精選我的成長(zhǎng)作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
我愛足球中華民族是一個(gè)文明古國(guó),從古至今,我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先?墒,到了我們這一代,又有多少人能做到呢?因此,我國(guó)的文明素質(zhì)正在逐年下降。
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。
謙讓這個(gè)詞語既讓人熟悉又讓人陌生。有人說:“謙讓太簡(jiǎn)單啦,誰不會(huì)!”一旦到行動(dòng)的時(shí)候,有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì)謙讓,同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候甜言蜜語,在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國(guó)人都覺得中國(guó)人民的文明素質(zhì)太差。
記得有一天,我乘坐公交車,車上很擁擠,這時(shí)上來了一位老奶奶,她背已經(jīng)駝了,被擠在擁擠的人群中,坐著的人竟然置之不理,還有的人對(duì)老奶奶說東道西,沒有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí),車上的'喇叭響了:“請(qǐng)給老弱病殘讓座。”我相信,車上的人聽這句話都聽了幾百遍了,但仍然沒有人這樣做。
這樣不講文明的事還有許多。例如,在大街上隨地吐痰,前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶,有人就偏偏扔在地上,卻沒有一個(gè)人制止。其實(shí),不講文明的人就在身邊,只要勇于去制止,以身作則,這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來。
同學(xué)們,讓我們一起來講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生,為建設(shè)祖國(guó)美好的明天一起努力!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
想信說起法律大家都不陌生,一般都是回答:那個(gè)誰傷害人家了,被判了幾年;那個(gè)誰殺了人,然后被槍斃了;那個(gè)誰,偷了好多錢,被叛了幾年可是大家都是對(duì)法律一知二解,不知道法律到底是什么東西,其實(shí)法律是人道德與品質(zhì)的最后底線,但是,在那些犯罪的背后,都隱藏著不為人知的秘密。那么今天,我就來給大家講一位少年的犯罪故事。
身患?xì)埣驳哪赣H病重在床,父親是普通工人,他品學(xué)兼優(yōu),還是班干部,這就是我們故事的主人公——小剛(化名),家里的困難小剛都看在眼里,他非常清楚錢對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間,街坊一在讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛,對(duì)他說有辦法能弄到錢,并向小剛保證,只要跟他一起混,一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了,他憧憬、妄想著:“要是能弄到好多錢,就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了,這樣?jì)寢屢缓梦覀兙涂梢蚤_開心心的.過日子了,就像其他同學(xué)一樣”。兩人一合計(jì),目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)小學(xué)同學(xué):家里很有錢的明明(化名)身上。于是兩人借口找明明玩,由小剛敲開了明明的家門。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后,在明明父母在場(chǎng)的情況下,鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀,大聲宣布:“搶劫,把錢拿出來!”由于他還年少,明明的父親一抓就將其制服,而在當(dāng)場(chǎng)呆若木雞的小剛也被送進(jìn)了派出所。于是,這兩個(gè)正處于金色年華的少年就因?yàn)橐粓?chǎng)搶劫,被判處有期徒刑三年和有期徒刑一年半。
讀了小剛的故事之后,你是不是感到心酸:明明一個(gè)很好的孩子,他明明有個(gè)很好的出發(fā)點(diǎn),但卻因?yàn)閾尳,讓金色年華變的灰暗。如果小剛要賺錢救媽媽可以另辟蹊徑啊,賺錢的方法有千萬種,非要搶劫嗎?不管你有多么充足的理由,多么豐富的借口,也不能觸犯社會(huì)的、世界的道德底線。不能以損害別人的利益來達(dá)到自己的目的。但我堅(jiān)信小剛只是一時(shí)被錢沖昏了頭腦。這世上犯法的人有千千萬萬個(gè)理由,但是大家要記住,千萬不要觸犯法律,不然會(huì)毀了你的前途,你的眼睛將看不到光明,世界將變得灰暗!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中的我是一位淘氣的小女孩,老師、同學(xué)、父母一直滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)中的小樹——我。
