實(shí)用的快樂(lè)的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的快樂(lè)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的作文 篇1
我的天文望遠(yuǎn)鏡給我?guī)?lái)了無(wú)窮歡樂(lè)！ 因?yàn)樗茏屛仪逦乜匆?jiàn)天上的恒星及旁邊的行星， 還有布滿了隕石坑的月亮； 它還激發(fā)了我探究科學(xué)的渴望。
對(duì)我來(lái)說(shuō)， 在觀測(cè)天體的過(guò)程中， 月食是最壯觀的景象。 月食是地球擋住了太陽(yáng)射向月亮的光線而發(fā)生的一種天文現(xiàn)象。 8月28日， 我有機(jī)會(huì)拿著剛買的.天文望遠(yuǎn)鏡清楚地觀測(cè)了整個(gè)月食的過(guò)程。
28日晚上， 我跟祁忻約好到他家屋頂上看月食和星星。 我和他各架了一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡， 他的是反射式望遠(yuǎn)鏡， 而我的是折射式望遠(yuǎn)鏡。 我們到達(dá)屋頂?shù)臅r(shí)候， 月亮已被遮住了， 咱們便進(jìn)行第二個(gè)主題： 看星星。 我們把望遠(yuǎn)鏡調(diào)到空中的一個(gè)11等星， 他旁邊居然還有三個(gè)芝麻點(diǎn)， 它們都是行星。 祁忻說(shuō)： 好漂亮�。� 我和祁忻不約而同地說(shuō)： 我懷疑這是土星， 因?yàn)樗泄猸h(huán)。 我們還發(fā)現(xiàn)了天狼星， 我突然想起天狼星上有外星人， 咱們便把望遠(yuǎn)鏡調(diào)象天狼星， 果然上面有小東西在蠕動(dòng)！ 這時(shí)， 月亮露出了一個(gè)角， 咱們便把望遠(yuǎn)鏡調(diào)向月亮， 上面有很多隕石坑和高高低低的環(huán)形山， 看起來(lái)美麗極了！ 在月亮開(kāi)始露出背面的時(shí)候， 我看見(jiàn)了月亮上最大隕石坑。 過(guò)了不久， 月亮全露出來(lái)了， 我便和祁忻依依不舍地告別。
觀測(cè)天體實(shí)在太有意思了。 我的天文望遠(yuǎn)鏡給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)， 它不僅讓我在觀測(cè)天體的時(shí)候激發(fā)了我的幻想， 還是我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
快樂(lè)的作文 篇2
這次國(guó)慶節(jié)我和爸爸媽媽去了山西和內(nèi)蒙古。
山西的平遙古城，這里給我的感覺(jué)是很古老，乘電瓶車上馬路有點(diǎn)害怕。喬家大院的文化很多。后面去了佛教勝地——五臺(tái)山，那里的寺院很多，看到了不停轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，它表示每轉(zhuǎn)一圈就誦了一遍經(jīng)文。山西恒山的懸空寺是造在懸崖峭壁上的，寺廟里的樓梯太陡了
從山西到內(nèi)蒙的`路途中，我看了牛羊驢馬，我的心變更加開(kāi)闊了。到呼和浩特，風(fēng)情街的建筑以蒙古包的造型和伊斯蘭特色為主。因?yàn)樘煜掠晁栽诓菰蠜](méi)有騎馬有點(diǎn)遺憾。最后一天，在庫(kù)布其沙漠，乘車敞篷沙漠越野車一路顛簸來(lái)到沙漠深處，看到了茫茫一片沙漠，我的心情特別激動(dòng)。在爸爸的保護(hù)下，我們騎上了高大的白駱駝，一開(kāi)始我很害怕，過(guò)了一會(huì)兒我適應(yīng)了這種感覺(jué)，就不再害怕了。我們7匹駱駝的駝隊(duì)沿著沙峰走了一圈。等到下駱駝的時(shí)候一定要抬頭挺胸，否則會(huì)摔下來(lái)。最后我們來(lái)到了滑沙的地方，沙波太陡了，我不敢滑下去，我看著爸爸媽媽滑了下去，心里又激動(dòng)又害怕。一次的游程結(jié)束了，我們終于可以回家了。
