【實用】優(yōu)秀日記集錦6篇
一天就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
教學(xué)要求：
1、能掌握日記的格式，并養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣。
2、能知道日記的內(nèi)容比較廣泛。
3、能了解這則日記的內(nèi)容及敘述順序。
4、能按要求寫一則簡單的日記，特別要注意把事情經(jīng)過寫清楚。
教學(xué)過程 ：
一、讓學(xué)生弄清日記的格式
1、同學(xué)們，你們還記得所學(xué)的日記的格式嗎？
2、指名學(xué)生回答。 c
3、我們不妨再看看例文的格式。
4、教師小結(jié)。
二、使學(xué)生明白寫日記的內(nèi)容
1、觀察插圖，看看：圖上畫了哪些人？主要人物是誰？他在做什么？
2、閱讀例文，想想：這則日記寫的是意見什么事？
3、朗讀書上的分析部分，說說日記的內(nèi)容包含哪些？
三、引導(dǎo)學(xué)生了解日記的`選材
1、設(shè)疑：既然日記的內(nèi)容十分廣泛，是不是不加選擇，件件事都要寫呢？
2、學(xué)生同桌討論，交換意見。
3、教師不忙下結(jié)論，要求學(xué)生默讀課文，思考作者為什么寫吃桃子這件事？
4、師生交流，共同小結(jié)：選擇的材料要有意義，不應(yīng)該胡亂編造。
5、學(xué)生討論交流。
四、引導(dǎo)學(xué)生掌握敘述的順序。
五、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、教師講解一些中外作家勤寫日記的小故事。
2、師生共同談寫日記的好處。
3、號召學(xué)生養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣，讓學(xué)生談?wù)劷窈髮⑷绾螌懭沼洝?/p>
優(yōu)秀日記 篇2
書乃是人類進(jìn)步的階梯，從古至今，書一直是人們的充電機(jī)，我也是一個喜歡讀書的小女孩，在我讀過的書中《鋼鐵是怎樣煉成的》是我的最愛。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉。阿列克賽耶維奇。奧斯洛夫基根據(jù)自己親生經(jīng)歷寫的不朽名作，文中的保爾，柯察金苦從小受到神父的侮辱和老板的壓迫，嚴(yán)酷的'底層生活使他具有一種自發(fā)的反抗精神，后來在布爾什維克克黨的栽培下，逐漸成長起來，從一個貧困廚娘的孩子成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，無論是在殘酷的革命戰(zhàn)爭中，還是在極端困難的建設(shè)環(huán)境里，保爾克服了無數(shù)艱難困苦，表現(xiàn)了極大的智慧和堅強(qiáng)的意志，在無情病魔的打擊下，他仍能從癱瘓和雙目失明的痛苦中開始戰(zhàn)斗，在文學(xué)創(chuàng)作中找到光明和目標(biāo)。
當(dāng)我讀過這本書時，我不禁被保爾這種鋼鐵般的意志和崇高品德的無產(chǎn)階級精神打動了，小說中，作者沒有對保爾，柯察金做片面的拔高，而是從斗爭、勞動、友誼、愛情和日常生活各方面描寫保爾的性格成長過程，給人無窮的動力，保爾對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念和對生活積級樂觀的態(tài)度深深地鼓舞了我，使我在困境中對晚起理想的風(fēng)帆，也告訴我要為人類事業(yè)而奮斗。
“人生最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一個次，一個人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。人的一生是短暫的，猶如一場夢，而保爾，柯察金卻不同，他的一生雖短暫，但卻為人類進(jìn)步事業(yè)出了貢獻(xiàn)，那作為我們又應(yīng)該又何做呢？
優(yōu)秀日記 篇3
今天，我一進(jìn)家就聞到了紅燒魚的香味，哇，太好了！這是讓我朝思暮想、口水直流的美味佳肴�。∥移炔患按淖聛�，一把抓起筷子，夾起一塊魚肉狼吞虎咽地吃了起來。這當(dāng)我吃得津津有味的時候，突然，一根調(diào)皮的魚刺鉆進(jìn)了我的喉嚨，無情的扎在了喉嚨里，吐都吐不出來。
魚刺卡在喉嚨里的感覺可真難受，我只是一個勁的.往下咽，同時還求饒的說：“魚刺啊，魚刺，您就放過我吧，我以后一定多做好事。”可那魚刺就像沒聽見似的，仍然心安理得地待在里面。
于是，我制定了兩個方案：第一方案是“軟化魚刺”曾經(jīng)聽媽媽說過，醋能軟化骨頭。我拿起一小勺醋，慢慢地咽下，心里暗暗自喜，我就不信軟化不了你，但過了一會兒，還不見有效，我又喝了一大口，“酸死了，真難喝”我抱怨道。又過了一會，還沒效果。我只好采取第二方案“刺吞入肚”我把一塊饅頭沒嚼一下就往肚子里吞，吞了一個又一個，肚子里倒是塞滿了饅頭，可那魚刺卻安然無恙，我又使勁咽了幾個，“耶，魚刺終于下去了�！濒~刺雖然下去了。可是我的肚子里塞滿了饅頭，哪還有地方放紅燒魚啊，唉，我又要和紅燒魚說拜拜啦。
