實用的滿分作文集合八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的滿分作文8篇，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
堅持后往往都是勝利，有一些人往往不能夠堅持，常常試了一次二次就放棄了，看到別人失敗了，就不能夠堅持自己的立場了，看到別人不行，覺得自己也不行了……。這些都是我們不能夠堅持到底的表現(xiàn)，而在堅持這一點上面螞蟻卻比我們做的好多了。
在前幾個星期的星期天下午，我一個人在騎著滑板車在小區(qū)公園里玩的時候，我突然發(fā)現(xiàn)了一群黑乎平的東西，似乎還在活動。于是，我便轉(zhuǎn)過頭去看一看，原來這是一群螞蟻軍團(tuán)。我不由得停下來，開始觀察起它們來。當(dāng)我看的.正高興的時候，突然有一個壞主意由然而生，我要玩“水淹螞蟻”，我迅速的跑回家里拿了一杯水，以迅雷及淹耳的動作把水倒在螞蟻的四周。只見螞蟻們立刻慌了起來，有的呆在原地不知所措，有的不停的亂竄，可是過了一會兒，螞蟻們立刻在隊長的指揮下鎮(zhèn)靜了下來。只見它們馬上從水面上小心的起過去，雖然它們不斷有被“大水”沖走的螞蟻，可是這沒有打動它們堅定沖出“水墻”的決心。三厘米，二厘米，一厘米……，越接近外面的陸地，它們越有信心，越有堅持的毅力，終于，它們沖破了水的包圍圈，成功自救。
從這件事我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)祟惖闹巧屉m比螞蟻高級多了，可是在有些地方我們卻比不上它們有堅持。想想那些十分弱小，弱小到我們的一根手指都敵不過的螞蟻都可以學(xué)會堅持，何況我們這些充滿智慧的高級生物——人呢!
滿分作文 篇2
咚，嘩啦啦”的聲音又響起來了，我走出房間一看，原來是媽媽和幾個鄰居又開始了每日的必修課——打麻將。
這時候都快10點了，我還沒有吃早飯，只得自己動手了。
“媽媽，煮多少米？”我叫道。
“九碗（九萬）�！眿寢屨f。
我剛把米放進(jìn)鍋里不到十分鐘，就聽見有人喊：“糊啦！”我趕緊把鍋蓋揭開一看，飯還是生的，怎么會糊呢？我莫名其妙：“誰說飯糊了，還是生的呢，我看是你的嗅覺不靈了�！�
我灶前灶后忙個不停，一會兒加柴，一會兒揭開鍋蓋看看，煙熏火烤的，嗆得我直流淚，好不容易把飯給弄熟了。
炒什么菜呢？對了，昨天不是釣了十幾條魚嗎？便問媽媽：“媽媽，炒幾條魚？”
“九條！”媽媽說。
天��！九條！我怎么炒��！鍋都裝不下，可是母命難違。我七手八腳地把魚洗干凈，又手忙腳亂地把魚放進(jìn)鍋里。不好！這些魚受不了鍋里的煎烤，都競相“噼里啪啦”地往上跳，一時間，鍋里上演了一幕“鯉魚跳龍門”的.悲劇�！昂�！”那邊又傳來了叫聲。哎！這回倒沒說錯，看看鍋里的這些魚吧，一個個焦黑焦黑的，被我燒得慘不忍睹。
我再也受不了了，只好向媽媽求救，媽媽聞聲趕來，看到這場景大吃一驚：“天啊！你怎么搞得？炒這么多！”我委屈地說：“不是你說要煮九碗米，炒九條魚的嘛？怎么怪我呢？”媽媽莫名其妙地睜大眼睛，既而哭笑不得：“我說的是……哎！這么多怎么吃得了？只好倒掉一些給豬吃了�！卑�，忙活了半天倒是便宜豬大哥了。
好歹塞了一碗飯，媽媽趕緊又回到了“工地”。2個小時后，爸爸從縣城回來，說：“肚子餓了，快點去做飯，我來替你玩幾下�！眿寢屜隆肮さ亍�，爸爸又上“工地”，天大的事兒也不能耽誤“修長城”。
爸爸媽媽，你們有沒有想過，你們這樣“操勞”，會給孩子帶來怎樣的傷害？今天，誤了做飯，明天，會誤我們的學(xué)習(xí)，誤我們的人生啊！天下的父母們，為了子女能好好學(xué)習(xí)，健康成長，希望你們遠(yuǎn)離，還我們一個健康的家庭吧！
滿分作文 篇3
我們每個人都有爸爸，而每個爸爸都有自己獨特的脾氣，我爸爸的脾氣就很古怪，一會兒是個老好人，有著溫和的脾氣，一會兒又發(fā)一通無名火，真是奇怪，讓人琢磨不透。
