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功勞的作文

時(shí)間:2023-04-20 19:39:54 優(yōu)秀作文 我要投稿

功勞的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的功勞的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

功勞的作文

功勞的作文1

  小明的作文得獎(jiǎng)了,他把獎(jiǎng)品和寫(xiě)作時(shí)用的鉛筆、小刀、橡皮和白紙放在了一起。它們?yōu)檫@次得獎(jiǎng)慶幸之余卻為誰(shuí)的功勞大而吵了起來(lái)。

  鉛筆說(shuō):“小明這次寫(xiě)作時(shí)字都是我寫(xiě)的,他得獎(jiǎng)我的功勞最大!

  小刀不服氣地說(shuō):“哼!你的功勞最大?小明寫(xiě)作時(shí)筆尖斷了,要不是我把你的筆尖削出來(lái),你還能再寫(xiě)下去嗎?所以我的功勞最大!

  橡皮也說(shuō):“小明開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了許多字,要不是我把寫(xiě)錯(cuò)的.擦掉,小明也不會(huì)得獎(jiǎng)呀!所以我的功勞最大!

  白紙更是暴跳如雷,氣沖沖地說(shuō):“我的功勞最大。要是沒(méi)有我,你們不就都無(wú)用武之地了嗎?”

  這時(shí)候,獎(jiǎng)品笑著說(shuō):“這樣吧,你們幾個(gè)單獨(dú)試一下,看誰(shuí)能讓小明再得獎(jiǎng)!”

  結(jié)果,這次小明只交上去了一張白紙。

  這下大家明白了,原來(lái)小明得獎(jiǎng)是大家共同合作的功勞。

  從此以后,它們?cè)僖矝](méi)有為誰(shuí)的功勞大而爭(zhēng)吵過(guò),齊心協(xié)力地又為小明獲得了許多獎(jiǎng)品。

功勞的作文2

  一天晚上,眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛這五官趁小主人在睡覺(jué)時(shí)吵了起來(lái)。它們?cè)诔呈裁茨?哦,原?lái)它們?cè)谡務(wù)撜l(shuí)的功勞大。

  眼睛大聲地叫道:“我的功勞不用說(shuō)肯定是最大的。如果沒(méi)了我,小主人怎么會(huì)看見(jiàn)美麗的世界,還會(huì)東撞西撞,那多危險(xiǎn)。”鼻子不服氣,說(shuō):“你算老幾啊,眼睛!如果沒(méi)我,主人怎么聞出各種味道呢?”嘴巴已經(jīng)等得不耐煩了,說(shuō):“你們的功勞都沒(méi)我大,如果我不干了,主人吃不了東西,還不能與別人交談,那多可憐呀!”耳朵大叫:“誰(shuí)都沒(méi)我強(qiáng),主人如果失去了我,就不能聽(tīng)到聲音了,那多慘!泵济惋L(fēng)細(xì)雨地勸道:“大家不要吵了,咱們都有各自的作用,我們不應(yīng)該在這里爭(zhēng)功,因?yàn)樾≈魅巳蔽覀冎械腵某個(gè)人都不行,我么應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),更好的幫助小主人呀!”只聽(tīng)眉毛的話講完后,四周爆發(fā)出了一陣掌聲,過(guò)了一個(gè)小時(shí),這掌聲才消失了。

  從此,五官們更加用心地幫助小主人了,再也不爭(zhēng)吵了。

功勞的作文3

  夜深了,一所小學(xué)的教室里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲,原來(lái)教室里的黑板,燈,風(fēng)扇正在開(kāi)爭(zhēng)功大會(huì)……

  走近看,只見(jiàn)一個(gè)又高又大的黑板站出來(lái),說(shuō):“我的功勞最大,如果沒(méi)有我,老師就不能講課寫(xiě)字了,老師總不能靠嘴巴講吧。”

  話沒(méi)說(shuō)完,燈說(shuō):“我的.功勞最大,如果沒(méi)有我照亮大家,老師和學(xué)生就沒(méi)有光明,就看不見(jiàn)你黑板上的字了!

  黑板聽(tīng)了慚愧地低下了頭。燈正洋洋得意的時(shí)候,空調(diào)說(shuō):“在炎熱的夏天,老師同學(xué)們需要我來(lái)制冷!”