成長(zhǎng)中我被周圍的人呵護(hù)著疼愛著是父母的心頭之寶。成長(zhǎng)中我的變化也隨著年齡而變化,最大的還是知識(shí)來給我的營(yíng)養(yǎng),知識(shí)豐富了我的心靈,還有一個(gè)重大的變化就是字,我從小字就寫的.亂七八糟,自從我五年級(jí)以來,我經(jīng)張老師教育后,字就變化很大,父母也表揚(yáng)工整了許多,還是要感謝老師對(duì)我的教育。父母對(duì)我的關(guān)愛,及同學(xué)對(duì)我的幫助,在此我向他們,表示忠心的感謝。
在老師,父母。同學(xué)的關(guān)心下,我的收獲也日益增多,比如:有一次,家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難,連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問為數(shù)學(xué)老師,我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣,見到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神,是我緊張的心情緩慢下來,老師跟我講了許多,啟發(fā)了我,我將老師啟發(fā)我的話,牢牢地記在我的腦海中,我立刻迅速地做出這道題,竟然做的對(duì)極了,老師也鼓勵(lì)了我,激發(fā)了我的潛能,那次的事深深的刻在我的心里。
總之,我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開老師、父母、同學(xué)。
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國(guó)家的棟梁之樹。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明,數(shù)的用途更是成千上萬,書可以移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感……而我深知,讀書有許許多多的作用。
讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書,愛看一些文豪寫的作品,比如:《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……,我讀了很多書,不但提高理我的閱讀理解能力,我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上,不會(huì)再感覺到?jīng)]什么可寫。
讀書還可以使我增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野。小時(shí)候我總是對(duì)很多東西都不明白,媽媽就給我買了《百科全書》和《十萬個(gè)為什么》,從中我學(xué)到了很多知識(shí),比如:從古猿進(jìn)化成人類共經(jīng)歷了那幾個(gè)階段?宇宙是怎樣形成的?……因?yàn)橛袝,這些問題都迎刃而解了。
讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí),就不會(huì)被周圍的事情而打斷,我會(huì)專注的在書的`海洋里遨游,吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分,并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西,并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書,不只是因?yàn)闀腥の也湃プx,更因?yàn)樽x書可以陶冶情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們大家應(yīng)該多讀書,讀好書,好讀書,為我們以后的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
近段時(shí)間讀了《王二小故事》,我心中久久不能平靜。我的眼前總不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出一串畫面:一天一個(gè)活潑可愛、天真無邪的小少年王二小正在坡上放牛,山坡下是一群毫無人性的“殺人狂”——日本人,山坡上的二小不幸被迷路的敵人發(fā)現(xiàn),敵人軟硬兼施一會(huì)以糖果、懷表為誘餌,一會(huì)又以他生命要挾,讓他帶路。二小并沒有驚慌失措,也沒暴露他是共黨員的身份,顯得十分自然,鎮(zhèn)定。我十分佩服他這點(diǎn),因?yàn)槲乙挥龅嚼鲜,蟑螂就躲起來,更別說看見一群詭計(jì)多端的“鬼子”了。
后來,二小將他們?cè)谏街卸盗艘淮笕,之后才將他們引進(jìn)了八路軍早已設(shè)計(jì)好的埋伏圈內(nèi),不一會(huì)兒,四下“呯呯砰砰”的一了陣槍聲將二小的身份暴露了,他沒有畏懼,而是從容地站在那隨著“嚓”的一聲,那個(gè)孩子倒了一塊大石頭上,他的鮮血染紅了大石頭,而鬼子一個(gè)孩子刺了一刀,他的面容卻很從容,很鎮(zhèn)定,仿佛早就料到了這一切,那個(gè)孩子就是王二小,他犧牲僅有十三歲,他為革命事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命,這一點(diǎn)令我敬佩,因?yàn)樵谙縻U筆時(shí),我總怕擦到,而他為了革命事業(yè)而獻(xiàn)了自己的生命,自己的青春,在他的面前我是多么的.渺小呀!
