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生活日記

時(shí)間:2023-04-13 19:00:23 日記大全 我要投稿

生活日記范文九篇

  即將要到一天的結(jié)尾了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,以下是小編整理的生活日記9篇,歡迎閱讀與收藏。

生活日記范文九篇

生活日記 篇1

  今天,教室里來(lái)了一位魔法師——會(huì)倒立的杯子。

  上課了,老師手上拿著一個(gè)空杯子走進(jìn)教室,神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天,我給大家?guī)?lái)了一個(gè)會(huì)魔法的杯子。”同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子,好奇地盯著杯子,心想:這么普通的一個(gè)杯子會(huì)有什么魔法呢?有的同學(xué)忍不住跑到老師身邊,仔細(xì)地打量著這個(gè)神奇的寶貝,越來(lái)越多的同學(xué)圍了上來(lái),紛紛伸出手去摸一摸,好像要找出杯子里藏的機(jī)關(guān),后面的同學(xué)踮起腳尖,使勁向前擠,生怕看不見(jiàn),有的同學(xué)不顧形象地站在了椅子上。教室里變得熱鬧極了!

  只見(jiàn)老師首先用右手拿著一個(gè)裝滿水的杯子,緩慢地向空杯子里倒水,水越升越高,不一會(huì)兒就像要溢出來(lái),接著拿出一張卡紙,小心地蓋在杯子上,用手輕輕地按了一下,杯子好像戴了一頂帽子,又好像撐起了一把雨傘,杯里的水仿佛關(guān)進(jìn)了一個(gè)小房子。然后,老師右手緊握杯子,左手使勁兒地壓住卡片,迅速地將杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),杯子就像翻跟頭一樣倒立過(guò)來(lái)。老師慢悠悠地將手移開(kāi)。神奇的一幕出現(xiàn)了,杯里的水竟然沒(méi)有流出來(lái),卡紙像涂了520膠水,又像磁鐵一樣緊緊地貼在杯子上。最后老師將倒立的杯子在空中晃了一圈兒,杯子像一個(gè)魔法師站在飛毯上。同學(xué)們都目瞪口呆,驚訝得說(shuō)不出話來(lái)!這是怎么回事兒?難道卡紙上面真的`有粘膠?難道杯子真的有魔法?我的腦海中出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題。

  老師笑著解釋?zhuān)罕谟眉埳w住倒扣的時(shí)候,外界的氣流不會(huì)進(jìn)入杯中,此時(shí)由于外界大氣壓的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于水對(duì)紙的壓強(qiáng),所以水就不會(huì)流出來(lái)。

  看來(lái),生活中處處都是科學(xué),我們要做生活的有心人。

生活日記 篇2

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  ——題記

  三年的初中生活,說(shuō)快不快,說(shuō)慢不慢,歡笑和淚水,凝聚了初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  唯一能給我留下最深刻印象的,還是那一位老師。

  每個(gè)老師為自己學(xué)生想的比自己都多,他們默默的付出著,每天不辭辛勞的工作著,時(shí)而還要忍受學(xué)生對(duì)自己的偏見(jiàn)?墒牵麄儏s從未說(shuō)過(guò)一聲,每天帶著課本,精神飽滿的走進(jìn)教室,而誰(shuí)又會(huì)看到回到辦公室時(shí)疲憊不堪的樣子?

  “關(guān)鍵是我太恐怖了,沒(méi)有學(xué)生愿意跟我說(shuō)下心里話。其實(shí)我只是擔(dān)心那些違紀(jì)的孩子們犯罪。自我感覺(jué),我不會(huì)蠻橫無(wú)理!庇诶蠋熢鴮(duì)我這么說(shuō)過(guò),當(dāng)他狠心去打罵你的時(shí)候,你想過(guò)為什么嗎?當(dāng)你在背地罵他時(shí),你想過(guò)他的感受嗎?

