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小學(xué)生童話作文合集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生童話作文10篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生童話作文 篇1
森林里有一所學(xué)校,這所學(xué)校里有兔可愛、猴小皮、喜鵲彩花、小鹿快銀……它們要舉辦一場才藝大賽。猴小皮知道了這件事,就想:我有什么本領(lǐng)呢?大家都有自己的本領(lǐng),可就沒有。猴小皮決定也學(xué)一樣本領(lǐng)。
它想:我們班上兔可愛寫作文好,它的作文都上電視了,我要向它請教一下。猴小皮向兔可愛學(xué)寫作文,小猴聽著聽著就走了神。它聽到外面?zhèn)鱽怼靶√O果”的聲音就被迷住了,它把筆一扔,出去看吹喇叭了。
它看見喜鵲彩花吹得很好,就向它請教。小猴吹了幾天就覺得非?菰。它又看見小鹿快銀從它面前竄過,它想:原來小鹿快銀跑步速度和我差不多,可是它現(xiàn)在跑的好快啊。小猴把小喇叭一扔,去學(xué)跑步了。
小鹿快銀一大早就讓小猴出來跑步。猴小皮一開始跑得來勁,都超過小鹿了。猴小皮想:跑步也沒什么難的。突然,小鹿快銀喊道:“猴小皮,跑步的'速度要均勻,不要一會兒快,一會兒慢!惫,猴小皮才跑一會兒,腿就發(fā)軟了,上氣不接下氣了。它累倒在地上再也不跑了。
才藝大賽開始了,大家都有自己的才藝,可是只有猴小皮沒有,它慚愧地站在一旁。小猴心里想:我以后再也不能做事三心二意,要專心致志的學(xué)好一樣本領(lǐng)……
小學(xué)生童話作文 篇2
從前,有一位老國王。他有一個女兒,名叫瑪麗莎。小公主天生就長得十分美麗動人。她金色的長發(fā)就像瀑布垂肩傾瀉下來,她那兩只水汪汪的大眼睛就像河水在流,她的嘴唇比每一顆新鮮的紅櫻桃還要紅,她的'皮膚既嬌嫩又白皙,就像白雪公主。
小公主漸漸長大了,她變得更美了。
一天夜里,老國王想:“我的女兒都這么大了,應(yīng)該出嫁了!
第二天,老國王命人把所有的紳士和各國的王子都請來了。并宣布,誰要能回答出他的問題,就把公主嫁給誰。他們一個個地來到國王面前,老國王提了各種各樣的問題?墒牵瑑蓚星期過去了,但沒有一個人能按照老國王的要求完成任務(wù)。
終于,有一天,有一位英俊的紳士來找老國王。他說他能做到老國王的一切要求。他來到國王的面前,老國王說:“你要把水倒進(jìn)這個瓶子里,但瓶子里不能有水!
那個紳士回到家中,深思片刻,把一滴水滴到瓶子里,就躺在床上睡著了。
第二天一早,那個紳士來找老國王,他說他完成了任務(wù),并把瓶子拿了出來。國王看了一眼說:“瓶子里沒有水呀?”紳士又讓老國王貼近來看,里面確確實實有一滴水。紳士說:“您剛才說瓶子里沒有水,但是瓶子卻有水!崩蠂跷⑿χf:“你就是我要找的人!
從此,聰明的紳士和美麗的公主幸福的生活在了一起。
評語:這是一篇精彩的童話故事,小作者憑借豐富地想象和繪聲繪色地描寫,把故事寫得生動而又有趣,可謂獨(dú)具匠心。文章語言自然流暢,敘事井然有序,是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)生童話作文 篇3
老鼠和貓咪是一對親密無間,形影不離的好朋友,它們做什么事情都在一起。
他們曾經(jīng)在有人經(jīng)過的`地方藏了一大桶油,留著過冬時拿出來一起吃。冬天臨近了,它們卻想要去取油了。它們找啊找啊,終于找到了?韶堖鋮s生氣地對老鼠說:“ 哼,你這只笨老鼠,不早一點(diǎn)來拿油!崩鲜笠埠懿粺┑卣f:“你自己不來拿,為什么要把責(zé)任推到我身上?”說完,各自走開了,發(fā)誓以后再不相見。自從它們倆分開以后,現(xiàn)在貓咪過著休閑自在的生活,老鼠卻很傷心。有一天早上,它們倆又相遇了。貓很無奈地對老鼠說;“老鼠先生,好久不見吶!”老鼠說;“是啊,好久不見了,老朋友!”貓咪那時正好餓極了,只見他眼珠一轉(zhuǎn),想出了辦法,笑著說;“親愛的老鼠,我好餓呀!怎么辦呢?就讓我吃了你吧!可愛的老鼠剛一轉(zhuǎn)身,就被貓咪撲倒在地上。
貓咪能跟老鼠交朋友,但它也能毫不留情的把老鼠當(dāng)作自己的美餐。真是知人知面不知心啊!
