圍繞中心意思寫(xiě)作文（精選40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 1
記得我讀三四年級(jí)的時(shí)候，不知是誰(shuí)首先發(fā)起的，我們?nèi)喽济陨狭恕岸饭P”這種游戲。
剛開(kāi)始，玩“斗筆”的就是那些下層生，因?yàn)樗麄円膊魂P(guān)心寫(xiě)作業(yè)。漸漸的，不管是上層生還是下層生，所有的男生都迷上了“斗筆”。到了“斗筆”的鼎盛時(shí)期，就連那全班最優(yōu)秀最乖巧的幾個(gè)女生也迷上了“斗筆”。
每逢中午，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子。把兩張課桌拼在一起，就成了“斗筆”的“格斗場(chǎng)”。四五人成一群，八九人成一伙，都圍在“格斗場(chǎng)”的周?chē)�，緊張地看著控制筆的選手們的一舉一動(dòng)。個(gè)個(gè)大氣不敢出，生怕別的選手把自己支持的選手的筆給“殺”了；又生怕別的.同學(xué)擋到自己，害怕自己看漏了哪個(gè)最精彩的部分�？炊饭P的同學(xué)都這樣，那斗筆的同學(xué)就更不用說(shuō)了，他們隨著自己筆的位置轉(zhuǎn)，害怕自己哪個(gè)打不到位，沒(méi)把對(duì)方干掉，自己反而死了。所以個(gè)個(gè)都小心翼翼地，連班里最粗心的同學(xué)現(xiàn)在也不知怎地變得細(xì)心無(wú)比，怕自己哪一步彈錯(cuò)了。
我們不僅中午斗，上課也斗。讀課文的時(shí)候，與同桌把課本豎起，中間放一個(gè)水瓶，這就是打斗的屏風(fēng)。與同桌在老師的眼皮底下又“斗”了起來(lái)，嘴里不住地“嚷”著“殺！“看我的！”“哈哈！”這不是真嚷，只是模仿嘴形而已，因?yàn)樵谧x課文，嘴巴不動(dòng)才怪�？墒�，不知怎么搞地，還是以前習(xí)慣，我與同桌不約而同地嚷出了聲，被這虎視眈眈的老師聽(tīng)出了破綻，老師大步流星走過(guò)來(lái)，將我們的那兩只筆一把抓去。
讀完課文，我們要寫(xiě)課堂作業(yè)。寫(xiě)到一半，抬起頭，正見(jiàn)老師與另一位作業(yè)寫(xiě)得快的同學(xué)，正玩著我們被收的那筆，玩得正入神，手移來(lái)移去，到最熱鬧時(shí)老師竟叫出聲。
我們棄了作業(yè)，就像別人看著自己玩一樣，也看著老師玩“斗筆”。兩眼睜得老大，同學(xué)想繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，可又不忍不看，我也一樣，直到下課老師走了才罷休。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 2
俗話(huà)說(shuō)“浪子回頭金不換”，改變是變好、變強(qiáng)的必經(jīng)之路。大秦帝國(guó)正是有了商鞅變法才變?yōu)閺?qiáng)國(guó)，中華民族正是有了改革開(kāi)放才有了改革復(fù)興。在這日新月異的時(shí)代，我也在變。
告別了童年，迎來(lái)了青年，必定經(jīng)過(guò)一番蛻變。從小時(shí)候的無(wú)知頑皮到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，我在變。
記得小時(shí)，沒(méi)有任何拘束，在老家撒著歡地到處亂竄，迷了路，大人們要費(fèi)盡心思才能找到我�，F(xiàn)在，盡管有時(shí)我也一個(gè)人步行回家，但卻總是步履匆匆，無(wú)暇四處觀望似的——畢竟作業(yè)太多了。兒時(shí)，每當(dāng)看到蒼蠅或蚊子時(shí)，我總是追著它們到處亂飛。而現(xiàn)在，我只是一笑，任由它們亂飛。是啊，我在變。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“陸績(jī)懷橘”、“黃香扇枕”已耳熟能詳�？蓛簳r(shí)，我并不懂得孝親敬老，但我在變。兒時(shí)，對(duì)奶奶總是大叫大嚷，只要有一點(diǎn)不合的我心意便要發(fā)火，為此，媽媽也教訓(xùn)過(guò)我許多次，我卻不聽(tīng)�，F(xiàn)在，就算奶奶老是嘮叨，我也會(huì)心平氣和地跟她說(shuō)。兒時(shí)，奶奶一天忙下來(lái)還幫我收拾玩具、打掃我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。如今，我會(huì)主動(dòng)的洗碗，跟著奶奶后面學(xué)著去買(mǎi)菜，自己的房間衛(wèi)生保持整潔，做些自己力所能及的家務(wù)。有時(shí)還會(huì)給奶奶按摩肩膀呢，這時(shí)奶奶總會(huì)臉上笑成一朵花，開(kāi)心地說(shuō)：“我們家的小淘氣變了，長(zhǎng)大會(huì)照顧人了�！笔前。以谧�。
我是一個(gè)膽小的人。小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)鄰居或親戚，我都躲在媽媽身后，怯生生地看著�，F(xiàn)在的'我能主動(dòng)打招呼，就算在路上遇到，長(zhǎng)輩們可能沒(méi)注意到，我也會(huì)主動(dòng)跑過(guò)去打招呼。家宴時(shí)，我已然能成為一名合格的小主人，為客人斟滿(mǎn)飲料，夾菜時(shí)也會(huì)禮讓長(zhǎng)輩，不再只顧自己挑自己喜歡的大快朵頤。
蟬的幼蟲(chóng)要經(jīng)歷一番蛻變才能變成蟬，蠶只有破繭才能變成飛蛾。是啊，只有改變才能變得更完美、更強(qiáng)大。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 3
一抬頭，我又看到貼在墻上的那張“詩(shī)詞會(huì)二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我又樂(lè)了。
“同學(xué)們，這節(jié)課來(lái)舉行學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的預(yù)選賽！”經(jīng)過(guò)平時(shí)積累——班上緊張的角逐，我順利地勝出，將代表班級(jí)參加明天舉行的“詩(shī)詞大會(huì)”決賽。那一刻，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
決賽場(chǎng)上，我環(huán)顧四周，幾乎每一名選手的背后或是爸爸，或是媽媽或是姐姐或奶奶在吶喊助威，還有的選手全家出動(dòng)，連老師都參與其中。而我卻獨(dú)自一人孤軍奮戰(zhàn)，但我相信我能一個(gè)人面對(duì)。
“第一個(gè)環(huán)節(jié)是節(jié)目表演，請(qǐng)一。一班的小選手上臺(tái)，一二班的小選手請(qǐng)準(zhǔn)備！”老師走下了舞臺(tái)，那位小選手隨即上了舞臺(tái)，開(kāi)始他的表演。看到她優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)到她甜美的嗓音，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，如果光背古詩(shī)于我不在話(huà)下，但，才藝表演卻并不擅長(zhǎng)。擔(dān)心，著急已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，不如靜下心來(lái)思考如何應(yīng)對(duì)。
時(shí)間飛快流逝，一個(gè)個(gè)選手如走馬燈一般上去又下來(lái)，很快就到我了。我望望四周，樂(lè)了，你瞧，他們一個(gè)個(gè)化著精致的妝容，穿著華麗的表演服，而我，唯一的表演服就是一身校服，雖是本色演出，但走上臺(tái)的剎那還是很快樂(lè)的，我能站在這里，就是勝利，若能為班級(jí)爭(zhēng)光，更好，若不能，那么我取得任何成績(jī)都將問(wèn)心無(wú)愧。我微笑著上了臺(tái)。
背誦古詩(shī)不在話(huà)下，才藝表演雖沒(méi)有甜美的歌喉，俏麗的容貌，更沒(méi)有動(dòng)人的`舞姿，但我也有自己的特長(zhǎng)——幽默，我用幽默的語(yǔ)言講了一個(gè)故事，逗樂(lè)了全場(chǎng)的人。
成績(jī)揭曉：“二等獎(jiǎng)名單：……張恒熙……請(qǐng)聽(tīng)到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”啊？不會(huì)吧？我還以為自己是最后一名呢，竟然是二等獎(jiǎng)，隨即便是難以言說(shuō)的快樂(lè)自心頭彌散開(kāi)來(lái)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接過(guò)獎(jiǎng)狀，將它捧在手中細(xì)細(xì)端詳著，我輕輕地?fù)崦饣谋砻妫瑯?lè)得幾乎要跳起來(lái)，聽(tīng)到臺(tái)下響起了的熱烈的掌聲，看到周?chē)粡垙埼⑿Φ哪�，我心中的那股�?lè)勁喲，真不知該怎么形容了。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 4
記憶的相冊(cè)總是會(huì)隨著生命的悲喜交織而不斷更新、變換，然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。
那是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽，經(jīng)過(guò)了體育老師為我們無(wú)數(shù)次精心地挑選與訓(xùn)練，終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對(duì)我們說(shuō)今天的對(duì)手是六（3）班。
六（3）班可是我們年級(jí)體育方面最強(qiáng)的，但我們也不服輸。聽(tīng)到了廣播的通知后，我們運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng)上，看著前面幾個(gè)班都完成了拔河比賽，馬上輪到我們班上場(chǎng)了。我腦海里不禁浮現(xiàn)出我們體育課的訓(xùn)練，我們20個(gè)人并排站著與幾位老師比賽拔河，我們留下了多少汗水呀��！老師指導(dǎo)我們排好隊(duì)伍，我們雙手緊緊地抓住繩子，我向后退了一步。
“加油，加油！”聽(tīng)著老師與啦啦隊(duì)的加油聲，紅領(lǐng)巾漸漸地往我們班移來(lái)，可是三班的同學(xué)好像知道紅領(lǐng)巾移到我們這邊來(lái)，突然一股強(qiáng)大的力量，紅領(lǐng)巾就像三班的寵物一樣一轉(zhuǎn)眼就回到了三班那邊，我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮，眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子，是不輕易哭的'，但不知怎么回事他這卻哭了，不知道是手搓破了皮，還是因?yàn)檩斄硕�。他一哭，惹得啦啦�?duì)的也流淚了，李老師看著我們?cè)诳奁�，連忙來(lái)安慰我們：“沒(méi)關(guān)系，這一局沒(méi)贏下一局不一定輸�。〉銈儼魏幼藙�(shì)一定要正確，身體向后倒，腳要一前一后�！崩蠋熀臀覀兊氖治赵谝黄穑舐暫埃杭佑�！
我們又帶著勝利的決心來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，用力地咬著牙齒，使出了吃奶的力氣往后倒，我們運(yùn)動(dòng)員的腳一前一后抵著，旁邊啦啦隊(duì)為我們鼓勵(lì)的加油聲，讓我們拼出了全身力氣，接下來(lái)兩局，紅領(lǐng)巾終于都移到了我們班�！皔es，我們班勝利了！”同學(xué)們抱在一起，歡呼雀躍，有些同學(xué)還興奮得流出了眼淚，也包括我。
這是不甘的淚，是喜悅的淚，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)的心所凝聚的淚。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 5
在暑假里我迫不及待來(lái)到了姥姥家里玩，姥姥家有什么東西讓我這么神往呢？哦，是姥姥養(yǎng)的一只有著大紅雞冠的公雞。
它是在我3歲時(shí)姥姥從一個(gè)賣(mài)雞的人手上買(mǎi)的，因?yàn)樗挠鹈悄敲歹r艷，它的身體是那么健壯，它的雞冠是那么鮮紅無(wú)比。那紅像血一樣鮮紅，紅的勝過(guò)櫻桃的紅，紅的勝過(guò)蘋(píng)果的紅。它的鳴聲是那么洪亮，鳴聲驚天動(dòng)地，所以姥姥看的喜歡，才將它買(mǎi)了。
有一次我一到姥姥家就大聲喊：“姥姥，我來(lái)和您買(mǎi)的大公雞玩了�！崩牙岩宦�(tīng)立馬走出了屋子，笑瞇瞇的把我?guī)У胶笤豪铮覀儎偞蜷_(kāi)門(mén)，我就看見(jiàn)了那只健壯的大公雞，大公雞正在覓食被開(kāi)門(mén)聲打擾了。他抬頭看見(jiàn)了陌生人先是發(fā)怔了一下，好像在想：這是誰(shuí)？敢闖入本大爺?shù)牡乇P(pán)，是不是想造反。在這個(gè)時(shí)候姥姥已經(jīng)出去了，我正想去摸一下大公雞的雞冠，不料大公雞沖我而來(lái)，只見(jiàn)他的頭一昂一低就在我的小手上留下了一個(gè)“紅印”，我的手立刻疼痛不已，我此時(shí)想：啊，好痛！一只小小的雞，看我怎么打你。我便伸出右手拿出左手雙手握拳，在公雞身上用力一打，公雞差一點(diǎn)兒倒在地下。它好像在想：就一個(gè)小孩兒我竟打不過(guò)他，丟死人啦！他便展開(kāi)翅膀用雙腿來(lái)蹬我，它一扇翅膀幾顆沙粒進(jìn)入我眼里，我正要去擦眼睛，他雙腳一蹬似千斤讓我的臉上留下了一雙雞爪印。我便開(kāi)始懼怕他了，它又來(lái)打我，我就趕快跑，邊跑邊喊：“雞打人啦！救命��！”正在前院的姥爺聽(tīng)見(jiàn)了，連忙來(lái)后院幫我將它趕走。從此我和它結(jié)下了仇怨。
