【熱】人生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的人生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文1
海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀。
人生不拒絕挫折的存在，才得以明達(dá)。
就像風(fēng)對(duì)于帆，溫度對(duì)于種子，陽光雨露對(duì)于萬物生長(zhǎng)，挫折是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的精神糧食，沒有挫折磨礪的人生是不完美的，挫折為萬物添加了與眾不同的美麗。
流星，經(jīng)過了與天體的磨礪，才有了沖擊的勇氣與瞬間的美麗；珍珠，經(jīng)過了河蚌禁錮的痛楚，才有了不怕磨難的信念與閃亮的永恒；蝴蝶，有了厚繭的磨難，才有了渴望自由的追求與翩然起舞的艷影……
流星的轉(zhuǎn)瞬即逝，珍珠的光滑盈潤(rùn)，蝴蝶的撲朔剪影，寶劍的鋒利锃亮，白楊的.挺拔筆直……這些美麗都是由挫折的磨礪，困難孕育而成的產(chǎn)物。
萬物如此，人更如此。
小仲馬在投稿屢次碰壁的打擊下，仍然堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，終于以精美的《茶花女》贏得了讀者的青睞；貝多芬在經(jīng)受雙耳失聰?shù)睦щy下，他選擇的是接受磨礪，《第九英雄交響曲》終于孕育而生；詹天佑在嚴(yán)峻的自然環(huán)境中，他不畏艱難，迎難而上，終于打破了中國(guó)人不能在那樣險(xiǎn)要的地形建設(shè)鐵路的蔑論；蘇軾在屢次被貶謫，懷才不遇的時(shí)候，他樂觀的接受挫折，最終留下了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁篇……這些名人的驕傲與偉大不正是挫折磨礪出來的嗎？他們的人生不正是因挫折的磨礪而愈發(fā)精彩嗎？
有人說，大海里沒有礁石激不起的浪花，生活中經(jīng)不住挫折的成不了強(qiáng)者。挫折對(duì)弱者來說是萬丈深淵，對(duì)強(qiáng)者來說是成功的墊腳石。真正的強(qiáng)者，在面對(duì)困難與挫折時(shí)他們樂觀對(duì)待，正視挫折，坦然接受挫折的洗禮，因?yàn)樗麄兛释煺�，他們知道沒有挫折的人生猶如蒼白的白紙，無色；猶如凋落的殘花，無香；猶如淺淡的白開水，無味。沒有挑戰(zhàn)，沒有競(jìng)爭(zhēng)，沒有生機(jī)。他們不想平凡的活，茍且的過，平庸的做人。
人生猶如一盤美味的佳肴，挫折便是其中最重要的調(diào)味劑，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，這樣的人生才有滋有味。
微笑著，背著挫折的行囊，踏著青春的步伐，開始我們?nèi)松穆眯校词剐心沂殖林�，即使腳步還很稚嫩，即使?jié)M路布滿了荊棘，我們也應(yīng)勇往直前，大步前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于我們的完美人生。
人生的作文2
在我看來，人生是道豐盛無比的晚餐。不同時(shí)期的它是不同的口味�；蛟S有的是你鐘愛的口味，有的是你厭惡的食材。但，你必須去嘗一嘗，品一品。追尋當(dāng)初的感覺。仿佛就是眼前的這些，又仿佛從未擁有……
隨著第一聲啼哭，我們懷著種種好奇來到了這個(gè)花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的開胃蛋糕。酥軟，香甜，對(duì)后面的充滿了期待。
4至6歲的我們，對(duì)父母而言，不知道有多么的可愛！我們會(huì)甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會(huì)偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔；我們會(huì)對(duì)爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時(shí)候，自己為了幾篇睡前故事，會(huì)一臉鄭重其事的樣子對(duì)媽媽說：“媽媽媽媽，你犯了錯(cuò)要受懲罰的呦！就罰你給我講一晚上的`故事吧。嘻嘻~~”母親那無奈又覺得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。
七歲的我們，懷著一顆對(duì)紅領(lǐng)巾向往，對(duì)未來十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過是一杯醇厚的濃湯，驅(qū)寒罷了。
參加小升初考試的我們又是何等的緊張與忐忑，但是又有一些小小的期待。似一杯紅酒，品時(shí)帶有微微的澀感，過后卻是屬于它的特有口感。又豈是別的可以代替的？緩緩注入高酒杯，水晶般剔透的酒杯襯得紅酒更加的高貴、迷人。好像從中可以看見那青澀無比的我們逐步走向成熟……
如今上初一的我們對(duì)書本仿佛是面對(duì)帶筋的牛排一般，既愛又恨。愛它那寶貴的營(yíng)養(yǎng)，恨他的難嚼，卻又樂意繼續(xù)“嚼下去”。
