實用的寫同桌的作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的實用的寫同桌的作文15篇，希望對大家有所幫助。
實用的寫同桌的作文 1
新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經(jīng)踏入了新學期的門檻，開始了新學期的旅程。
一開學，同學們像歡快的小鹿蹦蹦跳跳地來到了教室，做的第一件事，就是興沖沖地找到自己的好朋友，幾個人坐在一起。但過不了多久，老師便會“無情”地把自己和好朋友分開，換一個和自己“不熟悉”的同學做同桌。
就比如說這學期開學吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我們能坐在一起可是來之不易，在我們千方百計地乞求之下，老師都“毫不領情”，必須讓我們期末考試成績都進入全班前三名，現(xiàn)在我們通過自己的努力總算如愿以償了。老師也想做做實驗，看看是不是我和於碧霄坐在一起我們的成績能“更上一層樓”。
其實我們倆早就開始激烈地競爭了：試卷一發(fā)下來，問問對方的成績；作文一發(fā)下來，問問對方作文的評語；作業(yè)一發(fā)下來，問問對方的`等級……我們互相學習：如果有不明白的地方，主動請教對方；對方的成績比自己好，便想辦法努力把自己的成績趕上去，甚至還要超過對方；有不會做的題，一起討論，一起問老師……
但好景不長，有一次我們上語文課，因為一個問題忍不住說了一句話，好像被火眼晶晶的徐老師給逮住了，最后調(diào)開了。我們腳下快樂的云突然消失了。不過，就算我們沒有坐在一起，我們依然會像以前一樣競爭著，互相交流學習。如果以后我們還有機會坐在一起，我們再也不會在上課時說話了。
其實我認為，好學生應該和差學生坐在一起，讓差學生向好學生學習，有不懂的題，請教也很方便。當然好學生也不能受差學生的影響。而上課愛說話的同學的前后左右必須是文靜，不愛說話的同學，這樣他就找不到和他說話的同學，有可能還會改掉上課說話的壞毛病。
總之，同桌的安排應該對優(yōu)生和差生都起到互相促進的作用，以增進學習為前提。
實用的寫同桌的作文 2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會想起，曾經(jīng)最愛哭的你……”
這首歌大家一定都會唱，我每次聽這首歌就會想起我的同桌。雖然她并不是一個長得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂于助人。她是一個好學生，也不驕傲，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒有想出解答這一道題目的方法來。
正在這個時候，我的同桌看見我正在冥思苦想，就對我說：“怎么？有題目做不出來了？”我說：“是的，喏，這一道我不知道怎么做，你做好了？”她說：“我做好了，我來教教你吧！”說完，她就耐心地教起我來。由于我弄不懂著道題目的意思，所以她對我講了半天，直到我都不耐煩了，她還是一樣的講解。終于我懂了她才放心地離開。這時，我對她說：“謝謝！”她說：“不用謝！這是我應該做的�！�
我真為有這樣的一位好同桌而高興。還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我正急得不知怎么辦好，她出現(xiàn)了。她見我著急的`樣子，忙問我：“你怎么了？”我說：“我忘了帶鞋套了！”她二話沒說便向其它班級跑去。她熱情地幫我借了兩個班級才借來了一雙鞋套。這時，我感動地想，同桌，你真好。她就是我的同桌―一個樂于幫助同學的人！
實用的寫同桌的作文 3
