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實(shí)用的書法作文集錦八篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的書法作文8篇,希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
記得上二年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了寫毛筆字。
那是二年級(jí)放暑假的時(shí)候,中百倉儲(chǔ)旁邊有個(gè)培優(yōu)機(jī)構(gòu),爸爸就給我報(bào)了一個(gè)書法班。第二天,我高興地來到書法班學(xué)習(xí)。一進(jìn)教室,看到已經(jīng)有好多同學(xué)在練習(xí)寫字。我是第一次上課,老師首先手把手地教我學(xué)習(xí)握筆的姿勢,然后教我們學(xué)習(xí)基本筆畫的寫法。比如,寫豎彎勾的時(shí)候,要把豎直著寫下去,再慢慢向右折,再輕輕地向上勾。又比如,有的豎底下要寫尖些,像針尖,有些豎底下要寫粗一些,像一滴垂露,要根據(jù)不同的字來決定。接著,老師教我練習(xí)寫“永”字。老師告訴我,這個(gè)“永”字最難寫好,因?yàn)樗藵h字的所有基本筆畫?梢哉f,練好了這個(gè)字,漢字的基本筆畫就差不多掌握了,再練別的字困難就小一些。我一聽這話,便很認(rèn)真地完成作業(yè),一個(gè)又一個(gè)地寫“永”字。寫著寫著,一看自己寫得字,歪歪扭扭,就有點(diǎn)不耐煩了。何況又總是寫一個(gè)字,多單調(diào)!于是就有些不認(rèn)真了。老師見我的.作業(yè)越來越差,字越寫越不像樣子,就找我談話。老師既給我講了一些道理,又耐心的一筆一畫地指導(dǎo)我練習(xí)。老師的話使我又鼓起了精神,我就照著老師教的方法認(rèn)認(rèn)真真地練字。
時(shí)間一天天過去,我每天上課在培優(yōu)班練,放學(xué)在家里練,有事沒事就拿起毛筆寫幾個(gè)字,就這樣我的字越寫越好了。
暑假很快就過完了,老師為了讓我們展示一下自己的作品,要求我們一人寫一句古詩或者一句話,也可以只寫幾個(gè)字。我寫了一句古詩“欲窮千里目,更上一層樓”。也許是我很有信心吧,我覺得自己寫得特別好,老師把我的作業(yè)舉起來讓全班同學(xué)看,我心里有說不出的高興。我心里非常感謝老師,感謝他多次對(duì)我耐心的單獨(dú)輔導(dǎo)。最后老師還特別表揚(yáng)了我,知道為什么嗎?因?yàn)槲沂亲詈笠粋(gè)來到書法班,進(jìn)步又是最大,字又是寫得最好的。
我感謝書法老師對(duì)我的輔導(dǎo),更感謝他對(duì)我的鼓勵(lì),我要大聲地對(duì)老師說:“謝謝你,老師!”
書法作文 篇2
媽媽常對(duì)我說,書法是中華上下五千年的結(jié)晶。學(xué)好它的人,都感受到了它的神韻。
當(dāng)我神游眺望著樓下的萋萋芳草,放下纖細(xì)的竹毛筆,耳中便緩緩淌入了古典樂的優(yōu)美旋律。嘴角不經(jīng)意抹過一絲笑容時(shí),我的思緒,我的記憶,就這樣被牽到了不久前。
“我不學(xué)了!”剛進(jìn)媽媽臥室,我一如既往地吼了起來,“書法又枯燥又麻煩,干脆別學(xué)!哼,反正學(xué)毛筆的人也越來越少!蔽移擦似沧欤貞浧饡ɡ蠋熢诿P字上滔滔不絕地挑錯(cuò),我的心中便又變成一片陰霾。
我灰頭土臉地埋怨完,也就慢吞吞地上書法課去了。“沒人嗎?”我走在空無一人的過道上,后悔莫及地推開門——突然,我只感覺恍如一股潺潺清泉的音樂,在那一剎間飄然而出。書法老師就這樣靜靜地坐在桌子旁,自然抬起的右臂,帶著好似窈窕淑女般的青竹筆。老師像畫家勾畫那樣,舞動(dòng)著毛筆,讓一張毫無意義的毛邊紙,搖身成了一副擁有靈魂的書法作品。那窗邊啼鳴的麻雀,居然也在這一刻默不作聲。一切,仿佛都靜止了。
我一時(shí)間還沒從驚愣中緩過神來,直到老師的聲音從寂靜中猛然炸開,我匆匆才回答道:“老師,你為什么要放古典音樂寫字啊?” “書法也是一種藝術(shù),你看你們上美術(shù)課時(shí),老師是不是常說不要那么浮躁地畫畫?道理是一樣的。”老師若無其事地笑了笑。我抿了抿嘴,到嘴邊的話又欲言又止。
啊,說就說,有問題不就是要問的嗎!我糾結(jié)了好一會(huì),偷偷咽了口唾沫,骨鼓起勇氣問道:“那老師,在上課寫字的時(shí)候可不可以放古典音樂?”“聽音樂?”老師疑惑地抬起頭來。我趕忙組織語言,有點(diǎn)慌亂地說:“我、我只是覺得,同學(xué)寫字發(fā)呆也是有原因的,像我在家寫字也覺得很沒興趣一樣吧。寫字要先讓大家喜歡!蔽翌D了頓,只見老師便若有所思地看了眼周圍,說:“你覺得,如果把好的'作業(yè)掛在墻上,鼓勵(lì)鼓勵(lì)是不是也更好?”