快樂(lè)的作文 篇3
一連下兩天的暴雪，地上、樹(shù)上、房子上都有厚厚的積雪。學(xué)校暫時(shí)放假了，班的陳老師組織我們上戶外活動(dòng)課――打雪杖、堆雪人。我們可高興了，都按照老師要求九點(diǎn)鐘到教室集合。陳老師要求我們：一、不要用結(jié)冰的雪做雪球。二、不要用臟雪做雪球。三、雪球不能做的太大。四、不能往同學(xué)臉上打。一切以安全為主！然后我們集合出發(fā)了，大約十來(lái)分鐘就到了目的地，我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。
第一個(gè)活動(dòng)是打雪仗。老師把我們分成男生組和女生組兩組。老師說(shuō)：“還記得規(guī)定嗎？”我們大聲說(shuō)：“記得”“好，現(xiàn)在開(kāi)始吧！”我們你打我，我打你，忘記了雪花鉆進(jìn)脖子里的冰涼，抖抖雪接著打。忘記了雪拿在手里時(shí)的.刺骨，吹吹手繼續(xù)打。我們跑著、打著、笑著。我們打的不分勝負(fù)，不亦樂(lè)乎！后來(lái)老師看有個(gè)女生哭了，大概是被我們不注意規(guī)定的男生打哭了，就結(jié)束打雪仗，開(kāi)始堆雪人。
我們四人一組開(kāi)始堆雪人。我們用手扒，用腳推，家長(zhǎng)也忍不住了，加入我們的戰(zhàn)隊(duì)。我媽媽拿出事先準(zhǔn)備好的瓶蓋做紐扣，胡蘿卜做鼻子，又拿帽子和紅領(lǐng)巾。在我們手腳并用的堆好雪人后給我們打扮雪人。我們又找來(lái)一些被積雪壓斷的樹(shù)枝做手臂，在雪人的身邊插了一圈小樹(shù)枝。這樣我們的雪人在家長(zhǎng)的幫助下完成了。我在雪人旁邊開(kāi)心的跳躍，媽媽幫我和同學(xué)拍著各種搞怪的照片。
整個(gè)上午我們都沉浸在開(kāi)心、快樂(lè)當(dāng)中，沒(méi)有了行不行啊。不知不覺(jué)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，快十一點(diǎn)了，陳老師給我們拍了合影后結(jié)束了這次活動(dòng)。
快樂(lè)的作文 篇4
快樂(lè)星球上住著老頑童爺爺和一群聰明的孩子們，他們的使命是：盡力達(dá)成地球人的.心愿，使人們感到快樂(lè)與幸福。瞧，艾克和艾雪乘坐著“紅孩兒1號(hào)”正飛往地球呢！真不巧，當(dāng)艾克和艾雪到達(dá)地球時(shí)，那里卻下著傾盆大雨。他們走著走著，碰到了藍(lán)貝貝，他正撐著傘在雨中艱難地走著。艾克和艾雪連忙跑過(guò)去說(shuō)道：“你好，我們是來(lái)自快樂(lè)星球的艾克和艾雪，請(qǐng)問(wèn)，你叫什么名字？住在哪里？如果你有煩惱，就請(qǐng)告訴我們，我們可以幫助你。”藍(lán)貝貝聽(tīng)了驚喜萬(wàn)分，答道：“我叫藍(lán)貝貝，住在幸福街11號(hào)。我最煩下雨，下雨一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有�！薄澳俏覀儙湍惆l(fā)明一個(gè)收雨器吧。”艾克想了想說(shuō)，“明天我們還在這里相見(jiàn)，到時(shí)，把收雨器給你，不見(jiàn)不散！”藍(lán)貝貝聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。艾克和艾雪開(kāi)啟了返回快樂(lè)星球的通道，離開(kāi)了地球�；氐窖芯克麄�?cè)诶项B童爺爺?shù)膸椭�，研制出了新式武器——收雨器�?/p>
第二天，地球上又是風(fēng)雨交加。艾克和艾雪來(lái)到約定的地方與藍(lán)貝貝見(jiàn)面。艾雪把收雨器給了他，藍(lán)貝貝按照艾克說(shuō)的，按了一下“收”的開(kāi)關(guān)，大雨立刻被收了進(jìn)去�！巴郏嫔癜�！”藍(lán)貝貝情不自禁地說(shuō)。“那當(dāng)然啦！”說(shuō)著，艾克和艾雪就不見(jiàn)了。
