【精華】意義的作文合集8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的意義的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　成長(zhǎng)的意義在于乘風(fēng)破浪，當(dāng)遇到堅(jiān)苦卓絕的難題時(shí)，你怎么樣去解決，怎樣選擇正確的答案！成長(zhǎng)的意義在于誠(chéng)實(shí)守信，當(dāng)遇到各種誘惑時(shí)，你該如何面對(duì)！

　　數(shù)學(xué)期中考試結(jié)束了，令人拭目以待的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，我很高興考了98分，準(zhǔn)備回家后向媽媽好好炫耀一下。正當(dāng)我高興的把卷子翻來(lái)翻去檢查的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了有一道題做錯(cuò)了，但老師忘扣分了，我心想“應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧，如果告訴老師了，就成96分了！”可我轉(zhuǎn)念又一想：媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是更重要的。但是那道題要扣兩分啊，那兩分對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要和珍貴啊！那兩分意味著我從第四名要降到第七名，怎么辦呢！

　　這個(gè)問(wèn)題困擾了我一節(jié)課，再三糾結(jié)，到底是找老師改分?jǐn)?shù)呢，還是瞞天過(guò)海，默不做聲呢！最終我決定還是去找數(shù)學(xué)老師坦白改分。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)辛勤教育我的老師和爸爸媽媽，不能辜負(fù)他們的殷殷期盼，不能讓他們失望！

　　在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)遇到更多的道德難題，更多的挫折，所以我要強(qiáng)大自己，禁得住誘惑，立場(chǎng)堅(jiān)定，知難而進(jìn)！記得那一次遮陽(yáng)山之行，我也遇到了特別棘手的問(wèn)題，但是在叔叔阿姨和小伙伴的幫助鼓勵(lì)之下，我還是順利的爬上了山頂。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到道德難題時(shí)，我選擇了誠(chéng)實(shí)，在放棄和堅(jiān)持中，我選擇了堅(jiān)持！是阿，這就是成長(zhǎng)的.意義，成長(zhǎng)的意義就像沙灘上那一串串的腳印，是腳印點(diǎn)綴了單調(diào)的沙灘！所以成長(zhǎng)是我們?nèi)松�的美景，成長(zhǎng)裝飾了我們?cè)瓉?lái)枯燥乏味的人生！

意義的作文 篇2

　　感謝！感謝！一個(gè)令人感動(dòng)不已的名詞。但是什么是感謝？感謝又有什么意義？

　　同學(xué)們。朋友們。感謝是在幫助別人或者被他們幫助后一句感人肺腑的語(yǔ)言，無(wú)比的真誠(chéng)，無(wú)比的實(shí)樸這一句話不需要任何風(fēng)花雪月詞句的修飾。它是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的一種芬芳。聞了之后令人久久沉陷在其中�；匚稛o(wú)窮。讓人久久的無(wú)法忘懷。要我說(shuō)在幫助后一句謝謝比任何的物質(zhì)回報(bào)都要吸引人，因?yàn)檫@一句話包含了他人多少的心情��！

　　感謝是精神上對(duì)別人的致敬！使疲憊不堪的身體在聽(tīng)到這句話的瞬間充滿了動(dòng)力。在幫助別人找回遺失的物品時(shí)一句謝謝。是否使你的身體立刻從疲勞中給拉了出來(lái)。使我們永遠(yuǎn)充滿了活著的動(dòng)力和那一顆幫助他人的熱忱。這難道不是感謝的意義所在么？

　　朋友們！讓我們學(xué)會(huì)感謝。學(xué)會(huì)感激。不要讓幫助我們的人感到自己的幫助沒(méi)有意義。也許我們不是很富有無(wú)法給感謝的`人物質(zhì)上的回報(bào)。但是感謝這個(gè)詞語(yǔ)比物質(zhì)的回報(bào)更要崇高的多！

　　朋友們!讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感謝和接受別人感謝這難道不是一件很有意義的事情么？

