【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天的作文課可不同尋常，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們要開小小的魔術(shù)表演會(huì)！當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，我們都很奇怪，不寫作文了？但一聽要表演，同學(xué)們個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備了自己的魔術(shù)，要想知道誰(shuí)的魔術(shù)水平更牛，那還得看看同學(xué)們的演技。
上課了，張老師讓我們每個(gè)人拿出事先帶來(lái)的撲克牌，學(xué)習(xí)撲克牌的學(xué)問(wèn)。這都開始上課了，怎么還不開始魔術(shù)表演會(huì)呢？我越想越著急，自己恨不得跑到前面現(xiàn)在就表演。我這種對(duì)魔術(shù)的熱情度，劉謙說(shuō)不定都沒我高呢。終于，張老師宣布魔術(shù)表演會(huì)開始！老師叫了一個(gè)同學(xué)，她表演的是讓套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在無(wú)名指和小指上，同學(xué)們都很驚訝，而我一點(diǎn)也不稀奇，因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)太小兒科了，我老早就會(huì)。輪到我表演了，我要為大家展示的是預(yù)知撲克牌。做這個(gè)魔術(shù)一定要細(xì)心，因?yàn)橐乃銚淇伺茢?shù)，才能準(zhǔn)確地知道別人選好的到底是哪張牌。我很怕做錯(cuò)。我懷著忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同學(xué)來(lái)配合我。我讓這位女同學(xué)選好一張牌記在心里，然后我開始洗牌，并把牌分成三疊，依次問(wèn)她牌是否在這一疊里，如此洗牌、發(fā)牌反復(fù)三次，要數(shù)牌了，我的`心一下子提了起來(lái)，1、2、3.......10，當(dāng)我數(shù)到10時(shí)，我舉起這張牌問(wèn)：“是不是這張？”“不是�！笔裁矗客炅送炅�，我要演砸了，我不禁在心里尖叫著。那時(shí)我的臉肯定是紅一陣白一陣，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我定了定神，重新仔細(xì)數(shù)了一遍，取出了下一張牌，急忙問(wèn)：“那是不是這張？”“是。”終于對(duì)了！自己原來(lái)少數(shù)了一張牌，真是太馬虎了。
后面的魔術(shù)越來(lái)越精彩，越來(lái)越讓人摸不著頭腦，看不出任何破綻，而我就是喜歡這種莫明其妙的感覺，讓人不住地去思考，不住地去動(dòng)腦筋。要下課了，同學(xué)們不情愿地收回了魔術(shù)道具。老師說(shuō)，下一節(jié)課我們要寫作文，就寫這次魔術(shù)表演會(huì)。蒙在鼓里的我們終于明白了為什么要開魔術(shù)表演會(huì)，為的就是讓我們先體驗(yàn)，再寫作文，這樣才會(huì)寫得生動(dòng)。老師可真聰明！
這次魔術(shù)表演會(huì)我體驗(yàn)到了魔術(shù)的神秘，更讓我體會(huì)到了寫作文的快樂(lè)，我希望再上幾次這樣生動(dòng)的作文課。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
又到做晚飯的時(shí)間，家里也沒有饅頭了，于是我讓女兒出去買幾個(gè)饅頭，可是女兒說(shuō)：“媽，我不想吃買的饅頭了，一點(diǎn)味兒也沒有�！笔前�，平時(shí)工作忙，為了方便，總是買饃吃，不要說(shuō)孩子，連大人也吃膩了，于是我突發(fā)奇想，今天是周末，何不換換口味，自己烙餅吃，上周不是剛和張老師學(xué)了一招——烙灌雞蛋餅嗎？說(shuō)干就干。
準(zhǔn)備材料：面粉適量、雞蛋、蔥、十三香、鹽。
制作過(guò)程：
1. 把面粉揉成團(tuán)，餳面15——20分鐘。
2.擰下一劑面，揉成小團(tuán)。