小時候，他在我心中，就一直是個有趣而溫和的人兒，使我的生活變得豐富多彩。有一次，我們一起去公園，等公交車的時候，我覺得很無聊，就吵著要他給我講個笑話，他欣然答應(yīng)了，只不過眉頭緊蹙，過了好一會兒，他才開口說道：從前，有一只麋鹿，它在森林里散步，后來它真的迷路了，就給長頸鹿打電話求助，‘喂，我麋鹿�。∥颐月妨�！’長頸鹿說：‘喂，我長頸鹿啊，啥事找我？’，好笑嗎？我聽得一頭霧水，笑笑點點頭，事實上，我并沒有聽懂，之后，他就耐心地給我解釋，麋鹿諧音迷路，長頸鹿以為是稱呼麋鹿，實際上是麋鹿迷路啦！解釋了好一會兒，我才恍然大悟，哈哈大笑。這時公交車來也了，我們便樂呵呵地上了車。
每次我在家寫作業(yè)時，他又變得很嚴(yán)厲。這天他不知為啥，又發(fā)了一通無名之火，搞得我丈二和尚摸不著頭腦，心里十分委屈，有一肚子的氣。這時，他語重心長地對我說，知道嗎？你寫作業(yè)的時候走神了！我已經(jīng)跟你說過了，該學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)，該玩的時候痛快玩，寫作業(yè)的時候怎么能三心二意呢！知道了嗎？我點了點頭，趕緊拿起筆專心致志地寫起作業(yè)來。
我生病的時候，他又會很細(xì)心地照顧我。守在我身邊，給我測體溫，喂我吃退燒藥，讓我喝水，使我的'身體迅速恢復(fù)健康。
我爸爸的脾氣就是這樣變化多端，在我看來雖然有些古怪，但他對我的愛永遠(yuǎn)不會變，給我力量和成長的動力。我永遠(yuǎn)愛他！
滿分作文 篇4
夜半，灰黑色的天空上，隱約地閃爍著星點。
一個佝僂的橘黃色身影出現(xiàn)在夜色朦朧的廣場，接著就傳來了“沙沙”的掃地聲。掃著掃著，突然傳來了“轟隆”的雷聲，隨之大雨傾盆而下。遠(yuǎn)處一束刺眼的光射來，一輛汽車疾馳而過，濺起的'雨水，硬生生打在了他的臉上。雨停了，他清掃著廣場上的積水，水流向前方的下水道。慢慢地，水面漸漸沒有了波紋。
他走到下水道旁，用鉗子夾起堵在洞口的樹枝敗葉，又將廣場邊上散落在草叢中的香蕉皮、塑料瓶、塑料袋一一夾起。走著，掃著，忽然一個長形物體映人眼簾，他撿了起來，是個錢包，里面鼓鼓的。他抬頭看了看四周，一個人也沒有。然后，他把錢包放進(jìn)了口袋里，重重地壓了下袋口，繼續(xù)清掃著路面。
滿分作文 篇5
時間過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年的五一勞動節(jié)，我們要放假三天，爸爸媽媽說要帶我去溫江的國色天香，而且還有一個小伙伴，我的一個妹妹李汶錦。
進(jìn)入五月，天氣非常火熱，我們開著車往溫江出發(fā)，因為是節(jié)假日，路上的車特別多，還不停地堵車。經(jīng)過近兩個小時，我們終于到了國色天香的停車場，那才叫一個人山人海呢。感覺人們從四面八方涌向這個地方，我們買了票，終于登上了去陸地樂園的小火車，我跟妹妹別提有多高興了。
我們一進(jìn)入樂園內(nèi)，就迫不及待地去玩第一個項目，旋轉(zhuǎn)飛車，當(dāng)看到長長的'等待隊伍，我傻眼了，暈，怎么這么多人，唉，只能耐著性子慢慢等待了。等了有半個多小時，終于輪到我了，當(dāng)我坐在旋轉(zhuǎn)的飛車上，微風(fēng)撫在我的臉上，聽到旁邊人的尖叫聲，飛車忽高忽低的刺激，我覺得等待是值得的，真是過癮，太難忘了！
滿分作文 篇6
在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，后一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因為進(jìn)步得了61分而受獎勵。兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進(jìn)步與退步的關(guān)系。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進(jìn)步的鼓勵，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。
