【必備】吃的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的吃的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

吃的作文 篇1

　　今天早上，媽媽說：“在手機(jī)上給我買了一個小禮物，就在烏魯木齊買的，很快就會到庫爾勒�！蔽曳浅Ｆ诖�這個禮物。媽媽還說：“這次給你買的是一個吃的哦，評價的人說，非常好吃�！蔽揖鸵恢痹谙脒@次買的吃的是長什么模樣、味道，想的口水都流出來了。

　　第二天早早的我們家里就送來一個快遞，媽媽說：“看，這就是我給你買的小禮物，拆開看看吧�！蔽移炔患按�的.拿起剪刀就拆開箱子。一看是一堆蒸蛋糕，蒸蛋糕的香味撲鼻而來。直讓我流口水。我隨便拿了一個蛋糕，撕開包裝。蛋糕味更濃了。我咬了一口，真是香甜可口、油而不膩。

　　蛋糕的包裝有蛋糕的名字、有蛋糕是誰做的、有廣告語、還有……蛋糕的樣子并不大，大概是兩口一個的小蛋糕，雖然小，但是蛋糕非常好吃，它外表淡黃、香氣撲鼻、奶香味十足，蛋糕呈圓形，圓圓的蛋糕，像月亮一樣。外面一層淡黃非常漂亮！嚼一下，細(xì)細(xì)回味，蛋黃濃濃的氣息回旋在口中，甜甜的，香香的。誰嘗了，都絕對會忍不住吃上第二個。有一次我竟然連吃了八個，因為蛋糕實在是太好吃了。

　　小朋友們，你們知道蛋糕有哪些好處？有哪些壞處嗎？蛋糕的好處是蛋糕富有很多營養(yǎng)、能量。壞處是一般蛋糕都是膨化的，有檸檬酸，食用香精……。所以大家大吃蛋糕還是少吃一點比較好。

吃的作文 篇2

　　一個炎熱的夏天，爸爸買了一個特大號西瓜，哇!圓溜溜的大西瓜還穿上了碧綠和翠綠相間的花衣裳。我敲敲瓜，“砰，砰……”哈哈!熟透了!吃過午飯，爸爸拿著銀光閃閃的大菜刀，看樣子要?dú)⒋笪鞴侠�，我和表哥急忙奔過去，“咔嚓”一刀下去，露出鮮紅的瓜瓤，散發(fā)出誘人的清香，我的眼瞪直了，表哥也饞的直流口水。幾刀下去，瓜被切成許多塊，姥爺一塊，姥姥一塊，大姨一塊，二姨一塊，小姨一塊，爸爸媽媽各一塊……剩下的`就歸我們了，我狼吞虎咽的吃起來，本來慢條斯理吃瓜的表哥也大口大口地吃起來。我邊加快吃瓜速度邊想，我七八口吃一塊，表哥五六口吃一塊。這樣，我一定吃不過他。突然，表哥摸摸鼓鼓的肚子，用手畫個圈，說：“這圈中的西瓜都是我的�！焙�!我可不同意，我把圈中幾塊西瓜頂上都咬上一口�！昂�!看我的!”表哥也開始咬，不一會兒，每塊西瓜上都留著小牙印。這時，我倆的肚子像皮球似的，連腰也直不起來了。

　　“哈哈……”全家人逗得哈哈大笑，姐姐看了，連作業(yè)也不做了，只顧笑；小姨趴在桌子上哈哈地笑；大姨一邊笑，一邊捂住嘴；姥姥笑得已經(jīng)站不穩(wěn)了，走路也歪歪扭扭的，像喝醉了酒似的；而爸爸看了之后，馬上仰天大笑，笑得震耳欲聾；媽媽連剛?cè)肟诘奈鞴隙疾铧c噴到爸爸的身上；姥爺笑得直拍桌子，回頭再看，二姨正在偷偷地笑呢……