小學(xué)生童話作文 篇4
一天,馬兒和小兔來到山腳下玩耍。馬兒對小兔說:“我們進(jìn)行馬拉松比賽好嗎?”小兔說:“好!瘪R兒對小兔說:“我個子高,腿又長,我讓你先跑10分鐘!毙⊥谜f:“不用了,雖然我個子小,腿又短,但我會盡力的!
比賽開始了。馬兒四腿一蹬,飛快地往奔跑。小兔也用全身的力氣向前跑。由于它們的身體條件太懸殊了,很快馬兒就跑得無影無蹤了。小兔雖然跑得比馬兒慢,但它并不泄氣,仍然拼命地往前跑。馬兒跑著跑著,它看見前面有一片綠油油的草地,它回頭望去,連小兔子的影子都沒見到。馬兒想:“我還有一公里就到終點(diǎn)了,小兔是追不上我的',我還是休息一下吧!庇谑,馬兒就吃起草來了,吃著吃著,它忘記了馬拉松比賽了,馬兒看到太陽下山才想起自己的馬拉松比賽還沒有完成呢!馬兒急忙向前奔跑,由于它吃草的時間耽誤太久了,小兔早5分鐘到達(dá)了終點(diǎn),馬兒輸了。
馬兒輸在驕傲,輸在做事沒恒心。
小學(xué)生童話作文 篇5
我早就懷疑我家的地下室有古怪,這些玩具一定有什么我不知道的秘密。
我不動聲色的躲在門外,悄悄的打開門,不可思議的景象呈現(xiàn)在我的眼前。
“Fire!”有人大喊。冷不防一顆子彈差點(diǎn)射穿了我的`眼睛,還好我大王一向運(yùn)動神經(jīng)發(fā)達(dá),伸手矯健的閃過攻擊。
仔細(xì)一看,我終于搞清楚是怎么一回事。原來這個不為人知的地下City,分成二個壁壘分明的國度,藍(lán)國的王子愛上了紅國的公主,偏偏這兩個王國是世仇,被著我這個主人,不分日夜天天死打活拼,攻擊來、攻擊去。卻都沒有發(fā)現(xiàn),兩個國家的王子公主相戀了。
難怪我天天都都聽到奇怪的聲音從地下室傳來,我的俗辣弟弟還以為地下室鬧鬼呢!
我實在看不下去了,拎起兩個國王,用我一貫的破鑼嗓吼:“不準(zhǔn)打了!再打就把你們?nèi)咳拥簦 ?/p>
在慈祥和藹的大王我的見證下,兩國舉行了一場簡單的婚禮,也發(fā)誓再也不打架了。
我心滿意足的回到房間,從那天開始,地下室恢復(fù)了安靜。誰敢吵,我大王就要他好看啦!
小學(xué)生童話作文 篇6
“呼......呼......瑞克你這到底要干什么呀?我現(xiàn)在可跑不動了!”陌黑和陌白齊聲喊道,瑞克也氣喘吁吁的說:“事情是這樣的!”
(瑞克把事情的經(jīng)過講了一遍)
“什么?!那未來的'我們已經(jīng)死了?”陌黑和陌白說道,瑞克思考片刻,說:“這個嘛!我也不確定!”
“神馬?”陌黑和陌白驚叫道,“你不到那該怎么辦?唉···算了!”他們又走了一會兒,前面出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光,陌黑他們驚喜的叫道,:“出口到了,終于可以出去了!”他們加快了步伐,出了洞口,燦爛的陽光照射在他們臉上,讓他們眉頭一皺,緊閉著眼睛,一時半會才適應(yīng)了陽光!昂,好久沒見到陽光了,陽光真是好啊!”他們快樂地說。
小學(xué)生童話作文 篇7
有一天早晨,獅子愜意地在森林中散步?諝庵猩l(fā)著露水和松脂的清香,早晨,好清爽!