  燈反駁道:“在寒冷的冬天,你就毫無(wú)用處了。”

  “我的功勞最大,我的功勞最大!”大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。突然教室一旁一直沉默的飲水機(jī)發(fā)話了:你們的功勞都很大,缺一不可,大家齊心協(xié)力,才能更好為老師同學(xué)們服務(wù)!”

功勞的作文4

  不知昨晚是不是沒(méi)睡好,今天早上已經(jīng)打破起床紀(jì)錄了,不過(guò)還是哈欠連天。

  吃完早飯,我興沖沖地打開(kāi)電視,準(zhǔn)備看我最喜歡的《海綿寶寶》,就把作業(yè)的事給忘了!斑诉诉!”樓上傳來(lái)了腳步聲,我這才想起作業(yè),剛翻開(kāi)作業(yè)本,……(幾秒鐘后)慘!老媽“義務(wù)檢查”來(lái)了!我趕緊躺下裝睡,還捏著鼻子學(xué)豬叫(打呼嚕)!媽媽像是被我蒙騙過(guò)去了,哼著小曲走了。雖然裝得我夠嗆,但我演得也沒(méi)那么差呀!我又打開(kāi)電視,邊看動(dòng)畫(huà)片邊寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就3點(diǎn)半了。“咚咚咚!”我的'耳邊傳來(lái)了熟悉的腳步聲。不好,老媽來(lái)了!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老媽已經(jīng)向我“步步逼近”了?赡苁蔷o張吧,我竟然下意識(shí)地打了個(gè)哈欠,昏昏欲睡地倒在沙發(fā)上。不曉得是不是同情我,老媽居然收回了成命。

  多虧了這個(gè)哈欠,不然我現(xiàn)在已經(jīng)被困在“十八層地獄”遭受“驚天地,泣鬼神”的懲罰了!不過(guò)嗎……

  下次還是收斂點(diǎn)啊。

功勞的作文5

  在美國(guó)阿拉巴馬州的城市廣場(chǎng),樹(shù)立著一座紀(jì)念碑,紀(jì)念的對(duì)象竟然是棉籽象鼻蟲(chóng)。棉籽象鼻蟲(chóng)是棉花的天敵,為什么人們要去紀(jì)念一種害蟲(chóng)呢?

  原來(lái),阿拉巴馬州是美國(guó)的主要產(chǎn)棉區(qū),可有一年,棉籽象鼻蟲(chóng)侵害了整個(gè)阿拉巴馬州的棉田。所有的辦法都用盡了,棉籽象鼻蟲(chóng)依然猖獗。于是,這里的農(nóng)民嘗試著種植花生這種新的作物,想不到當(dāng)年獲得豐收,給他們帶來(lái)了更豐厚的利潤(rùn)。

  從此以后,這里的人們開(kāi)始大規(guī)模種植花生,農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)大大興旺起來(lái)。

  塞翁失馬,焉知非福。棉籽象鼻蟲(chóng)雖然使當(dāng)?shù)氐拿藁](méi)有收成,但迫使人們改種花生,而獲得更豐厚的.利潤(rùn)。

  從這一意義上看,給人們帶來(lái)災(zāi)害的棉籽象鼻蟲(chóng)是有功勞的,正是因?yàn)槊拮严蟊窍x(chóng)的侵害,才促使人們一次次作出新的選擇,新的嘗試,從而尋求到新的出路,擁有了新的成功。

功勞的作文6

  一天夜里,小主人睡覺(jué)了,文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵了。

  鋼筆得意洋洋地說(shuō):“我的功勞最大。每當(dāng)上語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課的時(shí)候都會(huì)用到我,哪里用到你們呀?”

  水彩筆家族不服氣地說(shuō):“我們的功勞最大。每次上美術(shù)課全用我,哪里用到你們呀?”

  修正貼氣勢(shì)洶洶地:“你們寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候還不都靠我,小主人每次考試寫(xiě)錯(cuò)別字不全都是我?guī)椭模銈冇惺裁从?”它雙手叉腰說(shuō)。

  直尺怒氣沖沖地說(shuō):“上語(yǔ)文課,數(shù)學(xué)課的時(shí)候都是我?guī)托≈魅肆块L(zhǎng)度的,你們行嗎?”

