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友誼的作文

時間:2024-10-31 22:30:29 優(yōu)秀作文 我要投稿

【實用】友誼的作文四篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的友誼的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】友誼的作文四篇

友誼的作文 篇1

  珍珠掛在頸上,友誼嵌在心上。

  ——題記

  外面的雨嘩嘩直下,空氣中彌漫著一股潮濕,我坐在窗前觀雨,一回頭,望見了那一盒特別的牛奶糖。

  那是幾個月前你從北京寄來的,你說你想我了,好久沒有見面,我的身體還好嗎?對呀!我們已經多久沒有見面了呢?一年?兩年?哦!從畢業(yè)后我們就沒有再見面了!我本來還挺擔心,你把我遺忘了,是!曾經的我們一起歡笑,一起玩耍,以為快樂地在一起只是尋常,認為離別遙遙無期,可轉眼曲終人散,各奔東西。日升日落,花開花謝,記憶的紙張早已泛黃。

  我站起身,拿過牛奶糖,抓出一顆拆開包裝放在手上,扔進嘴里,品嘗著這甜甜的奶香味兒,隱約的感覺到我們在一起的往事似乎也是這個味道。

  記得有一次,在幼兒園做運動時,我一不小心摔了一個結結實實的狗啃泥,當時的我十分嬌氣,輕輕摔了一跤總是弄得跟掉進了三十多米大土坑似的,“哇哇……”大哭,哭聲震耳欲聾,天上的.云也被震得直發(fā)抖。而你飛快的跑來,把淚流滿面的我扶起來,像個大姐姐一樣給我檢查傷口。我當時看你笨重地彎下腰,像只大棕熊,我告訴你后,你不但不生氣,反而學著熊走路的樣子逗笑我,那時,我感覺有一絲濃濃的甜味兒環(huán)繞在我們身邊。

  ……

  與你同行,回想起我們曾擁有的共同理想;與你分別,憧憬著我們重逢時的狂歡。你我為了理想而歷盡了艱難,才走向了成功之路。但愿你還能記得,永遠地記得,那一段充滿奮斗快樂的閃亮日子!

友誼的作文 篇2

  “砥礪豈必多,一璧勝萬珉!倍嗝春玫囊痪湓姲!好朋友不在多,真正和你好就行。我也是第一次知道人的朋友也有好壞之分——佞友和諍友。

  而我的好朋友高雨萱。就是我的諍友,摯友。她對我很好,而且還和我一起學習,想知道我是怎么認識她的嗎?想知道我們是怎么認真學習的嗎?我來告訴你吧。

  我們第一次認識是在小新星英語學校丹江校區(qū)。我第一天來這里時,對這里還有些生疏。不一會兒下課休息了,有一個女孩拉著我就往樓下跑,我問,“怎么啦?”那女孩說:“我有一些事要問你!钡搅藰窍潞螅蛦栁遥骸澳憬惺裁疵盅?我想認識你,還有我們能做好朋友嗎?”我一聽是要交朋友。就把名字告訴了她,又問了她的'名字,得知她叫高雨萱。然后我們就成為好朋友了。

  她還和我一起背單詞,然后互相考,檢查是否學會。我們就是這樣互相鼓勵,共同進步的。我們還一起吃好吃的。

  真開心,有她這樣的諍友。以后一起學習,一起玩兒。朋友不在多,有一個就可以。希望我們的友誼長存!

友誼的作文 篇3

  迎著和煦的春風,我們開始了軍訓活動。

  軍訓期間,我們進行了很多有趣的活動,有陶藝、瀏覽生態(tài)園、做扇子、聽講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒玩到,“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋,橋上有著鐵絲、木板等東西,讓我們在上面走的,你知道我為什么沒玩到嗎?那就從頭說起了。

  我以前個子高,只能排在隊伍后面,直到現(xiàn)在,位置一點變化都沒有,明明我已經不高了,老師卻還沒有把我調到前面去。現(xiàn)在,軍訓了,錦溪小學“七連”教官就要把我們排在后面的人調到人數(shù)不夠的“七連”去,還跟我們說:“你們以后就是七連的啦!”我們幾個同學雖然表面看起來沒什么大問題,而心里卻忐忑不安,我們全部僵掉了,跟著七連走向了攀巖的地方。