進(jìn)步與退步，兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有著相同的方向。進(jìn)步是一個人能力發(fā)掘的過程，而退步則是一個人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對待進(jìn)步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵進(jìn)步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進(jìn)狀態(tài)，而鼓勵退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實現(xiàn)自我完善。正確地處理進(jìn)步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態(tài)。
家長應(yīng)鼓勵孩子前進(jìn)的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分?jǐn)?shù)均未超過第一位小孩，但其家長仍在他獲得進(jìn)步后予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的.進(jìn)步，且61分離滿分還有很遠(yuǎn)距離，但這個鼓勵是應(yīng)有的。家長以鼓勵的方式告訴孩子“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！痹谧晕业纳A過程中，需要一個量的積累，一小步的前進(jìn)相對于從差到優(yōu)的路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達(dá)優(yōu)秀。因此，家長給予小孩進(jìn)步的鼓勵，應(yīng)從細(xì)微處出發(fā)，給孩子一個良好的指引，腳踏實地，滴水穿石。
家長應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細(xì)推究其中的原因所在，那么這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就如陳忠實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語一樣。從一個小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個反省的空間，在退中求進(jìn)，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。
進(jìn)步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進(jìn)與退，才能讓孩子在獨當(dāng)一面時正確處理自己人生的進(jìn)退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。
滿分作文 篇7
聽說揚州素質(zhì)教育基地是一所軍事訓(xùn)練和社會實踐的場所，我神往已久，今天終于如愿以償。我們的目的地就是去素質(zhì)教育基地，大家都特別地興奮。
在我們的期待中，汽車一會兒工夫就到達(dá)了素質(zhì)教育基地。下車后，我們在徐老師的帶領(lǐng)下，直奔勇敢者之路的培訓(xùn)場地。徐老師將我們分成兩隊，跟我們交待了一些注意事項后，他鼓勵我們不用害怕，只管放心大膽地往前沖，旁邊都有工作人員呢，他們會時刻保護(hù)我們的，就看看誰能闖到最后，成為真正的勇敢者！
