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《變化》的作文

時間:2023-04-16 13:46:05 優(yōu)秀作文 我要投稿

《變化》的作文匯總5篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的《變化》的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

《變化》的作文匯總5篇

《變化》的作文 篇1

  家長會后,班級里發(fā)生了神奇的變化。

  變化一:更加會傾聽。上課時,他們明白了別人在交流的時候要安靜地聽,只有安靜地聽才能明白別人在說什么,自己要說什么。而一旦別人交流時自己在討論,嚴重影響別人學(xué)習(xí)不說,自己。沒有學(xué)會。學(xué)會傾聽的孩子等于提高了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。真是聰明的孩子!

  變化二:書寫更加美觀。家長會上,進門的家長就被墻壁上的學(xué)生書法作品吸引住了。他們在找自己孩子作品的同時,也欣賞了別的孩子的作品。他們邊走嘆,再把自己孩子的書寫跟其他孩子書寫一比,馬上就知道自己孩子的書寫在班級里處于什么樣的水平。激發(fā)了他們鼓勵孩子認真書寫,書寫美觀的主觀愿望,從而間接提高了學(xué)生的書寫。真是聰明的家長!

  變化三:文明禮儀伴我行。見到老師主動問好就不說了,現(xiàn)在見了客人會主動讓出自己的凳子,就很了不起。在客人離開時能禮貌地道別,他們真是一群可愛的孩子!

  變化四:助人為樂群體越發(fā)龐大。家長們都知道愿意自己的孩子不但知識豐富,還要有軟實力情商,所以非常好樂意自己的孩子去幫助別人,快樂自己,非常樂意自己的孩子去予人玫瑰,手留余香。現(xiàn)在在班長帶領(lǐng)下,家長的支持下,孩子們越來越多的下課后擺桌子、提水、擦黑板、抹桌子,拾廢紙。現(xiàn)在教室里從早到晚干干凈凈,甚至掃地的`同學(xué)打起掃除來可以說是不刻吹灰之力。

  變化五:讀書是一輩子的事。孩子們現(xiàn)在更加熱愛讀書,學(xué)神話就讀神話故事,學(xué)成語就有同學(xué)讀成語故事。還有的孩子甚至讀起三國和西游來,真令人高興!愛讀書的孩子最美!

  變化六:部分孩子開始寫博。雖然稚嫩,但萬事開頭難,只要堅持,只要開始,孩子們定會在寫博路上大展鴻圖!但愿會有“飛舞的蜻蜓”將來振翅高飛。

  班長更加有范兒,同學(xué)們變得更加有正氣,處處有小雷鋒,時時有進步。真好!

《變化》的作文 篇2

  紐扣,是平常之物,紐扣的情思——體會一顆紐扣的情感變化作文。可是,平常的事物蘊藏著不平常的情感,下面就是我寫的一篇文章。

  一顆紐扣,一個情

  在我的小縫包(“小縫包”語義不明確,可改為“小針線包”)里,有許許多多的紐扣。但是,卻有一顆顯得那么不顯眼(前后句沒有轉(zhuǎn)折,可刪去“但是”、“卻”,可加“其中”聯(lián)接;“顯得”與“不顯眼”不夠簡明,可改為“不那么顯眼”),那么的渺。ā澳敲础鼻凹印帮@得”,去掉“的”)。可是,它在我心中又是那樣珍貴。

  那是在小學(xué)時,我們班有一位很丑的女生,她個子很小,臉上卻長著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子,就像我們釣魚時魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里,因為她的手全是長滿繭,又粗又大。只要(加“有”字)她在我們班,(加“就”)沒有人敢靠近。有時,男生還會拿她來消遣(“消遣”語義重,改為“開玩笑”,去掉“來”)。(句號改逗號)對于這種行為,(這句話可刪去,加“而”)女生個個坐視不理,有時(“有時”改為“甚至”),也會(加“一起”)捉弄她。

  有一天下午,不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊,與她同桌,想起來我這寒毛不禁就豎起來,我竟然哭了,但老師之命難違。

  剛和她坐時,我總是嫌她臭,嫌她寒酸、笨手笨腳。有時,還聯(lián)合別班女生來打(“打”改為“欺負”)她。

  但是,有時在課堂上,我被老師提問到不會的,(整句改為“當(dāng)老師提問我時,我一時回答不上來,”)她總會在下面小聲告訴我答案。有時,我不會寫的,(整句改為“當(dāng)我的作業(yè)不會做時,”)她總會教我;有時,我想要買什么東西,沒人要幫我買,(整句改為“當(dāng)我想買東西,又沒有人肯幫我時,”)她總會幫我買。(修改后變成了排比句,語言更有氣勢了)盡管她對我很好,我還是對她感到不滿。

