有關(guān)三年級學(xué)生的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學(xué)生的作文 篇1

　　我有一個室友，她叫李靜麗，她善良溫柔單純熱心，我們兩個相處的很愉快。

　　我們做室友已經(jīng)四個月了，她有一手好廚藝，做東西很好吃。每次她做了好吃的東西，她都喊我一起吃。她是個很過日子的人，把房間收拾的干凈整潔。她比我大一歲，個子不高，一頭卷發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡。她是中文專業(yè)畢業(yè)的，她十分愛好文學(xué)，房間里放了許多文學(xué)方面的書籍，平時有時間時，她也會聽一些文學(xué)類的節(jié)目。我很佩服她有那么強(qiáng)烈的文學(xué)熱情。雖然我們認(rèn)識只有短短的四個月，可是友誼已經(jīng)很深厚了。每當(dāng)我有不開心的事情時，她都會開導(dǎo)我勸解我，逗我開心。周末我們都有時間的.時候，也會一起去逛街買一些好玩的小東西。我過生日時，她送給我一個非常漂亮的日記本，我每天都會用這個日記本寫日記。

　　也許將來我會搬走，不能跟她再住在一起，但是我相信我的友誼會一直持續(xù)下去。這就是我的室友。

三年級學(xué)生的作文 篇2

　　三年級正是初寫作文的階段，對學(xué)生進(jìn)行有效的作文指導(dǎo)

　　一、抓閱讀

　　閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們在講每篇課文之時，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫人記事的文章作者怎樣通過人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等將文章寫生動；寫景的文章又如何通過眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動各種感官將景物描寫得很美的等等。

　　其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會出現(xiàn)作文無話可說，語句平淡。對此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時，要運用豐富多樣的形式來讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。另外，我們在課外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。對于三年級學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書籍、科技類書籍，再到小說、報刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書，書讀多了，視野開闊了、知識豐富了，寫起作文來就會得心應(yīng)手了，可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　二、抓修改

　　美國作家科德威爾曾說過“好作文是改出來的，而不是寫出來”。還有“推敲”一詞的來歷等，都說明了作文修改的重要性。同一個意思有不同的表達(dá)方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué)，作文寫完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會導(dǎo)致我們常常在改作文時出現(xiàn)的那些語句表達(dá)、標(biāo)點符號不恰當(dāng)鬧出的笑話。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中，能讀出選材不錯，感情很真摯，但由于表達(dá)問題，讀來總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會是一篇佳作。對于三年級初學(xué)作文者，我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語句、標(biāo)點、用詞上均有毛病的典型作文展示出來和學(xué)生一起修改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過，改后的文章與原文有很大差別，簡直是兩篇作文！經(jīng)過集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的`作文，學(xué)生都能認(rèn)真修改，有的還請同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

　　三、抓講評

　　作文講評在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評作文（對初稿進(jìn)行講評），將典型的文章展示出來，師生共同找出優(yōu)點和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會在自己的作文中有則改之，揚長避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。

　　作文指導(dǎo)方法很多，我就我在三年級作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實際的作文指導(dǎo)方法。

三年級學(xué)生的作文 篇3

　　我有一個非�？蓯鄣牟纪尥�。它是外婆送給我的生日禮物。我很喜歡它。

　　布娃娃有一頭帶卷兒的金黃色的長發(fā)，一看就是個外國小姑娘。我總愛給它梳兩條羊角辮。它的臉上嵌著一對天藍(lán)色的大眼睛，長長的睫毛真漂亮。用于輕輕一觸它的睫毛，洋娃娃就調(diào)皮地眨眨眼睛，真逗。它的'小鼻子微微向上翹起，紅紅的小嘴半張著，非�？蓯�。

　　布娃娃穿著白底碎花的背帶褲，上衣領(lǐng)子是用一塊鵝黃色的絨布做成的，顯得很天真。它的胳膊和腿能夠靈活轉(zhuǎn)動，做出各種姿態(tài)。每天早上我總把布娃娃擺成坐姿，腦袋稍稍歪著，好像在向人招手。我放學(xué)一回家，就看見布娃娃張著小嘴向我招手，好像在迎接我。我真高興。每當(dāng)我沒考好的時候，布娃娃好像說；"別泄氣，要努力�！泵慨�(dāng)我取得了好成績，布娃娃好像說："祝賀你，別驕傲�！泵慨�(dāng)我一個人在家，感到孤獨的時候，布娃娃好像在說："沒關(guān)系，還有我呢。"

　　我真喜歡這個親密的小伙伴。

三年級學(xué)生的作文 篇4

　　我的爸爸個子高高的，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來斯斯文文的。

　　爸爸在中鹽皓龍有限責(zé)任公司上班，因為爸爸工作出色，還上了報紙呢。

　　有一天中午，爸爸樂呵呵地回家了。爸爸滿臉笑容，一進(jìn)屋就把手中的報紙搖得嘩啦嘩啦響，大聲說：“你們看，我上報紙了！”我一把搶過爸爸手中的報紙一看：“老爸，你真上報紙了，太帥了！老爸你還是一線技術(shù)英杰，在一線技術(shù)英杰的排名上，你排第四名呢！”媽媽邊擦手邊走出廚房說：“你爺倆美啥呀？”爸爸又拿出一本紅證書說：“這是公司給我頒發(fā)的證書。”我剛要伸手，證書被就媽媽搶過去，看了看，說：“不錯，還是公司勞動模范�！眿寢屢话呀庀聡�裙說：“今天應(yīng)該慶祝一下，不在家吃飯了，咱下館子去�！�

　　爸爸不但很敬業(yè)，業(yè)余生活也很豐富。爸爸最喜歡的.是玩摩托，爸爸還參加了“指南針摩友會”。有一次，爸爸帶著我參加摩托車大賽，爸爸說有幾千名騎手參加比賽呢。比賽開始了，爸爸第一個沖了出去，又是漂移又是飛躍，我覺得爸爸帥呆了，拼命給他喊加油�？墒堑阶詈笠粋�彎道時，因為爸爸拐彎太急，頓了一下，后面的騎手突然加速反超了爸爸，我爸爸得了第二名，但在我心里，我爸爸還是最棒的。

　　我愛我的好爸爸，長大了我要做一個爸爸那樣的人。