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我的學(xué)藝路作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的學(xué)藝路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)藝路作文1
在一年暑假，我經(jīng)常在電視上看到一些武術(shù)的表演。于是我很想在縣城里報一個武術(shù)的興趣班。有一次，爸爸帶我去縣城找興趣班，我看到了一個大大的招牌，上面寫的是“啟武跆拳道館”于是，我就報了這個興趣班。
剛到這個道館，里面倒很漂亮，但我我對里面的人還不是很熟悉。剛加入這個集體中，總覺得有些膽小，覺得比不過別人。之后，教練讓我們練習(xí)很多東西，其中最辛苦的就是壓腿。這可不是一項好干的活，把一只腿打在窗前高高的欄桿上，上身使勁往下面壓，非常的難受，腿還不準(zhǔn)彎，因為教練手上的靶子可不是吃素的！
天長日久，我漸漸的學(xué)會了一些本領(lǐng)，也跟這里的教練漸漸地熟了，他們也很關(guān)心我。
有一次，教練讓我們練習(xí)，兩人一組。我的好朋友拿著靶子，我要用腳用力往上踢，而且必須要提出聲響來，而且還必須吼一聲。每個人都要這樣做，道管里傳來一陣一陣的響聲。突然，我走神了，一腳不小心踢了柱子上，疼的我在地上滾來滾去。教練讓我休息一會兒，我走路一瘸一拐的，腳非常的'疼痛，就像骨折了似的。但是我并沒有就此放棄，而是繼續(xù)練習(xí)，因為這樣的事情已經(jīng)發(fā)生過很多次了，這不算什么！
到離開學(xué)還有二十多天的時候，我們就要晉級了，也就是要從原來的白帶升到黃帶。
到了晉級的那一天，教練囑咐我要好好表現(xiàn)，說我能成功晉級是沒有問題一點的。
到我們四個人上場了，我心里很緊張。過了好長時間，裁判終于指揮完了，我們也就要下場了。
在教練公布成績的時候，我也很期待，心想我一定會晉級的。但沒有想到，我不但晉級成功了，還進(jìn)入了前十名的成績，我非常的興奮。
但是心中也有些不舍，因為晉級以后就要離開這個地方了。在這里，我們流過汗，笑過，也哭過，但更忘不了的是刻苦教我們的那些教練。
我的學(xué)藝路作文2
我從小酷愛畫畫。記得我剛學(xué)會握筆時，就最喜歡畫小人兒了！但只是幾個圈圈組成的形狀，沒有鼻子眼睛，更沒有脖子。用爺爺說，我的畫，簡直是“世上獨一無二的絕畫”！這讓我羞愧不已。但當(dāng)時在我的心里認(rèn)為，那的確是世上獨一無二的絕畫！
上了小學(xué)，學(xué)校要報特色班了，我毫不猶豫的報了美術(shù)。課上老師講的東西，我感覺有趣而且生動，便豎起耳朵認(rèn)真聽講。畫技有了明顯的進(jìn)步，記得當(dāng)時教的是簡筆畫，對我來說很容易。再加上我在美術(shù)上的天賦，把老師教的東西學(xué)會，根本不在話下。老師發(fā)現(xiàn)我是個可造之材，于是著重的教我，我當(dāng)時的課程，比別的同學(xué)的課程要難得多！
再后來，我又轉(zhuǎn)到了卡通特色班，因為之前一直專注于簡筆畫，對卡通畫是一竅不通的。我剛?cè)氚鄷r，技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人，得不到老師的重用，那時，我的心情很沉重。我心想，一定要把卡通畫學(xué)好，還要做班上的第一！從那時起，我一有空就開始捉摸畫畫技巧，還喜歡動手畫一畫。
記得有一次，我實在按捺不住想要畫畫的欲望了，竟在科學(xué)課上作畫，畫得太入神了，沒有注意到老師已經(jīng)站在我的身旁多時，早就瞪著大眼盯著我。老師一手抓起我的畫紙撕了個粉碎，我痛哭起來，不僅僅是因為挨了批評，而是因為我的'那張畫被老師撕了。
經(jīng)過我的苦練后，有一次我交作業(yè)，老師突然興奮的說：“哇塞！溫濤寧進(jìn)步這么大嘞！”我當(dāng)時聽了心里美滋滋的，老師終于看見我的進(jìn)步了！“好好畫，你有前途！”老師高興的說。我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。
