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這樣的人讓我作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的這樣的人讓我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的人讓我作文1
翻開泛黃的紙張，皎潔的月光傾瀉下來，無數(shù)歷史名人的故事從眼前閃過，皆讓我敬佩不已。
微風(fēng)撩起你的白發(fā)，江水映照你枯槁的面容。你嘆息國家的命運(yùn)，內(nèi)有楚國奸臣當(dāng)?shù)�，外有秦國虎視眈眈。你抱著心中的那份愛國之情，曾鞠躬盡瘁。為國，你冒死請(qǐng)諫;為民，前赴后繼。三禹大夫，踽踽獨(dú)行;江浪之水，緩緩流過。終是感慨國家的不兆，你憤然吟誦一首《離騷》成為千古絕唱。你心如死水，抱石而投江。滾滾的汨羅江，永存一縷忠魂。
屈原，這樣的人讓我敬佩——我敬佩他的愛國情深。
殘陽下，一位將軍模樣的人，身披鎧甲卻已負(fù)傷累累。他腳踏無數(shù)士兵的尸體，冷眼望著對(duì)面的敵方：“劉邦，今日我雖死，但仍是西楚霸王!”他眼神如炬，臨死前最后一聲吶喊，說盡了他的豪邁。他手持長劍，在如血的殘陽下自刎而亡。鮮血染紅的大地，他用僅有的頑強(qiáng)，捍衛(wèi)了家族的尊嚴(yán)。
項(xiàng)羽，這樣的'人讓我敬佩——我敬佩他的英武豪邁。
“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈”，是秋瑾的豪爽氣概。自幼出身名門，自然是談婚論嫁都要講究門當(dāng)戶對(duì)的。她或許用自己的孝心，聽從父母對(duì)自己的婚姻安排，但她不愿隨波逐流，不愿男尊女卑。她追求自己的事業(yè)，對(duì)國家是一腔熱情。“俗子胸襟誰識(shí)我?”寫盡了她凡夫俗子的底氣�！翱鄬z強(qiáng)派作蛾眉”，更是道出了她對(duì)女兒身的不屑，盡顯她不是男兒，勝似男兒的英雄氣概。
秋瑾，這樣的人讓我敬佩——我敬佩她的巾幗情懷。
男兒身上要有豪邁曠達(dá)，女兒眼中要有頑強(qiáng)堅(jiān)毅，歷史的輪回中，這樣的人許許多多，他們都讓我敬佩不已。
這樣的人讓我作文2
在這個(gè)世界上，令我感動(dòng)的人有許許多多。遠(yuǎn)的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實(shí)，能夠令我們感動(dòng)的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎
說到令自己感動(dòng)的`人，我覺得同學(xué)們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，完美的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時(shí)陪著我們開心玩耍;她在我們悲哀時(shí)輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩
是，母親令我們感動(dòng)。但同學(xué)們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動(dòng)是哪個(gè)男人撐起了天空，是哪個(gè)男人保護(hù)著我們母子是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花要不是父親日日在外與時(shí)間賽跑，我們?cè)鯐?huì)有今日的幸福生活父親又怎能不令人欽佩
父母的確令我們感動(dòng)。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業(yè)的人呢她令我們感動(dòng)嗎是誰帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行是誰把知識(shí)輸進(jìn)我們的記憶是老師，辛勤的老師。有的同學(xué)覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她為什么給我們講課她為了什么老師只有一個(gè)小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識(shí)，讓我們的生活更加完美。就是這個(gè)信念給了她力量，讓她不停的給我們知識(shí)。難道，我們就不能幫老師完成這個(gè)小小的愿望
生活中有很多令我們感動(dòng)的人或事情，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你用這雙眼睛重新看世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界真完美!