后來的一切，我就不得而知了。因?yàn)樗鼤?huì)隨著我們每一個(gè)無心的舉動(dòng)而改變�；蛟S你隱隱約約的才出了，又或許……唉，誰知道呢？
浮生如夢(mèng)，為歡幾何？
人生的作文3
黑暗、周五、發(fā)試卷，似乎總被串連在一起；失敗、悲傷、不解，又似乎是兄弟一般。
我坐在窗臺(tái)仰望星空，爸走過來了，望著月亮幽幽地說道：“一只強(qiáng)壯的雄鷹，如果沒有跌落山崖的勇氣，又怎能翱翔在萬里長(zhǎng)空？寵辱不驚，看庭前花開花落，人生之路很長(zhǎng)，你現(xiàn)在還望不到盡頭，又為什么不樂觀面對(duì)呢？”這樣的人生，我不要呀，內(nèi)心回蕩著這句話。
看那圓月，不禁想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》，便輕輕吟起，吟完又想起“一生蓑煙任平生”的蘇軾。對(duì)呀，蘇軾，一顆赤誠(chéng)之心，穿行于污穢的官場(chǎng)，曾登上頂峰，也曾有過低潮，他累了嗎？乏了嗎？他停下他那宛如利劍一般的言語了嗎？不，他沒有。
在林語堂的筆下，他敢于調(diào)說掌權(quán)大官；敢于批判世間的一切不公。拋下墨水隱居之時(shí)，他將自己對(duì)大宋的滿腔熱血寄情于山水之中，在密州山里有他“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情，赤壁磯頭，至今回蕩著“大江東去，千古風(fēng)流人物”的感慨。即使再失落再不堪，他也能嬉笑怒罵，笑對(duì)人生，在中華文化之巔上笑著俯視萬物。
李白，不也是如此嗎？李白一生留下詩歌近千首。在唐玄宗時(shí)期入朝為官，可玄宗卻只是為了享樂。李白不與世俗同流合污，自己豪放之情在官場(chǎng)中處處受阻，“行路難！行路難！多歧路，今安在？”表現(xiàn)了李白對(duì)自己前路茫茫，更是對(duì)國(guó)家對(duì)人民的擔(dān)憂。筆鋒一轉(zhuǎn)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，沉浸在酒中不能自拔，李白的憂愁孤獨(dú)彰顯得淋漓盡致。可是，李白的'壯志豪情并不允許他沉浸，正所謂“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。對(duì)于那些想攀附高貴之人對(duì)他的疑惑與不解，李白作出了“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的回應(yīng)。李白一生樂觀豪放，總是笑對(duì)人生。
人生之路很長(zhǎng)，還有很多我未見的風(fēng)景。樂觀一些，總會(huì)很好，保持笑容，成功在太陽升起的地方等著你。
人生的作文4
崇拜偶像，具有明星的舉止、氣魄，是瀟灑；遙望星空殘?jiān)�，喝得爛醉，然后歇斯底里大喊幾聲，是瀟灑；瘋狂地跑進(jìn)雨里，淋得半濕，然后用力甩甩頭發(fā)也是瀟灑，面對(duì)種種不同的瀟灑，我迷惘了，什么才是我們追求的瀟灑呢？
我們有什么憂愁要用酒來消除？有什么煩惱要到雨中去發(fā)泄？那種刻意表現(xiàn)出來的瀟灑，豈不太假？瀟灑是內(nèi)在美與外在美的結(jié)合，表里如一，身心一樣高潔，是瀟灑；能把握住自己，不刻意地追求，是瀟灑；能將心比心，以真誠(chéng)待人，同樣也是瀟灑。
現(xiàn)在，作為學(xué)生的我們，真正的瀟灑不是長(zhǎng)得俊俏，也不是穿得妖艷，而是努力學(xué)習(xí)。有精力不用，過期作廢，我們這個(gè)年齡是學(xué)知識(shí)的年齡，現(xiàn)在不抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，將來就有可能成為“少壯不努力，老大徒傷悲”的又一實(shí)例，那又何談瀟灑呢？
現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，還自在瀟灑，并把“走自己的路，讓別人去說吧”作為擋箭牌。試問：在別人為弄懂一個(gè)自己長(zhǎng)期不懂的定理而拍手叫好，喜上眉梢的時(shí)候，你是否會(huì)想到：我有過那種高興嗎？在別人為解不出難題而眉頭緊鎖的時(shí)候，你是否又曾想到：我有過那種憂愁嗎？仔細(xì)回想起來：噢，你是在虛度年華。
同學(xué)之間應(yīng)是互相幫助，和睦共處的。有些同學(xué)，在面上對(duì)每個(gè)人都很好，在背后卻把一切都不放在眼里。在別人看來，他很圓滑，很瀟灑。但是，在他的內(nèi)心深處有一個(gè)很大的隱患——他時(shí)刻都在擔(dān)心：萬一在別人面前露了馬腳怎么辦？
于是他不得不時(shí)時(shí)都盡力掩蓋著自己的原形，一個(gè)人的心里要裝著兩個(gè)截然不同的“自我”，該有多辛苦！遇到困難、挫折，有的人倒下了；有的`卻“知其不易而為之”，與困難斗爭(zhēng)到底，那些繞過困難走路的人，表面看來很瀟灑——他選擇一條無坎坷的路，而事實(shí)證明，他是最令人為之羞恥的——他沒有面對(duì)困難的勇氣。
一個(gè)真誠(chéng)的人，一個(gè)正確對(duì)待成功與失敗的人，一個(gè)勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不肯輕易低頭的人，他的一言一行本身就是一種瀟灑的表現(xiàn)，找回自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺脫自己編織的夢(mèng)幻，做一個(gè)真正瀟灑的人，不是很好嗎？