又一學(xué)期開始了，老師讓我當(dāng)了班長。我有點驕傲自狂了。上課也不像從前那么努力，總是偷偷看漫畫書。老師見我驕傲了，便找我談話，批評了我。受到批評的我很失落，但也鼓舞了我繼續(xù)向前走！讓我總結(jié)了一個教訓(xùn)，學(xué)習(xí)不能驕傲！
經(jīng)過一次又一次的挫折與成功，在我的學(xué)藝路上，我曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)笑過，也曾經(jīng)驕傲過，但那都是我最美好的回憶！
我的學(xué)藝路作文3
一年級時，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號隊員。他們打鼓、吹號的樣子十分神氣，我心里羨慕極了！
二年級時，鼓號隊招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報了名。我倆順利的通過了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因為還有一個訓(xùn)練期，如果訓(xùn)練期通不過，就會被刷掉。我是打大鼓的，指導(dǎo)我的是一個六年級學(xué)姐。
第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點，還幫我畫出一些重復(fù)刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我：每周三找她上訓(xùn)練課，我笑嘻嘻的答應(yīng)了。
回家后，我找來一個空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節(jié)奏練。每天放了學(xué)，寫完作業(yè)就練習(xí)。漸漸的，我就熟悉了節(jié)奏。每周三的訓(xùn)練課，我都十分認(rèn)真，姐姐對我說：“你進(jìn)步真大，真聰明！以后每周三我要看你的練習(xí)成果�！币宦犨@話，我練得更認(rèn)真了。
時間久了，節(jié)奏我已經(jīng)會背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節(jié)奏，悶死了！我這樣想。不過，我把這種心里藏了起來，依舊練著，訓(xùn)練課也上�？蛇�是被細(xì)心的姐姐觀察到了，她對我說：“怎么了？厭煩了嗎？剛開始誰都是這樣的，不過，當(dāng)你背起鼓打時，就不會了。這樣吧，下周一給你背鼓練�！薄昂�！”
周一，我第一次背上了鼓，第一感覺就是：沉！不過，我頓時覺得神氣許多。我腦海中浮現(xiàn)出一個畫面：我背著鼓站在跑道旁，一年級的`小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節(jié)奏打出來，發(fā)現(xiàn)大鼓是控制整個隊伍的節(jié)奏的。我覺得很有趣，那份喜悅又回來了。
學(xué)姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對我說：“小學(xué)妹，加油哦！你很聰明，節(jié)奏感很強(qiáng)，你一定會是一個優(yōu)秀的鼓手！”聽著姐姐的夸獎，我不好意思的笑了。
正如姐姐所說，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的鼓號隊員。每次訓(xùn)練我都沒有缺勤，還拿過校園的獎狀。我真想說：我成功了！
我的學(xué)藝路作文4
都說生命里唯有美食和愛不可辜負(fù)，我今天就要把這句話改一下：生命里唯有美術(shù)動漫不可辜負(fù)和放棄。
當(dāng)我在華夏書畫社學(xué)鋼筆字的時候，同班有幾個學(xué)習(xí)Q版動漫的同學(xué)。有一次下課，我看到她們在畫些什么，忍不住走過去。不看不知道，一看嚇一跳。她們正在上色，手速快到仿佛是千手觀音。
