一路書(shū)香作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的一路書(shū)香作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一路書(shū)香作文1
小時(shí)候最喜歡的當(dāng)然是美輪美奐的童話(huà)故事，白雪公主和七個(gè)小矮人，阿里巴巴和四十大盜，小紅帽，灰姑娘……那時(shí)候我會(huì)整天纏著媽媽一遍又一遍的給我講這些故事。長(zhǎng)大一些，我認(rèn)識(shí)了拼音，可以自己讀這些故事，我會(huì)贊嘆阿里巴巴的機(jī)智，會(huì)被白雪公主的美麗而折服，也會(huì)為海的女兒而忿忿不平。這些故事豐富了我的童年，也讓我小小的年紀(jì)就領(lǐng)略了愛(ài)情的艱辛與文字的惆悵之癥。
在那個(gè)紅了櫻桃綠了芭蕉的季節(jié)，我雖不會(huì)像那個(gè)宋朝的女詞人一樣唱“流光容易把人拋”，但免不掉的是我已經(jīng)不再著一身花衣，彼時(shí)的我不再不諳世事的奔走在花叢中，多了份感傷，多了份孤單。童年的記憶落葉一樣悄然飄落，我對(duì)書(shū)籍又多了份依賴(lài)，渴望從書(shū)中尋找屬于自己的故事，從書(shū)架上取出一本書(shū)，靜靜地，只有我與它。
翻著泛黃的書(shū)頁(yè)，似乎能夠跨越時(shí)間的芥蒂聞到每個(gè)文字散發(fā)出與眾不同墨香，感覺(jué)周?chē)囊磺卸急环趴铡：谏木`踮起腳尖起舞帶我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)未知的`世界，墨香縈繞在鼻尖帶我領(lǐng)略商時(shí)風(fēng)，唐時(shí)雨。
《紅樓夢(mèng)》中聽(tīng)賈寶玉手拿曲譜，唱一句“開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種。”《怨歌行》中看班婕妤長(zhǎng)信宮中孤燈映壁，房深風(fēng)冷�！栋最^吟》中看卓文君與司馬相如的悲情�！堕L(zhǎng)恨歌》中看楊玉環(huán)“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。”大浪淘沙淘盡多少秦磚漢瓦，小樓聽(tīng)雨聽(tīng)盡多少滄海桑田。原本有些深情的故事都被我降了一個(gè)調(diào)，不過(guò)我還是暗暗竊喜，因?yàn)檫@是我喜歡的格調(diào)，是只有書(shū)籍才能帶給我的感覺(jué)。
看過(guò)饒雪漫，看過(guò)郭敬明，也看過(guò)安妮寶貝，饒雪漫這個(gè)“文字女巫”仿佛能夠聽(tīng)到青春的聲音，嗅到青春的味道；郭敬明筆下的世界注定是一場(chǎng)悲劇，不到最后絕不知道結(jié)局，也絕對(duì)會(huì)給讀者一個(gè)迎頭痛擊，卻又回味無(wú)窮；安妮寶貝，不知道她的文字為什么會(huì)那么冷艷張揚(yáng)，每一句話(huà)都能到達(dá)心靈的最深處。這些作者給我編織了一個(gè)又一個(gè)平凡或不平凡的青春。
當(dāng)童年稚嫩的歌聲不在，自己的身上再也沒(méi)有那么多繽紛的色彩，在那個(gè)看什么都不順眼的年紀(jì)突然意識(shí)到只有自己一個(gè)人的時(shí)候，我只想與書(shū)籍相伴。
時(shí)光荏苒，他不會(huì)為誰(shuí)停留，但我想抓住歲月的尾巴，從書(shū)中尋找自己忘記或還沒(méi)有經(jīng)歷的故事，跨過(guò)歲月這條難以逾越的河流，一路書(shū)香一路歌。
一路書(shū)香作文2
春風(fēng)拂起她的長(zhǎng)發(fā)，翩翩；書(shū)香滋潤(rùn)她的靈魂，悠悠。一生之程，書(shū)香為伴。
掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣
清風(fēng)徐來(lái)，陽(yáng)光酥暖，我們相識(shí)在花香四溢的初春。
忙里偷閑，我靠在學(xué)校的花壇邊，逗弄著不知名的繁花嫩葉，眼中滿(mǎn)是欣喜和好奇�！按剐犹m，清香不膩�！倍呿懫饜偠穆曇�，一襲書(shū)香也隨之而來(lái)�！芭�？”我疑惑地抬起頭，一個(gè)抱著幾本厚厚的大書(shū)的女子映入眼簾，淺笑盈盈�！澳阗p花時(shí)滿(mǎn)眼驚奇，不會(huì)是不認(rèn)識(shí)它吧？”我微低了頭，帶著被戳穿心事的羞赧。“呵呵”，她又是一聲輕笑，“坐了這么久，有沒(méi)有弄香花滿(mǎn)衣的感覺(jué)呀？”接著她又費(fèi)力地從那厚厚的大書(shū)中翻出其中一本遞給我，“看你那么喜歡花，我這有本《花經(jīng)》，要不要借你翻翻？”清風(fēng)拂過(guò)，泛起一陣清香。我忽然覺(jué)得眼前這位自顧自說(shuō)話(huà)又能隨口吟詩(shī)的女子，比這滿(mǎn)園花香還要芬芳。
春和景明，一窈窕淑女坐予旁側(cè)，予與女各執(zhí)一手書(shū)，后乃知，其為吾新來(lái)語(yǔ)文老師也。
新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。
自那以后，我們之間保持著微妙的聯(lián)系，只是，沒(méi)有想到有一天我們的心會(huì)如此靠近。
這一日，依舊暖陽(yáng)微醺，春風(fēng)吹拂，一陣書(shū)香牽動(dòng)著我的鼻翼，是她吧？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，果然。她伸手遞給我一本書(shū)，驚訝之余，瞥見(jiàn)幾個(gè)令我欣喜的字眼，《素描基礎(chǔ)教程》，我之前在書(shū)店找了好久都缺貨。只見(jiàn)她眼中帶著親和的笑意，嘴角勾勒出完美的弧度，輕聲說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)貌似不佳啊，‘新火試新茶，詩(shī)酒趁年華’，希望你能追逐自己的夢(mèng)想的同時(shí)也不要落下學(xué)業(yè)�！陛p輕地話(huà)語(yǔ)卻似一記沉鐘敲醒了最近沉迷畫(huà)畫(huà)整日恍惚的我。春風(fēng)輕起，撫平了我心中的躁動(dòng)，讓我有勇氣去親近那醉人的書(shū)香。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中帶著雀躍不止的驚喜。
翌日，予獨(dú)倚欄桿，沐于春風(fēng)書(shū)香。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？
已是冬末，少了春風(fēng)的拂面，心冰涼不已。