還有一次，是別人家的'雞來(lái)姥姥家搶食，那只公雞的羽毛是黃色的，雞冠紅偏紫，姥姥家的公雞不服氣，別和那黃公雞打了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
只見(jiàn)我方公雞對(duì)敵方用了“五連啄”的技能，敵方公雞十分靈敏，不僅用“展翅一飛”的技能躲過(guò)了我方公雞，還對(duì)我方公雞猛啄一頓。我方公雞大怒，使用了“飛翅腳踢”的絕技將敵方大敗。敵方公雞的雞冠都被踢破了，落荒而逃。這一次，我方公雞大勝，又開(kāi)始吃食了。
啊，大公雞雖好斗，但沒(méi)有謀略如《三國(guó)演義》中的呂布。我喜歡這只好斗的公雞。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 6
上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找人間真情。 ——題記
往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內(nèi)心焦躁不安，一直想用洗澡來(lái)緩解一絲緊張。可每次剛要進(jìn)浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)，媽媽從網(wǎng)上下載了一份“寶典”，其中，“洗完澡后浴室溫度能升高一攝氏度”被媽媽標(biāo)了記號(hào)。心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)，我一直誤解了媽媽?zhuān)瑡寢屍鋵?shí)是不想讓我在小考前感冒。
我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情��！夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿(mǎn)地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下。“咚咚咚”，是爸爸的敲門(mén)聲，“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺(jué)前趁熱喝了吧�！贝肢E的眉毛，挺闊的身姿，一個(gè)大男人，對(duì)我的'關(guān)懷卻無(wú)微不至……
我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛(ài)�。∮H人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直給予我關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動(dòng)力？“有付出終有回報(bào)”，臨別的贈(zèng)言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里，有老師對(duì)我們的信心與期待啊！
一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛(ài)；一句哲言，隱藏著老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛(ài)。帶著這些真愛(ài)，帶著感動(dòng)出發(fā)，我堅(jiān)信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！總評(píng)：全文以“尋”為題，通過(guò)三個(gè)具體的事例，表達(dá)了“我”尋找人間真情的中心意思。條理清楚，中心明確。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 7
我和弟弟從小就有福同享，有難同當(dāng)，別看我們見(jiàn)了面就吵吵鬧鬧，但若我們一時(shí)不見(jiàn)又會(huì)似隔三秋地互相牽掛。
記得在四年級(jí)的一個(gè)星期五，我放學(xué)了先到我媽媽店里報(bào)到，“媽媽?zhuān)覀兎艑W(xué)了�！薄昂玫�，你在這兒寫(xiě)會(huì)作業(yè)，等你弟弟放學(xué)，你們一塊兒回家�！蔽乙贿叴饝�(yīng)，一邊攤開(kāi)書(shū)本�？砂雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已完成了一整張數(shù)學(xué)卷子，弟弟還是沒(méi)來(lái)報(bào)到。我想弟弟可能沒(méi)有完成老師布置的課堂作業(yè)，被老師留下了，再等等吧�？墒遣恢挥X(jué)我的《語(yǔ)文同步》也做完了，弟弟還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)我和媽媽有點(diǎn)發(fā)慌，心想：莫不是出了什么事?弟弟怎么這么晚還沒(méi)有回來(lái)?媽媽給弟弟的班主任李老師打了個(gè)電話(huà)，可老師卻說(shuō)弟弟早就走了，我一聽(tīng)拔腿就跑出店外找弟弟。
我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個(gè)角落，前操場(chǎng)，后操場(chǎng)，我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個(gè)角落，前操場(chǎng)，后操場(chǎng)，教學(xué)樓，可沒(méi)有發(fā)現(xiàn)弟弟的蹤跡。我累得滿(mǎn)頭大汗，心里也忐忑起來(lái)，我又去了弟弟同學(xué)家開(kāi)的飯店，看看弟弟有沒(méi)有進(jìn)去玩，可是找了半天連他的.人影都沒(méi)有。我怕媽媽著急，馬不停蹄地回到店里報(bào)告情況。媽媽讓我休息一下，可沒(méi)有找到弟弟，我哪有心思休息啊!我又讓媽媽查一下家里的監(jiān)控，看看弟弟是不是已經(jīng)回家了，可是連看了好幾遍回放，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)弟弟的人影。于是我又去了周?chē)能?chē)站，小賣(mài)部，超市，公廁，可還是連弟弟的人影都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我在街上像無(wú)頭蒼蠅一樣搜尋著，可老天仿佛和我作對(duì)似的，仍然一無(wú)所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)弟弟晃晃悠悠地回來(lái)了，我看見(jiàn)弟弟先松了一口氣，總算弟弟平安無(wú)事。緊接著氣不打一處來(lái)地問(wèn)他去哪啦，讓我和媽媽如此擔(dān)心。經(jīng)過(guò)審問(wèn)，我才知道剛才他在路上與同學(xué)玩捉迷藏，藏在一輛車(chē)后面，所以我沒(méi)有找到他，這自然逃不過(guò)，我和媽媽對(duì)他的一番數(shù)落。如今每當(dāng)提起這件事，我都忍不住想起“手足情深”這個(gè)詞，都為自己尋找弟弟的行為感到驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)關(guān)心弟弟，有責(zé)任感的好哥哥。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 8
當(dāng)你吃一顆糖時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這顆糖好甜�？僧�(dāng)你一直吃糖時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些糖都沒(méi)有味道了。但是，你要是先吃一口苦瓜，再吃一顆糖，它就又十分甜了。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始下滑了。那一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎連85分都達(dá)不到。媽媽既為我著急，又不想讓我增加負(fù)擔(dān)�？蓴�(shù)學(xué)老師又說(shuō)我上課狀態(tài)很好，這讓她更急了。
實(shí)際上我也知道，我的問(wèn)題就在于馬虎，可這個(gè)問(wèn)題卻怎么也改不掉。
那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見(jiàn)一條河，我在河的一岸，似乎十分想到另外一岸去。卻因河水太深而沒(méi)有辦法。
那一天，媽媽叫我開(kāi)門(mén)時(shí)的聲音都是歡快的。我忙去開(kāi)門(mén)，媽媽興沖沖地跑進(jìn)來(lái)，“啪”地把包扔到桌子上，飛快地把我拉進(jìn)房間，說(shuō)：“我找到方法了，你快試試。”好的眉毛都快飛起來(lái)了，臉色也因?yàn)樘?dòng)而變成了粉紅色。雙手迅速地?cái)[好筆、草稿本、數(shù)學(xué)題。
愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊，一臉期待地望著她�！坝勉U筆，把所有題的關(guān)鍵詞畫(huà)出來(lái)，認(rèn)真審題。這樣就不會(huì)馬虎了�！蔽颐δ贸龉P鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)前面的十道。寫(xiě)完后，媽媽拿起來(lái)一看：“只錯(cuò)了三道題！”我卻十分失望：“還錯(cuò)了三道呀。”“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！眿寢尠参课业�。我也知道，媽媽心里有些失落。
那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見(jiàn)我仍然在那條河的一岸，只不過(guò)這次我在試圖過(guò)岸。
經(jīng)過(guò)我每天不斷地刷題，期末考試來(lái)了。我做得十分快。手里的`那支筆仿佛會(huì)自動(dòng)輸出答案一般，“刷刷刷”像舞龍一樣�？晌冶緫�(yīng)該“砰砰”直跳的心卻十分安靜。
到拿成績(jī)單的前夜，我夢(mèng)見(jiàn)我成功地渡過(guò)了那條河，安全到達(dá)了對(duì)岸。
拿到成績(jī)單的那一刻，我的內(nèi)心只有一個(gè)字，甜！我得到了滿(mǎn)分！此時(shí)的我比吃了蜜還甜！雖然拿到成績(jī)單還沒(méi)有回到家，我都能提前想象到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們迎接我滿(mǎn)是笑容的臉。
單純的甜沒(méi)有意義，甜是因?yàn)榭喽稹?/p>
圍繞中心意思寫(xiě)作文 9
漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡呐笥�。我喜歡的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭边@個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候，爸爸遞給我一袋書(shū)本說(shuō)：“這些都是你的學(xué)習(xí)書(shū)本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽医舆^(guò)這袋書(shū)，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的'神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開(kāi)手，扔下書(shū)袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來(lái)這一袋書(shū)這么重�。∥宜α怂﹄p臂，使勁抬起這袋書(shū)往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書(shū)艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，忽然，我看見(jiàn)一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿(mǎn)頭大汗啊？今天天氣不熱哦！是不是哪里不舒服啊？”我微喘了一口氣，把抬著的書(shū)袋放在了臺(tái)階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過(guò)這東西太重了，搬不上去�！�
我的話(huà)音剛落，他二話(huà)不說(shuō)就提起我的書(shū)袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，你們是住幾樓的�。俊薄傲鶚�！”我應(yīng)聲答道。他提著書(shū)袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書(shū)袋，不停地喘著粗氣，臉都長(zhǎng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我問(wèn)他累不累，他嘿嘿一笑，說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累�！彼@么一說(shuō)，我突然心里滑過(guò)一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門(mén)口，我連忙我接過(guò)書(shū)袋，說(shuō)道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼⑿χf(shuō)：“幫助別人會(huì)使人溫暖，祝你好運(yùn)�！�
是啊！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂(lè)。我喜歡“暖”字。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 10
童年是一個(gè)萬(wàn)花筒，也是一罐五味醬，酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的童年里有一件事令我至今難忘。
以前，我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家，總能聽(tīng)到外婆的聲音：小議，回來(lái)了，快把鞋換了，把書(shū)包放下，這么重的`書(shū)包，一定壓壞了吧。我聽(tīng)了，總是不以為然，還覺(jué)得她很煩。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，喜歡一邊吃東西，一邊寫(xiě)作業(yè)。毫不意外，廚房里準(zhǔn)會(huì)傳來(lái)外婆如洪鐘般的聲音：小議，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不要一邊吃東西，一邊寫(xiě)作業(yè)，這樣既不衛(wèi)生，對(duì)消化也不好，還不能專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。我用余光看了她一眼，心想：讓你來(lái)，是來(lái)給我做飯、洗衣的，又不是讓我聽(tīng)你嘮叨，外婆也太煩了。嘴里很敷衍地答道：“知道了，知道了�！睂�(xiě)完作業(yè)，我正在看電視時(shí)，家里沒(méi)有味精了，外婆又讓我去買(mǎi)一包，我不耐煩地說(shuō)道：“你自己不會(huì)去買(mǎi)，別打擾我看電視�！本瓦@樣，外婆嘆了一聲，便拿起鑰匙出去了。
過(guò)了幾天，爸爸出差回來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我感覺(jué)腳底冷冰冰的，就叫外婆幫我拉一下被子，卻怎么也叫不醒。這時(shí)，我慌了：外婆不會(huì)有什么事吧，她能有什么事，一定是不想管我，不管也好……我打開(kāi)了燈，發(fā)現(xiàn)外婆一動(dòng)不動(dòng)。我立馬去叫爸爸，爸爸把外婆送到了醫(yī)院進(jìn)行搶救，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)醫(yī)生出來(lái)說(shuō)他們也盡力了。這時(shí)，我好像聽(tīng)到了心碎的聲音，心里空空的，眼淚順著臉不停地往下流，兩腿發(fā)軟，坐在了地上。
之后的幾天，我總是坐在外婆的靈堂里默默哭泣，我恨我自己，恨煩外婆嘮叨的自己；恨沒(méi)有孝順外婆的自己；恨無(wú)知的自己……
從此以后，只要一看到外婆的照片，我就想起外婆的“嘮叨”，想起外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心只能用納蘭性德的《南鄉(xiāng)子·為亡婦題照》來(lái)形容：“淚咽卻無(wú)聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識(shí)，盈盈，一片傷心畫(huà)不成�！�
圍繞中心意思寫(xiě)作文 11
寒假的時(shí)候看完了《心地善良的巨人》這本書(shū)。你知道這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎?對(duì)了，是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的，我特別喜歡看他的書(shū)。他寫(xiě)了12本生動(dòng)有趣的書(shū)，我讀了9本�，F(xiàn)在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫蘇菲的'小女孩。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒(méi)的瞬間”。最后，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎?是一個(gè)又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了。巨人在一個(gè)地圖上沒(méi)有的大國(guó)抓住了她。他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和奇怪的事情。這個(gè)巨人不同于巨人國(guó)度里的其他壞巨人。他是一個(gè)善良的巨人，有一顆善良的心。好心的巨人、蘇菲和皇后一起逮捕了九個(gè)巨人，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人，讓他們受到應(yīng)有的懲罰。從此，人們過(guò)上了幸福的生活。
感覺(jué)好心的巨人很善良。我堅(jiān)持每天給孩子做美夢(mèng)，給壞巨人做噩夢(mèng)。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，他總是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續(xù)吃人，好心的巨人創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)，讓那個(gè)夢(mèng)進(jìn)入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。
我覺(jué)得蘇菲遇到這樣一個(gè)好心的巨人真好。一開(kāi)始她以為遇到了壞人，通過(guò)很多奇怪的事情認(rèn)識(shí)了巨人，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的巨人們終于在城堡里過(guò)上了幸福的生活，而那些作惡多端、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀。這樣一個(gè)善良，聰明的朋友，真的讓人喜歡!
在我的生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助。比如我生病的時(shí)候，朋友打電話(huà)問(wèn)候我，給我?guī)ё鳂I(yè)和卷子;當(dāng)我忘記我的鉛筆盒時(shí)，我的朋友會(huì)借給我鉛筆和橡皮。當(dāng)我跌倒時(shí)，我的朋友會(huì)扶我起來(lái)，安慰我。我不開(kāi)心的時(shí)候，朋友會(huì)主動(dòng)問(wèn)我。朋友是在你有困難的時(shí)候，你會(huì)伸出愛(ài)的手;當(dāng)你有煩惱的時(shí)候，它會(huì)幫你解決煩惱;當(dāng)你擁有幸福的時(shí)候，你可以分享它。朋友要團(tuán)結(jié)一致，遇到困難不要害怕，這樣才能克服各種困難，取得成功。有朋友的感覺(jué)真好!
圍繞中心意思寫(xiě)作文 12
世間萬(wàn)物其實(shí)都是美的，在這其中，每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是獨(dú)一無(wú)二的。
三月，冬日剛過(guò)，寒意未退。人們?nèi)源┲裰氐挠鸾q服、馬甲。在這種天氣下，偶爾還會(huì)下一兩場(chǎng)雪，即便如此，還是會(huì)有迎春花逆風(fēng)綻放。只是一夜之間，它們便呼朋喚友，從一個(gè)小小的角落開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)花壇。小小的一朵黃花，當(dāng)十朵、二十朵展現(xiàn)在你的眼前時(shí)，是那么的.美麗；當(dāng)一簇、兩簇、十簇映入眼簾時(shí)，又是那樣震撼人心……迎春的美，是繁華的美！
五月，春意盡退，烈日當(dāng)頭，人們換上輕便的短袖、短褲。夏天，炎炎烈日下，"三天一小雨，五天一大雨"已是家常便飯；雨，滋潤(rùn)了山，滋潤(rùn)了土；一場(chǎng)場(chǎng)的雨澆灌了田，澆灌了樹(shù)，讓小池的水漲起來(lái)了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放，似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安靜，那么純潔；荷的美，是純貞的美！
八月，秋天的天氣就像女人善變的臉，一天一個(gè)樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下，也一樣可以培育出美麗無(wú)比的花朵——菊。它，多彩多姿，當(dāng)成片的菊花闖進(jìn)你視線(xiàn)時(shí)，是那般的華麗；當(dāng)雍容華貴的菊映入眼簾時(shí)，你想到的是什么？是隱居者的清凈隱逸的生活；或是正人君子的高潔無(wú)私；又或是對(duì)逝去之人的尊敬與哀掉？菊的美，是悲傷的美。
十一月，北國(guó)飄雪，動(dòng)物沉睡。街上，常常是銀裝素裹，大到房屋車(chē)輛，小到花草植物，無(wú)一不披上了銀色的衣衫；寒冬，白雪之中，點(diǎn)點(diǎn)紅梅綻放，香氣入鼻，讓人陷入了無(wú)邊的幻想。我，看到了古戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士廝殺，我，看到了古代帝王的憂(yōu)慮；再看去，只剩墻邊點(diǎn)點(diǎn)傲骨紅梅。梅的美，是堅(jiān)毅的美！
花朵的美，是不同的，正所謂"一花一世界"，一朵花，道出人間世事；它們，被人們賦予不同的意義，代表了不同的感情�；ㄩ_(kāi)，花落，僅是一夜之間，花的一生，好像只是黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)醒了，花也就敗了……
圍繞中心意思寫(xiě)作文 13
在一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就是夏天了。雖然夏天烈日炎炎，但它卻給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
夏天我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，每當(dāng)我穿上漂亮的泳衣，來(lái)到游泳池旁邊時(shí)，總能被池邊那一絲絲的涼氣所陶醉。我跳進(jìn)水里的一剎那，更像是喝了一杯冰鎮(zhèn)飲料一樣涼爽，真想永遠(yuǎn)在水里享受著天然的“空調(diào)”！
夏天我最喜歡吃的就是冰淇淋。每當(dāng)烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火的時(shí)候，看見(jiàn)超市冰柜里的冰淇淋，我就會(huì)情不自禁買(mǎi)上一大袋，塞滿(mǎn)了家中的`冰箱抽屜。炎熱的夏天，吃著涼涼甜甜的冰淇淋，那滋味，真是鉆到心底里去了。
我最喜歡欣賞夏天。
初夏時(shí)節(jié)，風(fēng)帶著微微的笑意與暖意，慢慢地從我們身邊穿過(guò)；樹(shù)披著綠葉從春天里蹦蹦跳跳的走出來(lái)了，舞動(dòng)著燦爛的花朵；盛開(kāi)的桃花已變成毛茸茸的青澀果子，站在枝頭一道嬉戲；我們小孩子則露出胳膊和腿，拿起游泳圈躍躍欲試，一展夏的風(fēng)采；沙灘上堆滿(mǎn)的大大小小的沙堆早已是我們快樂(lè)的天地。從春天里蹦蹦跳跳的走出來(lái)了，舞動(dòng)著燦爛的花朵；盛開(kāi)的桃花已變成毛茸茸的青澀果子，站在枝頭一道嬉戲；我們小孩子則露出胳膊和腿，拿起游泳圈躍躍欲試，一展夏的風(fēng)采；沙灘上堆慢的大大小小的沙堆早已是我們快樂(lè)的天地。夏天的雨則是驟來(lái)驟散亂如絲的，但是他卻把荷花仙子打扮得亭亭玉立、美麗動(dòng)人。爸爸媽媽們汗流浹背的工作著，
夏天，把我們這些小孩子把童年的時(shí)光畫(huà)上美麗的光環(huán)。
我愛(ài)夏天，尤其是童年時(shí)候的夏天。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 14
童年的我天真無(wú)邪，童年的我好奇無(wú)知，童年的我笑話(huà)百出……每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，每個(gè)人的童年都有包含自己的歡樂(lè)與痛苦，每個(gè)人的童年都有自己的秘密……
我的童年似一闋閃耀著歡快音符的樂(lè)章，似一幅畫(huà)著優(yōu)美畫(huà)面的山水畫(huà)，也似一篇寫(xiě)著優(yōu)美語(yǔ)句的詩(shī)篇。有的人的童年有著自己的酸甜苦辣，有的人的童年有著自己的.悲歡離合……每個(gè)人都有他自己獨(dú)特的童年記憶，又坎坷，有辛苦。我的童年我做主。
