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關(guān)于普通話作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的普通話作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
普通話作文 篇1
開學(xué)第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個任務(wù)：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進(jìn)家庭。
爸爸是安徽定遠(yuǎn)人，媽媽是本市人，他們在上大學(xué)、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠(yuǎn)普通話”。所以，我準(zhǔn)備把這次教學(xué)的重點放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進(jìn)書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我要教你普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧�！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天�！�
我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的po，現(xiàn)在改成了pu，原來錯的che，現(xiàn)在改成了chi，原來錯的ying，現(xiàn)在改成了yin。當(dāng)我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機(jī)靈了，他先把不熟的'地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進(jìn)。等下一個“推普周”，我一定還要當(dāng)爸爸的老師。
通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！
我家的“推普活動”
“這下媽媽可有好戲看了�！蔽易匝宰哉Z地說。因為這一周是推普周，老師給我們布置了教長輩學(xué)說普通話的特殊作業(yè)。我決定作一回媽媽的老師。
回到家，我一放下書包，就立刻纏著媽媽非要她念一首詩，媽媽說沒空，可經(jīng)不住我的死纏濫打，她只好念起了《望廬山瀑布》。媽媽小心翼翼地念著，可還是錯了許多音，尤其是平翹舌音不分，把“照、生”都讀成平舌音，把“三、川”讀成翹舌音，還把“疑”讀成“泥”……聽得全家人都哈哈大笑。媽媽簡直真成了錯字大王了。我暗暗想一定要教媽媽讀好這首詩。
我一字一句地教媽媽念古詩，反復(fù)地糾正媽媽那錯誤的讀音。媽媽學(xué)說普通話的決心也很大，她堅決地說：“我一定好好跟女兒學(xué)，一定�！蔽覔u頭晃腦地說：“嗯！媽媽真是個好學(xué)生！”一家人又笑了起來。
通過這次教長輩學(xué)普通話活動，媽媽的普通話進(jìn)步可大了，我也感受到了當(dāng)小老師的樂趣和辛苦。
普通話作文 篇2
在進(jìn)入大學(xué)之前，我從來都不覺得普通話的重要性，因為以前除了上課的時候講普通話，其余時間同學(xué)之間都用方言交談， 但自從進(jìn)入大學(xué)后， 由于大家都來自各個地方， 而各地的方言也都不同， 所以講普通話就變得十分必要了。 也就在那時，我才真正知道普通話的用處、妙處和難處。在學(xué)校里我只能暫時告別曾經(jīng)最讓我感到親切卻又遙遠(yuǎn)的方言。
我的家鄉(xiāng)在紹興， 而紹興方言跟普通話的發(fā)音相差甚遠(yuǎn)，因為紹興方言的發(fā)音基本上是不分翹舌音和平舌音。 所以這一方面經(jīng)常是我的弱項。但我也不回避我的缺點，我覺得發(fā)現(xiàn)自己的缺點也是一種好事， 至少能給我一個機(jī)會去及時地改正錯誤。 當(dāng)然這個過程也是挺艱難的。 我試著讓同學(xué)糾正我的錯誤，然后自己努力練習(xí)。雖然有時候也經(jīng)常被人笑話， 自己心里也挺難受的， 但是我知道只要自己勤加練習(xí)， 總有一天也會練得和別人一樣好。