又逢考場(chǎng)失意，周?chē)鷳岩纱y(cè)的`目光，讓心思敏感的我頓覺(jué)落魄無(wú)助。手機(jī)“�！钡匾宦�，輕輕地撞擊著我的心。趴在床上無(wú)力地打開(kāi)微信，哦，是她，先是一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！庇指缴弦痪洹凹佑�，盡力就好�！边@詩(shī)意彌漫的安慰，仿佛在我荒蕪的心上灑下一片甘霖，蕩起一陣書(shū)香。我重拾信心，為她的關(guān)愛(ài)，也為自己的夢(mèng)想。
窮冬烈風(fēng)，然予獨(dú)覺(jué)春風(fēng)拂面，書(shū)香沁人。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸有詞情人便香。是她，引我入詩(shī)的殿堂、詞的海洋；是她，讓我的初中滿(mǎn)程書(shū)香；是她，一個(gè)靈魂自帶書(shū)香的女子。
一路書(shū)香作文3
歲月空自流，書(shū)香伴我行。多少年來(lái)，一冊(cè)冊(cè)書(shū)本伴我走過(guò)風(fēng)霜雨雪、晴空麗日，那一張張散發(fā)著墨香味的紙頁(yè)，敘述了多少動(dòng)人的故事，記錄了多少歡歌笑語(yǔ)，也珍藏我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一冊(cè)冊(cè)書(shū)本像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又像是一句句綿長(zhǎng)的詩(shī)行……
從小與書(shū)結(jié)緣，我在還未識(shí)字的時(shí)候，便愛(ài)上書(shū)，特別愛(ài)看那些色彩斑斕的圖畫(huà)本，雖然我不認(rèn)識(shí)字，但看著圖畫(huà)，并在父母的指點(diǎn)下，懂得了許許多多有趣的故事，在我翻閱這些書(shū)頁(yè)的時(shí)候，歲月的書(shū)頁(yè)上也步下我童年純真的詩(shī)行。
上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音和識(shí)字，就讀起了帶拼音的童話(huà)故事。我為白雪公主的善良而感動(dòng)，也為她危險(xiǎn)的遭遇而擔(dān)憂(yōu)。我時(shí)而為美人魚(yú)公主的悲傷結(jié)局而嘆息，時(shí)而為勇士的勇敢而敬服，時(shí)而為智者的妙答而拍手叫好。我徜徉在童話(huà)的世界里，仿佛我的讀書(shū)生活就是一部童話(huà)，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是那么美好、那么富有詩(shī)意。
后來(lái)，我的讀書(shū)范圍擴(kuò)大了，開(kāi)始閱讀各種各樣的書(shū)，我徜徉在書(shū)海里，盡情領(lǐng)略書(shū)中的美好風(fēng)光�！度龂�(guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)了戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的三國(guó)時(shí)代，我目睹了那些叱咤風(fēng)云的英雄人物，領(lǐng)略了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采、草船借箭的智慧；《紅樓夢(mèng)》帶我走進(jìn)了大觀園，我認(rèn)識(shí)了許多薄命紅顏：多愁善感的.林黛玉、沉著世故的薛寶釵、潑辣奸狠的王熙鳳……更是認(rèn)清了封建衛(wèi)道士“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的丑惡；《心靈雞湯》教給了我許多人生的哲理，每一個(gè)故事都讓我心懷蕩漾，每一個(gè)哲理都如一潭碧水，沖刷著我的心靈，我學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勝不驕敗不餒……各種各樣的書(shū)帶我走進(jìn)不同的領(lǐng)域，每一本好書(shū)都是人生的精華集結(jié)。
讀書(shū)，仿佛讓我進(jìn)入到一個(gè)美麗的世外桃源。在書(shū)里，我領(lǐng)略了世間萬(wàn)象，品味了人生百態(tài)，經(jīng)受了精神洗禮。讀書(shū)，給了我一次次富有詩(shī)意的人生旅行，讓我遍尋書(shū)中芳菲。所以，我愿永遠(yuǎn)讀書(shū)，以書(shū)為友。天下藏書(shū)無(wú)數(shù)冊(cè)，雖不能讀盡，但愿一冊(cè)一冊(cè)去尋找它們散發(fā)的獨(dú)特墨香，只希望書(shū)香伴我一路行。在人生的扉頁(yè)里，再去找尋我浪漫的詩(shī)行……
一路書(shū)香作文4
一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)。我終日泛著一葉小舟，徜徉在這書(shū)的海洋之中，品味著淡雅的書(shū)香，領(lǐng)略著詩(shī)詞的內(nèi)涵，竟忘了時(shí)間。
清晨的霧悄悄地把簾綰好，迫不及待地與我共品好書(shū)。
幾場(chǎng)梅雨，幾卷荷風(fēng)，杭州已是煙水迷離。不知有多少人會(huì)記得有個(gè)女子，曾走過(guò)人間四月天？“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈，在春的光艷中交舞著變。”只讀這幾句，我已被那活潑的文字打動(dòng)。涼風(fēng)吹起書(shū)頁(yè)，這煙雨讓塵封在書(shū)卷里的詞章和故事彌漫著潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。她走過(guò)的地方，有一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，她呢喃的梁間，還留有余溫猶存的夢(mèng)。是她，她回來(lái)了？那一襲素色白衣，擁有絕色容顏的女子！不，她早已化身為燕，去尋覓水鄉(xiāng)舊巢。思緒見(jiàn)歸，我的眉角不覺(jué)下垂，全身被失落襲卷，但眼前依然浮現(xiàn)出林徽因姣好的面容。
一彎弦月，散著微微的清冷。寂靜無(wú)聲�！坝麑⑿氖赂冬幥�。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”岳飛雖是武將，但他才華橫溢，有儒將風(fēng)范。他滿(mǎn)腔抱負(fù)，無(wú)人賞識(shí)，只將滿(mǎn)腹心事，付諸瑤琴，可是世無(wú)知音，蒼茫人海中，又有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)他的弦聲？所謂曲高和寡，又有多少人可以像子期那樣真正領(lǐng)會(huì)伯牙樂(lè)曲中的`精妙？又或者說(shuō)，誰(shuí)可以真正領(lǐng)悟撫琴者弦中的意境和他心中的情懷？實(shí)在無(wú)人的時(shí)候，就彈給自己聽(tīng)，彈給心靈聽(tīng)，彈給這存在于世間的萬(wàn)物聽(tīng)�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這又是多么豁達(dá)豪壯。三十年的功名如同塵土，八千里的路程，不知道經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。岳飛胸藏?zé)熛�，心如皓月，在碌碌世間，等待一個(gè)賞識(shí)他的明主，可是知音未遇，琴弦斷，身亦死。他把一生托付給了宋王朝，縱使以后有賞識(shí)他的明主，也是相逢太遲了！