這樣的人讓我作文3
展望漫長的記憶長河，總有身影在我眼前揮之不去。其中，就有一個(gè)蒼老但挺拔的背影，他就是廠里的保安爺爺。
三年前，媽媽工作的廠里來了一位保安爺爺。我一開始很怕他，怕他像上一位保安一樣兇巴巴的�？蓻]過幾天，我就不怕了，保安爺爺很友善。他的皮膚黝黑，臉長長的，臉上留著歲月的“刀痕”，一笑起來，就露出兩排大白牙，臉上的皺紋更多了，愛穿黑色的衣服，站在那里，背影十分挺拔。
老爺爺為人善良，收養(yǎng)了許多小貓小狗，他不像其他大人，一見到我們帶回來的流浪貓狗就說臟，他很愿意幫我們養(yǎng)，還常笑著說：“它們呀，就像無家可歸的孤兒，也需要被人關(guān)愛！”然后，像一位慈祥的老父一樣愛撫著被我們拾來的“孤兒”。他還常常對(duì)我們小孩子聊一些他自己的事，講我們沒去過的地方。每次一來廠里，我們總會(huì)先跑去老爺爺那兒，邊看電視邊吃東西，開心極了。
老爺爺對(duì)我們的關(guān)愛也是細(xì)致入微的。一個(gè)周六，我補(bǔ)完課乘公共汽車回廠去吃午飯，可今天媽媽并沒有幫我留飯，因?yàn)閹妹萌メt(yī)院了，說下午回來一起吃。那時(shí)我已十分饑餓，正當(dāng)我與“饑餓”抗?fàn)帲钡乜聪蛉メt(yī)院的'路時(shí)，老爺爺發(fā)現(xiàn)我回來了，便從他房間里拿出三個(gè)盒子說：“看到你媽媽帶你妹妹去了醫(yī)院，就知道你中午沒飯吃，在燒的時(shí)候給你留了些，快吃吧！”然后，他拿來碗筷和自己的飯盒，用勺子舀了一大碗米飯，又熟練地開了三個(gè)盒子的蓋子，里面裝著的全是菜，還是熱的，爺爺一邊看我吃一邊給我夾菜，熱淚就在我眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
雖然媽媽現(xiàn)在已經(jīng)不在那兒上班了，但這樣的人真讓我溫暖。
這樣的人讓我作文4
人生是神奇的，不經(jīng)意間，一個(gè)人，一件事，一場景，就會(huì)走進(jìn)你的心里，扣動(dòng)你的心弦，讓你淚流滿面，讓你感動(dòng)不已。
那天，我和奶奶去一位不常走動(dòng)的遠(yuǎn)房親戚家拜年，正好他們的兒子、孫子回來。他們的家很大，很華美，東西也包羅萬象，只不過有點(diǎn)空蕩蕩的。這時(shí)，一輛黑色的轎車開了過來，車上下來一個(gè)男人，一身西裝革履，隨后下來一位漂亮的女人和一個(gè)七八歲的小男孩。只見小男孩飛快地跑到兩位老人面前抱住他們，還撒嬌地說：“爺爺奶奶，我想死你們啦！”這時(shí)一個(gè)渾厚的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸败庈帲阕⒁恻c(diǎn)。”只見那個(gè)男人從車上拿出了許多東西，有各種保健品，有兩箱老年人喝的高鈣奶，還有幾身新衣服和一些菜。男人大聲地說：“爸、媽，這是買給你們的，人老了得多補(bǔ)補(bǔ)。”
我和奶奶被留下吃午飯，在桌子上，只見那個(gè)男人三兩口地吃完了飯，說：“爸、媽，我吃好了，先去工作了，你們漸漸吃�！彪S后只聽房門“啪”的一聲關(guān)上了。
小男孩繼續(xù)陪他爺爺奶奶漸漸吃。爺爺奶奶夾菜給我和他吃，小男孩也夾菜給爺爺奶奶吃，還說：“我身子小，吃不下這么多，爺爺奶奶要多補(bǔ)補(bǔ)，你們要多吃。”吃完飯，小男孩的媽媽忙著洗碗，而小男孩則和爺爺奶奶談話，問他們喜歡干什么。爺爺奶奶說：“喜歡看電視里面的戰(zhàn)斗片�！边@時(shí)，小男孩拿來一個(gè)平板，教爺爺奶奶如何看電視，還和爺爺奶奶一起看，時(shí)不時(shí)地問他們：“這里面誰是好人，誰是壞人啊！這里面講的`是什么�。 睜敔斈棠涕_心地給他講解。不一會(huì)兒，小男孩的奶奶起身準(zhǔn)備燒茶，只見她身子顫抖了幾下，小男孩扶住了她。她說：“唉，老了走不動(dòng)了，要買拐杖啰。”小男孩說：“我來做奶奶的拐杖！”奶奶眼里充滿了淚水。
