- 放手的作文 推薦度：
- 放手話題作文 推薦度：
- 放手優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
放手的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的放手的作文，希望能夠幫助到大家。
放手的作文1
你是否還在為媽媽的嘮叨而感到煩惱？是否還在為老師的嚴(yán)格教學(xué)而感到煩悶？我相信你的回答是肯定的。沒錯，現(xiàn)在的學(xué)生實在是太苦、太累、太忙了。每天在學(xué)校里，聽著老師上一些枯燥乏味的課，寫著讓人看不懂的題目；若碰上考試，你又沒考好，回到家，一邊聽著父母的批評，一邊吃著晚飯，連喝下去的白開水都會變得苦澀。如今的`我們，正處在叛逆的青春期，如今的家長，正處在望子成龍、望女成鳳的瘋狂期，所以，我推薦你去看一部電影——《放牛班的春天》。
這部電影講的是一個管理嚴(yán)格的少管所，來了一名音樂老師。這位音樂老師學(xué)歷并不是很高，也不像校長和其他老師一樣嚴(yán)厲，所以經(jīng)常遭到學(xué)生的惡作劇，他從來不因為這些而懲罰他的學(xué)生，反而十分愛護(hù)他們。在這個少管所里是沒有春天的，每個老師的臉都像冬天一樣冰冷，而這位音樂老師卻像春天一樣溫暖，受到所有學(xué)生的愛戴，他喜歡帶著學(xué)生去游玩，去親近大自然，在大自然中聽到更多美妙的聲音，而不是在學(xué)校里，那一間寬敞的教師里用古板的語言教育學(xué)生，這會讓學(xué)生的思想只禁錮在這狹小的空間。他知道“因材施教”，不同的學(xué)生，要用不同的方法去教育，他不會用嚴(yán)厲的班規(guī)去框定學(xué)生的自由，他有時甚至帶著學(xué)生去逃課，把自然里的聲音融入到他所創(chuàng)作的作品中。所有的學(xué)生都開始熱愛音樂，他們和這位音樂老師共同寫了一首叫《放牛班的春天》，這位老師因為放手，而使得學(xué)生們獲得了春天。
有時，放手也是一種愛，而這種愛，正是現(xiàn)在家長、老師所缺少的；我們正需要這種愛！
放手的作文2
如果有一天你花心愛上了別人，我會勇敢的放開你，給你幸福！”我會舍得那些舍不得的回憶，舍得放開你，讓你去飛翔，讓你幸福，
如果今生沒有和你在一起，下輩子在遇見你了，寧可不要遇到你，因為穿越過一個時空再遇到你只會讓我不知所措，只會讓我再續(xù)前世未了情，只會讓我舍不得，沒有勇氣放開前世與今生那個屬于我的你……
我真的真的“狠”愛你！你明白嗎？
如果你不愛我了，離開我了，我會用盡一生的時間來學(xué)習(xí)，不愛你，忘記你，不恨你，祝福你！
�。骸叭绻裆悴荒軤课业氖肿叩阶詈�，那么來生我不愿再遇到你和你相愛，因我我沒勇氣再次放開你的手，沒勇氣再一個人想你一輩子，太久了…如果有來生，我愿做一棵樹，生長在你的墓地，在你死后永遠(yuǎn)守護(hù)著你和你愛的人，生生世世至死不悔�！�
怕下輩子不能遇到你和你重逢！我要生生世世與你攜手白頭，你是我一生的最美！我永遠(yuǎn)不放開你的手。
我明白你心底里有個人，依然在那個位置，我是進(jìn)不去的餓，永遠(yuǎn)都進(jìn)不去的，因為，我知道你愛她，至今還愛著她，如果你們有機(jī)會可以再回到從前的話，我寧可沒有出現(xiàn)，寧可立馬消失在人海與你的記憶中，因為我不會再來打擾你的幸福，這才是真正的'愛，說不定的，或許……有一天我會走的，或許你也不會知道的，我愛你，真的，你不懂的，說再多也不明白的，真的狠愛你，等我離開，你的幸福就可以永遠(yuǎn)長存了，祝福你，
放手的作文3