吃的作文 篇3

　　孩子進(jìn)餐時經(jīng)常會發(fā)生各種各樣的事情，如不小心把別人的飯菜碰灑了，咳嗽、打噴嚏噴別人一臉飯…過去，老師總是趕緊設(shè)法解決問題，指出錯誤，教給方法，最后讓孩子互相道歉。這樣做，問題看似解決了，但往往影響孩子進(jìn)餐的情緒和食欲。課題組的老師們重新思考了解決問題的策略：將保證孩子的'身心健康放在首位，不在進(jìn)餐時論是非曲直，站在孩子的角度理解他們的感受，用適宜的方式安慰各自的委屈。進(jìn)餐后，引導(dǎo)孩子從對方的角度考慮問題，從而使他們學(xué)會理解、善待和寬容。這樣才能保證――讓吃飯成為孩子的愉快時光。

　　孩子們正在吃早飯，忽然，祁崢帶著哭腔對我說：“高老師，兆南抓我�！惫�然，他的手背上有兩道紅印。還沒等我問是怎么回事，坐在他對面的兆南也委屈地對我說：“高老師，祁崢打噴嚏，噴了我一臉�！蔽以僖豢�，他臉上還粘著許多嚼過的饅頭渣呢。兩個孩子都一肚子委屈，兆南無端被人噴了一臉饅頭渣很難受，而祁崢因為自己的無意行為挨了別人抓也很痛苦。我想，這時說誰不對都不合適，簡單地說一聲“對不起”也不會起什么作用。那么，怎樣利用日常生活中的這類小事，讓孩子學(xué)會正確交往、寬容待人呢？我決定先安慰兩個孩子。我愛撫地拉著祁崢的手邊吹邊說：“有點疼是吧？沒關(guān)系，高老師給你吹吹�，F(xiàn)在好些了嗎？”他點點頭。我又用毛巾替兆南擦了臉，說：“現(xiàn)在不難受了吧？”他也點點頭。兩個孩子情緒平靜了，又吃起飯來。然后，我把這個情況反映給帶班的任老師，建議她抓住這個機(jī)會，飯后組織孩子們討論一下：猜一猜祁崢為什么打噴嚏？臉上被別人噴了許多嚼過的饅頭渣有什么感覺？針對剛才的事情想一想怎樣做更好？讓孩子們想辦法解決這個問題。我也抓緊時間做好餐后整理工作，然后加入了孩子們的討論。孩子們爭先恐后地發(fā)表了自己的看法。

　　“祁崢，你應(yīng)該跟兆南說對不起。”禹禹說。

　　“祁崢，你再打噴嚏時，要用手捂著嘴�！崩倮僬f。

　　“小朋友有事要好好說，別抓人，多疼��！”欣欣說。

　　我也舉手發(fā)言：“小朋友說得真好。你們沒用老師幫忙，自己就幫同伴解決了問題，真了不起！以后，大家遇到這樣的事，都按剛才說的做，學(xué)會關(guān)心別人、寬容別人，大家就能成為好朋友了�！焙⒆觽兟犕晡业脑挾脊钠鹫苼怼�

　　雖然這是件小事，作為保育員勸勸兩個孩子也說得過去，但是我認(rèn)為，那樣不能讓孩子明白遇到這種情況該怎么做，為什么要這樣做。而通過討論，孩子們既學(xué)習(xí)了自己解決問題，又初步懂得了在生活中要善待別人、寬容別人的道理。

吃的作文 篇4

　　剛放暑假不久，奶奶對我提出一個要求，說我平時吃的飯?zhí)�少了，讓我從今天起，每頓必須吃一碗飯，想讓我長得壯一點。聽了這話，我都被嚇呆了�！拔移綍r每天只吃半碗飯，甚至有時連半碗飯都吃不下，讓我現(xiàn)在每頓吃一碗飯，這不是要我命嗎？爸爸、媽媽也只有餓的時候，偶爾吃一碗多一點，現(xiàn)在讓我每頓都吃一碗飯，我怎么吃得下呀！”我提出抗議，可奶奶不容我解釋，直說：“抗議無效。”