人生的作文5
"人"字，雖然只有一撇一捺，但包涵的意義卻豐富多彩。爸爸媽媽既然賦予我們這個(gè)生命，我們就應(yīng)該做個(gè)好人，一個(gè)真人。
生活在這個(gè)世界上，就只有兩種人：一是好人，一是壞人。每一個(gè)人都想做個(gè)好人，就像歌中唱的那樣："好人一生平安！"
從小樹立正確的人生目標(biāo)，有美好的愿望，對(duì)未來充滿憧憬和向往，將來才會(huì)過得美好。想到做一個(gè)好人，就必須付出努力和行動(dòng)。付出的行動(dòng)和努力有好有壞。如果是好的，決定的就是好的。作為一個(gè)好人，凡是做每一件事情都要對(duì)自己很有信心。信心，是非常重要的`。對(duì)自己有了信心，做起事來才會(huì)充滿力量，才容易成功。
壞人的一生都生活在空虛中，也許自己覺得很了不起，但是旁人認(rèn)為是付之一笑。他們的一生永遠(yuǎn)也都不會(huì)光明，他們只能生活在黑暗之中。除了--他們決定改變，改變他們一切不好的習(xí)慣和行為，做個(gè)好人，這樣他們才能走近光明，久別黑暗，永遠(yuǎn)消失在其之中。
作為一個(gè)青少年來說，現(xiàn)在我們還在成長(zhǎng)，將來還有很大的一段人生路要走�，F(xiàn)在是決定我們這一生的好壞的關(guān)鍵時(shí)期。我們只有爭(zhēng)取，努力從現(xiàn)在開始做個(gè)好人，我們的將來才會(huì)幸福地度過。如果現(xiàn)在學(xué)壞了，將來也許只有一條路在等待著你--走向監(jiān)獄大門口的路，我們每一個(gè)人都不希望走這條路，永遠(yuǎn)也不見光明，永遠(yuǎn)地生活在那個(gè)地方--黑暗潮濕的監(jiān)獄。生活在那里永遠(yuǎn)也不會(huì)有自由，整天苦悶，自己折磨自己，這種生不如死的生活能開心嗎？所以，我們一定要做個(gè)真人，一個(gè)真真正正的好人。
一個(gè)好人，永遠(yuǎn)也不會(huì)吃虧。即使現(xiàn)在吃了一些苦，但以后的生活中一定會(huì)有對(duì)你的補(bǔ)償；一個(gè)壞人，即使現(xiàn)在逃過了"災(zāi)難"，但也只能過偷雞摸狗的生活，不敢正視任何一個(gè)人，將來也許也一樣逃不出去。
未來，對(duì)于我來說永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)，我們不可能去未來走一走，環(huán)游一下未來的世界，未來我們?cè)撛趺礇Q定，現(xiàn)在的好壞也同時(shí)決定了將來，我們總希望自己能好，各方面都好：學(xué)習(xí)，品德……要想做一個(gè)健全的人，我們就必須努力。努力地，充滿信心地去做好每一件事情。因?yàn)槲覀兊穆愤�很遙遠(yuǎn)。
努力做一個(gè)好人吧！相信好人一生平安！只有這樣，我們才會(huì)幸福。
人生的作文6
人不讀書與無朋友一樣孤獨(dú)；人無朋友的孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛讀書，那么這種孤單、貧窮將是終身的。文學(xué)的魅力無窮，書中的世界最大。書籍是炎夏的涼蔭，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)嬌的良藥，是靈魂的伊甸園。
有一句名言說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“讀書有很多好處，讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讀書可以讓我們收集到許許多多的好詞、好句、好段。在讀書中，能夠深深的感受到：書是無邊無際的海洋，書是知識(shí)的天空，書是無垠的草原。
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！皶梢蕴找比藗兊那椴�，它讓我們放松心情，自由呼吸新鮮的空氣。書可以培養(yǎng)一個(gè)人獨(dú)立、勤奮、仔細(xì)、認(rèn)真的習(xí)慣。書能增長(zhǎng)知識(shí)，書也是一處你隨時(shí)想去就去的'故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的意義。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
人離不開書，人們?cè)谧x書中成長(zhǎng)，在讀書中成熟。書是一位睿智長(zhǎng)者，它引領(lǐng)人們?cè)谧x書中品味人生，享受人生；它指導(dǎo)人們?cè)陂喿x中感悟人生，挑戰(zhàn)人生。
我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