果不其然,書法老師真在教室里放了那泌人心扉的古典音樂,還每次評(píng)審了作業(yè)寫得最好的同學(xué)。沒想到現(xiàn)在,大家?guī)缀醵疾辉僦v話發(fā)呆。而最后,也感謝這段時(shí)間,讓我在不知不覺中,找到一個(gè)讓我愛上這中華上下五千年偉大結(jié)晶的方法。我也只希望,把書法從外至內(nèi)的神韻,用跳躍的墨字遞給祖國的下一代。因?yàn),書法,可是咱先祖(zhèn)儌鞒邢碌奈幕鍖殻?/p>
書法作文 篇3
今天,我才4歲,媽媽就為我報(bào)上了書法這個(gè)藝術(shù)。
起初,我很討厭媽媽當(dāng)初的做的決定,很討厭這個(gè)書法。慢慢的我喜歡上了書法,自己逐漸的長大明白了媽媽的用意。
后來,5歲的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了李玲輕松閱讀,跟我的'李富明老師認(rèn)識(shí)時(shí)候時(shí)間長了,我就開始撒野,課上不聽話在地上跑,老師在后面拿格尺追著打我。
放學(xué)了,老師告訴了媽媽,我瞪了老師一眼,媽媽回家后狠狠的打了我一頓,晚上睡覺都側(cè)著睡。
明天又上課了,我發(fā)誓聽老師話,就這樣我這一節(jié)課大膽的寫了許多張作品,一張接一張,老師說我很聽話,作品寫的也很好看,放學(xué)了,老師向媽媽表揚(yáng)了我,回家后,媽媽說昨天打一頓有了記性。
就這樣,我已經(jīng)13了,上了五年了,書法一直在堅(jiān)持,如今班上的關(guān)于書法方面同學(xué)都問我。
我感謝媽媽給我選了書法這個(gè)藝術(shù),其次更要感謝老師教了我一手好字,沒有你們就沒有我蔣添奕的今天。
書法作文 篇4
一起走過的日子,有你亦有我,亦有絢麗
——題記
兩個(gè)星期前,媽媽陪我去參加軟筆書法八級(jí)考試,依舊是那個(gè)熟悉的考場,熟悉的流程。同一考場的大多數(shù)是初次考級(jí)的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急,大人孩子無不手忙腳亂。而此時(shí)坐在教室一角的我,早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因?yàn)檫@樣的`與眾不同,引起喧鬧的大人孩子的注意,他們?nèi)烤鄣轿疑磉,默默觀看。良久,稱贊聲起伏于耳畔。忽然,一個(gè)聲音響起:“這孩子很喜歡書法吧!”一直不語的我聽聞此聲,抬頭粲然一笑:“當(dāng)然,我最愛書法了!”話音剛落,眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩。考級(jí)開始了,考場忽然安靜下來,我看著那一個(gè)個(gè)認(rèn)真書寫的小小身影,仿佛看到了六年前的自己。
是啊,書法相伴于我已有六年,自己是如此依戀而又深愛著它!清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的,與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著濃郁而深沉的墨香,我浸潤在墨香的房里觀賞著那一幅幅掛在墻上的學(xué)生書法作品,它們風(fēng)格迥異,有的筆法稚嫩,一看就是初學(xué)的;有的筆力遒勁,有的龍飛鳳舞,有的纖細(xì)柔美……我懷著崇拜之心,輕輕地?fù)崦@些作品,眼中透著渴望與堅(jiān)定,心中升騰起一股信念——我一定要學(xué)好書法!