我找了個(gè)時(shí)機(jī)，問小男孩為什么會(huì)這么做。他說：“爸爸媽媽說他們太忙了，沒規(guī)定照顧爺爺奶奶，讓我照顧，還講了爺爺奶奶如何辛苦地照顧他。所以我照他說的做啦！”
我的心弦在那一刻被輕輕撥動(dòng)，感動(dòng)的潮水漫過心頭……
這樣的人讓我作文5
人生的道路上，有許多人與自己擦肩而過，從此變成了兩個(gè)世界的人；人生的道路上，有許多人與自己的眼突然相對(duì)，從此便成了難以忘記的懷念；可是總有個(gè)別的人會(huì)像電影里的小插曲一樣，出現(xiàn)在你的世界里，這樣的人總能引起我們的關(guān)注。
有人說，夏天是一個(gè)驚喜與驚嘆的季節(jié)，我覺得一點(diǎn)也不錯(cuò)。盛夏的“黑云翻墨未遮山，白雨亂珠跳入船”時(shí)的驚與炎炎夏日，荷花綻開時(shí)的嘆，總能帶給我們不一樣的感受和震撼。
有這樣一個(gè)人，他帶給了我在這人世間很少有的感受。
那是一個(gè)氣氛格外壓抑的下午，放學(xué)的鈴聲響了，教室里，沒有動(dòng)靜，39個(gè)書包擺在七零八落的椅子上，可以看出教室里的人走的很急，就連電腦的大屏幕還停留在生字詞的一頁。
突然，耳膜里傳來細(xì)細(xì)的聲音，交織著、不斷的……猛然回頭！嘭、嘭、嘭……伴隨著急促的心跳，視野里出現(xiàn)了一灘血跡。空白的腦袋出現(xiàn)了幾個(gè)大體黑字：出車禍了……這時(shí)，紅——藍(lán)——紅……交雜的人群中，頭頂上出現(xiàn)了一閃一閃的顏色，請(qǐng)讓開！請(qǐng)讓開！一條被自己認(rèn)可的路出現(xiàn)了讓人們等待已久的人——醫(yī)生。百十雙眼睛一雙雙的盯著，白色在我眼前動(dòng)來動(dòng)去。
不一會(huì)兒，車走了，人散了，我拿著輕輕的書包，卻覺得它無比的.沉重。后來得知那個(gè)人被救活了，我心中的那個(gè)醫(yī)生無比的高大起來。
這是一個(gè)真實(shí)的事件，發(fā)生在20xx年10月的下午。
人的生命是脆弱的，像小木棍一樣易折，可人間有愛。這就像一棵枯樹，每天都被澆水，每天被精心照料，它又活過來了。
奇跡就是這樣，奇跡不是幸運(yùn)女神的眷顧，而是一個(gè)人用愛心、善良、責(zé)任創(chuàng)造出來的。這樣的人就是醫(yī)生。
茫茫人海，浩瀚星空，總會(huì)有一個(gè)人讓你驚嘆，總會(huì)有一顆彗星撞上星球。我很幸運(yùn)也很慶幸，有一個(gè)這樣的人出現(xiàn)在我的人生里，讓我無比驚嘆！
這樣的人讓我作文6
我經(jīng)歷過的事猶如夏夜里的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認(rèn)為成功，陶醉；有的自認(rèn)為光彩照人，自豪；有的自認(rèn)為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海里，久久無法散去……今天，我就摘下一個(gè)最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會(huì)流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多么感人的事啊！
記得那是個(gè)星期天，我閑著無聊，獨(dú)自漫步在公園的小路上，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的`臉頰，一陣陣花香撲面而來。
這時(shí)候，迎面走來一個(gè)小女孩，她右手撫著一根又長又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。我原以為那是小孩子電視劇看多，學(xué)著殘疾人的樣子玩玩罷，便毫不在意地哼著小曲向前走�？墒�，我一看到那從她臉上沁出的一滴滴豆大的汗珠，我又開始懷疑她是不是真的只是年幼無知在學(xué)著玩罷。這時(shí)候，我注意到她的褲腿，啊，右邊的褲腿是空的，難道說？……
