那些年相伴作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的那些年相伴作文，希望能夠幫助到大家。
那些年相伴作文1
夜，深了，明月當空，銀光四瀉，星兒閃爍著燦爛的光輝。此時，萬籟俱寂，靜的仿佛可以聽到風拂過窗簾的聲。書桌上的臺燈，散發(fā)出柔和的.光，與星光交相輝映。
我相信，此時在這個城市的某個地方，也有一個小女孩在臺燈下埋頭苦讀。只因我們約好了，這一次考試，一決勝負。
三個月前一次演講比賽，讓我認識了她。因為我們演講的題目一樣，彼此在心里把對方當作敵手。
看著臺上聲情并茂的她，我的手心直出冷汗。對手那么強大，我能拿到第一嗎？懷著忐忑的心情，我踏上演講臺。使出渾身解數(shù)，做到最好。當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我如愿了，第一，全校第一！比賽結束，她跑過來對我說：“祝賀你，全校第一！但我是不會輕易認輸?shù)�，下次月考，一決勝負。”她的眼神是那么自信，口氣是那么堅定，讓我至今記憶猶新。
十二點的鬧鐘已經(jīng)敲響。該睡覺了，臨睡前，我又把資料翻了一遍。便安心地上床休息了。睜開眼，我相信，美好的一天開始了，明媚的陽光透過窗子灑在我的床頭，我頓時信心百倍�？粗槐倘缦吹奶炜�，我腦中浮現(xiàn)出了我拿著獎學金，拿著獎狀，光榮地站在國旗臺前的景象。
考場上，我十分輕松地寫完了語文，數(shù)學，英語試卷。到了最后一場綜合，我抬起頭朝她的方向望去，四目相對，她的目光依然是那么自信，那么熾熱，眼角似乎還掛著一絲笑意，那一絲笑意又是那么轉瞬即逝。我迅速低下頭，把卷子檢查了一遍，生怕什么地方會出錯。
三天后，考試成績出來了。我們兩個并列拿了全校第一，并肩站在臺上領獎。上臺的一瞬間，我們相視一笑，此時此刻我們不再是對手，成了并肩作戰(zhàn)的朋友。
六年的小學生涯即將結束，我們一起努力，一起拼搏，一起收獲，一起歡笑。
那些年有你相伴，青春無怨。
那些年相伴作文2
朋友是一生中不可獲缺的一部分，也許是一時，也許是一世，但他們總會給我們帶來一絲溫暖，一絲希望。
我性格開朗，自上小學以來，朋友就很多，但都沒真心朋友。直到上了三年級，我終于有了一位好伙伴，我們一起玩耍，開各種玩笑，在這段時間里，我很開心，同時也很幸福。但是，好景不長，另有一位同學加入了我們的二人小隊，一開始，我們三個人玩得比較融洽，但時間一長，我與她們的話題不合，漸漸被踢出了群聊。我嘗試過再次加入她們，可是次次都以失敗而歸，我又回到了孤單一人。
沒有了好友的陪伴，我漸漸失去了以往的開朗性格，我開始了一個人的生活，原本與朋友下課玩耍的時間，變成了一個人無所事事地坐在座位上發(fā)呆。我無處可去，也無處容身。
正當我失魂落魄之時，幾位同學闖入了我的生活。他們好似一路路金黃的陽光，照射進了一片黑暗的世界。
他們成為了我最好的朋友。
他們幫助著我，與我一起經(jīng)歷了種種事件，記得有一次，體育課，我們正要進行一次50米測試，快到我了，我活動活動手腳，信誓旦旦的站在起跑線上，我聽到我的好友給我加油，為我助威，我的信心倍增，如同箭一般沖出了起跑線。
但是，不好的事情發(fā)生了，一位場務人員為了撿他的排球，如同公牛一般向我沖來，我來不及躲閃，被那位同學撞倒在地，我眼前一黑，摔倒在地上，同時也暈了過去。
等我醒來時，他們都在我身邊，用著關切的眼神望著我，他們見我醒來，上前關心我，他們有人過問我的傷勢，有人為了安慰我，詛罵著那位撞我的小朋友。他們的`關心與話語使我破涕為笑，我感受到了朋友的溫暖，以及擁有朋友的幸福。