“叮咚，叮咚�！鄙险n鈴響了，我回到座位上。一節(jié)課，我心里全是Q版動漫，老師講了什么，我愣是左耳進(jìn)右耳出。
放學(xué)回家后，我向媽媽提出了想學(xué)Q版動漫的愿望。媽媽還沒表態(tài)，一旁的爸爸插嘴道：“報了動漫班可要好好學(xué)哦！不可以半途而廢�！�
我點了點頭，答應(yīng)了爸爸的條件。
就這樣，媽媽給我報了一個動漫班。讓我每天帶一幅作品（半成品）回家。
剛開始時我很認(rèn)真，不光在書畫社認(rèn)真畫，就連回家后都要抽空畫一張。但是這樣枯燥無味的日子讓我逐漸感到無聊和厭煩，到了最后連筆都不想拿了。
第三個星期的時候，學(xué)校發(fā)布了書畫大賽的金獎，銀獎，銅獎及其它獎項的名單。
出于好奇，下課的時候我走過去，默默的'看著上面的每一個名字�！靶W(xué)動漫，A組，金獎”我掃視著每一個名字。突然，兩個名字闖入眼簾，使我心頭猛然一震。
是的，是她們的名字，她們得了金獎�？粗@兩個名字，我突然感覺如夢初醒。有那么一瞬間，我聽到了這兩個名字在對我說：堅持，是成功的階梯；持之以恒，是成功的訣竅。
如果你問我，是選擇堅持，還是放棄。我會微微一笑，毫不猶豫的說出我的答案：當(dāng)然是堅持！
我的學(xué)藝路作文5
琵琶對我有著神奇的吸引力。
三年級的時候，我參加學(xué)校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復(fù)去練基本功，很快，我就練會了。我給老師說了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應(yīng)我，第二天就教我曲子。我很快學(xué)會了，給老師彈了一遍，過關(guān)！老師開始宣布讓我當(dāng)班長，我還挺自豪。
后來，練的曲子越來越難，剛開始練一級的曲子，一級曲子練完后直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產(chǎn)生了一種厭惡的感覺。每次上課老師讓練曲子的時候，我就偷懶，一天，兩天，過去了……“某某某，你實在是太令我失望了！”老師沖我大喊著，原因還不是因為我不好好練曲子�！拔易屇惝�(dāng)班長，是要你給班里帶好頭，俗稱班長一身邪氣，學(xué)生就會亂套！”老師生氣的說，“現(xiàn)在你看看你，不好好練習(xí)成何體統(tǒng)，你還有沒有一個班長的樣子，我真是對你失望透了！”我越聽越傷心，心里很愧疚，感覺對不起老師，畢竟老師都已經(jīng)六十多歲了，費這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師�！袄蠋�，真的是很對不起，我以后一定會努力練習(xí)的�！蔽矣闷蚯蟮难凵裢蠋�，希望老師能原諒我�！鞍��！崩蠋熒钌畹膰@了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當(dāng)一個班長就覺得驕傲�！挥羞@一次�！蔽尹c了點頭。
從此以后，我次次練習(xí)的'時候，都會比別人認(rèn)真，就這樣我反復(fù)的練，終于終于小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽了以后，老師就讓我當(dāng)班長。后來，校長來特色班半點事情，我沒有看到校長，彈完以后，校長就夸我：“這孩子彈得真不賴，有你們老師彈得氣勢。”元旦的時候，老師還讓我表演節(jié)目。
我體會到：只有你用心學(xué)習(xí)，才能體會到藝術(shù)的魅力！
我的學(xué)藝路作文6
再我小的時候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。
