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書法作文

時間:2023-04-17 10:52:45 優(yōu)秀作文 我要投稿

【必備】書法作文匯總五篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的書法作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】書法作文匯總五篇

書法作文 篇1

  媽媽給我報了一個書法班。名字叫大唐書法,我們的書法老師姓李。我們第一節(jié)課學的是《曉出凈慈寺送林子方》內容是畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。李老師讓我們把整首詩寫一遍之后得分。我得了個106·5!最后,我們把這首詩朗讀了一遍,然后就放學了。

書法作文 篇2

  我是一個文采出眾的男孩,繪畫、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強項,可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

  記得暑假里,媽媽給我報了書法班,我到學?嗑毩艘欢螘r間,這段時間里我自己都不知道寫了多少張紙,有時候手都麻了,腿都酸了(在那上課都是站著的),可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。來鼓勵我們。一說要拿到市里去比賽,這句話讓我激動了好幾個晚上,在一個休息天的早上,家里的電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的,我心里一緊:不會是我昨天的字沒寫好吧?是姚志豪嗎?告訴你一個好消息,你寫的作品得獎了,下午來領獎狀吧!等老師已經掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的.嗎?我得獎了?這時,我對電話說:“謝謝您,李老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經把電話掛了。

  下午1點,我到了學校,李老師把獎狀拿了出來“廣東市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。李老師見我這樣的瘋狂,就連平時很少笑的她,也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

  說不定我以后可能還是書法大師呢?

書法作文 篇3

  我是通渭娃,因為家鄉(xiāng)有著“中國書畫藝術之鄉(xiāng)”的美譽,所以我從小學一年級開始就學習書法。

  書法有篆書、楷書、隸書、行書、草書五種字體,篆書是大篆和小篆的統(tǒng)稱,我先從小篆開始學習,每天按照老師的要求“摹摹臨”一張小篆。雖然練習了半年多,但進步不大,就連老師講的理論我覺得高深莫測,一頭霧水。所以那時侯,我非?鄲溃趺床拍軐懞米帜?

  老師發(fā)現(xiàn)了我的疑惑,告訴我學習書法要“悟”,怎樣去悟呢?我還是很納悶,每天中午都會仔細的觀察字帖上的字有什么特點,希望從中明白點什么。終于有一天,我正在擦拭桌子,無意中把水濺到了墻上,那小水珠像蝸牛一樣慢慢地從墻上爬下來,“寫”出了“一豎”。因為這“一豎“與字帖上的“一豎”非常相像,所以我立刻將它與小篆聯(lián)系起來。這靈光一現(xiàn)的感覺,讓我突然明白了小篆的奧秘!我馬上鋪開紙,拿起筆,模仿剛才那水珠的走向,寫下了一個字。我發(fā)現(xiàn)這個字比以前精妙了許多,原來書法不光要多練,還要“悟”。

  后來我轉戰(zhàn)楷書,遇到了和剛剛開始學習篆書一樣的問題。但有了之前的經驗,我就開始重復之前摸索的過程:觀察字帖,觀察生活,認真聽講,深入思考。我逐漸發(fā)現(xiàn)了楷書的筆法的輕重、快慢、偏正、曲直等,還明白了方筆用鋪,圓筆用裹,轉便圓,側成方。雖然沒有那種靈光一現(xiàn)的感覺,但楷書學習卻非常順利。

  其實楷書的魅力不止于此,它的`點畫有著豐富的蘊含。比如楷書中的豎,有懸針豎和垂露豎。懸針豎,露鋒芒。人生有時候也需要這樣,有時候也需要勇敢的去展示自己。而垂露豎,則內斂、圓滑。在做人上,我們要謙虛謹慎、戒驕戒躁。而捺,通常作為一個字的主筆,都是承上一筆畫之勢才寫出來的,就像告訴我們只有準備充足才能做好一件事的道理。

  書法真的是太奇妙了,我一定要將它發(fā)揚光大!

書法作文 篇4

  一起走過的日子,有你亦有我,亦有絢麗

  ——題記

  兩個星期前,媽媽陪我去參加軟筆書法八級考試,依舊是那個熟悉的考場,熟悉的流程。同一考場的大多數(shù)是初次考級的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急,大人孩子無不手忙腳亂。而此時坐在教室一角的我,早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因為這樣的與眾不同,引起喧鬧的大人孩子的注意,他們全部聚到我身邊,默默觀看。良久,稱贊聲起伏于耳畔。忽然,一個聲音響起:“這孩子很喜歡書法吧!”一直不語的我聽聞此聲,抬頭粲然一笑:“當然,我最愛書法了!”話音剛落,眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩。考級開始了,考場忽然安靜下來,我看著那一個個認真書寫的小小身影,仿佛看到了六年前的自己。

  是啊,書法相伴于我已有六年,自己是如此依戀而又深愛著它啊!清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的,與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著濃郁而深沉的'墨香,我浸潤在墨香的房里觀賞著那一幅幅掛在墻上的學生書法作品,它們風格迥異,有的筆法稚嫩,一看就是初學的;有的筆力遒勁,有的龍飛鳳舞,有的纖細柔美……我懷著崇拜之心,輕輕地撫摸著這些作品,眼中透著渴望與堅定,心中升騰起一股信念——我一定要學好書法!

  就這樣,從最初的正楷的橫撇豎捺到現(xiàn)在小楷的細致小巧,行書的行云流水,已過了6年時間,自己也從稚嫩孩童長成了半大少年,也變成了師弟妹們心中的榜樣。當自己習慣地在“愛好”一欄首先填上書法時,我才發(fā)現(xiàn),曾經的自己僅是為了變成高手而學習書法,但現(xiàn)在不僅是因為這樣了,還因為著自己從心底里真的喜愛書法,所以才想學好它!

  六年來,與書法相依相伴,看著對方彼此成長,我們像知己,像親人,書法在我心中永遠都留著一個位置。書法,我的最愛,想和你一直這么走下去。

書法作文 篇5

  我喜歡寫字,更喜歡書法。

  小時候,我總是坐不住,上課時沒坐兩三分鐘就焦躁不安,總想動。后來,媽媽送我去學書法。我靜靜地看著老師做示范。他筆走龍蛇,筆勢遒勁,灑脫。老師就像一個“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”,宣紙就是他的“舞臺”。不一會兒,幾個漂亮的大字便在紙上躍然而現(xiàn)。我看著那些字,那力度,讓我仿佛感覺到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。于是,我便喜歡上了書法。

  一到周末,家里的報紙堆總會少了一大堆報紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間;喜歡墨汁散發(fā)出的淡淡清香;喜歡寫完字后自己心里那滿滿的自豪和滿足感……這一切對我來說,都是有吸引力的`。于是我就刻苦的練啊練啊,終于,春去秋來,我的字終于從又大又丑又粗的“鬼畫符”變成了橫平豎直,清秀娟麗的字。

  有一次,我在練字時,竟忘了把袖子卷起來。再加上我當時沉迷于練字,便什么也沒去想了。當我去蘸墨水時,墨汁濺到了袖子上,袖口也沾上了未干的墨水。后來,直到我把外套脫下來時才發(fā)現(xiàn)這事,努力洗了好幾次怎么也洗不掉。

  這幾年,我的進步成為了我最大的動力,我更加喜歡書法了。我就這樣,慢慢地練了下去。

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