眼神作文 15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的眼神作文 ，歡迎大家分享。

眼神作文 1

　　雨，不停的下著。我打著傘，在雨中悠閑的走著，我很喜歡這種感覺(jué)，是寧?kù)o的。走到小區(qū)里，一切都是那么平常。突然我聽(tīng)到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說(shuō)像貓，也像狗，聲音很是凄慘，一股寒意頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一只躲雨的小貓，它在雨水無(wú)情的拍打中瑟瑟發(fā)抖。

　　它是我們小區(qū)的'流浪貓，平時(shí)似乎都沒(méi)有人用正眼看它一會(huì)兒，仿佛渺小的不存在。雨，還在下著，豆大的雨點(diǎn)叩擊在傘面上，發(fā)出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音�！芭秵瑁�哦嗚”的聲音越發(fā)的強(qiáng)烈，讓我不由自主的向它靠近。它還在發(fā)抖，雨水已經(jīng)浸濕了它的毛，原本光滑的毛現(xiàn)在也變得凌亂不堪。它并沒(méi)有跑開(kāi)，而是用它那可憐楚楚的眼神望著我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個(gè)溫暖的地方去，它希望有人疼愛(ài)，有伙伴陪伴著它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿足。它那眼神真的很融化人心。是的，它確實(shí)很可憐，是的，我確實(shí)很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎么辦？我該怎么辦？是把它遺留在這兒？當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。

　　雨，依舊下著，愈下愈烈。顧不了那么多了！我抱起小貓就沖，才發(fā)現(xiàn)它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個(gè)紙盒子，把它放了進(jìn)去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當(dāng)被子，我能感覺(jué)到，它覺(jué)得溫暖。不久后，它不抖了，它又用那感激的眼神望著我，讓我感覺(jué)很滿足，我的選擇是正確的。雖然現(xiàn)在這只小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無(wú)助的眼神，感激的眼神。

眼神作文 2

　　老師，我讀懂了你那一刻的眼神，我用心靈翻譯出了你的眼語(yǔ)，不能保證沒(méi)偏差，因?yàn)槟愕难凵窨倳?huì)讓我的心漏跳一拍，一陣酸楚感襲遍全身。

　　08年的我已經(jīng)在友誼面前發(fā)起了進(jìn)攻，可在上課我就“瘋”不起來(lái)，或許是我以忘記了舉手這個(gè)動(dòng)作，也許是我的手以無(wú)法去完成舉手這項(xiàng)“光榮的使命”每當(dāng)你在課堂上發(fā)問(wèn)，并用你那棕色的眼睛搜索著一只只手時(shí)，我總是希望不要和你對(duì)上眼睛。因?yàn)槲抑�道一旦四目相�?duì)，“災(zāi)難”非同小可，也許對(duì)您來(lái)說(shuō)是失望，

　　但對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫名其妙的酸楚，酸到骨子里，慚愧在心坎上。對(duì)于您來(lái)說(shuō)，眼神可讀懂，可去實(shí)踐，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)懂不懂無(wú)所謂，因?yàn)槲摇坝肋h(yuǎn)不可能”去完成它，腦中的壞天使阻止我，“控制”著我的動(dòng)作�？康�，只是膽小這個(gè)借口，我或許是太過(guò)分依賴了，踏上了它為我鋪設(shè)的羊腸小道。而善天使，或許以早早被我封印在心底了吧。對(duì)于被壞天使操控的我來(lái)說(shuō)，舉手發(fā)言是個(gè)“光榮而不可侵犯”的任務(wù)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：為什么不試著解除善天使的封印？讓它幫助我，控制我的手部動(dòng)作？去打破“光榮而不可侵犯”的信念？答案是不太可能的，因?yàn)槟懶�。是膽小筑成的錯(cuò)，是膽小造成的`后果。一個(gè)眼神，使膽小的我的心漏跳了一拍，那老師在講課時(shí)，同學(xué)對(duì)她的無(wú)數(shù)個(gè)眼神呢？如果是我豈不是當(dāng)場(chǎng)暈到？