也許，生活就是這樣，有一段離開，同時也有一段相伴。我相信，那傷來自我的友誼，給予我的相伴，會一直永存我心。
那些年相伴作文3
那天，整理柜中不要的書籍時，我翻出了小學的語文課本。封面上，三個欣賞荷花的小朋友勾起了我以往太多回憶。猶豫一會，我決定將它保存下來，不想丟掉，畢竟，它教會了我太多太多啊。
小學時，我真的是一個懵懂的`孩子，如同中世紀的歐洲一樣，無知、蒙昧，而這語文書，無疑是給我?guī)Ч饷鞯乃枷雴⒚�。那個時候，我比較孤僻，也不擅長與人交流。周圍的同學們，下課時總聚在一起，有說有笑，而我座位旁則是門可羅雀，冷清無比，兩者仿佛不是同一世界�？粗麄兺骠[，又看看自已，嫉妒感油然而生，下課那本該輕松的10分鐘也變得漫長而艱難起來。我甚至還嚴重遭人欺負，然后因我的不了了之過。
這時，上語文課——別人眼中的困苦時刻，對我來說反而成了一種享受。上那篇春天的文章時，我仿佛置身在叮咚泉水邊上，呼吸甘甜春風，在嘰嘰喳喳鳥兒相伴不愉快的情緒一掃而空，嘴角浮現(xiàn)出久別重逢的微笑�！恫荨愤@首古詩也令我十分印象深刻，盡管只是節(jié)選，但截得手法高明，“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強勁鼓舞了我，使十分低落的我又堅強起來。而另一篇課文則徹底改變了我，極短的篇幅中的小主人公與我有同樣的經(jīng)歷，他嘗試改變自已，最后有了許多朋友。而他深深感染了我，如黑夜中的閃電照亮夜空一般。我先學著書中的他笨拙地向同桌攀談起來。我驚訝了，交朋友遠比想象的簡單。這之后，我就逐漸外向起來，好比是陰天去開霧散，露出耀眼的太陽一樣。
現(xiàn)在，我再次打開陪伴我多年的課本，我仍能揣摩出許多東西來。比如說狐貍、兔子、猴子的故事不僅告訴我們不能有酸葡萄人理，而且告訴我們不能人云亦云。
那些年，小學課本與我相伴，給我啟蒙，讓我成長，而今后，我仍將追隨這書中之道，將它視作信條，視作信仰。
那些年相伴作文4
每一個人的世界存在著許多東西。而這些東西也另我們印象非常深刻。在過去的那些年里，包括現(xiàn)在總有一樣是一直陪伴著我們的。而我也是如此，我與——書法相伴。
這要從小的時候說起，以前，我常坐在書房里看我爺爺寫字，一筆一畫，唰唰地寫下去，很快……很快……我就不禁腦子里有很多幻想，就問爺爺：“你在寫什么，這個叫什么？”爺爺邊寫邊說：“這是書法�！蔽倚〉臅r候就一直喜歡書法，但我從來沒有接觸過它，因為我總覺得我不行。爺爺開始一筆一畫地教我，我慢慢的慢慢的就開始熟練起來。說到書法，我一直都很喜歡，但也有想要放棄過的時候。
就像有一天，我在練書法，但我的媽媽就走過來說：“不要寫了，沒用，快去幫我端飯�！背酝觑埡�，媽媽就把我拉到一個小房間里，把我教訓了一頓，聽完媽媽的話，我含著淚走出房間并想到：“書法真的對我沒用嗎？我覺得我真的要放棄它，可爺爺卻讓我繼續(xù)堅持。我覺得我要繼續(xù)堅持下去，畢竟這么多天，我付出的努力是誰都替代不了的。我熱愛書法�！�
直到現(xiàn)在，科技也有了發(fā)達，開了興趣班。我在上書法課，我從我爺爺去世之后就一直在堅持書法，因為爺爺?shù)脑竿窍Ｍ耶斠粋�書法老師，所以我一直堅持著。
在我10歲那一年，因為手骨折了，所以寫不了字，更何況寫書法！我當時就像沒了生命一樣，神情很低落，書法陪伴了我二年，現(xiàn)在卻不能寫了，在那些年里，我最好的伙伴就是“書法”。在生活中，我們常常與自已最喜歡的東西離不開。就像我和書法。我現(xiàn)在在寫赤壁賦。那一行一行字讓我想到了往日爺爺教我的那一瞬間，最美的`時刻。而我也不能忘了到現(xiàn)在為止教我的書法老師——徐老師，那也是一個將近快四十多歲的“老頭”。