“丁”上課鈴響了，作文課開始了。陳老師走進教室，在黑板上寫下了“你們同桌”的大字。所有人都愣住了，靜了下來，像一個激情的行軍突然插入了休息。又是一陣嗡嗡聲。我和我的同桌在盯著對方看。似乎時間還在。過了兩三秒，我們異口同聲地叫了一聲：“啊？！”同桌雖然是我們朝夕相處最熟悉的同學，但他（她）也是經(jīng)常讓人生氣的敵人。缺點自然很多。怎么才能寫出他（她）的'優(yōu)點？大家都忍不住擔心。
我的同桌是鄭。他個子不高，看起來很白，尖尖的鵝蛋臉上有一雙銳利的眼睛。他瘦得胳膊手細如雞爪，好像一碰就要散架。一個男生其實比眾所周知的“高瘦”要輕很多——我更輕！和班上最重的楊順元比，就是一根竹竿和門板的差距。別看他瘦，跑起來精力充沛，經(jīng)常騎在山上，把我遠遠甩在后面。
鄭很害羞，在正式場合不怎么說話。然而，通常他是一個真正的話匣子，他總是很有趣�！肮�！”“不說了，嘻嘻……”《幽默大師》又振振有詞了。我看見鄭用一種恰當?shù)姆绞�，用明亮的眼睛看著前方�！坝幸粋�人又胖又壯……”沖大師的笑話太搞笑了，我喝的水都快噴出來了。呵呵，他不愧是真正的幽默大師。
我的同桌鄭有很多優(yōu)點和缺點�？峙乱惶斓酵矶纪瓴涣�。但總的來說，他脾氣好，好相處。他既不像某些學生那樣孤僻，也不太“大膽”。我常常想，有這樣一個同桌六年的朋友，我該慶幸嗎？
實用的寫同桌的作文 4
我的同桌是出了名的“小氣”。她長的很漂亮，有一張潔白的面孔，一雙葡萄似的眼睛，還有就是一張“天下無敵”的嘴巴。我們班的男生，每次的被她說的無言以對，就連同桌的我，也被她說的像是班里小小的'不起眼的人了。 記得有一次，我們班正在火球似的太陽下上體育課，忽然老師說：“可以解散了�！蓖瑢W們就想小鳥一樣飛向小賣部去買冰淇淋，各個都狼吞虎咽，突然間我發(fā)現(xiàn)她一個人拉著他的妹妹在旁邊靜靜的等待，我們問她為什么不買，她說：冰淇淋又不能解渴。
從那以后我們總是說她很小氣。 老師有一天突然說：“同學們，我們要給貧困山區(qū)的人們捐助最有價值的東西�！崩蠋熣f完這句話，同學就在下面議論起來了。有的是捐畫書，有的說捐錢，只有同桌在那默默無語。
我問她：“你要捐什么？”突然全班同學都安靜了下來，因為她是全班出了名的“小氣”，所以大家都很想知道她要捐什么。這時候，坐在第五排的王飛說“對啊，你打算捐幾毛錢�。俊睕]想到同桌的答案既然是：“秘密�！彼哪樕衔⑽⒁恍�。 回到家后她打破了帶著微笑的“小豬”里面的十五元一下子跳了出來，她拿著錢，在燦爛的陽光照射下來到學校把錢交給了老師。同學中就她的錢捐的最多。 同學們，你們還敢說她小氣嗎？
實用的寫同桌的作文 5
我是今年剛轉(zhuǎn)來的，我同桌就把我們把桌椅的中點找出來了，給我立了規(guī)矩誰也不能超過椅子線，桌子線。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽得都可以原原本本背下來了，可他就不覺得厭煩，而且他很好動自己的不遵守條律，我寫作業(yè)時他的手常常出線碰到我的'手因此字就會寫得歪歪斜斜，我經(jīng)常對他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個辦法來整整他，看他還呈什么威風。
一天早晨，趁他還沒有來學校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進他的抽屜了，過了一會兒許多同學都來了，同桌也來了，我裝著若無其事的樣子，其實心里偷偷地樂著。他并沒有察覺瞧也沒瞧一眼就交給了組長。我心想：這一次他一頓罵挨定了。