鳥兒在樹枝上高歌,蟲兒在草叢中低鳴,溪流也在歡悅地唱和著,獅子陶醉在這美好的意境中。
突然,獅子的腳底感到一陣劇痛,它痛苦地呻吟起來:“啊!救命!我簡直無法忍受這種痛苦!”原來,一個鋒利的鐵釘刺進(jìn)了它的腳。
這時,一只小白兔聽見了獅子的呻吟,趕緊跑過來,用力地拔掉了獅子腳上的鐵釘,并對獅子說:“你沒事吧?那個大鐵釘已經(jīng)被我拔出來了,你還痛不痛?”
獅子看到了,萬分感激地說:“小白兔,真是太謝謝你了,你幫了我多大的忙!這樣吧,我送給你一個鈴鐺作為禮物,只要你一遇到危險就搖這個鈴鐺,我一定會立刻出現(xiàn)在你面前去保護(hù)你。再見啦,我的小可愛!”小白兔連忙對獅子表示感謝。
有一天,小白兔在森林里采蘑菇,不巧,一只大灰狼正從一旁路過,大灰狼看到了小白兔,眼珠子滴溜滴溜地轉(zhuǎn)了起來:這么白白胖胖的一只小白兔,豈不是我的晚餐?能夠讓我吃上好長一段時間呢!
于是,大灰狼一下子向小白兔泰山壓頂似的.撲了過去。小白兔嚇了一大跳,籃子里的蘑菇撒了一地,這時,它想起了獅子送給它的鈴鐺,趕忙拿出來盡全力地?fù)u。正當(dāng)大灰狼與它只有咫尺之距時,獅子突然從樹叢中竄了出來,一下子咬住了大灰狼的尾巴。大灰狼被獅子拉了回來,重心不穩(wěn),摔倒在地。當(dāng)它回過神來,驚訝地發(fā)現(xiàn)森林之王獅子站在它的面前,嚇破了膽,急忙夾著尾巴逃跑了。小白兔看見了獅子應(yīng)約保護(hù)它的情景,感激不盡。獅子說:“不用謝,小白兔。你曾經(jīng)幫助過我,我如今也要來幫助你,這是應(yīng)該的!
從此以后,小白兔和獅子成了形影不離的摯友,它們不僅互相幫助,還經(jīng)常幫助其它需要幫助的小動物,森林里從此變得和諧、美好,變得更加其樂融融。
小學(xué)生童話作文 篇8
我,是一支鋼筆。我的命運(yùn)掌握在主人的手中,他可以隨時把我折斷,可以時把我推向死亡。我為了逃脫死亡,為了讓主人寫好字,我不知吃了多少苦,流了多少淚,而我得到的卻是恩將仇報……
主人寫作業(yè)時常常需要休息,每當(dāng)他休息的'時候,常常用牙齒咬我,我的身上被咬得一個壓著一個。他還常用手指頭不住地旋轉(zhuǎn),把我旋得頭暈?zāi)X脹……
我實在是忍無可忍了,便和墨水商量:當(dāng)主人咬我的時候,墨水就灑到他臉上,給他一點(diǎn)小小的警告。墨水同意了。果然,主人寫好作業(yè),又開始咬我了。墨水急忙一噴,在主人的嘴邊劃了一條“藍(lán)胡子”,主人氣極了,把我摔到地上,接著扔進(jìn)了垃圾桶。想不到垃圾桶里的被主人扔掉的鋼筆可真多啊!大家你一言,我一語地訴說自己不幸的遭遇,大家越說越激動,哭聲、罵聲、控訴聲越來越響,飛到了主人的耳朵里。主人聽到后,一個個慚愧地低下了頭。
從此,我的主人改掉了咬筆頭的壞習(xí)慣,成為一個愛護(hù)鋼筆的好孩子。
小學(xué)生童話作文 篇9
從前,小刺猬的刺還不會豎起來,因為個子小它還經(jīng)常受欺負(fù)。但是有一次,發(fā)生了一件事。那天,小刺猬和平時一樣,出門去采果子。要回家的時候,迎面來了一只狐貍,狐貍讓小刺猬把果子給他,小刺猬不給。它們打了起來。刺猬哪打得過高大的狐貍,一下就被打得滿地找牙,小刺猬非常地生氣,一發(fā)怒像金剛狼一樣,滿背的刺都豎了起來,且無比堅硬。小刺猬把自己的`腦袋縮起來,像一個球一樣滾向狐貍,狐貍被刺得哇哇直叫,趕緊撒腿就跑。消息很快就傳開來,從此再也沒有動物敢欺負(fù)它了。慢慢的,小刺猬就學(xué)會了控制自己的刺,需要的時候就豎起來,它采果子的時候,就把果子刺在背上帶回家,非常方便。
小刺猬的刺是不是很好用呢?