在茫茫人海中，我能遇見我最喜歡的“東西”，那也是在我人生途中的一個精彩瞬間！
我愛書法！它將成為我人生中永遠的伴侶。
那些年相伴作文5
在如今的現(xiàn)實中，這個電子產品飛速發(fā)展的現(xiàn)實中，書這個東西，已經(jīng)被科技和娛樂所洗刷，如同一塊肥皂，在一件衣服上反復摩擦，一塊方糖在水中浸泡。但是，對我這名學生來說，書是必不可少的。
那些年，是我進入高年級的時候，正要與初中對接的時候。平時，我的老師再也不像從前一樣，耐心，詳細，緩慢的解題教學，而是以一股巨浪的形勢向腦海涌來。每天晚上，在父母的監(jiān)管和作業(yè)的壓制下，我成天坐在書桌旁，手中緊握一支筆，接受著“壓力山大”的考驗。早晨背著沉重的書包走入學校，晚上學習于父母“二十四小時營業(yè)”的“服務”中。每一次，都是一個樣。手中捧著正熱乎的.試卷、練習紙回家。一開門，我每次都是二話不多說，直奔房間，掏書寫作業(yè)。但人歸人，神歸神，人總有累的時候吧！那時，我?guī)缀醺械揭卉嚵岩话�，勞累而又不能停止。這個時候，我便抬起自已快要碰桌的頭，四外張望，思索并尋找著既不會被罵，也不會脫離學習的放松方式。我迷茫地看著，一眼就瞄到了堆滿灰塵的書架。我打開書框，賊一般地“搶”過《西游記》。我此時仿佛聽到了一個老人沙啞又低沉的聲音：“翻開它，進入另一個美好世界吧！這里，你會找到輕松和無盡的知識！”我便翻開了書，把頭“埋”在了這片肥沃的土壤。真是個理想的境界！我的面前，已經(jīng)不再是什么試卷啊，紙啊。而是參天古木，玉蘭靈芝，一座高山上，血布似的瀑布在水面“炸”開白色的水花。還有一群猴子，有老有小。還有只猴子，縱身跳入水中，又瞑目蹭身，一躍歸來……書中世界是美妙的，眼中的文字被轉化為動畫。這種愉悅的感受，并不低于看電視，玩手機。
看了一頁，再看一頁。我根本就無法從書中將思想拔出來，雖然只一抬頭就行，我在書中跑著，跳著。如同飛鳥，如同大雁，書，是你陪伴我，度過了這么多個“壓力山大”；是你，讓我沉浸于作業(yè)的大腦得到解脫；是你，讓我在這個無邊的世界中，找到另一個境界！
那些年相伴作文6
猶許，在小學的一次音樂考試中，被音樂老師指出唱歌跑調，十分尷尬。但此卻未將我對于音樂的熱愛磨滅。
不知道從何時聽到了人生中的第一首歌，也不知道我的音樂啟蒙究竟是什么。但好似從小學起，我便徜徉在歌曲的海洋里。后來，學了樂器，對于旋律的敏感程度便又加深了幾分。
那時候，我聽歌只是跟隨節(jié)奏哼哼幾聲。音樂陪伴我做作業(yè)，陪伴我度過每一段美好的時光，陪伴我邁過了人生的一個又一個坎。
再長大些，高年級，我聽歌開始喜歡記憶歌詞，我常能從歌詞中看到世間百態(tài)，體會到千滋百味，領悟到大好河川。那些看似只是普普通通的短短一句歌詞，但它背后卻蘊藏了作詞人的太多情緒，寄托了作詞人的美好祝愿。
而現(xiàn)如今，我不再滿足于只是聽歌，是要唱歌。我總會在寫作業(yè)時時不時冒出幾句歌來，長的，短的，古風的，現(xiàn)代的，混雜在一起，不管自已唱得是否好聽，是否都在調上，是否缺少了原曲的韻味，這都不重要，最重要的是，我通過唱歌得到了放松，也將做作業(yè)的煩悶情緒一掃而光。
音樂從小學乃至幼兒園一直陪伴我成長至今。
一路上，有過學校的.表演，文學的演出需要音樂；生活鍛煉，放松心情，需要音樂；學習生涯，感悟經(jīng)典，朗誦經(jīng)典，也需要音樂來烘托氛圍。
一切的一切，音樂都圍繞在我身側，那每一個躍動的音符，都是一段故事，一份回憶。
即使我沒有唱歌的天賦，即使我沒有動人的歌喉，即使我沒有唱歌的技巧，但這并不能阻擋我對于音樂的熱情。