正當(dāng)我在沉思的時(shí)候，她不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)與我并行。“你好�！币痪淦胀ǖ膯柡檬俏腋械绞肿銦o措——我怎么也不會(huì)想到它會(huì)主動(dòng)向我問好。她又繼續(xù)一步一步地走下去。不只是同情還是好奇，一種不知名的力量促使我一次又一次的回頭來看看她。只聽見“蓬”的一聲，我有連忙轉(zhuǎn)過頭去，原來她跌倒。我立刻飛奔過去，別人也圍上來，一直議論個(gè)不停。我蹲下去，正想扶她站起來，哪知道她把手一擺，把我擋開。也不知她是太過堅(jiān)強(qiáng)，還是不愿意接受別人的幫助，她十分暴躁地說：“我自己可以！不需要你！”隨后，她又利用木棒，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的站起來。她仿佛也感到自己剛才說的那句話太過分，有禮貌并懷著歉意地對(duì)我說：“對(duì)不起，我剛才失禮。”“沒關(guān)系。”我說。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那淚，模糊她的雙眼……
一個(gè)殘疾人竟然有這種比正常人還強(qiáng)的意志力。她的背影漸行漸遠(yuǎn)，我的內(nèi)心一陣抽動(dòng)，眼角一不自覺就流下眼淚，她的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞著我以后要自強(qiáng)，我把她那股精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
這樣的人讓我作文7
戴著一頂精神的制服帽，個(gè)子挺拔，身穿統(tǒng)一整齊的服裝，腳上踩著一雙閃亮的皮鞋。他，就是我最尊敬的人——小區(qū)保安。我記得是那是個(gè)寒冷的周日，鵝毛大雪洋洋灑灑的飄在空中。樹枝上、窗臺(tái)上、小區(qū)的街道上……全都被皚皚白雪所覆蓋。這時(shí)，一位老奶奶出了家門挎著菜筐去買菜，地面上結(jié)了冰，路上十分滑。老奶奶剛走上厚厚的雪地，便不小心摔了一跤，菜籃子、拐杖……通通摔在了地上。沒過一會(huì)兒，老奶奶的`旁邊便站滿了人，把她的周圍圍得水泄不通。但大家都有顧慮，害怕會(huì)“引禍上身”，因而老奶奶在地上躺了許久都沒有去扶起她。
倒是有很多人在拍照、錄像�？粗夏棠烫稍诘厣蠠o法起身，又想到此時(shí)的天氣這么寒冷。我便想上前去扶起老奶奶，但又一轉(zhuǎn)念，腦海中浮現(xiàn)出以前在視頻中看到的老人訛錢的場面，最終我還是沒敢動(dòng)身。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在大家的視野中——小區(qū)保安。他到了現(xiàn)場之后，二話不說，便背起老奶奶向附近的醫(yī)務(wù)室走去。很快，圍繞觀的人群散了，一切又恢復(fù)了平靜�？晌胰匀淮舸舻卣驹谀莾�，保安叔叔沒有絲毫猶豫的便背起了老奶奶，承擔(dān)起他人不愿負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這個(gè)行為是多么的偉大呀！
我很后悔自己剛剛的無動(dòng)于衷，也在心底質(zhì)問自己為什么沒有他人，哪怕只是打一個(gè)急救電話，那也不會(huì)淪為旁觀者。而這個(gè)職業(yè)的人們，不論炎夏酷暑，不管白天黑夜，他們總是堅(jiān)守在自已的崗位。其實(shí)，像這樣的職業(yè)有很多，他們都在自己的崗位上發(fā)著光，為其他人提供便利。保安、警察、消防員，他們無私奉獻(xiàn)，這樣的人都值得我尊敬！
這樣的人讓我作文8
人們常說“憤怒是魔鬼，是人們不可觸碰的，如果觸碰，是人們傷身體的因素”。
有些歷史可以證明這一現(xiàn)象：曹操被諸葛亮算計(jì)，在赤壁怒發(fā)沖冠，不久便死在了異鄉(xiāng)上：劉備應(yīng)知道關(guān)羽敗走麥城，憤怒至極，不聽諸葛亮等人的勸告，率領(lǐng)大軍去討伐東吳，結(jié)果大敗而歸，不久，便死在了病床上。這些事例的確說明了憤怒是“魔鬼”。