從那以后，藍(lán)貝貝只要一遇上下雨，就用收雨器把雨收進(jìn)去。日子一長(zhǎng)，花草樹(shù)木都枯死了，連大地都快干裂了。這下，藍(lán)貝貝急了，他不停地呼喚著他的朋友。艾克和艾雪又一次來(lái)到了地球，他們讓藍(lán)貝貝把收雨器里的雨釋放出來(lái)。頓時(shí)，地球上下起了瓢潑大雨。突然，智慧老人出現(xiàn)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，自然界的規(guī)律是不能隨意破壞的，一旦改變，就可能發(fā)生災(zāi)難，今后要多多注意呀！”聽(tīng)了智慧老人的話，艾克、艾雪和藍(lán)貝貝羞愧地低下了頭。
快樂(lè)的作文 篇5
人類擁有很多種心情。當(dāng)失敗時(shí)，我們會(huì)感到難過(guò)；當(dāng)一個(gè)人時(shí)，我們會(huì)感到寂寞；當(dāng)受傷時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)助……但生活總是笑臉多過(guò)于哭臉，所以快樂(lè)就是我們最不可缺的心情。
對(duì)于青少年時(shí)期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的'苦口婆心，再加上無(wú)數(shù)的作業(yè)及中考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的最大元兇。如果在從前，當(dāng)這么多煩惱向我一涌而至?xí)r，我一定會(huì)一個(gè)人生氣或是大發(fā)雷霆，以此來(lái)宣泄心中的不滿。但現(xiàn)在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態(tài)。當(dāng)爸媽再對(duì)我嘮叨時(shí)，我會(huì)把這當(dāng)作一種激勵(lì)；當(dāng)老師又苦口婆心的教育我時(shí)，我會(huì)把它當(dāng)作一堂受益匪淺的課；當(dāng)有無(wú)數(shù)作業(yè)向我涌來(lái)時(shí)，我也不再感到煩惱，我通常會(huì)先聽(tīng)一些輕松的音樂(lè)，再全身心投入學(xué)習(xí)。這樣不僅可以使我心情愉悅，更可以提高學(xué)習(xí)效率，不正是一舉兩得。
我把我的這套方法取名為“快樂(lè)牌ok貼”，因?yàn)閛k貼是為傷口消毒的，而它則是為我過(guò)濾掉煩惱，讓我擁有快樂(lè)心情。
“快樂(lè)牌ok貼”不僅可以運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，更可以運(yùn)用到我的生活中。我無(wú)聊時(shí)不會(huì)再發(fā)呆，而是會(huì)做一些家務(wù)，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗(yàn)到做家務(wù)的樂(lè)趣。受傷時(shí)不會(huì)只是哭泣，而是告訴自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失敗時(shí)不會(huì)再想到放棄，而是會(huì)決心再努力一把，也許曙光就在前方。
心情有快樂(lè)與不快樂(lè)之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態(tài)打敗消極心態(tài)，再加上我這套“快樂(lè)牌ok貼”，我想不快樂(lè)都不行咯！
快樂(lè)的作文 篇6
快樂(lè)”僅僅是一個(gè)詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因?yàn)榭鞓?lè)有著這么多不同的意義，才能夠譜寫那么多五彩繽紛、快樂(lè)的人生……