那些年，風風雨雨不少事，感謝有音樂一直與我相伴，從那每一串流淌的樂符里；從那每一曲悠揚的旋律里；帶給了我勇氣；帶給了我力量；帶給了我希望。
我要把自已的生活中每件事都化成一個音符；每個階段都化作一個聲調；每個人生大事都化作一段旋律；讓它們，共同為我奏響屬于我的音樂！
那些年相伴作文7
人生在世，每個人都有一段屬于自已青春歲月，在那些年里，是樂觀，與我相伴同行。
樂觀，如此抽象的一個詞匯，在我的那些年中，陪伴我走過泥潭似的低谷，幫我點亮前進的明燈，讓我在絕境中找到生的希望。
那是一個秋天，風蕭瑟地刮過，烏鴉在枝頭啼叫，樹葉唰唰啦啦地飄落。已經(jīng)上課了，老師還沒有來，教室里有了一些騷動。突然，一陣沉重的腳步聲慢慢臨近，我們的數(shù)學老師，手拿一沓試卷，出現(xiàn)在了教室門口，神情嚴肅，同學們一下子安靜了下來，驚慌地望著老師。
“這次數(shù)學考試成績十分不理想，尤其XX同學，只考了八十五分，明顯退步！”我仿佛聽到了晴天霹靂，一下子呆住了，臉頓時像紅透的杮子，低著頭走上講臺，拿下了那張“噩夢卷子”。其他同學全都驚異地望著我，有的還竊竊私語：“不是吧，怎么考成這樣？”“還學霸呢，才這么點兒分！”“我看她以前都是作弊的吧！”……一陣陣話語說得我恨不得找個地縫鉆下去。
回家的路上，樹葉的掉落聲讓我十分煩躁，小草小花全低下了頭，仿佛我到哪兒，哪兒就失去了活力，變得死氣沉沉。
晚上，我躺在床上，回想起今天的事，心中就十分難受。我試圖睡著，但閉上眼睛就生疼。白天同學們說的話就像一根根釘子，刺痛了我的心。我開始懷疑我的能力，甚至真的覺得前幾次好是作弊……“不！不是的！我一直很努力！一次失敗算不了什么，只要堅持，一定能成功！”我無意中卻也發(fā)自內心地說出了這番話，是��！只要努力，幾次失敗又算得了什么？堅持下去，便能抵達成功的彼岸！
季節(jié)更替，輾轉流年。在一段段歲月中，我不知幾次經(jīng)歷過這樣的.失敗。但樂觀，像冬日的暖陽，一次次融化我冰冷的心，讓我人生的青春，讓我的那些年，變得無緣溫暖與美好。
在青春這段歲月之路上，有挫折，也有希望；有失敗，也有成功。走在這段路上，我雖然辛苦卻也依然快樂，只因在那些年中，有樂觀相伴。作者：肖惠之
那些年相伴作文8
與你相伴已有5個年頭了，至今想起來還是有些驚奇。5年前，你偶然闖入了我的生活，作為第一個在宴會上被我抽到的禍患，我倍感欣喜，一直愛不釋手地揣在懷里。從此以后，與你相伴，溫暖了歲月時光。
冬天的夜總是那么清冷，風呼嘯著，猛烈地拍打在窗戶上。我迅速脫掉身上厚重的衣服，一層又一層，像是被剝皮的餡餅，最后只剩下那點兒單薄的餡兒了。我哆嗦著身子，猛地扎進了被子里，冰冷的被子凍得我瑟瑟發(fā)抖，我僵硬地伸出手臂把一只玩具狗放進了被窩。兩只小小的耳朵，長長的臉，整體是呈棕褐色的，雖然看起來平平無奇，但只要看著那雙雖如綠豆般大小，卻忠厚老實的眼睛，內心就感到無比踏實。我抱著你，軟乎乎得，很舒服，鼻息平穩(wěn)地打在你的身上，很安心。只要抱著你，那股溫情的'暖便如冬日里的暖陽，傳遍了我的全身。那晚，柔和的月光傾灑在我與你的身上，多么地安穩(wěn)和諧。清晨，清脆的鳥鳴在耳邊回響，我起身穿好衣服，拉開窗簾往外眺望。啊，一片白雪皚皚，銀裝素裹，晶瑩的白雪覆蓋了整個世界，為大地母親著上了純潔的銀裝。雪在陽光照射下曜曜生輝，我拾起窗前的一片晶瑩，居然一點都不冰，溫溫的，暖暖的，在指間化開，我不禁感慨：“在我與你相遇的第一個晚上，也下起了這個冬天的第一場暖雪，與你相遇，我感到很幸運�！贝撕螅c滴陪伴，形影不離。