鈴，終于上課了，老師嚴肅地向教室走來，用棍子一拍桌子，大聲說：“這是誰寫的作業(yè)，請這位同學站起來�！蓖揽纯戳税l(fā)現(xiàn)原來是自己的本子，一臉無賴地站了起來，他急忙向老師解釋，可這時老師已經(jīng)發(fā)火了再說什么也聽不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時我不再那樣快樂心里充滿了慚愧感、自責感，我不好意思向他坦白是我畫的，只是心里一直對他說：“對不起，請原諒我一時的糊涂。
我以為整整他，我心里會開心、快樂，可沒想到倍加覺得難受，我知道折磨了他，同時也痛苦了自己。
實用的寫同桌的作文 6
在小學六年生活中，我調(diào)換過不少同桌。他們的相貌不同，有的美麗大方，有的外表平平：他們的性格也不同，有的溫柔懂事，有的卻蠻不講理，還有強人所難的呢！他們都留給我不同的印象，可是我印象最深的還是四年級時的同桌——岑凱倫。
聽說岑凱倫要跟我同桌，我可忐忑不安了好幾天呢！要知道岑凱倫可是我們班上鼎鼎有名的“女強人”，在班上強勢得很。要跟她做好同桌可是個很大的難題啊�？墒恰皫熋y違”，我只好硬著頭皮跟她做起了同桌。
剛開始的幾天里，我們互相不熟悉，說的話也很少，所以井水不犯河水，過得倒挺逍遙自在的。
但是好景不長，我擔心的事情終于發(fā)生了。
我們都在復習英語，岑凱倫突然戳我的背，說：“你幫我聽寫英語單詞吧？”可那時候我自己也忙得不可開交，哪有這閑工夫呢？就毫不客氣地拒絕了�？蓻]想到她的`臉立刻陰沉了下來，眉頭緊皺著，怒氣沖沖地說：“小氣，連這點忙都不肯幫，算什么同桌呀！”一聽到這一句話，我就知道“暴風雨”馬上要來了。我可不想惹她生氣，那后果是很嚴重的。只好無奈地從百忙之中抽出時間來給她報聽寫。這下她倒好了，我心里卻直喊冤呢！可我又有什么辦法？
這就是我的同桌，一輩子的冤家，可她現(xiàn)在好多了，畢竟是紀律委員了嘛！怎么能不收斂一點呢！這段記憶我會永遠珍藏在心里。
實用的寫同桌的作文 7
在生活中，我的同是個極富個性的人。他的個性幽默，是成熟，還是淘氣，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
有一次，上課的時候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來了，可是只見他雙眉緊皺，嘴里要著筆桿，正凝神思考著。這時，我已經(jīng)做完第一題了。我同學悄悄問我：“這道題到底咋做阿？”我說：“這么簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧！”我覺得我這句話說得有點過分，但想想已經(jīng)說了，沒有辦法挽回了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見他經(jīng)過苦思冥想，他已經(jīng)把兩道題的答案全做出來了，現(xiàn)在正在認真檢查呢！我很后悔，心想：剛才我沒有幫他，現(xiàn)在輪到我遇上困難，想得到他的幫助，他也一定不理我。我一時想不清楚，只在那呆呆的.坐著。
他看了看我，好像看懂了我心里想的似的，就問到：“你是不是還沒有想出解決第二題的方法呢？”我結巴地回答：“我……我……我沒……”他見到我這樣，慢慢地給我講解起這道題的意思來。他講得很認真，很仔細，語言也很生動。
在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。
實用的寫同桌的作文 8
我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經(jīng)�？梢詮乃砩险业轿业挠白�。
他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛看課外書的`結果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。別看他課外書讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常�？洫勊麑W習愛思考，想法獨特。
