那些花兒作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的那些花兒作文，希望對大家有所幫助。

那些花兒作文1

　　親愛的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xxx．這次我要競選的是數(shù)學(xué)科代表，我雖然數(shù)學(xué)的成績不太穩(wěn)定，但是我相信我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表之后，我一定會努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定下來，這豈不是一舉兩得？

　　我的成績雖然不好，但是不能以貌取人哪！我對數(shù)學(xué)熱情洋溢，看著那些形狀各異的數(shù)字，令人覺得神奇的加減乘除符號，更加激起我心中對數(shù)學(xué)的熱情！

　　如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，我會努力使學(xué)習(xí)提上去。

　　如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，你們假如對我有任何的不滿，你們可以向我提出來，我一定改正。

　　如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，我一定每天認(rèn)真地工作，向老師如實(shí)的匯報(bào)作業(yè)的`數(shù)量，監(jiān)督?jīng)]交作業(yè)的同學(xué)，讓同學(xué)們的成績也一樣提上去。

　　最后，請同學(xué)們能支持我，相信我，讓我做一個(gè)有責(zé)任心、有上進(jìn)心的數(shù)學(xué)科代表，謝謝！

那些花兒作文2

　　又是一個(gè)月，一天不差。同時(shí)又近了一個(gè)月，離再一次考驗(yàn)的距離。

　　沒有想象中的平靜，但更多的發(fā)現(xiàn)了自己的決絕。那條路已走過，盡是歪歪斜斜的印記，于是警告自己不要重蹈覆轍！

　　歸途中又有了一些新的發(fā)現(xiàn)，似曾相識的恐慌。傷痛過后明白了驅(qū)除恐慌的最好辦法就是行動！這一個(gè)月不乏榮耀和恥辱，但榮耀會褪色，恥辱一定要洗刷！

　　驀然發(fā)現(xiàn)他們的花兒已經(jīng)凋謝，很平靜，一切都在意料之中，但告誡自己的還是那句話：終究要讓自己有一個(gè)不同于他們的世界。所有的'顧慮已經(jīng)消除，忽然發(fā)現(xiàn)老楊是對的。

　　當(dāng)靜看那一個(gè)月的種種，平靜，死寂一般！當(dāng)一些問題想清楚時(shí)，就會變得很簡單，但簡單并不意味著激情的缺乏，總之態(tài)度決定一切，同時(shí)又在這樣一個(gè)低的起點(diǎn)把自己逼到一條絕路，于是那些花兒告訴我：每一個(gè)腳印都要永恒存在！

　　那些花兒終會開放……

那些花兒作文3

　　安寧兒是后來插到我們班的。藝術(shù)類考生，很短的頭發(fā)，柔柔順順的表情。每節(jié)自習(xí)課，她炫耀似的起身，然后翩翩走出教室，去另一棟樓的畫室。

　　不是因?yàn)榭菰锏乃孛璞葧�本有趣，而是教室外�?那個(gè)男生。他居然每天我行我素地佇立在那里，靜靜地等安寧兒出來。

　　我們沒有人嫉妒安寧兒。不是因?yàn)槟莻�(gè)男生不優(yōu)秀。他是繪畫高手，學(xué)校樂隊(duì)的主唱，俊秀憂郁的氣質(zhì)，無一不吸引著女生的眼球。那時(shí)我們認(rèn)為，安寧兒能讓他每天守候的，也正是旁人不嫉妒她的原因：一個(gè)有先天心臟病的女生，她的早戀，如同她的心臟一樣脆弱。

　　老師們都睜只眼閉只眼。只有一次，是學(xué)校大會，操場臨時(shí)施工，就改在了校門口進(jìn)行。那里有一塊足夠大的綠地，校長站在臺階上，安寧兒和那個(gè)男生手拉手，就那樣突兀地出現(xiàn)在我們的視線里.班主任從那時(shí)起使出了殺手锏,竭力阻止他們.但是，那個(gè)男生還是每天站在走廊里，等安寧兒出來，他們肩并著肩向外走。像電視劇里的畫面一樣震撼。

