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幫助別人的作文

時(shí)間:2023-04-20 19:24:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

幫助別人的作文(14篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膸椭鷦e人的作文,歡迎大家分享。

幫助別人的作文(14篇)

  幫助別人的作文 篇1

  我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來了。

  那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了,車還沒停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車。我一上車,還好,還有座位。我剛想坐下來的時(shí)候,后面上來一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對老奶奶說:“奶奶,來,坐這兒吧”。說完我站起,走到了一旁。老奶奶說:“孩子啊,還是你坐吧!蔽疫B忙說:“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺得很是快樂,一顆心也終于放下,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的'愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?這時(shí)突然聽見后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對她的孩子說:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐學(xué)習(xí)啊!”我聽了,仿佛自己真的長大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開心。

  從這件事后,我真的很快樂,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事,媽媽說的助人為樂,可能就是這個(gè)道理吧。

  互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!

  我和同學(xué)們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,

  所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。

  有一回,數(shù)學(xué)小測驗(yàn),我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時(shí)間一分一秒的過去了,我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他說:同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),后來發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把

  獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。

  正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的

  精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!

  幫助別人的作文 篇2

  幫助是一泓清泉,暖暖地流過心河。幫助自己不是被動(dòng)地等待別人的援助,而是主動(dòng)出擊。幫助別人其實(shí)也在幫助自己!}記

  在我十多年的人生歲月中,有許許多多難以忘懷的情景,那些人和事就如一艘艘記憶的航船,裝載著我的美麗的夢和深深的感悟。其中一艘,裝飾得格外醒目,緊緊印在了我的心上。

  那是一個(gè)初夏的夜晚,天上明月朗朗,滿天的繁星圍繞在一輪玉盤四周竊竊私語,一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫作業(yè),由于是星期六,又該寫周記了。我拿出周記本,一時(shí)不知道寫什么。突然,屋中漆黑一片,停電了。我慢慢站起身來,摸索著小心翼翼地向樓道走去。

  我打開門,整棟樓的男女老少都出來納涼湊熱鬧了!這時(shí),三樓的小明哥哥打著手電迅速地跑了下來,察看情況,臉上露出了難色:“哎呀,很可能是保險(xiǎn)絲燒壞了!可我不會(huì)修。∥胰フ译姽な迨,讓他來修!”大家也這樣認(rèn)為,于是安心地等著。不一會(huì)兒,小明哥哥氣喘吁吁地回來了:“電工師傅今天有事回鄉(xiāng)下去了,修不了!甭犓@么說,大家都失望地嘆了嘆氣。這時(shí),樓梯上傳來一陣“咚咚”的聲音,原來是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著工具一手拄著拐杖,艱難地走下樓來,我趕忙上前去扶他。“我來修吧!”他說,人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉,看到了希望。

  我用手電筒幫殘疾軍人照著亮,他費(fèi)力地保持著身體平衡,一只手扶著墻,一只手操作。他打開了保險(xiǎn)箱,很快找到了故障,拉出保險(xiǎn)絲,剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘,雖然是很簡單的幾個(gè)動(dòng)作,但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細(xì)密的汗珠。隨著“咔嚓”一聲,整個(gè)大樓頓時(shí)燈火輝煌!皝黼娏!”人們驚喜萬分,都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門,欣慰地笑了。我說:“您這么大歲數(shù)還這么熱心。 睔埣曹娙耸迨逍α,“這有什么,大家都是鄰居。沒有電我也不習(xí)慣啊,幫大家也是幫我自己嘛!”說完,他就慢慢地走上樓去了。

  我回到屋里,望著周記本,一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔,他不但幫我?guī)砹斯饷,還幫我找到了寫作的靈感,他不正是我寫周記的最好素材嗎?

  是!予人方便,自己方便。讓我們學(xué)會(huì)助人為樂吧!要知道,幫助別人的同時(shí),也是幫助自己。

  這是一個(gè)平凡普通的'生活小故事,一座居民大樓停電了,在人們都束手無策時(shí),是一位殘疾軍人叔叔拿著工具拄著拐杖,艱難地下樓,接好了保險(xiǎn)絲,使整座大樓又有了光明。故事雖然平凡而普通,但它所蘊(yùn)含的“助人為樂”“幫助別人的同時(shí),也就是幫助自己”的主題,卻是重大而深沉的。