  “10年后學(xué)生知道我是為他們好,所以不計(jì)后果,F(xiàn)在我負(fù)責(zé)初三,所以寧可學(xué)生們罵死我,也要多送幾個(gè)孩子去高中。就是這么想的!痹(jīng)許多同學(xué)抱怨英語(yǔ)罰寫(xiě)多,如果自己下功夫去背了,去學(xué)了,為什么還會(huì)有罰寫(xiě)呢?既然是自己的錯(cuò),為什么還要對(duì)于老師如此的偏見(jiàn)?還在背后里罵于老師?當(dāng)你發(fā)脾氣時(shí),你有沒(méi)有為他想過(guò)?你曾考慮過(guò)他的想法嗎?他還不是為了多送幾個(gè)學(xué)生去高中嗎?

  改變一下你的想法吧,老師的苦口婆心,不是廢話連篇,當(dāng)老師說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)仔細(xì)的去思考這句話的含義及老師自己心中的感受,好嗎?

  人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮出老師堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。是您教會(huì)了我如何學(xué)習(xí),如何做人,如何……我不會(huì)將您忘記的,永遠(yuǎn)不會(huì)!

  “抬頭的一片天,是那曾經(jīng)的`一片天,曾經(jīng)那個(gè)在滿天星光下做夢(mèng)的少年,曾經(jīng)那個(gè)年少輕狂的我,在黑暗中迷失才發(fā)現(xiàn)自己的脆弱。星星點(diǎn)燈,照亮我的心房,讓迷失的我找到來(lái)時(shí)的路;星星點(diǎn)燈,照亮我的前程,用一點(diǎn)光照亮我前行的路……”

生活日記 篇3

  從小到大,人的追求一直在改變,物質(zhì)上的還是精神上的,到底哪個(gè)更重要一些,答案有時(shí)候其實(shí)不是那么確定,不必去強(qiáng)求什么,只要自己喜歡就好。為自己喜歡的`東西,喜歡的人去努力是一種幸福。起伏的心情會(huì)慢慢回歸平靜,生活又像陀螺一樣重新旋轉(zhuǎn),繼續(xù)旋轉(zhuǎn),一直不停,每當(dāng)這時(shí),生活也便又回到了自己的軌道。

生活日記 篇4

  體驗(yàn)一:做飯

  說(shuō)到吃飯我最拿手,可是做飯就有點(diǎn)難度了——平時(shí)我要吃飯的時(shí)候媽媽早就把飯做好了,所以我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)飯。干脆我就豁出去了。我從冰箱里拿出了三個(gè)雞蛋,打進(jìn)碗里,攪勻,在碗里放了一點(diǎn)水,放了一點(diǎn)鹽,把碗放進(jìn)電飯鍋里,然后又在電飯鍋里放了一些水,在水中放了兩袋奶,把鍋蓋蓋上,就到一邊看書(shū)去了。過(guò)了一會(huì)媽媽過(guò)來(lái)了,問(wèn):“嬌嬌,你給我做的早餐呢?”“哦,在電飯鍋里呢!”“啊!你不會(huì)讓我吃生雞蛋吧!”我聞聲跑了過(guò)來(lái),原來(lái)放進(jìn)電飯鍋里十幾分鐘后的“雞蛋糕”一點(diǎn)樣子都沒(méi)變,,奶也是涼的。我圍著電飯鍋轉(zhuǎn)了幾圈才發(fā)現(xiàn)——原來(lái)沒(méi)有插電源。經(jīng)過(guò)幾番周折,我終于做出了我的第一頓飯,怎么吃都比媽媽做的好吃,看來(lái)我將來(lái)不做廚師都可惜了。從中我也體會(huì)到,做什么事情都要細(xì)心,不能像我一樣糊里糊涂。

  體驗(yàn)二:洗衣服

  “不就是洗衣服嗎,這么簡(jiǎn)單的'事就不用你教了!”我在盆里放了一點(diǎn)洗衣粉,然后放了半盆水,把要洗的衣服放進(jìn)盆里,學(xué)著媽媽平時(shí)洗衣服的樣子開(kāi)始洗衣服了。天哪,這件衣服上有這么大的一塊污點(diǎn),我使勁搓著,可是手都搓紅了也沒(méi)見(jiàn)污點(diǎn)有被洗掉的意思,這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),告訴我洗衣服的秘訣:洗衣服最好先將衣服用水浸泡10分鐘左右洗起來(lái)才省力。哦,原來(lái)洗衣服也有這么多的學(xué)問(wèn)呀!我把衣服往水里按了按,準(zhǔn)備迎接一會(huì)的挑戰(zhàn)。媽媽的訣竅真管用,剛才的污點(diǎn)只用手輕輕地搓了幾下,果然就沒(méi)有了。