有一天，我在放學(xué)回家的路上看見一棵大樹下有一群人，我擠進(jìn)去一看，我不知道那是什么東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什么呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個怎么叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。
我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過去問爸爸，什么是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動，他可以讓你冷靜的思考問題�！蔽倚南耄涸瓉硐笃宀粚嵱么笙蟮谋亲酉挛遄悠灏�。我對爸爸說：“爸爸你教我下象棋吧。”爸爸說：“好啊，不過你點先把象棋的`每個棋子的走法背過�！蔽遗d奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點把每步棋的走法告訴我吧。”爸爸說：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過了。
爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來。爸爸說：“你把這個背下來以后的東西就簡單多了，下一步教你擺棋�！卑职职涯莻�棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因為放得太急，結(jié)果把兩個棋子放錯了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對我說你已經(jīng)把三分之二的東西學(xué)到手了。剩下的就差練習(xí)了。
當(dāng)我學(xué)會玩象棋的時候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動，也是一種藝術(shù)。
我的學(xué)藝路作文7
你們應(yīng)該知道圍棋吧，它可是琴、棋、書、畫中的一員呢。我學(xué)習(xí)它的道路十分的坎坷。
有一次，我去我爸的工地里玩耍。到了晚上爸爸的兩個工友在一起下圍棋。我還以為是五子棋就想下一局，但是那位叔叔說：“你不會，這個呀，是圍棋不是五子棋�！蔽耶�(dāng)時不知道什么是圍棋所以就很想學(xué)。
到了五年級的時候我就報了圍棋班。到了圍棋班，我聽課十分認(rèn)真，把圍棋的基本功學(xué)的`十分的扎實。
有一次上課，我實在聽得沒有意思了。就對孫康杰說：“咱們趕緊下吧，來吧下一盤兒�！睂O康杰拒絕了我，一直到聽完了定式孫康杰和我就開始下棋了。下的正起勁兒，老師來檢查了，還好我手疾眼快把正要下的圍棋收了回去，把棋都搞亂了，躲過了老師的檢查。
我還在網(wǎng)絡(luò)上和別人一起PK但是每次都輸，十分的不服氣。于是決定研究研究圍棋。
于是，我買了一本圍棋大全，看了起來一看枯燥的很是無聊。我決定放棄了。爸爸來了對我說：“怎么了，圍棋有意思嗎？”“沒有，沒有一點都沒有意思�！蔽覠o奈的說。爸爸對我說：“你可要堅持下去要相信自己�！�
我得到了啟發(fā)，翻開書看了起來，一頁又一頁。我隨著書上講的不時地在棋盤上下棋。有時看的頭都流汗了也沒有退縮而是繼續(xù)的寫下來。不停地找爸爸和我一起下，爸爸看書我背定式。就這樣我在一個假期記住了二十多個定式，七八個方法。爸爸夸我說：“你真是一個聰明的孩子�！睆拇艘院笪也粩嗟貙W(xué)習(xí)圍棋的方法，終于學(xué)會了圍棋！
到了學(xué)校我便更加勤奮的跟著老師的思維，學(xué)會了：爭吃、夾吃、倒蒲、蒲等各種下棋的手段。老師講定式的時候我不斷地練習(xí)，最終我在圍棋上取得了成就。
我在圍棋的世界里不斷地長大，學(xué)會了在圍棋中不斷地磨練自己。讓我學(xué)會了冷靜應(yīng)對、沉著思考等各種道理，圍棋伴我成長。
我的學(xué)藝路作文8