時間慢慢流逝，你、我都慢慢成長。每天我都會與你聊天解悶，晚上便與你同眠。有一天，我與爸爸之間鬧上很大的矛盾，我瘋一般的沖進房間，鎖上房門，在床上無聲地哽咽起來。滾燙的淚水如洪水決堤般噴涌而出，滑落在赤紅的臉上，我抱著你，濕潤的淚水浸潤了你的身體，像四周蔓延開來，你似乎感受到了我的情緒，一股陽光般溫暖的感覺隨即傳入心中。從那時起，我發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，你已經(jīng)成為我生命的一部分，就像我成長中的光，那么的暖，那么的亮，指引我的心走到更遠的彼方。
已過了5年，你依舊陪在我的身旁，望著你，我想：“那些年，與你相伴，三生有幸�！�
那些年相伴作文9
月亮是皎潔的，因為有群星相伴；大海是遼闊的，因為有海鷗相伴；而我是幸福的，因為曾經(jīng)有你相伴。
盛夏，窗外知了不停鳴唱，烈日攪拌著浮云。一向膽小的我懷著忐忑的心情進入分班后的新教室。我邁著不自然的步伐，隨意地找了個座位坐下。周圍是一張張陌生的臉，人人都在談著笑著，好像我顯得格格不入。你從我背后悄悄走來，拍了拍我的肩膀，驚得我猛一回頭，一張白嫩的臉上帶燦爛的笑容：“嗨，你好！以后我們就是同班同學了。我叫XXX，你呢？”“我叫XXX�！蔽业难壑幸唤z閃過，就這樣，我們相識了。
暮秋，楓葉漸紅，鋪滿落葉的小道奏起了沙沙的交響樂。學校也迎來了一年一度的單詞拼寫大賽。這件大事本該與我毫不相干，可老師這次破天荒地點了我的名，讓我與她一起參加。哎，又是愁云慘霧的一天。下課后，我在位置上坐著。一些小小的討論聲傳進了我的耳朵。說這次比賽是她一定要拉我參加的.。我頓時像那團團轉的螞蟻，急得火冒三丈。我迅速拉住從辦公室剛回來的她質問道：“是不是你害我的？明知道我記不住那么多單詞，你是厲害干嘛拉我呀……”我滔滔不絕地說著，絲毫未給她見縫插針的機會。說罷，我便回到到教室，與她開始“冷戰(zhàn)”。我在接下來的十幾天里，我沒有和她說過一句話。回家后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本里夾了一張紙條：我沒有這么做，是老師決定的。我們一起復習吧，這樣比較快。那一瞬間，在心頭的郁結恍然解開，我們又“破鏡重圓”了。
寒冬，雪下得好大，紛紛揚揚，鋪天蓋地地來了。我和她站在一片白茫茫的天地間，肆意地接受雪的洗禮。她用圍巾接一把雪，我用手套抓一把雪，盡情地揮舞著，打著，鬧著。
你的陪伴，照亮了心街的路，讓空氣里都有清新的氣味。謝謝，那些年有你陪伴。
那些年相伴作文10
“書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋�！睍g的精神與內涵，薪火相傳，代代不息。書籍里的星河滾滾，凡世禪燈，草木枯榮，故里明月，皆是歷歷在目，經(jīng)久不曾忘卻。
窗欞外是秋意盎然層林盡染，暖陽在碧空之上定格，徐徐拂起幾縷清風，殘葉翻卷，落葉的位置，悄然譜成了一首詩，輕輕卷起了書頁一角。
輕啟一本詩集，白紙黑字間的墨香便撲面而至。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。這是泰戈爾眼里的生命意義，死生輪回，與窗外之景照樣著，頗有幾分身臨其境之感，“寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的樂�！卑鄬ΡＤ反笱吆拥木磹蹜涯�，對舊時底層勞動人民的同情感慨，在紙間濃墨重彩的.雀躍著。與書相伴，我感受到人間真情。
伴一陣輕柔的風，讓呼吸與自然合流，自流云慢慢地紅暈，聽燕兒在梁間呢喃，感受著生命與自然的靜流。書頁翻過，一個個文字跳躍，似是令人恍然置身于千古美景間——古成都的摩河池邊人群熙攘，湖間波光蕩漾，錦鱗上下騰躍，岸邊柳樹身姿搖曳，清風間翩然，卻更是襯得古城樓莊嚴威武，氣宇軒昂。與書相伴，我賞盡古往今來的清平山河。