3.小搟杖搟成長(zhǎng)條，從中間捏一下。
4.在一面放上拌好的油、鹽、十三香和蔥花，要鋪勻。
5.把兩面合住，再用搟面杖搟成圓餅。
6.放入電餅鐺兩面受熱后，掀起餅的`上面一層（因?yàn)槊嫫ぶ虚g有油，所以不會(huì)粘�。汛蚝玫碾u蛋汁灌入面皮中間。
7.再讓兩面受熱。
8.呵呵，香噴噴的灌雞蛋餅真好吃！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的童年是可愛的，但也做過(guò)許多傻事情。
我讀幼兒園的時(shí)候，突發(fā)奇想訓(xùn)練鴨子游泳。于是把家里一只還沒有長(zhǎng)全毛的鴨子拿出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)裝滿了水的大水盆里。不知道是小鴨子膽小害怕還是不會(huì)游泳的原因，它掙扎著一直在水里撲騰著。我心里猜想著如果小鴨子膽小害怕就讓我來(lái)鍛煉它，如果小鴨子不會(huì)游泳就讓我來(lái)教教他。于是，我像游泳教練一樣把它按進(jìn)水里又把它提出水面進(jìn)行吸氣、吐氣訓(xùn)練。當(dāng)鴨子往下沉?xí)r，我還以為鴨子跟我玩捉迷藏的游戲呢。當(dāng)媽媽提醒我時(shí)，鴨子早已經(jīng)被我訓(xùn)練得沒有一口氣了。
一年級(jí)時(shí)，我們班流行養(yǎng)蠶，我花了一元錢從同桌那買了一條蠶和一些桑葉。我把蠶帶回了家小心侍候著它。喂蠶的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桑葉上還留有一些水珠，我想是不是同桌故意留在桑葉上給蠶喝的呢？既然蠶要喝水，那我就給它多喂點(diǎn)。我把桑葉放到裝滿水的臉盆里浸泡后放回盒子里喂蠶。沒想到第二天我起床看它時(shí)，蠶已經(jīng)死了。后來(lái)我才知道，蠶是不能吃帶水的桑葉，否則會(huì)拉稀至死。桑葉上沾水是為了讓桑葉保持鮮嫩。
三年級(jí)的一個(gè)晚上，我和媽媽在樓上乘涼，突然聽見“吱吱”的聲音。我以為是雞在叫，就用腳猛踢了一下雞籠，想讓它們安靜下來(lái)。沒想到這一踢，竟然把藏在雞籠下面的'一窩老鼠嚇出來(lái)了。月光下，五六個(gè)老鼠拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影子，嘴巴發(fā)出“唧唧”的聲響。其中一只還跑到我的腳背上，嚇得我全身發(fā)抖，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)大喊：“救命�。∮泄戆�！”
現(xiàn)在想起這些傻事我也覺得可笑。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
勇氣是怒放的雪蓮；是尋找自由的蒲公英；是石縫里的種子；是忍著痛楚打針。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，很多孩子都怕打破傷風(fēng)針，我也是其中之一。有一次，我和朋友坐在石椅上吃東西，我嫌椅子臟，便向后退，不料我一下坐空，頭重重地摔在墻角上，頭上摔出一個(gè)大大的洞，血像流水一般向外流，我的朋友連忙跑去找我媽媽，我想：我不會(huì)就要失血過(guò)多而命喪于此吧？我還沒活夠呢，真是天妒英才呀！我的母親一聽到這個(gè)消息就像箭一樣跑過(guò)來(lái)，她一看到我受傷的頭，就立刻帶著我去了醫(yī)院。
一路上，血點(diǎn)點(diǎn)滴滴地流在地上，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“頭只是頭皮破了，要打三針破傷風(fēng)�！蔽倚睦锟┼庖幌拢浩苽L(fēng)，那可是連媽媽打了都痛的走不了的針嗎？我可只是個(gè)孩子，如果我打，我會(huì)怎么樣��？如果破傷風(fēng)沒用，那我可不是白受苦了嗎？更何況還有三針的'�。∧俏邑M不是會(huì)痛昏過(guò)去嗎？我不禁打了個(gè)寒摻，我顫顫巍巍地走到醫(yī)生面前，打了第一針，那感覺鉆心地疼，打完了，我走也走不了，只能讓媽媽背我回去，過(guò)了十分鐘，媽媽又帶我去打第二針，我心想：慘了，還有兩針��！早知道，我就小心一點(diǎn)，現(xiàn)在又是何苦呢？唉！