讀書是一種精神治療，讀書是一種藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)你郁悶無聊時(shí)，讀書能讓你消除落寞；當(dāng)你意志消沉?xí)r，讀書能讓你熱血沸騰；當(dāng)你心浮氣躁時(shí)，讀書能讓你怡然恬淡；當(dāng)你懊惱沮喪時(shí)，讀書能讓你通體舒暢；當(dāng)你身心疲憊時(shí)，讀書能讓你心神俱安；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書使你愉悅；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你感知身邊更多美好的事物。
書能給你帶來很多啟示，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，說明通過讀書可以獲得物質(zhì)財(cái)富和實(shí)際的東西，知識(shí)就是財(cái)富。
讀書一旦讀進(jìn)去了，一本書就是一壓縮的人生，想要“經(jīng)歷”更多，想要生命充滿豐富的感覺，就翻開書本，去看看更廣闊的人生吧！
人生的作文7
人生是什么？不過是一個(gè)人人一輩子的生活以及生命的價(jià)值。那么生活是什么？生活，就是一段旅途，一段長(zhǎng)度為不定數(shù)，且分割成不等分的線段。生活，就是有限的時(shí)間創(chuàng)造無限的人生。生活，猶如一杯茶，不同的品味，不同的茶香。生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁：生活如詩，或高昂，或低沉，或悲戚：生活如畫，或明麗，或暗淡，或素雅。
生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收錄精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)“連載”，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白。生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來。她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。生活并不總是一帆風(fēng)順、幸福美滿的，也常常會(huì)有艱難挫折、悲傷憂愁。但在經(jīng)歷了失敗挫折后，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌：在遭受誤解和委屈時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容：在經(jīng)歷了失落和離別后，我們學(xué)會(huì)了珍惜。微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果推失去了巨浪的翻滾，就會(huì)夫去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)夫去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻都不可輕言放棄，堅(jiān)持是必勝的信念，成功的勇氣。
人生如歌，有的轟轟烈烈，有的'平淡如水，有的索然無味……親愛的朋友，人生是一個(gè)過程，一段經(jīng)歷，重要的是過程而不是結(jié)果。人生短暫，猶如白駒過隙，一晃就是十幾年。朋友，珍惜并把握好你的時(shí)間，莫要在你白發(fā)蒼蒼，瀕臨死亡之時(shí)，才后悔你的人生碌碌無為，沒有發(fā)揮你應(yīng)有的價(jià)值。
親愛的朋友，把握好你的時(shí)光，披荊斬棘，舉步探索，不拘泥于命運(yùn)的禁錮，去創(chuàng)造屬于你那輝煌的人生！
人生的作文8
時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返，想成為一個(gè)有作為的人，就要珍惜僅有的時(shí)間，把握住自己的人生。
朱自清《匆匆》一文中說得好：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！敝熳郧澹晃淮笪暮�，都覺得過去八千多日子沒有好好珍惜，我們一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生是不是也應(yīng)該這樣呢？當(dāng)我們抱怨學(xué)習(xí)太累，玩的時(shí)間太少時(shí)，我們有沒有想到每天可以學(xué)到知識(shí)的時(shí)間太少，很有限呢？只有我們充分利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為有作為的人。如果我們喜歡玩，不好好學(xué)習(xí)，沒有把握住每日僅有的時(shí)間，長(zhǎng)大后可真就要頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)間是公平的，時(shí)間之神不會(huì)因?yàn)槟銢]有什么作為就再給你一次生命，讓你擁有一個(gè)好的人生。有一個(gè)故事能說明這一點(diǎn)：有一個(gè)一事無成的老人央求神再給他一次生命，他要好好珍惜時(shí)間，不再貪玩，神答應(yīng)了，可他還按老樣子生活，神長(zhǎng)嘆了一聲。因此，每個(gè)人的生命都是一樣的，你的一生即使過得行尸走肉一般，也不給你改過的機(jī)會(huì)了。只有我們把握住時(shí)間，長(zhǎng)大以后才會(huì)過得安心。如果我們和文中的老人一樣碌碌無為，那么老的時(shí)候就會(huì)妄想再重活一回，但那是不可能的`。