這不，不久前的數(shù)學課上，陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計圖”。他給我們出了一問題：折線統(tǒng)計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統(tǒng)計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人占了上風，此時，陸老師突然改變了口氣說：“有時真理掌握在少數(shù)人手中哦�！�
這時，許多同學來了個180度大轉(zhuǎn)彎，舉應該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那里一動不動，我輕聲地問道：“怎么不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是這么一位品學兼優(yōu)的學生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫何健。
實用的寫同桌的作文 9
在我的生活中有著無數(shù)的朋友，我們之間相互關心，相互關愛。
記得上小學一年級放暑假時，因為自己愛好畫畫，于是，報名上了少兒美術班。班級中大大小小的孩子共有十幾個，平時上課都鬧哄哄的`，沒幾個像是認真學得。直到有一次，我急匆匆趕去上課。
到了教室，才發(fā)現(xiàn)今天居然忘帶了一整套的水彩筆，老師肯定要批評我了，我有些害怕，低著頭臉色都變了，同桌見我縮在旁邊問道：“你怎么了？”“我忘帶筆了，千萬別讓老師知道。”我對著同桌說，“那你怎么辦，這節(jié)課可是要當場交功課的？”同桌低聲嚷道，“那我怎么辦？”我急的快要哭了，同桌這時像個大哥哥一樣對全班同學說：“誰有多余的水彩筆嗎？我們有位同學因為今天急著趕來筆忘帶了�！�
話音剛落，只見大家紛紛低頭尋找起來。不一會，同桌手上就有好幾只水彩筆了，同桌對我說：“你拿著先用吧，如果顏色不夠就用我的。”我感動極了，雖然大家平時學完畫就各自回家，都沒怎么聊過天，但對于有困難的同學，大家都樂于幫助�，F(xiàn)在即使我已經(jīng)不學畫畫了，我和同桌也成了無話不談的好朋友。
就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！
實用的寫同桌的作文 10
你從來就沒有向我借過橡皮，問你原因，你說你很少用鉛筆。
不知你是否能想起，那支失蹤的鋼筆，是我把它藏起，目的是讓你用鉛筆，用我的橡皮。
其實我也是很少用鉛筆的—我沒有鉛筆。一次偶然的機會，我看見了你那支精美的自動鉛筆。于是我買了一塊很香的橡皮，只為借給你。
在鋼筆失蹤后，你終于向我借東西了，一支圓珠筆。而我交給你的卻是那塊很香很香的橡皮而且沒有用過，當你笑著說我拿錯了東西時，我訥訥地對你說：“拿著這塊橡皮吧，愿它擦去我倆的.距離，愿它擦出美麗的火花！” 你愣了愣，然后又笑了，是勉強的笑。你說：“不用了，它或許會擦出愉快和友誼的�！� 說完你沒拿圓珠筆，而是用起了很少用的鉛筆。
之后，我們的目光很少再相遇，見面也只是點頭示意。
那次我用盡全力鼓起勇氣向你說的話轉(zhuǎn)眼成了過去。幾年以后我悲傷地把那塊香味已逝的橡皮輕輕丟棄，丟在教室的紙簍里。在畢業(yè)即將分離的時候，你叫住了我，從口袋里掏出一塊很香很香的橡皮， 對我說：“愿它能擦出我們長長的友誼和快樂，愿它能擦去你所有的憂郁！”
看著你笑瞇瞇的樣子，唉，讓我說些什么好呢？ 同桌的你。
愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。
