春之歌作文(集錦15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的春之歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春之歌作文1

　　來(lái)了，來(lái)了，春姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)了，她帶來(lái)了一個(gè)五彩繽紛、多姿多彩的世界。

　　春姑娘的到來(lái)，使大自然變得如此絢麗。明媚的陽(yáng)光照著如茵的草坪，這草坪像是一塊大大的天然地毯，多美呀！草坪兒上開(kāi)著各種五顏六色的花兒，有玫瑰、長(zhǎng)春、美人蕉……還有許多叫不出名兒的小野花，真是萬(wàn)紫千紅。花兒的芳香引來(lái)一群群的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。瞧，田里那一片片黃色的油菜花都競(jìng)相開(kāi)放了，微風(fēng)吹來(lái)，那一片片的油菜如金色的海洋涌起一層層波浪�？矗�那一排排的楊柳在春風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜的柳枝輕輕拂過(guò)人們的肩頭，多柔嫩，多舒服呀！山坡上一顆顆桃樹(shù)都開(kāi)出了粉嘟嘟的桃花，把山坡裝扮成了粉色的世界。

　　春姑娘的到來(lái)，使大地充滿了勃勃生機(jī)。冬眠了一冬的動(dòng)物們都醒了，它們開(kāi)始了自己活躍的.新生活。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聚集在樹(shù)枝上，天真地拌嘴，展示著不盡的歡快；小雞們?cè)谠鹤永餆o(wú)拘無(wú)束地玩耍著；黃茸茸的小鴨撲翅下河了�！按航�水暖鴨先知”永遠(yuǎn)是它的自豪……

　　俗話說(shuō)；“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春姑娘的到來(lái)，讓我們感到如此親切舒服，春天的早晨更充滿著詩(shī)情畫(huà)意。清晨，當(dāng)你起床時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)倦意，全身都感到舒服，來(lái)到窗臺(tái)邊，輕輕推開(kāi)窗戶，一股濃濃的泥土清香就會(huì)撲鼻而來(lái)，立刻使人心曠神怡，沁透心脾。此時(shí)，我們已經(jīng)脫掉了那厚重的冬衣，穿上了薄薄的漂亮春裝，沒(méi)有了一點(diǎn)寒意。春天也是個(gè)多霧的季節(jié)，在大霧中行走，別有一番情趣。春風(fēng)暖暖地吹在人們臉上，就像春姑娘在輕輕地?fù)崦�我們一樣。春雨如牛毛，像銀絲，似花針，淅淅瀝瀝地下著――沙沙沙，沙沙沙……像蠶寶寶吃著桑葉，發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，滋潤(rùn)著大地的萬(wàn)物。

　　春天是一個(gè)豐富多彩的世界，讓人難忘、陶醉、溫馨，充滿著朝氣，領(lǐng)著人們朝前奔去。

春之歌作文2

　　今年，我們十八歲了。我們奔跑在青春路上，人生還剛剛啟航。聽(tīng)，我們的青春，多么像一首首獨(dú)特的歌！

　　青春是一首青澀的歌�；貞浧鸬那啻哼^(guò)往無(wú)論多美好，它都含著青澀的味道。我們總是為一些小事自卑，總不滿意現(xiàn)狀。我們笨拙地結(jié)識(shí)朋友，學(xué)著怎么和人相處，去體諒、理解他人�！疤煜聼o(wú)不散之宴席”，我們一路升學(xué)，一路離別。親身體驗(yàn)這個(gè)世界的過(guò)程中，我們磕磕絆絆，不得要領(lǐng)。因?yàn)閷?shí)踐不多，我們很容易困在小小角落。其實(shí)走出青春之時(shí)，這些事已不值一提，感覺(jué)是在小題大做�？蛇@樣的小事落在少年身上，就是一座很難逾越的大山。青春像酒，剛開(kāi)始它還是澀的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)光陰的等待，它變得香醇，澀味就只能留存在某段記憶的角落里，不復(fù)再來(lái)。

　　青春是一首優(yōu)美的歌。我們的眼里能看到剛發(fā)芽的柳條，能看到剛開(kāi)花的桃枝。校園里細(xì)碎的藍(lán)花、亭亭裊裊的玉蘭，花壇里的紫鳶…尋常景物，落在我們眼里，就成了青春美麗的記憶。“少年不識(shí)愁落滋味，未賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，我們從春花、夏月，秋雨、冬雪中，獲得感悟。這些感悟也許很簡(jiǎn)單，也許很淺薄，但我們還剛起程，心境純凈，還有無(wú)限可能。無(wú)限的可能，便是青春的魅力所在。和朋友走在路上，肩挨在一起，照著陽(yáng)光便感到心中也暖起來(lái)。臨睡前和同學(xué)聊天，閑談過(guò)去與未來(lái)，便收獲了一份愉悅。

　　青春是一首激昂的歌。我們的青春在求學(xué)路中溜過(guò)。它是無(wú)形的，卻在每一天的努力學(xué)習(xí)中，從少年意氣中變得可感起來(lái)。天還未亮?xí)r口號(hào)卻已嘹亮響起的操場(chǎng)，被書(shū)堆成小山的課桌，被填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)腵習(xí)題，寫(xiě)著激勵(lì)自己前進(jìn)的小紙條……它們見(jiàn)證了我們的奮斗，見(jiàn)證了我們?yōu)槲葱�之于口的�?mèng)想的奔跑。少年不僅有年輕的面龐，更有青春活力的心境。你見(jiàn)過(guò)奔跑的少年嗎？他們帶起一陣風(fēng)，讓夏天也沒(méi)那么熱了。你看過(guò)學(xué)校的籃球賽嗎？場(chǎng)外是歡呼喝彩聲，場(chǎng)內(nèi)是揮汗如雨的少年。希望我們永遠(yuǎn)保持少年心，能帶起一片清涼的風(fēng)。