古人云：“來世不可待，往世不可追也。”是啊，未來的日子不可靠，我們不知道未來會(huì)發(fā)生什么，所以不能靠以后；過去的日子也不可能追回，無論你有多后悔也不可能重來一次。只有我們把握現(xiàn)在的時(shí)間，今日事，今天畢，不靠明天，我們才會(huì)學(xué)到有用的東西，成就一番事業(yè)，有一個(gè)美好的前途。如果我們總在后悔過的日子，卻沒有想到今天的時(shí)間已悄悄溜走，那我們就會(huì)沉浸在后悔中，卻不會(huì)做到真正的把握時(shí)間。
我們要珍惜時(shí)間，把握人生，做一個(gè)把握一分一秒的時(shí)間、一個(gè)真正問心無愧的人！
人生的作文9
從小就對(duì)水有一種特殊的感情，小時(shí)侯媽媽洗衣服，我總是在傍邊拍打水花，非要把自己弄得精濕才肯罷休，那個(gè)時(shí)候的童年是水花飛濺的歡樂時(shí)光。
漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，水是一種自然天成有靈性的東西。記憶中第一絲泉水曾讓我追根溯源爬到高高的山上去尋找源頭，當(dāng)我看到那一汪清澈明亮的泉水下面不斷涌動(dòng)的氣泡時(shí)心情被莫明的感動(dòng)，不知是因?yàn)槲议L(zhǎng)途跋涉有了結(jié)果，還是因?yàn)檫@一彎透亮的純凈，或者是那不停息的活力。如果人生從嬰兒開始就能保持這樣的一塵不染，并且永遠(yuǎn)擁有勃勃生機(jī)，那么這一生又何必去苛求其他呢？
如溪水般快活的生活，是不會(huì)寂寞的旅程。溪里的石子被水流激出悅耳的歌聲，不平靜的`溪水歡聲笑語，不一樣的過程輕松愉快�；顫姷南�，開朗的生活，不知愁的少年，無憂無慮的少年，無憂無慮的生活，曾被多少次的憧憬和懷念。
深不見底的湖水，靜影沉碧，寧?kù)o的沒有一絲干擾和嘈雜。不在乎天上飛鳥，不理會(huì)路上行人，安逸自在的深沉著。不追求功名利祿，不追求金錢財(cái)富，卻不是碌碌無為，虛度光陰。那些字我提高和修身養(yǎng)性的人，正如湖水一樣博大正直，不會(huì)勞心傷神而被世俗羈絆。
洶涌澎湃的壯觀，只有海水才能表達(dá)。驚濤駭浪，被礁石一次次的沖撞，飛濺多少大氣豪邁的淚水，才能浪滔洶涌搏擊風(fēng)暴的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，不息與無畏，不僅讓人情緒激昂，更令人敬仰。人生會(huì)有大風(fēng)大浪，勇敢的面對(duì)過、經(jīng)歷過、挑戰(zhàn)過，已是不平凡的壯舉。成功的跨越障礙，對(duì)自己，對(duì)生活都是一種可喜的勝利。這樣的人生是一種成就的挑戰(zhàn)，對(duì)信心的跨越，不應(yīng)該逃避，不應(yīng)該畏縮。
大自然借助水——生命之源來傳達(dá)人生的方式和目的。千姿百態(tài)的水演繹千姿百態(tài)的人生，每一種形態(tài)的人生都被賦予了一種水的精神。
水樣人生，人生如水。
人生的作文10
生活中，遇到挫折是件必然的事，只有經(jīng)歷了挫折，才能成功。就像歌詞中寫的一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功。”
學(xué)會(huì)面對(duì)挫折是人生的必修課。不久之前，我就上了這樣一節(jié)課：
剛進(jìn)中預(yù)的時(shí)候，我迷迷糊糊地就進(jìn)了鼓號(hào)隊(duì)，小學(xué)里我沒參加過這玩意兒，迷茫的我不知道今后會(huì)發(fā)生些什么。
進(jìn)了鼓號(hào)隊(duì)之后，我先是當(dāng)了一年的小鼓手，后來由于原來的指揮走了，我便擔(dān)任了這個(gè)職務(wù)。之前我這個(gè)指揮是當(dāng)?shù)孟±锖康模粫?huì)一些最最簡(jiǎn)單的東西，而且大家不看指揮都能進(jìn)行下去。那時(shí)我只覺得指揮只是個(gè)擺設(shè)，而且很輕松。但是自從初一下半學(xué)期開學(xué)后我的想法變了，一切的'一切都變得忙碌起來。
幾個(gè)月前是鼓號(hào)比賽，學(xué)校非常看重，換了小號(hào)，也請(qǐng)了老師，還加了好幾位新隊(duì)員，我們的壓力一下子就大了許多。
此后，我們每個(gè)星期都要上課，因?yàn)檫@個(gè)老師不是教指揮的，剛開始是真沒我什么事，可是我這個(gè)指揮水平是萬萬不行的。之后的每周六，學(xué)校的老師就讓我去莘城中學(xué)，那有一個(gè)老師是什么都教的。
當(dāng)我到了莘城中學(xué)，我所看到老師做到的事物對(duì)于我來說都是陌生的，我從來都不知道指揮原來是那么的復(fù)雜，老師在前面一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的做示范，我在下面和其他學(xué)校的指揮們一起懵懵懂懂的學(xué)著——如何告訴大家要開始演奏；如何告訴大家要換一個(gè)曲目；如何讓隊(duì)伍前進(jìn)；如何換隊(duì)形；如何喊口號(hào)，如何停止演奏等等等等。