童年的我十分天真，連做的事情都是洋相百出，但童年給我留下了不可磨滅的深刻美好記憶。
小時(shí)候，媽媽讓我打水，對(duì)于兩三歲大的我，只對(duì)單個(gè)的字兒有比較準(zhǔn)確的理解，于是，我跑到了自來(lái)水管的旁邊，對(duì)著水，使勁兒地打，愈打愈快活。后來(lái)，媽媽看我半天兒沒(méi)動(dòng)靜，就來(lái)找我，見(jiàn)我將水打得滿(mǎn)地都是的，弄得丈二和尚摸不著頭腦，又想起她自己讓我做的事兒，被搞得哭笑不得。
這就是童年可笑的我，這就是童年傻傻的我，天真的我，無(wú)知的我，可笑的我……我美好的童年，他帶給了我無(wú)比的幸福，他陪我聊天，讓我快樂(lè)，當(dāng)我憂(yōu)愁時(shí)，他給我快樂(lè)；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他給我溫暖；當(dāng)我開(kāi)心，他也快樂(lè)；當(dāng)我微微入夢(mèng)時(shí)，他也在祝福著我……
童年的我天真無(wú)邪，童年的我好奇無(wú)知，童年的我笑話(huà)百出……這就是真正的我，童年的我。我的童年我做主！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 15
春天到來(lái)了，鳥(niǎo)與花香，春光明媚，一片歡歌笑語(yǔ)，一派生機(jī)勃勃的景象。我開(kāi)始了與自行車(chē)的首次接觸。
我興高采烈地跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備學(xué)騎車(chē)，而后面，姥姥推著自行車(chē)，面帶微笑地望著我。我徑直跑過(guò)去把姥姥手中的.自行車(chē)奪過(guò)，可誰(shuí)知?jiǎng)傄或T上去，我便倒了下來(lái)，我的手劃破了，大哭起來(lái)。姥姥趕緊跑過(guò)來(lái)，用慈祥的目光看著我，說(shuō)道：“不哭，乖，失敗了沒(méi)有關(guān)系，跌倒不哭，爬起來(lái)�！蔽冶焕牙训脑�(huà)語(yǔ)所感動(dòng)，又重新站了起來(lái)。之后，雖然又經(jīng)歷了失敗與挫折，可是我頑強(qiáng)面對(duì)，終于戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。自行車(chē)已經(jīng)騎得很溜了，我又想學(xué)騎三輪車(chē)，見(jiàn)一些年老的人們騎著三輪上路，我覺(jué)得很威風(fēng)，便想學(xué)學(xué)看。姥姥又不知從哪兒弄來(lái)一輛三輪兒教我騎，此時(shí)歲月磨滅了姥姥那美麗的容顏。她讓我上去騎，可是怎么也騎不好，沮喪地坐在一邊。姥姥向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你忘了小時(shí)候我對(duì)你說(shuō)的了嗎？遇到困難頑強(qiáng)面對(duì)它�！蔽业亩分居秩紵�。終于，我還是又一次戰(zhàn)勝困難，取得了勝利。
姥姥她正在學(xué)習(xí)老年代步車(chē)，她怎么也騎不好，于是沮喪地坐在車(chē)上，氣氛地說(shuō)：“我不學(xué)了�！蔽易哌^(guò)去對(duì)姥姥說(shuō)：“克服困難，加油！”
我的童年豐富多彩，我一輩子也不后悔。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 16
童年，是幼苗，是小星，是晨光。那幼稚和歡樂(lè)的童年，猶如一朵七彩花，綻放出誘人的光芒。我喜歡看書(shū)，我童年都是書(shū)陪我度過(guò)。有時(shí)為了看書(shū)，忘了吃，忘了睡，因此，我有個(gè)綽號(hào)“書(shū)呆子”。
小時(shí)候，我每天晚上都聽(tīng)著爸爸媽媽給我講故事。我多么想給他們講故事。我爸爸媽媽也很喜歡讀書(shū)，受他們的影響，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。在爸爸媽媽指導(dǎo)下我讀過(guò)許多書(shū)籍有：《睡前100個(gè)故事》，《格林童話(huà)》等，這些書(shū)都讓我如醉如癡。
記得上小學(xué)后 的有一天，我和媽媽去廣州購(gòu)書(shū)中心買(mǎi)書(shū)，我在兒童書(shū)籍中找到了一本 百科全書(shū) ，便津津有味的看起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“靖宜，我到對(duì)面的`服裝店買(mǎi)幾件衣服給你，等一下
再來(lái)找你，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽以為我聽(tīng)見(jiàn)了，便走了，其實(shí)我是在看得太入迷，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我點(diǎn)頭只是因?yàn)槲夷７滦∽髡叱璧淖藨B(tài)，我輩作者的姿態(tài)迷住了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看完后我把書(shū)依依不舍地放回書(shū)架上，就四處找媽媽?zhuān)野颜麄�(gè)書(shū)店都找“翻”了，也沒(méi)找到媽媽?zhuān)壹绷耍诘厣贤弁鄞罂奁饋?lái)。幸虧媽媽及時(shí)趕到，要不是啊，我也想不到會(huì)發(fā)生什么事。
童年的時(shí)光過(guò)得真快，雖然童年那些“丑”事提起來(lái)總會(huì)令人哭笑不得，但我喜歡童年，巴不得時(shí)光永遠(yuǎn)停留在那時(shí)，回到那幼稚而充滿(mǎn)歡樂(lè)的童年。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 17
我的童年有許多好玩的玩具，有拯救世界的奧特曼，有威武的變形金剛，有五彩繽紛的泡泡槍……其中我最喜歡泡泡槍了，下面我就跟大家講述我和泡泡槍的故事。
陽(yáng)光燦爛的一個(gè)早晨，公園里空氣清新，我拿著泡泡槍來(lái)到公園里吹泡泡。我按了一下黃色的按鈕，哇！一個(gè)個(gè)五彩繽紛，大小不一的泡泡從槍口里面噴出飛出來(lái)了！它們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，在太陽(yáng)公公的照射下，泡泡的顏色更加美麗了！有淡淡的檸檬黃，有像翡翠一樣的綠色，有瑪瑙般的紅色，還有像五顏六色的彩虹般的彩色。泡泡不僅顏色多，而且形狀也很美麗呢！有的泡泡連在了一起，像一條微型的小龍，在半空中自由的飛翔著；有的泡泡被大的泡泡包在了“肚子”里了；有的很大很大，簡(jiǎn)直比我家的超大號(hào)的地球儀還要大，就像一個(gè)巨大的氣球……
吹著吹著，我仿佛來(lái)到了泡泡的世界，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是乘在一個(gè)胖乎乎的泡泡里面，我看了看泡泡的`世界，哇！這里的房屋是用一個(gè)個(gè)小泡泡組成的，包括這里的書(shū)包、書(shū)本、鉛筆，我想：如果我也有泡泡鉛筆盒泡泡書(shū)包的話(huà)，那該多好��！泡泡帶著我飛過(guò)來(lái)“泡泡森林”、“泡泡花園”、“泡泡圖書(shū)館”……啊！我不小心把泡泡戳破了，我從半空中掉落了下來(lái)，落到地上時(shí)，我并沒(méi)有很疼，而是蹦了起來(lái)，我往馬路上一看，�。≡瓉�(lái)馬路也是用泡泡做的呀！而且還很有彈性呢！
我沉浸在了泡泡的世界里，我心想：如果我可以在泡泡的世界里建一座游樂(lè)場(chǎng)的話(huà)，那肯定很好玩！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 18
記得我犯過(guò)許多錯(cuò)，但我記得最深刻的事是我撒謊那件事，經(jīng)歷那件事，我明白了許多道理。你們想知道是什么事嗎?別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得有一次，放了學(xué)，我看見(jiàn)同學(xué)都在廣場(chǎng)上買(mǎi)那些美味可口的垃圾食品的時(shí)候，我的口水像珍珠似的一顆一顆從我的嘴巴里流出來(lái)，掉到地上，我又沒(méi)錢(qián)，于是我的腦子里蹦出了一個(gè)壞點(diǎn)子：“反正我已經(jīng)撒了一個(gè)謊了，再撒一個(gè)也沒(méi)關(guān)系�！本褪且�?yàn)橛辛诉@個(gè)念頭，我像一支利箭“飛”回家去對(duì)媽媽撒嬌的說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽!美麗的媽媽?zhuān)乙I(mǎi)文具，你能給我五元錢(qián)嗎?”媽媽說(shuō)：“你要什么文具呀?要五元?”我說(shuō)：“一支英雄鋼筆的小型版�！薄芭�，原來(lái)是支筆，準(zhǔn)了。媽媽說(shuō)�！白衩蔽艺f(shuō)。于是，我懷著興奮的心情，快樂(lè)地走出家門(mén)，來(lái)的家門(mén)口，我又帶著勝利的心情說(shuō)：“連媽媽被我騙了，我真厲害!”但是好景不長(zhǎng)，媽媽有一天突然問(wèn)我：“你買(mǎi)的筆呢”我無(wú)法編理由，于是，說(shuō)出了實(shí)話(huà)，我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果媽媽還再給了我十元，媽媽說(shuō)：“這是你有勇氣說(shuō)出實(shí)話(huà)的鼓勵(lì)。”我開(kāi)心的.笑了，頓時(shí)，臉上的緊張消失的無(wú)影無(wú)蹤。
經(jīng)歷過(guò)這件事，讓我明白了誠(chéng)信是人世間最美好的“交通工具”，它會(huì)讓你跟你的朋友更加友善，讓你的校園整天充滿(mǎn)笑聲。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 19
我的童年像那展翅飛翔的小鳥(niǎo)，有時(shí)會(huì)很快樂(lè)，有時(shí)會(huì)有憂(yōu)愁，有時(shí)盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，有時(shí)想著讓時(shí)間停止，回到幼兒時(shí)。
有一件事既充滿(mǎn)歡樂(lè)，又充滿(mǎn)了憂(yōu)愁。
爸爸生日，正好我們?cè)谑罴倮铩０职�，媽媽�(zhuān)绺�，大表哥和我五個(gè)人一起去爬山。我本可以好好地走上山，很開(kāi)心。結(jié)果爸爸嫌速度太慢了，決定去坐纜車(chē)。來(lái)到乘坐纜車(chē)的地方，發(fā)現(xiàn)坐纜車(chē)的人特別多。大多數(shù)都是老爺爺，老奶奶。我們就依次排隊(duì)等候。看著纜車(chē)徐徐開(kāi)來(lái)，裝滿(mǎn)人后離開(kāi)。
就是這樣，我不敢上山了，好不容易上了山，我又嚷嚷著要下去。在途中的經(jīng)歷是這樣的：下了纜車(chē)我不想往上了，走的時(shí)候我還哭了。
后來(lái)，我拖著沉重的步伐，慢慢地，慢慢地往向上走。終于我膽子大了點(diǎn)，再也不是提心吊膽往上走了。
我飛快地在轉(zhuǎn)彎口追上了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了也很高興。我和媽媽一起看風(fēng)景，我向下一看，發(fā)現(xiàn)云在我們的`腳下，我還發(fā)現(xiàn)我們?cè)酵献呔陀X(jué)得越冷，剩下的人都看不見(jiàn)了，遠(yuǎn)處的山很小很小。在山上看風(fēng)景真美，樹(shù)很多，空氣也很新鮮。
當(dāng)我們看向哥哥的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫巡恢ハ颍荒芸匆?jiàn)爸爸在前面慢悠悠地走著。看風(fēng)景時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，山上可能會(huì)有兔子，我走上前去問(wèn)爸爸哥哥去哪里了。這時(shí)媽媽突然說(shuō)到有可能是去抓兔子了吧！我不知道，所以我就相信了。
這件事讓我難以忘去。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 20
每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的童年。童年中的經(jīng)歷不管是春夏秋冬還是酸甜苦辣，都會(huì)帶來(lái)美好的回憶，讓我講講我那幸福美妙的童年。
小時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我特別親，我想要什么，爸爸媽媽都會(huì)給我買(mǎi)。他們沒(méi)有給過(guò)我太多的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)盡可能的抽出時(shí)間來(lái)陪伴我，給我快樂(lè)，有什么好吃的，爸爸媽媽都會(huì)留給我，呵呵，要不然，現(xiàn)在的我也不會(huì)那么胖。另外，每次出去玩，媽媽都會(huì)給我拍好多照片，上傳到我的生活冊(cè)里。