  有一次,在美術(shù)課上,我們都買了國畫材料,就只有我同桌沒有(加“買”字)。后來,我才知道她為什么不買,原來她家境很窮,買不起材料,家人把家里多年的儲蓄(“儲蓄”改為“積蓄”更準確)都供她讀書。

 。ㄗ⒁膺^渡,可加上“沒辦法”,以顯得無可奈何)我就只能(“只能”改為“只好”,顯得非常無奈)和她一起用,(一句話結(jié)束,逗號改為句號)她很快打開墨水蓋(“墨水蓋”不明確,改為“墨水瓶的蓋子”),說什么不讓我動,很臭,就自己倒,(一句話結(jié)束,逗號改為句號)當(dāng)她要倒時,(加上“突然,”,以顯緊張氣氛)后面一位同學(xué)碰了她一下,就把墨汁全散在她衣服上(病句,改為“墨汁全散在她的衣服上”),她那時非常生氣(“那時”改為“那時,”,并放到“她”前)。(一句話沒說完,句號改逗號)她立刻跑去拿布,(一句話結(jié)束,逗號改為句號)可是(加逗號,補出主語“她”)剛一站起來,(主語要一致,可改為“就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了”),(一句話結(jié)束,逗號改為句號)(補出“我仔細一看,”)原來是她衣服的質(zhì)量很爛(“爛”口語化,改為“差”),跑線了,就勾到我(補出“的”)紐扣,就(與前一句的“就”重復(fù),刪去)把紐扣給勾掉了。我很生氣,大聲地叫著:“這褲子很貴耶!

  就在這以后(整句改為“之后”),我就(刪去“就”)很久沒看到她了,(一句話結(jié)束,逗號改為句號)后來,得知,她退學(xué),去打工,(補上“聽說”)還攢了一些錢,(一句話結(jié)束,逗號改為句號)(補上“說來也巧,一個晴朗的午后,我在上學(xué)的路上,突然身后傳來一聲熟悉的`聲音,我轉(zhuǎn)過頭一看,眼前一亮,“這……不是……”。)(另起一段,注意過渡,由于我要趕著去上課,臨別時,我們互換了電話號碼,高中生優(yōu)秀作文《紐扣的情思——體會一顆紐扣的情感變化作文》。當(dāng)我急著要走的時候,她連忙拉住我的手,笨手笨腳地掏著(跟當(dāng)年沒什么兩樣),好不容易掏出來了。)(另起一段,注意過渡,開始時,我以為是什么好東西,仔細一看,原來是一顆紐扣,一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻,我突然領(lǐng)悟到:她是特意在路上等我的,是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。)幫我買了一個一模一樣的紐扣。(這句話刪去)這時我的心靈受到了強烈的震撼。我很后悔,(刪去)(另起一段,注意過渡,現(xiàn)在,每當(dāng)輕輕地撫摸著這顆紐扣進,我就會滿含著淚花,并輕輕地說聲“保重,朋友!”)我要好好珍惜這紐扣,代表著我和她的情誼。(刪去)

  讓我想起了一首歌,我想送給她,“朋友一生一世一起走,那些日子不再有……”(刪去)

  一顆那么不顯眼的紐扣,卻有一段美好的相遇凝聚,回想起與那相處了一個月的同桌,我仍然心潮澎湃,感動自己。因此我這篇文章就突出了對她情感的變化,尤其是那顆紐扣帶給我的感動。文章是寫完了,可讀來總感覺不滿意,大家從旁批就可以略見一斑。主要是紐扣帶來情感的變化過于突然,過程過于簡單,缺乏過渡。所以,我增加了一次巧遇和對紐扣的細節(jié)描寫。來使感情的變化有所依托。大刀闊斧之后,我的修改稿新鮮出爐了——

  一顆紐扣,一個情(修改稿)