以上事例告訴我們憤怒仿佛在與人類的壽命相對(duì)抗。可我卻不這么認(rèn)為，如果是這樣的話，那些壽星們一生以來仿佛從來沒有憤怒過一次，而是快快樂樂的度過這一生嗎?而是愉快的度過這一生? 如果憤怒要用自己的壽命來換取權(quán)利，我愿意。因?yàn)榘l(fā)生過的一些事情，我忍不住憤怒，不，也可以說我不得不怒。因?yàn)槲也荒芷较滦膩砜匆姳话藝?lián)軍掏空并殘忍火燒后留下的'圓明園廢墟;我也不想看見被掏空的莫高窟;我不忍吃著零食看著日本屠殺三十八萬人之后而提出沒有在南京進(jìn)行過_……這一例的事情你能看下去嗎?你忍得住憤怒嗎?即使你忍得住，而我卻忍不住憤怒，我要憤怒。
面對(duì)日本進(jìn)攻我國而進(jìn)行大規(guī)模的戰(zhàn)爭，卻打出了“中日和平”的旗號(hào)。如果當(dāng)時(shí)我在現(xiàn)場，我將會(huì)大喝：“所謂的中日和平只不過是一面虛偽的旗幟罷了，你們只不過想把中國變?yōu)槟銈兊闹趁竦亓T了，我們中國人絕不會(huì)讓你們繼續(xù)為所欲為了�！�
面對(duì)日本因地震與海嘯而引起的核電站爆炸后引起的核泄露所造成的各種危害，使成千上萬的人遭受了許多痛苦，這時(shí)，我便會(huì)抱怨日本那極不人道的核安全設(shè)備。我忍不住憤怒，我不能不怒。
當(dāng)我看到日本人用中國人體內(nèi)來做實(shí)驗(yàn)，向中國人的體內(nèi)注射了細(xì)菌和病毒，使許許多多的中國人承受了有史以來比死還難受的痛苦，這樣，難道你們還不因此而憤怒嗎?而我早已忍不住憤怒了，我要憤怒，我不得不怒。
這樣的人讓我作文9
每天我上學(xué)時(shí)，都會(huì)路過一個(gè)十字路口，我常�？匆娨粋�(gè)穿著綠衣服，戴著綠帽子的交通協(xié)管員站在馬路的中央，不厭其煩地維持著交通。此時(shí)，一股敬意油然而生，我佩服他不管嚴(yán)冬還是酷暑，堅(jiān)守著自己的崗位，更佩服他對(duì)這份職業(yè)的盡心盡責(zé)。
有一天，我去上學(xué)，經(jīng)過那個(gè)路口時(shí)，已經(jīng)是紅燈了，此時(shí)，一位中年婦女帶著一個(gè)孩子要闖紅燈，她的腳剛往前邁，協(xié)管員叔叔眼明手快，把手一放，攔住了那位婦女，他語重心長地說：“請(qǐng)不要闖紅燈，等綠燈亮了再走�！薄拔野押⒆铀瓦^馬路，還要趕著去上班，今天就通融一下吧，行不行?”“這樣吧，孩子我?guī)湍闼�，你去上班吧。”“謝謝，今天遇到好心人了�！狈艑W(xué)時(shí)，我又經(jīng)過那個(gè)路口，碰巧看見一個(gè)二十歲左右的青年不顧一切地往前沖，交通協(xié)管員見了，立馬把他攔下了，幾乎沒有任何怠慢，用教育的`口吻說道：“小伙子，你知不知道亂闖紅綠燈是違反《交通道路安全法的》?”“你是不是吃飽了飯沒事干?少管閑事!闖紅燈又怎么了?你管得著嗎……”年輕人粗話連篇，我真懷疑他有沒有受過教育?可那個(gè)交通協(xié)管員沒有一丁點(diǎn)兒的生氣，語重心長地說：“亂穿紅燈，會(huì)引起交通事故，前幾天，有個(gè)小伙子就是因?yàn)殛J紅燈送了命，這對(duì)他的全家打擊有多大呀，父母傷心欲絕，他剛滿3歲的孩子成天哭著喊爸爸……”年輕人聽了，一聲不吭，像是在反省，突然，他的臉漲得像一只熟透了的紅蘋果，他向交通協(xié)管員道歉道：“對(duì)不起，我不知道竟然闖紅燈會(huì)產(chǎn)生這么大的后果，真是對(duì)不起�！�
看著這一幕幕，我真佩服交通協(xié)管員叔叔，他在看似平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著，用自己的耐心和寬容心對(duì)待每一位想亂闖馬路的行人，這不正體現(xiàn)著他美好的心靈么?