我上的是籃球特色班，當(dāng)時上籃球特色班，純屬為了玩兒，報考時要考試，但是我從來沒有訓(xùn)練過。當(dāng)時，媽媽支持我，給我買了一個籃球，我想：籃球都買了，再不拼一把，就對不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽別人說考的是“三步上籃”，我不會，就看著別人一個一個上，我就差不多學(xué)會了，每人只有兩次機(jī)會，第一次上，老師說我的步伐不均勻，重新上，我又來一次，又是同樣的`結(jié)果，我看了看，幾乎排除了一半兒報考的人，而且?guī)缀跞加谢@球，當(dāng)我們正往回去走時，體育組組長馬超老師來了，說：“你們可以留下，只要有球就行。”我當(dāng)時聽了非常高興，因為我又“復(fù)活”了，就這樣，我留了下來。
這是第一節(jié)課，老師給我們說：“上籃球特色班會很乏味，幾乎幾節(jié)課就練一個內(nèi)容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個人�！蔽衣犃酥�，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說的好，大難不死者，必有后福。堅持就是勝利。加油吧！彭志誠。老師說這節(jié)課練傳球，我和一個較瘦的一個人傳，他是個已經(jīng)上了兩年籃球特色班的老生了，我技術(shù)很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說：“你看，那個孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽見了，我知道老師說的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過程中，我的球性越來越好，老師對我的評價也越來越好。
這就是我的學(xué)藝路，雖然我的學(xué)藝路艱辛，痛苦，但我堅持了下來，堅持就是勝利，堅持是通往成功道路的必需品。
我的學(xué)藝路作文9
每個人都有自己的愛好，每一個愛好都值得灌溉。
我們學(xué)校有特色班，上了二年級就可以報，我當(dāng)初不知道報什么特色班，就聽到了美術(shù)，美術(shù)我感覺挺簡單的，就是畫畫而已，我就報了名，還要拿著美術(shù)本，到了那，看到前面的人，老師都要看美術(shù)本，有很多的人沒有天賦，而沒有上去，都垂頭喪氣地走了，到了我，我的心里緊張得很，心跳都能感覺得到，老師笑著說：“拿你的美術(shù)本讓我看看�！蔽揖湍媒o了老師，老師翻的很快，看一眼就翻過去了，這時，老師說：“你通過了，以后就來上特色班吧�！蔽腋吲d極了，可是后來，到了美術(shù)特色班，我就感覺要拿的東西真多，要拿素描紙、蠟筆、水彩筆，很麻煩，可是現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，我就只好，只好老師的要求去辦。
到了美術(shù)特色班，我看到了很多的陌生人，我很緊張，那個老師對我們很好，因為剛來，畫的并不是很好，可是我還是在那里認(rèn)真的畫畫。
有一次，老師讓在素描紙上畫飛機(jī)，我感覺很難，我的只會畫小的，并沒有畫過那么大，而且這次畫不好，那我的美術(shù)成績就得不了A，我只好帶著擔(dān)心繪畫，老師畫的很好看，我也不落后，我把每一筆畫的很漂亮，可是我擦了很多遍，看看其他同學(xué)那么的冷靜，心里很不安，老師來到了我的身旁，看看我的.畫，老師說：“很好。”就這么一句話，我感覺心里美滋滋的，時間到了，老師把畫都收了起來，老師一張一張的看，最后我只得了一個B，可是老師寫了一句鼓勵我的話，我很開心。
可是后來，我感覺我沒有想象力，感覺沒有想象力，畫也是白畫，我就只好把特色班退了，之后我就沒有再上過特色班。
我的學(xué)藝路作文10
我的學(xué)藝路，是傷心的，因為這一路上我曾經(jīng)放棄過；我的學(xué)藝路是快樂的，因為我學(xué)會了更多的東西。你們想聽一聽我的學(xué)藝路是怎么樣的嗎？
在我幼兒園時，媽媽將我送到了舞蹈興趣班。