意義的作文 篇3

　　我有一個(gè)神秘的“七色花”，它的每個(gè)花瓣中都蘊(yùn)藏有我每天生活中所發(fā)生的事。我把讓我心花怒放的事蘊(yùn)藏在大紅色的花瓣中，把使我終身難忘的事蘊(yùn)藏在綠色的花瓣中，我把讓我喜極而泣的事蘊(yùn)藏在藍(lán)色的花瓣中，我把最有意義的事蘊(yùn)藏在粉色的花瓣中。下面我把我最有意義的事讓大家分享分享吧！

　　這最有意義的事就是在作文班時(shí)參加的行人闖紅燈社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，大街上的車輛川流不息，人山人海。我們開(kāi)始調(diào)查闖紅燈者了，此前我們還做好了“戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，我你們還設(shè)計(jì)了統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)圖中有序號(hào)、通過(guò)總?cè)藬?shù)、闖紅燈人的年齡和統(tǒng)計(jì)。

　　此時(shí)，我們后后在自己的崗位上——十字路口。剛開(kāi)始調(diào)查的時(shí)候，我的心怦怦直跳，就像一個(gè)“城市獵人”一樣在抓自己的獵物——“闖紅燈的'人”，我們的心情是無(wú)比的激動(dòng)，我拿著筆和本，靜靜地等待著“獵物”上鉤�！皝�(lái)了！”“來(lái)了！”有人小聲提醒著。我瞪著眼睛看著“獵物”，數(shù)著一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。我在心里邪念：“闖��！快闖�。　奔t燈剛亮，其中有九個(gè)人就飛快地闖了過(guò)去。闖紅燈之后，有兩個(gè)人急著闖紅燈，差一點(diǎn)撞上，我看見(jiàn)了，心想：險(xiǎn)，太險(xiǎn)了。

　　又一個(gè)紅燈亮起，這時(shí)，忽然走來(lái)了一位老奶奶，說(shuō)：“闖紅燈的人都是“色盲”，都不知道是什么顏色。我聽(tīng)了后，心想：闖紅燈的人不僅是“色盲”，還是“文盲”，連基礎(chǔ)知識(shí)都不懂。

　　通過(guò)我們這次的調(diào)查活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，闖紅燈的人越來(lái)越少了，我們調(diào)查成功了。

　　這件事真有意義啊，我要永遠(yuǎn)記住這粉色花瓣中蘊(yùn)藏的事！我還要告訴大家：大家要注意安全，不要闖紅燈，闖紅燈是最不文明的行為。

意義的作文 篇4

　　裝上滿滿的零食，離開(kāi)課堂，我們要去游學(xué)啦！記住是游學(xué)哦。

　　令我印象最深的是“炒菜環(huán)節(jié)”，食到新鮮的菜由我們之手洗得干干凈凈，再由導(dǎo)游之手炒作。但是，就在這“炒菜環(huán)節(jié)”有人受傷啦！

　　我當(dāng)時(shí)正嘗著菜，突然，“轟”的一聲，只見(jiàn)導(dǎo)游捂著臉飛奔出去，而這一畫面正好被我看見(jiàn)，我嚇得愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)，我立刻跑到導(dǎo)游身邊，發(fā)現(xiàn)他的眼角旁受了傷，我趕緊告訴周圍的老師，老師帶導(dǎo)游去了醫(yī)院。當(dāng)我再次見(jiàn)到導(dǎo)游時(shí)，他已經(jīng)沒(méi)事了，傷口上上了藥，整個(gè)人神清氣爽的，一點(diǎn)也沒(méi)有生病的樣子�？吹綄�(dǎo)游沒(méi)事了，我也就放心了。隨之，我便和小懿去觀魚了。

　　吃著燒焦了的茄子，沒(méi)燒熟的土豆，淡淡的青菜，我們漸漸沒(méi)了食欲，但我胃口較好，多吃了一些。

　　游完觀光園，我們來(lái)到了櫸溪的孔氏家廟。

　　跨過(guò)那高高的門檻，就到了孔氏家廟的大廳。古色古香的裝扮，寬闊的大廳，我們?cè)谶@里面行了鞠躬禮、朗讀了弟子規(guī)，最后進(jìn)行了國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)答賽。“我，我，我”的`聲音在孔氏家廟里回蕩著，同學(xué)們都積極地參與活動(dòng)，很快，竟答賽結(jié)束了，拿到禮物的同學(xué)臉上笑出了花，沒(méi)拿到禮物的同學(xué)，只好眼巴巴地羨慕了。