  幫助別人的作文 篇3

  小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常跟我說:“長大了要做個(gè)好人,做個(gè)對社會(huì)有用的人!”那時(shí)候,我不知道怎樣才算一個(gè)好人,只知道媽媽的話是對的,就把頭點(diǎn)得像雞啄米似的,“知道了,我一定會(huì)做個(gè)好人。”現(xiàn)在,我看了《做一個(gè)有道德的人》這本書,知道做一個(gè)十足的好人包括很多方面,它告訴我們對待自己我們要自強(qiáng)、自律、自愛,在家中我們要孝敬長輩、勤勞節(jié)儉,在學(xué)校里我們要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體,走上社會(huì)我們要明理、守法、誠信、助人……書中每一個(gè)故事的主人公都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  才人旦舟,一個(gè)才十歲的玉樹孩子,一個(gè)和我同齡的孩子,他家的房屋在地震中全部被毀,媽媽和奶奶也受了傷,就這樣一個(gè)需要幫助的孩子,卻在盡自己最大的努力在幫助別人,他幫護(hù)士拿東西,幫傷員遞水,給醫(yī)生當(dāng)翻譯,記者問他:“你知道志愿者是什么意思嗎?”他回答說:“就是大人們?nèi)ゾ扔欣щy的人,我們小孩幫不上忙,只能見垃圾就撿,能撿上柴就送給要燒火的人!痹瓉,做一個(gè)有道德的人很簡單,只要做每一件事能為他人考慮一點(diǎn),道德就會(huì)伴隨在我們的身邊。我還清晰地記得,當(dāng)他述說著自己幫助別人的時(shí)候總是面帶微笑,當(dāng)記者問他怎么會(huì)想到這樣做的時(shí)候,他說:“因?yàn)橹驹刚邆冊诒M自己最大的努力在幫助我們!”原來,幫助別人是快樂的,愛心也是可以傳遞的。

  也許有人會(huì)說,我們這兒沒有地震,我們沒法這么做?可是,我要告訴你,助人不需要等到災(zāi)難的.來臨,愛心應(yīng)該體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。還記得中央電視臺(tái)的一則公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫助孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球,把路邊的垃圾扔進(jìn)垃圾箱,還幫助一位費(fèi)力上坡的老人推三輪車,早晨跑了一路,好事做了一路,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,幫助了別人,快樂了自己。我們捫心自問:當(dāng)清晨跑步有人摔倒時(shí),你是否想過要拉他一把?當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的白眼時(shí),你是否愿意慷慨解囊?當(dāng)你看到一位老人在公共汽車上左右搖晃時(shí),你是否想過主動(dòng)讓座?而這一切都是我們能夠做到的。

  助人,是道德的種子,是充滿人情味的社會(huì)溫情,是對他人的同情,是人的德性、良知和教養(yǎng)的體現(xiàn)。在他人需要的時(shí)候,能夠主動(dòng),熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危。我們不能決定生命的長度,但可以左右人生的寬度;我們不可以改變?nèi)菝,但可以展現(xiàn)笑容;我們不能舍我所有,但可以盡力而為。讓我們行動(dòng)起來吧,請伸出你的援助之手,奉獻(xiàn)你的真誠愛心,讓溫情的陽光撒向每一個(gè)需要幫助的人!因?yàn)閹椭鷦e人可以快樂自己。

  幫助別人的作文 篇4

  有一天,學(xué)校很快就放學(xué)了,同學(xué)們都覺得今天上學(xué)的時(shí)間很短,轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了,但同學(xué)們的心情很開心。同學(xué)們放學(xué)了,個(gè)個(gè)都往自己的家里走,有的同學(xué)一起走,同學(xué)們路上有說有笑,大家都談得很開心。只有三年級的王小剛不愿意和別人一起走,因?yàn)樗男暮芾淠,他不怕寂寞。王小剛走在放學(xué)的路上,他從書包里拿出了他自己心愛的玩具,他的這一件心愛的玩具是從家里,他很喜歡這一件玩具,誰看到了這一件玩具,都會(huì)被這件玩具吸引了。

  他邊玩著玩具邊走著。旁邊的那美麗的風(fēng)景可美了,那些大樹高大極了,平時(shí)王小剛很喜歡看著一些樹,但今天對著一些樹都不感興趣,樹上的樹葉被風(fēng)吹著,似乎在享受著那美麗的世界,風(fēng)給了樹葉生命資源,風(fēng)把樹葉吹得沙沙響,平時(shí),王小剛也很愛聽到樹葉被風(fēng)吹的這些沙沙的聲音,但他今天不理睬樹葉的響聲,反而嫌這些樹葉的聲音吵著他玩游戲。并且,他對旁邊的美麗的景象看也不看一眼,就是連有人跟他打招呼,他也不理睬那個(gè)人,只會(huì)把那人當(dāng)透明的。他走在路上,什么也不理。

  后來,一個(gè)四年級的哥哥走來了,他看見了三年級的王小剛手里拿著一個(gè)很有型的玩具,便很想玩。忽然,王小剛發(fā)現(xiàn)了正在自己身后的一個(gè)四年級大哥哥,很好奇,覺得這一個(gè)大哥哥想拿他的玩具,就以屈服的臉色,立刻轉(zhuǎn)過身來,對身后的'大哥哥說:“你是誰,你為什么要跟著我,你是來拿我的玩具的嗎?”王剛身后的四年級大哥哥不好意思地說:“小弟弟,你千萬別誤會(huì),我只是來看看你的玩具,并不是想拿你的玩具。”王剛說:“呼,幸好,幸好,你不是來偷我的玩具的,咦,大哥哥,你是誰呢?”

