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我渴望得到半命題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我渴望得到半命題作文，希望能夠幫助到大家。
我渴望得到半命題作文1
“為什么你總是不相信我?，為什么你總是不能理解我?為什么你總是無法肯定我?”我?guī)е鴾I水，嘴里帶出了這些讓我忍了好久的話。說完，我跑進(jìn)了房間，門被我“叭”地甩在了身后。
心里感到有一股強(qiáng)大的委屈感涌上了心頭，酸酸的……
我呆呆地伏在窗前。向窗外望去，我看見美麗的海棠，在陽光的呵護(hù)下，正驕傲地抬著頭，凝視遠(yuǎn)方。也許，它肯定被無數(shù)的人得到肯定吧!于是我的腦中就浮現(xiàn)起剛才的狀況。我正從學(xué)�；貋�，拖著沉重的步伐向家中邁進(jìn)，一進(jìn)門，原來以為會(huì)得到媽媽的安慰，沒想到遭到媽媽的一頓數(shù)落�！澳阍趺椿厥掳�?只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，讓你在學(xué)校里都白學(xué)了。”媽媽怒氣沖沖地說道。頓時(shí)，我感到有百根鐵釘在向我的心臟進(jìn)攻，讓我疼痛無比。
沒想到妹妹還在旁邊添油加醋，這是媽媽更火了，一句句冰冷無比的話從媽媽的口中吐出，進(jìn)入我的耳朵，直達(dá)我的心靈。然而，原本就已經(jīng)疲憊的我，最后終于爆發(fā)了。接著就是剛才的景象。
受到心靈創(chuàng)傷的我，覺得藍(lán)天似乎不再那么藍(lán)了，白云也不白了……呈現(xiàn)在我的'眼前的景物讓我的心犯困。是的，它是的真的應(yīng)該好好休息一會(huì)兒了。難道我真的那么失敗嗎?失敗到連媽媽都無法肯定于我。初中的生活還在繼續(xù)，難道進(jìn)入中學(xué)，只意味著承擔(dān)各種各樣的壓力嗎?
時(shí)間在緩緩地流逝著，也許時(shí)間就是最好的良藥吧!漸漸的，我真的渴望得到肯定，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)拂掉心中的陰影。媽媽，你知道嗎?我最需要的不是其他的東西，而是一句您的肯定，我多么希望有天您會(huì)對(duì)我說：“女兒，你是最棒的!”雖然聽起來那么幼稚，但是我多么希望我還處在牙牙學(xué)語的時(shí)期啊。那時(shí)候，多好啊，你都是陪伴在我的身邊，關(guān)照我，呵護(hù)我，我多么希望自己就是藍(lán)天下的海棠花，而您就是藍(lán)天與陽光。
我渴望得到肯定。真的，哪怕是一句“你真棒�！币苍S會(huì)讓我陶醉許久……
我渴望得到半命題作文2
小船只有經(jīng)過巨浪的打擊，才能駛向遠(yuǎn)方;蠟燭只有經(jīng)過風(fēng)兒的摧殘，才能更加明亮;玉石只有經(jīng)過尖刀的雕刻，才能進(jìn)賢輝煌;人只有經(jīng)過生活的磨練，才能為人生領(lǐng)唱。
與常人不同，我渴望的不是金錢、名利、悲歡離合，而是渴望生活中那些大大小小的磨練。
遠(yuǎn)航的.小船如果缺乏巨浪的打擊，盡管載滿希望，卻依舊無法在波濤洶涌的海水中存活。華麗的蠟燭如果缺乏大風(fēng)的磨練與摧殘，即使浸滿熱血與汗水，卻也無法在大風(fēng)中照亮自己的輝煌;上好的玉石，如果缺乏能工巧匠痛苦而神奇的雕琢，即便天縱奇才，千金難求，卻與無法在亂石中閃爍光芒。
我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。
越王勾踐說：”我渴望得到磨練�！霸�(jīng)君王英姿不再，滿含無奈淪為階下奴隸，曾經(jīng)榮華富貴不再，身穿麻衣破布;曾經(jīng)幸福美好不再，妻離子散;曾經(jīng)的山珍海味卻成了素果之餐。他說：”我渴望得到磨練，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，用艱苦的生活來磨練自己的意志。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，幾年來的痛苦的磨練終于沒有白費(fèi)，轉(zhuǎn)瞬間東山再起，一只雄鷹包含磨練，終于展翅高飛!
司馬遷說：“我渴望得到磨練!”
