有趣的課作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課作文1
這周四早上第二節(jié)課，是我們語文鐘老師的課�？社娎蠋熞蛔哌M(jìn)教室便說：“同學(xué)們，今天我要給大家上一堂有趣的花生課�！蓖瑢W(xué)們聽了大吃一驚。
當(dāng)在鐘老師發(fā)花生的時(shí)候，我想：既然同學(xué)們有吃花生，就會(huì)產(chǎn)生很多花生殼。想到這里，我看見了我今天帶來的袋子，于是我就利用這個(gè)袋子幫同學(xué)收拾垃圾。我很快就收到第五組了，在第五組有我的兩個(gè)好朋友，分別是周輝寰和周煜豪。當(dāng)我走到他們面前時(shí)，他們給我了一個(gè)大驚喜，周煜豪說：“你不是很喜歡吃花生嗎？我留了兩顆給你�！蔽乙贿叺乐x，一邊接過花生。然后，我去收拾周輝寰的。當(dāng)我走到他面前時(shí)，他說：“這四顆花生給你吧，我不喜歡吃�！苯又矣钟辛怂念w花生。最后，在我倒垃圾時(shí)，鐘老師說：“鐘源，謝謝你幫大家收拾花生殼�！辩娎蠋熡纸o我四顆花生。
這次花生課讓我體會(huì)到了朋友之間的情誼有多么重要，也體會(huì)到了助人為樂的樂趣，感受到了老師對我的`肯定與鼓勵(lì)。這真是一堂令人回味無窮的“花生課”�。�
有趣的課作文2
上完作文課，我直接來到奧數(shù)教室，正準(zhǔn)備上課，我看見一位胖胖的叔叔走進(jìn)來，我以為是誰的家長，同桌張博雅告訴我：“上節(jié)課你沒來，咱們奧數(shù)換老師了”原來昨天我去參加英語復(fù)賽誤了一節(jié)奧數(shù)課，所以不知道換了老師。
這節(jié)課老師給我們講了四年級一單元的知識(shí)，還讓我們做了一張黃岡的卷子，我做的`全對，題不難，老師說我們只要認(rèn)真誰都會(huì)做對。在課堂上偶爾也有些惡作劇，比如老師說東我們說西，把老師氣的吹鼻子瞪眼的，看起來象個(gè)圓鼓鼓的大氣球，當(dāng)老師說我們今天學(xué)習(xí)大數(shù)時(shí)，我大聲地說：“老師，我還沒學(xué)會(huì)小數(shù)，就講大數(shù)呀？這不是雪上加霜嗎？”后面的賈景玉也配合我說：“是呀！老師，你還是教我們小數(shù)吧，再教大數(shù)�！蔽覀z就象商量好似的，配合的很默契，氣的老師目瞪口呆，全班同學(xué)都哈哈大笑，隨后老師理了理心情，很嚴(yán)肅地告訴我們認(rèn)真聽講，但是中間還是不斷有我們的小插曲。
你覺得我們的課好玩嗎？我們這個(gè)新老師好嗎？
媽媽的話：睿告訴我新老師講得很好，全班同學(xué)聽得都很認(rèn)真，由于是新老師，很想知道如果他們不聽話老師會(huì)是怎么樣，還好這個(gè)老師玩笑和你開，但課必須認(rèn)真聽。
有趣的課作文3
今天我上了畫畫課，學(xué)習(xí)了陶藝，這是一節(jié)很有趣的課程。
首先是和泥。老師給我們發(fā)了泥巴，我拉開塑料袋，拿出一塊硬得跟石頭一樣的泥巴，按老師教我的方法，用力在泥巴上挖了一個(gè)小坑，裝點(diǎn)兒水進(jìn)去，泥巴過一會(huì)兒就會(huì)變得軟軟的，粘粘的。
然后是摔泥。把泥巴拿起來，扔下去。教室里一片“咚”，“當(dāng)”，“啪”的響聲，不知扔了多久，老師終于喊停了。
接下來是做造型，我需要做一個(gè)花籃。先做底座：切一塊處理好的'泥巴，搓成一個(gè)球，用搟面杖把它搟成一個(gè)“餅”后放在一邊。再用剩下的泥條搓成一條條“蚯蚓”，我搓了很多長短不一的“蚯蚓”，再把最長的放在中間，一條搭過來，一條搭過去，如此反復(fù)，最后把它粘在底座上，就編成了一個(gè)花籃！
最后，將泥漿涂在接口的地方，讓它更牢固。這樣，一個(gè)陶藝小花籃就做好了！等它燒好了，一定會(huì)很漂亮的！
有趣的課作文4
今天迎來了我期盼已久的手工課，這次，阿姨讓我們補(bǔ)做38婦女節(jié)的手工。
我們早已經(jīng)把小組工作分配好了，女生負(fù)責(zé)粘花男生負(fù)責(zé)粘草，于是我們開始認(rèn)真的做了起來。一開始，我們遇到了一點(diǎn)麻煩，就是一個(gè)膠不夠用，怎么辦呢?我們小組的胡子涵想出了一個(gè)辦法，把一些膠放在塑料紙上，這樣就可以用兩個(gè)膠了
過了一會(huì)兒，阿姨開始催促我們了，說我們做的有點(diǎn)慢，有的小組都已經(jīng)做完了，于是我們開始快速進(jìn)展工程。女生們做的花好漂亮，五彩繽紛的!男生們也不甘落后，把小草的.每一個(gè)部位都粘得仔仔細(xì)細(xì)的。
阿姨又過來了，說我們做得好。我們的心里就像吃了蜜一樣甜，我心里想：這不就是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果嗎?