不過(guò)，爸爸媽媽給我買(mǎi)好吃的、好穿的、好玩的，其實(shí)除了親我疼我，主要是想讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，別成為沒(méi)出息的人。他們對(duì)我的餐桌禮儀要求也很高，從小就要成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，都是為我好。
但是比較遺憾的是，爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我有好多沒(méi)讀，尤其是爸爸非常強(qiáng)調(diào)我小學(xué)階段一定要多讀書(shū)，寫(xiě)好字，打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)慢慢進(jìn)入小學(xué)階段的末期，很快就會(huì)進(jìn)入初中緊張的`學(xué)習(xí)了，童年生活已將漸逝漸遠(yuǎn)，每每想起，我覺(jué)得我有這么親我的爸爸媽媽?zhuān)闹行腋o(wú)限。
幸福的同時(shí)，也會(huì)給我很多感動(dòng)。因?yàn)槲业男腋Ｉ疃际前职謰寢屝量喙ぷ鹘o我的，爸爸媽媽的努力給我了一個(gè)幸福的童年，未來(lái)的我也一定要好好學(xué)習(xí)，早日成才，給爸爸媽媽一個(gè)幸福的晚年生活。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 21
小時(shí)候，我經(jīng)常遐想著：長(zhǎng)大后，我跟親愛(ài)的小伙伴們?cè)谝蛔錆M(mǎn)芳香的大花園里，手牽著手，哼著小曲，玩鬧著、嬉戲著。
長(zhǎng)大了，我興奮。因?yàn)槲覊?mèng)寐以求的事情即將發(fā)生�？墒虑椴⒎侨绱耍骸岸逊e成山”的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，星期六還要上我不喜歡的鋼琴課。我時(shí)常還撇撇嘴：我到底有沒(méi)有童年？
待我不懂事時(shí)，讓我疑惑不解的是，為什么小時(shí)候夢(mèng)想的東西沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？大人們不是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；“只要你肯努力，再大的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。那為什么我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，到底為什么？
在我懂事了，與伙伴們玩耍的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)、作業(yè)量多卻了。我也知道，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。昔日的笑容漸漸走出了我的臉，我也從昨日活潑可愛(ài)的我變成了文靜內(nèi)向�？烧l(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)這美好的童年，我拼命的從我臉上擠出一點(diǎn)微笑，笑的那么不自然，那么不天真。真不像一個(gè)孩子。
我常常問(wèn)大人：“你們有童年嗎？”可他們總不以為然的.說(shuō)：“我們?nèi)绻麤](méi)有童年，那我們?cè)鯓觼?lái)到這中年時(shí)代呢？”
有句子贊：童年猶如一朵浪花。我不這么認(rèn)為，童年不是浪花，是冰。那么枯燥、乏味。我希望有一個(gè)明媚的太陽(yáng)，融化這塊堅(jiān)硬的冰，變成一灘水，我更希望這灘水，隨風(fēng)，在無(wú)邊無(wú)際的想像天空中自由翱翔。
我不想耽誤學(xué)習(xí)，也更不想錯(cuò)失這人生只有一次的童年。
至今，我的夢(mèng)想還是只有一個(gè)：我要一個(gè)快樂(lè)的童年。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 22
“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發(fā)光亮晶晶……”
小時(shí)候，七八月間在家門(mén)口納涼，我老愛(ài)躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這老掉了牙的歌謠來(lái)逗我。
黑沉沉的天空布滿(mǎn)了策星，像是誰(shuí)烙燒餅時(shí)，不小心多撒了鹽巴，密密麻麻的。我總是奇怪那東一簇，西一團(tuán)，湊在一起說(shuō)悄悄話(huà)的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單��！一道神奇的弧線(xiàn)，在藍(lán)幽幽的天幕上一劃而過(guò)，像是織女拋出不甘寂賓的錦線(xiàn)，轉(zhuǎn)眼即逝，太奇妙了。我連忙搖動(dòng)?jì)寢尩氖郑骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧�，織女姑姑織毛衣的線(xiàn)掉下來(lái)啦�！眿寢屝χf(shuō)：“是嗎？傻孩子，那是許愿的`流星�！薄拔铱梢詸z回來(lái)許愿嗎？”
媽媽笑了，大伙也樂(lè)了，就連那滿(mǎn)天的小星星都調(diào)皮地眨起了眼睛。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我真的“搶”到了很多很多的星星：在屋旁盛滿(mǎn)清水的大瓦盆里，奇妙地?fù)砭壑髡О�、忽隱忽現(xiàn)的星星。
“媽媽呀，快來(lái)，我掛到星星羅，滿(mǎn)滿(mǎn)一盆。”
媽媽笑著走了過(guò)來(lái)，用她的身子故意遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？”
這下，我俊眼了：怎么媽媽一來(lái)，星星就跑了呢？
媽媽讓開(kāi)了身子，星星閃電般地又落進(jìn)了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心冀冀地合起雙手，準(zhǔn)備給媽媽撈幾個(gè)又大又亮的星……
哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來(lái)，縫在媽媽的衣服上，笑在媽媽的心田里。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 23
讀幼兒園時(shí)，我是多么渴望能得到紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲抑兰t領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的向征，只是擁有了它，我們就是少先隊(duì)員了。
后來(lái)，我上小學(xué)，當(dāng)上了少先隊(duì)員，得到了紅領(lǐng)巾，卻不好好珍惜它，把亂丟亂放，結(jié)果紅領(lǐng)巾找不到了。我就去買(mǎi)了幾條紅領(lǐng)巾，但是，那幾條紅領(lǐng)巾也不知被我丟到那兒去了。有一天晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的前面站了一條紅領(lǐng)巾，我感到非常奇怪，就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”那條紅領(lǐng)巾說(shuō)：“我是紅領(lǐng)巾仙子。我要把你變成一條紅領(lǐng)巾。”我又問(wèn)：“這是為什么呢？”紅領(lǐng)巾仙子說(shuō)：“因?yàn)槟銓?duì)我們紅領(lǐng)巾太不尊重了，隨便亂丟亂放，實(shí)在是太可惡了，所以，我要把你變成一條紅領(lǐng)巾�！闭f(shuō)著，她用手一指，我就變成了一條紅領(lǐng)巾，我主人叫做小英，她對(duì)紅領(lǐng)巾的態(tài)度很好。
但是，有一天，她變了，她把我丟在地上，扔在沙發(fā)上，甚至還坐在我身上。這時(shí)，我突然想起我以前也是這樣對(duì)待我的紅領(lǐng)巾的，此時(shí)我感到十分慚愧。突然，小英把我扔進(jìn)了垃圾筒里，可能是因?yàn)槲姨f了的`緣故了吧！
霎時(shí)間，我明白了個(gè)道理：要珍惜身邊的物品和那些花花草草，它們都是父母用幸幸苦苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，如果扔掉了，那就太浪費(fèi)了。再說(shuō)了，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的向征，是光榮的向征，怎能把它扔掉或不珍惜呢？
突然，我感覺(jué)有人在叫我，于是我醒了，從此以后，我再也不亂丟亂放紅領(lǐng)巾了。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 24
童年，每個(gè)人都會(huì)有所不同。有像糖果一般美妙；有想苦瓜一般艱難但又充實(shí)；也有像一碗白粥，平平淡淡。
不管是怎樣的童年，對(duì)于本人都一定意義重大。我的童年也無(wú)不例外。它，磨練了我。
我從小住在杭州，當(dāng)時(shí)家中不怎么富裕，一家人勉強(qiáng)吃的上飯，父母為了家庭在外整天整夜地打工。一天下來(lái)，只有留下來(lái)照顧我的姐姐，但我更多的還是去跟幾個(gè)鄰家朋友去玩，幾個(gè)朋友年齡都相仿。家都住在田野附近，要說(shuō)田中有什么好玩的，那可就太多了：抓泥鰍，烤番薯，釣魚(yú)……
當(dāng)時(shí)的每天清晨，總會(huì)有幾個(gè)伙伴在門(mén)外叫喊著我的名字，我匆匆忙忙與他們集合。一起走到田野，金黃的`稻苗竄入目光中。當(dāng)時(shí)家后有個(gè)和藹可親的老爺爺，至今還不知道他姓甚名誰(shuí)，在后花園重了一些番薯，每當(dāng)我們向他提出要幾個(gè)番薯，他總是笑著拿給我們。
拿出番薯，奔向田野的途中，會(huì)有一處施工地，隨手拿起幾塊磚頭。到田中，磚頭擺好，干燥的樹(shù)枝放好，番薯放進(jìn)，拿出備好的打火石，嫻熟的起火。不一會(huì)兒，紅紅的番薯變成了煤炭般的番薯，雖說(shuō)是煤炭般，但里面可香著呢！香氣直沖你鼻，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)有什么比得上番薯，似龍肝鳳髓般。
如今，朋友都散了，各走各的路。假若碰見(jiàn)，不知為何，彼此沒(méi)什么好說(shuō)的如陌生人般離去，從前的經(jīng)歷煙消云散。
假若能重來(lái)，定會(huì)將這份友情延續(xù)下去，去做同樣的事也無(wú)妨。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 25
童年，一生中最歡樂(lè)的時(shí)刻，我們?cè)谶@里玩耍，沒(méi)有人不會(huì)對(duì)童年浮想連翩；童年，無(wú)法退去的記憶，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，沒(méi)有人耳際不會(huì)蕩漾兒時(shí)的讀書(shū)聲；童年，像一首奇麗的小詩(shī)，我們?cè)谶@里展翅翱翔，沒(méi)有人的心中不會(huì)記載一段歡樂(lè)的童年。而記載這童年的.地方便是校園，在這記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你看這兩個(gè)小孩，在扶著一位受傷的小女孩，你瞧那些孩子正在歡樂(lè)玩耍！看到這些無(wú)不讓我憧景起來(lái)，于是我便想到了那個(gè)關(guān)于我的故事。
那一抹天使的微笑
那一天，烏云密布，像是老天爺在哭一樣，我不知不覺(jué)的發(fā)了燒，老師心急如焚，火速把我拉進(jìn)了一家小醫(yī)院！
39.9！天吶！這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字��！頓時(shí)，我的心像玻璃一樣碎了一地，老師則是背著我，我的手牽著老師的手，不敢放開(kāi)，老師的手暖暖的，好似一股暖流，慢慢的我的生體非常溫暖。
老師把我送進(jìn)公交車(chē)，一路上驅(qū)寒溫暖，下了車(chē)我們來(lái)到一家大醫(yī)院，我輕輕推開(kāi)了院門(mén)，只是突然間我看見(jiàn)那兩鬢白發(fā)，我不禁淚角泛起了淚花。打完針后，我一路上揚(yáng)心酸不已，回到被窩后，我依然在哭。
這個(gè)故事，我講了很多遍，也可哭了很多遍，可我依然覺(jué)得很感人，是她讓我在和諧的校園中成長(zhǎng)，是在和諧的校園中歡樂(lè)成長(zhǎng)，是她，在她愛(ài)的羽翼下我成長(zhǎng)，是和諧的校園，在和諧的校園下愛(ài)的羽翼中成長(zhǎng)，是她讓我懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)，是和諧的校園讓我懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)。
為此，我感謝校園對(duì)我的精心呵護(hù)！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 26
童年都讓人難忘，它是多么的甜蜜，多么的奇妙，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我快樂(lè)的童年吧!