  文具盒嚷道:“我的作用可大了。不然你們這些筆早就無(wú)家可歸了。”

  字典公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有各自的'長(zhǎng)處,也有各自的短處。不能拿你的長(zhǎng)處和人家的短處比……”

  文具們都低下了頭。

功勞的作文7

  小主人去上學(xué)了,在他的房間里,發(fā)生了一件事。

  鉛筆說(shuō):“伙伴們,小主人的文章在報(bào)上發(fā)表了!我的功能最大,因?yàn)闆](méi)有我是不能寫(xiě)成字的”。他洋洋得意的對(duì)橡皮擦說(shuō)。

  白紙說(shuō)話了:“喂,你別說(shuō)了,我的功能最大。沒(méi)有我,你寫(xiě)在哪里呀,請(qǐng)問(wèn)寫(xiě)到地上嗎?”

  紙的話還沒(méi)說(shuō)完,橡皮擦慢吞吞的說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅说腻e(cuò)字都是由我來(lái)負(fù)責(zé)的。你們看,我的`腿都斷了,成了殘疾人!彼麄牡目蘖似饋(lái)。

  這時(shí),信封說(shuō):“不要吵了,真煩呀!”

  郵票公公說(shuō)話了:“嗨嗨嗨,你們這幾個(gè)小家伙,動(dòng)不動(dòng)就吵架。你們不要爭(zhēng)了,我們都有功勞。小主人在我們的幫助下,取得了好成績(jī)。我們應(yīng)該繼續(xù)團(tuán)結(jié)起來(lái),讓小主人更多的文章發(fā)表!

  大家臉紅了,紛紛說(shuō):“郵票公公,對(duì)不起!

  郵票公公笑了,房間里恢復(fù)了平靜。

功勞的作文8

  古時(shí)候作戰(zhàn)多用馬,將士騎馬疾馳疆場(chǎng),沖鋒陷陣,馬都跑出汗。戰(zhàn)斗次數(shù)越多,戰(zhàn)斗愈激烈,馬出汗就越多。因此,形容有戰(zhàn)功,就說(shuō)“汗馬”!昂柜R之勞”便是由此而來(lái),二者指的都是戰(zhàn)功。

  《史記·蕭相國(guó)世家》和《漢書(shū)·蕭何傳》中有一段有關(guān)“漢馬之勞”的.故事。漢高祖劉邦起兵反秦,蕭何是他的可靠助手。劉邦打敗項(xiàng)羽,建立漢朝,做了皇帝,蕭何便任相國(guó)。論功勞行賞,蕭何第一,首先封為侯,食邑八千戶。有些功臣不服氣,便說(shuō):我們拼死拼活,身經(jīng)百戰(zhàn),而蕭何未有汗馬之勞,根本沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),只會(huì)耍筆桿,發(fā)議論,封賞為什么反在我們之上?劉邦則回答說(shuō):打獵的時(shí)候,追殺野獸的是狗,而指示野獸的住處、去向,讓狗去追殺的,卻是人。你們只會(huì)追殺,不過(guò)是“狗功”而已。

功勞的作文9

  一天,在小主人的文具盒里,鉛筆、橡皮、小刀不知道為什么吵了起來(lái)。鉛筆先發(fā)話了:“我的功勞最大,如果沒(méi)有我,小主人就不好寫(xiě)字了。”小刀按耐不住了,生氣的說(shuō):“如果沒(méi)有我的話,你永遠(yuǎn)都是粗的,我的`功勞才是最大的!毕鹌ぴ谀沁吷鷼獾牟坏昧耍愫埃骸澳銈兊墓诙紱](méi)有我大,我才是功勞最大的。”就這樣,它們一上午都在說(shuō)自己的功勞最大。

  到了下午,小主人帶上鉛筆、橡皮、小刀去上學(xué)。第一節(jié)語(yǔ)文課,鉛筆沒(méi)有工作,小主人很著急,因?yàn)樗獙?xiě)作業(yè)。第二節(jié)上數(shù)學(xué)課,橡皮沒(méi)有工作,小主人寫(xiě)錯(cuò)了不好改正。第三節(jié)上英語(yǔ)課,小刀沒(méi)有工作,小主人的鉛筆粗了不好削,小主人更著急了。

  晚上到了,小主人跟文具們說(shuō):“你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn),不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人的缺點(diǎn)。”文具們聽(tīng)了以后慚愧地低下了頭。

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