身殘志堅(jiān)。身體上的殘缺并未停止他前進(jìn)的腳步，雜言碎語，嘲笑譏諷，旁人的言語給了他精神上的侮辱。他說：“我渴望得到磨練!”生活中帶來的各種阻力被他置換成了大小的磨練，一股強(qiáng)大的信念從他眼中噴薄而出。數(shù)十年為一日的痛苦，將他從一粒平凡的沙粒磨練成了一顆褶褶生輝的珍珠!
我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。磨練在一些人看來是痛苦、無用的，而在我看來，卻是一個(gè)華麗的升華過程。正面為人，轉(zhuǎn)身為圣人!
我渴望得到磨練，得到成功，一如那些渴望得到成功的千古圣人。
我渴望得到半命題作文3
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因?yàn)閶寢尣辉诩摇？晌覄傁氪蜷_電視時(shí)，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅腵命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視�？蛇@時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?
我渴望自由!
我渴望得到半命題作文4
世界上每一個(gè)人都有不同的追求，而我想得到的是他人的理解。
每一個(gè)人都會(huì)做一些好事，我也不例外。當(dāng)然也會(huì)有人不理解你，也會(huì)有人說你多管閑事，但只要有一顆奉獻(xiàn)心，你就能獲得別人的理解。其中有一件事就能反映出我受到的冷落。
那天，我和同學(xué)走在校園內(nèi)，一邊走一邊吃著零食。零食馬上就要吃完了，正準(zhǔn)備扔到垃圾箱里，忽然我們發(fā)現(xiàn)地上有好多垃圾，不時(shí)有同學(xué)順手將垃圾扔在了地上，我們倆都萌生了一個(gè)想法，我們可以盡自己的一分力量打掃校園。
我們馬上動(dòng)手開始揀，心里感到很高興像兩只快樂的'小鳥在校園里飛來飛去，我感到天上的太陽明媚了許多，就連大樹也笑瞇瞇看著我們。清理的差不多了，我們順手將垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。
“站住�！币宦晣�(yán)厲的聲音叫住了我們，原來是兩個(gè)值日生，我們感到非常奇怪，其中一個(gè)生氣地說：“你們?cè)趺窗盐覀儎偞驋吆玫睦渑K了呢?”我很驚奇，就問：“垃圾箱不讓扔垃圾還能干什么?”說完就回班了。
馬上要上課了，突然那兩個(gè)值日生來了，讓我們?nèi)ソ虒?dǎo)處，我這才明白我們被告了，但我并不清楚原因，反正有理到哪都講得通，不做虧心事不怕鬼叫門，去就去。
到了教導(dǎo)處，我感覺到了氣氛十分緊張，心怦怦直跳，有一老師很生氣地問我們：“你們?yōu)槭裁磥y扔垃圾?今天必須講個(gè)明白。我聽了這話，當(dāng)時(shí)火冒三丈，同學(xué)趕緊辯解，但那老師不聽，不相信我們，我只好忍氣吞聲，而同學(xué)卻咽不下這口氣，竟流了眼淚。等我們出來，我發(fā)現(xiàn)天昏暗了許多，還刮起了陣陣涼風(fēng)，好像在為我們難過。我雖然不出眾，但為什么沒人理解，相信我呢?
我不能放棄，也有許多人他們做的事別人也不能理解。我要幫助別人，快樂自己，得到理解和認(rèn)可。
我渴望得到半命題作文5
溫室中的花草安能經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨?
——題記
在家里，我是一個(gè)獨(dú)苗苗;在學(xué)校，我是一顆耀眼的明珠。因此，無論在哪里，長輩、同學(xué)，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少聽到別人的指責(zé)。漸漸成熟的我自認(rèn)為不能做溫室里的花草，所以，渴望得到指責(zé)的種子在我的心靈深處形成，在贊美關(guān)愛聲中逐漸生根發(fā)芽……
“當(dāng)——”，一聲清脆的玻璃摔破聲從我的臥室傳出，這聲音，猶如號(hào)召鈴，把一家成員全都集中到了我 的臥室。
“別下床，小心扎著腳!”爸爸急切的聲音首先進(jìn)入我的耳朵。我的臉紅到了耳根子，輕聲說：“我又不是小孩子�！�
媽媽拿來掃把，二話不說掃起玻璃來。我急忙說：“媽，這是我打破的，應(yīng)該我來掃。”媽媽微微笑一笑，說：“你還小，再加上玻璃會(huì)傷到你的。你是我的心頭肉，你可不能傷。”我低下了頭，這水晶球是我在玩時(shí)打破的，連認(rèn)錯(cuò)補(bǔ)過的機(jī)會(huì)也不給我。我傷心地想。
這時(shí)，爺爺像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子似的，走到我身邊，輕聲道：“寶貝啊，是爺爺不對(duì)，給你買了個(gè)玻璃的，害得被摔破。下次我給你買一個(gè)更好更堅(jiān)硬的，別哭，乖。”我欲哭無淚，明明是我的錯(cuò)，怎么變爺爺?shù)牧?我的'頭垂得更低。
奶奶也走過來，她一見地上的碎片，樂了。說：“寶貝這球摔得好啊!這一摔，不就摔成了歲歲(碎碎)平安嗎?”
