五年級(jí)我的作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
我最喜歡的游戲就是丟沙包了,下課鈴一響,我們就像箭一樣的沖向操場(chǎng)開(kāi)始玩這個(gè)游戲。
丟沙包的規(guī)則是這樣的:首先找?guī)讉(gè)人,分好伙后,再找來(lái)沙包,然后排好隊(duì)形,要求先投沙包的人不可以往躲沙包的人臉上扔,但可以往其他部位投,只要躲過(guò)沙包的人沒(méi)接住沙包,就算輸,而接住的人就可以讓輸?shù)舻娜藦男陆由嘲?/p>
游戲開(kāi)始了,我死死的盯住小軍手里的沙包,只見(jiàn)小軍伸開(kāi)手,“嗖”的一下,沙包就像箭一樣飛了過(guò)來(lái),我見(jiàn)沙包快到手的'時(shí)候,我一個(gè)“猛虎爪”抓住了沙包,第一輪我們贏了,大家高興得手舞足蹈起來(lái),然后我就“瞇”著眼睛把沙包扔了過(guò)去,小軍沒(méi)接住,敗下陣來(lái)。小明來(lái)代替他繼續(xù)戰(zhàn)斗。正當(dāng)我高興的得意忘形時(shí),沙包猛的飛了過(guò)來(lái),我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),沒(méi)有接住,第二局我們敗陣了。小剛來(lái)替代了我。因?yàn)樾偸莻(gè)手急眼快的家伙,他倆斗了好幾個(gè)回合,還是不分上下,此時(shí)對(duì)方使出了辦法:只見(jiàn)他向左跑了幾步,我們組的小剛也向左跑,小明突然把沙包換到右手,投了出去,這時(shí)小剛傻眼了,沒(méi)有接住,第三局我們又輸了。
正當(dāng)我們要開(kāi)始第四局的時(shí)候,上課鈴響了,大家余興未盡,個(gè)個(gè)汗流浹背,相約下節(jié)課再玩。
丟沙包這個(gè)游戲不僅鍛煉我們的身體,又豐富了我們的課余生活,我喜歡“丟沙包”這個(gè)游戲。
五年級(jí)我的作文 篇2
我的同學(xué)叫文磊,是一位助人為樂(lè)的人。
有一次上數(shù)學(xué),因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單,所以老師很快就講完了,還剩的時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽(tīng)到這句話,同學(xué)們匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出自己喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)或課外書(shū),還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做,大家做得很認(rèn)真,看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的'女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題,這句話打斷了她同桌,她同桌向他請(qǐng)教一道題,他不好意思地說(shuō):“好吧!我給你講!彼贸龉P和練習(xí)本開(kāi)始給他同桌講,他講時(shí),我不做作業(yè)了,想看看他講得對(duì)不對(duì),他講得很認(rèn)真,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到,他同桌聽(tīng)得很認(rèn)真,好像她覺(jué)得她不在這教室里,像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了,那女同學(xué)也會(huì)做了。
還有一次上體育課,體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈,跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓,滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子,也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說(shuō):“現(xiàn)在自由休息!边@時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心,好高興,老師看到我們這么高興,她好像也很高興,慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲吲d了,還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈,我就摔了一跤,這一跤讓我站都站不起來(lái)了,摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么,但是不到一會(huì)兒,腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí),我的那們同學(xué)看到了,緊忙跑過(guò)來(lái)看,把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿頭大汗。我心想:“要不是他把我扶進(jìn)教室,可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢?”
