【精華】四季的作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四季的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四季的作文 篇1

　　大家一定都熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)吧！我也一樣，我對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都很喜愛(ài)。然而，最使我神往的是家鄉(xiāng)的旌湖。

　　每年春天一到，青的草，綠燈葉，鮮艷的花兒開(kāi)放著；柳樹(shù)姐姐彎著腰，她那又綠又長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩。你看，天上那伶俐的小燕子也飛來(lái)了，一起欣賞這美麗的景色，湖水在明媚的春光下，慢慢的流淌著，多么歡快！

　　炎熱的夏天來(lái)了。強(qiáng)烈的陽(yáng)光找在湖面上，泛起層層金波，像一面透亮的鏡子。老人們?cè)诰G樹(shù)濃蔭下面聊天、乘涼。小孩子在樹(shù)下追逐嬉戲，多么高興！

　　涼爽的.秋天到來(lái)了。金秋十月，秋風(fēng)送爽。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起層層波浪，像奶奶臉上的皺紋。樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛落下，像一只只金蝴蝶，在空中翩翩起舞，多美�。�

　　冬姑娘降臨人間�？罩写抵�大風(fēng)，不時(shí)還會(huì)下小雪。但旌湖的景色也十分壯觀(guān)。

　　�。§汉�，一年四季景色迷人，你是我們家鄉(xiāng)的驕傲！

四季的作文 篇2

　　每日坐在教室里，聆聽(tīng)著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更迭。偶爾突發(fā)奇想：我們的老師各有各的特點(diǎn)，不正如四季一樣嗎！

　　姚老師：溫暖的春天

　　你看，滿(mǎn)面春風(fēng)的姚老師走來(lái)了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話(huà)語(yǔ)像春天般溫柔，如歌聲般動(dòng)聽(tīng)。給我們上課時(shí)，她總是以一個(gè)小故事開(kāi)頭，這樣我們上課就不會(huì)走神，連那些調(diào)皮鬼也變乖了。她的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，就如春雨潤(rùn)物一樣，使我們不知不覺(jué)中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀(jì)守法的好公民，學(xué)習(xí)上要做刻苦努力的好學(xué)生。

　　聽(tīng)，姚老師那優(yōu)美的聲音和同學(xué)們的歡笑，正在教室里回蕩！

　　張老師：火熱的夏天

　　張老師是我們的生物老師。她帶領(lǐng)我們漫游于動(dòng)植物王國(guó)，和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理，她給我們講解恐龍滅絕的道理，她為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……張老師上課滿(mǎn)懷激情，感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽(yáng)光下，我們這些幼苗，才進(jìn)行著“光合作用”，并不斷地吸收著養(yǎng)料，茁壯的.成長(zhǎng)著……

　　劉老師：成熟的秋天

　　我們的劉老師穩(wěn)重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對(duì)個(gè)別學(xué)生的無(wú)理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著對(duì)待。和風(fēng)細(xì)雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽(tīng)話(huà)。于是，我從他那里學(xué)會(huì)了做事要有耐心，要三思而后行。

　　劉老師風(fēng)趣幽默，聽(tīng)他的課就像一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無(wú)窮。他讓我們認(rèn)識(shí)了具有國(guó)際主義精神的白求恩大夫，誨人不倦的孔子；讓我們見(jiàn)到了諱疾忌醫(yī)的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴點(diǎn)燃了冰心的小橘燈，帶我們走進(jìn)海濱仲夏夜；他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，探訪(fǎng)陶淵明的世外桃源，來(lái)到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……

　　我想，你一定猜到了，他就是我們的語(yǔ)文老師。

　　史老師：冷酷的冬天

　　說(shuō)起史老師，我校師生可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他是我們的班主任兼美術(shù)老師，為人正直、厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，讓人有些冷冷的感覺(jué)。當(dāng)我們違犯紀(jì)律時(shí)，他那毫不留情的批評(píng)，就如那凜冽的寒風(fēng)一樣，有時(shí)真使你感覺(jué)仿佛進(jìn)入了嚴(yán)冬；當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，是他提醒我把握生命里的每一分鐘；當(dāng)我迷茫時(shí)，是他給我指引了人生的航向。

　　老師啊，是您伴隨我們度過(guò)了春夏秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。

　　老師啊，您是一個(gè)知識(shí)和道理的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸！

四季的作文 篇3

　　春天是絢麗多彩的季節(jié)，在我的人生中，最讓人懷念的是春季，花兒的含苞欲放，樹(shù)木的蓬勃生機(jī)正懷育著我悄悄長(zhǎng)大。正如春天一樣，我有著活潑開(kāi)朗的性格，充滿(mǎn)著青春，活力。但同時(shí)，春天也是少女懷春的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，讓我多生活有了新的認(rèn)識(shí)——生命的美麗。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，在我平靜的生活中發(fā)生了一段小插曲。那天我收到了一封信，而且是一封情信，我的心不經(jīng)微微顫動(dòng)，我把這件事告訴我摯友，她給我細(xì)細(xì)地講述這愛(ài)的定義，當(dāng)然有利必有弊。我果斷地把那封信仍入垃圾桶，并找他談了我的感受，現(xiàn)在，我們不懂愛(ài)更無(wú)法承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任。慶幸的`是他理解了，我們成了好朋友。愛(ài)如苦澀的咖啡，讓人神往。16歲，幼稚的花季，讓我再次憧憬未來(lái)，在時(shí)光匆匆的流逝中，我們要懂得選擇，而我的選擇告訴我是對(duì)的。

　　這就是我——春季幼稚的少女。

四季的作文 篇4

　　我愛(ài)你——溫暖的春天，

　　你像一位美麗的仙女，

　　踏著輕盈的舞步，

　　來(lái)到人世間，你到了清澈的小河——冰雪融化；

　　你到了遼闊的大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　我愛(ài)你——驕陽(yáng)似火的.夏天，

　　池塘里——

　　鮮艷可愛(ài)的荷花開(kāi)了，

　　多么惹人喜愛(ài)。

　　樹(shù)枝上——

　　機(jī)靈的知了也放開(kāi)歌喉，

　　歡快的唱起優(yōu)美的舞曲——

　　蜻蜓飛舞在天空，

　　人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，

　　夏天啊，

　　你給世界帶來(lái)了多少樂(lè)趣。

　　我愛(ài)你——果實(shí)累累的秋天，

　　放眼望去，

　　麥子豐收，

　　果子熟了。

　　田野里黃澄澄的，

　　一副喜氣洋洋的景象。

　　老農(nóng)們滿(mǎn)載而歸，

　　孩子們嬉戲玩耍，

　　雁兒們飛向南方，

　　多么繁忙的場(chǎng)面啊！

　　我愛(ài)你——寒風(fēng)刺骨的冬天。

　　風(fēng)伯伯鼓起肚子，

　　使勁吹，

　　樹(shù)葉凋零；

　　雪爺爺張開(kāi)大嘴，

　　用力呼，

　　大雪紛飛。

　　在這滴水成冰的冬天，

　　只有梅花傲雪怒放，

　　勇敢地面對(duì)寒風(fēng)。

　　這是一幅多么美麗的景象��！

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