　　青春正當(dāng)時(shí)，愿我們永葆青春心，唱著青春歌，走向更好的自己。

春之歌作文3

　　從春撩開(kāi)黎明之夜，夏之盛色，秋之落韻到冬之傲骨，一首由四季譜成的清純之音漸入心田。春是四季的靈魂，她用生機(jī)吹奏四季的第一個(gè)音符。

　　蓓蕾吹奏青春的樂(lè)章。每一朵花蕾中都含著一個(gè)春天，一個(gè)暖融融、甜蜜蜜的春天。春天是一年的伊始，她宛如人生中最爛漫的年華。春光無(wú)限好，萬(wàn)物都在此時(shí)重?zé)ü獠�，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。春姑娘披著輕紗，乘著柔風(fēng)，帶著一世界的花，一世界的色彩與芬芳來(lái)到人間。于是春天便有了花開(kāi)放的聲音，清脆而又靈動(dòng)，接連不斷，聲聲傾心。春色從花蕊中探出，帶著奇異紛呈的顏色，讓春姑娘的石榴裙更增添一份美麗。一朵朵花，一次次綻放，一陣陣花開(kāi)的聲音，是青春的`旋律，是春天的美妙。

　　飛鳥(niǎo)啼唱陽(yáng)光的篇章。羽燕輕盈地剪幾縷陽(yáng)光，游移于碧綠的憧憬，幾處早鶯將自己的啼唱發(fā)表在樹(shù)間的枝椏上，那優(yōu)美的音韻如泉水般降于春天的唇邊。陽(yáng)光，給了鳥(niǎo)兒歡樂(lè)，將金粉撒在暮歸的燕子，晨起的麻雀以及悠哉悠哉的喜鵲身上，于是，便有了快樂(lè)的理由，盡情將動(dòng)聽(tīng)的歌喉放于枝頭林梢，將歡愉傾注于那無(wú)比美好的春天的景致中。萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴，用歌聲來(lái)迎接春天，來(lái)贊美春天，來(lái)享受春天。

　　青芽萌發(fā)和諧的風(fēng)景。悄悄地，黎明輕撩夜之門(mén)簾。太陽(yáng)緩緩的爬上山頭，為一切帶來(lái)了生機(jī)。晨霧漸漸攏回她那薄薄的裙紗，遍野的棘藜展露一簇簇醉人的綠。小草從地里探出瘦弱的身子，在一夜春雨里竄高不少，葉兒也在春風(fēng)的撫愛(ài)中，“沙沙”“沙沙”一陣陣整齊劃一，節(jié)奏鮮明的韻律劃破夜的沉寂，而柳條則抽出鵝黃的芽?jī)海�在悄然長(zhǎng)大。綠色的和諧成了這個(gè)春天里最美麗的風(fēng)景。

　　溪水潺潺優(yōu)美的律動(dòng)。封凍了一個(gè)冬天的河又立刻活躍起來(lái)，奔流著，宣告春的訊息，歡騰著，歌頌春的美麗。攜著花兒的芬芳，泥土的醇香，草兒的清新，奔跑著，飛躍著。她用美好的律動(dòng)向自然致敬，一路歡歌，微笑，甜美，春天，美好。在畫(huà)間流淌，在詩(shī)里歌唱，充滿著一股靈性與生氣。春賦予了它歡樂(lè)，它要用優(yōu)美的歌兒來(lái)回報(bào)春天的饋贈(zèng)。

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”一群杏蕾在晨風(fēng)中舒展了身姿，飄搖舞動(dòng)，嬉戲逗鬧。它們匯奏著一支美妙的《春之聲》圓舞曲。

春之歌作文4

　　往復(fù)循環(huán)，生生不息，大自然的一切都在周而復(fù)始之間�；ㄖx了，會(huì)再開(kāi)；葉落了，會(huì)再長(zhǎng)；燕子南飛，也會(huì)回來(lái)。而這欣欣向榮之景則只在春天才能賞得淋漓盡致。

　　春天是生機(jī)勃勃的。經(jīng)過(guò)一冬的寂寞，早上醒來(lái)聽(tīng)得窗外樹(shù)枝上鳥(niǎo)鳴陣陣，推開(kāi)窗戶，聞到久違的混著青草味的空氣，不由心曠神怡。睡了整個(gè)冬天的花兒草兒在感覺(jué)到春天柔柔的陽(yáng)光時(shí)，便爭(zhēng)相從泥土被中鉆出來(lái)。一時(shí)間，紅的似火，粉的如霞，紫的像夜，各色花朵迷了人眼，清新的草綠色又在下一刻晃了你心神，綠得生機(jī)盎然，綠得清新脫俗，讓人看也看不夠，更舍不得移看視線。

　　春天是熱鬧非凡的�！班薄�啾—”是可愛(ài)的百靈，“呱—呱—”是好動(dòng)的青蛙，“沙—沙—”是柔柔的'春風(fēng)，“淅瀝—淅瀝—”是絲絲的春雨，“哈—哈—”就是出來(lái)踏春的人兒。河岸邊的野花盡情地開(kāi)著，熱熱鬧鬧的說(shuō)笑著，逗得人兒們也歡笑著。這個(gè)說(shuō)花香是極好的，那個(gè)說(shuō)鳥(niǎo)鳴也是不錯(cuò)的。嘰嘰喳喳地，像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒們?cè)诒M情地抒發(fā)對(duì)春的喜愛(ài)。