　　那個(gè)眼神，那個(gè)激勵(lì)的眼神，我至今也還記著，只是不想回憶，就好象那個(gè)善天使，那個(gè)可以激勵(lì)我舉手的善天使還沒(méi)被我解除封印。因?yàn)樗�象征“神圣而不可侵犯”――

眼神作文 3

　　不是，真不是我貼的，老劉你知道�！蹦泸嚾豢聪蛭�，眼神里充滿了急切與渴望。

　　我卻只能低頭看向腳尖，可周圍人火辣辣的目光似乎要將我燒出個(gè)洞來(lái)。我仿佛站在舞臺(tái)中央，像個(gè)不知道怎樣表演下去的跳梁小丑。過(guò)了半響，我才含含糊糊地發(fā)出聲來(lái)：“嗯，是不是她貼的�！蹦阈牢康卣f(shuō)著話，同學(xué)們也滿懷抱怨地散開(kāi)來(lái)，只剩我一人久久佇立。

　　事情說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單，不過(guò)是老班讓我們幾個(gè)把書畫作品展覽出去，可一幅作品貼歪了。待到發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已揭不下來(lái)。沒(méi)法，所以作品全部重辦。老班火冒三丈，同學(xué)哀聲連片，火力全對(duì)準(zhǔn)了我們幾個(gè)，誓要將肇事者“捉拿歸案”，以上三百六十五種刑法。不巧，我就是眼長(zhǎng)歪了的肇事者�？晌乙膊黄�，明明老班讓一人看著一人貼，你卻東溜溜西竄竄，喊你千聲百聲沒(méi)人應(yīng)，最后貼歪了，又怎么能只怪我？

　　我和余下的人也抱怨了幾句這樣的話，可不知怎的.，傳來(lái)傳去你就成了罪魁禍?zhǔn)�。班里人的怨氣與陰陽(yáng)怪氣飛刀般一個(gè)接一個(gè)向你飛來(lái)。我看著你漲紅了的臉和拼命解釋的模樣，愧疚感似海浪般將我吞沒(méi)，憋的我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我終究是懦弱，沒(méi)有承認(rèn)事情經(jīng)過(guò)，我害怕我也要經(jīng)歷你挨的罵，害怕老師生氣的目光，即使流言蜚語(yǔ)彌漫，即使你我是最好的朋友。

　　可當(dāng)我對(duì)上你的眼神，那眼神充滿了真誠(chéng)與渴望，那眼神里倒映了我，倒映了冷漠又懦弱的我，那眼神充滿了對(duì)我的渺視。

　　“不是，真不是我貼的，老劉，你知道�！蹦泸嚾豢聪蛭遥�眼神里充滿了急切與渴望。如果再來(lái)一次，我會(huì)怎么做？

　　想起你那急切又渴望的眼神，我心中有了答案。

眼神作文 4

　　我每次看到媽媽那雙慈愛(ài)又不失威嚴(yán)的眼睛，心中總有一絲溫暖閃過(guò)，是媽媽的眼神一直教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我。

　　每過(guò)星期天，媽媽總會(huì)在門口堵著我們，寫完作業(yè)才能出去玩，因此我和弟弟也養(yǎng)成了先寫作業(yè)后出去玩的好習(xí)慣。如果我們想偷懶，我們會(huì)被媽媽那如刀一樣鋒利的眼神徹底剖析。

　　那天早飯后，剛剛飯足菜飽的我們?nèi)缁鸺�一般沖出門口。剛踏出大門一步，卻被媽媽看到了。我們只好回到屋子里寫起作業(yè)。聽(tīng)到外面小伙伴兒們嘻嘻哈哈的歡笑聲，我真想沖出去同他們一起玩。媽媽收拾好碗筷兒，就坐在我旁邊看著我們寫。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于打破了寂靜：“做作業(yè)時(shí)專心點(diǎn)兒，別總想著到外面玩，你別以為我不懂你倆那小心思�！闭f(shuō)著，拿起弟弟的作業(yè)本，“你看看你這是怎樣做的？給我撕了重寫�！蓖低悼匆谎蹕寢屢蛏鷼舛�瞪大的眼睛，我不敢松懈，因?yàn)閶寢屟劬�里透露出的那縷光線，射進(jìn)了我的`心里�！昂掼F不成鋼”幾個(gè)大字，仿佛在我腦海里熠熠生輝。