  體驗(yàn)三:拖地

  “不就是拖地嗎,看我的!我做拖拖,右拖拖!薄斑,這里剛擦過(guò)的怎么還有腳印呀?”媽媽聞聲趕來(lái),看見(jiàn)了我疑惑不解的樣子說(shuō):“咱們家不像你們學(xué)校是水泥地,擦地后踩上腳印看不見(jiàn),咱們家拖晚地后要先等地晾干了才能走動(dòng)呢!”哦,我明白了!看來(lái)什么事都要?jiǎng)幽X子!

  活動(dòng)感受:從這次活動(dòng)中我感受到了媽媽平日里有多么的辛苦、勞累,所以我要好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。

生活日記 篇5

  長(zhǎng)大的時(shí)候總是有坎坷。我從自己經(jīng)歷的幾件事上可以看出長(zhǎng)大不容易:

  當(dāng)我開(kāi)始學(xué)車(chē)的時(shí)候,媽媽要在后面扶著我。因?yàn)槲覄傞_(kāi)始學(xué),所以經(jīng)常摔跤,害得媽媽手都擦破了,現(xiàn)在想起來(lái)都挺慚愧的.。一天下來(lái),媽媽比我出的汗還多。等到我學(xué)會(huì)的時(shí)候,我很高興,媽媽更高興。那時(shí),我天天到樓下去騎車(chē),那種感覺(jué),和學(xué)的時(shí)候截然不同,感到格外輕松。通過(guò)這件事,我才知道有付出就有結(jié)果,享受到了成功的喜悅。

  我學(xué)洗碗的時(shí)候,總是要浪費(fèi)些水,也總被爸爸斥責(zé):“水放的太多了!”以前小,不知道什么是浪費(fèi),不知道中國(guó)有很多地方還嚴(yán)重缺水,不知道有的地方連喝水都要走幾十里路、排長(zhǎng)隊(duì),成了問(wèn)題,F(xiàn)在知道了,于是我學(xué)會(huì)把洗過(guò)碗的水用來(lái)洗鍋,這樣,既省水又省洗潔精,一舉兩得。而且不但在洗碗時(shí)注意節(jié)約用水,平時(shí)我也主動(dòng)節(jié)約起水來(lái)了。

  對(duì)于解決問(wèn)題,都需要方法,有了好的方法,問(wèn)題就迎刃而解了。如做這道數(shù)學(xué)題:(4+4——4)×4÷4,我本來(lái)要很長(zhǎng)時(shí)間才能解開(kāi)它,現(xiàn)在只要?jiǎng)澮粍澗托辛。以前有很多?wèn)題科學(xué)家解不了的問(wèn)題、猜想,有了微積分,也就迎刃而解了。哥德巴赫猜想等很多猜想,雖然現(xiàn)在不能解答,在以后有了新的方法后一定會(huì)解決的。要找到新方法就要人類(lèi)不斷去研究,不斷去發(fā)現(xiàn),從小要刻苦學(xué)習(xí)。

  生活中也總有一些曲折,一些失敗,但只要經(jīng)歷過(guò)這些失敗,像數(shù)學(xué)中的排除法,把錯(cuò)誤的去掉,就會(huì)成功。

生活日記 篇6

  如果去秋游,我想去澳大利亞。

  聽(tīng)姐姐說(shuō),澳大利亞的天很藍(lán),空氣很清新。

  我想看看可愛(ài)的小考拉,小考拉的`耳朵像一把藍(lán)色的扇子,它身體的顏色是藍(lán)色的,像海水一樣藍(lán)。

  我還想去看看小綿羊,它身上披著毛絨絨的羊毛,非?蓯(ài)。

  最后,我還想去體驗(yàn)一下滑雪,從高高的山下飛奔下來(lái),像一陣風(fēng)一樣。

  我什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?