這樣的人讓我作文10
白衣天使把星光撒下人間，拂了病痛的塵埃，又把希望埋在土壤，風(fēng)一吹，雨一淋，便萌了芽，綻開了燦爛的新生。
窗外的雨，輕輕墜落，嫩芽垂了頭，烏云掛在天幕，遠(yuǎn)而疏離。捧著書靜坐窗邊，倚著白墻細(xì)細(xì)回憶。
那也是一個(gè)雨天，烈日被厚重的云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我躺在潔白的病床上，雨聲滴滴答答，透過半掩的窗簾，砸在我心中。
敲門聲響起，我猛然回頭，一身白衣的護(hù)士姐姐推門進(jìn)來。栗色長發(fā)扎成馬尾，杏眼中帶著笑，一眼看去，只覺溫柔。衣袖干凈整潔，名牌固定在胸前，讓人不由得與其親近。
抬頭望向輸液藥袋，果不其然，已經(jīng)快見底了。她輕坐床邊，伸出手揉了揉我的頭。
我們就這樣靜靜地、靜靜地坐著，沉默著。
藥液見了底，打破了這世紀(jì)般長久的靜默。誰都沒有說話，她起身輕柔地為我換上新的藥液。正當(dāng)我以為她要離開這壓抑的房間時(shí)，她回過身再次坐在我床邊。
她拉起我的右手，我疑惑地歪了歪頭。一根手指觸上我的.掌心。我的視線隨著手指移動(dòng)是一顆五角星。我注視著她，她回我一笑，輕輕合上我展開的手。
溫柔地聲音響起，落在我的心頭：“你看，我把希望種在你掌心啦！”
天忽然晴了，耀眼的陽光傾灑，她迎著光，笑了，笑得很燦爛。看著她，心里突然踏實(shí)了，右手覆上心口，暖暖的。我也笑了，笑得很開朗。
意識(shí)慢慢回籠，雨聲停了，抬首望去，入眼便是晴空。陽光浸染了書頁，清風(fēng)拂來，帶著些雨后的濕潤。
我攤開右手掌心，又笑了：掌心中的五角星，是希望��！
天使把希望化為五角星，微笑著種在人間，又揮了揮手，驅(qū)散了烏云，雨后天晴，入眼便是晴空
這樣的人讓我作文11
昏暗的天空下，燈火通明，人們?cè)谶@安靜而祥和的氛圍中歇息。忽然，一陣刺耳的警報(bào)聲響起，驚醒了睡夢中的人。人們側(cè)耳傾聽，原來是消防車的聲音，于是搖了搖頭嘆息道：“也許是哪里失火了吧？”說完繼續(xù)睡了過去。
遠(yuǎn)處，幾輛紅色的`消防車停了下來，隊(duì)長神情凝重地看著火場，說：“把消防栓接上，一定要快！再過來幾個(gè)人穿上防火服，準(zhǔn)備好濕被子，等到火勢變?nèi)醯臅r(shí)候，就沖進(jìn)去救人！”話音剛樓，一個(gè)身著黃黑色防火服的消防官兵扛著器材跑了過來。隊(duì)長本想說些什么，但看見他迅速地架好了器材，開始救火，又把目光放在了火場上。一段時(shí)間過去了，火勢仍沒有絲毫減弱，隊(duì)長焦急地說：“等不及了，來人，跟我沖進(jìn)去救人！”說著，他披著濕被子，帶著一隊(duì)人沖進(jìn)了火場。
他們會(huì)怎樣呢？我也不知道。因?yàn)檫@都是我的想象，但也許現(xiàn)實(shí)也正是如此。
我曾在網(wǎng)上看見一個(gè)報(bào)道，一個(gè)消防員說：“其實(shí)，我們并不是不怕死，有誰會(huì)不怕死呢？但是我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就要對(duì)得起這身衣服�！闭f完，他還笑了笑。這笑容背后隱藏著多少艱難苦楚，多少令我們肅然起敬的瞬間啊！
其實(shí)，消防員也是血肉之軀，在他們選擇這個(gè)職業(yè)之前，也和我們一樣，是一個(gè)普通人。但是，當(dāng)他們穿上防火服的那一刻，他們又是不一樣的，他們比我們多了一份責(zé)任心——對(duì)這份工作的責(zé)任心，對(duì)人民的責(zé)任心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。
一個(gè)普通人，是渺小而脆弱的，可當(dāng)他有了一顆守護(hù)他人的心時(shí)，他就會(huì)變得不可戰(zhàn)勝。這樣的人值得我們敬佩！
這樣的人讓我作文12
我們班上的李華同學(xué)，個(gè)子蠻高，不怎么愛學(xué)習(xí)，喜歡運(yùn)動(dòng)，其他方面向來是我們班的“活躍”分子。
最近，奇怪的事情發(fā)生了。
聽平時(shí)最早來的同學(xué)說：“李華最近來的越來越早，今天還是最早到的�！薄皳Q地兒來睡覺？鬧鐘壞了吧！”另一個(gè)同學(xué)笑著說�！皼]有，他來都是拿本書看的。”我們班對(duì)這件事感到詫異——李華開始學(xué)習(xí)了。
平時(shí)常在籃球場出沒的李華最近卻不見身影，一問，圖書館溫習(xí)去了。透過窗，李華就坐在邊上看資料呢，好幾本書對(duì)著看，時(shí)不時(shí)動(dòng)動(dòng)筆，把生詞、要點(diǎn)記在本子里。第二天問他干什么，“去學(xué)之前落下的`呢�！彼f完，又埋頭苦干了。