每次我們都要練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，手上沒有東西甩啊甩的，時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)感覺到很累，何況多了根棒子呢。每次上完課之后回到家，總是累得扒在床上，然后呼呼的睡一覺。
可以覺醒來之后手還是會(huì)感到很酸，開始我總是后悔著我當(dāng)初的決定�？墒羌热晃乙呀�(jīng)做了，那我就一定要堅(jiān)持的做下去。貝多芬失聰，同樣能創(chuàng)作出作品。我是一個(gè)健全的人，為什么就不能做好一個(gè)指揮呢！
接下來，我總是很認(rèn)真的上課，每天都會(huì)在睡覺之前好好的把隊(duì)形、把該做的手勢(shì)回顧一遍，生怕第二天會(huì)不熟練。我總是盡我所能的去完成我每一次的訓(xùn)練。
終于，比賽的一刻來臨了，我們每個(gè)人都超常發(fā)揮，我最終取得了第一名的佳績(jī)。這幾個(gè)月我上了漫長(zhǎng)的一節(jié)課，一節(jié)終身受用的課！
人生的作文11
鳥兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發(fā)更多的芬芳；樹的意義在于伸展更濃密的枝葉。其實(shí)人的意義，也在于不斷追求。
司馬遷曾經(jīng)說過：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！敝挥胁粩嘧非螅拍軐�(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓人生更有意義。當(dāng)然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想�！胺霾黄鸬陌⒍贰彼非蟮氖窍順范皇鞘故駠�(guó)復(fù)興強(qiáng)大。結(jié)果他的結(jié)局可想而知，成為亡國(guó)之君，落了個(gè)被后人嘲笑的下場(chǎng)。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時(shí)就發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。由此而知，實(shí)現(xiàn)人生的意義要沿著正確的方向追求。
只有不斷追求，才能實(shí)現(xiàn)自己和國(guó)家的夢(mèng)想，品嘗到成功的果實(shí)。張海迪，一位偉大的中國(guó)女性，在身體殘疾的情況下，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。因?yàn)樗矣谧非�，所以他獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。林俊德，在生命即將走到盡頭的`一刻，仍然追求自己的信仰，為了國(guó)家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們是追求路上的勇士，他們是追求的智者，他們是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的榜樣。
一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨(dú)立，解放中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)，不斷地追求著，終于迎來了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們?cè)忈屃俗非蟮囊饬x。周恩來在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并不斷為了實(shí)現(xiàn)它而勇于追求，最終成了新中國(guó)的第一任總理。他們的追求不是為了個(gè)人，是為了中國(guó)人民，他們是當(dāng)之無愧的偉人。
著名作家莫言，一直追求寫出高質(zhì)量的文學(xué)作品。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤，不斷追求，通過幾年刻苦研究，終于有了偉大的物理發(fā)現(xiàn)。“蘋果”公司創(chuàng)始人之一喬布斯，一直追求科技領(lǐng)先，最終創(chuàng)立了一個(gè)又一個(gè)的信息神話。只有敢于追求，才會(huì)獲得成功。
因此，人生的意義在于追求。
人生的作文12
暑假的一個(gè)下午,我起床仰望窗外。一切照舊,有鳥有樹有摩肩接踵的行人,但我卻思考起人生來。窗外的那么多生物，他們都有屬于自己的人生，是平凡呢?還是輝煌呢?
有人說平凡是一種美，的確，平凡能創(chuàng)造出偉大。就如我媽媽和我爸爸都是平凡的人，但他們給我的愛卻是無比偉大。輝煌也是一種美，它似乎隱藏在平凡背后。更確切的說是藏在努力拼搏的背后。其實(shí)，人生就像一條江水,有平靜的時(shí)候也有洶涌的時(shí)候;也像一首歌曲,有激昂的時(shí)候也有寧?kù)o的時(shí)候,重要的是我們要盡可能多的創(chuàng)造價(jià)值。我并不是說橡樹和狗一樣的生物就不能創(chuàng)造價(jià)值，就不能輝煌。它們也有自己夢(mèng)想，不是嗎?