看過(guò)失落哀婉，必然懷念田園美好�！白砝飬且粝嗝暮茫装l(fā)誰(shuí)家甕媼�！爆F(xiàn)實(shí)的紛繁，不禁讓我們覺(jué)得眼前的安適祥和如在夢(mèng)中；“泥融沙燕子，池暖睡鴛鴦”則讓人感到萬(wàn)物的活潑可愛(ài)……
讓書(shū)香溢出，成為我們的心中歌，無(wú)論白日或黑夜！
一路書(shū)香作文5
書(shū)伴我成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，陪伴著我走過(guò)了無(wú)數(shù)的日子。說(shuō)她是一位母親，可她卻不會(huì)變老；說(shuō)她是一位教師，可她卻沒(méi)有一位學(xué)生。那么，只能說(shuō)她是我的知己，我的朋友，一路陪伴著我成長(zhǎng)。
閑暇的時(shí)候，我喜歡在自己的小天地里，面對(duì)著窗戶(hù)，聞著窗臺(tái)外的花香，手里拿著一本書(shū)慢慢地欣賞。就這樣躺在書(shū)的海洋，這里有豐富的知識(shí)，又有迷人的書(shū)香，還有溫暖的春風(fēng)……窗外，吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，猶如母親的手撫摸著我。我享受著如此溫柔的春風(fēng)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鈡粟，書(shū)中自有車(chē)馬多簇簇�！睍�(shū)里有很多財(cái)寶，而且是你必須自己去努力，下功夫才能得到，用錢(qián)是買(mǎi)不到的。
我喜歡游覽書(shū)中的世界，在這里，我能上貫古今，遨游天地。
我從小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)了，一有休息時(shí)間+，我就捧著一本課外書(shū)，撲進(jìn)書(shū)海，自由自在的暢游。有的`書(shū)給我?guī)?lái)了自信和力量，有的書(shū)感動(dòng)得我熱淚紛落，有的書(shū)堅(jiān)定了我的理想和信念，有的書(shū)為我的作文提供了大量的優(yōu)美詞句……
那浩如繁星的好書(shū)啊，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的才干，豐富了我的知識(shí)，陶冶了我的情操。她們讓我看到了人間美景，看到了塞外風(fēng)情……
書(shū)讓我懂得了”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，還有”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”的豪邁氣概，還有”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄情懷……
一路書(shū)香，教給我無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)，讓我懂得了企鵝不怕冷的原因，人為什么要睡覺(jué)，蜻蜓為什么要點(diǎn)水……書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，至今還深深地印在我的腦海中。
諸葛亮的足智多謀，劉備的機(jī)智圓滑，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良……不但讓我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且讓我懂得了美與丑，善與惡的真諦。
一路書(shū)香，一路春風(fēng)。書(shū)，不僅帶我周游了世界，還帶給我快樂(lè)，帶給我力量，帶給我知識(shí)。她讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。我的生活因書(shū)沒(méi)煩惱。
一路書(shū)香作文6
茶能醉我無(wú)需酒，書(shū)能香我何需花。一路走來(lái)，伴著書(shū)香，浸著芬芳。
書(shū)香門(mén)第育才女，翰墨雅苑養(yǎng)佳人。出身名貴的易安，雖為女身，卻是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，時(shí)刻以詞作排愁遣寞。易安居士，與書(shū)為伴，同詞作友，踏出書(shū)香道路，走向完美人生。
“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手，露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！蹦晟俚囊装�，既不同于普通少女——她飽覽群書(shū)，學(xué)詩(shī)作詞；又如同普通少女——她思著心頭佳人，念著一見(jiàn)鐘情。此刻的易安，豆蔻年華，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。沒(méi)有身世的羈絆、世俗的紛擾，有的只是閉月羞花的美貌與無(wú)盡的才情。這回首一嗅，占盡了夏日的風(fēng)情，扣動(dòng)了少年的心弦，也誕生了心動(dòng)的瞬間。
筆走龍蛇盛名揚(yáng)，微風(fēng)輕拂芳心動(dòng)——心頭萌生的情愫，不會(huì)改變。
“賣(mài)花擔(dān)上，買(mǎi)的.一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花苗好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看�！鼻嗄甑囊装�，在萬(wàn)花爛漫的花市中，請(qǐng)君鑒賞“奴面”與“花面”。如花美眷，似水流年。新婚燕爾的情濃，兩情相悅的欣喜，卻也無(wú)法阻擋他們對(duì)書(shū)香的渴望——讀詩(shī)品詞，鑒文評(píng)畫(huà)，賞書(shū)論史，琴瑟諧鳴�！白怨欧驄D擅朋友之勝，從來(lái)未有如李易安趙德甫者。佳人才子，千古絕唱�！彼麄儯粌H是夫妻，更是知己。
相敬如賓齊賞書(shū)，舉案齊眉共余生——心中存在的志向，不會(huì)泯滅。
“藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛水三弄，梅心驚破，多少春情意。小風(fēng)疏風(fēng)瀟瀟地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚。一枝摘得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄�！蓖砟甑囊装材惺苤鴨史蛑�，無(wú)子之苦。細(xì)雨瀟瀟，余煙裊裊；佳人已逝，何寄哀思。但是，她還有書(shū)相伴，還可以詞寄哀——書(shū)香縈繞，堪得寄愁。盡管有：天上人間，人間天上，從此，生死永隔，再無(wú)音訊；但因詞，他在那邊，她在這邊，從此，心如止水，再無(wú)波瀾。
物是人非事事休，曉今非昨點(diǎn)點(diǎn)愁——心底堅(jiān)守的初衷，不會(huì)忘記。
縱觀易安這一生，無(wú)疑，她做到了——踏著書(shū)香道路一路走來(lái)，擁抱了芬芳的一生：不改情愫，不泯志向，不忘初衷。
悠悠歲月，煢煢孑立，惟踏書(shū)香道路，方得芬芳人生；漫漫長(zhǎng)路，踽踽獨(dú)行，念著氤氳香氣的書(shū)中佳人，思著縈繞芬芳的人生道路。
所以我祈愿：今后余生，伴書(shū)香；一路走來(lái)，浸芬芳。
因?yàn)槲覉?jiān)信：人路不平，書(shū)香引；芬芳盈滿(mǎn)，人生路！
一路書(shū)香作文7
通往成功的路總是在施工，但是沿路的風(fēng)景其實(shí)更為迷人。細(xì)心觀察，用心靈傾聽(tīng)那成長(zhǎng)中的美好。不管前方的路如何，都要堅(jiān)持下去，期待明日的朝陽(yáng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有形形色色的人經(jīng)過(guò)，其中，我最要感謝的便是母親，是她教會(huì)我如何讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。母親是一位語(yǔ)文老師，她愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常跑書(shū)店，我也就跟著往書(shū)堆里鉆。日子長(zhǎng)了，原本喜歡看數(shù)字電視的我，也開(kāi)始接受紙質(zhì)讀物。剛開(kāi)始，我只對(duì)漫畫(huà)與繪本感興趣，白紙黑字的名著離我未免遠(yuǎn)了點(diǎn)。但是，書(shū)再多，也不夠看呀。一向喜歡安靜的我，也只得向密得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的書(shū)進(jìn)攻。
不接觸還真不知道，這些校園小說(shuō)，還挺好看的，尤其是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，這在當(dāng)時(shí)引起了一陣大波動(dòng)，我接連不斷地在家收藏。過(guò)了好一陣子，才冷靜下來(lái)�？葱≌f(shuō)沒(méi)什么大不了，一旦看下去卻讓人無(wú)可救藥。最新上市的《雷歐幻像》。猶如一罐汽水，看完后令人神清氣爽�！豆治锎髱煛�，我著實(shí)喜歡，作用運(yùn)用靈巧的手法，再加上各種成語(yǔ)的烘托，將戰(zhàn)斗情節(jié)生動(dòng)地描繪出來(lái)。使我喜歡莫名，將上市的十四冊(cè)悉數(shù)買(mǎi)回了家。
習(xí)慣就是這么養(yǎng)成的。很久之前，媽媽買(mǎi)回來(lái)一本高爾基的《童年》全譯本，我?guī)讉�(gè)月甚至幾年沒(méi)有碰。今年暑假閑來(lái)無(wú)事，把薄薄的它抽出書(shū)柜，剛看幾頁(yè)就被迷住了。高爾基以阿廖沙為自己的小名自述了童年時(shí)光。書(shū)中的他并無(wú)《語(yǔ)文知識(shí)大全》介紹的那么悲慘。那里介紹得他太可憐了，簡(jiǎn)直不忍直視。在書(shū)中，他是個(gè)天真的'孩子，以純潔的眼光看這個(gè)世界，其中有貪得無(wú)厭的外祖父，如圣母般慈祥的外祖母。接下來(lái)的日子，不管多晚，每天我都要看一章�？吹阶詈笪铱蘖耍阍诒桓C里小聲地哭出聲來(lái)。書(shū)中最后以小阿廖沙母親患肺結(jié)核的死收筆。以父親的葬禮開(kāi)頭，以母親的逝世結(jié)尾。在那個(gè)俄皇統(tǒng)治的黑暗年代，給小阿廖沙留下了多么痛苦的陰影��！
無(wú)法否認(rèn)，書(shū)香在伴隨我成長(zhǎng)。在它的浸潤(rùn)下，我從一個(gè)無(wú)知的少年，長(zhǎng)成了滿(mǎn)腹書(shū)香的初中生。我要感謝它，填補(bǔ)了我少年時(shí)期對(duì)書(shū)的渴求，增加了一分穩(wěn)重與成熟。
一路書(shū)香作文8
一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)墨香的書(shū)頁(yè)，一本本精彩生動(dòng)的書(shū)本，這些就構(gòu)成了我的童年，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的童年。
看書(shū)這個(gè)愛(ài)好是我小時(shí)候就有了的。年幼時(shí)，我識(shí)不得過(guò)多的字，每天只能拿著幾本拼音書(shū)“充饑”，好不過(guò)癮。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量也跟著在增長(zhǎng)，手中的書(shū)也漸漸豐富了起來(lái)，但還不過(guò)癮。慢慢地，我已經(jīng)能看不帶拼音的書(shū)了，這下可能夠過(guò)癮了。書(shū)柜上的書(shū)越堆越多，漸漸的把書(shū)柜堆滿(mǎn)了。不夠，拿幾個(gè)箱子繼續(xù)裝，一個(gè)箱子，兩個(gè)箱子，三個(gè)箱子……還不夠，放床底。直到床底也放不下了，我只好忍痛割?lèi)?ài)，把一些舊書(shū)拿出去處理了，這樣才能維持書(shū)秩序。
在我周旁的人看來(lái)，我就是一個(gè)“搗蛋鬼”和“調(diào)皮蟲(chóng)”�？偟�.來(lái)說(shuō)，就是特別好動(dòng)。但他們根本不知道，我在看書(shū)時(shí)是多么安靜：拿起書(shū)就能迅速進(jìn)入書(shū)的世界。這時(shí)的我就是n頭大象加上x(chóng)臺(tái)推土機(jī)都不能迫使我離開(kāi)書(shū)世界，停止在書(shū)世界里遨游的書(shū)蟲(chóng)。
說(shuō)到選書(shū)，既然是伴我度過(guò)如此漫長(zhǎng)的童年的書(shū)，我當(dāng)然會(huì)有很好的選擇。人分好人和壞人，那么書(shū)也要分好書(shū)和壞書(shū)。為了不讓書(shū)毀我童年，我當(dāng)然也就不會(huì)去選擇壞書(shū)了：那些沒(méi)有任何意義的漫畫(huà)和小說(shuō)，我堅(jiān)決抵制；只有那些有“營(yíng)養(yǎng)”的書(shū)籍，才配伴我度過(guò)童年。