說(shuō)：“只有快樂(lè)的人才能夠升上天堂。你們來(lái)到這里是因?yàn)槟銈兛鞓?lè)。那么，現(xiàn)在就請(qǐng)告訴我什么是快樂(lè)？”
一個(gè)農(nóng)婦模樣的人首先站起來(lái)：“尊敬的主，我認(rèn)為快樂(lè)就是辛勤的勞作和照顧好我的家人。我出生在一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村里。那里有著石頭的`山和很少的土地。我的丈夫常常為那些貧瘠的土地發(fā)愁，認(rèn)為那塊地?zé)o法養(yǎng)活這么一家人。我就盡我最大的努力去幫他，我對(duì)他說(shuō)：‘你看，那石頭與石頭之間的野草長(zhǎng)得多么茂盛，我們除去這些草，不就可以種莊稼了嗎？’他聽(tīng)了非常高興，和我一起除草種地。中午我就在家洗衣做飯，眼見(jiàn)著那石縫內(nèi)這一撮、那一撮的麥子變黃了，成熟了，我們一家人快樂(lè)極了，我們打回麥子，除了留給自己吃，竟還能給女兒換回一匹紅布，做一件衣裳……”
農(nóng)婦的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)白白胖胖的人插了進(jìn)去：“尊敬的主啊，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)表一下我的看法。我認(rèn)為快樂(lè)是用我的富足來(lái)?yè)Q回別人的微笑。我出生在一個(gè)富裕的家庭，父親死后我理所當(dāng)然地繼承了他的全部財(cái)產(chǎn)，我把它們存在銀行，即使我不去工作，光是利息我一生也用不完。有一天我在市中心花園遇見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，她是那么的老，我看她足有一千歲了，可是她卻仍在沿街乞討，于是我向她走去，把她帶到中心街餐廳美美地吃了一頓，然后讓經(jīng)濟(jì)人把她送到‘老人之家’。有一次我去看她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她似乎只有六十歲時(shí)，我是多么的快樂(lè)。還有，我還資助了一名女大學(xué)生，她每個(gè)星期都會(huì)寫信給我，信時(shí)還夾帶著她帶有燦爛笑容的照片，最后，沒(méi)想到她竟成了我的妻子，每天看到她幸福的笑臉我是多么的快樂(lè)……”
“對(duì)不起，我可以打斷一下嗎？”一個(gè)身形消瘦的人打斷了富人的話“親愛(ài)的上帝，我認(rèn)為您所給予我的一切都使我快樂(lè)。因?yàn)槿松嵌嘧硕嗖实�。只有懂得了什么是痛苦，才�?huì)更深地體會(huì)到快樂(lè)。每一次不同以往的經(jīng)歷，都是值得我一生回憶的財(cái)富，因?yàn)橛辛诉@些財(cái)富，所以我會(huì)快樂(lè)。我是一個(gè)水手，我在海上經(jīng)歷了很多很多的事情。有一次，我獨(dú)自到一個(gè)島上去偵查，看到一種美麗的水果，我毫不遲疑就把它吃了下去，沒(méi)想到它們有毒的，在痛苦中我想‘我是多么的幸運(yùn)，能吃到這么美麗的水果，雖然有毒，我卻是惟一一個(gè)吃到它的人�！l(shuí)知，那次我卻沒(méi)死，我是多么的快樂(lè)。有一次我參加海戰(zhàn)，失去了右手，戰(zhàn)后，我是多么快樂(lè)，雖然失去了右手，我卻是惟一一個(gè)活著見(jiàn)證海戰(zhàn)的人啊……”
無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的理由從不同的人的口中說(shuō)出。我快樂(lè)地記錄著……
“快樂(lè)”僅僅是一個(gè)詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因?yàn)榭鞓?lè)有著這么多不同的意義，才能夠譜寫那么多五彩繽紛、快樂(lè)的人生……
快樂(lè)的作文 篇7