先看看我的貪吃吧!
在五歲時(shí)的一次生日會(huì)中，讓我一生都不會(huì)忘記，那一天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)特大的巧克力味的蛋糕，連空氣中都飄著淡淡的巧克力的清香，我的口水不停的滴著，都滴到了明亮的桌子上，和光滑的地板上，“好香呀!”我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，直奔蛋糕，誰(shuí)也阻止不了我，只聽(tīng)啪的.一聲，我的臉?biāo)さ沽说案馍�，連蠟燭都沒(méi)插，愿都沒(méi)許，就一臉?biāo)さ沽说案饫铮媸且粓?chǎng)悲劇，我的臉上都是巧克力，正要去洗的時(shí)候，我的舌頭圍著嘴巴舔了一圈，大聲叫道“好好吃!”我在臉上也是吃的津津有味，大家都哈哈到笑起來(lái)，而我當(dāng)時(shí)卻不知道媽媽他們?cè)谛ι?現(xiàn)在知道他們?cè)谛ι读�，可真丟人!
在說(shuō)說(shuō)七歲的調(diào)皮吧!
那一年里我非常的調(diào)皮，什么東西到了我手上沒(méi)有不壞的，有一天我從我們家的三樓的扶手梯上滑到了二樓，再?gòu)亩䴓堑姆鍪痔萆匣搅艘粯牵贿吇�一邊喊著“駕~駕~駕”然后又從二樓天到了一樓的沙發(fā)上，只聽(tīng)砰的一聲，沙發(fā)里的彈簧跳出來(lái)了一個(gè)，這時(shí)我爸爸又過(guò)來(lái)了，說(shuō)什么聲音，我一看情況不對(duì)，我藏在了沙發(fā)底下，但還是被老爸捉住了，捏了捏我的臉蛋，說(shuō)“可別在淘氣了，遲早房子也會(huì)被你拆了，扶手梯也會(huì)被你弄散架了”。
這就是我美好又開(kāi)心快樂(lè)的童年，是多么的奇妙，夢(mèng)幻，我要好好的珍惜它，每個(gè)人就那么一次，我永遠(yuǎn)的愛(ài)它，我的童年。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 27
童年就像一個(gè)時(shí)光寶盒，里面裝有你種種回憶，不管任何時(shí)候，只要你打開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些回憶都還是如此清晰，而我的童年也讓我記憶猶新。
那好象是我6歲的時(shí)候，我和姐姐拿了一個(gè)呼啦圈到門(mén)前去玩，我們比賽看誰(shuí)轉(zhuǎn)得多，可我不知道為什么，就是轉(zhuǎn)不過(guò)姐姐，我氣急了，不服氣的說(shuō)：“我不玩了!”過(guò)了一會(huì)兒，我又拿起呼啦圈，在地上滾著，想著玩什么好?我和姐姐說(shuō)：“我們把呼啦圈往天上扔，看誰(shuí)接住把!”姐姐毫不猶豫的答應(yīng)了，第一輪是姐姐扔，可惜的是，我又失敗了，誰(shuí)讓我長(zhǎng)得矮呢!第二輪輪到我扔了，不知道為什么，我是出好大的力氣把呼啦圈往天上扔，我仰著頭看著呼啦圈，頓時(shí)，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的房頂上，呃......心里想：這下可完了，我一定會(huì)挨罵的!我蹲在地上，臉上顯現(xiàn)出一副很衰的模樣，姐姐呢，則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可是，或許是上天保佑我把，呼啦圈又從房頂上滾下來(lái)了，不知道該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情，就好像是久旱的'土地突然沐浴到了雨水一樣，我高興死了，完全沒(méi)有想到它會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)，可能是它在那上面轉(zhuǎn)了一圈覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，又回來(lái)找我了把!
童年的回憶總是美好的，而我的童年也是那么地有趣又讓人難以忘懷。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 28
我是泥土地上生長(zhǎng)的孩子。
我的童年，是沒(méi)有薯片的，當(dāng)時(shí)五毛線(xiàn)的辣條都是奢侈，更別提那琳瑯的無(wú)花果、大大卷和各種小玩意了。然而鄉(xiāng)間的自然，給了我所能想到最好的一切。
門(mén)前有棵桂樹(shù)，是父母結(jié)婚的象征，更是我秋千的玩具，不曾走開(kāi)過(guò)；那江邊的蘆葦，枝上的麻雀，的確有開(kāi)了又謝，去了再回的時(shí)候，然而在更長(zhǎng)的時(shí)間跨度看，他們從未走去。這是一個(gè)寧?kù)o自足的世界，一切靈魂可在這里歇息。自然總是給你最真的面目，她總能給你所愿意得到的安慰。
鄉(xiāng)間的日子是長(zhǎng)的，天白既是日的.開(kāi)始。我是生在夏天的孩子，最?lèi)?ài)夏日的蔥蘢，然而在鄉(xiāng)間，這份愛(ài)被冬日取代了。我愛(ài)早去踩霜，冬日凌晨極冷。晨光逐漸將冬日的凍霜消融，早餐可以無(wú)比漫長(zhǎng)，就著稀飯榨菜，我可以聽(tīng)見(jiàn)祖父嘮嗑一下午，在陽(yáng)光里做得周身都暖和起來(lái)。
我在結(jié)冰的路上滑行，砸碎了冰帶回家，我把它藏起來(lái)，并期待它不會(huì)融化，給它畫(huà)繁復(fù)的花紋而埔覺(jué)得冷，鼻涕凍住也不覺(jué)得。
喬葉說(shuō)：“沒(méi)有天堂，活著就是天堂”人們?cè)谔焯美锼�，而我知道，我是一個(gè)醒了的天使�！被蛟S因?yàn)閮霪彽耐磶啄旰笠恢睕](méi)有消去，或者是童年冬日給我印象太深了。然而我從未忘記的這些帶著鈍痛的歡樂(lè)，也始終不覺(jué)一個(gè)人的孤寂，因?yàn)椋艺f(shuō)過(guò)，自然給了我想要的一切。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 29
又一個(gè)清明節(jié)到了，我們胸前帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著悲痛而又沉重的心情來(lái)到烈士陵園，緬懷為了祖國(guó)的解放和人民的安寧而英勇?tīng)奚膽?zhàn)士，瞻仰他們的'豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆，迎門(mén)兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。
到了烈士陵園，我們自動(dòng)排好了整齊的隊(duì)伍，隨著人流緩緩地進(jìn)入陵園的大門(mén)。首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動(dòng)，使我最感動(dòng)的是為烈士默哀。在那三分鐘里，我想了許許多多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來(lái)的，也是用他們的鮮血和生命換來(lái)的。我心中不由得升起了一個(gè)念頭：要繼承先烈的遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。
我們拾階而上，到了烈士墓前。我行了個(gè)隊(duì)禮，雙手把白花獻(xiàn)給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說(shuō)：“安息吧，先烈們！祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)懷念你們！”
隨后，我們來(lái)到了紀(jì)念館。大廳里擺放著一座巨大的石像。走進(jìn)紀(jì)念館，那里存放著許多烈士的遺物，有模型、字跡、圖片等。讓我認(rèn)識(shí)了鶴壁的許多烈士，聆聽(tīng)了他們動(dòng)人的故事，真為他們驕傲！我們列隊(duì)魚(yú)貫而入，認(rèn)真瀏覽，用心體會(huì)。正是這些英烈們犧牲自己，才有了我們今天如此幸福而美好的生活，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
我們要珍惜這來(lái)之不易的金色童年啊！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 30
我的童年趣事童年是有趣的，童年是令人憧憬的，童年是豐富多彩的，童年還是值得回憶的……每當(dāng)我拿起一副撲克牌時(shí)，就會(huì)想起童年時(shí)發(fā)生的一件“傻事”。在一個(gè)群星閃耀的`晚上，有許多客人來(lái)到我家作客，那時(shí)我正在客廳里看動(dòng)畫(huà)片。
忽然，爸爸站起來(lái)，向房間走去，不一會(huì)兒便出來(lái)了，手里拿著一副撲克牌。爸爸將撲克牌放在桌子上，便和客人們一起出去散步了。出門(mén)前，爸爸和我說(shuō)：“小寶，請(qǐng)幫我把牌洗一下，再分六疊放好，我們很快就回來(lái)�！闭f(shuō)完就走了。
那時(shí)我還小，剛剛過(guò)完4周歲的生日，所以我不知道什么是洗牌，倒是看見(jiàn)過(guò)媽媽洗衣服。我心想：洗衣服和洗牌應(yīng)該是一樣的吧!于是，我便把撲克牌一張一張地放進(jìn)水里，浸了一會(huì)兒，再小心翼翼地?fù)破饋?lái)，用心的將牌一張一張地夾起來(lái)，并且分成六疊，放在桌子上。
這個(gè)洗牌的過(guò)程我整整用了四十多分鐘才搞定�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，我迫不及待地跑去開(kāi)門(mén)，等待著爸爸的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到，爸爸剛坐下椅子，拿起牌，發(fā)現(xiàn)牌又濕又軟，這才明白我誤解了他所說(shuō)的“洗牌”，驚訝的下巴都快垂到地上了!