  廈門市禾山中學(xué)初二(2)班盧紅玲

  在我的小針線包里,有許許多多的紐扣。其中有一顆不那么顯眼,顯得那么的渺小?墒,它在我心中又是那樣珍貴。

  那是在小學(xué)時,我們班有一位很丑的女生,她個子很小,臉上卻長著幾顆像黃豆那樣大的青春豆。說起她的鼻子,就像我們釣魚時魚桿上的魚鉤。而她的手總是放在兜里,因為她的手全是長滿繭,又粗又大。只要有她在我們班,就沒有人敢靠近。有時,男生還會拿她來開玩笑,而女生個個坐視不理,甚至一起捉弄她。

  有一天下午,不幸的是我竟然被調(diào)到她旁邊,與她同桌,想起來我這寒毛不禁就豎起來,我竟然哭了,但老師之命難違。

  剛和她坐時,我總是嫌她臭,嫌她寒酸、笨手笨腳。有時,還聯(lián)合別班女生來欺負她。

  但是,有時在課堂上,當(dāng)老師提問我時,我一時回答不上來,她總會在下面小聲告訴我答案。有時,當(dāng)我的作業(yè)不會做時,她總會教我;有時,當(dāng)我想買東西,又沒有人肯幫我時,她總會幫我買。盡管她對我很好,我還是對她感到不滿。

  有一次,在美術(shù)課上,我們都買了國畫材料,就只有我同桌沒有買。后來,我才知道她為什么不買,原來她家境很窮,買不起材料,家人把家里多年的積蓄都供她讀書。

  沒辦法,我只好和她一起用。她很快打開墨水瓶的蓋子,說什么也不讓我動,很臭,就自己倒。當(dāng)她要倒時,突然,后面一位同學(xué)碰了她一下,墨汁全散在她的衣服上,那時,她非常生氣,立刻跑去拿抹布。可是,她剛一站起來,就把我褲子上的一顆紐扣刮掉了。我仔細一看,原來是她衣服的質(zhì)量很差,跑線了,勾到我的紐扣,把紐扣給勾掉了。當(dāng)時我很生氣。

  之后,我很久沒有看到她了。后來得知,她退學(xué),去打工了,聽說還攢了一些錢。說來也巧,一個晴朗的午后,我在上學(xué)的路上,突然身后傳來一聲熟悉的聲音,我轉(zhuǎn)過頭一看,眼前一亮,“這……不是……”

  由于我要趕著去上課,臨別時,我們互換了電話號碼。當(dāng)我急著要走的時候,她連忙拉住我的手,笨手笨腳地掏著(跟當(dāng)年沒什么兩樣),好不容易掏出來了。

  開始時,我以為是什么好東西,仔細一看,原來是一顆紐扣,一顆跟我掉的一模一樣的紐扣。那一刻,我突然領(lǐng)悟到:她是特意在路上等我的,是特意把一顆一模一樣的紐扣送給我的。

  現(xiàn)在,每當(dāng)輕輕地撫摸著這顆紐扣時,我就會含著淚花,并輕輕地說聲“保重,朋友!”

  看,修改之后的文章,是不是讓你讀起來更有過渡感?感情的變化的真實離不開生動的細節(jié)描寫、事情的依托。

《變化》的作文 篇3

  在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,人民的生活日益有所改善。今時今日的湛江。此一時彼一時,不得不讓人刮目相看。

  湛江雖沒有香港的繁華,香港的華麗,北京的輝煌?墒俏锂a(chǎn)資源十分豐富,有很多物產(chǎn)居全國或全省之最,其中包括紅橙之最,香根草之最和富貴竹之最等。

  不僅如此,海產(chǎn)資源也很豐富。在湛江市赤坎區(qū)北面調(diào)順島,從1947年開始建設(shè)我國遠洋漁業(yè)基地、經(jīng)過三十年建設(shè),調(diào)順碼頭具有相當(dāng)規(guī),F(xiàn)代化水平。湛江市遠洋船有300艘,遠洋至南太平洋漁場捕撈作業(yè),調(diào)順碼頭又是我國南方更重要漁業(yè)加工覺基地,建成全國最大的現(xiàn)代化冷凍加工廠,日凍界能力1854噸,深加工對蝦等海產(chǎn)品遠銷日本、美國,歐洲國際市場,在20世紀80年代起,湛江大力發(fā)展養(yǎng)蝦業(yè)。正所謂熟能生巧,自此人工養(yǎng)殖技術(shù)日漸成熟年年達到6萬噸,占全省產(chǎn)量的二分之一,全國產(chǎn)量的十分之一,是全國養(yǎng)蝦大市。