我剛到舞蹈興趣班，就看到幾個跟我年級差不多大的小朋友，正在練劈叉，每個人都能壓成”1“字形，我看的的入了迷，這時，楊老師走了過來，輕輕在我耳邊說：”不用羨慕別人，你也能做到的？“說完她便牽著我的.手來到了舞蹈教室的門口。
楊老師現(xiàn)將我介紹給了同學(xué)們，然后就開始上課了。
我們先走到欄桿邊，將腿放到了欄桿上，楊老師先給我們示范了一遍壓腿，然后再讓我們自己壓，我吃力的往下壓，可卻怎么都壓不倒底。楊老師仿佛看出了些什么，走上前來告訴我：”一點一點往下壓，不用著急�！甭犕陾罾蠋煹脑�，我繼續(xù)刻苦練習(xí)。
第二天，我早早的來到教室，想再多練習(xí)幾遍。正在這時楊老師默默地從外面走進(jìn)來，叫我要耐心。我用力的往下壓，心想：加油，加油，不能讓楊老師和爸爸媽媽失望。我往下一壓，壓到底后就馬上抓住欄桿，不讓身體直起來。我努力讓自己堅持下去。
以后我每天早上都比別人早來舞蹈教室。我堅信有朝一日我也能很厲害。
終于 ，功夫不負(fù)有心人，兩個星期后我學(xué)會了下腰、劈叉。還被評為了“每周之星”。
但是后來，楊老師教我們把腳搬到頭頂時，我卻怎么都做不到，于是我想偷偷溜走�？蓻]想到卻被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師生氣的對我說：“為什么要逃走？你應(yīng)該堅持下去！”
“我……我做不到，太難了！”我抽噎著說。
“堅持就是勝利，你如果現(xiàn)在逃走那么你之前所做的努力可就都白費了，你總不能半途而廢吧。要知道半途而廢的人是永遠(yuǎn)也不可能成功的。你是一個有上進(jìn)心的女孩，我不希望也不相信你是一個半途而廢的人，加油！”
是啊，我應(yīng)該堅持下去。
這就是我的學(xué)藝路，以前我會羨慕別人，但現(xiàn)在我認(rèn)為有付出必定會有回報！
我的學(xué)藝路作文11
俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”當(dāng)人們看到臺上那精彩的表演，何曾想過演員們的辛苦。
4歲時爸爸送我去畫畫，剛開始看見畫畫，有些驚喜，也有一些稀奇。
初學(xué)畫畫，就在離家不遠(yuǎn)的綠茵美術(shù)里畫畫，剛開始畫的是水粉畫，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對!它就是水粉，可是年幼的我卻對這個東西一無所知。老師先教我們把輪廓畫下來，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫的擦掉，最后學(xué)著老師的畫涂上不同的顏色。第一次畫的是一些房子，老師給我打了96分，因為自己沒有把顏色調(diào)好，嗯!下一次要更認(rèn)真，爭取滿分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收獲，不同的體驗，畫得好就會得到老師的表揚(yáng)，有一絲欣喜，也有一些開心。不好的時候老師就會一點點講給我們聽，哪一點沒有畫好，下一次改正。
6歲，爸爸又送我去艾青學(xué)素描，第一次畫的.是圓柱體，可素描完全沒有我想象的那么簡單，要注意陰影部分，而且一點也不和水粉畫一樣，有點抽象。教我們的老師是一位大學(xué)還沒有畢業(yè)的學(xué)生，來這里打工。老師告訴我們：“畫板要傾斜著，握筆的姿勢要對削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分。”記住了老師的話因為自己以前學(xué)過畫畫，所以不太難。畫的第一幅畫注意到了老師說的部分，畫的還算不錯，有點沾沾自喜哈哈~。
我熱愛畫畫，因為它使我的童年變得十分有趣，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學(xué)習(xí)一樣掌握一門技術(shù)，就要付出艱辛的努力，因為所有的努力都不會浪費掉，付出就會有回報，通過畫畫也端正了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度，來不得一點馬虎，畫畫馬虎就會畫得很亂，學(xué)習(xí)馬虎就會成績下降。