正是我汲取了許多有“營(yíng)養(yǎng)”的書(shū)香，讓我從一個(gè)“作文渣渣”成長(zhǎng)為了“作文高手”，甚至達(dá)到了前所未有的境界：兩篇佳作陸續(xù)登上了《家教周刊》，拿到一百元稿費(fèi)的我，心里像被打翻了蜜罐似的，甜滋滋的。吃到了甜頭的我，在書(shū)世界里越陷越深……
“沙沙沙——沙沙沙……”我正在用手指翻著一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)墨香的書(shū)頁(yè)。雖然童年早已離我遠(yuǎn)去，但我仍忘不了陪伴我走過(guò)這么長(zhǎng)的一段童年之路的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，如果想讓自己的作文水平再上一個(gè)層次，就得多汲取更多書(shū)香中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)。
��！書(shū)，是你在我迷惘的時(shí)候給我指引方向；書(shū)，是你在我難過(guò)的時(shí)候讓我舒暢；書(shū)，是你一路陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)童年，是你讓我擁有一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的童年！
一路書(shū)香作文9
時(shí)光似飛鳥(niǎo)掠去，我們沿著記憶的紋路搜尋過(guò)去的痕跡，卻恍然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)沿著生命的軌跡逐漸清晰……
書(shū)架上陳列著排排高低不平的書(shū)，抽一本執(zhí)在手中，那種厚重的感覺(jué)又把我?guī)Щ卦?jīng)的靜謐歲月。
兒時(shí)，愛(ài)糖果，愛(ài)幻想，也愛(ài)童話(huà)。總愛(ài)捧著一本花花綠綠的《格林童話(huà)》幻想著白馬王子的到來(lái)，穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主，還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時(shí)的天空是晶藍(lán)的，日子是透明的。曾天真的認(rèn)為，世界沒(méi)有憂(yōu)傷，只有甜甜的.。童話(huà)書(shū)引領(lǐng)我在書(shū)的世界徜徉，為我開(kāi)啟文學(xué)之門(mén)。
稍微大了一些時(shí)，我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執(zhí)此一吟，忽然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上還有一種美，叫做文字。我學(xué)習(xí)魯濱遜的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，為青銅葵花的故事潸然淚下，為賈梅的初中生活而感嘆，不覺(jué)間，我已來(lái)到要告別的童年的路口。當(dāng)年幼嫩的蠶兒在書(shū)籍的熏陶下，已經(jīng)破繭成蝶。書(shū)，陪我從兒童走向少年，使我退卻幼稚，慢慢走向成熟。
如今，生活到處充滿(mǎn)著書(shū)的影子，枕頭邊的《簡(jiǎn)愛(ài)》，書(shū)桌上的《清塘荷韻》，還有那本夾滿(mǎn)了書(shū)簽的《煙花綻出的急景流年》……有時(shí)，我會(huì)借著午后的陽(yáng)光，在陽(yáng)臺(tái)上坐一下午。在《你是瑟景，我為流年》中，我學(xué)到了淡泊，即使流年匆匆，我們也要從容安靜；在《目送》中，我品到了母子間不曾說(shuō)的卻溫存的親情；在《隨遇而安》中我明白生命時(shí)任何一個(gè)時(shí)候都可能是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生活不會(huì)總那樣死板，每天都有不一樣的精彩……
成長(zhǎng)途中，時(shí)而心中會(huì)有浮躁，我也會(huì)突然地捧起書(shū)，去用心理解那些以文字煮雨，心似蘭草般的文人才子，透過(guò)黑白文字傾聽(tīng)世界，那時(shí)，我的心便會(huì)像平靜的湖面，唯有著一絲波紋，是文字在撥撩著我的心弦……
書(shū)，是枕邊的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，在不覺(jué)間，將我?guī)е料乱粋�(gè)路口，去面對(duì)未知的坎坷，也在我跌倒時(shí)，撐起心中的希望。
人的一生都在歲月長(zhǎng)河中奔走，書(shū)也是一樣。當(dāng)你透過(guò)歲月的滄桑，看到以前的自己，你會(huì)訝異，那份幼稚去哪了？但當(dāng)你翻開(kāi)早已泛黃的扉頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書(shū)中，伴隨著書(shū)頁(yè)泛黃，褶皺……
在書(shū)中吸取，在書(shū)中長(zhǎng)大。曾經(jīng)，如今，書(shū)頁(yè)中排列的文字，都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，它們會(huì)是我永恒的人生伴侶，伴我沿著成長(zhǎng)的路線(xiàn)，堅(jiān)定走向未來(lái)……
一路書(shū)香作文10
來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，令我最熟悉的便是那蘊(yùn)藏著無(wú)盡知識(shí)的書(shū)籍。在我的成長(zhǎng)之路里，一路上我有書(shū)的陪伴、書(shū)的熏陶。正因如此，路途上我從未覺(jué)得乏味，名叫“笑容”的燦爛之花一路綻放，哪怕在荊棘叢中依舊絢麗奪目。
從小時(shí)候起，它那獨(dú)特的美麗就把我深深地吸引了。仿佛就是那有磁力的磁鐵一般，而我就是那塊異極的磁鐵。還記得第一次與書(shū)結(jié)緣是因?yàn)橐皇坠旁?shī)詞，那時(shí)我還未上學(xué)，不過(guò)姐姐卻已臨近小學(xué)畢業(yè)�？吹剿焯焓掷锱踔鴷�(shū)本，嘴里念念有詞地誦讀著。童年的好奇心驅(qū)使著我，讓我依樣畫(huà)葫蘆的'學(xué)了起來(lái)，沒(méi)想到不久之后自己也念得朗朗上口了。至今我難以忘懷的是那首《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”余音繞梁。