愛就像時間如指尖的細(xì)沙在不經(jīng)意間悄然滑落，放手的愛，也是一種愛，一種偉大而無私的愛。有些愛是隱秘的，不顯山不露水，卻愛得深沉。
記得在我七歲那年，我在學(xué)習(xí)騎自行車。一開始，我坐在自行車上，心想：騎自行車還不容易嗎？只要用手扶著握把，讓爸爸來推，不就得了？一路上，我興奮極了，像一只快樂的.小鳥，高興地唱著歌兒。看看旁邊秀麗的風(fēng)景，看看一旁爭奇斗艷的花兒，我的心情極為舒暢。騎著騎著，我突然感覺自行車后面好像少了什么東西，急忙轉(zhuǎn)過頭一看：呀！后面大汗淋漓的爸爸不見了！急促的呼吸聲不見了！沉重的腳步聲也不見了！
我心中一慌，手腳忙亂，絕望地想：完了完了，我絕對會摔得很慘的！果不其然，幾秒鐘后，自行車“哐當(dāng)”一聲倒了。我那時還小，怎能面對這樣的事？于是，我大聲地哭了起來。淚水酷似斷了線的珍珠，怎么也停不下來。爸爸走到我的面前，蹲下來，輕聲地說：“好了，雅琪，不哭了。我們繼續(xù)騎自行車，好嗎？”我緩緩地抬起了沉重的頭，滿帶哭腔地說：“您為什么要放手�。磕菢游視さ沟�！”
爸爸語重心長地說：“雅琪，爸爸知道，如果我放手了，你一定會摔跤的，但是——如果我就這樣一直推著你，那么你什么時候才會騎自行車呢？站起來，再試一試吧！”我點點頭，用口袋里的紙擦干了眼淚，扶起了倒在地上的自行車，右腳一跨，騎了上去，繼續(xù)向前騎著。旁邊的微風(fēng)輕輕地吹過，拂去了我所有的不悅。
這種愛，就是放手的愛！它不顯山不露水，卻愛得深沉！
放手的作文4
這一星期里，我讀了一本感人肺腑的書 ，叫做《不放手的夢》。里面收錄了許許多多令人刻骨銘心的故事，令我記憶最深刻的還是王國峰寫的《希望》。
他出生在一個四面環(huán)山的小山村里，那里十分貧寒，家家都在收緊褲帶在生活。他是一個好學(xué)的孩子，從小就渴望上學(xué)，渴望吸取知識，渴望走出大山�？墒菤埧岬�'現(xiàn)實卻擺在了他的眼前：母親病了，纏綿于病榻，父親去做石匠的工錢還不夠填滿母親的藥罐子，家里過著有了上頓沒下頓的生活。衣食都成問題，哪有錢供他上學(xué)啊！小小年紀(jì)的他只能和父親上山做石匠。但天無絕人之路，中央團(tuán)發(fā)起了“希望工程”，專門救助失學(xué)兒童，這才讓他圓了上學(xué)的夢。父親是一個錚錚鐵漢，從不見他落淚，可是當(dāng)他聽到這個振奮人心的消息時，竟放聲大哭。
讀到這我忽然明白了一個道理，“天下的父母沒有不愛孩子的”。父親一開始堅決不同意他上學(xué)，不是父親不讓上，而是條件不讓上。父親何嘗不想望子成龍，不想讓孩子走出這個窮地方，過上好日子呢？在這里，我總結(jié)出：所有的父母都是愛孩子的。
有的不善于表達(dá)，甚至不會表達(dá)。但請你相信，父母永遠(yuǎn)是愛你的，永遠(yuǎn)是你堅強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)是你避風(fēng)的港灣，永遠(yuǎn)是你療傷的醫(yī)院！說到這，你是否應(yīng)該去感謝你的父母呢？
放手的作文5
你知道嗎？放手也是一種愛，在人們的認(rèn)識中，也許放手是殘酷的。
對于被放手者，至少它們是快樂的。
在小時候，我非常羨慕小鳥能在天空翱翔，爸，媽為了能讓我高興，從集市上買回了一只珍珠鳥。他們把買回的珍珠鳥送給了我。當(dāng)時我看見了它，很高興自己能擁有一只飛翔的鳥兒，可經(jīng)過一段時間后，我徹底改變了想法。因為當(dāng)我喂它食物的時候，它對我不理不睬，了夜晚它破天荒地的的食物全部吃完，我從中知道我不能犧牲他人的幸福而換取我們自身的歡快。呀，于是，在第二天清晨在父母的`陪同下我拉開了禁固珍珠鳥已久的小鐵籠子的門，它向前跳躍了幾步，便展開翅膀向本屬于它們的天空飛去了。