我們做事就是要"說了要做,做了可不說"說了不做的話只是膚淺的廢話,不是嗎?成功不是等來的，也更不是求來的。那些天天求天求地的`人，其實(shí)就是在求自己罷了。成功是給那些肯主動(dòng)思考，主動(dòng)探索的人。這時(shí)，我很慚愧，其實(shí)我也是天天只會(huì)說，所以理想的成績(jī)總離我只有一步。
在人生中，我們要對(duì)我們的父母滿足，要對(duì)長(zhǎng)輩滿足，但對(duì)現(xiàn)狀永遠(yuǎn)不能滿足。不要取的一點(diǎn)點(diǎn)小成就，就自我感覺良好。有一句話叫“沒有最好，只有更好”。一旦滿足則會(huì)不思進(jìn)取，就沒有“更好”的可能了。人生不就是一個(gè)不斷升華的舞臺(tái)嘛。
在人生中我們的行動(dòng)決不能畏首畏尾，一定要敢于嘗試，一定要大膽猜想。比如沒有愛因斯坦大膽提出相對(duì)論,就沒有現(xiàn)在的原子時(shí)代。我們當(dāng)然可以異想天開，甚至天馬行空地思考問題。比爾蓋茨也是小時(shí)候幻想用小小的東西代替厚厚的書
，才發(fā)明芯片的，這在當(dāng)時(shí)就是幻想。我們現(xiàn)在正處于人生的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該對(duì)未來的人生道路充滿信心，開辟新一代的歷史。對(duì)于未來，是沒有什么不可能的。我突然明白，真正問心無愧的人生是“自己平凡地工作，但他人覺得是輝煌的”。關(guān)于人生，還有太多需要探索……
人生的作文13
春，滿眼新綠，草長(zhǎng)鶯飛；夏，姹紫嫣紅，生花爛漫；秋，山山黃葉，紛飛零落；冬，落雪飄飛，潔白如玉。正是因?yàn)樗募�，�?gòu)成了一個(gè)斑斕世界；而我，正是因?yàn)橛辛梭w驗(yàn)，構(gòu)成了我的斑斕人生。
小時(shí)候，覺得自己時(shí)隔調(diào)色板，世界市場(chǎng)屬于我們的畫板，我可以隨心所欲地在畫板上涂鴉，無暇顧及旁人的感受，覺得自己就是世界的主人。
時(shí)光流逝，回到那一天，那時(shí)，我還是孩子，剛搬了新家，讀小區(qū)附近的一年級(jí)，總愛瞪大眼睛好奇的望著這個(gè)世界。對(duì)門那戶人家待我很好，我常到他們家和那個(gè)比我小3歲的小男孩玩，事情發(fā)生得很突然，是我的錯(cuò)。他們也才搬來沒多久，家里一切都是嶄新的，尤其是那墻壁，雪白雪白，一塵不染，像孩童的心靈，純凈無暇，可是我竟用手中的蠟筆把他們家的一面墻變成了一個(gè)大花園，本來受到懲罰的該是我，可女主人只是笑著對(duì)我說沒關(guān)系，我就這樣沒關(guān)系地回家了，度過了許多天，或是許多年，我還一直把它當(dāng)作人生中的壯舉，它還被冠以“生命中最快樂的體驗(yàn)”直到后來——
人是在時(shí)間的推移中長(zhǎng)大的吧，長(zhǎng)大后也不知不覺地會(huì)明白一些事情，我常回憶起這件事，常問自己，真的是“最快樂的體驗(yàn)嗎？”可記得那天晚上，我分明聽見了男主人大發(fā)雷霆的聲音，還有那小男孩撕心裂肺的哭聲，第二天早上我也看到他家門口垃圾袋里那一支支被折斷的蠟筆。我的思緒斷了，可是，可是我眼前卻始終顯現(xiàn)的是女主人慈祥的.微笑。一瞬間，我明白了一切，心智像巨人一樣邁出了一個(gè)巨大的跨度，寬容，是寬容，多少年來維系著我平靜生活的“沒關(guān)系”的聲音，就是那涓涓細(xì)流般的寬容呀！
一個(gè)故事，幾個(gè)片斷拼接而成。小時(shí)候，無知的我從體驗(yàn)中獲得了快樂，如今，我從回憶中又體驗(yàn)到了人生的真諦，以后也要做個(gè)寬容的人，我虔誠(chéng)地對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這樣的體驗(yàn)，曾經(jīng)碰到過多次，第一次骨折，第一次考砸，第一次送媽媽禮物，第一次在悲傷時(shí)沒有哭泣。很多很多，像陽光下閃閃發(fā)亮的砂爍，散布在腦海之中。
有一些辛酸，有一些眼淚，有一些快樂，有一些微笑。就是在這些體驗(yàn)中，我慢慢成長(zhǎng)起來；就是因?yàn)檫@些體驗(yàn)，我才擁有如此斑斕人生。
人生的作文14
讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》，我便懂得了熱愛祖國(guó)是作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民最基本的道德規(guī)范，是對(duì)祖國(guó)本能的無條件的愛。 革命前輩們?cè)鵀榱宋覀兊淖鎳?guó)拋頭顱灑熱血，那是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)之愛；中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奮力拼搏，那是對(duì)祖國(guó)的深沉之愛……如今，我們生活在這樣一個(gè)和平時(shí)代，我們是快樂而幸運(yùn)的一群孩子。