還有一回,下課了,我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲,我緊忙跑進(jìn)教室里,看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭,一們同學(xué)在安慰他,我走過(guò)去,問(wèn):“發(fā)生什么事了”,安慰他的同學(xué)說(shuō):“下課時(shí),他看他的錢(qián)還在沒(méi)有,可是一看錢(qián)不在了,在望地上也沒(méi)!薄岸嗌僭俊蔽覇(wèn),“三十!彼f(shuō)。這時(shí),那們同走過(guò)來(lái),說(shuō):“別為那一點(diǎn)錢(qián)哭,就是哭也沒(méi)有用!彼匆(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室,我們也跟著出去。他說(shuō):“我們來(lái)做游戲,讓你高興高
興。”說(shuō)著,就我們也一起來(lái)做,上課了,我們都回教室里,我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂(lè)的人。我要向他學(xué)習(xí)。
五年級(jí)我的作文 篇3
周末,徐老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),是什么呢?讓我們一起來(lái)揭開(kāi)謎底吧!
今天早上吃過(guò)早餐后,我和媽媽準(zhǔn)備好兩個(gè)雞蛋、一把平鏟、一個(gè)平底鍋、食用油。看這架勢(shì),大家應(yīng)該能猜出來(lái)了吧?沒(méi)錯(cuò),特殊的作業(yè)就是煎荷包蛋。
媽媽先給我示范。把煤氣灶開(kāi)成小火,往鍋里倒入食用油,再把雞蛋在鍋壁上磕破。蛋黃和蛋白像小魚(yú)一樣跳入了鍋中。媽媽拿著平鏟,熟練地把蛋白往中間翻,就這樣,蛋黃被牢牢地包住了。媽媽又把荷包蛋翻了一個(gè)面,時(shí)不時(shí)地用平鏟壓一下。沒(méi)過(guò)幾分鐘,一個(gè)完美的荷包蛋就出爐了。
看了媽媽的演示,我以為做荷包蛋很簡(jiǎn)單?墒钱(dāng)我敲雞蛋的時(shí)候,就遇到了難題。我敲了好幾下,雞蛋只破了一點(diǎn)點(diǎn),我用手費(fèi)力地掰,還是掰不開(kāi)。我只好把雞蛋緊緊握住,一手上,一手下,“啪”的一聲,雞蛋殼終于碎了。我把里面的東西倒進(jìn)鍋里,“呲”的一聲,油像小魔鬼一樣跳到了我的臉上。“啊”,我慘叫了起來(lái)。我一邊把臉上的`油擦干,一邊自言自語(yǔ):“這油也太調(diào)皮了吧!”可是等我說(shuō)完,蛋白已經(jīng)太硬包不起蛋黃了。荷包蛋變成“荷不包蛋”了。
媽媽大笑了一聲,可我還得繼續(xù)往下煎。我按照媽媽之前的方法,把“荷不包蛋”翻了個(gè)面,用鏟子壓一壓,用小火煎了一會(huì)。我還想再翻個(gè)面,看看下面熟了沒(méi),可是“荷不包蛋”就是不讓我翻。我只好請(qǐng)教“高手”。只見(jiàn)媽媽用鏟子輕輕一弄,“荷不包蛋”就乖乖地翻了個(gè)身。唉,這明明是欺負(fù)新手嘛!
等到“荷不包蛋”差不多熟了,我就小心翼翼地把它請(qǐng)出了鍋,放到盤(pán)子里,倒了點(diǎn)醬油,用筷子夾起一塊放進(jìn)嘴里,香中帶點(diǎn)焦,脆中帶點(diǎn)咸,味道可真不錯(cuò)呢!
雖然煎蛋的過(guò)程一波三折,但我卻嘗到了成功的滋味。
五年級(jí)我的作文 篇4
我有一雙大大的眼睛,一張櫻桃般的小嘴,可愛(ài)極了!我是個(gè)靦腆的姑娘,但我有個(gè)好習(xí)慣——樂(lè)于助人。
“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥……”在朗朗的讀書(shū)中,我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。
星期天,媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車,發(fā)現(xiàn)人還真不少,坐在哪里呢?我眼睛一亮,看見(jiàn)一個(gè)空位,于是請(qǐng)媽媽去坐,媽媽說(shuō):“還是你坐在上面吧,我不累!