是什么使二小敢于犧牲自己的生命?贏得這次戰(zhàn)斗的動(dòng)力是什么?為什么他能如此鎮(zhèn)定,如此自若地面對(duì)敵人?為什么他能抵制銹惑而不上當(dāng)?因?yàn)樗浪窃跒楣伯a(chǎn)主義盡力做事;他知道他是在執(zhí)行任務(wù),他知道共產(chǎn)黨的紀(jì)律;他知道這是敵人的東西,這是仇人的物件,他們的每一件東西都能使我們討厭,使我們放棄……
讀了《王二小的故事》,王二小這種愛國(guó)的精神深深地打動(dòng)了我。他能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)出生命,而我們就不能為國(guó)家建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)嗎?英雄將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),我一定努力學(xué)習(xí),做一個(gè)現(xiàn)代的王二小。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
望著窗外消融的冬雪,不知不覺的,眨眼又迎來了一個(gè)春天。四季的變遷,時(shí)光的流逝,伴隨著的,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂,洋溢在我的生命中,伴我度過四季,伴我成長(zhǎng)。
快樂是春暖花開
當(dāng)冬雪消融,泉水叮咚之際,百花盛開,爭(zhēng)香奪艷,正是出游的好時(shí)機(jī)。采一朵鮮花,聞著小草的清香,看著蜜蜂成群的飛舞著,在草坪上嬉戲著,拿著布網(wǎng)去撈魚,打一些泉水,架起口小鍋,喝著鮮美的魚湯,享受著視覺盛宴,心里漸漸浮上一層快樂,彌漫在春暖花開中。快樂是春天里,和家人的一次野炊。
快樂是盛夏如火
夏天的到來,似乎蒸發(fā)了整個(gè)世界,大地被烘烤得冒著絲絲白煙。每到這時(shí),我總會(huì)衣不蔽體,拿一個(gè)泳圈,去河邊游泳。家鄉(xiāng)的泉水很清,白的似雪。通常會(huì)一個(gè)撲嗵扎入水中,這里是天然的“避暑山莊”,喜歡在夏天里游泳,令人自在而又快樂。在夏天里,總是不缺快樂的,快樂就是在如火的盛夏里,與泉水的一次次邂逅。
快樂是秋高氣爽
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!苯鹎锸,秋高氣爽,登一處高山,望一片楓林,會(huì)感嘆那“似火的霜葉,紅于二月的花!碑(dāng)茱萸插遍大地,會(huì)感嘆王維的憶鄉(xiāng)之情?鞓费笠缭谇锾斓'山景中,洋溢在詩歌的字眼里。登高望遠(yuǎn),賞花賞月,快樂便是在秋高氣爽中,與知己的一次登高望遠(yuǎn)。
快樂是寒冬凜冽
寒冬的降臨,令人們憂愁萬千。而我卻快樂于其中。鵝毛飛雪,我會(huì)塑造自己的世界,有雪人,有城堡,有宮殿,白色的世界沖擊著世界,有著那么獨(dú)特的美。會(huì)感嘆造物主的神奇,水變成冰,把玩于手中,雖然冷,但充滿了好奇與愉悅。雪仗的發(fā)生也是不可避免的,沒有“世界大戰(zhàn)”來得慘烈,但卻比其來得更快樂,更愉悅。伴隨著寒冬的降臨,快樂也就隨之來臨,與朋友在寒冬里的嬉戲,那便是快樂。
太陽早已升上蒼穹,冰雪的一片世界換上了綠色的外套。時(shí)光飛逝,四季交替,快樂的氛圍總是彌漫在自己的身邊,伴隨著自己度過四季,伴隨著自己成長(zhǎng)
我的成長(zhǎng)作文 篇7
讀書,是一種享受——享受陽光,明媚;享受空氣,清新;享受歷練,深邃。
——題記
古人云:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x一本好書,如同和高尚的人交談,陶冶情操。古往今來,有許多的文人墨客寫下一首首佳作。自然中的小草、大樹、人類的快意與波瀾,都會(huì)閃爍出愛的火花、情的充溢,都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語,蹣跚學(xué)步的小丫頭時(shí),我喜歡依偎在外婆的懷里,靜靜的聆聽著“隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子”,喜歡在媽媽的懷抱中,認(rèn)真的學(xué)著“一粥一飯,當(dāng)絲來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱……喜歡纏著爸爸講那戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,涌現(xiàn)出的一批批英雄豪杰。
書,這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。
我時(shí)常捧著書,感受著他從字里行間給我?guī)硪环N妙不可言的情懷——關(guān)照自然,傾聽生活;親近生命,走入心靈。教我做人,讓我堅(jiān)持。
“百善孝為先”。當(dāng)我年少氣盛,因?yàn)橐患∈露笕藡寢屓ロ斪,書告訴我“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”。是啊!父母生我養(yǎng)我,為我付出那么多,我又怎能和媽媽吵架?!
