丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>優(yōu)秀作文>有趣的游戲的作文

有趣的游戲的作文

時間:2023-04-15 17:37:00 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精華】有趣的游戲的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】有趣的游戲的作文4篇

有趣的游戲的作文 篇1

  星期天,我們?nèi)?shí)力學(xué)堂學(xué)作文。本來我心情不太好,但是,我一進(jìn)教室就聽老師說要玩兒一個游戲,我一下子心情就好了起來。這個游戲的名字叫搶凳子。

  游戲前,老師先選出了兩個裁判,其中一個就是我。再讓同學(xué)們把凳子擺到教室中間,然后對同學(xué)們說:“誰想玩兒?”同學(xué)們都爭先恐后的大聲回答:“我想玩兒、我想玩兒”。不過玩這個游戲人數(shù)不能太多,所以老師讓同學(xué)們兩個一組用石頭、剪刀、布的方法定勝負(fù),誰贏了誰才能玩。老師又對我們兩個裁判說:“當(dāng)裁判可是要公平、公正、公開得嘍!”

  游戲終于開始了,有的同學(xué)扶著凳子轉(zhuǎn)、有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著凳子、有的同學(xué)斜著身子,生怕凳子被別的.同學(xué)先坐上去、還有的同學(xué)幾乎都快要坐到凳子上去了。

  最后,游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。陳奕龍獲得了勝利,老師發(fā)給了他一支圓珠筆,作為對勝利者的獎勵。我想:“早知道游戲這么有趣,我就不當(dāng)裁判了,以后我也要積極參與這樣的活動,我也要贏取勝利,為我加油吧!

有趣的游戲的作文 篇2

  我玩過很多游戲,多得像星星,數(shù)都數(shù)不清。但我最喜歡的游戲是5毛錢和1塊錢。

  開始,我們把桌子和椅子推到了墻邊的位置,然后,空出中間,當(dāng)游戲場地,女生是5毛錢,男生是1塊錢。

  游戲開始了,我們圍成一個圈,然后轉(zhuǎn)了起來,我的心慌死了,當(dāng)老師說:“3塊5!蔽覀?nèi)齻男生和一個女生站在一起,有兩個人被淘汰了,有兩組人成功了,老師又說:“再來一次”。我們又轉(zhuǎn)起了圈,這時候我的心正在跳,像在打滾的.石頭一樣。老師說:“5塊5!苯Y(jié)果我被淘汰了,坐回了椅子上,第三輪開始了,老師讓我也進(jìn)去。我們五個男生轉(zhuǎn)著圈,我心想:“完了,我不會要被淘汰了吧!”終于,老師說了4塊5,我心想,男生是1塊,怎么是4。5,一個男生說:“把一個人的拉過來一半!焙髞恚覀儎倮。

  這個游戲讓我知道了一定要聽力強(qiáng),反應(yīng)能力也要好,否則就會被淘汰。

  這個游戲太好玩了!

有趣的游戲的作文 篇3

  【內(nèi)容摘要】游戲活動作文是深受學(xué)生歡迎的教學(xué)形式。游戲活動作文課要努力實(shí)現(xiàn)寫作主體的回歸、寫作向生活的回歸和寫作本體的回歸。在游戲活動作文教學(xué)的研究中,教者也實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生同步成長。

  【關(guān)鍵詞】游戲活動作文課 主體 生活 本體 回歸 成長

  游戲活動作文作為一種深受學(xué)生歡迎的教學(xué)形式,對促進(jìn)學(xué)生提高寫作興趣和寫作能力起到了很好的作用。

  一、追求寫作主體的回歸。

  新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)寫作教學(xué)必須實(shí)現(xiàn)寫作主體的回歸,提出“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊的空間”,這種思想貫穿于作文教學(xué)的全過程。

  要迅速提高學(xué)生的作文水平,關(guān)鍵在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣。

  游戲活動作文教學(xué)的一個先天性的優(yōu)勢,就是能迅速有效地激發(fā)起學(xué)生的興趣。因此,游戲教學(xué)首先建立在學(xué)生放松身心,興趣盎然地投入這個良好的基礎(chǔ)之上。一個個生動活潑的游戲使學(xué)生感到枯燥的學(xué)習(xí)生活中從未有過的快樂。因此,每次作文課前,許多學(xué)生都興致勃勃地追著我詢問:“今天還上游戲活動作文課嗎?”那種急切的眼神分明是在說:“老師呀,可千萬別把游戲活動作文給忘了,我們喜歡它!”