拾幾本蒙了一紗薄塵的古書，千年前逝去仍無法往生的英靈在虛空間徘徊，久久不肯消散。是一片丹心不曾改的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是不改赤子之心的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，亦是那家國擔當?shù)摹坝麨槭ッ鞒资拢蠈嘞埬��！蔽以诠袍E與歷史碎片間，聽到他們的召喚，他們以一片赤誠，以血書下輝煌歷史。一路高歌勇進，抵抗黑暗的侵襲，保持這自由的靈魂，永不困頓于荊棘，忠于內心，哪怕一生顛沛流離。與書相伴，我聽見英雄高泉歡歌八方四海，重見天明。
與書為伴，我目睹古今興衰，歷史璀璨；與書為伴，我欣賞十里春盛，樹下岡存；與書為伴，我感受古之賢明，薪火不息。書籍，以良之賜我，和對生命平相曲折。
那些年相伴作文11
翻閱舊照片，十幾年的時光，教會了我很多，每一段歷程，都在我身上，留下了它的痕跡。照片中，我十四年的生活被分成了均等的兩部分，每一個七年凌亂孤獨，第二個七年卻成了我生命的轉折點，回想著，我們一起走過的路，才發(fā)現(xiàn)，那些年，有你相伴，真好！
七歲那年，我第一次見到你，那時候，我們都純真。第二年就要跨入小學了，我們都沒有買學區(qū)房，抱著試一試的心里，我們準備去考少兒藝校。打那以后，你便成了我最要好的朋友。
為了去參加美術比賽，每天中午，在其它人都在午睡的時候，我和你總是坐在坐臺邊上練畫，說是練畫，其實也是一種消遣，熟悉了，每天中午，都有說不完的.活，甚至在墊畫的舊報紙上玩起幼稚的游戲。也許幼稚，我卻到今天仍記憶猶新。我忘不掉你的一臉純真，不知道你是想逗我開心還是真的相信我的話，但我的每一句話卻總換來你一臉的認真，我想笑話你的天真和幼稚，卻總躲不掉你慌張的眼神。我盼著長大，長大帶給了我很多，真的長大了，回頭看，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)失去太多。
有你相伴，我的生命不再單調。
小學，我們依然是同班同學，但是卻沒有了小時候的一帆風順。一年級，我們是失敗者，但不管是什么時候，你總是站在我這邊，日復一日，一直如此。直到我們一步步，走向成功和榮譽。
六年的生活，我認識了很多少人，在茫茫人海里，你卻從未缺席�；叵肫饋�，很奇怪，我們似乎從未有過爭吵。
畢業(yè)前，我們逐漸開放自已，記得有一天中午，大家把試卷封面折成紙飛機，飛向遠方，漫天的紙飛機，承載著的不單單又是希望與夢想，更有著友誼，更有著不舍，我站在窗前，與你交談，沒有明確的主題，卻意義非凡。
那些年，只是我生命中的一小部分，我不知道那些日子有多少分量，也許微不足道罷，卻因有你相伴而重于泰山。
那些年，有你相伴。讓我真正懂得，什么是希望，什么是勇氣。
原來，思念不一定淚流滿面，你我的記憶里，只剩真情。原來，思念可以面帶微笑，因為在我們的記憶面前，淚水是那樣微不足道……
那些年相伴作文12
人生苦短，流年似水，光陰推著我們向前進；幾多歡喜，幾多憂愁，終逝去……
久違的周末終于到了！閑來整理整理書桌，忙亂中，一張照片從同學冊中滑落，在空中打了兩個轉落下，輕輕拾起，撣去上面的灰塵，噢！這是我們小學的畢業(yè)照。
霎時間，目光不由自主地聚焦在中間那個個子高挺，大眼睛，高鼻梁，嘴角上揚，揚著笑臉的男孩。
腦中的記憶在不經(jīng)意間按下了快退鍵。那些年，和他在一起的往事一一閃現(xiàn)，我陶醉其間……
他就是我小學最好的好朋友，《西小河的夏天》中的男二號，他如一顆太陽降臨于我們身邊，給我們帶來溫暖，事業(yè)來歡笑，而他給我?guī)砀嗟腵是堅強。