當(dāng)與其他同學(xué)在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最深刻的體驗。在大學(xué)里，我一開始經(jīng)常跟以前的同學(xué)用方言打電話，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流很自然很親切，有一種溫暖感，安全感，但它使我不敢正視我的缺點。最后也是在朋友的鼓勵下，才使我下定決心，發(fā)誓要直面自己的缺點，好好糾正普通話。 以下是我學(xué)習(xí)普通話的體驗；
1、要直面自己的問題，去克服害羞、不安的心理。與人交談，最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音，對方似乎有些不明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。但是害羞與不安時解決不了問題的，自己必須及時地糾正錯誤的發(fā)音，這樣才能有所進(jìn)步。
2、要多與他人交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣，同時讓他人指出自己的`錯誤發(fā)音。
3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。有時自己不能確定的，要常常問身邊的人。
4、普通話學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。
5、平時多讀讀報紙，聽聽新聞，是練普通話的好方法。
6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學(xué)有所獲。
我希望今后自己能夠更加努力的練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
普通話作文 篇3
今天中午，我剛回到家，發(fā)現(xiàn)姥姥正在廚房做飯�！梆I死了！”我邊換鞋邊喊：“什么時候吃飯？”姥姥忙說：“馬上都好了�！�
我換完鞋走到廚房問：“姥姥，今天吃什么？”姥姥邊拌著盆里的餡兒邊說：“咱們今兒吃扁食�！�
“扁食？什么東西？”
“就是你們說的交子（jiāo zi）。”
“交子？姥姥你是說餃子吧？”我強(qiáng)忍住笑。
“對、對！”姥姥點點頭。
“姥姥，那應(yīng)該念餃子（jiǎo zi）是三聲不是一聲。這樣，我叫你說普通話吧？”
“中啊！”姥姥說。
“普通話應(yīng)該說‘行’或者說‘可以’”我趕緊糾正道。
“可以�！崩牙疡R上說，還真像個謙虛的好學(xué)生。我用眼睛在廚房里搜索著······忽然我看見櫥柜上放著幾個西紅柿，就問姥姥：“姥姥，這是什么？”姥姥順著我手指的`地方看了一眼，隨口說：“洋柿子�！�
“不對，普通話應(yīng)該說是西紅柿�！蔽伊⒖碳m正了過來。
“西紅柿�！崩牙央S著我說了一遍。
我的目光繼續(xù)在廚房里搜索著······突然，我的目光停在洗菜用的盆子里，“姥姥這里面是什么？”
“巖碎�！崩牙研⌒囊硪淼恼f道。
“哈哈，又錯了！它叫香菜。”
“哦！對，叫香菜�！�
不知不覺飯菜已經(jīng)做好了。吃飯的時候，我細(xì)嚼慢咽地吃著�！俺钥禳c，一會兒咱們‘司跟著’去樓下走走，誰吃到‘末末堆兒’不帶誰�！崩牙颜f。
“啥叫‘司跟著’呀！應(yīng)該說‘一起’，還有什么‘末末堆兒’那叫‘最后’好不好！”我像老師一樣閉著眼睛對姥姥說。
“好！你都對，趕緊吃你的飯吧！”姥姥笑著說。
就這樣，這頓飯在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我也好好過了一把當(dāng)老師的癮。
普通話作文 篇4
我的爺爺長著一雙濃眉大眼，大大的鼻子上架著一副跟隨他多年的老朋友――眼鏡。爺爺身材矮小，有點胖胖的`，可他說他年輕時瘦得不得了……
我爺爺有一個毛病，很喜歡說普通話，但又說不準(zhǔn)，還常常鬧出笑話，不信，我說給你們聽聽吧！
有一次，晚上我們?nèi)胰嗽诔酝聿�，爺爺突然歌興大發(fā)，便對我們說：“今天，我要用普通話為大家唱一首名叫《我是一個兵》的歌，希望大家等一會兒掌聲鼓勵�！蔽蚁耄何疫�是頭一次聽爺爺唱歌，不知爺爺唱得好不好聽呢？好期待噢！