上了幼兒園，與書(shū)的交集便多了起來(lái)。每當(dāng)夕陽(yáng)升起，光輝耀地之時(shí)，老師都會(huì)教我們讀一篇短小精巧的兒詩(shī)。身處在書(shū)聲瑯瑯的教室里，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望又加重了一分。強(qiáng)烈的求知欲促使著我把每篇兒詩(shī)都背得滾瓜爛熟，當(dāng)我每每背兒詩(shī)給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，他們都對(duì)我贊不絕口�？墒怯幸淮危粋�(gè)同學(xué)把我給問(wèn)住了。她說(shuō)你把詩(shī)詞背得那么流利，你知道詩(shī)詞的意思嗎？這句話(huà)引發(fā)了我的深省，對(duì)呀！我雖然日積夜累了很多詩(shī)詞，但是卻不知其中的意思和道理。毫無(wú)疑問(wèn)，如此下去，背得再多也是徒勞無(wú)功罷了。于是乎，我加快了對(duì)詩(shī)詞探索的步伐。
步入小學(xué)，我對(duì)詩(shī)詞有了進(jìn)一步的了解，不再是當(dāng)初一氣呵成的亂背一通，而是連帶著詩(shī)詞的意思一并理解，融會(huì)貫通的記憶背誦，這樣背誦印象也更為深刻。隨著年齡的增長(zhǎng)，詩(shī)詞的篇幅也不再短小，意韻更加深?yuàn)W，內(nèi)容頗為豐富。每天吟誦著那些著名詩(shī)人的經(jīng)典作品，記得有李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《絕句》、還有白居易的那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑研〔蓊B強(qiáng)的生命力描寫(xiě)得淋漓盡致，成為那膾炙人口的千古佳句，同時(shí)也成為了我遭遇挫折時(shí)的勵(lì)志名言。我也要像小草一般在這大千世界里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，養(yǎng)精蓄銳，等待著破土而出的那一天。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)是中學(xué)生了，腦海里堆積的詩(shī)詞也越發(fā)多了，最初的那首《憫農(nóng)》似乎已經(jīng)被掩埋在茫茫詩(shī)海里，可縱然有再多的經(jīng)典也掩蓋不了它與眾不同的意義，對(duì)我而言，它是令我與書(shū)為伍的啟蒙詩(shī)，書(shū)香道路上的第一座里程碑。
一路書(shū)香，一路笑！讓我繼續(xù)以這樣的姿態(tài)去探尋那人類(lèi)歷史文明的承載物——書(shū)籍。
一路書(shū)香作文11
“讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話(huà)”這是一句家喻戶(hù)曉的名言。書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代最偉大的智者。學(xué)習(xí)之余，一本好書(shū)是我最大的享受。相伴一路書(shū)香走來(lái)，書(shū)使我獲益匪淺。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，是一種令人羨慕的生活方式。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們待人處世，讓我們正確看待人生。因此，讀好書(shū)，是必不可少的一門(mén)功課，助我們走好人生的每一步。我喜歡靜靜讀書(shū)的感覺(jué)。我讀書(shū)經(jīng)常入迷，如果是一本情節(jié)精彩的書(shū)，時(shí)常會(huì)一口氣讀完。偵探，懸念小說(shuō)更是喜愛(ài)。希區(qū)柯克曾給懸念下過(guò)一個(gè)著名定義：“如果你要表現(xiàn)一群人圍著一張桌子玩牌，然后突然一聲爆炸，那么你只能拍到一個(gè)十分呆板的炸后一驚的場(chǎng)面。另一方面，雖然你表現(xiàn)這同一場(chǎng)面，但是在打牌之前，先表現(xiàn)桌子下面的定時(shí)炸彈，那么你就造成了懸念，并牽動(dòng)觀眾的心�！眰商叫≌f(shuō)我最關(guān)注的其實(shí)并不是一波三折的故事情節(jié)的發(fā)展，而是兇手殺人的動(dòng)機(jī)和理由。
我記得小時(shí)侯曾經(jīng)一度特別想買(mǎi)一本《呼嘯山莊》，那是因?yàn)楸斫愕轿壹視r(shí)，大肆談?wù)撨@本書(shū)，我耳濡目染表姐對(duì)這本書(shū)的瘋狂喜愛(ài)，不由地從心理燃起了對(duì)這本書(shū)的渴望。終有一日，在書(shū)店買(mǎi)到了它。但看了幾遍仍是沒(méi)有品味出這本書(shū)的'內(nèi)涵。前幾日，我從朋友那借了一本《麥琪的禮物》。小說(shuō)家歐。亨利的《麥琪的禮物》道出了愛(ài)的真諦。一對(duì)小夫妻在圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，雙方都精心準(zhǔn)備了不尋常的禮物。丈夫杰姆為了給妻子的美發(fā)配上一套梳子，賣(mài)了那塊足以讓所羅門(mén)王嫉妒得吹胡子瞪眼的金表，而德拉為了丈夫的金表，把她那與希巴皇后的珠寶相媲美的頭發(fā)賣(mài)了，買(mǎi)了一條表鏈。當(dāng)他們互贈(zèng)禮物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的禮物不是對(duì)方所需要的，其實(shí)不然，他們得到了比梳子和表鏈更珍貴的禮物——愛(ài)。他們之間這種純潔真摯的愛(ài)是值得我們深思的。
其實(shí)一本書(shū)的好壞，不是由別人評(píng)論出來(lái)的，而是自己對(duì)這本書(shū)的認(rèn)知和從中獲得的價(jià)值。同看一本書(shū)，每個(gè)人的角度都不一樣，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不同，對(duì)該作品的闡釋空間就不一樣。
讀書(shū)是一種自我提升。感悟人生的藝術(shù)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是養(yǎng)心，我們能從中獲得最優(yōu)雅的素質(zhì)。
一路書(shū)香作文12
人生路上每個(gè)人或多或少都有書(shū)陪伴，書(shū)使我們擁有想象的羽翼，書(shū)是我們得到知識(shí)的良師益友，和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