通過這節(jié)手工課，我明白了，要學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，而且團(tuán)隊(duì)之間也不要有矛盾，要齊心協(xié)力，共創(chuàng)一片新天地。
這節(jié)課，張芮函媽媽也講的很好。給我們講了，父母很辛苦，要我們幫父母多分擔(dān)一下家務(wù)，多體諒一下父母。主動(dòng)幫忙，自己的事情自己做。
這節(jié)課我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了，團(tuán)隊(duì)之間要合作，不能鬧矛盾。這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!
有趣的課作文5
上課的鈴聲快要響起來了數(shù)學(xué)老師帶著我們?nèi)チ肆鶚菚?huì)議室，一上去，便看到林老師正準(zhǔn)備給我們上課。
（林老師是我們班的班主任）過了5分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)幾乎全校的語文老師都來看我們上，而且，連校長都來了，頓時(shí)，我害怕起來�！岸ｂ忊彙币魂団徛曧懫�，我跑到前面，喊：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵
預(yù)備起！”同學(xué)們緊接著背。我們背完了，我走回自己的.位子……
老師每次問問題，我都舉手要回答，可老師每次都沒叫到我，我徹底的失望了。當(dāng)老師讓我們寫寫對這篇作文的作者或其他人說說自己想對他們說的話，就在這時(shí)，我高高地舉起了手，老師叫到了我，我站起來后拿著話筒（當(dāng)時(shí)有拿話筒的），說：“我 想 對 臺(tái) 灣 青 年 說 ： 你真?zhèn)ゴ蟀�！你躺在病床上時(shí)，你沒有為家人擔(dān)心，而是為一個(gè)遠(yuǎn)方的陌生人而擔(dān)憂……”我轉(zhuǎn)過頭來，看到阿姨正在下面專心致志地看著我�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們離開了六樓會(huì)議室，跑向自己班級去。
有趣的課作文6
大家一定想知道標(biāo)題上的那個(gè)符號代表什么，因?yàn)槟枪?jié)課同學(xué)們說的話太多了，所以我只能用這個(gè)......來代替。
上課鈴響了起來，羅老師卻一句話也沒有說，就轉(zhuǎn)身在黑板上寫下來一句話：紅鯉魚與綠鯉魚與驢。說：“今天我們的舌頭要和這句話來一場大戰(zhàn)，看誰的舌頭不會(huì)打結(jié)，并且說的很流利.�！蔽蚁耄哼@有什么難，不就一句話嗎？可是 當(dāng)我大聲讀出來的時(shí)候，我就傻了眼，舌頭果然不聽話了。讀成了“紅鯉魚呂綠呂驢呂驢！”讀后之后，我也不禁哈哈大笑！
這時(shí)，大家已經(jīng)管不住自己的舌頭了，發(fā)出了千奇百怪的聲音，我的耳朵被“紅”和“驢”塞得滿滿的。有的同學(xué)好像噎到了，像白鵝一樣伸著脖子，一字一頓的.讀著；有的同學(xué)脹紅了臉大聲說著，自己都像一條紅鯉魚；還有的同學(xué)嘴動(dòng)的非�？�，雖然聽不見聲音，但他一定認(rèn)真的練習(xí)著......