  湛江不但資源豐富,而且在環(huán)境方面也不遜它。它的'林業(yè)發(fā)展是全國第一批達標的城市。

  自然環(huán)境的人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),它由大氣圈、水圈,巖石圈,生物圈等要素組成。為人類生存和延續(xù)提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)和充實的能源來源。但是至今,我國環(huán)境相當(dāng)嚴峻,不容樂觀,為何如此呢?正因為人類不顧后果,亂砍森林,使整個森林變成光禿禿的,而且還一昧的認為中國地大物博,砍幾棵樹算什么?墒侨祟愐粫r的糊涂換來了難以彌補的代價——天災(zāi)人禍。要知道,森林通過光合作用,吸收二氧化碳,放出氧氣,為人類提供了氧氣。還有就是能抵御風(fēng)沙對人類的侵襲,遏止土壤的沙化和防止水土的流失、在維持生態(tài)環(huán)境方面、功勞當(dāng)然推第一。足以見得,造林植物是多么重要,所以說現(xiàn)砍伐森林是慢性自殺。猶如飛蛾撲火——自取滅亡。

  可是在環(huán)境方面,湛江做的相當(dāng)出色。從20世紀50年代,湛江人民在沿海海岸地帶植樹造林,營造了沿海防護林20萬畝,因此被稱為“綠色長城”。

  關(guān)于湛江的變化是說三天三夜也難以說完,總而言之一句話:要發(fā)展,來湛江——高明的選擇。

《變化》的作文 篇4

  人是千變?nèi)f化的,對于青春期的我們也是如此。

  對于青春期的我們一切都是美好的開始,在初中生活的我們是天真的`。在初中生活了一年的我們自以為看到了同學(xué)的真正面目可是誰知道只是看到另一面而已。在初中的我們是不懂事的,什么都要媽媽爸爸的維護。上了初二大家都成熟了,沒有很多的打架事件發(fā)生,可是無謂的愛情卻浮在了同學(xué)的眼前,所以上初二大家可以看到男男女女的人走在一起,這也不足為奇了。而且初中生的我們特別喜歡看小說,還有些女孩男孩會趴在外面看著來來往往的學(xué)生很奇怪吧,其實他們是看有沒有帥哥或美女啦。

  初二的我們就這樣,不會像初一的我們,在外面打架。而是把大家約出去爬山,這樣的初中生活才快樂。大家才不會把心里話說出來。不會像初一的我們整天提心吊膽的,生怕別人想找他這樣的,因為初一的我們有點沖動。

  這就是初中生的我們,呵呵,因為還沒讀初三只能說道這里哈。

《變化》的作文 篇5

  在我的記憶中,爸爸年輕帥氣白白的皮膚,臉上總是掛著微笑。爸爸很敬業(yè),我6歲以前多數(shù)時間是奶奶和媽媽照顧我,聽奶奶說,我白天很少見到爸爸的身影,每天晚上爸爸下晚自習(xí)回來,我都纏著讓爸爸抱,如果爸爸不抱,我就整晚哭鬧,鬧得大家無法入睡,爸爸感覺對不住我,也總是擠時間逗我玩。

  日子一天天過去了,我漸漸長大了。爸爸媽媽為了給我創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境,把家從黃花山看得到了扎旗,我也開始在第六小學(xué)學(xué)習(xí)。扎旗的家雖然寬敞明亮,煥然一新,但比起黃花山的'家卻門冷清了許多。我知道爸爸這樣做,就是為了讓我有更充足的時間學(xué)習(xí),但愛玩是孩子的天性,有一天,我做完作業(yè)之后,便和幾個要好的同學(xué)在家里玩槍戰(zhàn),干凈整潔的房間變得狼藉一片。爸爸回來看見會不高興的,于是,我學(xué)著爸爸的樣子收拾房間產(chǎn),鋪沙發(fā),擦桌子,拖地……

  說起來簡單,干起來可就沒有那么容易了,大約干了兩個小時,房屋才變得干凈許多,從中,我也體會到爸爸的艱辛和勞累。爸爸回來了,看見我滿頭大汗,正要問什么,卻欲言又止,他用滿老繭的大手撫摸我的臉,眼神里充滿了慈愛和關(guān)切,看著爸爸額頭上深深的“五線譜”,我才發(fā)現(xiàn)爸爸在不知不覺中已經(jīng)老了許多,看到這兒,我的鼻子酸酸的,突然額一種想哭的感覺,我暗下決心,以后一定要多幫爸爸干活,讓爸爸老得慢些。

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