  為了更好地激發(fā)學(xué)生對游戲活動作文課的興趣,我與學(xué)生共同商

  議開展什么樣的游戲活動,學(xué)生們興奮不已,一個個新鮮有趣的游戲就在熱烈的討論中被提出或者設(shè)計(jì)出來了:吹雞毛,“盲人”和“拐杖”,夾球賽跑,推掌等等。

  但是,再好的形式,如果不關(guān)注使其具有生命力的內(nèi)容,學(xué)生的興趣仍然是難以持久的。因此,使游戲更貼近學(xué)生的心理,不斷地提高學(xué)生游戲活動作文的質(zhì)量使其自信心不斷增強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)生將對游戲活動作文的興趣遷移到對寫作乃至對語文學(xué)習(xí)的熱愛,才能使學(xué)生的興趣得以長期保持并最終得到升華。

  一年多的游戲活動作文研究,我欣喜地看到學(xué)生們真的變了。一方面對寫作不僅不再那么厭惡,許多同學(xué)喜歡上了寫作。提到寫游戲活動作文,一個個歡呼雀躍。如果寫的是其他形式的作文,大家也不感到為難。對游戲活動作文的熱情已經(jīng)自覺或不自覺地遷移到學(xué)生的寫作活動中了。

  學(xué)生的寫作水平在游戲活動作文活動中得到了不斷的提高。平時,我采用朗讀學(xué)生的習(xí)作、將優(yōu)秀習(xí)作打印出來供全班欣賞、在黑板報上刊登等方式,不斷激發(fā)學(xué)生的熱情。我還經(jīng)常請學(xué)生把自己寫的游戲活動作文拿去讀給家長聽,F(xiàn)在就連少數(shù)過去一提寫作就發(fā)呆的學(xué)生,也能輕松地將游戲經(jīng)過完整地寫下來了。由于學(xué)生的自信心不斷得到加強(qiáng),因此學(xué)生對作文的興趣一直保持在較高的水平上。

  二、實(shí)現(xiàn)寫作向生活的回歸

  傳統(tǒng)作文教學(xué)忽視學(xué)生對生活的感受以及學(xué)生真實(shí)情感的抒發(fā),在作文中看不到多彩的生活,看不到生命活力,看不到生命的張揚(yáng),

  看不到鮮明的個性,這是對作文教學(xué)本源的一種顛倒。葉圣陶先生說過:“寫作的根源在于生活,脫離生活,寫作就無從談起”,由此可見,生活才是作文教學(xué)的本源。

  游戲活動作文的優(yōu)勢正在于貼近了學(xué)生最為喜聞樂見的生活,富有兒童生活特點(diǎn)。在游戲生活中,學(xué)生們無憂無慮,放開身心,在自由的天空中盡情飛翔。

  為不給學(xué)生增添心理負(fù)擔(dān),游戲前我常常對擔(dān)心地問我游戲后要不要寫作文的同學(xué)說:“寫不寫作文無所謂,關(guān)鍵要玩得開心。老師不要求你們游戲之后一定寫作文。當(dāng)然如果你們自己想寫的話老師一定幫助你們!蔽矣X得這樣可以避免讓學(xué)生覺得是老師“要他們寫作文”,從而真正把我定位在學(xué)生的“幫助者”這個角色上。剛開始幾次游戲有少數(shù)幾個同學(xué)真的沒有寫作文,我沒有強(qiáng)迫他們,甚至沒有絲毫的責(zé)怪。我知道,現(xiàn)在這幾個孩子覺得自己不知道怎樣寫,強(qiáng)迫他們寫只能讓他們更加害怕和厭惡作文。瓜熟自然蒂落,只要加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),他們是能夠?qū)懗鰜淼摹?/p>

