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精選感動校園的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感動校園的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動校園的作文 篇1
在我的腦海里時不時會浮現(xiàn)這感人的一幕——兩個小男孩小心翼翼地攙扶著一個左手左肩纏滿繃帶的男同學去洗手間……，每當此刻，我激動的淚水總會在眼眶里打轉(zhuǎn)。
被攙扶的是我們班上一位叫小昊的同學，他很不幸，在周末打籃球的時候不小心摔倒了，造成了左鎖骨斷以及左手骨裂，不能自由自在地活動，但他堅決不放棄學習，堅持帶傷回校上課。當他纏滿繃帶出現(xiàn)在同學們面前的那一刻，他熱愛學習的精神震撼著每一個同學的心靈，同學們既感動又敬佩不已。雖然在學校午托的他遇到了重重困難，但是在全班同學的熱情幫助下，他的臉蛋上總是綻放著燦爛的笑容，就像一朵幸福的太陽花。
你瞧！下課了，小昊的同桌小恒總在守候小昊左右，擰著兩條粗大的眉毛，瞇著那可愛的小眼睛，緊咬著嘴唇，一手叉腰，一手在小昊身旁隨時做出“擋”的姿勢，聚精會神地盯者四周，看是否有同學經(jīng)過碰到小昊，那樣子就像將軍保護著國王似的，神情嚴肅，盡職盡責。
記得有一次課間，我正準備上廁所，看見小昊同學就在我前面五米左右。這時候，天忽然下起了大雨，在露臺上玩耍的的同學成群結(jié)隊的匆匆忙忙地跑向各自的教室，很快，他們就在距離我們1米前的地方，眼看要撞上我們了。說時遲，那時快，還沒等我們反應(yīng)過來，只見小昊同學旁邊的小恒同學“蹭”地一下子跑到小昊左手邊，做好擋住人的準備。1、2、3……只聽見“砰”的一聲，小恒同學跌倒在小昊同學的左腳邊，身形較胖的小恒花了好大的力氣才爬了起來，也許很痛吧，他的眼睛里直閃著淚光。當他碰觸到小昊那擔憂的眼神時，他很快地揉揉疼痛的屁股，一咬牙，向小昊擠出一堆笑容說：“沒關(guān)系，小昊，我扶你到座位上坐好……”在這一剎那，我的心里感覺酸酸的，同時也是甜滋滋的，馬上也跑過去攙扶。此時此刻，我深深地感受到了同學之間的友情是那樣的濃，那樣的幸福。
友情，在我們班無處不在。平時抄作業(yè)記錄，值日等等都會有同學爭著替小昊做……不論是誰，都會細心地照顧他。每當中午吃飯時，總會有同學搶著幫小昊領(lǐng)飯，假如誰搶到了這份工作，總會得意地哈哈大笑起來。午睡時間到了，同學們搬桌子的、收拾餐具的、擺床的、清潔的……忙成一團，但此刻的小昊總是像大老爺般已經(jīng)坐在圖書角旁最安全的位置上了。因為他躺下午睡不方便，所以同學們在忙自己的事情前總會爭先把他安置好，并在他面前擺上干凈的桌子，桌面上平放著小昊的小被子和小枕頭，讓活動不靈活的小昊扒在桌面上休息也舒服得眉開眼笑呢，那笑意流淌著花一般的美，花一般的幸福。
很快，大家的熱情幫助使全班同學的心緊緊地連在一起。正是有了同學們的.幫助，才讓小昊不感到傷心和孤獨；正是有了同學們的關(guān)愛，才讓小昊綻放著幸福的笑容；也正是因為有了小昊，才讓同學們感受到友情的可貴！也正是因為有了小昊，更讓同學們感受到團結(jié)友愛的幸福！多感人的事情，這將永遠刻在我們每一個同學的心上，并且成為我們今后學習和生活的動力以及前進的方向！這濃濃的友情也將永遠留在我們的心中，化成一絲絲火焰，溫暖著每個人的心窩；化作一堆堆沃土，滋養(yǎng)著一朵朵幸福的花。
感動校園的作文 篇2
感動如同春天里的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房;感動如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈;感動如同秋天遠方飄飛的楓葉，勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。
她是一個平凡的老師，但她有著和別的老師不一樣的地方。
我們班并不是所謂的重點班，所以我們的成績也是一般般，但她并沒有因為這個而不重視我們班，反而她對我們班更關(guān)注。記得有好幾次考試我們班的成績不太理想，雖然不是什么大型考試，但她還是很在意，當我看到她坐在辦公室看著成績單時，她的'眼角濕潤了，看到這里我的內(nèi)心顫動了一下，她好像在為自己的能力而感到懷疑。第二天，她再次來上課的時候她并沒有埋怨批評我們，而是激勵我們，她還對自己的要求更高了，她更努力了。