幾個(gè)大人你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來(lái)，而我卻瞪大著雙眼，莫名其妙地盯著他們�，F(xiàn)在回想以前的我，真是非常的“傻”，竟然想得出把牌放進(jìn)水里洗。通過(guò)這件“傻”事，我明白了不管做什么事情，不懂就要多問(wèn)，除了多問(wèn)，還得要問(wèn)清楚，不能想當(dāng)然的去做事情。
否則將會(huì)發(fā)生意料不到的事情，以至于被人貽笑大方。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 31
我們小時(shí)候的趣事就像一架七彩橋，多姿多彩，五彩繽紛。但在這么多的趣事中間，最使我難忘的還是這件事那時(shí)候我才上幼兒園，當(dāng)時(shí)我特別愛(ài)吃零食，可是家長(zhǎng)不讓我吃零食，我經(jīng)常背著爸爸媽媽偷吃零食。
有次，我的爸爸媽媽不在家，我們幼兒園也放假了！我一個(gè)人在家里看電視�？粗粗�，我的肚子有點(diǎn)餓了，我便慵懶的的去廚房找食物了。
我到了廚房，里面有各式各樣的瓶瓶罐罐，我打開(kāi)架門(mén)，只見(jiàn)有一瓶與可口可樂(lè)十分相似的液體出此刻我的面前，我忍不住咽了一口口水。
我當(dāng)時(shí)以為這是可口可樂(lè)，之后才明白，這原先是醋，不怪我畢竟這和可口可樂(lè)太相似了，我當(dāng)時(shí)這么小，根本分不清。
因?yàn)榧茏犹吡�，我根本夠不著，就不想拿了，可這是，我的'反對(duì)心理又作怪了。我想："必須是爸爸媽媽不讓我喝才放這么高的，哼！你們不讓我喝我偏喝。于是我就拿了幾個(gè)小板凳就上去了。一次不行來(lái)兩次，兩次不行來(lái)三次，三次不行來(lái)
"立刻，只差一點(diǎn)點(diǎn)了！歐耶！我拿到了。我一拿到就咕咚咕咚喝了起來(lái)，盡管它很酸。
這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，明白了這件事，她哭笑不得，我也是大吃一驚這居然是醋。
回憶過(guò)去的事真趣味，時(shí)光真是一去不復(fù)返，我要好好珍惜時(shí)間。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 32
隨著時(shí)光的流逝，我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了。但我還是十分希望我能回到從前�，F(xiàn)在，我已經(jīng)由一個(gè)一年級(jí)的小朋友變成了五年級(jí)的小學(xué)生了。以前的那段童年的回憶我至今仍舊記憶猶新，那時(shí)做的傻事令我久久不能忘懷。
如今，我常常在吃完午飯以后，一個(gè)人坐在書(shū)房里回憶童年的趣事，我有時(shí)竟然情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。正在我細(xì)細(xì)回味那些事情時(shí)，我也一邊在想：如果我有月光寶盒的話(huà)，我要做的第一件事就是讓我回到我的童年，讓我彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾，讓我品味一下童年的快樂(lè)……��！我要做的事實(shí)在太多太多，而我最希望的`是：讓我回到從前��！雖然我這是在異想天開(kāi)，但我覺(jué)得有這樣一份愿望也是很好的。有時(shí)，我躺在草坪上，望著悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，我覺(jué)得是那么永遠(yuǎn)，那么讓人琢磨不透。我看著，沉思著，似乎看到了一個(gè)個(gè)書(shū)架上擺著的《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》……正在向我飛的越來(lái)越遠(yuǎn)。
哎！我如今真的佩服朱自清老先生佩服得五體投地。他的文章《匆匆》中寫(xiě)到了時(shí)間的飛逝。啊！我的童年，你什么時(shí)候才能回到我的手里啊？雖然我的童年已經(jīng)走了，但是我還是十分希望再次地?fù)碛兴�。我寧愿變成一個(gè)貝殼，把我那五彩的童年鎖在里面，讓我細(xì)細(xì)回味。每個(gè)人都有自己的秘密，但是，我們要把自己秘密隱藏起來(lái)。
我要有屬于自己的一片藍(lán)天！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 33
說(shuō)起我的童年真有趣，也許你會(huì)說(shuō)怎樣個(gè)有趣法，現(xiàn)在我就介紹給大家我的童年趣事吧！
除了這件事，我還有一個(gè)樂(lè)趣，那就是：烤紅薯，也許你會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都吃過(guò)啦！但是今天！我還是要講一講我和表弟烤紅薯的經(jīng)歷。
有一次，我和表弟偷了2歌紅薯回來(lái)吃，我們選了荒山無(wú)草的地方烤紅薯，要不然在其他地方烤會(huì)著火的，我們烤呀烤，香氣在我們生變轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我嘴角留了幾滴口水，我表弟也一樣，烤好了，我們大開(kāi)殺戒，大吃一頓，吃得我們滿(mǎn)嘴都留著香氣。
這是最后一件事，有一次，我到我奶奶家的朋友家里玩，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)流行魚(yú)雷，就是往橋下一扔，水花能炸到橋上威力十足的火炮，現(xiàn)在到了我手里，我自然也不會(huì)放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，我往水里一扔，果然名不虛傳，許多被我炸死的魚(yú)都從里水里浮出來(lái)了，真是好玩極了，我往樹(shù)上一扔，落葉紛紛，我往田里一炸，田里的泥都飛過(guò)來(lái)了，我把炮往木板下一放，點(diǎn)燃，木板起碼炸掉了原來(lái)的3分之2，我往一個(gè)沒(méi)用的瓶子里放了一個(gè)魚(yú)雷，一炸，一個(gè)完整的瓶子立刻變成了碎片，我不過(guò)癮，又往河里一炸，死的魚(yú)要比上次多得多，我把死的魚(yú)都撈回來(lái)，準(zhǔn)備中午回家吃烤魚(yú)。
這就是我的.童年十分有趣的趣事，你們的呢？你們大家有什么趣事？大家一起講出來(lái)，大家一起分享童年的樂(lè)趣吧！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 34
童年的趣事一去不回到，大部分的童年趣事已經(jīng)在我腦海中被抹去，但有一些我小時(shí)候鬧的事，我一向不會(huì)忘記，有搞笑的事也有悲傷的事。
第一件事是在我三四歲那年，媽媽去買(mǎi)菜，我在家里沒(méi)意思，就去我家的菜地里胡鬧，我把爺爺中的白菜苗和白菜踢飛了，還把黃瓜架子推翻，弄得菜地破爛不堪。媽媽回家看到那破爛不堪的菜地，問(wèn)我，誰(shuí)把菜地搞的不成樣貌？我說(shuō)不明白。其實(shí)媽媽早就明白是我弄的'，但媽媽不說(shuō)。媽媽說(shuō)我們菜地有一個(gè)土地爺他最不喜歡愛(ài)說(shuō)謊的孩子如果你說(shuō)謊了他就會(huì)帶你去他家。我聽(tīng)了很害怕，如果真的有土地爺來(lái)讓抓我怎樣辦？我趕緊給媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，還說(shuō)以后不說(shuō)謊了，媽媽聽(tīng)了，開(kāi)心的笑了。
第二件事，在我五歲上幼兒園的時(shí)候，媽媽送我去幼兒園�？匆�(jiàn)一個(gè)剛上幼兒園的小孩在哭。我去問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)他找不到媽媽了，我說(shuō)找不到媽媽哭什么，有可能你媽媽不要你了，去找別人做你媽媽吧，他就這樣，比我這個(gè)什么都不明白人說(shuō)服了。就去找別人，等她媽媽覺(jué)得她媽媽在學(xué)校門(mén)口等著他大半天，我也是這樣引起別人笑話(huà)我的。他們還說(shuō)我騙一個(gè)剛上幼兒園的小孩有意思嗎？
童年的我真是太逗了，這些事也是媽媽對(duì)我說(shuō)的，我聽(tīng)了后把大牙都快笑掉了，請(qǐng)問(wèn)大家有沒(méi)有笑掉大牙呢？
圍繞中心意思寫(xiě)作文 35
我的童年就像一條彎彎曲曲、永遠(yuǎn)也流不完的小溪，溪里裝滿(mǎn)了趣事。至今，還有一件事情歷歷在目。
過(guò)年的時(shí)候喜氣洋洋，人們有的去親朋好友家拜年、發(fā)壓歲錢(qián)，有的.打牌打麻將，而我們小朋友，最喜歡的當(dāng)然是放鞭炮啦！由于當(dāng)時(shí)我還小，大的炮媽媽說(shuō)不安全，只允許我放摔炮。我拿著摔炮，來(lái)到門(mén)口放炮。
光這樣慢慢放炮，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。我坐下來(lái)，想了想。突然，靈機(jī)一動(dòng)，我想出了一個(gè)“壞點(diǎn)子”。我跑回到屋里，找了一卷透明膠布，撕下來(lái)一截，拿了六個(gè)摔炮，用膠布把它們捆在一起。我又找呀找，你們知道我在找什么嗎？找鐵絲！終于，我在窗臺(tái)上找到了。我把鐵絲擰直，然后左手拿著捆在一起的摔炮，右手把鐵對(duì)著摔炮，往里面用力一插，只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲，“��！”我大叫一聲，我的手，還有我?guī)洑獾哪�，被蒙上了一層厚厚的東西。媽媽聽(tīng)到我的叫聲，趕緊從廚房里沖出來(lái)，急切地問(wèn)：“小李子，怎么啦？”我張開(kāi)手，仰起臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)次业挠⒖〉哪槨眿寢屢?jiàn)了，急切地問(wèn)：“小李子，你臉上黑呼呼的是什么東西？”我說(shuō)：“除了炸藥，還能有啥？”媽媽急忙給我檢查了一下，幸好沒(méi)有受傷。媽媽趕緊帶我到屋里洗了手和臉，說(shuō)我太淘氣，要把我的摔泡沒(méi)收，不讓我玩了，可我還沒(méi)玩夠呢！
這就是我的童年，一個(gè)有趣的童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的童年！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 36