我還記得自己在公園里看過這樣一幅畫，一位母親讓年幼的兒子獨自站在操場上，并說：“兒子，勇敢的向前邁，你會成功的！”兒子朝母親自信的點了點頭，但并不是那麼理想。當(dāng)兒子跨出第一步時便摔倒了，但兒子并沒有立刻哭起來，只是稍稍站起來。還對母親笑了笑，好像說我會成功的。母親也隨之笑了笑。
兒子在之后的幾步中雖然還是不斷的摔倒，但他仍然堅強(qiáng)的爬了起來。當(dāng)兒子走完全程時，兒子撲向了母親，母親高興的對兒子說：“你是好樣的！”
我相信母親這樣放開手，讓離開大人雙手保護(hù)的孩子更頑強(qiáng)。我相信這個男孩以后的路程將會很精彩。
從這幾件事中，我了解到，放手并不是意味著殘忍、痛苦。其實放手是一種愛，是發(fā)自其內(nèi)心最深處的愛。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于緊握住不放的愛，我認(rèn)為放手也是一種愛的象征！
放手的作文6
從小，媽媽就特別溺愛我，什么事都替我想好，就算我離開她幾步路，她也會放心不下，害怕我過馬路不小心啦，害怕有可惡的人販子啦，害怕走路又摔倒啦，如此如此。每當(dāng)看見別人一個人輕輕松松地回家，或一個人去別處玩時，我都很羨慕他們。我，卻還要聽媽媽嘮叨。
上四年級的一天，我和媽媽一起回家，途中遇到幾個男同學(xué)，戲耍玩鬧，還悄悄地嘲笑我，說我這么大了還要大人送，一點也不像四年級的孩子。我聽后很難受，回家后便和媽媽說：“媽媽，我不要您送我了，我要自己上學(xué)放學(xué)!”媽媽沉默許久，終于答應(yīng)了，條件是上了五年級后，再實施我的計劃。我只記得那時的.我很興奮，總盼望著快快到五年級。媽媽卻很擔(dān)心。我明白，她害怕到五年級。
時光如梭，五年級總算來了。報名的那天，媽媽猶豫了很久，手還緊緊地攥著我的手�！皨寢�!”來了一輛車，我急忙叫她，媽媽也終于狠下心來，放開了我的手，放開了她一直不忍心放的手，也放開了她的小風(fēng)箏。她也終于意識到，風(fēng)箏的線雖易斷，但風(fēng)箏的價值，正是在充滿危險的天空中飛揚(yáng)。我就是媽媽的風(fēng)箏，社會就是遼闊的天空。
一年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。媽媽依然擔(dān)心我，但再也沒有緊緊攥著我的手了。每當(dāng)我獨自離開家，回首看到媽媽正緊緊盯著我時，我總是感到，媽媽正握著風(fēng)箏的軸，將風(fēng)箏越放越高。
放手的作文7
對所有的母親來說，孩子就是自己的心頭肉，是一顆明珠。捧在手里怕歲了，含在嘴里怕化了。每一個母親對自己的'孩子都是恩愛有加。
一次，我在公園里看到了一幕，感到十分驚訝。一個母親帶著一個牙還沒有長齊的孩子來到公園里的一塊草地上。那個母親把孩子放到了草地上，自己卻跑到小孩子能看得見的，又有一段距離的地方。那個孩子看見媽媽不在身邊，就大哭著叫媽媽�？蘖撕瞄L一段時間，見媽媽還是不過來，就停止了哭泣。那個媽媽對孩子招招手，說：“寶貝，自己走過來，你能行。”那個孩子看了媽媽一會兒，兩只小手撐著地，爬了起來，顫顫巍巍地向前挪動著腳步，走了幾步就摔倒了。摔摔了好幾腳才走到了媽媽面前。那個媽媽把孩子抱起來，說：“我們的寶貝真厲害。”
當(dāng)時我十分疑惑，一個孩子是母親的寶貝，母親怎么會那么狠心讓孩子一個人練習(xí)走路。當(dāng)時我真想上去幫他一把。不過我很快就想明白了，那個媽媽不是對孩子的狠心，而是對一個孩子的關(guān)愛再關(guān)愛。如果當(dāng)時那個媽媽上去幫那個孩子一把的話，那個孩子以后摔倒了還會讓媽媽去扶。當(dāng)他長大后摔倒了，還會有誰去扶他呢?