  王小剛身后的大哥哥說:“我是一個(gè)四年級的小學(xué)生,我的名字叫做‘明明’,對了,小弟弟,你是誰呀?你還沒有對我自我介紹呢!”王小剛傻乎乎的,拍著腦袋說:“哦,對呀,我還忘了自我介紹呢,我是一名三年級的小學(xué)生,我的名字叫‘王小剛’,大哥哥,你就別跟著我了,好嗎?”明明說:“嗯,好的!苯又,明明就走遠(yuǎn)了,王小剛總算放下了心,因?yàn)樗ε旅髅,是他們班同學(xué)叫來偷他的玩具的人。

  但在明明走了不久,王剛突然大叫了一聲“哎呀,好痛。 泵髅饔X得王小剛受傷了,就立刻趕到了王小剛那兒,王小剛對明明說:“哥哥,我摔倒了,我好疼呀!明明哥哥,快救救我!泵髅鲗ν鮿傉f:“剛剛,你忍著,我?guī)闳メt(yī)院,好嗎?”王小剛說:“不,不,我不要去醫(yī)院,哥哥,你千萬別帶我去醫(yī)院!泵髅魇紫劝淹鮿偡銎饋,然后對他說:“剛剛,你為什么摔跤了呢?”王剛什么都不愿意說,他很不愿意,明明很想知道,但明明越想知道,王小剛就越不要愿意說。

  幫助別人的作文 篇5

  同學(xué)們,你們一定知道“幫助”這個(gè)詞吧?這個(gè)詞雖然不起眼兒,但在我們的生活中隨處可見。

  9月5日2點(diǎn)多,老媽新買的沙發(fā)到貨了,送沙發(fā)的人呼哧呼哧地將新沙發(fā)抬到五樓上,卻死也活不肯將舊沙抬下樓去,盡管那沙發(fā)也不算太沉。歸根結(jié)底,就是因?yàn)闆]有電梯的緣故。這可怎么辦呀?老媽急得像熱鍋上的螞蟻,在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,嘴里不時(shí)嘟囔著:“這可怎么辦呀?這兩小一大三個(gè)沙發(fā)總不能老擺在客廳中間兒呀!本來挺大個(gè)客廳,現(xiàn)在連個(gè)落腳的地方兒也沒有!”“那就等周一晚上老爸回來唄!”我回答道!澳沁@兩天連個(gè)吃飯的地都沒有了!”老媽無奈地說。“家里就咱倆人,實(shí)在不行……就……”老媽用懷疑的眼神看著我:“你行嗎?”“不行也得行,沒有選擇的'余地!”于是,我和老媽推著小沙發(fā)出了門。

  還沒下樓,只聽“咣當(dāng)”一聲,我和老媽幾乎同時(shí)撒了手。的確,這沙發(fā)對于我,一個(gè)12歲的女孩來說,實(shí)在是太重了!我和老媽不止一次試著將沙發(fā)再次推動(dòng),卻發(fā)現(xiàn)沙發(fā)卡在了門里,非得抬著出去不可。這下完蛋了!我暗暗地想,這回是徹底的進(jìn)退兩難了!

  正當(dāng)我們倆不知所措時(shí),對門兒的劉大叔探出頭來,見到我們,忙問道:“大姐,你這兒干嗎呢?”老媽苦笑一聲:“呦,真對不起,吵到您睡午覺了吧?剛剛手一滑,沙發(fā)掉地上了!”只見劉大叔一個(gè)箭步?jīng)_上來,對老媽說:“那你也不能讓孩子抬呀,再砸到她!”說著,他抬起沙發(fā),對老媽說:“走,我和你抬!”就這樣,劉大叔一趟又一趟幫著老媽把沙發(fā)抬了下去。

  此時(shí)正是下午,一天中最熱的時(shí)候,可劉大叔跑上跑下,汗水浸濕了他那雪白的T—裇。尤其在抬大沙發(fā)時(shí),別提多費(fèi)勁了。每到樓梯的拐角處,劉大叔總是把他那邊抬的高高的,沙發(fā)腿兒一次又一次的在他的衣衫上留下了黑色的印記。

  老媽看見后,不知如何是好,只得連聲道歉,而劉大叔風(fēng)趣地說:“不礙得,不礙得!大不了呀,用黑色染料一泡,照樣能穿!”

  終于抬完了,老媽望著劉大叔,不知該怎樣答謝這位老鄰居。劉大叔好像看透了老媽的心思,笑著說:“沒事沒事,都做了12年的鄰居了,做這點(diǎn)小事算什么?下次有什么事需要我?guī)兔ΡM管說!”說完,劉大叔轉(zhuǎn)身回了家。

  幫助,是拉近人與人距離的一輛列車,讓我們快快搭上這趟列車,為別人送上一杯溫暖的奶茶,融化極地的冰雪,讓友誼之花開遍你我心底。

  幫助別人的作文 篇6

  最近,我們學(xué)校開展了“請讓我來幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要?jiǎng)e人幫助的事情寫出來,請求別人的幫助。我希望別人幫我的是:教我跳舞。因?yàn)榧依餂]錢,我想學(xué)跳舞,可一直未能如愿。課間,突然,有人在我的肩上猛地一拍,我回頭一看,原來是我班的“舞蹈公主”金桐。只見她笑瞇瞇地對我說:“你想學(xué)跳舞?我來教你,行嗎?”說完,她還特意擺了造型,吸引我。“太棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。在以后的日子里,我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開始了,地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等,在音樂的伴奏下,我學(xué)得很起勁,很認(rèn)真。學(xué)校搞的這次活動(dòng),圓了我多年的舞蹈夢。也讓我知道,在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助,今后我也要努力幫助別人。

