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蠟燭的啟示作文

時(shí)間:2023-04-14 10:40:48 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選蠟燭的啟示作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的蠟燭的啟示作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選蠟燭的啟示作文三篇

蠟燭的啟示作文 篇1

  一根蠟燭,從點(diǎn)燃它們那一刻起,到最后一滴油流光的時(shí)候,只有短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,這根蠟燭的生命就這樣結(jié)束了。

  似乎誰(shuí)也不愿意去經(jīng)常點(diǎn)燃它,燈比它亮,它不像燈一樣掛在天花板上,而是放在桌上,也很占地方;兒童一不小心,就會(huì)把它打翻,很不安全?墒,它有一條誰(shuí)也不會(huì)注意到的.優(yōu)點(diǎn),在停電的晚上,它可是無(wú)數(shù)人的救星。只不過(guò),人們用它照明,也只會(huì)當(dāng)成理所當(dāng)然。

  那天,我回到家做完作業(yè),在附近玩時(shí),看見(jiàn)有人去旁邊的便利店買(mǎi)了幾根蠟燭,便追問(wèn)道:“為什么要買(mǎi)蠟燭?”那人回答我說(shuō):“停電了!背酝盹垥r(shí),因?yàn)橥k娏,許多人家沒(méi)有了燈的照明,只能靠蠟燭發(fā)出的微弱的光芒,一切都是朦朦朧朧的。很多人在抱怨蠟燭怎么發(fā)出那么暗的光呢,看東西看不清楚。

  可他們可曾想過(guò),沒(méi)有蠟燭,他們還能看見(jiàn)周?chē)囊磺袉?要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。

  晚飯過(guò)后,又過(guò)了一會(huì)兒,蠟燭就永遠(yuǎn)的熄滅了,是的,永遠(yuǎn)的熄滅了。

蠟燭的啟示作文 篇2

  蠟燭在人們心里是一個(gè)微不足道的小角色,可在我的心目中它那無(wú)私貢獻(xiàn)的精神是那么的高尚啊!在燃燒的那一刻它那晶瑩、美玉般的軀體在慢慢的熔化,它那橘黃色的火苗,發(fā)出微弱、柔和的光亮,一點(diǎn)溫暖,是那燃燒的蠟燭,盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱。它毫不吝惜地燃燒著,身體卻越來(lái)越小,在“生命”結(jié)束的一剎那,還在掙扎著做最后一次努力,終于熄滅了。蠟燭從它點(diǎn)燃的那刻起,就用自己的“生命”帶給人們以光明以溫暖。

  現(xiàn)在人們生活富裕了,基本都用上了電燈,幾乎把蠟燭忘記了?墒且坏┩A穗姡藗兙拖肫鹆怂,翻箱倒柜找出它,點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己,照亮了別人。在燭光下讀書(shū)的'人們,還能感到一絲溫暖的呢!

  其實(shí),在我們的生活中也有默默無(wú)聞、無(wú)私貢獻(xiàn)的人們。例如我們的老師!老師們把自己的青春無(wú)私地給了我們,一直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙bi。他們是那么任勞任怨,多么平凡,又是多么偉大啊!為了讓能健康快樂(lè)地通向成功的彼岸,他們?nèi)找共賱凇⒇暙I(xiàn)出自己的一切也在所不惜。

  想著, 想著,仿佛有一個(gè)小小的燭光在我的心里燃燒,越來(lái)越明亮……

蠟燭的啟示作文 篇3

  在我們的生活中,有許許多多的物品,它們像人一樣,有自己獨(dú)特的精神。讓我們感悟其中的道理。今天我要介紹的主人公是—蠟燭。

  大家對(duì)蠟燭是再熟悉不過(guò)了,它是每個(gè)家庭必備的生活用品,人們?cè)谕k姇r(shí)都要用到它。它長(zhǎng)得很普通,瘦瘦的身體用蠟做成,讓人看起來(lái)就像營(yíng)養(yǎng)不良,最上面是幾根小火芯捻在一起。它可聽(tīng)話(huà)了,人們點(diǎn)上火,它也不拒絕,也不可吵鬧,只是默默的照亮房間。

  它為人們默默奉獻(xiàn),不討要任何利潤(rùn),不和別人攀比。臺(tái)燈向它炫耀:“你看看你,既不及我漂亮,也沒(méi)有柔和的'燈光,我每天挨著主人睡,而你,只睡在那不起眼的角落!薄跋灎T只是搖搖頭:這時(shí),睡在客廳的水晶類(lèi)發(fā)話(huà)了:“你看你,有我漂亮嗎?”“蠟燭又是搖搖頭;不管它主人對(duì)誰(shuí)好,它依然搖搖頭?梢(jiàn)它多么的默默無(wú)聞呀!

  它犧牲自己照亮別人;給自己黑暗,帶給別人光明;做自己該做的事,讓別人說(shuō)去。這一個(gè)個(gè)高尚的品質(zhì),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  在我們生活中,就在許多像蠟燭一樣的人,如:教師默默無(wú)聞,他們無(wú)私為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁,育出桃李芬芳滿(mǎn)天下,自己卻在講臺(tái)上耗盡了青春年華,被粉筆屑染白了濃黑的頭發(fā)。正如唐代詩(shī)人李商隱所吟:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熑缤S的燭光,為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)了巨大貢獻(xiàn);清潔工人和老師一樣默默無(wú)聞,他們每天起早貪黑,打掃街道,從來(lái)都不計(jì)較名利,只是堅(jiān)守在自己的崗位上打掃衛(wèi)生,沒(méi)有他們,就不會(huì)有整潔的環(huán)境,他們?yōu)槊阑鞘凶龀隽瞬豢赡绲呢暙I(xiàn);農(nóng)民工也是如此,他們樸實(shí)無(wú)華,身上經(jīng)常沾滿(mǎn)了塵土,但是,祖國(guó)是離不開(kāi)農(nóng)民工的,繁華城市中的高樓大夏,摩天大樓拔地而起,這難道不是農(nóng)民工的功勞嗎?試想一下,假如沒(méi)有農(nóng)民工,還會(huì)有那些高大宏偉的建設(shè)嗎……他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)而勞累了自己,這就是現(xiàn)實(shí)生活中的蠟燭。

  蠟燭。∧氵@種無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人的精神令人敬佩。要求人給予它的很少,而給予人的卻甚多,這就是蠟燭的風(fēng)格。

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