【必備】小學(xué)年級(jí)作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，小樹長(zhǎng)出了新芽。樹葉經(jīng)過(guò)了冬天的洗禮�，F(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹也長(zhǎng)出了嫩芽，芽，嫩綠嫩綠的，長(zhǎng)滿了枝條。春風(fēng)輕輕走過(guò)，仿佛一位婀娜多姿的姑娘翩翩起舞。
原來(lái)是春姑娘來(lái)了。春姑娘給我們帶來(lái)了燦爛的陽(yáng)光，又給我們送來(lái)了朦朧的春雨，把大地沖洗的一塵不染。讓田野里的禾苗喝的飽飽的。
春姑娘還帶來(lái)了她的好朋友——春風(fēng)。她們來(lái)到了山里，大樹伯伯紛紛感嘆：“春姑娘的`朋友真乖呀，一來(lái)就幫我們按摩�！钡撬齻儾坏揭粫�(huì)就告別了大樹伯伯。向著她們的“樂(lè)園”進(jìn)發(fā)。
她們到了一個(gè)沒(méi)有人的空屋子里，走到陽(yáng)臺(tái)上把那些正在曬太陽(yáng)的衣服套在自己身上，你看我，我看你，都哈哈大學(xué)澳，走到房間的鏡子前連自個(gè)都人不出來(lái)了。左邊說(shuō)右邊是自己，右邊說(shuō)左邊是自己。整個(gè)氛圍不亦樂(lè)乎。女主人回到家滿臉疑惑的自言自語(yǔ)道：“衣服怎么在臥室里呢？”原來(lái)是春姑娘她們脫下衣服悄悄地走了。
我們喜歡春姑娘，也喜愛她的朋友春風(fēng)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對(duì)羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí)，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”
文蓀琳著急地問(wèn)：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說(shuō)：“當(dāng)然疼了！”
聽我說(shuō)完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強(qiáng)地站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)文蓀琳說(shuō)：“文蓀琳，你對(duì)我真好，謝謝你今天對(duì)我的幫助。文蓀琳高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳，你對(duì)我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友��！希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好嗎？
我的同桌董開旋長(zhǎng)得可真有趣，扁扁的'腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個(gè)大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。）
我的同桌好勝心可強(qiáng)了。前些天語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過(guò)去，瞪大眼睛，仔細(xì)地看著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來(lái)，對(duì)我一眨眼睛，跑到中隊(duì)長(zhǎng)那兒，連拖帶拉地把中隊(duì)長(zhǎng)“請(qǐng)”來(lái)，用手點(diǎn)著考卷上的一個(gè)字，得意洋洋地對(duì)中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊(duì)長(zhǎng)細(xì)細(xì)一看，就指著董開旋的腦袋說(shuō)：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯(cuò)誤？”董開旋瞪了中隊(duì)長(zhǎng)一眼，自以為是地拿過(guò)考卷，讀了起來(lái)：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對(duì)，現(xiàn)在怎么又對(duì)了？”他直摸腦袋，剛才那股高興勁兒頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說(shuō)：“不要緊，下次考好點(diǎn)。要考得好，不是靠找別人的差錯(cuò)，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠(chéng)服地直點(diǎn)頭。
我的這位同桌還有點(diǎn)糊涂——亂趕時(shí)髦。這天早上，他臉上擦了香水，吹過(guò)風(fēng)的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來(lái)到教室。站在講臺(tái)邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過(guò)去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問(wèn)他：“董開旋，你身上怎么這么香啊？”他以為老師要表?yè)P(yáng)他，更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說(shuō)：“我嘛，擦了點(diǎn)香水，抹了點(diǎn)發(fā)油！”老師看著他，又好氣又好笑，對(duì)他說(shuō)：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論�！倍_旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來(lái)次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴(yán)肅地問(wèn)他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這么說(shuō)，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就學(xué)著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說(shuō)：“對(duì)不起呀，我尊敬的好顧宇�！边�一個(gè)勁地給我揉腿�？粗@副樣子，我的氣消了，立刻說(shuō)：“不要緊，不要緊�！�
可董開旋還是很過(guò)意不去，傻乎乎地說(shuō)：“你打還我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個(gè)他自己的腿�！鞍眩 彼辛艘宦�，馬上又笑了，他大概認(rèn)為已經(jīng)“懲罰”過(guò)自己了�？粗侵e(cuò)就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋，既調(diào)皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰(shuí)見了都會(huì)喜歡他，真的！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天我隨舅媽一行去葡萄園摘葡萄。