小學(xué)生童話作文 篇10
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息,還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次,烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路,饑渴難耐。這時它來到了一片森林中,松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井,里面有甘甜的井水,烏鴉聽了后立即飛到了井邊,它站在井口往下瞧了瞧,心想:這么深,怎樣能喝到水呢?烏鴉左思右想,它往四周看了看,“對了,我是智者啊,我能夠用我的專利方法嘛!”說干就干,烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子,過了好久,然后井里的水也不見往上漲。此時此刻,烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了,烏鴉剛想說什么,只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶,撲通一聲朝井里扔,不一會i滿滿一桶的水就上來了,猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水,喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說:“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水,可為什么此刻不行了呢?“小猴子笑著說:“當(dāng)然不行了,井那么深,你得往里填多少石子兒。俊睘貘f聽了恍然大悟。
是呀,不是每個辦法都能夠適用任何狀況的,因而我們要懂得因時因地制宜!
在一片陽光明媚,土地肥沃的森林中,生長著一大片樹木,那些身材矮小的樹木就是我和我的伙伴們。我們在那兒無憂無慮地生長著。圣誕節(jié)前夕,一群伐木商來了。透過他們的談話,我們最后明白,他們是為了迎接圣誕而砍伐一批小樹來制作圣誕樹的。
那天,我的好朋友小松樹對我說:“哈哈,我最后能夠走出這無聊的森林了。不會為一點(diǎn)點(diǎn)陽光而爭吵,也不會為一點(diǎn)點(diǎn)水分而爭斗!痹谒鼜(qiáng)烈的要求下,伐木工人帶它來到燈火輝煌的城市,來到了它自認(rèn)為幸福的生活中去了。從此以后,我們天各一方,杳無音信。
最后有一天,森林里來了兩個小男孩。其中一個說到:“這片林子里的樹木長得多茂盛啊,前些日子我看見了一棵枯萎的圣誕樹,葉子全掉完了,樹枝一折就斷,真可惜呀!绷硪粋說:“雖然它以前幸福美滿地生活過,被主人用精美的禮品裝飾過,可那是短暫的,不如這些小樹,雖然沒有禮品的裝飾,但有陽光雨露的滋潤。不久的將來,他們會長成蒼天大樹的。”
聽了他們的對話,我明白生命的好處在于平凡,不在于短暫的幸福。我更要踏實地過好每一天,過好平凡的.每一天。
我是一只青蛙,住在一眼很淺的井里。可能這時,你的腦海就會蹦出'井底之蛙'四個大字來。是的,我就是那只井底之蛙,還記得有一只海鱉說過,千里之遠(yuǎn),不能形容海的遼闊,然后千丈之高,不能描繪海的深度。大禹時候,十年倒有九年澇,海水也沒有增加一寸,商湯時候,八年中七年大旱,海岸處沒有降一尺。無論時光長短,大旱大澇,都不能使海水改變,這是東海最大的快樂啊!
當(dāng)時聽到這句話,吃了一驚,沒有想過外面還有那么大的世界,我再也說不出話來了。從此,'井底之蛙'就用來比喻孤陋寡聞,見識淺薄了。
此刻我仔細(xì)想了想,其實孤陋寡聞也不全怪我,此刻的人們,有的教育我們要有遠(yuǎn)大的志向,而有的又教育我們不要太貪婪,虛榮心不要太強(qiáng),要珍惜此刻的完美生活啊,不要一味追求啊等等。我在這兩種理論中徘徊了好久,最終還是選取了后者,畢竟這樣我還是多一份安全。迫于這種原因,我才沒有看見過外面的世界。
再者說了,每個人都有自我的生活環(huán)境。海鱉本來就生活在海里,而且它還有厚厚的甲殼能夠保護(hù)它,而我呢,既沒有甲殼,而且也不適合生活在海里,在這個弱肉強(qiáng)食的時代里,遠(yuǎn)的志向的樹立也得思考自身的條件嘛!
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