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【熱門】童話的作文300字5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的童話的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文300字 篇1
有一天，知了.大雁.蚯蚓和蝸牛聚到了一起。他們會說些什么呢？
今天的天氣特別好。森林里的樹郁郁蔥蔥，十分茂盛。大雁.知了.蚯蚓和蝸牛在森林里說起話來。知了說：“自從我沒學會飛以后，我就特別懊悔，以后我要像大雁姐姐再學飛，我要堅持不懈。”蝸牛說：“蚯蚓，知了哥哥說得沒錯。但是你以后不要笑話別人了�！彬球菊f：“蝸牛哥哥，我記住了你的話，以后不笑話別人了�！贝笱憬憬憧偨Y(jié)說：“做什么事都要堅持不懈，才能取得成功。另外還有記住，不要認為自己做不到的事，就認為別人也做不成，并且笑話別人，那樣做事不對的。”通過大雁姐姐的'這番話。知了和蚯蚓都臉紅了。
做事要堅持有耐心，也不要笑話別人。我們要記住大雁姐姐的話，做個堅持不懈有南新的好孩子。
童話的作文300字 篇2
在很久以前，有一只啄木鳥，被獵人關(guān)在籠子里，這只啄木鳥再也不能像往常一樣在天空自由飛翔，也不能為大樹治病。
一天，一只小狗出來散步，啄木鳥看到小狗路過，連忙大喊：“嘿!小狗！請救救我！”小狗滿臉困惑：“你在上面干嘛呀？”“我…我…獵人…我被獵人關(guān)在鐵籠子里了。”啄木鳥著急得語無倫次�！澳愕戎�，”我去搬救兵，雖然啄木鳥說得糊里糊涂，但是小狗還是明白了，馬上去找人幫忙。
不一會兒，小狗找來了小猴，小猴三步兩下就跳到樹上，可是籠子被鎖得緊緊的，怎么也打不開，它們無奈地搖搖頭，若有所思地走了。啄木鳥十分失望。
啄木鳥俯視著魚塘里的小魚兒，它們自由自在的，又抬頭看見空中敖翔的`雄鷹，啄木鳥落下了傷心的淚水，心想：唉，什么時候才能重獲自由啊！可惡的人類！
“不好啦！不好啦！好幾棵大樹病倒啦！你快去幫它們看病吧！”啄木鳥看見小熊正滿頭大汗地跑來呼救，并指向森林的那頭�！翱墒恰摇页霾蝗グ�！”啄木鳥聲音都沙啞了。小熊著急得直跺腳……
就這樣，又過了一年，那些生病的樹木都枯萎了，樹上的鳥窩也被大風吹走了，而那只啄木鳥還在籠子里發(fā)出一聲聲的嘆息！
童話的作文300字 篇3
在一個充滿魔法的大陸中，有一個王國的皇子，由于經(jīng)常被國王灌輸要愛護人民的思想，以致于他經(jīng)常幫助人們。
一次，皇子普利救了一位老人，那位老人是一個擁有強大魔力的大法師，為了答謝皇子普利，他把一種叫權(quán)力魔法的強大魔法給了普利。擁有了這種魔法就可以擁有強大的力量，但如果維持不了本心的話，就會被魔法給控制。
皇子普利擁有了這種魔法后幫助了許許多多的人，老國王把王位傳給了普利。
得到王位的普利做了許多對國民有益的`事情，并且利用權(quán)力魔法消滅了許多對王國有害的魔獸和盜賊團，他也因此得到了國民的支持。
但是好景不長，得到強大魔法的普利雖然做了許多好事，但是魔法也在慢慢改變他自身，他開始變得隨心所欲。他發(fā)起了戰(zhàn)爭，用權(quán)力魔法消滅了其它王國。他還建造許多供他游樂的場所。
幾年過去了，普利更加變本加厲，人們叫苦連天，但卻不敢有任何的不滿。
給了普利魔法的大法師見普利變成了這個樣子，便叫徒弟希普去把魔法收回。
希普來到了皇宮和普利大戰(zhàn)了一場，最后希普看準了時機終于把普利的魔法收回了。失去魔法的普利又變回了以前那個善良的普利了。
這個故事告訴我們：不要被權(quán)力所誘惑。
童話的作文300字 篇4
春天的一個早上，豬八戒剛起來，肚子就餓得咕咕叫了。他來到了一家飯店，跟飯店的老板說：“給我來20碗面條，最好是十大碗的！”豬八戒吃完了十大碗面條，“啪嗒”一聲豬八戒把飯店的板凳給坐壞了。大家都露出了驚訝的表情，目瞪口呆，豬八戒摔了個四腳朝天，他吃完飯后，一瘸一拐的回家了。
第二天，八戒不能再忍了，他打算要給自己減肥。豬八戒來到了紫金山面前，要去跑步，他對自己非常有信心，沒跑一會兒，豬八戒滿頭大汗，他的衣服都快濕透了，而且豬八戒跑得非常非常的慢，就像一只活了很多年的老烏龜一樣慢，肚子肥的一圈一圈的，都在動了，臉肉嘟嘟的，摸起來像一個新鮮出爐的面包。豬八戒累得直喘粗氣，心里念著：“好累啊，真想吃好多好吃的”。于是他的眼前浮現(xiàn)了好多吃的東西，有香噴噴的'大雞腿，又脆又香的雞翅，剛出爐的甜甜圈，還有大碗牛肉面……還想讓自己變瘦，想著想著，豬八戒堅持不住了，摔了一個跤，“”哎喲？哎喲！”好疼�。∝i八戒實在跑不動了，他放棄了減肥。
最后豬八戒越長越胖�？磥恚i八戒又來到了從前的生活，他又來到那家飯店，吃完他最愛吃的雞腿，結(jié)果“啪”的一聲，豬八戒卡在了門口……
童話的作文300字 篇5
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的.話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數(shù)學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長�！�
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。
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