突然，我發(fā)現(xiàn)羅老師已經(jīng)笑得直不起腰來了。
這是一節(jié)多么有趣的繞口令課啊，每個(gè)人都在和自己的舌頭戰(zhàn)斗，讓它流利的說出：紅鯉魚與綠鯉魚與驢！
有趣的課作文7
語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、自然...都是又趣的科目！而其中最令我興奮的是：社團(tuán)－茶藝課。走進(jìn)『靜思軒』茶香撲鼻而來！讓我不禁脫口而出：『哇！好香呀！』。舀起一匙香噴噴的茶葉倒入壺中用熱水沖泡一分鐘倒出金黃色的茶湯頓時(shí)教室每個(gè)角落都彌漫著香氣。我罵時(shí)心里只有一個(gè)感覺那就是好好品嘗那甘潤的茶湯。
泡茶前老師總是會(huì)教導(dǎo)同學(xué)每一步驟必須細(xì)心、耐心...我們?nèi)褙炞⒌穆犞v原來泡茶還真講究呀！拿起茶杯甘潤的茶香豐富了我的味覺’臉上不知不覺露出了幸服的.表情。配點(diǎn)小點(diǎn)心、和茶友聊天’茶香悠悠的飄散在教室里是多棒的享受呀��！每當(dāng)我上茶藝課時(shí)’煩惱早已被我拋到就宵云外了！
小小幾片茶葉卻蘊(yùn)涵著翁國人濃濃的文化特色！你得細(xì)細(xì)品味才能回味無窮呀！
有趣的課作文8
以前我并不怎么喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，自從來到初中上了數(shù)學(xué)的第一節(jié)課，我就深深地愛上了數(shù)學(xué)。
那天，隨著上課的鈴聲打響，從教室門前緩緩走進(jìn)來一位年輕美麗的女老師。一頭烏黑的中長發(fā)，披在肩上。一件休閑的白短袖，一條淺色的牛仔褲，顯得人苗條而挺拔。明亮的.雙眸，仿佛能看到人的心底，這就是我們的數(shù)學(xué)老師。她的聲音很甜美，更重要的是數(shù)學(xué)老師還很機(jī)智。
老師環(huán)視了一眼班級，看見有同學(xué)無精打采的樣子，就笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識(shí)一下圓形和它的家族，如果你們都答對了，我就請你們?nèi)ヌ谋拇�。”話音剛落，同學(xué)們就立刻開足馬力，開始你爭我搶的回答問題，就這樣，我們誰都不讓誰，把圓形大家族都認(rèn)識(shí)全了。正好下課的鈴聲響起，老師又微笑著對我們說：“同學(xué)們，你們表現(xiàn)得非常好，現(xiàn)在你們可以去免費(fèi)的蹦蹦床——操場上玩啦！”我們這才恍然大悟，紛紛說這個(gè)老師太“狡猾”！
我喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師教給我們許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，我很感興趣。不管我以后遇到什么樣的困難，都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛上了數(shù)學(xué)課！
有趣的課作文9
在一個(gè)晴空萬里，陽光明媚的星期六上午，我們金筆作文進(jìn)行了一項(xiàng)游戲搶零食。
是不是腦海中都冒出很多問號，搶零食是什么游戲啊？別急，聽我慢慢道來，首先我們了解一下游戲規(guī)則，首先分兩個(gè)組，每組各選擇一個(gè)組長剪刀石頭布，贏得那一組優(yōu)先搶零食，然后聽到搶我們在開始搶禮物。游戲正式開始了！
只見老師剛說完：預(yù)備開始可是老師還沒有說搶呢。他們就像餓虎般撲上零食，所以沒有辦法，餓虎們只能把零食放了上去。可是餓虎們看著零食，都快流下口水了。接著老師又說：預(yù)備開始搶！只見他們用了單身十幾年的手速，最終搶到了自己喜歡的零食！
終于，到了我們組，剛聽完老師說開始我的呼氣變大，心跳加速，上氣不接下氣。搶剛說完邊上的所有同學(xué)用閃電般的速度用手像自己喜歡的零食抓去。當(dāng)然，我也不例外，快速的伸出我的手，就像發(fā)射出的子彈一樣。和同學(xué)們在桌子上搶來搶去，終于搶到我的喜歡吃的.東西，心里高興極了。