　　春天是柔和的。柔柔的風(fēng)，柔柔的雨，柔柔地?fù)嵛恐�被凍僵的心，沉寂的心而被一寸寸喚醒，冰冷的人兒被一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。再鋼鐵般的漢子在這和風(fēng)細(xì)雨中也會(huì)化為繞指柔，和著花香陶醉在這如花的春中。

　　春天是惹人注意的。溫柔的春看似處處令人心醉，但一不小心就會(huì)惹病上身。俗話說(shuō)“春捂秋凍”，到了春天，溫暖宜人，但若貪美，少穿了衣服，“感冒精靈”就立即纏上了身，整天毫無(wú)寧?kù)o。這是春的提醒，新的一年開(kāi)始，我們可不能只顧著陶醉在怡人春色，也應(yīng)開(kāi)始奮斗了。

　　春天是重要的。這個(gè)季節(jié)賦予萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量，花枝上不知何時(shí)冒出了鼓鼓的花苞，柳枝也開(kāi)始抽條。在最是生機(jī)勃勃的季節(jié)里，每一寸時(shí)光都珍貴得緊，抓住了，就會(huì)顯得從容淡定，成為生活的主人；抓不住，則會(huì)手忙腳亂，疲于應(yīng)付，淪為生活的奴隸。

　　藍(lán)天下，翱翔的鳥(niǎo)兒們?cè)诟呗暫艚�，如果一個(gè)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的人聽(tīng)到，定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都在喊：

　　“一年之計(jì)在于春！”

春之歌作文5

　　青春，如同朝陽(yáng)一樣，迸發(fā)出無(wú)限的生機(jī)；

　　青春，如同彩虹一樣，散發(fā)出七彩的光明；

　　青春，如同花朵一樣，散發(fā)著濃濃的清香。

　　青春無(wú)論你珍惜與否，他終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝而離開(kāi)。當(dāng)青春離開(kāi)時(shí)，便會(huì)是永遠(yuǎn)的離開(kāi)，就好像天空中的一顆流星，一閃而過(guò)，在浩瀚的星空中只留下了他那美麗的弧線。如果不曾好好珍惜青春的時(shí)光，人生便只剩下了無(wú)盡的遺憾。

　　當(dāng)我翻開(kāi)回憶冊(cè)時(shí)，看著幼時(shí)的種種，便不禁地感慨曾經(jīng)的我是多么的幼稚無(wú)知，多么的天真無(wú)邪；再看看現(xiàn)在的我，正處青春時(shí)期，是多么的朝氣蓬勃。

　　面對(duì)青春，我感覺(jué)總是多點(diǎn)苦澀，少點(diǎn)歡樂(lè)。

　　每當(dāng)朝陽(yáng)升起時(shí)，我總是背著沉重的書(shū)包走向?qū)W校；而當(dāng)一天結(jié)束之際，我便拖著疲憊不堪的身軀回到家中，開(kāi)始寫(xiě)著小山似的作業(yè)。每天周而復(fù)始的生活，使得處于青春期的我有了想法：青春的代名詞是學(xué)習(xí)和作業(yè)。處于青春期的我每一天都是浸泡在苦澀的汗水中度過(guò)，是在題海里面苦苦掙扎著的。每當(dāng)我提起筆做作業(yè)時(shí)，我就會(huì)不斷地問(wèn)自己，為什么青春時(shí)期的我總是要在題海里面苦苦掙扎，為什么人生最美好的時(shí)候卻總是被苦澀的汗水所覆蓋，一摞摞的作業(yè)難道才是青春成長(zhǎng)的足跡？屬于我青春的每一天，都是由父母、老師為我做主，由他們決定著我的何去何從。在這里我想說(shuō)，我就好比是一只小鳥(niǎo)，連小鳥(niǎo)都渴望著能自由的飛翔，更何況是我呢？我渴望的是充滿自由的空氣，我不喜歡被關(guān)在籠子里的那種令人窒息的空氣，我希望有朝一日能夠扇動(dòng)著自己那雙稚嫩的翅膀去追求自由，希望能夠有一點(diǎn)屬于自己支配的空余時(shí)間。

　　青春是一首歌，我渴望唱一首屬于我的`歌，哪怕節(jié)奏、旋律是那么的不完美，卻也是自己用心去譜寫(xiě)的。在這青春的旋律中，我就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都會(huì)隨風(fēng)而逝，留下的那便是值得珍藏一生的回憶。我是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春，走向未來(lái)。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要哼著旋律，譜寫(xiě)樂(lè)譜，唱著我的歌，唱著一首只屬于我的青春之歌。

春之歌作文6

　　我是四季中的老大，春。

　　隨著排行小四的冬悄然消逝的步伐。我即將來(lái)臨了。“嘩啦啦”，那是泉水歡快的聲音，那是告訴人們我要到來(lái)的一曲消息。溫暖的太陽(yáng)，灑照在了冰冷的大地上�！巴�，今天的天氣真好耶。”那是一個(gè)剛走出房屋的老爺爺說(shuō)的。隨之，一個(gè)調(diào)皮的小孩也急忙出去，看著溫暖的陽(yáng)光大喊道：“春天來(lái)了，“是的，我來(lái)了”。

　　春雨，春風(fēng)，是我最得意的兩樣法寶。我來(lái)了，有流水，有溫暖，可是似乎還缺少什么呢？一小孩坐在干枯的樹(shù)木下，乏味地說(shuō)道：“太無(wú)聊了，這光禿禿的地方，連個(gè)新鮮的地方都沒(méi)有�！蓖蝗恢�間，我知道了還缺什么東西了。是那充滿綠意的小樹(shù)，是充滿顏色的花兒，是那充滿生命力的動(dòng)物。但，我該如何地喚醒他們呢？于是我便想到了我的法寶春雨。我興奮極了，我使出法寶，將那些沉睡在地下的動(dòng)物，埋在地下的'小草，藏在在樹(shù)枝里的經(jīng)葉們喚醒了。

