【推薦】天使的作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的天使的作文5篇，希望對大家有所幫助。
天使的作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔�？勺詮挠錾狭四�，我的生活便有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的.《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來�？吹侥臉幼�，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭："將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻(xiàn)愛心"的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說："雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師！"
愛心天使"
20xx年6月15日
【簡評】
同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛的暖流"；班會課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛心天使"的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。
天使的作文 篇2
我是一只天使喂養(yǎng)的魚，
享受著世間人人追逐的榮華富貴。
我是一只天使喂養(yǎng)的魚，
得到的是無止無盡的寵愛。
我是一只天使喂養(yǎng)的魚，
忍受著無比殘酷的折磨。
我是一只天使喂養(yǎng)的魚。
被鎖在不屬于我的枷鎖里。
為什么？！
我只不過是一只被天使喂養(yǎng)的魚。
為什么我就要接受管束天使的“天使條約”？
夢醒了。
原來，
享受最終還是享受。
忍受最終還是忍受。
雖然只是一字之別，
但是卻相隔千里！
God。
如果還有來生，
那么請讓我重新選擇我的命運。
我不要再束縛在天使的懷抱之中，
其實我一直不愿承認(rèn)。
也許……
也許做一個天使所謂的`軟弱的人類也不錯！
那么，
God。
答應(yīng)我的要求吧！
�。�
也許，我曾經(jīng)愛過人。
可是，現(xiàn)在的我似乎已經(jīng)沒有愛人的權(quán)利了。
也許，我已經(jīng)從天使變成了無可救藥的墮天使了吧！
可是，還是天使身份的人��！多做禱告吧！禱告你不會馬上被上帝給拋棄了！
因為到那時，你也只能和我一樣卑躬屈膝地求地獄惡魔，給自己一個棲身之地。
請瘋狂著愛著身邊的每一個人吧！
大家伙們！
天使的作文 篇3
那些人，默默地為我們付出，即使是個不經(jīng)意的小動作，總能帶給身旁的人莫大的快樂。對我來說，朋友們是我心中的天使。
所謂“天使”，就是那些帶給人們“快樂”和“希望”的。朋友總是在我失敗時，說：“下次再努力就好啦！”這句話或許對他們來說，只不過是安慰的話語罷了，但我覺得單單這句話，就帶給我動力了。當(dāng)我上臺領(lǐng)獎時，他們會拍拍我的肩膀，說：“哦！不錯嘛！”這句話讓我感到無比的.光榮，喜悅不禁油然而生。
很多快樂的時光，都是和朋友一起度過的，那些回憶，就交織成了童年最美的時光。我和朋友們在外面一起過夜，曾有太愉快而睡不著的經(jīng)驗，這時他們會陪我聊天，聊到瞌睡蟲上身為止。不然他們會拿著手電筒，講鬼故事，講到我聽不下去。我很感謝他們陪我度過無聊的時間。
那些天使們的確給我快樂和動力，雖然他們沒有長翅膀，也不會由天而降，但他們是我心中永遠(yuǎn)的秘密天使。
天使的作文 篇4
《天使雕像》是新蕾出版社“國際大獎小說”中的一本，講述的是姐弟兩個冒險的故事。姐姐克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，想做些出人意料的事情，于是離家出走，還拉上了弟弟杰米。她倆躲進(jìn)了紐約的大都會博物館，竟然神奇地度過了一個星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的`小天使雕像正在博物館里展出�？藙诘蠇I立刻被這座雕像吸引住了，她決心要弄清這座雕像到底出自誰人之手。她和弟弟利用最后的一點錢，終于找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人，弄清楚了歷史真相，還得到了米開朗琪羅的珍貴手稿。
這本書傳達(dá)的主題是愛，姐弟兩個在冒險時由過去的吵吵鬧鬧成了相互關(guān)心、親密無間的好伙伴。弟弟杰米原來是個連公交車都不肯花錢坐的小氣鬼，經(jīng)過冒險后，開始變得大方起來。姐姐克勞迪婭是這次冒險的主謀，反反復(fù)復(fù)與博物館保安的“捉迷藏”游戲，讓她變得更加聰明和靈活。
本書結(jié)構(gòu)巧妙，精彩的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)。但我覺得書中也有不足之處，例如弟弟杰米雖然受了姐姐克勞迪婭的奉承，但也不可能一時半會兒就答應(yīng)離家出走，他也太“身在福中不知�！绷税�。不過，這次冒險也給了姐弟倆一次成長的機(jī)會。
我特別想見到那尊白色的小天使雕像和超級珍貴的米開朗基羅親手打的草稿，克勞迪婭和杰米實在是太幸運了，連離家出走都會碰上這種好事啊。
天使的作文 篇5
剛踏入小學(xué)的時候，我就開始有點厭煩，因為這里沒有了以前在幼兒園的好朋友。因為我是一個內(nèi)向的女孩，不懂得交往。下課的時候，總是一個人坐在座位上發(fā)呆。直到有一天，一個眉清目秀的女孩跑到我的面前，熱情地對我說：“咱們一起出去玩，好嗎？”我愣住了，沒想到，還有人愿意和我一起玩！我這才仔細(xì)地打量著她：個子較高，皮膚白膩，瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙很有靈氣的大眼睛，正對著我閃著期待的目光。在這樣的目光注視下，我不由自主的點了點頭。她高興地拉著我像小鳥一樣，奔向那熱鬧的操場……。她叫馬一鳴，從此，我們就成了最要好的朋友，我們一起跳繩，一起踢毽子，一起做游戲。她性格開朗，一笑，嘴角會露出兩個可愛的小酒窩。受她的`影響，我的性格也好了許多，也愿意融入集體當(dāng)中去。她有很多特長，最突出的就是英語，最令我羨慕的是，她竟會用毛筆畫一朵非常漂亮的祥云。在她的熏陶下，我也喜歡上了畫畫。遺憾的是，她現(xiàn)在已經(jīng)不和我在一起了—轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了。我們已經(jīng)分手四年多了，可她那天使般的模樣，時常閃現(xiàn)在我的面前，夢中的玩耍經(jīng)常被笑醒。 馬一鳴，你就是我心目中永不消失的快樂天使 。
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