打了第二針，我實(shí)在受不了了，差點(diǎn)昏了過(guò)去，我拉著媽媽哭著說(shuō)：“媽……媽，疼……這針……真疼，能不能……不打？”媽媽安慰我說(shuō)：“臏臏，你是小男子漢，疼痛沒什么好怕，鼓起勇氣，再堅(jiān)持堅(jiān)持就好了！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)吧20分鐘，我再次走向“地獄”打了第三針，我感覺整個(gè)人都昏了過(guò)去，我醒來(lái)時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)我真有勇氣。
勇氣是堅(jiān)持打針，也許這是一種不引人在意的勇氣，但這是一種發(fā)自自己內(nèi)心的力量。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
昨天下午，我早早的就出來(lái)了，跟著爸爸去“好學(xué)生文具店”買鉛筆，爸爸給我兩元錢，讓我自己進(jìn)去買。
我一步邁進(jìn)去，剛準(zhǔn)備挑，就聽到一位爸爸的聲音，這聲音聽起來(lái)很溫和，他說(shuō)：“你先把什么都忘掉，再重新回憶一遍�！薄班拧痹谶@位爸爸的身后，是一個(gè)小孩，她支支吾吾沒有出聲，我以為是那個(gè)小孩的什么東西丟了，爸爸讓她回憶，也就沒怎么管，繼續(xù)挑我的筆。
過(guò)了一會(huì)兒，那位爸爸的'聲音又響起來(lái)：“沒事，仔細(xì)想，如果一條紅領(lǐng)巾5元錢，你給了店主5元，店主會(huì)找你錢嗎？”“應(yīng)該不會(huì)�！蹦切『⒌穆曇舻偷酶米右粯�。“對(duì)呀！”那位爸爸好似掉進(jìn)水里的人抓住了一根救命稻草一樣跳了起來(lái)，對(duì)她豎起了大拇指。我覺得沒有必要這么高興，因?yàn)?減去5是再簡(jiǎn)單不過(guò)的算術(shù)題了，我還覺得那個(gè)孩子太……這樣的題還要停頓一下�。∥矣挚戳怂麄円谎�，就沒再理了。
誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，那位爸爸微微一笑，好像要提難題一樣，果然，這道題難住了小孩�！叭绻t領(lǐng)巾1元錢，你給店主5元錢，店主還要找你錢嗎？”爸爸目不轉(zhuǎn)睛的盯著孩子說(shuō)。小孩還是不吭氣，爸爸并沒有急躁，只是停了好長(zhǎng)時(shí)間，留下足夠的時(shí)間讓她去想。終于，小孩嘴里擠出來(lái)兩個(gè)字：“不會(huì)”這時(shí)，爸爸并沒有不耐煩，而是十分耐心的又問(wèn)了一遍。我在一旁急得呲牙裂嘴，恨不得上去就把答案響亮的說(shuō)出來(lái)，可應(yīng)該讓她自己想想。但那位爸爸并不急，當(dāng)然這是一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的要命的問(wèn)題，但對(duì)她來(lái)說(shuō)不一定，我也明白，但我不知怎么真的做不到。
這時(shí)，爸爸叫我了，我很快買了一支鉛筆走了。我又隱約聽見那位爸爸說(shuō)：“孩子，再好好想想……”
母愛如水，父愛如山。為父愛喝彩，因?yàn)檫@樣的愛勝過(guò)一切！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
為了圓夢(mèng)我在五岳中登上第三岳，這次來(lái)到湖南，有一個(gè)極其重大的任務(wù)—前往南岳衡山!
人們常說(shuō)，衡山就是拜廟祈福的好地方。這話果然名不虛傳!衡山腳下的南岳大廟便顯得分外隆重。盡管天氣中帶著絲絲陰冷，但來(lái)訪的人依然絡(luò)繹不絕。有的人手中拿著香，對(duì)每個(gè)菩薩雙膝下跪，恭敬地拜上三四下;有的人緊閉雙眼，默默祈禱;有的人神色莊重，似乎心中有無(wú)限的愿望想向菩薩傾訴……優(yōu)美的佛教音樂(lè)加上人們心中默默的企盼，在這隆重的氛圍內(nèi)包含著那些許莊嚴(yán)!而在焚香爐內(nèi)那如煙火般“啪啪”的呼聲，似乎象征著每個(gè)人來(lái)年的好兆頭!
這美好的祈福在衡山無(wú)疑為一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景，照亮了每個(gè)人的幸福!
