有關(guān)戰(zhàn)爭的作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)爭的作文 篇1

　　戰(zhàn)爭是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來的傷害是莫大的，我們一定維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。

　　我讀過一篇黃繼光的故事。這時，一個戰(zhàn)士倒下了，另一個戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強(qiáng)地爬向火力點，在距火力點不到10米的時候，我們的英雄勇敢地站起來了只見他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點撲過去，用自己的'胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身;他的光輝形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　我讀了這一篇，我深深地感動了，有多少像黃繼光一樣的人，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，把自己的生命永遠(yuǎn)定格。

　　我常常在思索，有多少人因為戰(zhàn)爭而失去生命，有多少人因為戰(zhàn)爭而破碎了。我們應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭。

　　【簡評】本文用兒童的口吻，結(jié)合黃繼光在戰(zhàn)斗中不幸犧牲的英雄事跡，表達(dá)了自己對戰(zhàn)爭的看法，首尾照應(yīng)，中心突出，如果能將戰(zhàn)爭給人民生活帶來的重大影響寫一寫，文章會更好。

戰(zhàn)爭的作文 篇2

　　這是一張發(fā)黃的照片，是美國的一位就職記者拍下的真實照片，1937不知這個孩子的命運會怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環(huán)境下，我不敢再想象下去，此時眼里早已浸滿了淚水。我想：他應(yīng)該被解放軍收留，長大以后當(dāng)了一名解放軍，為中國同胞，為自己的`爸爸媽媽報仇，450字作文《戰(zhàn)爭中的孩子作文450字》。為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)。年8月28日的中午，在上�；疖嚹险�，一對夫婦抱著一個孩子急匆匆地正準(zhǔn)備到其它地方去。因為他們知道，不久，日本鬼子就要來侵略上海了。他們好不容易擠上了火車，突然，警報伴隨著日本鬼子的轟炸聲響起了，那對夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車，日本鬼子就投下了一枚，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個無情的落在了那位母親的身旁。頓時，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個火車站，人們四處逃竄，頓時感覺世界處于末端了。那對夫婦已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，但那個孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點小傷，他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體。火車已經(jīng)變成廢墟，軌道也已經(jīng)斷裂了，候車臺也已經(jīng)倒塌了。那個孩子驚慌失措地到處看著，邊哭邊叫：“媽媽，你在哪里，我要吃奶�！钡珱]有一個人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰(zhàn)爭的罪行。

戰(zhàn)爭的作文 篇3

　　一次偶然的機(jī)會，我看到了一張照片，那是一張發(fā)黃了陳舊的照片，在那張照片上，有一個嬰兒，他在廢墟中嚎啕大哭，周圍到處都是尸體，那個嬰兒就呆呆的坐在那里，不知道究竟發(fā)生了什么事情，只知道爸爸媽媽不見了，只能用哭來表達(dá)心中的恐懼。仔細(xì)一看，附近是個火車站，這個火車站被炸彈狂轟亂炸得只剩下一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘缺的房屋，滿地的'磚瓦碎片和滿目的荒涼。不由的心慢慢的揪緊，呼吸急促，眼眶潤濕……

　　照片上非常明顯地能看到這個嬰兒，但是他身邊并沒有其他人，只有橫七豎八的尸體，所以這個嬰兒的父母不是被炸死，就是被日本人帶回去變成了奴隸。還有這個嬰兒肯定不會是自己走出來的，他肯定是跟他的爸爸媽媽一起出來的，現(xiàn)在爸爸媽媽不在了，不知道該何去何從。看到這里，我的眼淚不由自主的流了下來，心中一片心酸。 這個嬰兒肯定不知道戰(zhàn)爭意味著什么？不知道周圍發(fā)生了什么？他也不知道他的父母和其他人為什么躺在地上一動不動？他更不知道日本人為什么要侵略中國？他也不知道日本人為什么要殺死這么多人？他也不知道他的父母將永遠(yuǎn)的不會再回來？他也不知道他以后怎樣生活下去……。只知道長大后要給日本人一點顏色看看，給父母報仇，讓日本人嘗嘗我們中國人的厲害。

　　戰(zhàn)爭給許多人帶來了災(zāi)難，而這張舊照片給人的回憶是殘忍的，而不是美好的。人類需要的是——和平，不是——戰(zhàn)爭。

戰(zhàn)爭的作文 篇4

　　這是一場沒有硝煙、沒有武器的戰(zhàn)爭！

　　早上我剛剛起床，我見看見弟弟在翻我的東西。我最討厭別人翻我的東西。更何況弟弟翻完我的東西以后還不會給我放回原地方。于是我就對弟弟說：“張寶寶，你敢翻我的東西快給我放下還有，給我道歉！”弟弟一聲不吭。我氣得暴跳如雷，對他吼道：“你個小家伙，整天翻我的東西。你可知你犯了何罪？”弟弟悠閑的說：“不知�！蔽艺f：“你犯了故意拿別人東西罪。”弟弟只說了一聲：“哼，那你能把我怎么樣？”這時，我實在是忍不下去了，對媽媽說：“媽媽，你怎么不管管張寶寶，難道你就認(rèn)任憑他在這兒瞎胡鬧嗎：”媽媽說：“他還小，你就讓一讓他吧。再說了，你那些東西都已經(jīng)很舊了，不要也可以�！�

　　弟弟大搖大擺地走到了沙發(fā)那兒，拿起指甲刀來就要剪指甲。我連忙跑過去阻止了他，我對弟弟說：“寶寶，你自己一個人不可以剪指甲，你要是想剪的話，可以跟爸爸媽媽說。怎么可以自己剪呢？”他不聽我的`勸阻，跑到茶幾上。站在茶幾上，向后一扔，就把指甲刀扔到茶幾后面，我非常生氣，就讓弟弟去撿。他不去。這時，媽媽走過來，對我說：“怎么了？”我說：“媽媽，寶寶他把指甲刀扔到了茶幾后面�！眿寢屄犃艘院缶妥吡�，我跟在媽媽后邊，媽媽對我說：“你去撿啊，在這兒干嘛�！睙o奈的我只好去茶幾后面撿。

　　這真是一場不公平的戰(zhàn)爭！

戰(zhàn)爭的作文 篇5

　　下午我睡的迷迷乎乎的時候，感覺有人悄悄的爬上了床，原來是“胖兔”進(jìn)來了。

　　“胖兔”使出他的`絕招“胖兔翻身”，把“瘦猴”壓在身下，“瘦猴”一跳掙脫了，“胖兔”再次趕過來，“瘦猴”一跳正好踩在“胖兔”的肚皮上，“胖兔”唉喲一聲，又假裝睡著了，等“瘦猴”靠近他，他再趕過來把“瘦猴”給壓住，“胖兔”在心里暗自高興，可是“瘦猴”一下子就看穿了“胖兔”的詭計“瘦猴”就拿起被子咂“胖兔”， “胖兔”被“瘦猴”砸得落慌而逃，“瘦猴”乘勝追擊，“胖兔”跑到櫥房，“瘦猴”追到櫥房，“胖兔”跑到客廳，“瘦猴”追到客廳，“胖兔”說“你中計了，”“瘦猴”這才明白過來，原來 “胖兔”是想讓我不要睡覺了。

　　原來“胖兔”是爸爸，這段日子里爸爸一直很胖又加上他屬兔，所以，叫“胖兔”，“瘦猴”是我，這段日子里，我還是那么瘦，又加上我屬猴，所以，叫“瘦猴”。

戰(zhàn)爭的作文 篇6

　　從前，有兩個鄰居，一個是鉛筆，另一個是橡皮，它們都住在文具盒里。

　　兩個鄰居一直以來都互相幫助，睦領(lǐng)友好，并且還會經(jīng)常協(xié)同合作干一些事情，像寫作業(yè)、畫畫、做練習(xí)……但是，這種和諧沒有持續(xù)多久，兩個鄰居就吵起來了。因為，橡皮有一天發(fā)現(xiàn)自己身上有很多臟東西，而削筆刀、直尺、圓珠筆都在笑話它“是一個長方形煤塊”。橡皮氣得臉都紅了，它認(rèn)為這都是鉛筆干的，于是他就向鉛筆宣戰(zhàn)了。

　　橡皮找到鉛筆，憤怒地說：“鉛筆，我向你宣戰(zhàn)！”

　　“為什么呀？”鉛筆疑惑不解地問。

　　“因為，因為你在我身上亂涂亂畫，還在我身上戳了幾個洞，削筆刀、直尺他們都在笑話我像煤塊。所以，我要向你宣戰(zhàn)，你必須給我道歉，保證以后不再這么干了！”

　　“可是，我并沒想在你身上亂涂亂畫……”鉛筆辯解道。

　　“住口！你不用解釋了，只要看看我就知道事實勝于雄辯！”橡皮還沒等鉛筆說完就截斷了它的話語。

　　“真的不是我呀！”鉛筆無奈的解釋道。

　　“除了你還能有誰呢？”橡皮氣呼呼地問。

　　“說起來，應(yīng)該是小主人干的！小主人錯字多，經(jīng)常用你去擦拭錯字，你慢慢就變黑了！”鉛筆委屈地解釋道。

　　“我不信！小主人絕不會這么干，因為他爸爸媽媽經(jīng)常督促他仔細(xì)，不要寫錯字，他一定不會把爸爸媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)的！”橡皮道。

　　“不信你去翻翻他的作業(yè)本就知道了！”鉛筆說。

　　橡皮趁著小主人睡著了，真的去翻開他的作業(yè)本仔仔細(xì)細(xì)地查看。果然，里面有好多擦拭過的痕跡，而且還有錯字沒有改呢。橡皮心想，我做事真是太魯莽了，不經(jīng)過調(diào)查研究就簡單地下結(jié)論，這次還錯怪了好鄰居，我一定要去給它道歉。

　　于是，橡皮找到了鉛筆，真誠地給他道歉說：“鉛筆對不起，是我錯怪你了，我不該像前面那么說你！”

　　“沒關(guān)系！這下事情終于弄清楚了，我們還是好領(lǐng)居、好朋友！”

　　第二天，小主人放學(xué)回家，正準(zhǔn)備改作業(yè)時，橡皮一下子從文具盒里跳出來，望著小主人說“小主人，請認(rèn)真寫作業(yè)，盡量不要寫錯字、錯題好嗎？這樣你就可以保護(hù)我，讓我能干干凈凈的！好嗎？”小主人吃驚地看著橡皮，想了想說“原來黑乎乎的橡皮才是最了解我的.呀！好，我一定改，我要讓我的橡皮干干凈凈、漂漂亮亮的！”

　　從此以后，鉛筆和橡皮又是和睦相處的好領(lǐng)居、好朋友了！小主人的字也寫好了，他們就像一個大家庭一樣快快樂樂地生活在一起了！

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