但是作為一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)中國(guó)人，我們也應(yīng)該用行動(dòng)來表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的愛 老師曾說，環(huán)境 保護(hù)是人人 有責(zé)！ 因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募�。而且在讀了書之后，我的責(zé)任感就更強(qiáng)烈，總覺得自己應(yīng)該做些什么。 寒假的第一天我到公園去玩，從遠(yuǎn)處望去有一排小樹在微風(fēng)中搖擺著，好像在展示自己的生命力。突然我看見有一個(gè)小男孩在拔小樹苗，“嘿喲嘿喲”的，小樹苗一點(diǎn)一點(diǎn)的'被他拔出來了，這時(shí)我大叫一聲：“快住手！”嚇得小男孩趕緊松手。抬頭看著我，我跑過去腳還沒站穩(wěn)，就急忙說：“小弟弟，你不可以拔小樹苗呀！綠化祖國(guó)人人有責(zé)。
小樹長(zhǎng)大了可以幫我們美化環(huán)境，凈化空氣。你忘了，我們學(xué)習(xí)用的桌椅不是都用木頭做成的嗎？”我邊說邊心疼地打量著被拔歪的小樹。就連空中的小鳥也嘰嘰喳喳的叫著，好像在斥責(zé)小男孩不應(yīng)該把小樹拔出來。 小男孩望著我說：“小姐姐，我錯(cuò)了。我去跟媽要錢，去買一株樹苗好嗎？”我看著小男孩知錯(cuò)就改，就高興的對(duì)他說：“知錯(cuò)就改就是好同學(xué)！我看到小樹根還沒有損壞，我們把它重新栽上再澆點(diǎn)水，可能還有救�！�
說干就干，我們把樹扶好，小男孩從家拿來了鐵鍬，在小樹周圍加點(diǎn)兒土，又澆了點(diǎn)兒水在根部，小樹又重新站起來了，好像在對(duì)我說：“謝謝你救了我！”，我仿佛看到它那低垂的枝葉翠翠青青，可愛極了。我為我今天做的感到興奮，我要為祖國(guó)綠化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
人生的作文15
一位種樹的老農(nóng)曾經(jīng)說過：“不要以為雨水充沛就好，這只會(huì)使樹的根長(zhǎng)在表土上，大風(fēng)一刮他們就會(huì)立刻倒下。相反，如果現(xiàn)在天氣有些干旱，樹就會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)分。這樣，即使將來風(fēng)再大，天再旱，它們也照樣能夠活下去�！�
是啊，無論什么樣的樹，在順境中成長(zhǎng)起來的，必然承受不住今后的磨難。相反那些被困難所磨練著的，它們將會(huì)變得強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng)，不管多大的風(fēng)雨都能昂首挺胸、巍然屹立。
樹的一生如此，人的一生亦是如此。困難是生命中不可或缺的一部分。我們要用最積極的心態(tài)迎接困難，讓那些磨難融入生活、升華生命。
拿破侖，曾是法蘭西第一帝國(guó)的皇帝，擁有至高無上的名聲和地位。他帶領(lǐng)法國(guó)從最初的自衛(wèi)走向了對(duì)外侵略擴(kuò)張。拿破侖憑著他出色的軍事才干和領(lǐng)導(dǎo)才能，在當(dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云、名聲赫赫�？墒�，后期的拿破侖如同一顆在順境中快樂成長(zhǎng)的樹，最終在滑鐵盧敗北，再次被流放，病死于大西洋圣赫勒拿島。一位偉人就這樣在人們的嘆息聲中退出了歷史的舞臺(tái)。人們?cè)谕锵�，他有逃生的機(jī)會(huì)，可是他沒有逃生的欲望�？墒牵豢迷诒硗辽系臉�，當(dāng)狂風(fēng)將它吹倒后，在叫它如何重新挺立？不只拿破侖，許多人都像這棵樹，再也沒能在狂風(fēng)后站起。
海倫·凱勒，從小因病而成了聾、啞、盲人，卻成為美國(guó)偉大的作家、教育家。她如同一棵生活在干旱環(huán)境中的樹，她努力的學(xué)習(xí)，努力的生活，努力地把根深入土壤，只為了活的有價(jià)值，只為了汲取更多的水分和營(yíng)養(yǎng)。事實(shí)證明，她成功了。只因她從小便在困難中磨練，此后再也沒有困難能將她打到，她如同那棵樹一樣，綻放出了生命的精彩、人生的'光輝。
困難就像一塊石頭，一面是絆腳石，另一面卻是墊腳石。不幸的，是，拿破侖被困難絆住了，他在順境中安于現(xiàn)狀。幸運(yùn)的是，海倫·凱勒踩著困難踏上了成功。那是因?yàn)樗尷щy融入了自己的生命，她不畏懼困難，因?yàn)橐恢北焕щy澆灌、滋潤(rùn)。
不要習(xí)慣于享樂，就像不要只把根扎在土壤表面。我們要經(jīng)受困難的磨難，因?yàn)樗攀侨松詈玫膶?dǎo)師。
一棵樹，需要被困難磨練；一個(gè)人，需要被不幸打擊；無悔的人生，需要勇敢的迎難而上！
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