　　接著，我們便要去沙溪玫瑰園啦！早就聽(tīng)說(shuō)那里的玫瑰特別的美，今天可偏要瞧瞧不可。

　　來(lái)到玫瑰園，老師一聲令下，我們一窩蜂地跑進(jìn)去，尋找那最昂貴的花種和粉紅色的紙條，完成任務(wù)就可以獲得獎(jiǎng)品。我們跑進(jìn)迷宮玫瑰園，東拐西拐的繞著彎，紙條像在與我們玩捉迷藏，我怎么也找不到他，很無(wú)奈，時(shí)間到了，我沮喪的回到聚集地。真羨慕那些找到紙條和玫瑰花種的人，不過(guò)我還是為能欣賞到這么多漂亮的玫瑰花而感到高興。接著，我們進(jìn)行了拔河比賽。第一組就是六年級(jí)先比。裁判喊道：“五！四！三！二！一”，我們每個(gè)人使盡了全力，輕而易舉地將六一班的同學(xué)拉了過(guò)來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)是一包小零食，雖然只是一包小零食，但這是我們通過(guò)自己的努力獲得的，所以我們都很開(kāi)心。

　　時(shí)間飛逝，今天的游學(xué)活動(dòng)就結(jié)束了，這是一次有意義的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我了解到有關(guān)孔子的事跡，感受到他的精神，還看到了美麗的玫瑰花，這真是一次有意義的一次活動(dòng)。

意義的作文 篇5

　　星期四的下午，天空雖然下著小雨，可是我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲业陌职謥?lái)給我們上課啦！

　　上課鈴一響，只見(jiàn)我那帥氣的爸爸走了進(jìn)來(lái)，然后張老師向我們介紹，這是范哲瑞的爸爸，簡(jiǎn)稱范爸。

　　老爸今天講的是我們的周爺爺，周爺爺從小就刻苦學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的志向，最后周爺爺成為我們的開(kāi)國(guó)總理，周爺爺?shù)囊痪湓捰绊懥艘淮�又一代人，那就是為中華之崛起而讀書。爸爸講的.是聲情并茂，我們聽(tīng)得是全神貫注，我們給范爸送去一次又一次的掌聲。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，爸爸提問(wèn)，同學(xué)們回答，答對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品，這時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來(lái)。呀！好多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品，同學(xué)們好開(kāi)心呀！

　　最后范爸讓我們?nèi)�體起立，大聲說(shuō)“我們是驕傲的淮安人”是的，我是淮安人，我要學(xué)習(xí)周爺爺?shù)木�神，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后把我們淮安建設(shè)的更加美麗！我要再次感謝我的爸爸，爸爸您辛苦了，兒子愛(ài)您！

意義的作文 篇6

　　同學(xué)們，你們知道生命的意義是什么嗎？其實(shí)只要頑強(qiáng)的活下去，生命就會(huì)變得有意義。

　　記得有一次，我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候，看到了一株小樹(shù)苗在石頭縫中生長(zhǎng)著，我心想：一棵脆弱的小樹(shù)可以在石頭上生長(zhǎng)，真是太神奇了。于是我就問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“一棵脆弱的小樹(shù)，可以在石頭中慢慢的向上生長(zhǎng)，是因?yàn)樗�在頑強(qiáng)拼搏，有很大的理想�！逼鸪�，我不懂媽媽的意思，可如今，那小樹(shù)已是后院的一把遮陽(yáng)傘，我這才知道頑強(qiáng)的生命是多么有意義。