小時的我，體弱多病，因此那張臉上總顯出毫無生氣的白�？伤麉s鼓勵我，給我打氣，并帶著我加入了網(wǎng)球隊，對于經(jīng)常在網(wǎng)球比賽中得獎的他。那時無疑是老師眼中的好學生。同學眼中的理想形態(tài)�？晌揖筒煌�，教我們的是個皮膚黝黑，大嗓門，一臉嚴肅的老師，這真有如張飛轉世，而我又膽小，魔鬼般的體能訓練，每每讓我落在隊伍最后，汗水浸濕衣衫……可在我身邊，總有他陪著。我想上蒼還是公平的，我們的身邊總有人能幫助我們打開？肩它手滑關上的門，有他陪著，真好！
功夫不負有心人！一天天的魔鬼訓練下，我的體能也逐漸增強；隨著我們的成長，我們也要為中考體育做打牌，便一起報了游泳。他很聰明，沒幾天就學會了�？晌矣捎谛r候落水的陰影，說什么也不敢放開老師的手。這回他又來了，在我旁邊開導我……終于，我放開了手，在泳池中歪歪扭扭，時起時沉地游了起來。但終還是學會了。要沒有他，我想我還是只旱鴨子呢！
步入初中，我們分開了，可情分沒斷，不過總是他來開導我，幫助我，在我們一家人的感謝下，他也只是撓撓頭，憨憨地笑笑說：“說什么了，我只是真心把你當朋友”。
是啊，有你這么一個真朋友睦好。上蒼總會在我們身邊落下幾個太陽溫暖這本寒冷的人世。那些年有你相伴真好，愿我們能一起走向更好！
那些年相伴作文13
小時候，書是一本本童話，日夜幻想著我；長大后，書是一本本寓言，時刻警醒著我；后來啊，書是一本本名著，愛恨情仇著我。
初次捧起書，那是一本格林童話。我貪婪地吮吸著書中精華，并將之凝聚成一股力量，腦袋里幻想著美好未來。我徘徊于海底王宮，用心感受著小公主那無言的愛，我真心為她感到惋惜。公主啊公主，你真的是好傻啊，何必那么癡情呢，何必那么放縱自己的心呢？你為他做的一切他都不知道，你還委屈得奉獻出自己的生命，公主啊，在天堂可好？
那些年，我有書作伴，我的生活才因此豐富而多彩，才因此充滿幻想和希望。
心血來潮的我，丟了童話，突然捧起了伊索寓言，那些時光，我感覺到有一條鞭子在我的`后背上，她鞭笞著我為人處世，它引導著我追求理想，它教會了我人生哲理，它用那一個個簡單而又熟悉的小故事為我的人生搭臺階，使我一步步邁向成功的彼岸。
那些年，我有書作伴，我的生命才因此而變得有意義，我才懂得了那么多大道理。
后來，看納蘭容若的詞、曹雪芹的紅樓夢、白落梅的你若安好便是晴天，我喜歡上了一句話：人生若只如初見。
是啊，人生若只如初見，那該有多好啊！如果人生回到起點，回到初次相遇、相知的地方，那寶玉和黛玉會不會將歷史改寫？徐志摩會不會不英年早逝？林徽因和徐志摩會不會白頭到老？而這時候，梁思成還會喜歡林徽因嗎？金岳霖還會為了林徽因而終生不娶、守節(jié)而終嗎？
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。吹過的風不會再回頭了，掉落的花瓣不會再回到樹上了，有些事情過去就是過去了，不可能再重演了。
心中想著人生若只如初見固然美好，可現(xiàn)實呢？
金岳霖和徐志摩都想著：你若一直在，我便一直愛。而林徽因心里卻只求：你若安好，便是晴天。如果人生回到了一開始的時候，那的確是有人歡喜有人憂��！
那些年，我有書作伴，我的思想才會變得成熟，我的世界才會春暖花開，我對未來才十分憧憬。
那些陪伴著我成長的童話、寓言、名著，你們的香氣慢慢滲透到我的眼里、我的腦里、我的心里，因為你們，我拼湊出了一個完整的童年和青春，感謝你們！
那些有書作伴的青色年華，真的美好無限。
那些年相伴作文14
午后的陽光跳進窗內，落入嫩綠的葉間莖間，微微搖動，投下一紙細碎的影子。