過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼,額頭上滿是皺紋的老奶奶,應(yīng)該有八十多歲了吧!看見(jiàn)老奶奶后,乘客們有的拿報(bào)紙遮住臉;有的趕緊轉(zhuǎn)頭向窗外看風(fēng)景;有的低頭玩手機(jī)視而不見(jiàn)。我心想,大家都不讓,我到底給不給老奶奶讓座呢?
經(jīng)過(guò)一段顛簸的小路時(shí),車晃來(lái)晃去。老奶奶那沉甸甸的.大包,不小心碰到了旁邊的那位大叔,大叔生氣地大叫:“干嘛呢!你這么大年紀(jì),不好好看路。”老奶奶臉色頓時(shí)蒼白,那位大叔卻無(wú)動(dòng)于衷。我心想,要是不讓位的話,老奶奶就要一直站著了,到底讓不讓位呢?有的乘客開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)。
我決定給老奶奶讓位,鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說(shuō):“老奶……奶,您……坐我的座位吧!崩夏棠碳润@奇又感動(dòng):“謝謝你!比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個(gè)好孩子。那位大叔看見(jiàn)了,臉紅彤彤的,低頭沉默了。
我想,樂(lè)于助人的好習(xí)慣會(huì)讓我變得更美。
五年級(jí)我的作文 篇5
我喜歡伴著溫和的春風(fēng)去散步,尤其是綠色的山坡。迎春花像薄薄的金片,在陽(yáng)光下閃亮。我喜歡抬頭看那幾棵倚著山腳下的小柳樹(shù),柔嫩的枝條隨風(fēng)飄蕩,充滿稚氣的黃綠色透著即將成熟的藍(lán)。
我喜歡炎夏里烤的通紅的太陽(yáng),陽(yáng)光是銀粉般的撒下來(lái),撒遍了山坡、田野和小河,到處充滿了生機(jī),朝氣蓬勃。我喜歡在樹(shù)蔭下看書(shū),但我還是最喜歡散文。那里面的世界,既有歡樂(lè)與幻想,又有憂郁與哀愁,他們的欣喜與憂傷在我心中象漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái),久久不能忘懷。
我喜歡和我的伙伴們走在秋日的楓樹(shù)林里,腳下的落葉吱吱作響,眼前的葉片也隨風(fēng)飄落,像一陣雨,悄然無(wú)聲,絢麗多彩。我喜歡在收獲的田野里奔跑,那稻谷的香氣圍繞著我,甚至生出了一種陶醉感。
我喜歡寒冬漫天飄飛的雪花,舞的那樣輕盈、柔美。我喜歡在雪地里踏一串串腳印,喜歡聽(tīng)雪地里吱扭吱扭的聲響。我喜歡那一輪深紅的'殘陽(yáng),它照樣把世界照亮,雪白的冰面上便有了它龐大的、通紅的身影。
我喜歡四季,它們輪回著,世界總是那樣美好,歡快的景象永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
五年級(jí)我的作文 篇6
書(shū)是一個(gè)古老又簡(jiǎn)單的字眼,也是一個(gè)普通又樸實(shí)的物件,但它更是我們最重要的心靈伙伴。
每當(dāng)我拿起書(shū)本總是會(huì)不由自主地想起那個(gè)關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的猶太人的故事,更是一個(gè)很有趣的故事。
猶太人會(huì)在他們的孩子剛懂事的時(shí)候,把蜂蜜滴到書(shū)本里,然后教孩子著用舌頭去舔書(shū)頁(yè)上的蜂蜜,孩子們舔到了甜味之后,自然就非常興奮的繼續(xù)翻尋書(shū)本里下一頁(yè)的蜂蜜了。
他們就是用這樣的傳統(tǒng)來(lái)告訴孩子,書(shū)是甜的,讀書(shū)就是去享受這份甜蜜的快樂(lè)。是啊,在書(shū)的世界里,我們就像一條小魚(yú),在知識(shí)的大海中盡情遨游。魚(yú)到了大海里,又怎么能不快樂(lè)呢?