那些花兒作文4

　　世間的花兒多不勝數(shù)，有尊貴的牡丹，艷麗的荷花，純潔的百合，芬芳的蘭花......可我卻獨(dú)愛那些潔白的小花。

　　美麗的花兒獻(xiàn)給可愛的孩子們！每當(dāng)回想起這句感人肺腑的話時(shí)，我都會憶念起我們敬愛的`何老師，想起她慈祥的面龐，她親切的關(guān)懷和淳淳的教誨。

　　在同學(xué)們不把周圍的一切放在眼里盡情玩耍的時(shí)候，何老師卻在一旁為我們摘采那些可愛的花兒來裝扮教室。那些潔白的花兒，有白色，黃色，粉紅色，紫色這些美麗的顏色；但每種花的樣子卻是一模一樣，都有五片花瓣，花蕊有迥然不同的色彩。太美了！顯得那么的潔白，純潔！把它們一大把一大把地捆束起來，放在一個(gè)古樸的花瓶里，擺在講桌上，顯得那么的美麗，多么的令人陶醉，令人向往，令人心曠神怡。

　　我愛那些美麗的花兒！可我也忘不了何老師的教誨：向潔白的小花學(xué)習(xí)，做個(gè)心靈純潔的人！

那些花兒作文5

　　園子里的那些花兒還在開嗎？那些我最愛的花兒。

　　每年的這個(gè)季節(jié)，我都在我的園子里，守著我的那些花兒。從它們發(fā)出新芽到它們開滿枝上。當(dāng)那第一束陽光射入我的.窗，我最在那第一陣撲鼻而來的粉色花香，它帶著我充實(shí)地過完每一天。

　　我曾以為這將是我的全部，我也曾以為我將永遠(yuǎn)守在它們身旁。但不幸，我將要離去，離開我的那些花兒。

　　不知當(dāng)我離去在人海的時(shí)候，它們將會怎樣？也許它們會枯萎，也許它們會隨風(fēng)吹走散落天涯。若這所有的畫面都定格時(shí)，我會發(fā)現(xiàn)我這所有的夢，都將會悄悄離我而去。它們僅留給我一生的牽掛，好在曾經(jīng)我已陪他們走過著春夏和秋冬。

　　花謝了，我還是要走的，只是從此在也不會有誰會影響我。但對于將來如何走下去，恐怕我還要思索很長時(shí)間。

　　園子里的那些花兒還在開，在我生命的每個(gè)角落為我開著。

那些花兒作文6

　　今天再聽這首歌，突然理解了詞中的情感。

　　幾月前，回了趟老家，看望臥病在床的奶奶，她不是我的親奶奶，兒時(shí)我曾寄宿在這位奶奶家中，記憶中一直喊她奶奶。村子里剛好請來了戲班子，我們便相約去看了戲。其實(shí)原本沒有什么，戲是看過的，戲臺子也是原本的模樣，翻修后的'寺廟倒是給人一種肅靜的感覺。臺上正演著十八相送，這會兒子英臺和梁兄還稱兄道弟著，一個(gè)是朦朧的情愫，另一個(gè)是純真的友情。

　　忽驚覺著有人喚我的小名，才發(fā)現(xiàn)后頭坐著兒時(shí)的玩伴。她還記著我的小名，這十幾年再沒有這樣喚我小名的人了。我們聊了幾句，講著各自大概的光景，本想留一個(gè)她的QQ，但是自始至終沒有問，她也沒有問，我也沒有問。我覺著乏了，便打了聲招呼提前走了，她禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那些人還沒有去哪兒，那些花兒還正在開著，可為什么變味兒了呢？也許，我還是沒有理解歌詞了，但我和思思也許再也見不到了。

那些花兒作文7

　　放學(xué)了，我不知不覺地走到學(xué)校的小操場，順著那曾經(jīng)彌漫的花香，來到那株迎春花旁，靜靜地坐著，望著那蔚藍(lán)的天空，一絲憂傷彌漫在心間。

　　那些花，你還好嗎？你也在長大嗎？

　　輕輕地走在回家的.路上，走在那條我閉著眼睛都能走的小路上，順著那曾經(jīng)充滿腦海的遐想，來到那片小竹林旁。那兒，曾經(jīng)開著一種美麗而樸素的無名小野花。摘下一片竹葉，輕輕地將它吹響，一絲憂傷彌漫在心間。

　　那些花，你還好嗎？你也在長大嗎？

　　那些花還會重來，可我的童年呢？

　　那些花兒………

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