成長(zhǎng)的路上,是書籍一直慰問著一顆好奇心。
當(dāng)朋友在背后說三到四,心里正生氣之余,書禁戒我“寬容是一種美德,也是為自己構(gòu)架起一條通往成功地橋梁”“努力做到更好,別與那些與你無關(guān)之人閑談,走自己的路,讓別人,說去吧!碑(dāng)我泄氣之余,書,搖晃著他頭上知識(shí)的光環(huán),嚴(yán)肅的說“:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。認(rèn)識(shí)到自己的'淺薄,才會(huì)又前進(jìn)的動(dòng)力;世上本無絕路,也沒有不可逾越的鴻溝。請(qǐng)你微笑吧,給自己的心靈加點(diǎn)雞湯!碑(dāng)我成功之余,又不乏說聲:“書,謝謝你!
在清閑午后,在落日黃昏,一杯淡茶,翻看書卷。我看到了那親情似燈、照亮我們輝煌人生;我品思人生似棋,再無常的生活中值一顆平常心,看云卷云舒,花開花落,不經(jīng)意間是平凡的生活,告訴了我,生活的哲理。
打開快樂與智慧的大門,親吻那帶著新鮮露珠,透著淡淡清香的玫瑰。擁抱那閃著睿智火花,充滿青春氣息的人生大樹。書香,伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
在我們的成長(zhǎng)道路中,身邊總有一些力量,助力著我們的成長(zhǎng)。所以有人說,助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想;有人說,助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴;也有人說,助力成長(zhǎng)的是我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,果斷的行動(dòng)力……多種多樣,不勝枚舉。
我覺得,在我的成長(zhǎng)道路中,助力我成長(zhǎng)的那股力量,就是父母、親人對(duì)我的鼓勵(lì)與陪伴。在我看來,那很重要。父母對(duì)我很有愛心,我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,就與對(duì)我的鼓勵(lì)與陪伴息息相關(guān)。
在我的印象里,每當(dāng)我遇到困難,父母會(huì)鼓勵(lì)我。上小學(xué)那會(huì),我很膽小,語文特差,不敢大聲讀書,不敢回答老師問題。回家就哭,父母經(jīng)常與老師溝通,讓老師多鼓勵(lì)我,回家后,又參與我的學(xué)習(xí),和我一起解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,陪我大聲讀書,大聲與人交流。在父母鼓勵(lì)陪伴下,我變了,能讀敢說了,語文成績(jī)也提高了。
每當(dāng)我做了好事,父母會(huì)表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我;每當(dāng)我不開心,做了錯(cuò)事,父母總是會(huì)教育我、開導(dǎo)我,幫我分析失誤在何處,不改正會(huì)導(dǎo)致什么后果。他們鼓勵(lì)我做事要努力奮斗,堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。不懼怕未來道路的一切艱難險(xiǎn)阻,做陽光、勤勞向上的人;鼓勵(lì)我以好的心態(tài)去面對(duì)未來,不要因?yàn)槿魏问露丝s。為此,我感激父母。