領(lǐng)略了莊嚴(yán)的祈福儀式，我們將感受一番大自然的魅力—云海。
隨著小巴士在盤山公路無(wú)精打采地開動(dòng)，那遠(yuǎn)處的天邊出現(xiàn)一股巨大的白色波浪，這便是云海降臨!云海神秘地出現(xiàn)，似乎趕跑了霧霾，天空頓時(shí)披上了一件海藍(lán)色的`大衣。云海在空中優(yōu)哉游哉，無(wú)憂無(wú)慮，竟籠罩住了一片巍峨的山峰。霎那間，大山那龐大的身軀，一叢叢的草木，都穿上了一件大自然母親制作的銀紗。這山中的一切，更顯出勃勃生機(jī)。
過(guò)了些許片刻，我們已漫步在山間小道，眺望遠(yuǎn)處，一幅幅云海依偎在山頂?shù)钠纣惥跋笥橙胙酆�。而我們此刻，正走在這被云海裝點(diǎn)的大山上。這雖稱不上仙境，但走著走著，真也是倍感心曠神怡，也好似騰云駕霧一般!
見到如此美妙的云海，我不禁贊嘆大自然母親的心靈手巧，它帶給人們無(wú)數(shù)美好的享受啊!希望自然母親帶著智慧，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢爛!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“我姓包，書包的包，我以老師的身份出現(xiàn)，卻是你們的朋友，希望我們能夠成為忘年交！”（包老師的語(yǔ)言與眾不同）嗬，這段開場(chǎng)白是那么簡(jiǎn)短，卻是那么真摯，語(yǔ)言中又不乏幽默，我一下子喜歡上這位老師了。
平時(shí)的課堂，總是老師講、同學(xué)記，幾節(jié)課下來(lái)，乏得很，效率并不很高。包老師的課上，卻是另一番景象了。同學(xué)們成了課堂上的主角。包老師出了一道題，請(qǐng)同學(xué)們自己上來(lái)講。往日冷冷清清清的課堂上，變得生氣盎然。大家爭(zhēng)當(dāng)小老師，絞盡腦汁，想著更簡(jiǎn)捷更獨(dú)特的方法，我的學(xué)習(xí)效率也比往常高得多。包老師會(huì)不時(shí)抖幾個(gè)“小包袱”逗得大家捧腹大笑，精神為之一振。遇到較難的問(wèn)題，包老師便親自上場(chǎng)。往往以一件顯而易見的小事，為我們揭示了一個(gè)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)原理。同學(xué)們記得也特別牢。
“丁零零”，一陣清脆的下課鈴聲打過(guò)之后，被同學(xué)們喻為“自由天堂”的課間到了�！白咦咦�，同學(xué)們，下樓玩會(huì)兒去！”包老師一聲招呼，大家高高興興地來(lái)到大操場(chǎng)上。同學(xué)們追逐著，嬉鬧著。包老師來(lái)到我們中間，喊著：“加我一個(gè)！”同學(xué)們自然特別歡迎，撒嬌似的說(shuō)：“包老師先逮。”包老師一聽，分開眾人，跳到一塊石頭上，昂著頭，背著手，故意拿腔拿調(diào)地說(shuō)：“我逮就我逮，反正你們誰(shuí)也逃不出我的手心�！薄按蹬＃ 蓖瑢W(xué)們哄笑起來(lái)。在包老師的伴隨下，我們度過(guò)了一段又一段愉快的`時(shí)光。
包老師待我們和藹可親，就連批評(píng)起人都讓你發(fā)笑。有一次，一個(gè)同學(xué)上課砍紙
團(tuán)，包老師立刻發(fā)現(xiàn)了。他仍是笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你要是敢砍我，我一定不讓你占便宜。我會(huì)還你一個(gè)比你腦袋還大的紙團(tuán)，倒霉的還是你自己�！保ㄟ@種批評(píng)確實(shí)很獨(dú)特）風(fēng)趣的話語(yǔ)里包含著嚴(yán)肅的批評(píng)，既不叫人難堪，又叫人醒悟。包老師就是這么一個(gè)人，他那獨(dú)有的教育方法，引導(dǎo)著我們不斷向上。
每到星期一，我們總盼著包老師來(lái)給我們上課，每當(dāng)包老師一來(lái)，我們總比過(guò)節(jié)還高興，大家歡呼雀躍，喜得不知如何是好。
當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，包老師會(huì)興奮地拍拍我們的肩膀，豎起大拇指：當(dāng)我們失敗時(shí)，他也會(huì)安慰我們，“失敗乃成功之母”……在包老師面前，我們永遠(yuǎn)無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言。在大家心目中，他不僅是老師，而且是朋友，是慈父。我們真的結(jié)成了忘年交。
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