  在生活,學(xué)習(xí)中,永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在關(guān)注著我,而且在我跌到的時(shí)候,耳邊總會(huì)響起一句話:"失敗乃成功之母。"雖然這些話有時(shí)哦聽著會(huì)很煩,但他始終成為拉我走下去的動(dòng)力。那個(gè)人就是---母親!是的母親就想一朵丁香花一樣,母親在漫漫凋謝,失去拉光芒。而我,這朵小花蕾,在慢慢綻放,綻放出拉自己最美的光芒。生活中,母親無時(shí)無刻的餓在幫助著我綻放出生命中最美好的一面,早上,無論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季,擁有一個(gè)人比我門起的更早,給我作早飯,做我的小鬧鐘。記得有一次,我的餓作文寫跑題拉,一道家就號(hào)啕大哭。媽媽卻安慰我說:"孩子,別怕這次的失敗,下次再來。"我一聽到這句話,心里的餓那個(gè)結(jié)被解開拉。頓時(shí),一股暖意流遍拉全身,所以,我從未一失敗就氣餒過。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的`魔掌只能感扶起,教導(dǎo)我:"失敗乃成功之母!"在學(xué)習(xí)上,媽媽也沒少幫助過我,在我考試前夕,復(fù)習(xí)緊張時(shí),不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜?吹侥菑埬槪矣X得媽媽連上的皺紋越來越多,看到她專心致志給我講題的樣子,那雙大手仍然撫摩著我的頭,耐心的的餓給我講解我提出的所有問題,仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的,摘我哪會(huì)好成績是,媽媽總是鼓勵(lì)我,在我沒考好時(shí),失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里,媽媽所做的事情沒什么特別的,但是在我心中,媽媽始終是一直在幫助著我,啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你,那個(gè)永遠(yuǎn)在幫助著我的人。雖然你是如此平凡,但在我的心中,你是綻放得最美的"丁香花",謝謝你,媽媽!

  幫助別人的作文 篇7

  下雨了,小花貓應(yīng)把傘借給誰 小花貓有四個(gè)好朋友:小鳥、小烏龜、小公雞、鴨妹妹,他們無時(shí)無刻都在一起玩耍。一天,小花貓去外婆家附近的池塘里釣魚。在回家的路上,他揀到了一把破爛不堪的花雨傘,他想:“每次下雨爸爸媽媽都把家中唯一的雨傘給我用,他們卻淋著冰霜似的雨去上班,好幾次都因淋了雨而感冒。要是家里多一把雨傘該多好啊,不如……我就把這破花傘補(bǔ)補(bǔ)自己用吧!”想到這兒,小花貓就檢查起那把破花傘來,小洞可以用線編織,大洞就用自己身上的'舊小手絹補(bǔ)上吧。可是針、線哪里有呢?他一摸包袱,“夷?這不是釣魚用的釣魚鉤、釣魚線嗎?

  反正都沒針、線就勉強(qiáng)用用你們吧!”小花貓自言自語道。布、針、線全都有了,小花貓就開始修補(bǔ)雨傘了……過了很久,雨傘總算修好了,但小花貓的手上早已被刺了無數(shù)個(gè)傷痕,有的地方還滲出了斑斑血跡,小花貓顧不得疼痛,撐開小花傘,細(xì)細(xì)地欣賞著自已的杰作。小花貓欣賞完了,收起雨傘,往家走去。突然,下雨了,小花貓立即撐開雨傘,打著雨傘往家走。小花貓走呀走,走呀走,終于走到離他家不遠(yuǎn)的地方,小花貓累得上氣不接下氣了,就停下來歇會(huì)兒。他休息的時(shí)候,隱隱約約看見前面的亭子里有些人在躲雨,他仔細(xì)一看,“夷?這不是小鳥、小烏龜嗎?”

  小花貓自言自語道,他的朋友們也看見了他:“小花貓,小花貓!快來呀!”他的朋友們喊道,小花貓立刻跑到他們面前。 “小花貓,你有傘啊?”小鳥、小烏龜說。小花貓說:“恩,怎么了?有什么問題嗎?”“沒什么問題,我就是想問問你能借……?”小花貓好像看透了他們的心思似的,說:“你是想借我的雨傘吧?反正我也快到家了,就借給你們吧!一個(gè)雨傘能裝下兩個(gè)人,你們倆人就一起打這把傘吧!”正當(dāng)小花貓要把雨傘遞給他倆時(shí),又有兩個(gè)人抱著頭沖了進(jìn)來,原來是小花貓另外的兩個(gè)好朋友:鴨妹妹和小公雞。一見小花貓有傘,就迫不及待地說:“小花貓,你就快到家了,把傘借給我們吧?”“可是,我已答應(yīng)借給他倆了!