爺爺開始唱了：“餓死一個兵�。。ㄎ沂且粋�兵�。。I死一個兵！（我是一個兵�。蹦闱疲瑺敔敵枚嗵兆�，眼睛緊閉，手還在不停地?fù)]動起來�？晌覀�?nèi)胰藚s笑得眼淚都快流出來了。爺爺唱著唱著，才被我們?nèi)胰说男β曊×�，不一會兒他又醒悟過來，爺爺便緊張地詢問我們在笑什么，等他知道原因以后，用手摸一摸后腦勺，傻傻地也跟著我們笑起來……
瞧，我爺爺?shù)钠胀ㄔ挾嗖弧捌胀ā保?/p>
普通話作文 篇5
我好像天生只會平舌音，所以我的普通話給人一種捉摸不透的特別！因為它我失去了太多自我表現(xiàn)機(jī)會。
記得在小學(xué)的時候，學(xué)校要求我們大隊委里的成員到司令臺上自我介紹并朗誦一首小詩，當(dāng)聽到老師報到我的名字，我控制不住自己向上揚起的嘴角，心想：咸魚終于腰翻身了，我一定要全校的人都認(rèn)識吳宜倫。從那天起我一寫完作業(yè)就拿出詩來吟誦，每天早上5：40讓我媽媽叫我起床反復(fù)的吟誦，連第二天的默寫都忘了背誦，因此還被老師批評了！到了星期一老師讓我們彩排一遍，我把少年讀成sao年了，老師只是笑了笑，告訴我不要太緊張，我又重新讀了一遍還是平舌音，下面的同學(xué)哄場大笑，男生勾肩搭背毫不掩飾的張大嘴，女生則用手擋著嘴，更有過分的當(dāng)場大聲的學(xué)著我說話，老師雙眉微微皺起，出聲糾正我：shao年，我學(xué)了一遍，可是該死的舌頭就是卷不起來，還是讀錯了，老師的眉皺的更緊了，嘴角也微微抿起，眼皮往上一撇，你再讀錯了就換成劉恩澤！最后還是不出意料的讀出了平舌音，老師微微搖了搖頭，嘆了口氣，右手輕擺，劉恩澤你上去換他，又用手指著我，你給我下來！我也無可奈何的嘆了口氣，看著劉恩澤眉飛色舞的表情，把握在手心的稿子交給了他，低著頭，垮著肩無精打采的走下臺去！
因為我捉摸不透的普通話讓我失去很多，但同樣也因為它我又得到不少！
一次學(xué)校運動會，到了下午沒什么比賽了，我便向教室走去，在半路我遇到一個朋友帶著他同學(xué)一起去看比賽，呦，小黑，你干嘛去？朋友本來就不大的'眼睛現(xiàn)在更是直接瞇成了一條縫，嘴巴裂開露出幾顆潔白的牙齒來，比賽沒什么意思了，準(zhǔn)備回班級。我抬頭看了看他同學(xué)，高高的個子，偏黑的皮膚，冷峻的臉，給人很嚴(yán)肅的感覺，他是我們的班長！班長，你好啊，很高興認(rèn)識你！你的普通話他黑臉上的濃眉微微皺起，嘴角地抽搐著！我的普通話就這樣，你以后跟他一樣叫我小黑吧！我不好意思的饒饒頭，于是他的眉毛松了下來，抽搐的嘴角張開大聲的笑了出來，小黑，你的普通話好特別��！他笑著上前一只手搭到的我的肩上小黑，你好啊，我是丁晶輝，用勁的拍了我肩膀幾下，你好，小丁丁以后請多關(guān)照！我調(diào)皮的說道！哼，小黑也請多關(guān)照！我們一起笑了起來，在這笑聲中我收獲了一個好朋友！
唉，我的普通話真是一個讓人捉摸不透的特別，因為它，使我有親和力，交了許多朋友，也因為它的不標(biāo)準(zhǔn)，讓我失去了許多表現(xiàn)的機(jī)會。真是，我該拿它怎么辦哦？
普通話作文 篇6
現(xiàn)在，全國上下正在推廣“講、寫字�！睘槭裁匆爸v普通話，寫規(guī)范字”呢？
我國是一個多民族的國家。各民族，各地區(qū)的語言也有很大的差別。為了便于交流，我們必須用一種通俗易懂的語言。所以普通話的推廣勢在必行。比如：我們要想和全國各族的小朋友交往，首先必須解決語言交流問題。如果不講普通話，語言無法溝通，什么也談不成，更別說發(fā)展成為好朋友。
我們國家也是一個處處發(fā)達(dá)的國家。但有些地區(qū)還是比較落后。要發(fā)展就要掌握一定的`知識。試想：一個連普通話都聽不懂的地區(qū)，怎么去掌握別人的先進(jìn)技術(shù)，所以講普通有利于社會各項發(fā)展。
寫規(guī)范字是對我們學(xué)生最基本的要求。不寫錯別字，字跡工整，不能潦草。由于字寫得不規(guī)范，也鬧出了不少笑話。
一次，我和小伙伴到公園去玩，看見草地里的牌子上寫著“勿摘花草，發(fā)款拾圓�！蔽覀兌夹α似饋恚雅谱诱顺鰜�，拿到公園辦公室對公園的管理員說：“叔叔，牌子上面“罰”款的“發(fā)”字寫錯啦！請您改過來吧！”管理員叔叔不好意思地說：“謝謝你們，我立刻改過來�！�
我們?nèi)绻粚懸?guī)范字，給我們批改作業(yè)也很費力。
“講普通話，寫規(guī)范字”勢在必行，從我們做起，從現(xiàn)在做起！
普通話作文 篇7
“天津市首屆普通話大賽”決賽，今天在天津師范大學(xué)演播中心舉行。這次參賽選手有我們珠江道小學(xué)的“老師”和其他9位選手，“十虎”相爭，不對，應(yīng)該說還有“十個啦啦隊”相爭，一定有好“戲”看了。