　　于是，我去求爸爸媽媽�？砂职謰寢尪颊f：“奶奶這樣做是為你好，長得壯，才有精神去學(xué)習(xí)，才有力氣去參加體育活動呀！”這下我算沒轍了，只能乖乖吃飯了。

　　所以，每到吃飯時，就是我最痛苦的時候，每天吃得飽飽的'，還說吃得多才有力氣，我反而被脹得都沒力氣了，做作業(yè)的時候，總會時常趴下來，因為我快被肚子給折騰死了。唉，這苦日子什么時候才是個頭呀！再這么折騰下去，我看我的肚子都快“爆炸”了。

　　每當(dāng)吃飯時，我都會想盡一切辦法來少吃飯。記得有一天，我假裝對奶奶說：“每天我吃飯都會拖得太久，所以，這一次不如讓我先吃�！蹦棠檀饝�(yīng)了�？稍谖页燥垥r，奶奶卻在旁邊看著�！斑@可怎么辦？”我心里默默念著。突然，我靈機(jī)一動，對奶奶說：“今天燒的湯我不喜歡喝，您能給我倒杯茶嗎？”奶奶說我太挑剔了，讓我將就著喝。我又說：“我實在喝不下，您就去給我倒杯茶嘛！”奶奶勉強(qiáng)答應(yīng)了。于是，趁奶奶給我倒茶的時候，我偷偷倒了一半飯到電飯煲里去了，本以為會蒙混過關(guān)，可還是被奶奶發(fā)現(xiàn)了，因為奶奶原來把電飯煲蓋著的，而我因為太匆忙了，忘了把蓋子蓋上了。奶奶又幫我把飯盛滿了。

　　就這樣，一個暑假結(jié)束了，我的苦日子也到頭了。雖然，這一個暑假我過得很艱難，但我量了量體重，明顯長了 3 斤，也覺得更有力氣了�？磥�，我還得謝謝奶奶呢！從今往后，再也不要奶奶勉強(qiáng)我吃飯了。

吃的作文 篇5

　　炎熱的夏天來臨了，我愛吃的水果也上市了。

　　它大小就像乒乓球，穿著一件黃色皮夾克，頭上戴著一頂深綠色的瓜皮帽，真像一位體面的大紳士。摸一摸那冰涼，滑滑的.“乒乓球”，真是像個天然滑冰場，把它放在燈光下瞅瞅，那是個點了火的燈籠，放在一旁的桌角上，就像一個小巧玲瓏的黃玉。大家猜到?jīng)]有，對，它是橘子才怪，沒錯，它就是黃色小番茄。

　　聞一聞，一陣芳香迎面撲來，我完全經(jīng)不住誘惑，把那晶瑩自然的番茄丟入口中，輕輕一咬，一股“清泉”流入喉嚨，經(jīng)過血管，傳送到身體每個角落。

　　我拿起一個黃番茄，兩手一扳，一條黃流帶著幾顆果粒，順著凹凸不平的手掌紋直流進(jìn)胳膊，而我的舌頭卻跟在黃流后面貪婪的吸著甜水，直到那條黃流全部吸干。舌頭收到嘴里的那一瞬間，我的眼無意發(fā)現(xiàn)原來番茄里面有一些淡綠色的籽，籽上面有一些水果汁，無數(shù)細(xì)籽組成了這一個番茄的頂梁柱，可這個頂梁柱什么也不像，就像美國空軍扔原子彈，爆炸日本廣島所產(chǎn)生的蘑菇云。

　　番茄除了好吃，可以解暑，還有豐富的維生素C，非常有營養(yǎng)，所以它也是“黃色天然營養(yǎng)品”。

　　此茄只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗。此時此刻我得茄，歡天喜地吃茄來。這就是我愛之入骨的水果--黃番茄。

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