每個(gè)人的童年都有故事陪伴，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，至今仍縈繞心間，指引著我們尋找真、善、美。小時(shí)候最?lèi)?ài)聽(tīng)爸爸媽媽在床頭給我講故事，后來(lái)便試著自己去看。剛開(kāi)始只是看那些連環(huán)畫(huà)的圖片，看多了但覺(jué)得很不盡興，然后就拼拼音、認(rèn)字，硬是弄明白了書(shū)上的故事。后來(lái)認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)滋味，讓我如獲至寶，驕傲不已。甚至連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)孫悟空三打白骨精的大快人心。后來(lái)，爸爸給我訂了《兒童畫(huà)報(bào)》、《兒童故事》，每到取書(shū)那幾日，我便催促爸爸去取，一刻也等不得，就想一睹為快。拿到我的“寶書(shū)”，我就興奮地如燒開(kāi)了的水左右亂跳，一頭鉆進(jìn)了書(shū)里�？吹骄o張?zhí)�，不自覺(jué)地張開(kāi)嘴，眼睛眨也不眨地盯著書(shū)，像張照片定在了那里，媽媽打趣我：“下巴都快掉下來(lái)了，我看你快鉆進(jìn)你那命根子里了�！薄拔野筒坏媚�！”的確，善良的公主、夢(mèng)幻的情節(jié)、完美的結(jié)局，讓人留戀，也讓我學(xué)會(huì)那些閃光的、寶貴的品德。
再大些，不再停留在故事中了，開(kāi)始我更有深度的'讀書(shū)生活�！棒敼屠喜堋�，我深深被他們的文字和思想所折服，當(dāng)我沉浸在那種妙不可言的世界時(shí)，我可以任思想翱翔，久久回味，如品嘗一壇百年陳釀。冰心清新明麗的文字，猶如一陣輕風(fēng)吹開(kāi)喧囂，吹起心底的漣漪，帶給人無(wú)限輕松和愜意。我陪著林妹妹體會(huì)世態(tài)炎涼，跟著108將行俠仗義，緊隨三國(guó)諸侯一起斗智斗勇，跟著唐僧四人歷經(jīng)艱險(xiǎn)，跟著祥子講敘辛酸故事，跟著魯濱遜一起孤島探險(xiǎn)。讀書(shū)要學(xué)會(huì)把別人的東西變成自己的，否則書(shū)籍則成了匆匆過(guò)客，而不能永駐心底。每每寫(xiě)作時(shí)，從書(shū)香中汲取的營(yíng)養(yǎng)便化作奇妙的靈感，可謂“下筆如有神”，每次老師的表?yè)P(yáng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，讓我知道書(shū)真的給予我很多很多……
微風(fēng)拂面，楊柳依依，我坐在未名湖畔手執(zhí)一本最?lèi)?ài)的書(shū)，身旁就如有位知己相伴，我盡情飲完這碗心靈雞湯，對(duì)著碧水楊柳，心中無(wú)比暢快。這是我夢(mèng)中的將來(lái)，如影隨形。
一路書(shū)香作文13
品著淡淡的香茗，手捧厚厚書(shū)卷，指腹輕輕滑過(guò)每一行字跡，那淡淡的墨香，著實(shí)沁人心脾，如炎炎夏日從海邊吹來(lái)的涼風(fēng)，讓人如癡如醉。
剛上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了那些帶有拼音插圖的童話(huà)書(shū)：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，都成了我的“精神食糧”。讀者讀者《丑小鴨》，仿佛自己真的就成了那只“丑小鴨”，經(jīng)歷一次次挫折，克服一個(gè)個(gè)困難后，終于破繭成蝶，浴火重生，變成了一只美麗的白天鵝，在空中劃下美妙的弧跡。
上了小學(xué)以后，小小的童話(huà)故事再也滿(mǎn)足不了我的“野心”，取而代之的'是映滿(mǎn)月光的唐詩(shī)宋詞。我盡情欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大漠奇觀；領(lǐng)略蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)胸襟；飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖風(fēng)情；感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁；體悟“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悠悠鄉(xiāng)愁。
而我最為欣賞的還是你——“詩(shī)圣”的詩(shī)，身歷國(guó)破家亡，但你的人生同樣絢麗多彩：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄奇壯美；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄苦哀愁；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾聲吶喊，使我明白了個(gè)人的痛苦與挫折是那么微不足道，而只有國(guó)家的前途命運(yùn)，人民的疾苦才是重于泰山。
進(jìn)入初中，我更癡迷于中外名著，被其中引人入勝的故事情節(jié)所吸引，栩栩如生的人物形象所感動(dòng)。吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我，從唐僧身上我看到了矢志不移，從孫悟空身上我看到了愛(ài)憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我看到了憨厚可愛(ài)。施耐庵的《水滸傳》豐富了我，我從宋江身上學(xué)到了扶危濟(jì)困，從吳用身上學(xué)到了足智多謀，從晁蓋身上學(xué)到了義薄云天，從李逵身上學(xué)到了肝膽相照。而《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》又在我面前展開(kāi)了波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，使我知道了曾經(jīng)的風(fēng)起云涌，使我知道了一個(gè)王朝的沒(méi)落。
每每讀到保爾的故事，我的心一次又一次被震撼，一次又一次熱血沸騰。保爾在革命的大熔爐里，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，煉就了鋼鐵般的意志，即使雙目失明，仍然不向命運(yùn)屈服，告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。因?yàn)�，保爾就在我身邊…�?/p>
一朵花里一世界，一粒沙里一天堂，我要說(shuō)，一本書(shū)里一“成長(zhǎng)”。沏一杯清茶，捧一本古書(shū)，伴著窗外紛飛的雪花，我的心在唯美的字句里暖軟，悸動(dòng)。