我希望所有的父母對孩子不要過分關(guān)愛，有時候關(guān)愛可能會造成大禍。所以，父母們還要去試著放手，讓孩子自己去奮斗，自己去站起來。
放手的作文8
近來我讀了一篇《有一種愛叫放手》的文章。主人公在幽靜的公園里散步，忽然被一群姿態(tài)輕盈的蝴蝶給吸引住了，便伸手捉了一只。蝴蝶在主人公的手上拼命地?fù)溟W翅膀，纖細(xì)的腿到處亂抓，想逃出她的“魔掌”。主人公有些若失，以為蝴蝶那微薄的力量支撐不了多久，用不了幾分鐘它就會休戰(zhàn)。但是蝴蝶還是拼命掙扎，它好似要抗?fàn)幍降�。主人公為了不再讓它飽受煎熬與折磨，便慢慢地松開了手，讓它自由地飛走了。
這雖然是一件小事，但讓我有了非常大的震撼。由此聯(lián)想到，在老師和父母的眼中我們是祖國的花朵，美麗的蝴蝶。他們對我們的呵護(hù)有兩種情況：一種是大人對小孩鐘愛有加，無論生活和學(xué)習(xí)都要按照他們的安排去做。
在學(xué)習(xí)上他們望子成龍，望女成鳳，層層加碼。除了完成老師的作業(yè)，在本該放松的雙休日不是報培訓(xùn)班就是請家教，功課排得滿滿的'。孩子們就像被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥動彈不得，得不到自由發(fā)展。還有一種是給予放手的愛，像我媽媽一樣，給我開放和自由的空間。平時，只要我做完作業(yè)，便可以根據(jù)自己的愛好做自己喜歡的事。在每年寒暑假，媽媽都會帶我去各地旅游，讓我去開開眼界，增長見識，去擁抱大自然……
我非常感謝父母對我的愛，也希望普天下的父母給予自己的子女放手的愛，讓我們自由地成長吧！
放手的作文9
在今年夏天，我感受到了什么叫放手的母愛。
那天晚上，媽媽跟我說“兒子，你是不是應(yīng)該自己騎車去上學(xué)了，畢竟，你也不小了�！蔽以诎雺舭胄训臓顟B(tài)，迷迷糊糊地應(yīng)了兩聲，并沒有當(dāng)真，但媽媽卻當(dāng)真了。
第二天，我起床，穿好衣服，正準(zhǔn)備再上車去補(bǔ)個回籠覺時，突然看見原本在書房的'自行車被推到了門口。我便問媽媽：“媽媽，你把自行車推到門口干什么呀？多不方便出入啊！”我說著便想移開自行車。媽媽卻說，“這是你今天上學(xué)的交通工具。”頓時，我心涼了半截。天哪！媽媽居然把昨天晚上的話當(dāng)真了。我向媽媽乞求到：“您就發(fā)發(fā)慈悲，別讓我騎車去了�！比欢�，媽媽的下句話更讓我措不及防：“車讓你爸開走了，那你還想怎么去？”我只好極不情愿地騎上自行車出了家門。
路上，我一直在想：“媽媽是世界上最壞的人，就跟惡魔一樣�！彬T著騎著，我發(fā)覺外面的早晨好精彩呀！熱鬧的早市不停地傳出吆喝聲，藍(lán)藍(lán)的天上，飄著棉花糖似的白云……我突然開朗了，媽媽是為了讓我學(xué)會自立，讓我看見更美的風(fēng)景，才讓我獨自騎車上學(xué)，我仿佛感覺到路上的行人也在夸獎我。
晚上放學(xué)回家，媽媽不停地問這問那：“怎么樣，自己第一次騎車成功嗎？路上有沒有事？有什么騎車心得嗎……”其實，媽媽表面在狠心地讓我去騎車，但是內(nèi)心卻在滴血。她并不放心我自己騎車，她或許也猶豫過。但是，他為了讓我自立，只能選擇放手。
有時，不只溺愛和疼愛是一種愛的表現(xiàn)，放手——也是一種愛。
放手的作文10
去年暑假，我給自己定了一個目標(biāo)——學(xué)會騎自行車。爸爸聽了很贊同，說第二天就帶我練習(xí)。