　　碧綠的田野，繽紛的花兒，奔跑的孩子們，好美的風(fēng)景啊。我看著孩子的圍在一起，不知在干什么，很好奇，便走過(guò)去看了看，終于明白了，原來(lái)他們做的風(fēng)箏飛不起來(lái)。我又想到了春風(fēng)，便又興奮的呼喚春風(fēng)。這時(shí)，孩子們感受到風(fēng)的力量，他們立刻站起來(lái)了，果然，飛起來(lái)了，孩子們歡呼道，他們開(kāi)心極了，我更開(kāi)心了。

　　于是，大千世界，繁花似錦。我看到了，人們也看到了，那清澈如水，靜如湖的藍(lán)天，那明媚的陽(yáng)光，溫暖如火的太陽(yáng)，那芬芳美麗，五彩繽紛的花兒，那充滿生命力，有著溫暖氣息的動(dòng)物……這些，正是我的杰作，這些，也正是我的驕傲。

　　清新的早晨，農(nóng)民伯伯早早地起床，他們要去田野耕地了，日復(fù)一日，年復(fù)一年。是的，他們的確很辛苦，可是，我必須這樣做，因?yàn)槲乙�讓他們明白有一分耕耘，才有一分收獲。農(nóng)民伯伯們?cè)谔锏乩锔�地，我時(shí)而送他們一絲春風(fēng)，時(shí)而給他們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，讓他們的心情愉快起來(lái)。

　　正如徐志摩所說(shuō)的：“輕輕的，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽覒阎�一顆戀戀不舍的心走了，取而代之的是這個(gè)世界的萬(wàn)紫千紅，綠意濃濃。

春之歌作文7

　　春是活潑的。

　　春也是積極向上的。

　　沒(méi)有盼來(lái)冬的皚皚白雪，卻等到了春的欣欣向榮，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　春天是植物們的季節(jié)。植物在冬天早已養(yǎng)精蓄銳，到了春天便開(kāi)始瘋長(zhǎng)。春天剛剛著陸，打開(kāi)她的行李箱，植物們就抽出嫩芽，展開(kāi)自己的枝葉，吐出自己的花蕊，發(fā)泄著自己一冬的苦悶。

　　估計(jì)最舒坦的就是芭蕉了。春陽(yáng)照耀大地時(shí)，它就舒舒服服展開(kāi)自己新綠的小扇，盡情地向四周舒展，像一個(gè)剛睡醒的嬰兒在愜意地伸著懶腰。

　　要說(shuō)最艷麗的，不用選拔，就知道花落誰(shuí)家了。那一定是百花中長(zhǎng)相最相似的五姐妹：桃花，櫻花，梨花，杏花與李花了。粉撲撲，白花花，紅艷艷，各有其所鐘愛(ài)的顏色。為這滿目的青綠增添上一抹別樣的色彩，真可謂萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅。

　　最迫切的，莫過(guò)于竹子了。清明前后，春雨霏霏，它們便破土而出，一節(jié)節(jié)拔高，一天能長(zhǎng)三四寸。它們努力地向上生長(zhǎng)，去到一個(gè)未知的高度。

　　春天也是動(dòng)物們勞動(dòng)的`好時(shí)節(jié)。春來(lái)百花開(kāi)，勤勞的蜜蜂當(dāng)然不愿意錯(cuò)過(guò)這采花釀蜜的好時(shí)光。到處都有它們小小的身影花圃中，公園里，操場(chǎng)邊……哪里有花，哪里就有蜜蜂的身影。

　　春天的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，土地又濕又軟。燕子和喜鵲正乘著東風(fēng)，不辭辛苦地來(lái)回飛翔，銜回一嘴一嘴的濕泥，為自己和下一代構(gòu)筑一個(gè)溫暖的家。

　　松鼠們也忙碌起來(lái)了。睡了整整一個(gè)冬天，是時(shí)候該起來(lái)活動(dòng)一下筋骨了。他們?cè)跇?shù)枝間歡快地來(lái)回跳躍，采摘各種果實(shí)充饑，它們還溜到樹(shù)下采蘑菇。呵，多可愛(ài)的小生靈！

　　雨也一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著，為大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。春天里的每一種生靈都需要它的滋潤(rùn)和呵護(hù)。雨的工作最偉大，也最不張揚(yáng)。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春雨，如母親般偉大！

　　春，就是如此活潑明媚，生機(jī)勃勃。春天，萬(wàn)物都在努力，作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該加入這行列，一起奮斗，一起努力。

　　一年之計(jì)在于春，春是多么美好，它就像一首歡快的樂(lè)曲，滋潤(rùn)著我的心田。我熱愛(ài)春天，更愛(ài)這帶給我美好希望的春之歌！

春之歌作文8

　　我從三歲半就開(kāi)始練鋼琴了，已彈過(guò)許多曲子，有《啊，我的太陽(yáng)〉、《藍(lán)色的多瑙河》、《黃河大合唱》等，我最喜歡得還是《春之歌》。