　　還有一次，我們?nèi)バ∈寮页燥垼�大人們還在做飯的時(shí)候，我一個(gè)人無(wú)聊，就左走右走，想去看看有什么好玩的.東西。我走到一間房子里，看到白白的小球球，于是就好奇地拿了一個(gè)小白球來(lái)玩。媽媽看到我手中的小白球，大聲喊道：“快把手上的東西放在原處�！蔽覠o(wú)奈地問(wèn)媽媽：“它是什么東西，為什么連玩一下都不行？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是蠶繭，春蠶用90多天的生命，吐完絲后就有了蠶繭，里面還有蠶蛹，可化成蝶，有的還會(huì)孵出蠶寶寶，并且蠶繭還有很大的藥用價(jià)值，我們穿的絲織品衣服、蠶絲被等，都是蠶的功勞，你可不能破壞蠶繭。”聽(tīng)了媽媽的話，我總算體會(huì)到了，原來(lái)，短暫的生命也有無(wú)限的意義。

　　生命都是有意義的，生命中有鮮花也有掌聲，有荊棘也有淚水，生命的意義，在于無(wú)盡的追求和創(chuàng)新。

意義的作文 篇7

　　剛學(xué)完初中課文《一面》，實(shí)在是讓我有許多遐想。一面，也許無(wú)關(guān)緊要；一面，也許很快忘掉；一面，也許受益匪淺。而作者的一面，卻是終身難忘的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在影響作者的生活，使他有勇氣面對(duì)生活。

　　只是一面之緣，對(duì)每個(gè)人的影響程度是不同的。走在大街上，你可以和任何一個(gè)人產(chǎn)生一面之緣，而這一面后，又匆匆離去，彼此給對(duì)方留下背影，遺憾……作者與魯迅的一面，并沒(méi)有給作者留下遺憾。他捕捉到了這一面，深深領(lǐng)略了這一面，這一面帶給他的是希望，是對(duì)中國(guó)解放的希望。他讓讀者明白，這不僅僅是一面的印象，也是支撐著他四年面對(duì)艱苦而永不退縮的精神支柱。

　　魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年的慈愛(ài)，關(guān)懷，使作者深深感動(dòng)而感激。這種感情使他把對(duì)魯迅死訊的`悲痛轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，催促著他繼續(xù)前進(jìn)。

　　一面，何意？又何義意？，一面是以與某人不經(jīng)意時(shí)的緣分；義，可能只會(huì)是你人生中一個(gè)美好的瞬間，也可能會(huì)是你人生中最難忘的事，也可能會(huì)是你永久的人生支柱。

　　而你，一面對(duì)你又是何義？

意義的作文 篇8

　　我常常想生命的意義到底是什么呢？

　　夜晚，我拿起鋼筆，當(dāng)筆尖與白紙摩擦?xí)r，突然，媽媽的一股聲音打破原本安靜的氣氛�！办谥�，你過(guò)來(lái)看�！蔽曳畔率种械墓P，跑到媽媽身邊，看著媽媽的手指指著手機(jī)上那幅圖片和文字！“什么！尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，竟死傷1913個(gè)人！”我加重了語(yǔ)氣：“而且還是四川汶川大地震的1.5倍！”只見(jiàn)他們各個(gè)面呈菜色疲憊不堪，生活在黃土之中。房子可以重建，但是那些悠遠(yuǎn)的古代建筑卻無(wú)法復(fù)原，還有最重要的就是失去家人的傷痛。在這場(chǎng)地震中許多孩子因?yàn)檫@次災(zāi)害失去了父母、許多父母失去了自己的`孩子和家人、許多原來(lái)正常健康的人卻變成了殘疾….多少家庭支離破碎，永不完整，但是尼泊爾的人民卻沒(méi)有為此倒下，個(gè)個(gè)挺身而出，合力、極力拯救被埋在廢墟里的同胞們，努力的用著余下的體力挖開(kāi)一塊又一塊的石頭，并安慰被埋在廢墟里的同胞們，“再堅(jiān)持一會(huì)兒，救護(hù)人員馬上趕到�！币凰查g，我被深深地感動(dòng)著，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　這頑強(qiáng)的精神讓我震撼不已!夜深人靜，我們都躺在溫暖的被窩里，與家人團(tuán)聚，而此時(shí)的他們呢？周圍都是廢墟，他們只能搭著帳篷，飽受寒風(fēng)的侵襲，失去家人的痛苦！我們真得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜可貴的生命，不要讓生命虛度。

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