這一次上課，我非常開心，感到了這個(gè)游戲的快樂。真希望下次還有這種課，但我可不是吃貨奧，我只是喜歡這次課而已！
有趣的課作文10
最開始上心理課，我是有點(diǎn)抵觸的，心理課有什么好玩的？但上了第一節(jié)心里課后，我覺得心理課很有趣。
這次，麗雅老師（心理老師）給我們講了血型。
麗雅老師給我們看了一組漫畫，漫畫講的是4個(gè)血型不同的學(xué)生去食堂吃面，面是一碗比較咸的面，4個(gè)人的表現(xiàn)都不同。
A型血的人沒吃，一直在東張西望。麗雅老師說：“A型血的'人比較敏感，比較八卦和膽小�！盉型血的人很專注地吃著面，無論周圍發(fā)生了什么，都沒有抬頭看。麗雅老師就分析：“B型血的人是一種專注、樂觀、不拘小節(jié)的人，認(rèn)定一件事就一定會(huì)去完成。”我在下面暗喜：我就是B型的！AB型的吃了一口，覺得不好吃，就吐了，走了。麗雅老師笑著說：“AB型的人是直性子，敢愛敢恨，和他們做朋友會(huì)讓你又愛又恨�！監(jiān)型的吃了一口，也走了。麗雅老師說：“O型是顧及他人感受的人，大人眼中的好孩子�！�
不知不覺，下課鈴響了，心理課結(jié)束了，兩個(gè)星期才一節(jié)的心理課太寶貴了。
有趣的課作文11
有一天，美術(shù)老師對我們說：“今天語文老師生病了，讓我?guī)嫠险n。首先先布置作業(yè)，第一項(xiàng)，把上學(xué)期的語文抄五遍……”。
我心里想著：媽呀，這么多作業(yè)，這老師是要讓我們的小手報(bào)廢嗎？“第二項(xiàng)，選一本課外書，寫下十篇讀書筆記。”我的天哪！作家寫一篇讀書筆記都需要兩三天寫完，我們這些學(xué)生只怕一個(gè)月都寫不完呢，老師你有沒有善心��？“第三項(xiàng)，把這本作文書抄一遍。”我的老天爺��！這老師的腦子是不是出毛病了呀？給我們出這么多的作業(yè)，是不是想讓我們熬一晚上呀？這老師肯定是被魔鬼盯上了，被鬼附身了，要不然不會(huì)布置這么多作業(yè)給我們做的�！暗谒捻�(xiàng)……”老師呀，你有沒有善心�。窟@么多作業(yè)給兩個(gè)月都寫不完的，別提兩天了！假如我是老師,你是學(xué)生的話，我布置了這么多的作業(yè)，你受得了嗎？“哈哈，其實(shí)上面的作業(yè)是假的，真的作業(yè)是寫出一張手抄報(bào)和看《狼王夢》1-50頁�！边�好上面的作業(yè)是假的`，如果是真的，只怕我的小命難保�？墒抢蠋煘槭裁匆何覀兡�？我不知道。
有趣的課作文12
今天，令人高興的是，老師說要表演節(jié)目，同學(xué)們都高興的歡呼起來。
老師一走進(jìn)教室就說：“同學(xué)們，今天咱們上表演課�！蓖瑢W(xué)們都開始議論了，有的同學(xué)說：“不可能吧”，有的同學(xué)說：“太好了，可以表演節(jié)目了，”還有的.同學(xué)說：“演什么呢？”老師神秘地說：“今天我們表演唐僧師徒四人取經(jīng)路上�！苯淌依镆凰查g像炸開了鍋，有的同學(xué)說：“我要當(dāng)孫悟空�！庇械耐瑢W(xué)說：“我要當(dāng)唐僧�！边�有個(gè)同學(xué)說：“我要當(dāng)沙和尚。”同學(xué)們紛紛把手舉起來喊著。女生害怕，所以都縮成一團(tuán)。
第一組上場了。孫悟空，手拿金箍棒，看起來很有范兒。豬八戒拿著九齒釘耙就趴在地上說：“猴哥我走不動(dòng)了�！焙锔缟鷼饬宿D(zhuǎn)過頭來說：“再不走我就要揪耳朵了�！必i八戒，只好爬起來走了。惹同學(xué)們哭笑不得。
第二場更搞笑，孫悟空把手往頭上一放，左看看右看看，真好玩。唐僧拿著禪杖說：“悟空，我們到哪兒了？”悟空卻把掃把往肩上一扛，手往上面一搭，一搖一擺轉(zhuǎn)過來。逗得我們哈哈大笑，好有趣。
這節(jié)課太有趣了，希望讓老師還能讓我們再玩一次。
有趣的課作文13
我會(huì)炒菜，會(huì)做米飯，會(huì)做蛋糕，但我最拿手的還是做“彩虹果汁”，有趣極了！