　　《春之歌》選自門(mén)德?tīng)査傻匿撉侏?dú)奏《無(wú)詞歌集》，其中《春之歌》是所有《無(wú)詞歌集》中最著名的一首曲子。

　　每次彈或聽(tīng)這首曲子，我都身臨其境，仿佛置身于春的懷抱。你聽(tīng)，泉水叮叮咚咚唱著歡快的歌流淌下來(lái)， 水面上覆蓋著美麗的玫瑰花瓣，泉水把花瓣送到每一個(gè)小動(dòng)物的家，這花瓣是春天的使者，他們把小動(dòng)物從漫長(zhǎng)的冬眠中喚醒了。你聽(tīng)，左手伴奏的琶音多像小動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)滿鮮花的草地上盡情地跳舞。右手的'主旋律從琴鍵上緩緩流出，它旖旎多姿，委婉動(dòng)人。那是溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)；那是柳樹(shù)姑娘伸了個(gè)懶腰，抽出了幾條新芽；那是小草探出了綠油油的小腦袋，正向遠(yuǎn)方張望。主旋律不斷地奏響，告訴人們春天已經(jīng)來(lái)到人間。

　　我閉上眼睛，陶醉在美妙的音樂(lè)里，如醉如癡。我仿佛看到小熊們把玉米種子撒進(jìn)了松軟的泥土里，施了些肥，一場(chǎng)春雨來(lái)了，“春雨貴如油”，小熊們又唱又跳，看著自己的種子寶寶貪婪地吮吸著春天的甘露，心想：“秋天肯定能吃到香噴噴的玉米”。

　　一群小猴子跑到自己種的桃樹(shù)下，精心地照顧樹(shù)苗，一顆顆桃樹(shù)開(kāi)滿了粉紅的花，猴子們?cè)谔覙?shù)上盡情地玩耍、嬉戲，猴子們看著這如霞的桃花，心里樂(lè)滋滋地想：“桃花開(kāi)得多好呀，秋天有吃的嘍！”是啊，看到盛開(kāi)的桃花，就好像已經(jīng)吃到了甜絲絲的桃子。

　　流暢輕快的上行音從琴鍵上流出，那是紅艷艷的太陽(yáng)慢慢地升向天空，微笑著照射在生機(jī)勃勃的大地�；顫姷奶�音猶如鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，輕巧的顫音是小溪淙淙流向遠(yuǎn)方。好一幅春天的畫(huà)面。

　　悠揚(yáng)的主旋律再一次響起，整個(gè)樂(lè)曲消失在無(wú)邊無(wú)際的春光之中，令人回味無(wú)窮、遐想無(wú)限。

春之歌作文9

　　坐在書(shū)桌前，再次翻開(kāi)《恰同學(xué)少年》這本書(shū)時(shí)，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波動(dòng)，仿佛就在我面前演繹；那一群群熱血兒女，好像就在我眼前浮現(xiàn)，那一聲聲少年雄于地球則國(guó)雄于地球的青春誓言，經(jīng)久不息地回蕩在我耳邊。

　　從這本書(shū)中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人毛澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛(ài)情，更敘述了那一代人非凡的愛(ài)國(guó)主義行為。他們敢愛(ài)敢恨，敢作敢當(dāng)；他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會(huì)黯然失色，他們將是我們永遠(yuǎn)的'榜樣。

　　這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是毛澤東的袁門(mén)立雨，它記敘了非凡偉人的平凡事跡。偉大領(lǐng)袖毛澤東畢竟不是圣人，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是他能夠知錯(cuò)就改，為求得袁老師的原諒，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯(cuò)就改的勇氣難道不值得我們佩服嗎？

　　這本書(shū)最讓我鼓舞的是毛澤東堅(jiān)定不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨煉自己的意志，放假時(shí)，在鬧市中讀書(shū)；下雨時(shí)，他光著膀子在操場(chǎng)上淋雨，刮風(fēng)時(shí)，他敞開(kāi)衣服在城墻上吹風(fēng)；天寒時(shí)，他每天清晨用冷水沐浴

　　這本書(shū)中最讓我敬佩的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等一師學(xué)生的非凡愛(ài)國(guó)主義行為和驚人的膽魄。當(dāng)北洋軍幾千潰兵進(jìn)入長(zhǎng)沙城時(shí)，是毛澤東他們，是他們的鎮(zhèn)定、勇敢、機(jī)智拯救了長(zhǎng)沙城，拯救了幾十萬(wàn)人的生命，讓人肅然起敬。

　　這本書(shū)不僅述說(shuō)了偉人們之間的壯舉，還記敘了他們與周南女中的學(xué)生之間淡如茉莉花般的愛(ài)情。愛(ài)一個(gè)人并不等于要得到他，愛(ài)一個(gè)人就應(yīng)該讓他快樂(lè)，不阻礙他前進(jìn)的步伐。陶斯詠對(duì)毛澤東的愛(ài)實(shí)在令人折服！她為了毛澤東，不惜與父親作對(duì)，不惜離家出走，可這一切換來(lái)的是毛澤東并不愛(ài)她。但是她卻無(wú)怨無(wú)悔，這份偉大的、純潔的感情難道不令人信服嗎？

春之歌作文10

　　伴著春姑娘輕盈的腳步，我們迎來(lái)了生機(jī)盎然的春天，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

　　早晨，陽(yáng)光像新鮮誘人的橙汁，流淌在我緊繃繃的臉上，溢滿了我剛剛睜開(kāi)的惺忪而又熱情的眼睛，使我頓覺(jué)新鮮溫暖。我欣喜地踏上松軟的泥土，走向那景色宜人的大自然。

　　紅紅的太陽(yáng)慷慨地把她那一片光輝灑向大地。破土而出的小草嫩嫩的、綠綠的，肥肥的葉片兒像一個(gè)個(gè)剛睡醒的胖娃娃，它們這兒一片，那兒一片，或濃或淡，點(diǎn)綴著這寬廣的大地。各式各樣的野花也睡醒了，它們伸伸腰，甩甩頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……絢爛多姿，五彩繽紛。這些大地的使者沐浴陽(yáng)光雨露，吸取天地精華，吐出縷縷清香，捧出粒�！罢渲椤�。它們從不爭(zhēng)勝搶功，只是默默地裝點(diǎn)著整個(gè)世界。老人在它們中間散步，青年在它們中間吟詩(shī)，小孩在它們中間玩耍，芬芳和甜蜜在這些賞春者的周?chē)�繚繞，是它們給人們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受。