在學(xué)校里,相信每一位同學(xué)都讀過(guò)好多書(shū),書(shū)里的知識(shí),是多么讓我們受益無(wú)窮。
可是總有些同學(xué)不那么想,他們把時(shí)間都浪費(fèi)在游戲上,卻根本不知道書(shū)的重要!他們認(rèn)為不就是一本書(shū)么,有什么好看的?不,他們錯(cuò)了,我們要懷著快樂(lè)與感恩的心情去讀每一本書(shū)!對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的意義不但是可以在書(shū)里讀到大自然的美,讀到祖國(guó)建筑物的雄偉,更讀到了做人的'道理。
在成長(zhǎng)的路上,有書(shū)的陪伴,書(shū)就像我最好的朋友一樣。我傷心時(shí),它會(huì)講很多的故事來(lái)安慰我;在我驕傲?xí)r,它會(huì)告訴我什么叫謙虛;在我高興時(shí),它教我怎么去和別人分享快樂(lè);在我迷茫時(shí),它會(huì)告訴我前面的路怎么走。
書(shū)真好!一路上有書(shū)的陪伴,我們才會(huì)不再感到孤單!
五年級(jí)我的作文 篇7
我最喜歡的歌是《寧夏》。當(dāng)我?guī)隙鷻C(jī),聽(tīng)到這美妙的旋律時(shí),我就會(huì)唱著這首歌“寧?kù)o的夏天,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……!蔽曳路饋(lái)到了這寧?kù)o而又美麗的夏夜。
夏天的早上是非常炎熱的,但是夏夜卻是寧?kù)o而又涼爽的。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),讓人們感到非常涼爽,吹散了一天中所有的暑熱。所有的疲勞和煩惱全部都消失地?zé)o影無(wú)蹤了。夏夜是非常美麗的,你看那些可愛(ài)又淘氣的.小星星,一閃一閃地對(duì)著我們眨著小眼睛。它們一會(huì)躲進(jìn)了云朵里云朵里,一會(huì)兒又跑了出來(lái),好象在和我們玩著躲貓貓的游戲。月亮姐姐像魔術(shù)師一樣,一會(huì)變成圓圓,像個(gè)圓盤(pán);一會(huì)兒變得彎彎,像個(gè)小船。
知了也睡了,小鳥(niǎo)也回家了,嘈雜的世界安靜下來(lái)了。只有那青蛙在池塘麗“呱呱”的開(kāi)著音樂(lè)會(huì)。
在那寧?kù)o的夏夜,我聽(tīng)著這首我最喜歡的歌,牽著爸爸、媽媽的手一起在江邊漫步,這是多第幸福的事呀!讓我們一同唱起《寧夏》這首歌,感受夏夜的寧?kù)o!
五年級(jí)我的作文 篇8
我喜歡活力四射的夏天,也喜歡碩果累累的秋天,還喜歡銀裝素裹的秋天,但我更喜歡生機(jī)勃勃的春天。你看,隨著第一場(chǎng)春雨的降臨,春姑娘掀著裙角來(lái)到了人間,每一個(gè)角落都充滿著春天的訊號(hào),每一個(gè)角落都散布著她的倩影,每個(gè)角落都彌漫著她的芳香。
春姑娘來(lái)了,她為柳姑娘換上了綠油油的頭發(fā);也為大樹(shù)爺爺換上了嶄新的新衣。春姑娘來(lái)到了草地上,只見(jiàn)小草探出了嫩綠的小腦袋,驚奇地打探著這個(gè)春意盎然的世界。小草東看看,西瞅瞅,然后又突然一下子掙脫了種子?jì)寢寽嘏膽驯А?/p>
春姑娘來(lái)了,桃樹(shù)急急忙忙地戴上了“發(fā)卡”,做好了迎接春姑娘的準(zhǔn)備。梨花、李花等也不甘示弱地紛紛戴上了各種顏色的“發(fā)卡”,爭(zhēng)先恐后地迎接著春姑娘的到來(lái)。春姑娘來(lái)了,她喚醒了沉睡的高山,她讓那河流開(kāi)始淙淙流淌,河里的小魚(yú)還不時(shí)的往水面上跳,似乎在歡呼,也似乎在告訴大家:“親愛(ài)的同伴們,讓我們嗨起來(lái)吧,一起迎接春姑娘的到來(lái)吧!