我還沒(méi)見過(guò)葡萄長(zhǎng)在架子上的樣子，路上不禁讓我想起了歌曲唱的“阿門，阿前，一棵葡萄樹。。。。�！笨晌覅s要去的地方不止一棵樹，是葡萄園哦。穿越了好幾個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)到了目的地——章鎮(zhèn)�，F(xiàn)在是葡萄豐收的季節(jié)，這里放眼望去都是葡萄架，上面只見小彩旗飄揚(yáng)，特別好看。路邊有不少當(dāng)?shù)氐拇迕裨谶汉葦埳�。我們因�(yàn)樘崆坝懈N葡萄的約好，就直接來(lái)到了一條小路邊上的葡萄園。進(jìn)去一看，哇，好漂亮哦，一串串的綠葡萄都垂掛在架子下，像一個(gè)個(gè)胖娃娃手拉著手，心連著心，晶瑩剔透。我摘了一個(gè)嘗嘗，味道好吃極了！
葡萄園老板告訴我們，他們按品種不同分開種了，紫葡萄在另外一塊田里。向前走了一百米左右到了紫葡萄園，那里的葡萄架下的`葡萄看上去比綠色的要大，還要漂亮，但摘一顆嘗嘗卻比不上綠葡萄甜。讓我明白了一點(diǎn)，葡萄味道好壞不能光看外表好看不好看，要嘗一下才知道。我以為摘葡萄用手直接摘的，原來(lái)柄太粗了，要用剪刀剪的。大家動(dòng)手挑了起來(lái)，但身處葡萄園中還真挑不出哪串會(huì)更甜、更成熟。這是我第一次來(lái)葡萄園，感覺(jué)收獲還真不少，長(zhǎng)了見識(shí)，還買了葡萄。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
朋友，該做什么，不該做什么，我想我們都懂，但有時(shí)，朋友相處卻不知該做什么了。
我想，朋友該做的應(yīng)該是彼此信任，彼此關(guān)心，彼此照顧。傷心時(shí)，朋友是逗你高興的開心果；郁悶時(shí)，朋友是幫你解決問(wèn)題的人；開心時(shí)，朋友是陪你一起笑的人；失落時(shí)，朋友是永遠(yuǎn)給予你鼓勵(lì)，安慰的.人；成功時(shí)，朋友是最為你高興的人。朋友就是這樣，無(wú)時(shí)不刻想著你，永遠(yuǎn)陪伴你，朋友，就是把你看透了還喜歡你的人。
我覺(jué)得，朋友不該做的事是背叛和兩面三刀。既然是朋友就不應(yīng)該背叛，不要今天和你玩，明天就絕交，和別人一起針對(duì)你，這樣的人，行為最令人厭惡，當(dāng)然兩面三刀也不可取，朋友不該在你面前一套背后一套，更不應(yīng)該這邊和你很要好，那邊有說(shuō)你這不好那不好。
我不明白，作為朋友，有些請(qǐng)款一該怎么uo。
唉，朋友，該怎么做？
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
在定海的一個(gè)地方，雖不能和頤和園相比，這里也沒(méi)有奇花異草，可是我仍然喜歡這個(gè)地方，這個(gè)地方就是定海公園。一走進(jìn)去，我就看見一棵棵大樹挺立在門后，像一位前哨站的士兵，走進(jìn)去，如果是春天，你在外面就會(huì)聞到一股清香，原來(lái)是桂花，往里走就是劃船了，再往右拐，就是假山，假山很高，要登上去，我和朋友經(jīng)常在這里玩捉迷藏，很好玩的。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，那聲音真好聽，再加上旁邊有時(shí)候會(huì)有幾位老爺爺、老奶奶會(huì)在這里表演拉二胡、聊天等等。那里，還有我最喜歡的彩粉畫，我叫爸爸給我買一個(gè)沒(méi)有涂過(guò)的彩粉畫，上面的圖案是一個(gè)動(dòng)漫明星“喜羊羊’我把喜羊羊的身體涂成白色，角涂了咖啡色，手涂成了粉色腳是黑色，好完工了，我把彩粉畫拿起來(lái)，把多余的彩粉倒掉，一看，哇！
真漂亮，我又有了一種新的玩具。定海公園既是小孩玩耍的地方，又是老人休閑的地方。名師點(diǎn)評(píng)：文章介紹了小作者喜歡的一個(gè)公園，小作者先表達(dá)了自己對(duì)公園的喜歡，勾起讀者的.興趣。接著再介紹公園的景物，從視覺(jué)、嗅覺(jué)和聽覺(jué)等幾個(gè)角度來(lái)寫，能夠調(diào)動(dòng)讀者的感官。文章描寫小作者畫彩粉畫這段有點(diǎn)多余，與文章主題關(guān)聯(lián)不大，建議刪掉或者略寫。文章每個(gè)段落都沒(méi)有斷句，小作者要注意給句子進(jìn)行斷句�！笆滞砍闪朔凵_是黑色，好完工了”改為“手涂成了粉色，腳是黑色，然后就完工了”�！岸ê９珗@既是小孩玩耍的地方，又是老人休閑的地方”，這個(gè)句子感覺(jué)沒(méi)說(shuō)完，建議小作者在后面加上“我十分喜歡這個(gè)公園”。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的美好生活即將結(jié)束，我們也馬上就要離開母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅翱翔。在這里，我想對(duì) 母校說(shuō)：“感謝您，母校;再見了，母校!” 感謝母校老師的諄諄教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識(shí)。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“ 身在曹營(yíng)心在漢 ”，為此，老師特意抽出時(shí)間給大家悉心教導(dǎo)，老師說(shuō)：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，更是為了中華崛起而讀書呀! "當(dāng)我們聽到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，心中不禁涌起對(duì)老師的'尊敬，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭�！� 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”感謝老師，像園丁一樣，照護(hù)我們這些成長(zhǎng)中的小草。 感謝母校，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆�。�?dāng)我因?yàn)闆](méi)考好試而灰心喪氣時(shí)，書上的那句“失敗是成功之母”激勵(lì)了我。當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而迷惘時(shí)，教學(xué)樓墻上的那句“為了中華崛起而讀書”使我不再迷惘。 感謝母校，讓我們汲取到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);感謝母校，讓我們感受到了愛與溫暖;感謝母校，給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
1) 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的.兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
2) 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
3) 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑。
4) 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
5) 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
6) 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
7) 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
8) 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
9) 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
10) 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
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