雖然她沒有做一些重大的事件，但她把自己的職業(yè)做好，甚至更好。她這種行為不也是感動嗎。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她就是我們的數(shù)學老師——鄭燕。
感動校園的作文 篇3
感動，多么熟悉的字眼，因為我們的生活里處處都存在著感動，只是大家都不去發(fā)現(xiàn)而已。這次，我就在校園里面發(fā)現(xiàn)了一處。
我們每天晚上都要上晚自習，所以要到很晚才能回家。今天如往常一樣，可是天公不作美，才剛踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望著那越發(fā)昏暗的天空，愁容滿面。哎，偏偏在這個時候下雨，這可怎么辦呢？
“朱朱，你怎么啦？沒有傘回家嗎？”我的好朋友劉仁艷關(guān)切的問。“嗯。”我悶悶不樂的回了一聲。“我也沒有帶傘呢！不過沒關(guān)系，我可以去問別人借！”什么？下這么大的雨她要出去借傘？不行！我回過頭來剛想拒絕她，可她卻已經(jīng)飛快的跑了出去�？粗前〉纳碛半[沒在雨簾中，心里感覺暖暖的。
不知過了多長時間，劉仁艷氣喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋濕了，臉上也分不清到底是雨水還是汗水�！翱�，我借到了哦！”說著，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花傘。“哎呀，走啦，還在這兒蘑菇什么呀�！彼话牙∥蚁蚪淌彝饷孀呷�。我急忙停下來，疑惑地問：“你不是只借到了一把傘嗎？還是你先回去吧。”聽了我的話，她擺出了一副老大的架勢，拽拽地說：“你管我呢，反正我就有這本事可以撐兩個人！”說罷，不由分說的把我拉出了教室。
豆大的雨點從天空中落下，砸在傘上和地下，濺起了一片片水花。咦？奇怪，為什么我淋不到雨呢？不禁抬頭看了看傘。這時才發(fā)現(xiàn)，那把小的可憐的傘幾乎全在我這邊，劉仁艷卻只撐到了一點點。再看她的衣服，全都濕透了，看起來像一只落湯雞。
我從她的手中拿過傘：“我來撐吧。”我說。我將手中的`傘微微向劉仁艷那邊傾斜了一些。似乎感覺到了一些不對勁，她抬起頭，望了望那把傘，良久，她又從我的手中把傘拿了回去�！霸趺蠢玻俊蔽覇査�。她沖我眨了眨眼，嬉笑著說：“大小姐，還是我來撐吧，你撐的傘是斜的，不公平�！边馈矣行o語了。不過看著她那撐傘的樣子，心里涌出一種感覺，麻麻的，暖暖的。這，就是感動吧。
感動是一面鏡子，改變著鏡子前的你；感動是一朵鮮花，散發(fā)著醉人的芳香；感動是一片藍天，我們在這里暢游飛翔。
我要感謝這美麗的校園，它不僅景美、人美，還處處流露著感動。
感動校園的作文 篇4
最近的這段時間，學校正在推選校園感動人物，推選對象為本校的老師或?qū)W生，可以寫他在學校里的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的貢獻，老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。
我推選我們班的李春輝為校園感動人物，我推選他的理由是他為班級做出的貢獻最多，他樂于助人。記得有一次我們還在六年級的時候，有一位同學遇到了一道數(shù)學難題，就到李春輝身邊問這道題的解題思路，于是他放下了老師給他的任務(wù)，他把老師上課時講的那些規(guī)律，定理一字不差的將給那位同學，還把這道題的.解題過程講給那位同學聽，還反復叮囑那位同學上課時要好好聽老師講的那些規(guī)律，上課時還要認真記筆記，一時忘了老師教給他的任務(wù)，上課時受到了批評，他沒有一絲感到后悔的，我下課時問李春輝：““你挨了老師的批評為何不感到后悔呢？““他說：““我給別人講題就是給自己上了一課，也等于自己收獲了兩份知識。““他說了這一句話，我呆住了，半天沒回過神來，那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。
李春輝對班級做的貢獻可不是用一二三能數(shù)出來的，每天他來的比我們都要早，他會認真地檢查每一個來的同學的作業(yè)，這為老師們分擔了許多工作，他還會認真地檢查每天的班級衛(wèi)生，打掃的不全面的地方就會讓值日生重新打掃。像這樣的事例還有許多。
如果我們都能像他這樣，這世界是會多么的祥和。李春輝，是我們學習的榜樣，我們學習上的指路明燈。
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