幫助別人作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的幫助別人作文4篇，歡迎大家分享。

幫助別人作文 篇1

　　在一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的天氣里，我仰望天空天上烏云密布像一張黑色的大網(wǎng)一樣籠罩著小小的村莊，風(fēng)吹得像老虎 在吼叫一樣，使大家的皮膚都冒起了一個(gè)個(gè)的雞皮疙瘩，街道上都亮起了燈，車輛在馬路上行使都要十分的小心。

　　我從學(xué)校里出來心里十分的害怕，心一直在跳，這時(shí)，下起了大雨，我撐起了傘，大大的雨點(diǎn)落在我的臉上十分的痛像針尖一直在刺我的臉一樣，走著走著這時(shí)看見一個(gè)小女孩大概只有九歲的樣子背著一個(gè)大書包站在一間賣鋪的前面焦急地樣子，看著小妹妹可憐的樣子我走了過去。用親切地話語說；小妹妹你在等人嗎。小妹妹好像要哭出來一樣地說我，我沒帶雨傘我回不了家了。這時(shí)，我的心一顫想；我身為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該去幫助她，說到我就做到了。我對小妹妹說；你家住在哪里，要不我送你回家。我挽著一個(gè)不相識(shí)的妹妹的手，一手拿著一把傘走著走著小妹妹露出了笑臉，我們一邊笑，一邊聊著天，走在送小妹妹回家的路上，走著走著雨越下越大，好像要把雨傘穿破一樣，風(fēng)一吹大雨都落在我的右肩上，想為小妹妹淋濕了應(yīng)該是值得的，這時(shí)，小妹妹看見我的'右肩淋濕了就把傘往我這邊挪了一下，小妹妹看見自己的家了十分地開心，我把小妹妹安全地送到了家門下，小妹妹開心的對我說；謝謝你大姐姐不是有了你我還不知道應(yīng)該怎樣才能安全地回家呢。聽了這句話，比吃了糖果還要甜呢。在回家的路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)出小妹妹對我說的話，心

　　想我淋濕了右臂真是太值得了。我一回到家就把這件事告訴了媽媽，媽媽說；你真得長大了，會(huì)幫助別人了。

　　通過這件事，我知道幫助別人是多么的開心和甜，我以后一定要多幫助別人。

幫助別人作文 篇2

　　“哎呀，快點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z，原來媽媽叫我去看病。

　　當(dāng)我下到第二層樓時(shí)，見到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶，她在吃力地上樓。奶奶叫住我：小朋友，你有鑰匙嗎?我說：“有啊，您想干什么?”，老奶奶高興地說：“那你幫我開開門吧。”我丈二和尚摸不著頭腦，我有我家鑰匙與她有什么相干。于是我問她是否帶她家的鑰匙了，奶奶說沒有帶，我想了半天才明白，奶奶原來把我家的鑰匙當(dāng)成她家的了。我問奶奶的兒子叫什么名字，奶奶說了，原來是順國大大的媽媽。

　　我把這位老奶奶扶到了六樓，就是順國大大的家門口，然后我又用手機(jī)拔通了順國大大的電話。順國大大說他馬上回來，我這才松了一口氣。

　　然后我和奶奶聊了一會(huì)兒天，把看病的'事情拋到九霄云外了。

　　順國大大急匆匆地趕回來了，這位老奶奶安全地回到了家里，他們一直夸我很棒，我有些不好意思了。奶奶對我說：謝謝你，小朋友。我親切地對奶奶說：奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的。

　　出了他家，我猛然一想，糟了，媽媽還等著我去看病呢，她一定等得焦急萬分了。我連忙三步并做兩步跑下樓，然后給媽媽解釋了事情的經(jīng)過，媽媽不但沒吵我，還表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。

幫助別人作文 篇3

　　一次,我和媽媽從老家回來,坐在六路公共汽車上.媽媽坐在后排,我坐在離車門較近的座位上,玩媽媽手機(jī)上的游戲.

　　我玩得正興致勃勃,突然車停了,上來一位老爺爺和一位老奶奶.可是,車上的人很多,已經(jīng)沒有座位了,老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方,車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn).

　　車又停了,車燈也亮了,又上來幾個(gè)人,車上更擁擠了.這時(shí),一個(gè)小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個(gè)座位吧,我就要下了.”老爺爺讓老奶奶坐,老奶奶讓老爺爺坐,兩個(gè)人推讓著.這時(shí),原來坐在小伙子旁邊的.一個(gè)姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說了聲“謝謝”才落座了.

　　小伙子一直站在我身邊,我聽見他在低聲咳嗽.過了好幾站,他才下車,借著路燈,我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院.這時(shí),老爺爺說：“這小伙子可能是有病了,可他把座位卻讓給了我們.真是個(gè)好人啊!”

　　我聽了心里酸酸的,很慚愧,我是一個(gè)少先隊(duì)員,為什么就沒有給老人讓座啊?下車后,我把這件事對媽媽說了,媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子,說我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛幼、助人為樂的好品德.

　　那天夜里,我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之,勿以善小而不為.意思是說不要因?yàn)閴氖滦【妥?也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔?讓座的事情雖然很小,可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊!今后,我要向那位大哥哥學(xué)習(xí),從小事做起,從現(xiàn)在做起,多做好人好事!

幫助別人作文 篇4

　　我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給說一說吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什么，聽完了課，老師說讓我們畫小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開了作業(yè)本就開始畫了起來。

　　我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，于是我就向周圍的同學(xué)開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，于是我就向身后的'姜澤中借了起來，姜澤中說：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過彩筆就開始畫了起來,一會(huì)兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長，然后我把作業(yè)本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。

　　現(xiàn)在你們知道是誰幫助我了么？

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