記憶中每一天的生活都如同一張張白紙般簡單平凡，有時更染上些令人厭煩的灰色小點，像是小小的雨點，在心內不停下著，落成一片陰郁。
那是一個暑假的午后，一切都仿佛被塞入烤箱，微風吹來，送不了絲毫清涼，反而卷起一陣熱浪，撲向屋內。樹上的蟬像也抱怨著這難以忍受的炎熱，“知了知了……”發(fā)現(xiàn)陣陣吵鬧的.鳴聲�！芭尽蔽曳畔率种械墓P，滿臉厭倦的望著眼前的題目。奇異的圖形，長段的題目，不知該如何使用的條件，如同三塊巨石，拉住思想的水流，只留下干枯的河底，淡黃色的紙上滿是劃寫的痕跡，細小的橡皮屑堆在書邊，像是我證明了近十分鐘的結果。一個想法剛冒出，還沒來得及連成思路，便被那刺耳單調的蟬鳴打斷。我抬起頭，看向幾盆花草。
難題的困擾似被拋在身后，那幾盆花草靜靜地放在窗邊，仿佛能吸走多余的熱氣，成了夏日里的一角清涼，我拿起水壺，向每個花盆里的干土里澆下涼水，晶瑩的水珠掛在葉尖，落在葉面，立在莖間，像是個百顆小小晶球，映出盆風景。一花一葉，普通的花草映進水珠，卻成了一道奇景。我湊近欣賞，小心翼翼地撥開密密的莖葉，似乎是走入一個奇幻的空間，正仔細地發(fā)掘只屬于自已的密室，滿眼的美景，滿眼的清涼。
回到桌邊，原來無味的作業(yè)本上已投下花草的碎影，我低下頭，重新做起繞人的難題，做著做著，一陣香氣不知從哪里飄來，那著那水珠般的迷人，貼入了鼻尖，貼入了腦海，仿佛打開思路緊鎖的大門，手中的筆也加快了速度，興奮地搖動，迫不及待地寫下思考已久的答案�！芭尽苯K于停筆，一抬頭，盛開的花朵含著水珠，幽幽地放著清香。
普通的花草與水珠相伴，便成就奇麗的小景，我與花草相伴，生活的灰點也換上鮮亮的色彩。
有你相伴，那個夏日，滿載清涼。
那些年相伴作文15
屋前的木棉花開了又謝，往南飛的鳥雀去了又來，但是我親愛的你，讓我日思夜想的你，何時回到我身邊？
奶奶，我在心里不斷默念著。
一切還是記憶中的模樣，淺綠的草地上似乎還留著你的足跡，我還記得那天就如現(xiàn)在一般晴朗。我還小，在草地中央的假石下堆著沙丘，你和父母一起出現(xiàn)在我身后，我站起身望著你，零星斑白的頭發(fā)，淺淺的笑和煦溫暖。我踮起腳抱著你，頭剛好碰到你的膝蓋。你想拉著我往家走，而我卻淘氣地掙脫開來，像離弦的箭那樣輕快往前跑，但你的步伐卻是緩慢的，追不上我，只能在背后焦急地叮囑我要小心。
我還記得，在晴朗的午后，你一定會帶著我出去走。我愛玩，你就跟著我到假石旁邊，一邊叮囑我注意安全，一邊走到石頭下望著我，我常常一撐手一跳就能爬上石頭，每當這時，你總會溺愛地贊揚得意洋洋的我。后來你總會帶著一把小小的.竹凳一起下來，坐在樹林下的綠蔭里。有時跟附近的老太太一起閑聊，有時拿著本《圣經(jīng)》自己學著贊歌，等我玩累了就把我抱在腿上，一句一句地唱給我聽，有時干脆什么也不做，松松懶懶地抬著頭，注視著玩耍著的我，什么也不說，但嘴角的笑卻怎么也藏不住，暖暖的，環(huán)繞在我身旁，那如同陽光般無微不至的愛，值得我永遠去銘記。
你終究是離開了我，仍舊記得離別的那天，我站在門口望著父母與你忙碌的身影，轉過身獨自走到樓下，望著假石旁那顆茂盛的木棉樹發(fā)呆。身后響起了你的呼喚，轉過身，你站在我面前，正如幾年前我第一次見你那樣。輕輕擁抱著你，而此刻我已比你高出半個身子，那原本少許的白發(fā)早已肆意地生長，她為了我操碎了多少心啊。
夜晚，我做了一個美好的夢，夢里，你仍如往常那樣慈祥地對我微笑，我伸手牽著你，就像小時候你牽著我那樣，我們并肩走在溫暖的陽光下，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地向前行進。
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