  一次游戲活動作文課,在做游戲“盲人捉金雞”后,絕大部分同學(xué)都把游戲經(jīng)過寫出來了。在讀同學(xué)的作文時,我有意請沒有寫作的同學(xué)說說游戲中的感受。這個同學(xué)一向害怕作文,近幾次游戲他只寫了一次,而且寫得確實(shí)有很多問題。我問他:“這次游戲做得高興嗎?你當(dāng)時有什么想法?” 我了解到他在這次游戲中既沒有做上“盲人”,也沒有做上“金雞”,所以玩得不開心。我們再次玩這個游戲的時候看,特意讓他當(dāng)了一次盲人。游戲后,我又和他交流了游戲的感受。

  他主動對我說要把這次游戲?qū)懴聛。我表揚(yáng)了他,說:“你只要把我們剛才說的`東西寫下來就行了!彼麑懞煤竽媒o我看,確實(shí)比平時寫得認(rèn)真,內(nèi)容也不錯。我也很驚喜,到班上一讀,同學(xué)們自覺給予他熱烈的掌聲。我順勢引導(dǎo)大家懂得要多和他接近,多關(guān)心他,使我們班成為一個溫暖的集體。

  由此,我覺得游戲活動作文向生活的回歸意義不僅在于學(xué)生在游戲中獲得了自由的心靈,更在于使游戲教學(xué)貼近學(xué)生的生命和生活,教學(xué)生在游戲在懂得交往,學(xué)會做人,體現(xiàn)對教育的生命意義和人的生存狀態(tài)的充分關(guān)懷,從而實(shí)現(xiàn)“人”與“文”的統(tǒng)一和融合。

  三、實(shí)現(xiàn)向?qū)懽鞅倔w的回歸

  很多家長片面地認(rèn)為,孩子讀作文書是提高寫作能力的最佳途徑。于是一提到給孩子買書,則非作文書莫屬。各種各樣的作文指導(dǎo)書花樣翻新,層出不窮,學(xué)生淹沒于鋪天蓋地的范文中,滿足于七零八碎的技巧,放棄了自己對生活的直接積累和感悟。以所謂“范文”作為作文的源泉,用他人對生活的認(rèn)識代替自己的思考,使他們離真實(shí)的生活越來越遠(yuǎn)。

  有的老師長年要求學(xué)生背誦現(xiàn)成的作文,以期學(xué)生在最終考試時擇其近者用之。這一方法一時成了某些老師謀取學(xué)生高分的殺手锏。但是隨著作文考題中話題作文及想像作文等形式越來越多,背作文湊數(shù)的做法才逐漸式微。

  凡此種種,均使學(xué)生的寫作活動變異成為一種應(yīng)試手段,失去了寫作的本體意義。

  作文應(yīng)是生命的律動,是生活的需要。寫作教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對寫作有這樣的界定:“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。”

  或許學(xué)生的寫作還不能與文學(xué)創(chuàng)作相提并論,但是,寫作應(yīng)表達(dá)作者的真情實(shí)感,這是毋庸置疑的教學(xué)理念。

  游戲活動作文教學(xué)注重學(xué)生對游戲生活的親身體驗(yàn)和獨(dú)特感受,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在習(xí)作中抒發(fā)自己在游戲過程中的真實(shí)情感。游戲活動作文的目的建立在學(xué)生發(fā)展的需要之上,致力于從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和寫作能力。同時,在從游戲到寫作的過程中學(xué)生的觀察力、想像力、思維力、創(chuàng)造力以及身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等等得到了綜合性的提高。在游戲生活中,生生、師生之間親密交往,積極互動,既競爭又合作,有些游戲的設(shè)計(jì)從一個側(cè)面反映了社會生活的真實(shí)情況,如“盲人和拐杖”,對學(xué)生如何做人、如何做事、如何生活都有著潛移默化的正面教育作用。所以,通過多年對游戲活動作文教學(xué)的研究,我覺得恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種形式,非常有利于實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)向?qū)懽鞅倔w的回歸。