今天，我在華語一家做彩虹果汁。同學(xué)們開心地一蹦三尺高，五人一組，開始動(dòng)手了！我們準(zhǔn)備的材料有：水果、透明杯、酸奶、榨汁機(jī)和吸管等等。首先，老師把火龍果切成小塊，放進(jìn)榨汁機(jī)里再倒入酸奶進(jìn)行榨汁，剩下的水果放進(jìn)盤子里備用。其他水果的操作也是一樣，一層一層疊加，當(dāng)時(shí)我胸有成竹，以為我可以做得非常成功。可是我失敗了，我的`果汁混合在了一起。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師看見走了過來，手把手地教我，并跟我說明原因。原來是酸奶太少了，水果太多了，做出來的果汁就太稀了。在老師的幫助下我終于做好了，開心極了！
在這節(jié)有趣的美食課上，我鍛煉了動(dòng)手能力，體會(huì)到做東西的樂趣，真好！
有趣的課作文14
一節(jié)有趣的課，相信大家都覺得十分驚奇吧！什么的課很有趣呢？現(xiàn)在我就來為大家講講我心中的一節(jié)有趣的課。
還記得那天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒來，班長吳昕月讓我們讀了幾遍生字，老師來了。
老師讓我們翻看書，課題是“我要做得更好”，是選擇那些同學(xué)做的對的打“√”，錯(cuò)的'打“×”。緊接著，我們學(xué)習(xí)了第二單元，“環(huán)保與生活”，還有一首兒歌，我們都會(huì)背了。
第一課是“生活中的環(huán)保問題”，還有一張“環(huán)保之旅”旅游門票，是個(gè)小調(diào)查表。我們進(jìn)入了第一站，“綠色家庭”要遠(yuǎn)離白色垃圾，水果洗凈才能吃，還有窖水的處理。還有給爸爸媽媽提建議，是提醒爸爸媽媽樹立環(huán)保意識(shí)。
我們又來到了第二站，是“綠色校園”學(xué)習(xí)了要節(jié)約用水，隨手關(guān)燈，愛護(hù)花草樹木。又學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)保知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)保拍手歌呢。這時(shí)，下課鈴響了，一節(jié)品德課結(jié)束了。
這節(jié)有趣的課雖然過去了很久，但是我卻一直都還記得。真希望有機(jī)會(huì)還可以再上一節(jié)這樣的品德課。
有趣的課作文15
我們家的收藏架上擺放著許多古董，他們形態(tài)各異、做工精美，都是一件件人見人愛的工藝品。其中，我最喜歡的要數(shù)小紫砂壺了。他不但小巧玲瓏，而且用它喝茶還有利于人們的健康。所以我夢寐以求的是也想自己做一個(gè)紫砂壺?cái)[放在收藏架上。可是該怎么做呢？正當(dāng)我躊躇不前時(shí)，有一節(jié)課正好幫我解決了難題，那就是我們的——陶藝課。
每到星期一，我們就巴不得立刻做上火箭一下子飛進(jìn)那令人神往的陶藝室。滿教室里有淡淡的泥土味兒，使我們做陶的時(shí)候陷入人陶合一的感覺，這時(shí)候時(shí)間好像凝固了似的，永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。陶藝課訓(xùn)練了我們的動(dòng)手能力，使我們的手變得更巧。每次在老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)嘀浘d綿的泥團(tuán)，那泥團(tuán)在我們的手中竟然變得如此柔順，順從我們的擺布。一塊一塊的泥團(tuán)在木搭子的拍擊下變成了光滑的泥板，薄得敢與紙一比高下，可見我們的'功夫已經(jīng)很深了。我們做的茶壺也小巧玲瓏，人見人夸。那次做的小茶壺至今我還把他視為珍寶，完好無損的收藏在我家的收藏架上，放眼望去總會(huì)迷惑你的眼睛。
豐富多彩的陶藝課給我的小學(xué)生活增添了無限生機(jī)。
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