　　我繼續(xù)向前走，來(lái)到了一片果園�？矗�那花蕾綻開(kāi)的粉紅色的.桃花，像少女露出的明媚笑臉；那冰清玉潔的梨花，卻高傲地端立枝頭；嬌艷的點(diǎn)點(diǎn)杏花，爭(zhēng)相炫耀著美麗的衣裳；蜂蝶喧嚷，它們正忙著醞釀生活的甘甜和芬芳。

　　欣賞過(guò)艷麗的果園春色，抬頭展望那廣闊的田疇。簇?fù)碇�的碩大的白菜，翠綠欲滴；朵朵金黃的油菜花，像只只展翅欲飛的黃蝶；冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)……農(nóng)民伯伯播下希望的種子，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，仿佛看到了金燦燦的秋天。

　　突然，一幅醒目美麗的景色映入我的眼簾。一洼清水，碧波蕩漾，魚(yú)蝦暢游其中�！按航�水暖鴨先知”，一只只可愛(ài)的小鴨子在水里得意地嬉戲玩鬧，腳掌撥動(dòng)著清澈的湖水，蕩起層層微波�？每昧鴺�(shù)伸展著柔軟的枝條，披掛片片嫩葉，對(duì)著“玉鏡”梳理“長(zhǎng)發(fā)”。這會(huì)兒，不知從哪里傳來(lái)“呱呱”的蛙叫聲，好一幅“蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳枝婆娑舞倩影”的美景。

　　我被這美麗的春景陶醉了。天空中聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)不正是春天的贊歌嗎？

春之歌作文11

　　春天來(lái)了，帶著那份溫馨的暖意普照著人間。你看那清新的泥土正飽含著甘露的滋潤(rùn)，悄悄地滋養(yǎng)著萬(wàn)物，盎然著生機(jī)，靜靜地等待著大地的萬(wàn)千變化：看，那枯萎了的草兒悄悄地發(fā)出嫩綠的丫兒，那粉紅的桃花羞紅了臉，那明媚的陽(yáng)光絢麗的照耀著多情的大地，溫暖了沉寂了一冬的人們。春天是一個(gè)多么美好而溫暖的季節(jié)呀！我們身邊就有那么一群人，猶如春天的甘露滋潤(rùn)著我們，宛若春天那明媚的陽(yáng)光溫暖著我們。每當(dāng)我捧起《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)時(shí)，他們身影總會(huì)在我的眼前一一浮現(xiàn)……

　　捧著《走進(jìn)和諧的春天》，衢州市塔石豆王村的小學(xué)生們向我“走來(lái)”。他們?cè)谛�園里看到垃圾時(shí)總會(huì)彎腰撿起，看到別人有不文明行為時(shí)，也會(huì)主動(dòng)上前勸阻。他們還曾因家鄉(xiāng)環(huán)境變差給省長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)信，希望能引起省長(zhǎng)的'關(guān)注。他們能為改善環(huán)境做出努力。同樣，作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該從身邊的小事做起，從小就養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，隨時(shí)撿起地上的紙屑，堅(jiān)決不亂丟垃圾。

　　捧著《走進(jìn)和諧的春天》，譚海美創(chuàng)建的留守小隊(duì)在我腦海停駐。朋友，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)留守小隊(duì)嗎？那就是許許多多的留守孩子組織的一支隊(duì)伍，他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，一起做好事，開(kāi)心的事一起分享，傷心的事大家一起承擔(dān)。他們朝夕相伴，團(tuán)結(jié)、友誼是他們最大的財(cái)富。我們也要像他們一樣，雖然我們沒(méi)有留守小隊(duì)，但我們也要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，有福同享，有難同當(dāng)。如果人人都像“留守小隊(duì)”一樣，世界就不會(huì)有爭(zhēng)吵，就不會(huì)有打鬧。

　　捧著《走進(jìn)和諧的春天》，神舟七號(hào)騰空而起，漫步太空的畫(huà)面使我歡呼，使億萬(wàn)華夏兒女心潮澎湃，久久不能平靜。是呀，中國(guó)航天事業(yè)正在不斷地進(jìn)步，從1999年神舟一號(hào)開(kāi)始，到今天的神七，是中國(guó)幾代人的心血和智慧的結(jié)晶呀！在神一成功發(fā)射的那一刻，歡騰的人群中，只見(jiàn)火箭總指揮黃春平和總設(shè)計(jì)師劉竹生抱頭痛哭，為了這一天，他們頭發(fā)都白了！為了這一天，他們整整奮斗了30 多年��！我們也應(yīng)向他學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到怎樣的困難，都要為自己的夢(mèng)想前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)……

　　這感人的一幕幕，生活中一個(gè)個(gè)他（她），仿佛春天的第一縷陽(yáng)光，照耀著我們，溫暖著我們，震撼著我們。讓我們向他們學(xué)習(xí)，把和諧永留人間，把春之歌傳遍神州大地……

春之歌作文12

　　序

　　如詩(shī)的春天已過(guò)，讓我們用童眼看世界，又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢？

　　步

　　春邁著她那輕盈的腳步朝我們漸漸地走來(lái)，在那樹(shù)林里，在那花園里、在那小路上、在那蝴蝶身邊、在那云朵里、在那魚(yú)兒身上、在那星星月亮周?chē)�、在那冬爺爺離開(kāi)的蹤影里……

　　嫩綠的小草從地里一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，調(diào)皮地晃著那小腦袋，不知不覺(jué)就形成了一個(gè)大腳印，那就是春姑娘留下的腳印吧！