我的心里早就躍躍一試。第一關(guān)就是走之字橋。它們是用鐵鏈懸在半空中的木頭，呈之字形，離地大約有一米多高。排在我前面的同學(xué)都走得很輕松，順利過關(guān)了。輪到我時，我的心咚咚直跳，我真害怕我會失敗。一位工作人員把我抱上去，我先慢慢站起來，一步一步地往前移，工作人員在旁邊看著我，我還挺放心的。突然，工作人員走到旁邊去了，我估計他是不是去照顧其他同學(xué)去了，我的心一下子慌起來，怎么辦？旁邊好多同學(xué)正看著我，為我加油，我只得鼓起勇氣，加快步子。��！終于到頭了。我歡呼一聲。
我們都順利地進(jìn)入下一關(guān)：滑滑梯。一聽這名字，我心里笑道，這也太簡單了吧，小時候經(jīng)常玩的。我自告奮勇第一個爬到了大約五米高的滑梯上，低點往下一看：我的媽呀，好高啊，我差點栽下去。沒辦法，我只好硬著頭皮，深吸一口氣，閉上眼睛，打開雙臂，兩腳伸直，就象飛翔的鳥兒一樣滑到了地面，哦，又成功了！一開始我想得太復(fù)雜了，其實滑滑梯就這么簡單。
接下來的一關(guān)是跨越障礙墻，這是由一堆木頭搭成的三角形，從上面向兩邊各垂下一根粗繩子，我手拉繩子，用力拽著，踩著木頭，慢慢地往上爬，木頭與木頭之間的縫隙很小，我只得把腳橫過來踩，這樣才順利地翻越了這座木頭山。
接著我又開始了沖刺滾筒關(guān)，滾筒大約有一米高，兩頭是空的，我鉆進(jìn)去，腳不停地踩桶，腰弓著，手撐著桶的.上方，手腳并用，桶在軌道上不停地移動，我很快就滾了一個來回，Yeah!我又成功闖過一關(guān)，進(jìn)入蕩橋。
蕩橋，形象地說，就是倒在地上的S形，不過是由許多的S形組成。我爬到了S形的最頂端，不幸的是，我的腳卡在兩根木頭之間，我嚇得冷汗直冒，用求助的目光四處看看，天啊，沒人幫我，我只好自己慢慢地把腳一點一點地從木頭縫里挪出來，工作人員看到我能自己想辦法克服困難，露出了贊許的笑容。
到了最驚險的一關(guān)鉆狼洞，鉆狼洞就是在高約兩米的半空中圍成的一個洞道，由十幾個圈圈組成，外面一層是用網(wǎng)圍成的。我一看，開心地對站在我旁邊的同學(xué)說：太棒了，這可是我最拿手的，我經(jīng)常在京華城歡樂堡里玩的項目。從這頭鉆到那頭，我沒費吹灰之力就就穿過了狼洞，而在左邊狼洞里的一個女生竟然嚇得哭起來。
比賽結(jié)束后，我連聲喊：太過癮了，太刺激了，真想再玩一遍��！我知道一個真正的勇敢者，就要有勇往直前的精神，而我是當(dāng)之無愧的勇敢者。
滿分作文 篇8
“最美的人”看到這個題目，大家就會想起模特、電影明星……可是我卻不這么認(rèn)為，在我心目中，最美的人就是我的班主任朱老師。
朱老師高高的個子，有一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著甜甜的`微笑。她每天早早的來到學(xué)校，又是最后一個離開的。朱老師不知疲倦的給我們講課，批改作業(yè)。有時忙來忙去就顧不上喝水，有一個同學(xué)很用心，就在紙上寫了“老師辛苦了，休息一下，喝口水吧�！�
記得有一次，朱老師由于疲勞過度導(dǎo)致嗓子發(fā)炎啞了，本應(yīng)該在家里休息。朱老師怕耽誤了我們的課程，就堅持來給我們上課，她帶著擴(kuò)音器，認(rèn)真的給我們講解著只是。教室里鴉雀無聲，甚至連一根針掉到地上都能聽見。我很感動，也很佩服老師這種敬業(yè)的精神。
最近，朱老師因為勞累過度導(dǎo)致腰病復(fù)發(fā)，因為我們是畢業(yè)班，所以朱老師強(qiáng)忍著疼痛帶著鋼板，堅持給我們上課，朱老師的腰不能太過勞累，不能站太長時間，他只好坐著給我們講課。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，每當(dāng)看見您疲憊的身影，每當(dāng)看見您慈愛的目光，我覺得，您是我心目中最美的人！
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