生活日記 篇7

  我是一個(gè)被壓在石頭下的種子,石頭的陰影籠罩著我,我一直在黑暗中沉睡,全身的壓力使我不想再去生長(zhǎng),直到有那么一天,一束光斜射到了我的身上,我覺(jué)得很熱,長(zhǎng)期在陰冷中生活的我很不開(kāi)心,以至于想將這光消滅。

  于是光開(kāi)口了:“喂,醒醒!

  “別煩我,我在睡覺(jué)!

  可是聲音沒(méi)有停止:“醒醒……”

  “有什么事快點(diǎn)說(shuō)!

  “睜開(kāi)眼睛看看。”

  多年來(lái)從沒(méi)放開(kāi)眼睛的我,于是緩緩地睜開(kāi)了眼睛,我頓時(shí)驚呆了--以我為中心的地方有那么一束微弱的光,包圍了我,可在光圈外的地方,一片黑暗,有無(wú)數(shù)生命死去了,有些沒(méi)死的在喊叫著救命,望向天,天上有一雙黑黝的眼睛,奸笑著說(shuō)道:“你不是幸運(yùn)兒,你不能活,你們都不能活,光是我的!”

  “我該怎么辦?”我害怕了,我后悔了。

  這時(shí),光慈祥說(shuō):“我給予你光的力量,去吧!

  我醒了,我知道我不能再沉睡,我要奮斗,要成長(zhǎng),不只為我,還為我身邊的生命。

  于是,我開(kāi)始生根發(fā)芽,正當(dāng)我覺(jué)得可以去撐起石頭的時(shí)候,為我生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)的子葉卻死去了,我再次陷入了險(xiǎn)境。

  但幸運(yùn)的`,我在短時(shí)間內(nèi)又發(fā)現(xiàn)了活下去的希望--光合作用,但我只有光,沒(méi)有水。日子一天又一天的過(guò)去了,我開(kāi)始聲嘶力竭地呼喊救命,但無(wú)人回應(yīng),又一天過(guò)去了,我感覺(jué)自己到了生命的終點(diǎn),正當(dāng)我要放棄時(shí),一個(gè)聲音響了起來(lái),是一株老草,它說(shuō):“你能撐起石頭嗎?”我回答:“嗯!边@時(shí)候,又有幾個(gè)聲音響起:“我們能給你水,但你能替我們開(kāi)啟光明之路嗎?”我堅(jiān)定地回答:“嗯。”

  水緩緩地流了過(guò)來(lái),我開(kāi)始努力地光合作用,我的莖又開(kāi)始成長(zhǎng),終于,石頭被撐裂了。

  而老草們也將要死去,但他們看到光,笑了,他們開(kāi)心地笑了……

生活日記 篇8

  根據(jù)周老師的短信提示,我報(bào)名參加了溫州市交通安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽。

  首先我在學(xué)樂(lè)網(wǎng)注冊(cè)了賬號(hào),并下載了有關(guān)的'參考資料學(xué)習(xí),之后參加了小學(xué)1—3年級(jí)的比賽。里面的交通知識(shí)題目可真豐富,有交通基礎(chǔ)知識(shí)判斷題、交通標(biāo)志題、交通行為規(guī)范題,雖然賽前我進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,但是題目?jī)?nèi)容太多了,還是會(huì)時(shí)不時(shí)地做錯(cuò)題目,可我不肯認(rèn)輸,做錯(cuò)的題目找到正確答案后,我又進(jìn)入去參賽。由于進(jìn)入?yún)①惖臅r(shí)間太遲了,我沒(méi)能做到足夠的積分,也就沒(méi)能獲得名次了,但我還是很開(kāi)心,因?yàn)檫@次參賽,讓我懂得了很多交通知識(shí),使自己以后更會(huì)注意交通安全