第二天早晨，我穿好護(hù)具，和爸爸來到一個空曠的大廣場。騎上自行車，搖搖晃晃的，我感到害怕，讓爸爸在后面扶著，爸爸點點頭。于是，我大膽的踩起踏板，然而沒一會兒，我就摔倒了，望望后面，連一個人影也沒有。爸爸站在遠(yuǎn)處，若無其事地看著風(fēng)景。我摔得胳膊疼腿也疼，大喊著讓爸爸扶我一把，可爸爸就像沒聽見似的`。我忍著疼站起來，眼里早已蒙上了一層淚水。
從此，我在心里恨上了爸爸，我摔倒了，他不僅不扶我，還冷眼旁觀！我不再和爸爸說話，即使迫不得已，我說的話也越來越簡潔。
經(jīng)過幾天的練習(xí)，我已經(jīng)能騎一段路了，而爸爸還是只做一個站著不動，不說話，不做任何事的“木頭人”，我暗暗下定決心，一定要更努力的練習(xí)自行車，以此來報復(fù)個冷酷無情的爸爸。
后來，我騎得越來越嫻熟，基本上不在摔跤。因為我心里充斥著一種快感，想著我成功報復(fù)了爸爸，借此給了我很大的動力。只是我無意間卻發(fā)現(xiàn)爸爸在偷偷地笑。
半年過去了，一天，我忽然想起了這件事，于是問爸爸：“爸爸，當(dāng)初我學(xué)騎自行車時，你為什么不扶我呀？”
爸爸笑著摸摸我的頭：“因為爸爸想讓你學(xué)會獨立，如果我一直幫你扶著自行車，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不會騎自行車�！�
那一刻，我才知道我錯怪爸爸了，爸爸是愛我的，他只是想讓我學(xué)會獨立，而我卻去恨他，我是多么的幼稚呀！
那一刻，我終于明白了。放手——讓孩子自己去拼搏，也是父愛。
放手的作文11
“呼——”一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而過，在墻角挨訓(xùn)的我不由地一陣哆嗦。盡管如此，我的心里還是感慨萬千，樂在其中呦——
我捧著新買的《簡愛》在宿舍里大搖大擺地走著，迎來了室友羨慕的目光和贊嘆的話語，正當(dāng)我看得津津有味時，“啪！”生活老師手一伸，無情地將燈熄了。
我千萬個不情愿地躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，故事的情節(jié)像磁鐵一樣緊緊吸引住我的心。我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，詭異的笑容掛在嘴角。
我悄悄地探出頭，見宿舍已一片沉寂，便以訊雷不及掩耳之勢拱起腰，把厚厚的被裹在身上，打開手電準(zhǔn)備“挑夜燈”。
這個餿主意不知是哪位高人所創(chuàng)，可苦壞了我：累得腰酸背痛，裹得我滿頭大汗不說，更恐怖的是心理上的折磨：可以毫不夸張的說，哪怕是風(fēng)吹草動就使得我心驚膽戰(zhàn)，不得不立即熄燈，假裝熟睡，帶到風(fēng)平浪靜，再探出頭，接著看。
可這本名著扣住了我的心弦，情節(jié)變化多端，內(nèi)容豐富多彩，我哪舍得放下：主人公身份凄慘，一波三折，我眼前似乎浮現(xiàn)出她瘦小的身影，異樣的東西流入嘴角；當(dāng)她不懈奮斗，獲得美滿生活時，我在心里默默地為她祝福……時間不存在了。
當(dāng)我滿懷憧憬正要翻開另一幅畫時，“吱啦”的開門聲讓我萬不得已熄了燈。她又會怎么樣呢？好奇心像千萬條小蟲子在我身上爬呀爬的，我再也忍不住了，弓起身子一開燈，悶得我滿頭大汗的被子被人冷不丁一掀，我愣住了。用顫抖的手一照，媽呀，是偷偷潛入候我多時的`生活老師！她滿面春風(fēng)得意，繼而厲聲一吼，我只得乖乖出去——出現(xiàn)了開頭的一幕。
刺骨的寒風(fēng)再次包裹著我，打斷了我的思緒。伴隨這“美好”的時刻，我祈禱老師還我的書，真想大聲呼喚：“放手給我讀書的空間！”……
放手的作文12