在我的童年發(fā)生的事有許多，就像沙灘上彩色的貝殼，撿起一個(gè)，回想起來(lái)都很“甜”。
記得那次，我來(lái)到廣場(chǎng)看到好多朋友都在滑溜冰鞋，我看到他們很酷的樣子，便想有一雙。爸爸看到我十分喜歡，便給我買(mǎi)了一雙�；氐郊椅移炔患按夭痖_(kāi)，頓時(shí)捧在手里愛(ài)不釋手。
第二天一大早，我欣喜若狂穿上那雙溜冰鞋和爸爸出去了文體廣場(chǎng)。一進(jìn)廣場(chǎng)準(zhǔn)備就緒后，正準(zhǔn)備邁開(kāi)第一步，由于站不穩(wěn)，就摔倒了，爸爸急忙扶起我說(shuō)：“怎么這么不小心呀！爸爸來(lái)教你。”便說(shuō)：“你滑的'時(shí)候，一只腳往后，另一只腳看到那只腳滑完后，它也往后滑。”我開(kāi)始滑得十分好，但事與愿違，沒(méi)滑多久，我摔倒了。胳膊擦破了，膝蓋流血了，我哭著，爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，說(shuō)：“孩子，別哭，我給你擦擦�！蔽移饋�(lái)走到旁邊，歇了一會(huì)兒。我重新站起來(lái)，又開(kāi)始滑，我正高興地向爸爸招手，可是腳底有一塊小石子絆住我，我直接坐在了地上，心想：“小樣，我還治不了你呀！”我沒(méi)氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持著。
我重新振作起精神，滑了起來(lái)，在我的努力下，我戰(zhàn)勝了溜冰鞋。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，這種精神我也要向你學(xué)習(xí)，你是好樣的，爸爸為你加油！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，十分高興，我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)�。�
我的童年發(fā)生的這些事，隨意撿起一件就有“甜”味，如果還想聽(tīng)，那么快來(lái)吧！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 37
大家都有自己那難忘的童年，可能是快樂(lè)的、悲傷的、還可能是豐富多彩的，我也不例外，我童年發(fā)生的趣事很多，他們就像一顆顆珍珠映在了我的腦海中，下面我說(shuō)的真是我童年時(shí)的一顆珍珠，記得那是在我一年級(jí)暑假的時(shí)候我早上起來(lái)到奶奶家去吃早飯，在路上的時(shí)候我看到了一個(gè)大花園上面種著各種美麗的花我覺(jué)的`漂亮極了，便高高興興的來(lái)到奶奶家，我到了奶奶家的時(shí)候，奶奶看我這么早來(lái)知道我沒(méi)吃早飯就拿了些饅頭稀飯給我吃，奶奶還和我說(shuō)快吃，吃完了奶奶帶你去菜地里玩。聽(tīng)到這話(huà)我別提有多高興了，在出門(mén)前奶奶還給了我一顆糖讓我路上吃。到了菜地后奶奶在一邊種白菜，我問(wèn)奶奶：奶奶，白菜種到土里可以發(fā)芽、結(jié)果，那別的東西也一樣了嗎?奶奶和我說(shuō)當(dāng)然了只要種下去很快就會(huì)發(fā)芽了。
聽(tīng)到這話(huà)我樂(lè)了，那我的糖種下去也一定會(huì)發(fā)芽了，于是我在一旁挖了個(gè)小坑將糖果埋了進(jìn)去，此后我每天都來(lái)澆水可是一個(gè)星期了還不發(fā)芽于是我挖開(kāi)坑一看，糖已經(jīng)腐爛了。于是我氣的跑回家什么都沒(méi)吃，奶奶過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦，我說(shuō):奶奶你為什么騙我。奶奶笑著說(shuō)好孫子我什么時(shí)候騙過(guò)你，我說(shuō)奶奶你自己告訴我什么東西種下去都會(huì)發(fā)芽的，可是我把糖種下去這么久為什么還不發(fā)芽，這時(shí)奶奶告訴我因?yàn)樘菦](méi)有生命所以種下去當(dāng)然不會(huì)發(fā)芽了。你瞧，我那童年是多么有趣�。�
圍繞中心意思寫(xiě)作文 38
童年就像潔白的云，形狀各異；童年就像天空中自由自在的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；童年就像那一縷煙火，五彩繽紛�；叵肫鹜甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一些事讓我記憶猶新。
那年我才五歲，在除夕的晚上，我們一家人圍坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那時(shí)的我對(duì)春節(jié)充滿(mǎn)了各種期待，除夕夜晚也令人非常激動(dòng)開(kāi)心。伴隨著新年鐘聲的敲響，新的一年到來(lái)了，讓我欣喜若狂的是可以燃放煙花爆竹了。我歡呼雀躍，迫不及待的想與我的小伙伴們分享這份喜悅。
十二點(diǎn)的鐘聲一過(guò)，我便飛快地跑到了樓下，我以為我是第一個(gè)下來(lái)的，然而現(xiàn)實(shí)給我上了一課，樓下的人已經(jīng)多的數(shù)不勝數(shù)了。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸媽媽下來(lái)后，我們便開(kāi)始放鞭炮，放鞭炮之前，爸爸叮囑我一定要捂住耳朵，然而我卻不以為然，當(dāng)爸爸點(diǎn)燃鞭炮后我被那震耳欲聾的鞭炮聲嚇了一跳，然而，“轟，轟，轟……”，大批煙花從天上傾瀉下來(lái)，由于我沒(méi)有做好防備，被嚇得嚎啕大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)爸爸把我臭罵一頓后我才不哭了。有了本次的教訓(xùn)后，我和我的小伙伴們?cè)谟^看煙花時(shí)格外小心，我們看得眼花繚亂，拍手叫好，五顏六色的.煙花，真是美麗極了！
回想起童年的往事有時(shí)依然會(huì)覺(jué)得好笑。然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)遇事只會(huì)哇哇大哭不懂事的小孩子變成了現(xiàn)在可以獨(dú)當(dāng)一面的大孩子。我真的好懷念童年的美好時(shí)光��！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 39
本周我們學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)江之歌》�！伴L(zhǎng)江”這個(gè)詞讓我想起了我家鄉(xiāng)的河流。家鄉(xiāng)的河流雖然只是一條普通不起眼的河流，但它既沒(méi)有長(zhǎng)江的悠久歷史，也沒(méi)有洶涌澎湃的黃河，更沒(méi)有西湖的寧?kù)o之美。然而，這樣一條平凡而不起眼的河流，卻因?yàn)樗浅Ｃ利�，讓我的童年多姿多彩，而豐富了人們的眼睛。
多少民謠歌手謳歌過(guò)家鄉(xiāng)的河流，多少詩(shī)人寫(xiě)過(guò)歌頌家鄉(xiāng)河流的詩(shī)。雖然我不是歌手，也不是詩(shī)人，我只是一個(gè)普通的小學(xué)生，但我心中最美的河也在我的家鄉(xiāng)。我也想寫(xiě)一篇佳作，寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的河流之美。
家鄉(xiāng)的河流雖然不為人知，但只是一條小支流。但我還是想謳歌它，贊美它，寫(xiě)下它的'美好。
春天，河水清澈見(jiàn)底的時(shí)候，小魚(yú)小蝦像頑童一樣游來(lái)游去，扔出一塊石頭，周?chē)⒖躺㈤_(kāi)。河岸上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。有些花掉進(jìn)河里，香味立即傳遍全身。整條河立刻充滿(mǎn)了香味。河里滿(mǎn)是五顏六色、香噴噴的‘花瓣魚(yú)’。
夏天，游泳的朋友在河里游泳。我甚至羨慕他們?cè)谒绿诫U(xiǎn)。這將是一次多么激動(dòng)人心和壯麗的旅行��！一路上，你會(huì)看到許多意想不到的美景。
秋天，金葉飄落。河里的小帆船把我們的夢(mèng)想帶得很遠(yuǎn)。望著遠(yuǎn)去的小帆船，我們?cè)谛闹心矶\，夢(mèng)想在未來(lái)成真。
冬天，河水結(jié)冰了。晚上可以和朋友用錘子抓魚(yú)。有很多意想不到的收獲。
這是我家鄉(xiāng)的河，也是我心中最美的河。這讓我想起了童年的記憶。是不是很美？它也給我們帶來(lái)了只屬于童年的快樂(lè)和純真。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 40
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的'浪娃娃；童年是純真美麗的，就像小溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，我不禁想起了一件十分趣味的事。
那年我才4歲多，爸爸媽媽都在工作，把我留在奶奶家。那一天，奶奶去睡覺(jué)了，爺爺出去辦事了。我坐在沙發(fā)上，十分悶，就去冰箱那里看看有什么好吃的東西。
打開(kāi)冰箱，看了一下，沒(méi)什么好吃的。僅有菜、生魚(yú)和豬肉。突然，我看到了一個(gè)白白的，圓圓的東西。好奇心使我拿了起來(lái)。
我左看右看，突然手一滑，這個(gè)又圓又白的東西掉在地上，殼破了，流出了一些黃黃的，白白的東西。哦，原先這是雞蛋。
我覺(jué)得這很趣味，心里想：這么趣味好玩，再拿一個(gè)試一試。我又拿一個(gè)雞蛋，丟向門(mén)外，又破了，好好玩。我拿了一個(gè)又一個(gè)，到處亂丟，還激動(dòng)地叫著："太好玩了。我向窗戶(hù)上丟，向門(mén)丟，向電視機(jī)丟，又向奶奶的單車(chē)丟。奶奶醒了，明白我干的壞事后，拿著掃把追著我打。我三十六計(jì)，跑為上計(jì)。奶奶跑可是我，只好等爸爸回家。爸爸下班以后，奶奶把這件事告訴了爸爸。然后，爸爸把我抓過(guò)去訓(xùn)斥了一頓，我大哭一場(chǎng)。從此，我再也不敢拿食物來(lái)玩了。
童年是多么歡樂(lè)啊，童年是多么趣味��！我愛(ài)我的童年，因?yàn)樗o了我完美的回憶！
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