“對(duì)對(duì)對(duì)!”這時(shí)候，其他人也可是附和著奶奶說：“歲歲平安，平安!”我一楞我犯了錯(cuò)卻成了好事?我的內(nèi)心有種隱隱的痛：這明明是我的錯(cuò)誤，卻沒有聽到指責(zé)聲，我的愧疚感逐漸升高，升高……直到現(xiàn)在，還銘記于心。
“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！敝肛�(zé)也是生活五味瓶中的一味，缺少了這一味，生活也會(huì)黯然無光。
我渴望得到指責(zé)!
我渴望得到半命題作文6
爸爸，您的愛很沉重，如一條千斤的鏈子壓著我前進(jìn)，印象中，您給過我責(zé)罵、給過我指引、也給過我身體上的教訓(xùn)…但您似乎唯獨(dú)沒有給過我——鼓勵(lì)。
我知道您從小對(duì)我很嚴(yán)厲，別人有的我都有，所以，您也從來不允許我比別人差，但是有一次，您知道嗎?您真的傷了我的心…
那是一個(gè)炎熱的夏天，鳥兒都噤了聲，我們還在為小升初的考試進(jìn)行著反復(fù)的模擬考試。因?yàn)槭亲诖斑�，陽光直接通過窗戶照在了身上著，頭上不停地滴著汗，人感覺好難受，頭好暈，昏昏欲睡。望著還剩下近乎一半的試卷，我咬牙提筆地飛速寫完了，趴在桌上，身體中最后一絲力氣也仿佛被抽盡，但想起您看見試卷后惱怒的樣子，不禁讓我打了個(gè)哆嗦，于是還是勉強(qiáng)的起來檢查。后來，試卷發(fā)下來了，如我所料才79分，我知道老師應(yīng)該已經(jīng)把分?jǐn)?shù)又發(fā)到手機(jī)上了吧，不知道您此刻是什么表情呢?
回到了家，我還抱著一絲僥幸的心理：也許您還沒有看見分?jǐn)?shù)。于是忑不安的找到您的手機(jī)想把那條信息刪除。突然，我的肩被拍了一下，措手不及的把手機(jī)丟下了，轉(zhuǎn)身一望，果然是您�？吹某瞿苌鷼�，我剛想解釋：“爸，我…”你便打斷了我的說話：“別說了，你這么小就不誠實(shí)，還想偷偷刪掉短信…。”我感覺到很委屈，打斷了話：“還不是你每次都只會(huì)教訓(xùn)我、罵我，而不是鼓勵(lì)我，我會(huì)想刪掉信息嗎?”父親似咬牙切齒地說：“犟嘴了啊，今天就要好好教訓(xùn)你�！闭f罷，我就被你狠狠的`教訓(xùn)了一遍，心里也從此跟你有了隔閡。
后來，媽媽對(duì)我說：“其實(shí)你爸那天揍完你后，也不好受，晚上還偷偷去看你了了。”那一刻，我挺感動(dòng)的，也知道了爸爸也是愛我的，那只是一種嚴(yán)厲的父愛吧。
父愛如冬日里的暖陽，溫暖而又安詳!至今，您還沒給過我一次鼓勵(lì)，我多么希望你能給我一次鼓勵(lì)啊，那么，我會(huì)更有信心踏上人生以后的道路!