就這樣,從最初的正楷的橫撇豎捺到現(xiàn)在小楷的細(xì)致小巧,行書的行云流水,已過了6年時(shí)間,自己也從稚嫩孩童長成了半大少年,也變成了師弟妹們心中的榜樣。當(dāng)自己習(xí)慣地在“愛好”一欄首先填上書法時(shí),我才發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學(xué)習(xí)書法,但現(xiàn)在不僅是因?yàn)檫@樣了,還因?yàn)橹约簭男牡桌镎娴南矏蹠,所以才想學(xué)好它!
六年來,與書法相依相伴,看著對(duì)方彼此成長,我們像知己,像親人,書法在我心中永遠(yuǎn)都留著一個(gè)位置。書法,我的最愛,想和你一直這么走下去。
書法作文 篇5
今天放學(xué)回家我練書法,爺爺教我標(biāo)準(zhǔn)豎、垂直豎和豎鉤。
我剛開始沒練的時(shí)候覺得很簡單,但是我練了練,覺得很難,我先練豎,又把豎鉤練了練,最后又練了20個(gè)豎鉤,還是沒有練好,我總共練了20分鐘,這次練習(xí)毛筆字比上次好點(diǎn)了,以后我要繼續(xù)努力。
書法作文 篇6
中華上下五千年,其中的文化博大精深。書法藝術(shù)是中華人民共同的結(jié)晶,共同的結(jié)果和同汗水。書法將于我結(jié)伴而行。
筆墨紙硯,是書法中不可缺的東西。
筆,就像一個(gè)永不言敗的巨人。它永遠(yuǎn)是豎立在紙上,書寫著一段又一段的傳奇。堅(jiān)強(qiáng)正是它的代名詞。
墨,就像一條永不干涸的泉水。它是那么細(xì)膩。它用它的生命無私的為人民奉獻(xiàn)著,它的胸懷比天博大,比海深遠(yuǎn)。寬容來介紹墨是再合適不過了。
紙,你別看它那么弱不禁風(fēng),只要稍稍一用力它就破了。但如果沒有它,那筆和墨的完美結(jié)合就有力無處使了。
硯,他外表堅(jiān)硬,像一座大山,為“溪水”提供“水源”,它雖沒有筆、墨,只那樣直觀得為人們服務(wù),但他就是那么自信,向世人宣告他是有多自信。
堅(jiān)強(qiáng)、寬容、樂觀、自信如上書法可以帶來的冷靜將會(huì)伴我同行。難道不是嗎?要寫好書法就必須靜下心來,平靜的去寫每一個(gè)字,這就為我們打了一個(gè)鎮(zhèn)靜劑。不僅陶冶了我們的情操,而且還磨練了我們的性子,使我們做什么事都安安心心的`。
書法給我自信,我也許在其他方面并不出色,但我仍然很自信。因?yàn)槲抑绖e人的書法和我相比還差得很遠(yuǎn)呢!