果然，比賽還沒開始，啦啦隊之間就先較上勁了。最顯眼的是解放軍助威團(tuán)，他們著裝整齊，口號響亮，燈火輝煌的演播廳就像是他們的軍營，他們一點也不 顧別人的感受，毫無保留地為2號選手加油。其他啦啦隊也不示弱，紛紛為自己的選手加油……突然，鏗鏘的音樂響起來了，主持人手拿話筒，宣布“騰飛的天津” 普通話大賽正式開始了。選手們依次入場，“看!老師”!“老師今天真漂亮”，“老師加油”，同學(xué)們摩拳擦掌，憋足了勁要為老師加油。
第一個環(huán)節(jié)是規(guī)定動作，圍繞“騰飛的天津”施展才藝，選手們有的朗誦，頌揚天津的發(fā)展；有的跳舞，用肢體語言抒發(fā)對天津的熱愛，我深深地被選手們的 表演吸引住了，差點忘了這次的“任務(wù)”，有幾次禁不住為別的選手鼓掌了。輪到老師上場時，我趕緊收回心來。“老師，加油”，“老師，我們愛你”，“老師， 必勝”，“老師，我們支持您”，我們是年齡最小的助威團(tuán)，聲音雖然童稚，但是整齊，精神煥發(fā)，吸引了全場的`目光，其他助威團(tuán)也向我們投來贊許的目光。
我們最關(guān)注的還是比賽成績，第一個環(huán)節(jié)結(jié)時，孫教師成績比較靠前，“老師頂住，我把吃奶的勁都使出來了，加油啊！”不知哪個嘎小子冒出了一句“哏”話，逗得大家直樂。
選手們的成績交替領(lǐng)先，“加油”，“必勝”之聲此起彼伏，整個演播中心氣氛十分熱烈，像要把房頂子掀下來一樣。
……
最關(guān)鍵的時刻到了，主持人宣布本次比賽結(jié)果，孫教師為我們學(xué)校，為我們河西區(qū)贏得了榮譽。我們呢，我們是一支勇敢的啦啦隊，是一道靚麗的風(fēng)景，向整個演播中心的觀眾展示了我們珠江道小學(xué)的風(fēng)采。
普通話作文 篇8
如今，許多外國人都能把普通話說得很溜，可是，我家那兩個大“活寶” ——我爸爸和媽媽，卻被普通話耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我媽媽的“普通話”經(jīng)典語錄是：人們zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是：天上飛著好多di?o j? (小鳥)。老師不是說我們小學(xué)生要為推廣普通話盡一份力嗎？對，我就從家里開始推廣。
首先，我嚴(yán)格督促爸爸媽媽在日常生活中堅持講普通話。要是誰一不小心說了寧鄉(xiāng)方言，我一定會大叫道：“不許說方言，請說普通話！”經(jīng)過幾周的強(qiáng)化訓(xùn)練，爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了說普通話，不過他們的普通話水平還只是“半生不熟”。
接下來，我鼓勵爸媽在工作中也講普通話。媽媽是縣一中老師，沒想到她真的用“塑料普通話”給那些高二的學(xué)生講了課，那些哥哥姐姐笑得東倒西歪，直“夸”媽媽：“金老師的口語是一流！一流！再一流！——加起來就是三流！” 爸爸是十三中的領(lǐng)導(dǎo)，也大膽的'用“塑料普通話”在大會上作報告，上級領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)忍著笑，夸他報告寫得好，講得……
為了提高爸爸媽媽的普通話水平，讓他們更大膽地說普通話，我決定實施一個更嚴(yán)格的“魔鬼式訓(xùn)練計劃”，第一步：買一盒碟片，就像小時候媽媽給我聽的兒歌、童謠、繞口令一樣，讓爸爸媽媽去跟讀、練習(xí)。第二步：給他們制定一個“普通話天天練”的規(guī)劃，規(guī)定每天晚餐后30分鐘練習(xí)，每隔三天玩像“快樂傳真”那樣的語言游戲，隔一周一次小測驗……
第三步：運用一些小技巧，糾正他們的發(fā)音。我準(zhǔn)備了許多小塊的木塞，讓他們輕輕咬著，練習(xí)讀“化肥”、“灰塵”等一些饒舌的詞語，糾正發(fā)音。不出三個月，在我這個小老師的培訓(xùn)下，爸爸媽媽的普通話水平提高了，還敢跟我們普通話測試等級為一乙的語文老師自如的交談了呢！這不，這次開家長會，爸爸在其他同學(xué)的家長面前一個勁兒夸我呢！
如果你到我家來，定會聽見我們?nèi)叶加闷胀ㄔ捙c你交流，希望你也說普通話！
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