我渴望得到半命題作文7
生活中，我們每一個(gè)人都擁有自己渴望的一件東西，它雖然平凡，但是它卻是我們每一個(gè)人的追求，而我渴望得到的卻是深深的理解，他人的理解，能使我們勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;理解，能使朋友之間的友誼更加深厚;理解，能讓我們身心健康成長。
爸爸的理解
每當(dāng)吃飯的時(shí)候，有些不好吃的菜總會(huì)被我從碗里挑出來放在旁邊，最后并沒有吃下去，當(dāng)被爸爸發(fā)現(xiàn)后，爸爸并沒有去理解我，而是大聲呵斥我，不斷責(zé)怪我浪費(fèi)食物�，F(xiàn)在想起來，真希望爸爸當(dāng)時(shí)能夠理解我的苦衷，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都會(huì)有自己不喜歡的東西，遇到自己不喜歡吃的東西時(shí)，我想，都會(huì)將食物倒掉，所以我渴望得到爸爸的理解。
兒時(shí)朋友的理解
在上小學(xué)時(shí)，有一次，我拿著好朋友的自動(dòng)筆去用，可是一不小心弄壞了，我并沒有隨時(shí)修好歸還給他，而是在他問起時(shí)，我怕朋友埋怨，不自覺地把責(zé)任推給另一個(gè)人，一次小小的逃避讓他們兩個(gè)人的友誼分裂了，我真希望得到她的理解，勇于承認(rèn)自己的過失，不應(yīng)該把責(zé)任推給另一個(gè)人，讓她受到好朋友的責(zé)怪，并且讓一個(gè)圓滿的友誼破碎了。
老師的理解
有一次在上課的時(shí)候，并不是我在說小話，而是我后面的人在說小話�？墒�，老師您只是聽見后面的人在說小話，就叫我的名，讓我下課后和您去辦公室。當(dāng)時(shí)我真是顏面掃地。到辦公室后，您不但沒有問清原由，給我申辯的.機(jī)會(huì)，卻一直在不斷批評(píng)無辜的我上課說小話，我?guī)状味紱]有插進(jìn)嘴說清楚，所以，我就這樣被您無情的整整批評(píng)了十分鐘，時(shí)間雖不長，可是卻在我心中烙下了深深的印記。老師，我多么渴望得到您的理解呀。
我渴望得到爸爸，朋友，老師們的理解，得到每一個(gè)人衷心的理解。
我渴望得到半命題作文8
知識(shí)是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話,愛迪生的白熾燈,愛因斯坦的相對(duì)論…這些等等都是用許多知識(shí)鋪墊起來的,知識(shí)是連接成功的橋梁.由此可見,知識(shí)是人不可或缺的東西.
我渴望得到更多的知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀.人類有了知識(shí),才有了現(xiàn)在的'一切.
現(xiàn)在我是一名初中生了,懂的知識(shí)也不少,但有些知識(shí)我還是沒有,我想得到跟多的知識(shí).
記得有一次,我哥哥問我：“零上七度記作什么?”我脫口而出：“正七攝氏度.”他又問我：“零下七度呢?”“負(fù)七攝氏度.”他又問我：“它們相差多少度.”
這時(shí),我不知該怎么回答,因?yàn)槟菚r(shí)還沒有學(xué)過,心里怦怦直跳.“不知道了吧.”他說.心想：自己學(xué)得太少了,應(yīng)該多學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí).我哥哥說:“我書上有,你自己去翻書看看吧.”于是,我跑到他書桌前,翻開了他的書,找到了計(jì)算方法.我便回答：“我知道了!它們相差十四攝氏度,對(duì)不對(duì)?”他回答說“對(duì),我再出幾道題考考你.”我心想：又學(xué)會(huì)了新知識(shí),太好了.他又出了幾道題,我都對(duì)答如流.他又說：“好了,你太厲害了,幾道題都答出來了,我甘拜下風(fēng).”我很自豪,也很高興.心想：我的知識(shí)越來越多了.
知識(shí)對(duì)人來說非常重要,對(duì)此,我如饑似渴地想獲得更多知識(shí),將來成為一個(gè)有用的人.
還有一次,媽媽問我：“土豆為什么要在水里浸泡一會(huì)才可以炒?”我不知道,但我很想知道.于是,我迫不及待地在網(wǎng)上查了查,得到了答案：土豆里有淀粉,有水可以把它泡出來,炒的時(shí)候才不會(huì)變色.“哦”我恍然大悟.看來知識(shí)無處不在,在生活中也有很多.
有了知識(shí),才有了車水馬龍的城市;有了知識(shí),才有了美好快樂的生活.知識(shí)是一把金鑰匙,打開成功之門;知識(shí)是一塊五彩石,鋪就成功之路.知識(shí)是多么的重要啊!我渴望得到知識(shí)!
我渴望得到半命題作文9
“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！�
“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢?
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。
每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的'思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會(huì)換來媽媽的責(zé)備……
我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕�，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時(shí)我覺得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!