在家中，我呆的時(shí)間最長(zhǎng)的就是我的快樂(lè)小屋。
小屋之所以叫快樂(lè)小屋是因?yàn)檫@是供我學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的地方。在家中的四個(gè)房間里，你一眼就能認(rèn)出哪個(gè)是我的小屋，因?yàn)樾∥萆系拈T上貼著用卡紙剪的花花草草，中間的卡片上也寫上了我的名字。這樣，就會(huì)給人一種美麗、活潑的感覺(jué)。
一進(jìn)門，首先看到的是一張精美、小巧玲瓏的床，床上放著各種各樣的洋娃娃。最大的洋娃娃叫“南茜妹妹”，還有熊貓“潘比”，沙皮狗“亞拉”，卷毛狗“茉莉”和哈巴狗“沙利”。每次有什么高興的事我就會(huì)蹦到床上，把它們抱住，把讓我高興的事告訴它們。看到它們也和我一樣在笑，就覺(jué)得它們和我一樣高興；有什么難過(guò)的事我也會(huì)爬到床上抱住它們?cè)V說(shuō)我的煩惱，可它們還是笑著，好像在說(shuō)：“把那些煩惱事都忘了吧，和我們一樣做一個(gè)快樂(lè)的小天使吧！”這樣，我的心情就好多了。所以我喜歡這個(gè)小床。
床的前邊是一個(gè)精致的書桌。書桌的正前方有一張我的照片，照片上的我笑嘻嘻的。一看見(jiàn)那張照片就覺(jué)得心情舒暢。書桌上還有一個(gè)紫色的魚形臺(tái)燈。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它就為我照亮整間屋子。我在這看書、寫作業(yè)、畫畫，可以盡情地在知識(shí)的海洋里遨游！書桌旁邊有一個(gè)書柜，書柜上堆放著各種各樣的書籍，有童話書、作文書、繪畫書、百科全書……
快樂(lè)小屋的左前方有一架可愛(ài)的'電子琴。在我做完作業(yè)后，就彈上兩首曲子。那優(yōu)美的琴聲讓人聽(tīng)了就會(huì)如癡如醉，有一種安謐、靜美的享受。
還有一個(gè)地方是我最喜歡呆的——小陽(yáng)臺(tái)。小陽(yáng)臺(tái)雖然沒(méi)有很大的地方，但是我可以在那里和我的十個(gè)可愛(ài)小娃娃玩，給她們做漂亮的衣服，給她們梳美麗的發(fā)型。玩累了還可以看看窗戶外面。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上玩耍，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)小鳥在天空自由自在地飛翔，有時(shí)……
這就是我的快樂(lè)小屋。我愛(ài)我的快樂(lè)小屋，更愛(ài)我的家。
快樂(lè)的作文 篇8
今天，是4月30日，同學(xué)們知道明天就是快樂(lè)的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，高興得臉上都笑成了燦爛的花朵，我也傳染上了"興奮癥"。
老師剛跨出教室，教室里就沸騰了，各位"演員"便紛紛閃亮登場(chǎng)。
首先登場(chǎng)的是我們班著名的"小小演講家"冉豪．你們瞧！教室成了他的小演講臺(tái)，他清了清嗓子："5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日……"洪亮又清脆的童音在教室里飛揚(yáng)。隨著感情的變化，他的語(yǔ)調(diào)時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急…… 他時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而頷首微笑。儼然一位演講家。我完全被他吸引了，既感到震驚又激動(dòng)，只知道為他豎起大拇指，忘了鼓掌。
快瞧，快瞧！咱們班的著名"男高音"蔣寶鋒來(lái)了，只見(jiàn)他敲起了"架子鼓"（他的文具盒和鉛筆），有模有樣地模仿起了"花兒樂(lè)隊(duì)"里的馬文博，用"窮開(kāi)心"的調(diào)子唱道："七色光，七色光，太陽(yáng)的'光彩，我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)。"他邊唱邊敲鼓，還不時(shí)來(lái)點(diǎn)說(shuō)唱。他出色的表演還引來(lái)了一些"鐵桿歌迷"，"粉絲們＂見(jiàn)狀也紛紛加入其中有板有眼地唱起來(lái)。