未交榜上也少了李華的名字，他的名字搬到別處去了——先是合格，再到C級(jí)，B級(jí)，到現(xiàn)在的A級(jí)。他的作業(yè)還被拿去給老師表揚(yáng)了：“李華同學(xué)的作業(yè)開始越來越好了。平時(shí)不會(huì)的還來問我，希望這個(gè)學(xué)期的前二十有你�！比嗤瑢W(xué)都沒想到像他這樣的學(xué)生可以一百八十度大轉(zhuǎn)變。
數(shù)學(xué)課，到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)：頭腦風(fēng)暴。平時(shí)是穩(wěn)居前五的上前作答，可今日題目別樣的難，前五無人敢動(dòng)。“老師，我能…。我能……上去做這題嗎？”全班看向挑戰(zhàn)者，竟然是李華！“可以！”老師回答�！澳俏�?guī)дn本上去，可以嗎？”“可以�！彼呦蛑v臺(tái)，拿起粉筆，看看書，寫幾步，看看書，寫幾步，一步一步地，把題目解開了。頓時(shí)，班上掌聲響起，老師也跟著鼓掌。
之后，他幾乎所有的課都認(rèn)真聽講，他的事情也從我們的嘴邊過去了。再讓全班轟動(dòng)，期末考試公布成績，他從不及格沖到了前二十。“我覺得，我是靠努力專注換來的成績。我還會(huì)努力向前的！”他領(lǐng)進(jìn)步獎(jiǎng)時(shí)，只是這樣簡單地說。他做到了，這之后，他一直在進(jìn)步。
竹子會(huì)在地里準(zhǔn)備時(shí)日，只為等待春雨的到來，破土而出。李華就是像竹子一樣的人，他不停努力換來的是一個(gè)好成績。他讓我明白，做好一件事不是一天的事，而是多日下來的積累。
像竹子這樣的人，讓我驚奇，值得我學(xué)習(xí)。
這樣的人讓我作文13
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫曉暖，她讓我很敬佩，她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛水靈靈的，像兩顆美麗的鉆石在閃爍，她一笑起來，臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，非常可愛。
曉暖同學(xué)常常樂于助人，不求回報(bào)。有一次，我和曉暖吃完了午飯，去找兩個(gè)小同學(xué)玩。她們無精打采地說：“今天我們把錢丟了，沒有去吃飯�！蔽衣犃瞬灰詾槿弧耘挷徽f地拉著她們就往食堂跑。到了食堂，曉暖把自己的零用錢和車費(fèi)都給了老師，她寧愿自己不坐車，不用零花錢，也不讓別人餓肚子。要知道，她家到學(xué)�？勺阕阌幸粋�(gè)小時(shí)的路程呢!
曉暖同學(xué)很熱情。一天，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)難，有個(gè)新同學(xué)算不出來，其他的同學(xué)都說新同學(xué)笨，不動(dòng)腦筋。曉暖同學(xué)不但沒有嘲笑她，還很熱心地去幫助那位同學(xué)。她把新同學(xué)當(dāng)作自己的伙伴、朋友，耐心地給那位同學(xué)講每一道題，直到那位同學(xué)聽懂了為止�？粗枪蔁嵝膭艃�，真讓我有些嫉妒。
曉暖性格開朗活潑，你別看她平時(shí)在我們學(xué)習(xí)很緊張的時(shí)候，她顯得很空閑�？墒撬膶W(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢泵星懊３＠每沼嗟臅r(shí)間看課外書。一天，我把作業(yè)做完了，就迫不及待地想找她和我一塊兒出去玩。我看見曉暖還在看那一本又舊又破的書，就滿懷好奇心地問：“小利，這是什么書呀?又舊又破，不如扔了吧，買一本新的看�！睍耘χf：“這一本書對(duì)我有用，扔了太可惜了�！闭f著，頭也不抬地繼續(xù)看著那本書。我不解地問：“可是你已經(jīng)讀了幾百遍了呀，看不夠，不嫌煩嗎?”她說：“這本書寫的文章頭有趣了，既生動(dòng)又具體，書中的`文章與我的作文相比，真是天壤之別�！甭犃怂脑�，我只好一個(gè)人到操場上玩去了。
曉暖就是這樣一個(gè)熱心而又上進(jìn)的女孩，我由衷地敬佩她，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
這樣的人讓我作文14
“轟隆隆!”又閃過一道白光，“嘀嗒，嘀嗒�！币坏味勾蟀愕挠晁湓诼愤叺囊粋�(gè)大水坑中，緊接著，“嘩嘩"的下起了雨，天空中不見一點(diǎn)光亮，像被一塊大黑幕布擋住了似的，這時(shí)，一道閃電撕破了這塊黑幕布。天，可怕極了!