前一陣子忙，兒子的成績落下了一大截。轉(zhuǎn)眼期末考試就要到了，我和丈夫輪番給他輔導(dǎo)功課。每天中午我都讓他做試卷，晚上給他爸審閱�？吹揭蛩R虎，疏忽出現(xiàn)的錯誤，他爸總是像紅狼般對他大聲咆哮，呲牙咧嘴。孩子顫抖地站在那，用手護(hù)著頭，防備著隨時可能落下的摑掌和甩東西的碎片。嚇得哇哇大哭。不許哭，再哭我把你扔到大街上去！孩子就站在那兒如臨狂風(fēng)暴雨中的小樹苗，在電閃雷鳴中簌簌發(fā)抖。我別開臉，心一陣陣地揪緊。很想過去抱著他、護(hù)著他。但我不能那樣做，因為我仿佛看到他爸血紅的眼睛里，仿佛也有晶瑩的東西在滾動。我知道那是像狼一樣的愛。既然我缺乏，就讓他去給予吧。雖然那樣的愛常會讓人受傷，但終能讓他堅強(qiáng)地成長。想想自己也是在那樣的愛里傷著、痛著逐漸變得成熟豐盈，深刻而有力量。這樣的人生也很好�！ 〕扇说纳羁偸悄菢用β岛捅疾�，為生意鉆營，為事業(yè)奮斗，為榮譽(yù)掙扎，為莫名其妙的事操勞。留給孩子的時間又有多少？我們總是說是這一切都是為了孩子以后的幸福。從不去想就在這個時候孩子們真正需要的是什么。我想要給他一個豐富多彩的童年，可卻常常是一個彈珠陪了他整個周末。我想要培養(yǎng)他有個良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，可卻不能給他一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們虧欠孩子的太多太多。
晚上我送他回家，想到他又只能像狼崽那樣獨自給自己舔傷，我的心酸酸的。送到家門口我抱著他親吻著他的臉：兒子不管爸爸怎么樣對你，他都是愛你的。你要記住，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是世界上最愛你的人。兒子哭著點點頭，獨自上樓。
放手的作文13
愛，有許多種。有的愛，像糖水，甜到你心里；有的愛，像陽光，溫暖你生命；有的愛，像春雨，潤物細(xì)無聲……還有一種愛，叫放手。放手的愛，是一種偉大、無私而理智的愛。記得八歲那年，我學(xué)習(xí)騎自行車。
一開始，看著那輛嶄新的自行車，心想，騎自行車還不容易嗎？只要扶著把手，讓爸爸來推，不就得了？于是，爸爸帶我去學(xué)校的操場上練習(xí)騎車。一路上，我興奮極了，像一只快樂的鳥兒，高興地唱著歌兒，看著旁邊秀麗的風(fēng)景和花朵，心情極為舒暢。
開始幾圈，果然跟我先前所預(yù)料的一樣，有爸爸扶著，我騎得很順利，不由得哼起歌來。騎著騎著，我忽然感覺自行車后面好像少了什么，急忙轉(zhuǎn)頭一看，呀！后面大汗淋漓的爸爸不見了，急促的呼吸聲沒有了，沉重的腳步聲也沒有了。我心中一慌，手忙腳亂起來，絕望地想，完了完了，我肯定會摔得很慘！果不其然，歪歪扭扭幾秒之后，自行車“哐當(dāng)”一聲，倒了。我大聲哭了起來，委屈的淚水像斷了線的珠子，怎么也停不下來。
爸爸走到我面前，蹲下來，輕聲地說：“好了，禹彤，不哭了。繼續(xù)騎自行車，好嗎？”我緩緩抬起了沉重的頭，帶著哭腔說：“您為什么要放手��？那樣我會摔倒的！”爸爸語重心長地說道：“禹彤，爸爸知道你會摔的'，但是，如果我這樣一直扶著你，那么你什么時候才學(xué)會騎自行車呢？站起來再試一試吧！”
聽了爸爸的話，我點點頭，扶起了倒在塑膠跑道上的自行車，右腳一跨，又騎了上去，繼續(xù)向前……微風(fēng)輕輕地拂過，拂走了我剛才所有的不悅。
因為爸爸的放手，現(xiàn)在的我才能在風(fēng)中自由馳騁。
這種愛，就是放手的愛！不顯山露水，卻愛得深沉。
放手的作文14