——何其芳
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。
——紀伯倫
實用的寫同桌的作文 11
我的同桌是一個特別懂禮貌的人。她個頭一般，漂亮、白皙的臉蛋上有一雙小眼睛和一張櫻桃般的小嘴。
不論是在校內(nèi)還是校外，她只要看見老師，便敬個隊禮，說一聲：“老師，您好！”；看見同學，都說聲：“你好！”。進出老師辦公室總是輕手輕腳的`，從來不影響老師們工作。在家里，無論與哪一位長輩打招呼、談話，都不忘說一個“您”字，招待客人的時候，與他們熱情地打招呼，還端一杯熱氣騰騰的茶和白開水給客人們喝，不忘說一個“請”字�！澳谩⒄�、謝謝、對不起、再見”是她的口頭禪。
記得有一次，我們上完體育課，很多同學都口干舌燥。突然，胡穎跑到我面前說：“劉碧瑞，你好！你陪我去楊老師家喝水好嗎？”當時，我不假思索答應了，因為我也口渴了。于是，我們手挽手快速向楊老師家跑去。突然，趙老師出現(xiàn)在樓梯旁，她立刻止住腳步，向趙老師敬了一個隊禮并說了一聲：“趙老師，您好！”然后才和我一起向目的地走去。到了楊老師家門口，門是敞開著的，也沒有人在家，我本想直接沖進去喝水，可她拉住我的手說“不能這樣，我們還是先敲敲門，如果沒有人在家，我們一起去找到楊老師，跟他打個招呼再進去喝�！�
跟她在一起我總能學到很多，她可是我們?nèi)嗤瑢W的榜樣，我真慶幸能夠和這樣一個懂禮貌的女生做同桌。
實用的寫同桌的作文 12
在我的旁邊，坐著一位滿身都是細菌的男生，名叫小羽。他可是我們班出了名的邋遢大王，要是舉行全球邋遢比賽呀，小羽稱第二，就沒人敢稱第一。
他每天不把自己弄得臟兮兮的，根本就不罷休。上課寫作業(yè)的時候，你瞧瞧，好好的一支筆，硬生生被他弄成了“刷漆工具”，手上、身上、本子上、桌子上……哪兒哪兒都是黑黢黢的墨水。稍不留神，還會禍及前后左右的同桌。我們每天都提心吊膽的，唯恐躲閃不及。而他呢，像沒事兒人似的，還時不時地把沾滿墨汁的手指塞進嘴里吮兩下。
其實這還根本不算什么，更厲害的是，他特別喜歡挖鼻屎，挖出來一坨黏糊糊的東西，不是用紙巾擦掉，而是照樣把手指伸進嘴里，似乎還要品嘗個咸淡出來�？此缘媒蚪蛴形�，我都惡心得想吐了。
記得有一次在做練習冊的時候，我覺得我這邊的位置要狹小些，小羽超界了。我就把練習冊往他那邊移了點兒過去。結果他寸土不讓，把我的本子又推了回來。我們兩個爭吵了起來。這時，旁邊看熱鬧的小軒說：“小羽，用必殺技！”只見小羽就把手指伸進鼻子里“攪和”了一番，再把那沾了鼻屎的'手指伸進嘴里含了一小會兒，然后拿出，在桌子上一劃，以勝利者的姿態(tài)說：“以此為界！”
哎！做他的同桌可真是倒了我八輩子霉！
實用的寫同桌的作文 13
這一次月考過后，班主任說要按成績要調(diào)位置，我被調(diào)到了第五排的邊上，并且認識了一位新的同桌。
新同桌是一位男生，他長得差不多，不過學習在我認為比我好，這點我發(fā)誓一定要超過他，不信你等著看！他臉上總是一副嚴肅的表情，是我們的數(shù)學課代表。他為人很正直，不過跟他做同桌的一個月，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的缺點—害怕他的同桌！
她同桌是一位女生，說到這，你可能會問：那聲怎么會怕女生呢？哈哈哈，這你就想不到了吧，他的同桌是一位“母老虎”，這是我總結出來的，你可千萬不要告訴那位女生哦！我給你舉一個例子吧！
記得那是一節(jié)語文課，我的同桌正在做題，然后老師說讓小組討論，然后我們組六個人就圍在一起開始討論了。過一會兒，不知道咋了，我同桌的同桌和我同桌開始竊竊私語。我開始沒在意，誰知，不一會人家倆就開始大吵起來。我的同桌雖然也在反駁，并且還讓我扣我同桌的同桌的分。我不但沒扣，還取笑了他，并為他做了一首詩：小組討論同桌吵，情緒激烈無法擋。無休無止的.吵架，今日倒霉之王錫科也！全組聽過后，捧腹大笑。