  小花貓望望小鳥和小龜。這時(shí),小烏龜開口了說:“小鳥,你的羽毛不能淋雨,淋了雨就飛不起來了,我有厚厚的龜殼,淋點(diǎn)雨沒關(guān)系,我不用雨傘了,你用吧”小公雞被小烏龜感動(dòng)了,它說:“鴨妹妹,你身子骨弱,再淋一會(huì)兒雨就會(huì)生病的,我也不要雨傘了,你打吧!”“公雞哥哥,你的好意我心領(lǐng)了,你打吧!”……他們就這樣互相謙讓著。小花貓瞅瞅這個(gè),望望那個(gè),不知如何是好?小朋友,如果你是小花貓,你會(huì)給誰雨傘呢?是善良的小烏龜?是身子骨弱的鴨妹妹?是備受感動(dòng)的小公雞?還是一淋雨就不能飛的小鳥呢?

  幫助別人的作文 篇8

  一天早上,小花貓正在悠閑的坐在沙發(fā)上看電視,而貓媽媽卻辛苦的在做飯,小花貓看了看動(dòng)物王國的天氣預(yù)報(bào),聽天氣預(yù)報(bào)說:“明天有小雨到雷陣雨!毙』ㄘ垖ω垕寢屨f:“媽媽明天我們不能去釣魚啦!因?yàn)槊魈煲掠炅,要從小雨到雷陣雨。”到了晚上,小貓去睡覺了,夢又香又甜。

  第二天早上,小花貓?jiān)缭绲木推鸫擦,小花貓對貓媽媽說:“媽媽,我去通知我的好朋友了,因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天有雨!必垕寢屨f:“你去吧!小心點(diǎn),別走的離家太遠(yuǎn)了!”小花貓走出了家門,走呀走呀,就看見了小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞,小花貓趕緊跑過去,對他們說:“小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞你們趕快回家吧!因?yàn)榻裉煊杏辏沂切∮甑嚼钻囉昴!”小鴨子說:“正么好的天氣怎么會(huì)下雨呢!小花貓是不是你嚇唬我們呢?”小花貓說:“這是我昨天聽天氣預(yù)報(bào)說今天有小雨到雷陣雨!毙觚攲π」u說:“你看瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,還飄著幾朵白云呢!怎么可能會(huì)下雨呢!”小公雞說:“是啊,不如小花貓你和我們一起玩吧!”小花貓說:“那你們玩吧!我該回家了,要不媽媽該著急了!

  小花貓回到家里對媽媽說:“我的'好朋友們都不信今天有雨,難道是天氣預(yù)報(bào)搞錯(cuò)了嗎?”貓媽媽說:“小花貓?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)是不會(huì)搞錯(cuò)的!

  快到中午的時(shí)候,忽然天空中烏云密布,電閃雷鳴。天空中劃過一道閃電,接著天空中下起了大豆般的雨點(diǎn),把小花貓急的在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小花貓對媽媽說:“因?yàn)橥饷嫦铝诉@么大的雨,我的小伙伴們都沒有帶雨傘,那可怎么回家呀!媽媽不行我要給我的小伙伴送雨傘去。小花貓?jiān)诩依镒笳艺矣艺艺,可卻找到了一把傘,那可叫小花貓?jiān)趺捶盅!這時(shí)小花貓看見了他的小伙伴,排成一排的再往前跑,小花貓急忙喊,小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞快進(jìn)屋避避雨吧!小伙伴一口同聲的說:“不用了,我們沒回家媽媽爸爸該擔(dān)心了。”小花貓說:“那快把我找出來的雨傘給你們用吧!”可是就一把傘,小青蛙說:“我不用雨傘,因?yàn)槲沂抢溲獎(jiǎng)游,還可以跳到水里避雨!毙觚斦f:“我也是冷血?jiǎng)游,我可以躲到殼里,還可以跳到水里避雨!毙▲喿诱f:“這種天氣我也不怕,但是我可以游泳!毙」u說:“我要澆成落湯雞了,我馬上就要感冒了?彀延陚憬o我吧!”小花貓聽了,急忙把雨傘借給了小公雞。

  小花貓看著小伙伴們,急匆匆的往家跑,慢點(diǎn)小心別滑倒了,小伙伴們聽啦高興的對小花貓說:“謝謝你!”特別是小公雞手里拿著小花貓的雨傘,心里熱乎乎的;剡^頭對小花貓說:“謝謝你的雨傘,等雨聽了我就把雨傘給你送回來!

  小花貓的媽媽說:“你真是一個(gè)助人為樂的好孩子。”小花貓笑瞇瞇地說:“幫助別人就在幫助自己!

  幫助別人的作文 篇9

  過去的事,已經(jīng)若過往煙云一般,從我腦海里飄走了,可是那一件事,還時(shí)常在我腦;厥帯

  天氣晴朗,萬里無云,鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在告訴我:“今天是個(gè)好天氣,今天是個(gè)好天氣…”所以,我的心情和這天氣一樣的好。