生活日記 篇9

  歷盡滄桑,天涯彼岸,心里長(zhǎng)成為一棵樹(shù),不躲避,不寂寞,不孤獨(dú),不喜不悲,萬(wàn)語(yǔ)千言,僅化作一圈年輪。不擔(dān)心,不糾結(jié),不失望,淡定安靜,優(yōu)雅隨意,送給風(fēng)雨一張落葉。不記憶,不思念,不奢望,五味雜陳,剪剪清愁,是季節(jié)的滿樹(shù)芬芳。不開(kāi)始,不結(jié)束,不凝固,等待花開(kāi),不記流年,細(xì)細(xì)傾訴光陰的故事。

  三毛說(shuō)“如果有來(lái)生,要做一棵樹(shù),站成永恒,沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光,非常沉默非常驕傲,從不依靠從不尋找。”萬(wàn)水千山走過(guò),浮華夢(mèng)覺(jué),蒼茫盡處,淺幽的村莊,寧?kù)o的園落,樹(shù)的風(fēng)景已成形。冬天,拿寫(xiě)滿詩(shī)句的黃葉,煮一盞清茶,默然款待問(wèn)路的迷路人,一切都落花隨水去。

  歲月作畫(huà)筆,身后已刻畫(huà)出一條時(shí)光的河,年輕的自己在河的那一邊,輕輕和自己對(duì)話,酸甜甘苦已淡,緣聚緣散幻滅,紅塵空空如也,再無(wú)浮躁,亦沒(méi)有淚水哭泣;品一壺白月光是清歡,唱一首相思是笑意,醉一曲云水禪心是恬靜,聽(tīng)一段生死離別是無(wú)欲無(wú)求,讀一個(gè)傳奇放下一個(gè)釋然。

  心境,在浪里奔走浪里前行,慢慢老去,老去的不止是心境,還有一臉年少的容顏。一場(chǎng)夢(mèng)醒,人生的印記已滔滔涌現(xiàn);一念浮沉,蘭舟已過(guò)萬(wàn)千妙景;一數(shù)浪濤,云帆已停留在花明柳暗的異鄉(xiāng)新村。

  “君看今年樹(shù)上花,不是去年枝上朵!笔謭(zhí)時(shí)光,漫步歲月,花已不是花,今日的花也不是昨日的朵。人生如戲,轟轟烈烈一場(chǎng),輕輕巧巧又一場(chǎng);一出戲又一出戲不斷上演;歷盡滄桑酸楚,走遍九曲回環(huán)路,生命不休,不落幕,不散場(chǎng)。

  記憶漸漸沉默,散落的情和意,善和惡,失和得,都有三千往事代為保管,布滿塵埃,無(wú)法計(jì)較,也無(wú)法取代;清清楚楚地留在那里成為塵封的.故事,典藏的秘密,一步前行,已時(shí)過(guò)境遷,卻再不愿提及。

  風(fēng)掀起漫天沙塵,大雨滂沱淋濕發(fā)衫,抖抖衣袖,依然前行,已不會(huì)潮濕心里的那場(chǎng)風(fēng)雨依然那么平靜,有些醉過(guò)的心情再也不必醒來(lái)。人生是風(fēng)一程,雨一程,山環(huán)水繞,一分一秒無(wú)法重來(lái)。

  我們不斷相遇,不斷分離;迷失中,一點(diǎn)一滴形成自己;寂寞中,再一絲一縷找到這個(gè)人?粗约海瑢W(xué)會(huì)孤單,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)忘記,再發(fā)現(xiàn)自己已老去。

  微涼的暮夜,對(duì)花映月,發(fā)已披霜,站在年歲的浪里,浪起浪流,不停不休;流連過(guò)的風(fēng)景,讓人唏噓感嘆不止,模糊多少神傷失落的路人,恍然覺(jué)得生命是南柯一夢(mèng)。溫一壺香茗,迎一陣清風(fēng),不見(jiàn)煙雨,淡然光陰,也許慢慢會(huì)明白,眷戀沉浸在平靜水面的萬(wàn)千世界里,滄桑之后是篤定,惆悵過(guò)來(lái)是堅(jiān)強(qiáng)。

  夜幕降臨,醉望朗月,清燈下,沉香裊裊,心似一樹(shù)花門(mén);在落英繽紛,壓住紅塵的夜晚愛(ài)已無(wú)聲。

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