書法給我樂觀。古代知名的書法家哪個(gè)不是經(jīng)歷過磨難?不是靠著樂觀的精神得以生存。每當(dāng)我感到失望沮喪時(shí),我的腦海里不時(shí)涌起書法藝術(shù),我的心情頓時(shí)好了許多。
同時(shí)書法也給我?guī)韴?jiān)強(qiáng)的成果。書法字,那雄渾厚重,而又有棱有角的方塊字無不透露出堅(jiān)強(qiáng)。一撇一捺在書法藝術(shù)所有的字體中,最具有堅(jiān)強(qiáng)意義,哪厚重的筆畫豎立在紙上,給人力量,給人以堅(jiān)強(qiáng)的決心去面對(duì)困難。
與書法同行,我會(huì)受益一生。它的精神永遠(yuǎn)伴我同行。
書法作文 篇7
在柔和、明亮的燈光下,鋪開一張潔白如雪的宣紙,聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣,打開書法字帖,輕輕提起毛筆,飽蘸墨汁,在宣紙上揮毫?xí)鴮?.....這就是叮叮當(dāng)當(dāng)在課堂上,練書法時(shí)的情景。每當(dāng)此時(shí),叮叮當(dāng)當(dāng)都能特別感受到中國書法的獨(dú)特魅力。
叮叮當(dāng)當(dāng)每天都在刻苦地學(xué)習(xí)毛筆字,可是,當(dāng)當(dāng)?shù)拿P字是越寫越好,而當(dāng)當(dāng)卻怎么也寫不好看,丁丁看著當(dāng)當(dāng)毛筆字寫得是那么的.好看,就疑惑地問道:“為什么你的字寫得那么的好看,而我卻寫的不好看呢?”當(dāng)當(dāng)一本正經(jīng)地說:“你就是沒什么耐心,這書法就是要訓(xùn)練你的耐心,只要你不急性子,就一定能寫好!碑(dāng)當(dāng)就暗下決心:我一定要把毛筆字學(xué)好,不能輸給當(dāng)當(dāng)。
于是,丁丁就努力地學(xué)習(xí)毛筆字,寫好了,給老師看,老師覺得不行,就要重新寫,丁丁覺得自己寫得已經(jīng)很好了,就是不明白老師為什么要讓自己重新寫。當(dāng)當(dāng)走過來,說:“老師讓你重新寫,肯定有他的原因!
丁丁經(jīng)歷了一次又一次的困難,也經(jīng)歷了一次又一次的失敗,他終于獲得了老師的肯定,他也高興地跳了起來。
經(jīng)歷了這次的學(xué)書法課,丁丁也明白了一個(gè)道理:凡事都要有耐心、有恒心,不要半途而廢,只有堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。
書法作文 篇8
生活中處處有藝術(shù):彈琴,書法,素描我也學(xué)過其中一門藝術(shù):書法。因?yàn)閷W(xué)書法能寫得一手好字,還能鍛煉耐性,使氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
放寒假的時(shí)候,媽媽帶我來到李老師辦的書法培訓(xùn)班,看著大哥哥大姐姐練的字,個(gè)個(gè)生龍活虎。我羨慕極了。李老師親切地問我:“有興趣學(xué)嗎?”我興味盎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是李老師先給我講了寫毛筆字的作用,講了大書法家一字值千金的故事,接著,教我們?cè)鯓游展P、運(yùn)筆,怎樣搭好架子以及怎樣才能寫好中鋒等一些基本動(dòng)作,還特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)良好的`性格和品德,然后握好毛筆,寫了個(gè)“一”字,邊寫邊說:“先藏鋒,再走,然后再停一下,慢慢回鋒!蔽艺罩痔R摹,寫出來的字卻大小不一,有的粗,有的細(xì),十分難看,老師告訴我:“心情放松,不要緊張,姿勢要保持端正,握筆要正確,速度再放慢一些。”還手把手教我練字,我仔細(xì)的看著李老師的一筆一畫,可當(dāng)我自己寫的時(shí)候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的。我灰心了:唉,學(xué)毛筆字實(shí)在是太困難了,干脆,放棄吧!這時(shí),李老師似乎看出了點(diǎn)端倪,說:“剛開始學(xué)毛筆字是有些困難,但這本身就是一個(gè)考驗(yàn),通過了,你便成功了,認(rèn)輸了,你便失敗了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能寫出一手好字呢?”我想:是呀!做什么事都不能半途而廢,半途而廢就是向困難低頭了,面對(duì)困難,我不能輕易認(rèn)輸,我要努力練字,相信自己一定可以的。于是,每天我都認(rèn)真練字,點(diǎn)、橫、豎各種筆畫我漸漸都熟悉了,韻味也或多或少的體現(xiàn)了一些,我一筆一畫的寫著,老師表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步,老師的鼓勵(lì)給了我很大的動(dòng)力,爸爸媽媽也說我的字進(jìn)步很大。在五年級(jí)的時(shí)候,我的書法作品還被老師推薦參加了書畫展,并獲得一等獎(jiǎng)。
我愛書法,我在書法的藝術(shù)中慢慢成長,書法如一熔爐,煉就了我的耐性和毅力。
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