有趣的游戲的作文 篇4

  “哈哈哈………”“加油,努力”聽這陣陣震耳欲聾的歡聲笑語;聽這陣陣震撼人心的鼓勵聲是那么嘹亮、熱烈激動人心。單手剝桔子比賽也在這助威聲中拉開的序幕。

  比賽馬上要開始了,我發(fā)到了桔子,我手中的桔子像個小巧玲瓏的燈籠,身披橘黃外套。當(dāng)我吧桔子放下來的時,它又安靜的像個文靜的小姑娘。

  徐老師一聲令下,預(yù)備…..還沒喊開始,有的同學(xué)就躍躍欲試,摩拳擦掌了;有的鎮(zhèn)定自若,心靜如水;有的十分緊張,心里仿佛十五個吊桶打水——七上八下;有的面不改色,好像已經(jīng)勝券在握了。我的心也開始“怦怦”直跳了。預(yù)備開始!隨著一聲令下,教室里炸開了鍋,沸騰起來了,比賽開始了,同學(xué)們單手剝桔子的方法可真是八仙過海,各顯神通啊!有的先用大拇指鉆開了一個小洞,剝個桔子就像張飛吃豆芽——小菜一碟。有的是了九牛二虎之力,桔子還紋絲不動。有的用頭壓住再剝,把桔子搞得傷痕累累,仿佛剛打完仗……

  第一輪比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段,同學(xué)們頭上冒出一顆顆豆大的汗珠,教室里加油聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕,就像連綿不斷的山峰。瞧,我的同桌劉坤濤正漲紅了臉,牙齒緊咬著,左手攥出了汗,可盡管使出了吃奶的力氣,他手中的桔子還是完好無損。他再一次發(fā)力,只聽“呲溜”一聲,桔子像個淘氣的`小男孩逃脫出了困住他的牢籠,眼看著時間一點(diǎn)一滴的過去了,好多同學(xué)都完成了這個游戲,只剩他,終于在最后一秒爆發(fā)了,奮起直追,我的心提到了嗓子眼!俺晒α恕蔽掖舐暯械。是的,他成功了,我真為他捏了一把冷汗。

  第二輪開始了,輪到我了,我緊張極了,一直坐立不安。因?yàn)檫@個游戲?qū)ξ襾碚f可是“大姑娘上轎——頭一回”。∥夷玫搅私圩,只聽一聲令下“開始”我心想,哼,砸鍋賣鐵——豁出去了。我用力在桔子頂上一摳,結(jié)果用力過猛,桔子“哇”地一聲哭了,流了許多“淚”,如同一位受欺負(fù)的小寶寶。我繼續(xù)剝著桔子,不過剝完后,桔子已被我五馬分尸了。剝開了已被我“五馬分尸”的桔子,掰下一塊,甜甜的,那一股甜甜的味道,鉆進(jìn)了心里,在心中徘徊。

  “叮鈴鈴”的下課鈴蓋過了教室里的歡聲笑語,這場游戲已接近尾聲,可能這“叮鈴鈴”的下課聲就是閉幕曲吧!這次游戲讓我體會到歡樂,也掌握了技巧,這真是一次有趣的游戲!

【有趣的游戲的作文】相關(guān)文章:

有趣的游戲的作文03-13

有趣的游戲作文05-31

有趣的游戲02-17

有趣的猜謎游戲作文08-19

有趣的游戲話題作文08-27

有趣的傳話游戲作文11-05

有趣的課間游戲作文02-20

有趣的游戲優(yōu)秀作文02-20

有趣的游戲小學(xué)作文02-04

有趣的傳話游戲作文02-16