  “叮玲玲”上課鈴響了,這節(jié)課是大家最喜歡的英語課,同學(xué)們早已做好了課前準(zhǔn)備, Ms Li滿臉笑容地走進(jìn)教室,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們安安靜靜地趴在自己的桌子上,書本也整整齊齊地放著,連針掉下去也聽得見,值日生喊了上課以后,Ms Li叫我把她辦公桌上的本子拿過來,很多同學(xué)都爭先恐后地要去, Ms Li卻說:“我就要他去!”我走出教室,心想:嘿嘿!~~Ms Li還挺看重我的嘛!來到Ms Li辦公室我一看見了小本子,拿上之后,我看見封面上有一個(gè)用紅印章印了一個(gè)大大的“獎(jiǎng)”字,哦,原來Ms Li要獎(jiǎng)勵(lì)人吶,獎(jiǎng)勵(lì)誰呢?她也沒說過呀,以前獎(jiǎng)勵(lì)誰都要說一聲,我?guī)д邼M腦子的疑惑不解走到了教室門口,習(xí)慣性地看了一下班級牌子,確定沒錯(cuò)才走進(jìn)去,走錯(cuò)教室多尷尬呀,全班五十多雙眼睛盯著你,讓你不冒冷汗才怪。一開門,全班同學(xué)掌聲,歡呼聲響成一片,有的甚至站到了桌字上,Ms Li也笑得合不攏嘴,前俯后仰的.。看到這一情景,我“啪”的一下把門關(guān)上,心想:同學(xué)們是吃錯(cuò)藥了,還是我走錯(cuò)班了?我再看了一下班級牌子,大大的幾個(gè)紅字:五年級三班,恩!那就是都瘋了,對,一定是!我透過門上面的玻璃看了看,還在笑,喂,你們到底要干嘛呀!不管了!沖!!我一打開門,掌聲,跺腳聲,歡呼聲,拍桌子聲又響成一片,仿佛是哪個(gè)人奏出的《命運(yùn)交響曲》。我冒著“雷電霹靂”走到講臺(tái)上,腦袋垂了下去,眉也皺了起來,雙手緊緊捂住了耳朵,這聲音可以說是響徹云霄。∥野驯咀咏o了Ms Li之后,正要準(zhǔn)備撤,她一把拉住了我,把我拉回了講臺(tái),站在講臺(tái)上,第一排的同學(xué)小聲告訴我:“本子是給你的!甭牭竭@話,我腦子里充滿了一千個(gè),一萬個(gè)問號(hào)。這是為什么呢?Ms Li拿著本子面向我說:“這個(gè)本子就是給你的,這幾年來,作為英語科代表的你,每天堅(jiān)持幫老師提錄音機(jī),抱本子,辛苦你了!”我雙手顫抖著,顫抖著接過本子,說了聲:“thank you.”心里只有說不出的感動(dòng)和歡樂,心想,幫助別人,也快樂了自己。

  夕陽照下來,把整個(gè)教室照得暖洋洋的,我的心,也跟著暖和了起來……

  幫助別人的作文 篇10

  人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂于助人。

  一次,我正要過馬路的時(shí)候,看見一位老奶奶彎著腰正打算過去,可是,川流不息的車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí),我連忙迎上去,攙扶著滿臉皺紋的老奶奶,過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你,小朋友!你真勇敢!要不是你,我無法過馬路了,實(shí)在是太謝謝你了!”說完,馬上掏衣兜,送給我?guī)最w糖,我隨手將糖塞進(jìn)嘴里,哇!真甜!但是我的心里更是甜甜的味道!

  還有一次,我和媽媽到超市去買日用品。在排隊(duì)時(shí),我聽見錢掉的聲音,回頭一看,后面那位阿姨果然掉了錢,我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說:"你是個(gè)好孩子,阿姨謝謝你!”霎時(shí),周圍投來許多贊許的目光。我連忙說:“阿姨,這是我應(yīng)該

  做的!這點(diǎn)小忙算不了什么!”我的心就像花兒綻放,無比絢麗,無比燦爛!

  在學(xué)校里,還有很多樂于助人的`事跡,比如:你幫助別人撿起東西并還給別人,你借給別人東西,就像是雪中送炭。。。。。。只要你對別人好,別人也會(huì)對你好,“我為人人,人人為我”就是這道理。

  我現(xiàn)在終于明白:“助人以快樂為本”只要你幫助別人,心里總會(huì)有美滋滋的味兒! 幫助別人的事

  我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來了。

  那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生

  的事。公共汽車來了,車還沒停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車。我一上車,還好,還有座位。我剛想坐下來的時(shí)候,后面上來一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來

  已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對老奶奶說:“奶奶,來,坐這兒吧”。說完我站起,走到了一旁。老奶奶說:“孩子啊,還是你坐吧!蔽疫B忙說:“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺得很是快樂,一顆心也終于放下,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?這時(shí)突然聽見后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對她的孩子說:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐學(xué)習(xí)。 蔽衣犃,仿佛自己真的長大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開心。

  從這件事后,我真的很快樂,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事,媽媽說的助人為樂,可能就是這個(gè)道理吧。

  幫助別人的作文 篇11

  有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》,歌中唱到:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將會(huì)變成美麗的人間!边@是多么美好的憧憬啊!以前,我都不相信這些,幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的事,讓我覺得自己以前的想法都是錯(cuò)的。

  那是發(fā)生在雨天的事。

  好大的雨啊!黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑;小樹在狂風(fēng)中亂晃,拼命支撐著纖細(xì)的`身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花,此時(shí)也被甩了下來,凄慘慘地縮成一團(tuán),那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。

  暑假里我參加了補(bǔ)課班,想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里,僅一轉(zhuǎn)眼的工夫,老天爺?shù)哪樉妥兞。此刻,風(fēng)刮得更大了,大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了,他趕緊讓我們回家,于是大家不管三七二十一,沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾,雨姑娘好象故意捉弄人,又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛,地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然,我隱約看見前面有一個(gè)人影,舉者一把傘,我心里一動(dòng):莫非是媽媽來接我了?我激動(dòng)地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時(shí)地張望,在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,迅速地遞過來一把傘,我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過來,接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說:“別凍著了,快穿上!