說實話，我的同桌其實很好的，他家很貧困，家里還有兩個正在上學的姐姐，父母都快供應不過來了！我同桌呢，他都是每星期幾乎連花錢都不花!要是我，爸爸或媽媽給我一塊錢我早都把它花了。不知道他是怎么忍著的！我真應該學習他這種艱苦樸素的精神！
我的新同桌就是這樣的一個人。
實用的寫同桌的作文 14
他是她初中的第一位同桌，只有他才能讓她感受到真正的快樂。
開學時，老師按身高排座位，他們排到了一起，座位雖然都是秧田式，每個人單獨一張桌子，沒有同桌。由于各種課上都需要雙人合作，她離他最近，他們便成了名義上的同桌。初中科目增多，書本也隨著科目增多，老師在教室后面裝了一排小柜子，用來放副科的書。他和她被安排使用同一個，并在柜子上貼上了寫有他和她名字的姓名貼。每一個上課前，他幫她拿全書本，下課在幫他放回去，她很快樂。
過了一個星期，老師重新排座位，他和她的小學同學同桌。盡管重新排了座位，可柜子沒有調(diào)整，她仍然和她共用一個柜子，他也照樣幫她拿書，放書，可兩人之間的.話少了。
期中考試后，她被調(diào)到了第四排，他被調(diào)到了第三排，在同一個小組，她被任命為組長。兩個人本又可以一起玩，不知為何，他們之間多了一些拘束，不再像以前那樣無所顧忌。她知道他小學有個女生喜歡他后，雖然那個女生不再她的學校，她的眼里卻多了幾分憂愁。她加了一個小學也與他同班的女生，得知喜歡他的女生是這位女生的閨蜜，這位女生是他認的妹妹，她見到他時眼里不僅僅是歡喜，他仿佛一夜之間長大了。
期末考試分三天，上午考試，下午在家復習。她在教師時坐在他前面，他踢她的凳子，她去踢他，他笑著打趣她腿短，她也笑，仿佛又回到了從前。
她明白，他心里或許有人，或許沒有，但那和她又有什么關系呢？他只是把她當朋友，又何樂而不為呢？
實用的寫同桌的作文 15
在我的學習生涯中，有一個人始終陪伴在我身旁，那就是我的同桌。
他有一頭烏黑而略顯凌亂的短發(fā)，仿佛每一根發(fā)絲都充滿了活力。眉毛微微上揚，下面是一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，那明亮的眼眸中，時而透露出對知識的渴望，時而又閃爍著調(diào)皮的光芒。他的.鼻梁不算高挺，但卻恰到好處地鑲嵌在臉龐中央，為他增添了幾分獨特的氣質(zhì)。而那總是微微上揚的嘴角，仿佛隨時都能綻放出燦爛的笑容。
在學習上，他是一個極具上進心的人。課堂上，他總是全神貫注地聆聽老師的講解，手中的筆不停地在筆記本上記錄著重點知識。每當遇到難題時，他便會緊皺眉頭，陷入深深的思考之中。那專注的神情，仿佛整個世界都與他無關。一旦找到解題思路，他的臉上便會露出自信的笑容。他還經(jīng)常和我一起討論學習中的問題，我們相互交流、相互啟發(fā)，共同進步。
他不僅學習優(yōu)秀，還非常熱心。當我在學習上遇到困難時，他總是會毫不猶豫地伸出援手。他會耐心地為我講解題目，一遍又一遍，直到我完全理解為止。他的講解清晰明了，總是能讓我恍然大悟。在生活中，他也是一個樂于助人的人。當同學們需要幫助時，他總是第一個站出來，盡自己最大的努力去幫助他們。
他還是一個幽默風趣的人。在課間休息時，他總能用他那幽默的語言和滑稽的動作，逗得大家哈哈大笑。他的笑話仿佛有一種魔力，能瞬間驅(qū)散我們學習的疲憊和壓力。他的存在，讓我們的班級充滿了歡聲笑語。
我的同桌，一個平凡而又獨特的人。他用他的努力、熱心和幽默，深深地影響著我。我相信，在未來的日子里，我們會一起度過更多美好的時光，共同書寫屬于我們的青春篇章。
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