　　桃林里的桃花都裂開(kāi)了那小巧玲瓏的嘴，綻開(kāi)了最美的笑容，穿上了粉紅色的百褶裙，在枝頭上搖來(lái)?yè)u去，那就是春姑娘吹的一口氣吧！

　　已經(jīng)解凍的小溪寶寶水平如鏡，能照出人影，一點(diǎn)都不模糊，沒(méi)有波紋，甚至看不出它在流動(dòng)，那就是春姑娘遺留下的明鏡吧！

　　杜鵑鳥(niǎo)小姐聞到了陣陣甜絲絲的香氣，出了那舒適而溫暖的“家”，唱起了動(dòng)聽(tīng)的'歌兒，那就是春姑娘的音符吧！

　　每當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候便是春天；每當(dāng)泉水叮咚的時(shí)候，便是春天；每當(dāng)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、百花齊放便是春天……春姑娘的腳步無(wú)處不在，細(xì)心的你趕快去找找吧。

　　雨

　　“春天到了！春天到了！”小雨滴笑著跳著回到了大地媽媽的懷抱，可調(diào)皮的小雨滴和大地媽媽玩起了捉迷藏，我們一起來(lái)幫大地媽媽找一找吧！

　　你瞧！小草弟弟從土地里探出頭來(lái)，頭上有一頂雨水做的帽子，那就是雨滴寶寶的蹤跡吧！

　　你瞧！桃花姐姐綻開(kāi)了最美的花朵，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，身上穿了一套水做的衣服，那就是雨滴寶寶的蹤跡吧！

　　你瞧！柳樹(shù)哥哥吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，它興奮地把好消息告訴了大家，大家發(fā)現(xiàn)它腳上穿了一雙水做的鞋子，那就是雨滴寶寶的蹤跡吧！

　　你瞧！燕子先生對(duì)泉水唱了一首最好聽(tīng)的歌，泉水聽(tīng)得如癡如醉，它發(fā)現(xiàn)燕子穿了一條水做的牛仔褲，那就是雨滴寶寶的蹤跡吧！

　　帽子、衣服、褲子、鞋子，不都是調(diào)皮的雨滴寶寶嗎？那它藏在哪里了？原來(lái)他在大地媽媽的懷抱里。

春之歌作文13

　　“聽(tīng)”遠(yuǎn)處鳥(niǎo)兒高亢地唱歌，“看”無(wú)邊的田野透著“翡翠”的奇綠，“聞”百花齊放的芳香，“摸”陽(yáng)光灑下的溫暖。

　　不知不覺(jué)，春的腳步，已來(lái)到人們的身邊。

　　幾天的陰雨之后，天空終于散開(kāi)了烏云，太陽(yáng)不知從哪里跑到了天空，灑下幸福的光輝。陣雨過(guò)后，放眼望去，田野更綠了，天空更藍(lán)了，空氣中還散發(fā)著陣陣芳香，沁人心脾。微風(fēng)拂過(guò)，雖然有絲絲冷意，但心中卻無(wú)比舒暢，任這微風(fēng)從身邊流過(guò)�？吹竭@樣的風(fēng)景，不禁隨口吟誦到：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。這樣的風(fēng)景任誰(shuí)看到都會(huì)吟詩(shī)一首，賦予這美麗的春天一絲溫暖。

　　夏天之美在于她的“繁花似錦”，秋天之美在于她的“碩果累累”，冬天之美在于她的雪域銀裝。要說(shuō)這春之美，既沒(méi)有夏天那樣繁花似錦，也沒(méi)有秋天那樣碩果累累，更沒(méi)有冬天的`雪域銀裝，但有一點(diǎn)是任何事物也比不了的，那就是“貴”。

　　俗話說(shuō)：“春雨貴如油”。這第一貴就是“雨”，一場(chǎng)雨過(guò)后，萬(wàn)物就像得到了無(wú)比的能量，一片生機(jī)勃勃。這第二貴就是“氣溫”，春天的氣溫，既不像夏天那樣悶熱，也不像秋天那樣凄清，也不像冬天那樣寒冷，反而更多的是溫暖，像是媽媽的懷抱，而萬(wàn)物又像是躺在懷抱中的生靈，盡情的成長(zhǎng)，盡情的歡笑。這第三貴就是陽(yáng)光，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑下大地時(shí)，小草睜開(kāi)了眼，探出了頭，想要看看是什么把它從寒冷中叫醒，當(dāng)看到太陽(yáng)才知道，春來(lái)了。太陽(yáng)喚醒了一切，太陽(yáng)把他們從寒冷的冬季帶到了溫暖的春天，萬(wàn)物為了感激這樣的恩德，于是茁壯成長(zhǎng)，把自己的美麗奉獻(xiàn)給了春天。所以，才讓春天顯得更加的美麗，更加的動(dòng)人心弦。

　　春的美麗無(wú)與倫比，春的芳香沁人心脾，讓我們?cè)诖旱母杪曋邢硎苡忠荒甑南才c悲，讓這美麗的春天助我們成長(zhǎng)，讓這美麗的春天給我們歡樂(lè)。

　　“一年之計(jì)在于春”。閑暇之余，出去走走，去享受春天帶給我們的一切，享受春天帶給我們的希望吧！

春之歌作文14

　　今天下午第一節(jié)是綜合實(shí)踐課，賴?yán)蠋熥屛覀內(nèi)�班分組表演事先準(zhǔn)備好的贊美春天的詩(shī)歌、小品、唐詩(shī)等。這是綜合實(shí)踐課本上的活動(dòng)，主題就叫《春之歌》。