春姑娘來(lái)了,春姑娘把世間萬(wàn)物裝扮的甚是稀奇:粉紅的桃花,雪白的'梨花和李花,淙淙的溪水……正是因?yàn)橛辛舜汗媚锏牡絹?lái),所以他們才有了裝扮春天的權(quán)利。你看,春姑娘來(lái)了。鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔,魚(yú)兒在水中自由地游戲,人們?cè)谔锏乩锊ト龀鲂碌南M?/p>
春,你是四季里最重要的一環(huán),沒(méi)有你就沒(méi)有夏天種子的成長(zhǎng),沒(méi)有你就沒(méi)有秋天那豐收的喜悅。春,你是一位傾國(guó)傾城,沉魚(yú)落雁,閉月羞花的姑娘,我們都為你為之傾倒!
五年級(jí)我的作文 篇9
冬天,對(duì)于生活在磐安地區(qū)的我來(lái)說(shuō),沒(méi)什么特別的感受,只是覺(jué)得比平常冷點(diǎn)罷了。但對(duì)生活在北方的人來(lái)說(shuō),冬天雖然已是全副武裝仍然會(huì)打哆嗦的季節(jié)。冬天真的是個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié),冬天還是個(gè)雪花飄落的季節(jié)。
在我眼中的冬天是寒冷萬(wàn)分的。那寒風(fēng)吹來(lái)會(huì)刺骨的,可就是在這寒冷的季節(jié)里,能享受到一絲陽(yáng)光的溫暖。
我眼中的冬天是美麗肅穆的。它像一位高貴、矜持的公主,揮舞著它那神奇的魔棒,給人們送來(lái)一陣又一陣凜冽而又溫柔的風(fēng)。一場(chǎng)大雪過(guò)后,讓每一個(gè)角落都變成了粉妝玉砌的世界。各戶的.屋頂上都落滿了晶瑩的雪花,小樹(shù)的枝條上掛滿了毛茸茸,亮晶晶的銀條兒,而蒼松、翠柏上則全是沉甸甸、蓬松松的雪球,馬路上也結(jié)上了厚厚的冰凌。
我眼中的冬天是冷酷無(wú)情的。它鼓起了腮幫狠命的吹著寒風(fēng),像皮鞭似的抽打著地球;雄獅般的向人們怒吼,讓人頭皮發(fā)麻。
我眼中的冬天是充滿歡聲笑語(yǔ)的。你瞧啊!孩子們看到這厚厚的、軟軟的,白皚皚的雪,心里充滿著喜悅,互相招呼著,都跑出來(lái)玩了。他們有的在打雪仗,不時(shí)傳來(lái)一聲開(kāi)心的尖叫;有的在堆雪人,忙里忙外、不亦樂(lè)乎;有的在雪地上歡快的跑著,鞋子深深地陷在雪里,輕輕一拔,那悅耳的“咯——咯——”聲就能聽(tīng)見(jiàn)了……咦,這是什么聲音?哈、孩子們“啪”的一聲拔下了一條冰凌,嘎嘣,嘎嘣“有滋有味地吃了起來(lái)。大人們?cè)诩依锟粗腥さ碾娨,在窗前看著孩子們(cè)谌鰵g兒,有的還跑下樓和孩子們一起開(kāi)心的玩耍,那清脆動(dòng)聽(tīng)的笑聲,一直傳到十里之處。
這就是我眼中的冬天,你的呢?
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