聞著淡淡的書(shū)香，我將不斷的成長(zhǎng)……
一路書(shū)香作文14
書(shū)能醉我不需酒！書(shū)如甘露，滋潤(rùn)我的心；書(shū)如火苗，燃燒我的心。書(shū)是我在心中播下的一顆種子，它正在悄悄地發(fā)芽，慢慢地成長(zhǎng)。
從小我就喜歡待在外公的身旁，從小我就知道外公愛(ài)讀詩(shī)書(shū)，外公對(duì)書(shū)的癡迷深深地感染了我。每當(dāng)外公從堆積如山的書(shū)籍中抽出一本書(shū)，津津有味地讀著時(shí)，我的手就癢癢的，也總想拿一本來(lái)讀一讀�？稍谕夤媲埃也桓襾y翻外公的書(shū)，于是我慢慢地等待，等待外公讀完書(shū)離開(kāi)書(shū)房之后，我就偷偷地去翻他的書(shū)�？墒峭夤磿�(shū)時(shí)，總是慢慢地，慢慢地，總是讓我等得不耐煩。后來(lái)我就專(zhuān)門(mén)挑外公在書(shū)房外干活時(shí)、午睡時(shí)，走進(jìn)外公的書(shū)房，拿他之前讀得津津有味的書(shū)看。我從來(lái)不擔(dān)心我看不懂這些書(shū)，因?yàn)闀?shū)上有外公做得很詳細(xì)的筆記。
記得有一次，外公出了遠(yuǎn)門(mén)，好幾個(gè)星期都沒(méi)回來(lái)，于是我就開(kāi)始“放肆”地翻他的書(shū)看。每看完一本書(shū)，我就覺(jué)得肚子里裝滿(mǎn)了香香的.墨水，我終于體會(huì)到外公對(duì)書(shū)如癡如醉的心理。在外公回家的前一天，天色昏暗，天空下起了傾盆大雨，家里停電，于是家里人點(diǎn)了許多蠟燭，橙黃橙黃的燭光照亮了整個(gè)屋子。于是我又跑去外公的書(shū)房看書(shū)。我拿著外公平日里最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)看，這本書(shū)是外公當(dāng)年沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，天天跑去圖書(shū)館抄來(lái)的，這本書(shū)就是我國(guó)古代四大名著之一——《西游記》。我對(duì)外公這本書(shū)很感興趣，一是因?yàn)槲覜](méi)看過(guò)，二是外公對(duì)它總是愛(ài)不釋手，我要好好看看，看看它到底有多稀奇。我小心翼翼地翻著書(shū)，生怕自己把外公的書(shū)弄壞。原來(lái)這本書(shū)不僅內(nèi)容吸引人，而且還有外公給這本書(shū)所配的插圖，以及寫(xiě)滿(mǎn)了他對(duì)這本書(shū)的感受和感悟。噢，難怪外公對(duì)它如此愛(ài)惜，只因這本書(shū)獨(dú)一無(wú)二，它見(jiàn)證了外公對(duì)書(shū)的癡情，鐫刻著外公為書(shū)所傾注的心血啊。
我看累了，于是小心翼翼地合上書(shū)，吹滅了蠟燭，可是不小心被幾滴紅蠟滴在我的手上，我疼痛交加，于是迅速甩動(dòng)我的手，沒(méi)想到紅蠟附在書(shū)的封面上。媽媽知道之后批評(píng)了我，我感到很內(nèi)疚，從此我發(fā)誓再也不偷外公的書(shū)看。但這件事并沒(méi)有讓我放棄讀書(shū)，因?yàn)槲乙呀?jīng)像外公一樣，如果一天不讀書(shū)，心里就空蕩蕩的，失魂落魄似的。
縷縷書(shū)香，飄蕩在我成長(zhǎng)路上。我覺(jué)得唯有讀書(shū)才是最大的快樂(lè)，我想一輩子都在書(shū)的海洋中盡情地遨游。
一路書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
一路書(shū)香作文15
午后陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，坐在窗前，一捧青茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，回首那過(guò)往的時(shí)光，卻有書(shū)香一路伴我成長(zhǎng)。
我最喜歡看的是《魯濱遜漂流記》。第一次讀是小學(xué)三年級(jí)，初讀時(shí)，感覺(jué)魯濱遜帥呆了。
魯濱遜一生酷愛(ài)冒險(xiǎn)�？删驮谝淮蚊半U(xiǎn)中，他不幸流落荒島。沒(méi)有衣服，沒(méi)有食物，沒(méi)有住所，處境艱難，但他卻憑借了自己的力量讓荒島生活變得有滋有味。到最后，他有了一大群羊，甚至建造了別墅。他的經(jīng)歷不禁讓我嘖嘖稱(chēng)奇，于是魯濱遜就成了我的男神，甚至夢(mèng)想著有一天也能跑到一個(gè)荒島上開(kāi)辟出自己的獨(dú)立王國(guó)。
上了初中，最初不適應(yīng)初中生活，第一次月考我就考砸了，原本開(kāi)朗愛(ài)笑的'陽(yáng)光女孩早已變成了一個(gè)自卑膽小的丑小鴨。
情緒低落的那段時(shí)間里，我又翻開(kāi)了那本《魯濱遜漂流記》，重溫故事情節(jié)，我讀出了不一樣的感覺(jué)。
魯濱遜身險(xiǎn)孤島，危機(jī)四伏。沒(méi)有棲身之所，他隨時(shí)都有可能被野獸襲擊；沒(méi)有食物，他隨時(shí)都有可能被活活餓死；沒(méi)有人類(lèi)文明，他很可能就此被遺忘，成為野人種種困境，他卻不曾放棄，最終回到家鄉(xiāng)。遇到困難不放棄，積極對(duì)待，努力創(chuàng)造希望。這是我再讀時(shí)最深的感悟。于是，我重拾信心，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的追趕，終于在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。
從此，《魯濱遜漂流記》成為我的精神密友，每當(dāng)我灰心失望時(shí)，它都能給我注入源源不斷的精神力量。
現(xiàn)在，它還是那個(gè)樣子，可我卻早已褪去幼稚和懵懂，多次品讀，我又讀出了一個(gè)新天地：魯濱遜出生于一個(gè)富裕的家庭，當(dāng)初他任性無(wú)知，總是抱怨著生活不如意。當(dāng)他落入荒島后，面對(duì)極其惡劣的處境，他才知道家的溫暖。他在荒島上一直尋求著回家的方法。經(jīng)過(guò)27年的努力，他才終于達(dá)成所愿。從那之后，他開(kāi)始珍惜生活，用一顆感恩的心去看世界，安然地度過(guò)余生。
珍惜擁有，以感恩之心對(duì)待生活，這是我最新的體悟。
自信堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。這是《魯濱遜漂流記》帶給我的寶貴的精神財(cái)富。我相信，在今后前行的路上，它所散發(fā)出的馨香會(huì)一直浸潤(rùn)著我，督促我一路披荊斬棘，做自己的英雄！
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