  這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué):“哎呀,看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了,咱倆擠一擠用一把傘,把另一把借給她們用用吧!蔽衣犃耍那牡卣f:“咱跟她們素不相識(shí),給她們干什么!薄鞍Γ氵@孩子,別人有困難就應(yīng)該幫助嘛!蔽移财沧,又把話咽到了肚里。

  媽媽停下來,讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué),她倆喜出望外,趕緊跑過來。雖然我有些不情愿,但我還是把那把傘交給她們,媽媽卻說:“那把傘漏雨給她們這把傘吧!庇谑,那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面,我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前,兩個(gè)同學(xué)停下,感動(dòng)地向我們連連道謝,媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了,雨又急了,透過風(fēng)雨,我忽然發(fā)覺自己的心情很好,像做了了一件無比快樂的事情,而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西,是那么亮,那么耀眼。

  通過這件小事,或許會(huì)有許多許多的道理。那就是,關(guān)心體貼他人,在他人需要的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂。要記。簬椭鷦e人就是快樂自己。

  幫助別人的作文 篇12

  她幫助了我,并不是借我個(gè)尺子或是教我道題。她對我的幫助,是一次心靈的洗禮,一次我人生中最重要的轉(zhuǎn)折。

  沒遇到她前,我是個(gè)玩世不恭,在班里混日子的“小混混”。不是今天作業(yè)沒帶,就是明天考試不及格,那三年我一直在濫竽充數(shù),甚至扳著指頭想過,混六年算了!

  四年級,她接手了我們班,她不是以前老師的風(fēng)格------只偏好好學(xué)生。她對所有的學(xué)生一視同仁,仿佛在她那里,我們?nèi)坑滞嘶仄鹋芫,一切歸零,重新開始。

  又是一個(gè)令人窒息的下午,單元測試的分?jǐn)?shù)出來了,我不用看,肯定是倒著數(shù)的老大。不信,你看,剛剛下課,她就把我叫到辦公室了。哼哼,原形畢露了,我做好了一切準(zhǔn)備,“暴風(fēng)雨,你來的更猛烈些吧”。

  可是……

  到了辦公室,她還是課堂上那樣,笑呵呵的,自己先坐到了辦公桌的椅子上,又拉來了個(gè)凳子在她旁邊,示意我坐下。我第一次到辦公室有這么好的待遇。我有點(diǎn)受寵若驚的感覺,更多的卻是開始忐忑……

  她笑瞇瞇的拿出了我的卷子,我瞄了一眼,心里冷冷的想:“哼哼,你還忍得住嗎”?誰知她什么也沒有說,開始一道一道的給我講解了。

  莫名其妙,我強(qiáng)按住快要蹦出的心,使勁的想進(jìn)入聽講的狀態(tài),看、但是不知怎么的,大腦里除了亂哄哄的,就是感到一片空白。真的,我突然覺得我好笨,她講的這么細(xì),我還是不懂。她似乎是看出了我的心事,一邊講一邊問,講完了,看我沒有點(diǎn)頭就又重頭開始講……漸漸的,漸漸的,我好像進(jìn)入了角色,我開始明白她講的內(nèi)容了。

  不知道過了多久,終于講完了,我第一次覺得時(shí)間竟然這么快,可是這個(gè)時(shí)候我卻又驚訝的發(fā)現(xiàn),這張卷子上竟沒有打分。我正在疑惑的看她,只見她又掏出一張一摸一樣的空白卷子,開心的說:“就按著剛才你理解認(rèn)真做!

  我拿起了卷子,想著剛才理解的',認(rèn)真的作完了,就連字體我看著也比以前漂亮多了。她重新為我打分,“91分”。

  天哪,這么高,我從來沒有過!

  她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字,我迷糊了,不相信的指了指那張不堪入目的卷子:“那它呢?”她笑著把那張卷子折起來,放進(jìn)了手提袋:“就讓它成為我們的秘密,好嗎?”“嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  那次,出校門時(shí),七點(diǎn)五十,老師是五點(diǎn)半下班……

  我開始努力了,因?yàn)橛兴。她幫我洗去了心靈的污垢。

  什么?到這個(gè)時(shí)候你還問我她是誰?告訴你吧,更多的時(shí)候,我叫她邵老師。

  幫助別人的作文 篇13

  同學(xué)們,你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎?也許,你們會(huì)說是珍珠、寶石或古董。其實(shí),我知道一樣?xùn)|西比這些都值錢,而且只要悟懂其中的道理,就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎?送你八個(gè)字——“奮發(fā)向上,崇德向善”。我對這兩個(gè)詞的理解就是互相幫助,傳遞美德。有些人很疑惑,互相幫助值錢嗎?常言道:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候,自己的心里會(huì)感到溫暖,然而當(dāng)別人幫助我們時(shí),他的心中也同樣會(huì)感到安慰。愛心是無價(jià)的,愛心是永恒的,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

  我曾經(jīng)就遇到過一次受別人幫助的事情。那是一個(gè)涼颼颼的早晨,我匆匆忙忙地趕到學(xué)校。打開書包才發(fā)現(xiàn)文具盒落在家里了,心里一下子慌了起來:沒有學(xué)習(xí)文具,我怎么做作業(yè)?