我的學(xué)藝路作文12
陶笛是一種古老的樂器，源自意大利，目前國際上比較流行的陶笛多數(shù)是一種源自意大利，形狀似潛艇，有哨口，通常用陶土燒制的吹管樂器。在傷心的時候吹陶笛，心中會得到安慰，在高興的時候吹陶笛，心中會更加喜歡，在家人面前吹陶笛，家人之間會更加和睦。
我之所以學(xué)陶笛，是因為我的一個同學(xué)張釗文。在學(xué)校上課時，只要下課鈴一響，他就會立刻拿出陶笛來吹。他吹的曲子有“小蜜蜂”、“小星星”、“丟手絹”等耳熟能詳?shù)母枨�，我在聽完了他的演奏之后，被他那�?yōu)美的'曲調(diào)深深地吸引住了，我也想學(xué)。于是，我放學(xué)回到家向媽媽苦苦哀求，想讓媽媽給我買陶笛。媽媽在淘寶上查了一下，陶笛竟然要一百多元錢呢。我只好自己攢錢，為此，我給自己制定了一個“攢錢大作戰(zhàn)”的計劃。錢怎么攢呢？難不成在街上等一個土豪來撒錢嗎？當(dāng)然不可能，周末，我就在小區(qū)收集瓶子、紙箱之類的東西，等到周日下午，把它們賣到廢品收購站，賣完以后數(shù)數(shù)賺來錢有五十多元呢，再加上自己平時存的錢有一百塊了，我把這些錢交給媽媽，總算買到了陶笛。
陶笛一到手，我就被它精美的樣子吸引了，它長長的一根管子上面有幾個小小的孔，像一根竹子一樣。我馬上迫不及待地就吹了起來，剛開始吹的聲音太難聽了，感覺就是噪音啊，后來我一直吹，聲音還是那么難聽，我漸漸地失去了耐心，但是，媽媽告訴我學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢。于是，我靜下心來，對著書本又開始學(xué)，慢慢地，我找到了方法，吹得越來越好了。經(jīng)過我不斷地練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)和張釗文吹得一樣好了，我心里開心極了。
現(xiàn)在，我每天都會抽出一個小時來練習(xí)吹陶笛。通過學(xué)陶笛這件事，我明白了一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，學(xué)習(xí)任何東西都要有付出才會有所成功。
我的學(xué)藝路作文13
在我上幼兒園的時候，寫字很漂亮，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。慢慢的，我喜歡上了書法。但是，我之所以能寫好字，是因為我以前很喜歡畫畫。
在英華，有各種各樣的特色班，爸爸說每個人都有自己的一個藝術(shù)，還說自己喜歡寫毛筆字，讓我學(xué)習(xí)他，也寫毛筆字，所以讓我報書法班。但是，我卻沒有聽話，報了畫畫班。很幸運，我考上了。但是，陰差陽錯，我來到特色班后，老師沒有教我們畫幾幅畫，便教我們書法，后來老師解釋，我們這個是“多功能”特色班。既教畫畫，又教書法，有時候還教國畫之類的。
在學(xué)書法期間，我自以為自己寫的`很好，因此，不怎么用功，但還是覺得老師肯定會表揚(yáng)我。不過，我錯了，老師沒有關(guān)注我。因此，我有了被老師關(guān)注這個目標(biāo)后，學(xué)書法的興趣越來越高昂，我甚至把水寫布拿回家，在家里練書法。有好幾次，大家總是拿著課外書來上課，而我卻練著書法。終于，我抵擋不住誘惑了，也拿了一本書看。不料，好景不長，我剛看了一會兒，就被老師看見了，老師批評了我一頓，批評的話我現(xiàn)在記得不大清楚了，只有一句我還歷歷在目：“學(xué)書法，要的是努力，承受住任何誘惑。”從那節(jié)課開始，我便更加刻苦練習(xí)書法了。有幾次，我的脖子因為練書法，經(jīng)常低頭，給落枕了，手也因為經(jīng)常拿毛筆而起了幾個紅疙瘩，但是，不管是什么，也打消不了我的意志和決心。終于，我的字，被老師表揚(yáng)了，那個字是“乎”。