不好，我們班的"情報(bào)員"馬川東以每秒十米的速度沖進(jìn)了教室，氣喘喘吁吁地說(shuō)："老師……老師來(lái)了！"一時(shí)間，"音樂(lè)會(huì)"、"演講大比拼"等以最快的速度"緊急收?qǐng)觯�，三秒后，各位演員全"卸妝"歸位。可是，時(shí)間一分一分地過(guò)去，我們的老師仍未出現(xiàn)在大家的視線里，看著馬川東那副得意的笑臉，"演員"們立刻恍然大悟，把"恐怖，分子"驅(qū)逐出境，"演出"繼續(xù)進(jìn)行著……
快樂(lè)的作文 篇9
寒假期間，我們陽(yáng)光小隊(duì)去了一趟敬老院看望孤寡老人。
清晨，同學(xué)們提著禮物精神飽滿的向敬老院出發(fā)。寒風(fēng)一吹，凍得我們瑟瑟發(fā)抖，但一想到要去敬老院陪伴爺爺奶奶們，一股暖流便在心房洋溢開(kāi)來(lái)。
走進(jìn)敬老院，就看見(jiàn)一群老人坐在樹(shù)下談笑風(fēng)生。他們衣著樸素，和藹可親�！盃敔斈棠虃兒�！”我們熱情地跟他們打招呼�！澳銈兒�，謝謝你們特地來(lái)看我們！”說(shuō)話的是一位坐在輪椅上面孔慈祥的老奶奶，頭發(fā)梳得十分整齊，沒(méi)有一絲凌亂。可那一根根銀白色的發(fā)絲還是在黑發(fā)中清晰可見(jiàn)。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸悄悄訴說(shuō)著歲月的滄桑。
我們把帶來(lái)的禮物一一發(fā)給這些老人，“thank you！”一位老爺爺禮貌地回答道，我驚訝地瞪大了眼睛：他竟然會(huì)說(shuō)英語(yǔ)！我抬頭一望，這位老爺爺神采奕奕，一點(diǎn)也不像六十多歲的老人：一張圓圓胖胖的臉上架著一副眼鏡，蓄著兩條細(xì)而硬的八字胡。樣子活像個(gè)“老頑童”，寫到這里，我的心隱隱發(fā)疼，這么一個(gè)陽(yáng)光活潑的老爺爺，他的家人怎么舍得把他送到敬老院來(lái)呢？
當(dāng)我們問(wèn)他們想要什么新年禮物時(shí)，老人們笑著回答：“只想吃一碗你們包的餃子�！蔽覀兟�(tīng)了，立馬跑進(jìn)廚房，開(kāi)始忙活起來(lái)。我心想：我們一年才到敬老院一次，幫助爺爺奶奶們完成心愿也是應(yīng)該的。搟面，蘸水，包餡，一切都是那樣?jì)故�。很快，空著的蓋簾上，便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)白白胖胖的小精靈，玲瓏剔透，仿佛一塊塊無(wú)瑕的和田玉。煮餃子這個(gè)艱巨的任務(wù)就由隊(duì)長(zhǎng)來(lái)完成。餃子們可能也悶得慌，剛下鍋，卻很快浮出水面，隊(duì)長(zhǎng)拿起漏勺，舀起幾個(gè)餃子盛進(jìn)碗中，由隊(duì)員們把它們端給老人。
“餃子來(lái)嘍！”我們把碗托在手上，小心翼翼地放在老人面前，生怕灑出來(lái)的湯汁燙著爺爺奶奶。“好吃！好吃！”爺爺奶奶們對(duì)我們贊不絕口，我們的'心里也樂(lè)開(kāi)了花�！靶履旰醚�，新年好呀，祝賀大家新年好……”不知是誰(shuí)起的頭，為爺爺奶奶們唱起了《新年好》，沒(méi)想到老人們也會(huì)唱，我們一唱一和，完全沉浸在美妙的歌聲當(dāng)中了�？炜�，快看，老人們笑了，他們笑了！笑得那樣甜，那樣美。我們立刻被他們的笑容迷住了：一位老爺爺眼睛瞇成了一條縫，眼角露出深深的魚尾紋，旁邊的那位老奶奶的笑臉像一朵盛開(kāi)的菊花，燦爛無(wú)比，不知怎么的，我們也跟著他們一起笑起來(lái)……
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