各位父母，愛孩子，為什么不能學(xué)會放手？為什么不能讓孩子學(xué)會獨立？這樣的溺愛只會讓孩子覺得：父母永遠(yuǎn)是自己的依靠。如果等孩子成人，孩子也會坐在那，等你把飯喂進(jìn)自己的嘴。我知道每個父母心里都會藏著一個小小的.愿望那就是：等孩子長大出人頭地，為自己爭光。但也不能那么的溺愛。就拿我的媽媽來說吧。
我的弟弟，今年四歲，最討厭上幼兒園。那都是因為弟弟的第一天上學(xué)。“嘟——”校車來了，一上校車整個人都變了，那一張高興的臉一下子變成了不高興的臉，吵嚷著說：“我要媽媽，我要爸爸……！”眼淚像斷了線的珠子“啪啪”向下流。下午五點，“嘟——”校車回來了，弟弟下了車，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽掂量了一下弟弟，嘀咕一聲：“輕了！”媽媽認(rèn)真地說：“寶貝明天不去讀書了！”
還有一次，我陪一位好友在玩竹蜻蜓。弟弟說：“我也要玩�！蔽液秃糜巡唤o他玩，他就用他的絕招——放聲大哭，媽媽馬上命令道：“給弟弟玩一會兒，你都那么大了……”我斗不過媽媽，不得不給弟弟玩。傍晚，我好友要回家了，我叫弟弟還她，弟弟就不還給她，又不能硬搶，真煩人！
弟弟是一位小皇帝，為什么是弟弟那么像一位小皇帝，因為媽媽的溺愛。各位父母，愛孩子，請學(xué)會放手。
放手的作文15
起床鬧鐘響了起來……
一天的奮斗開始了。處于即將應(yīng)對中考階段的我無時無刻不面對著巨大的壓力，當(dāng)然，在壓力面前，還有我的父母。
走出房門，爸爸已為我剝好了雞蛋、備好了牛奶、收拾好了書包。看著爸爸忙碌的身影，我正想過去幫忙：爸，你去休息吧，我來！爸爸頭也沒抬，果斷揮手道：去、你去學(xué)習(xí)，用這點時間去背一下單詞，爸會幫你收拾的`，放心。你多把心思放學(xué)習(xí)上爸就不用操心了……
我嘆了口氣，默默地走回了房間，手里拿著書，腦海卻在翻滾著，小時候的點滴時光歷歷在目：
小時候，生活是無憂無慮的，父母也不是現(xiàn)在的父母。記得那時候，媽媽早上給我穿衣服，我手一推，非要自己來。只見媽媽滿臉喜悅與滿足，逢人就夸我懂事了、長大了。就這一點小事，也足以讓她炫耀半天。小時候，他們總希望我們多做家務(wù)，認(rèn)為那是我獨立、長大的標(biāo)志�？扇缃�，我想去做一些力所能及的事情時，他們卻不高興了。每次當(dāng)我要去做時，他們統(tǒng)一口徑：你學(xué)習(xí)重要，盡管管好自己的學(xué)習(xí)就行了，其他事情爸爸媽媽會替你做的。那口吻，不容你申辯。
今天，我們的爸爸媽媽究竟怎么了？
我知道，可憐天下父母心，望子成龍、望女成鳳是你們的夙愿，我能理解�？杀葘W(xué)習(xí)更重要的，不還有快樂和自理能力嗎？這種以學(xué)習(xí)為主的教育理念，難道不是舍本逐未、違背了初衷嗎？其實，我想說，學(xué)習(xí)與自理其實并不矛盾，反而是相輔相承的，自理能力強(qiáng)的人，學(xué)習(xí)會差嗎？自理與自律是好朋友，這兩者協(xié)調(diào)好了，學(xué)習(xí)就會主動找到它們的。
有一種愛叫做分手。
巢里的鳥兒總要自己飛向藍(lán)天，才能看到廣闊的天空；河里的魚兒總要離開群體，才能游向浩瀚的海洋。
放手，是一種偉大、智慧的愛！
【放手的作文】相關(guān)文章：
放手的作文03-16
該放手時就放手03-06
放手話題作文12-31
放手優(yōu)秀作文10-03
放手優(yōu)秀作文04-25
放手的語錄02-06
適時的放手04-13
放手的句子01-15
放手作文700字12-23
放手話題作文4篇12-22