　　我和張修儀、余璐燁、劉馨婷是一組，表演的是最能吸引大家眼球的小品。上個(gè)星期我們就開(kāi)始準(zhǔn)備，大家也都商量完畢了，我們打算用老師上課提問(wèn)、學(xué)生回答的形式來(lái)表達(dá)對(duì)春天的贊美之情。具體內(nèi)容是什么呢，讓我們拭目以待吧！

　　我們被安排在第五個(gè)節(jié)目。前面有三組同學(xué)是背了幾首春天的古詩(shī)，徐詠詩(shī)她們那一組，用簡(jiǎn)短的小品表演了春天。我覺(jué)得還不錯(cuò)。

　　輪到我們了，張修儀搬了三張凳子當(dāng)課椅，自己拿了一本語(yǔ)文書(shū)當(dāng)老師。我、余璐燁、劉馨婷則當(dāng)學(xué)生坐下。在表演的過(guò)程中，我還是保持著班長(zhǎng)的'位置：叫起立和積極舉手回答問(wèn)題。張修儀提了三個(gè)問(wèn)題，都是由我來(lái)回答的，最后一個(gè)問(wèn)題是最讓我自豪的：誰(shuí)能創(chuàng)作一首春天的詩(shī)？

　　為什么是自豪呢？因?yàn)檫@首詩(shī)是我創(chuàng)作的。我們?nèi)齻�(gè)一人讀一段，我讀最后一段。本來(lái)我是負(fù)責(zé)去找三段春天的詩(shī)的，昨天回校的時(shí)候張修儀問(wèn)我：“詩(shī)找到?jīng)]有？”我才想起來(lái)：“噢，忘記找了！”張修儀很著急地說(shuō)：“是昨天晚上玩得太興奮了忘記了吧？”“不用著急，我自己創(chuàng)作一首�！薄鞍�，你一個(gè)晚上編的出來(lái)？”“不用那么久，我今天上午就能寫(xiě)出來(lái)�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)。

　　沉思一會(huì)兒后我寫(xiě)下了這首小詩(shī)

　　春天，這個(gè)魔術(shù)師，可真神奇

　　碰碰花，花開(kāi)了

　　摸摸草，草綠了

　　春天，這個(gè)小姑娘，可真美麗

　　處處萬(wàn)紫千紅

　　萬(wàn)物生機(jī)勃勃

　　讓我們?cè)诖禾爝@個(gè)奇妙的季節(jié)里

　　盡情玩耍

　　留下童年最美好的回憶

　　等大家都大顯身手完畢后，賴?yán)蠋熅凸�布了她三個(gè)印象最深的組：我們這一組，以一種不同的形式表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)；楊林臻他們那一組，用不同的內(nèi)容告訴了大家：春天的美不是給你自己一個(gè)欣賞的，而是給大家的；車(chē)琪慧她們那一組，用一個(gè)吹笛子一個(gè)唱歌的形式表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)。

　　這個(gè)活動(dòng)使我們得到了很好的鍛煉，我們有很大的收獲。

春之歌作文15

　　在人的一生中，有希望，也有失望，在希望與失望的起起落落中，譜成了一曲多姿多彩的生活樂(lè)章。這部，在初一的第一次集體亮相中。就經(jīng)歷了一次這樣的大起大落。

　　盼望著，盼望著，颯颯秋風(fēng)來(lái)了，合唱比賽的腳步進(jìn)了。隨著主持人的介紹，我們踏著掌聲走上了舞臺(tái)，看著眼前那一排窄得堪稱(chēng)“獨(dú)木橋”的凳子，我的心中涌起了一股膽怯干，看來(lái)平衡能力幾乎為零的我得加倍小心才行啊，可不能“出師未捷身先死”了。一小步一小步地挪著，終于到達(dá)目的地了，我不由地重重的松了口氣。陌生的伴奏的響起，引起了同學(xué)們的一陣唏噓，但是望著臺(tái)下那面露挑剔神色的評(píng)委和一群黑壓壓的人群們，還是硬著頭皮，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的唱了起來(lái)。

　　大概是由于聲音的宏亮蓋過(guò)了伴奏，同學(xué)們個(gè)個(gè)處于清唱狀態(tài)，跟著心中的調(diào)子，陶醉其中，忘我的唱著。一切都還不錯(cuò)，唱到動(dòng)情、激昂處，還會(huì)引來(lái)一陣掌聲。但是，預(yù)料中的不行還是來(lái)臨了，中間一個(gè)小小的停頓一下子把我們愣住了——呀，竟唱的太快了。同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞，連那最有氣勢(shì)的“嘿”也異常默契的選擇了保持沉默，那短短的十多秒竟如一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)，看來(lái)接下來(lái)的一切都得順其自然了。當(dāng)歌聲再次響起時(shí)，我們放聲歌唱，想要以現(xiàn)在的精彩來(lái)彌補(bǔ)剛才的不足；想要以現(xiàn)在的`精彩來(lái)挽回前面的尷尬局面；想要以現(xiàn)在的精彩來(lái)博得評(píng)委們遲來(lái)的好印象。雖然我們個(gè)個(gè)都心知肚明，現(xiàn)在怎樣努力都無(wú)濟(jì)于事了，但我們從不輕言放棄，還在奮力的力挽狂波中。表演完畢了，此時(shí)的陽(yáng)光就像扯不盡的絲縷，而我們的煩惱正像這刺眼的眼光一樣多的沒(méi)有盡頭。

　　有人說(shuō)“失敗是成功之母”。這是在勸失敗的人要樂(lè)觀的面對(duì)生活。而我就要對(duì)煩惱中的我和同學(xué)們說(shuō)：“不要泄氣，不久之后，成功就會(huì)來(lái)光臨我們�！�

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