  開始玩了,我和我們班的幾個同學沒有一個是笑瞇瞇的,全都愁眉苦臉,再一看,錦溪小學的人正好和我們相反,而就在這時,我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進我們的耳朵里,一句句怨恨的話語在我們的腦海中出現(xiàn)。面對那些一個都不認識的同學,我的.眼眶里時不時有淚花在閃爍,我卻沒讓教官發(fā)現(xiàn)。

  攀巖中有兩個小項目和一個大項目,而我也只玩了兩個小項目。教官讓我們集合時,被我們班的班主任發(fā)現(xiàn)了,班主任問我們幾個同學誰沒玩到那個攀巖的大項目,等會兒就暫時回到我們自己班去。我和幾個同學立刻舉手,我明知道只要我舉了手,我就玩不到“拓展者”,就要玩那個攀巖大項目,但我哪怕玩不到“拓展者”,我也要和我們自己班的同學在一起!哪怕只有一小會兒……

  班主任問那個討厭的七連教官為什么把我們分開,他說“沒有原因”。班主任又問能不能讓我們玩“拓展者”。那個“死”教官竟然看都不看一眼,沒禮貌的說了聲:“不行”。過了幾十秒,他又說:“那幾個學生我也不要了,讓他們跟著你們吧!”我和幾個同學頓時跑回了我們班。就在這時,我實在忍不住了,鼻子一酸,眼睛一眨,手捂住嘴巴,流下了幾滴淚,因為眼睛是紅的,所以被教官發(fā)現(xiàn)了。我們三連的女教官問我為什么哭,我實話實說了,但有一點我沒說,那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個同學玩到“拓展者”,不顧對誰都兇巴巴的教官,跟他提出意見,卻受到了拒絕,我想班主任的心里肯定也不好受,但她還在幫我們頂著。

  這次軍訓,很多同學都知道了勇敢、要有自理能力,而我卻知道了友誼的重要性,知道了沒有同學的陪伴,我會有多么的孤單。

友誼的作文 篇4

  “我回家,還不行嗎?哼!”我大聲地朝唐熹吼道。 這是二月十一號參加完Miss劉的婚禮后,我和唐熹準備去廖文清家玩。剛剛那是在路上我和唐熹吵架的話。但是,首先去了我的家。在我家的時候,我們一起玩捉迷藏。玩到了兩點半的時候,唐熹正躲,我使勁叫她,她都不理我。于是,我和廖文清想耍耍她,便先下了樓。

  ……

  直到小區(qū)大門口,唐熹追來了。她生氣地說:“你為什么不等我。”

  “我叫你,你又為什么不理我!蔽曳瘩g道

  “反正我已經拿了我的筆,活該!誰讓你不等我的.?”她大聲叫道。我們兩就這樣一直僵持下去。

  廖文清小心翼翼地說:“別吵了,好嗎?咱們都是好朋友!”

  ……

  走了一會兒,到了離水背小學不遠的地方。

  “快還我筆,唐熹!”我大聲叫道。

  “不還!”她盛氣凌人地說。

  “你……”我一時沒忍住,從口袋里拿出鑰匙,打了唐熹的頭。唐熹也拿出她的寒假作業(yè),打了我的頭。

  “我回家,還不行嗎?哼!”我大聲地吼道。

  于是,我一邊走一邊抽泣著;氐郊,我一登QQ,發(fā)現(xiàn)廖文清在,我就對她說:“我在回家路上想了很久,我錯了,幫我向唐熹說句對不起,好嗎?”廖文清一口答應了。

  過了一會,廖文清說,我已經說了,但她卻說要你親口對她說對不起,我便對“唐熹”說了一下。

  “唐熹”說:“那……好吧!”

  ……

  轉眼到了三月三日,我又在和廖文清聊天。這時我才知道那天QQ上跟我聊天的那個“唐熹”是廖文清。原來那天,唐熹去了廖文清家里,并登了QQ。廖文清便趁唐熹不知情的情況,跟我聊。

  這時,我的心里涌起了一股暖流。

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