  這時(shí),第一節(jié)課的.上課鈴響了,語文老師走進(jìn)教室,讓我們寫生詞。全班同學(xué)同學(xué)都低頭寫生詞,唯獨(dú)我在那兒傻傻地看著生詞,一個(gè)字也寫不了。正當(dāng)我急得直跺腳時(shí),前面的黃媛媛同學(xué)發(fā)覺我一字不動(dòng),奇怪地問:“你為什么不寫?”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落,黃媛媛二話不說,從自己的文具盒里拿出一支藍(lán)水筆遞給我,熱情地說:“用我的,快寫吧!”我接過水筆,道了謝。如魚得水的我,打起精神,奮筆疾書地寫起來?墒牵@道坎還沒有過去,新的愁緒卻接踵而來。這節(jié)課以后,還有數(shù)學(xué)課和英語課,要用其他的學(xué)習(xí)工具,怎么辦呢?我仍然愁眉不展,當(dāng)周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒這個(gè)消息時(shí),都伸出了友愛之手,紛紛打開自己的文具盒,這個(gè)借我一把尺,那個(gè)又借我一塊橡皮?粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ槪有那一張張?jiān),陣陣暖流流進(jìn)了我的心靈,猶如一束陽光照進(jìn)了我的心田。

  這雖然只是一件小事,卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么溫暖。也許在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。

  我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢?有道是:“一方有難八方支援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心,那么還有什么困難能打敗我們呢?我們的社會(huì)又將會(huì)是怎樣一幅美好的景象。

  互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。

  幫助別人的作文 篇14

  前段時(shí)間的一個(gè)晚上,我和媽媽去海上世界玩。也就是那個(gè)晚上發(fā)生的一件事觸發(fā)了我許多思考……

  肯德基店里人滿為患,所以我們打算點(diǎn)完餐就到室外吃。這時(shí),我看見一個(gè)人,他雖不像個(gè)精神病患者,但卻衣衫襤褸,頭發(fā)蓬亂,身上也臟得很。我和媽媽都有點(diǎn)害怕和嫌惡,盡量避開他。

  點(diǎn)完餐我們就坐到外面吃東西。一會(huì)兒,那個(gè)人也出來了,他四處張望,目光最后停在了我們鄰桌的剩飯上。不過,他看了一會(huì)兒,猶豫著走開了。我和媽媽也沒太在意,仍然繼續(xù)吃東西。

  一會(huì)兒,他又來了,徑直來到那桌前,在那滿桌的剩飯中挑了一根尚未被被啃光的雞腿,饕餮起來,竟全然不顧周圍人的`眼光,看樣子是實(shí)在餓極了……就這樣反復(fù)幾次,只要鄰桌有人離席,他必要過來查看一下有無殘留可食。媽媽漸漸有些不忍了,她問我要不要買兩個(gè)漢堡送給那人。我想了想回答道:“算了吧媽媽,你有錢沒處花?再說了,看他那樣子,你又怎么給他呢?”媽媽不再說話。

  很快,我們吃畢準(zhǔn)備散步了,媽媽卻突然讓我等一下,說她還是一定要買兩個(gè)漢堡送給那個(gè)人吃。我無語,只好點(diǎn)頭。

  媽媽進(jìn)去買,我就在外面拿眼光找尋那個(gè)人。媽媽回來了,可是那個(gè)人卻還不曾見。我有些擔(dān)心地問媽媽:“那家伙會(huì)不會(huì)不來呀?”媽媽向四周看看說:“不著急,再等等,就當(dāng)消食!

  大約五分鐘后,那人果然又來了。媽媽走上前,把漢堡遞向那個(gè)人。他看看媽媽,又看看漢堡,然后顫抖著雙手接了過去,竟然忘記應(yīng)該說聲謝謝。

  我趕緊拉著媽媽離開;丶业穆飞,我問媽媽為什么要這樣做,媽媽有些深沉地說:“這人流落街頭,八成是落難了。不到萬不得已、走投無路的時(shí)候,人是不會(huì)不顧廉恥去撿別人的殘羹剩飯的。兩個(gè)漢堡,對于我們來說微不足道,可對于漂泊落難的人來說,卻能喚起他們對社會(huì)的感恩,對生活的信心……”

  聽了媽媽的話,我感動(dòng)極了,突然覺得媽媽是那么那么的高大!我摟著媽媽的肩,內(nèi)心波瀾起伏,卻一句話也說不出來。初春的夜晚依舊寒冷,我卻感到無限溫暖。

  這件事后,我再也不會(huì)看不起那些流浪漢和農(nóng)民工了。相反,不管是在地鐵,公交站,還是在廣場,超市,每每見到他們,我總會(huì)報(bào)以謙和的微笑。我知道,這微笑,和那兩個(gè)漢堡的作用是一樣的!

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