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級了，雖然沒有了特色班，但是，我的字仍然寫的很好，因為，我有書法這門學(xué)藝之路。
我的學(xué)藝路作文14
每一個人都有自己的愛好特長，有的人會畫畫，有的人會跳舞，有的人會拉小提琴……學(xué)好任何一種本領(lǐng)，都要經(jīng)過“千錘萬擊”，才能換“豐衣足食”。我學(xué)會寫書法，自然體會到“一分耕耘，一分收獲！”的道理。
說起寫書法，我就會想我的“五味瓶”。最甜的當(dāng)然是獲獎時，最苦的時候，自然是平時最漫長練習(xí)了，那一年。，我初到書法室，教我的張老師就手把手地教我握筆姿勢�！笆紫龋覀円媚粗�、食指和中指握住筆桿，要把無名指的甲肉頂住筆桿，把尾指輕輕地靠在無名指側(cè)，注意握筆時，手心離筆桿要有一個雞蛋左右的間隔。大家都明白了嗎？現(xiàn)在開始五分鐘的握筆”。我按照老師的要求，開始了漫長的握筆之旅。前三分鐘我還堅持，但到后兩分鐘，我握筆的手開始不自由地顫抖著，毛筆隨時都會“脫手而出”與。最后，我堅持了下來，完成了老師的第一個任務(wù)。
過了一年左右的時間我終于掌握好了一些寫書法的技巧。但我又遇到了一個大難題，那就是握筆的手太緊了，寫出來的字沒有一種抑揚(yáng)頓挫感覺。就為了手緊這件事，我也沒少受張老師的“棍刑”。有一次，有一個“筆”字的豎彎鉤我卻寫豎橫提。老師教了我，我屢教不改，就被張老師狠狠地“抽”了幾下，“抽”得我心里真不是滋味。我賭著氣回到家，媽媽見了我這副模樣，就開導(dǎo)我，說：“孩子啊，心急吃不了熱豆腐，你看王羲之，池塘里清澈見底的湖水被他多次的.洗筆變得黑乎乎的，這體現(xiàn)出王羲之的恒心與毅力。孩子，堅持就是成功呀！”我聽了媽媽語重心長的教誨后，心里不禁充滿了信心。心想：“我一定要把困難克服！”
功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過六年的艱辛與汗水，我終于把字寫得龍飛鳳舞，有骨有肉。不僅如此，寫書法還讓我變得“動靜分明”，也讓我從中也得到了快樂！
我的學(xué)藝路作文15
我雖然沒有在學(xué)校里面上過特色班，可是我在家里也學(xué)過五子棋。
我總是見到我們那里有兩人在拿著一些小石頭放在一個布上面擺造型。我當(dāng)時還小，還不知道五子棋是什么。每次他們下完之后。我就喊：“我會，我會。”他們總會把我抱到凳子上。開始下了，我拿著白色的棋子擺成了許多的小動物。我擺完之后，他們總是大笑一場，然后把我從凳子上抱下來。當(dāng)時我還以為我贏了呢！
我又長大了許多。一直到二年級放寒假的時候，我在家里上補(bǔ)習(xí)班，我們下課的時間很長，足足有1小時的時間活動。每次下課，老師就開始跟那些比我大的'同學(xué)下五子棋。他們下的非常的認(rèn)真，而我卻只能在一旁呆呆的看，非常的不高興。回了家，我生氣的把書包往床上一放。就給爸爸媽媽說：“爸媽，我要學(xué)習(xí)五子棋�！币虼税职志徒o我買了一本五子棋大全，媽媽也在網(wǎng)上給我買了一整套的五子棋。就這樣，我的學(xué)習(xí)五子棋的學(xué)習(xí)之路就開始了。
一開始我看著五子棋大全。看著看著。感覺無聊死了，不就是把自己的棋子擺成橫的五個，或豎的五個，或斜的五個，都可以贏。我簡直是無聊透頂了，立馬把書合住了。
打開了電腦，因為QQ游戲里面有五子棋這個游戲。我就開始跟別人對戰(zhàn)。
我跟其他人對決了兩局，每局都輸。我就給媽媽說：“五子棋簡直是無聊透頂了。”媽媽卻說：“如果你還想看著你的同學(xué)跟老師下棋，自己卻在旁邊看著的話，就別學(xué)�！蔽蚁肓讼�，還是堅持下來吧。就這樣，姐姐陪著我學(xué)習(xí)了大約有半年的時間。終于可以跟QQ上面的那些人對決了。
雖然有很多次放棄，但是一想到媽媽給我說的那句話，我就心血來潮。
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