有些人會(huì)覺得成長(zhǎng)道路上父母很嘮叨,沒有給他們自由,沒有給他們提供實(shí)際的幫助。可我不這么認(rèn)為,我覺得他們的鼓勵(lì)勝過一切。他們的一心一意為了我們好。正是因?yàn)檫@些,我覺得親人的鼓勵(lì)與陪伴是助力我成長(zhǎng)的力量。
我知道他們把我們從牙牙學(xué)語的嬰兒帶大,培養(yǎng)成一個(gè)初中生,有多少的.辛酸與不容易。我現(xiàn)在就在想辦法回報(bào)與他們,也經(jīng)常做一些力所能及的事情,報(bào)答他們的深恩。
父母呀,你們是為我擋雨的大樹,我這顆小樹才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。感謝你們的陪伴和助力。我要快快成長(zhǎng),用我的愛回報(bào)你們。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
“媽媽,今天要學(xué)新概念,記得要來接我呦!”我提醒媽媽。
“好的,囡!眿寢屵吇卮疬咁欁约和骐娔X,不知會(huì)不會(huì)一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,于是我又對(duì)媽媽重復(fù)了我的提醒,媽媽的回答沒有變,我相信媽媽這么愛我,一定不會(huì)忘了來接我,我滿意的接著做我的作業(yè)。
時(shí)間漸漸走到了五點(diǎn)半,我得去車站坐車了,但我在走之前仍不忘說一句:“記得要來接我呦!薄爱(dāng)然沒問題,一定會(huì)來接你的,放心好了,囡!眿寢尰卮鸬。我上學(xué)去了,嘴里哼著小曲,心情好極了,相信我的千叮嚀萬囑咐一定會(huì)起作用的。
在離開學(xué)校之前,我掏出了在我書包里睡了許久的家校通,在刷完卡后聽到“叮”的那一刻,我笑了,我為自己又多了一項(xiàng)保障。
車即將靠邊,我的眼睛像掃雷般得看著窗外的每一個(gè)人,這個(gè)?不是,沒有這么胖!這個(gè)?不是,沒有這么矮!那個(gè)?更不可能,我媽不可能穿著件棉襖。我一無所獲,我的心被倒上了一層冰涼冰涼的水。
下車了,我不得不相信自己的眼睛,于是再三尋找,這個(gè)影兒都沒有看到?粗瑢W(xué)與父母手牽著手,有說有笑地穿過馬路看到這一幕幕,一股熱流沖向眼眶,淚水再也忍不住了,流了下來,我像一直無助的羔羊,,一步步地走向家去。心里不斷地嘀咕:媽媽也真是有才,什么不能忘,偏偏忘了來接我。頓時(shí)我的緊握成一個(gè)球,雙腳用力地跺著,怒氣值升到了百分之一百。
回到家,我二話不說直徑走向了房間,一個(gè)人靜靜地躺在床上,久久不愿出來。媽媽似乎看穿了我的心情,來向我道歉!皩(duì)不起了,囡,媽媽這次真的忘了,對(duì)不起了。”我不接受,并抱怨道:“不可能吧,我對(duì)你千叮嚀萬囑咐為什么沒有結(jié)果,,為什么我刷了卡你卻沒有來接我,為什么!”媽媽沒有回答我,離開了我的房間。
看著媽媽朦朧的背影,我的眼眶濕了,媽媽在我成長(zhǎng)的十三年中花了多少心血,力盡千辛生下了我,容忍了我小時(shí)候因?yàn)樘詺鈨寒a(chǎn)生的.種種問題,,最近又因種種原因開始掉發(fā)了,聽力也不如往年好了,我想這些問題的根源幾乎都是因?yàn)槲摇,F(xiàn)在而我又因?yàn)閶寢寷]來接我而發(fā)大脾氣,這樣做對(duì)嗎?我問自己。當(dāng)然不對(duì),是媽媽給我了生命啊,是媽媽。
媽媽變了,有些健忘了,這時(shí)歲月的痕跡,正如張老師所說,把我們這屆帶出,她都老了。這就是歲月,歲月不饒人啊。
媽媽的老去,也就意味著我們長(zhǎng)大了,我們從懵懵懂懂的小孩成為亭亭玉立的少女,我已不再是小孩子了。
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