該死的魚刺，害得我吃不了心愛的紅燒魚，下次我一定不會再讓這種事情發(fā)生！
優(yōu)秀日記 篇4
這個班上，我有許多小伙伴，其中我最喜歡的還是y同學(xué)了。
他長著圓圓的腦袋和胖乎乎的身子，他說話嗓門大，很愛笑，非�？蓯�。
他有許多優(yōu)點(diǎn)，有些我跟他一樣，比如上課認(rèn)真聽講，熱愛勞動等，可是有的優(yōu)點(diǎn)他跟我不一樣，是非常值得我學(xué)習(xí)的.。每次老師讓發(fā)作業(yè)本的時候，他就“蹭蹭蹭”地第一個跑過去，幫老師發(fā)本，從這件事上能看出他非常積極。還有一次老師生病了，第二天早晨，他把帶的藥給了老師，這又說明他很熱心，關(guān)心別人，愛幫助人。這方面，我要向他學(xué)習(xí)。
他也有些缺點(diǎn)，我愿意幫他改正。我們會吸取對方的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步。
優(yōu)秀日記 篇5
一首簡單的琴曲。卻寄托了我對鋼琴所有的夢想。
真的不會明白，鋼琴的真正含義：
一架鋼琴其實沒有什么，可以彈出優(yōu)美的樂曲，也能把唯美的音樂改的很難聽。卻沒有人懂得“她”方方的“肚子”里究竟蘊(yùn)含著什么方向。
說實在吧，我愛那觸碰琴鍵的一瞬間，一種電燈忽然觸碰到電的感覺。還有朦朧的音箱里發(fā)出憂郁的唯美，踩著臺階一樣的優(yōu)美的旋律，還有余音繚繞的纏綿音符
在頭頂盤旋著與我的心一起共鳴，一串音符可以勾勒我心中的'夢想之曲，一個夢想可以讓那個做夢的人得到現(xiàn)實的眼淚。鋼琴不是玩具，她是精神的寄托，也不是工具，而是抒情時可以讓人毫無壓力的思索，是我渴望得到這種給養(yǎng)的信念。
我愛“她”神秘的優(yōu)柔寡斷，我愛“她”夢幻般的楚楚悠聲。八十八個鍵，八十八種美妙的旋律，呼疾呼緩：清脆，讓人找到了快樂的目標(biāo)；圓潤，讓人變得很安詳；悲傷而緩慢，讓我終于有理由掉眼淚。
我喜歡那些黑黑白白的“小牙齒”觸碰在上面，就算是冬天也讓我有種溫馨的親膚感因為在我眼里，她不是冰冷靜止的，反而是我愛的理由，放棄一切也不能放下鋼琴！如果有天，我不在了，請把我埋葬在鋼琴邊100米，我不想離開最心愛的永恒，也不想玷污了鋼琴的圣潔。
優(yōu)秀日記 篇6
12月21日 星期五 小雪
早上，我推開門一看，外面白茫茫的一片，房子上、樹上、地上都蓋滿了厚厚的雪，變成了雪的世界。
上學(xué)的路上，司機(jī)老伯開車很慢，因為路面很滑，有好幾個騎電動車的大人都摔倒了，非常危險。
田野里，小麥蓋上了一層厚厚的被子，明年肯定是個豐收的季節(jié)。
20xx年12月21日 星期五 天氣晴
今天早晨我起床一看，下雪了。我決定騎著我的小自行車去上學(xué)。我和爸爸一出門，就感覺地上很滑。到了公路上，看到地上后很多雪，但因為車來車往，道路都成了冰道了，我覺得真好玩。我騎著自行車，小心翼翼，但是仍然只能在人行道上騎。騎了一會兒，車胎上就都是雪，一邊走，一邊不停地往下掉。真是有趣極了。我真喜歡下雪呀！
20xx年12月21日 星期五 中雪
下雪了，下雪了，這是今年的第一場雪。潔白的雪花仿佛如仙女一般在空中飛舞，寒意充滿了整個博興城！
透過明亮的窗戶，清楚地看到樹上白了，房子上也白了，地面早已鋪上了潔白的地毯。
吃過早飯，我迫不及待地背上書包往外跑，媽媽在后面追。一出樓道外面冷颼颼的，但是看見厚厚的積雪，我一下子興奮起來，抓起一把雪攥了一個大雪球，仍在空中真好玩。一路上我攥了許多雪球，也看見三五個聚集在一起堆雪人、打雪仗，體驗著下雪帶給我們的快樂。
雪還在慢慢的.下著，為博城又增添了一道獨(dú)特的美景。
我愛下雪天！
20xx年12月21日 星期五 天氣 晴
今天早上一起床，我看見了大地媽媽的身上蓋了一層厚厚的棉被，我興奮的說：“這是我們的第一場大雪�！蔽覍寢屨f：“我特別的想出去堆雪人�！笨上О。∥页酝炅嗽顼埌职炙臀胰ド蠈W(xué)了.在上學(xué)的路上，我看到了許多漂亮的樹掛，景色真美�。�
20xx年1月4日 星期四 晴
今天早上我拉開窗簾一看，小樹、小草、房子、汽車……都穿上了白色衣服，地面成了雪毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去人們正在打掃雪，我高興的告訴媽媽：“下雪了，下雪了！”我穿好衣服戴上手套，跑到樓下看見媽媽的車上也鋪滿雪，我?guī)蛬寢尨驋哐２灰粫䞍�，媽媽下來了，媽媽夸我是好孩子�?/p>
20xx年1月12日 星期日 晴
昨天晚上下了一場大雪，地上白茫茫的一片，屋子、公路都蓋上了厚厚的被子，大樹也冷了，披上了白色的衣服。我走在上學(xué)的路上，一邊走一邊聽著腳下傳來咯吱咯吱的聲音，真是太高興了。這時我看見一群一群的工作人員正在掃雪，我想：工作人員一定很累，我們一定要愛護(hù)他們的勞動成果。
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