我蜷縮在被子里，只能聽見外面的雨點(diǎn)砸向我家窗戶前的護(hù)窗欄和頂棚上，“乒乒乓乓”的響。狂風(fēng)在外面呼嘯，但這在這時(shí)，忽然聽見了敲門聲，過了一會(huì)兒，越來越清晰了，確實(shí)是有人在敲門，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走下床去，向門外的人問了一句：“你是誰?”只聽見對(duì)方叫了我一聲，便知道是媽媽回來了，擰了反鎖鈕，“哐”的一聲門打開了。媽媽在門口拿著雨傘，雨水順著傘流了下來，滴了很多雨水在門口，媽媽感嘆到：“雨下得真大啊!”媽媽狼狽地進(jìn)了屋，回房間了。
我才走了幾步又聽見了敲門聲，我心中暗想，到底有完沒完啊?剛走了一個(gè)，現(xiàn)在又來。突然，雨下得更大一些了，風(fēng)刮得更大了，窗戶被吹得呼呼作響，正猶豫著，又響起了敲門聲，我打開了門，這次是一個(gè)小伙子，他身上穿著雨衣，但頭發(fā)還是濕了，門口的積水更多了。那個(gè)小伙子溫和地說："這是你的快遞，給�！毙』镒訉⒖爝f遞過來時(shí)，他的`臉上充滿笑容，原先我的怒火一下子被澆滅了，他在大雨中送快遞不應(yīng)該嘆氣嗎?天氣這么不好，他還在微笑。我接過快遞，他跟我說了聲"再見"便匆匆離開，我呆呆地站在門口，過了許久，這才提步跑向窗戶邊，低頭一看，那個(gè)小伙子查看了一下單子，騎著簡陋的電動(dòng)三輪車在狂風(fēng)暴雨中匆匆地離開了。
那個(gè)小伙子也許是為了帶給更多人溫暖而出來的，像一個(gè)小太陽，溫暖了許多人的心，讓暴風(fēng)雨不再肆虐，緩緩下著……
這樣的人讓我作文15
大千世界，我們遇到的人不可計(jì)數(shù)。又總會(huì)有那么幾個(gè)，會(huì)深深地扎根于心中。
大約是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校轉(zhuǎn)來了一位語文老師，又恰好成了我們的語文老師。他姓汪，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，像鳥窩那樣；戴著一副正兒八經(jīng)的眼鏡；喜歡穿樸素的襯衣、牛仔褲，褲子還會(huì)長至腳踝；吃飯總會(huì)大口大口地吃。
他講課時(shí)，聲音會(huì)忽高忽低：當(dāng)他講到我們昏昏欲睡時(shí)，會(huì)倏地提高音量，可謂是一語驚醒夢中人啊�？倳�(huì)使得全班都哄堂大笑。說來也好笑，正是因?yàn)樗@樣獨(dú)特的授課方式，使我對(duì)語文課越來越期待，也對(duì)語文越來越感興趣。這似乎都是他的功勞呢！
汪老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，他會(huì)自己整理歸納一些資料供我們打印出來學(xué)習(xí)�？墒撬坪鯖]什么威信，整理出再多的資料也只有小部分同學(xué)去打印。以致于我們班的.語文成績降至年級(jí)倒數(shù)。
第二個(gè)學(xué)期，他整理出來的資料都會(huì)直接發(fā)給我們。開始我們以為，這資料是年級(jí)統(tǒng)一發(fā)的，后來發(fā)現(xiàn)好像只有我們班才有……再后來，從班主任口中得知，這些資料都是汪老師自己連夜整理出來的，并自掏腰包為我們打印……
忽然覺得，手中的資料變重了，透過整齊地宋體，我仿佛看到了汪老師借著臺(tái)燈，看著電腦，為我們整理資料的身影。他做的這一切，還不都是為了我們嗎？
從那以后，我們?nèi)喽颊J(rèn)認(rèn)真真地聽好每一節(jié)語文課，仔細(xì)地閱讀、背誦這來之不易的資料。我們班的語文成績有了飛躍性的進(jìn)步，我們開心，汪老師也常掛笑臉。
其實(shí)人與人之間不需要太多言語，你的付出，總會(huì)有所回報(bào)。這樣的人，讓我怎能忘記。
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