　　媽媽的眼睛里除了有讓我望而生畏的威嚴(yán)，還經(jīng)常透露出難以掩飾的喜悅。

　　記得領(lǐng)通知書那天媽媽很早帶我到學(xué)校。媽媽在門口等著，我進(jìn)校園領(lǐng)到后到門口找媽媽，我感覺(jué)到她的神態(tài)有點(diǎn)兒詭異。我把通知書拿給她看，媽媽再也掩飾不住嘴角的微笑，她的眼睛瞇成了兩個(gè)月牙兒，向我報(bào)告著她內(nèi)心的欣喜，原來(lái)媽媽剛才在門口遇到老師，早得知我的成績(jī)了。我暗暗吃驚，原來(lái)，我的每一個(gè)進(jìn)步媽媽都看在眼里。

　　媽媽的眼神給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不會(huì)辜負(fù)您的希望。

眼神作文 5

　　我獨(dú)自一個(gè)人，走在路上。

　　冷風(fēng)，呼呼的刮。今天沒(méi)彈好琴，老師又批評(píng)了我，真倒霉！我隱約聽(tīng)見(jiàn)了下雨的聲音，果然，真的開(kāi)始下雨了。起初，雨很小。

　　我快步往家趕，人行道上，人們也匆匆忙忙，不知所措�？墒�，誰(shuí)又有我這么狼狽不堪？“如果你下次彈得還這么爛，干脆回家！別來(lái)了！”這聲音突然從我耳邊閃過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，是老師說(shuō)的。雨水“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼間，便“嘩嘩”的下起來(lái)了。一會(huì)兒，人行道便變成了一條水道，我也成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我抬頭試了一下雨水的味道到，真咸！

　　我拼命的往家跑，突然，一個(gè)眼神，引起了我的注意。它正看著我，那是一種堅(jiān)定的眼神，它是一只普通的流浪狗！

　　我停下腳步，靜靜的在雨中看著它，它一會(huì)擺擺頭，一會(huì)伸伸爪，但這些并不奇怪，奇怪的是，它的眼神，給了我莫名的.安慰，堅(jiān)定和執(zhí)著。它的眼睛在發(fā)光，雨水雖然滲透了它毛絨絨的身體，但它還依舊有那么明亮的眼神，炯炯目光，照射在我身上，它的意思好像是在告訴我：不要灰心，不要放棄。我微笑著，微笑著看著它，天，晴了�；匚吨鴦偛拍窍滔痰挠晁�，或許那并不是咸的，隱約帶有一絲的甜。

　　它走了，留下了一個(gè)讓我難忘的眼神，謝謝那個(gè)眼神，讓我不灰心，堅(jiān)持的練習(xí)琴。那個(gè)眼神，真的讓我很難忘。

眼神作文 6

　　一雙干凈潔白的小手，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙閃爍著光芒的眼睛。她是誰(shuí)？日月如梭，我早已忘記。

　　但，我記得她的面孔，她的聲音，她那雙手，最重要的是我記得她的眼神。

　　我僅僅和她一共待在一起一個(gè)學(xué)期，之后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，最終我再也得不到她的消息了。

　　“請(qǐng)問(wèn)……你叫什么……我……可以……和你交個(gè)朋友嗎？”她緊張地問(wèn)。

　　“嗯，可以。”我興奮地答應(yīng)了。

　　我比較膽小，與班里的同學(xué)說(shuō)話，千年難一見(jiàn)，但因?yàn)橛辛怂�，我很快就加入了班�?jí)的朋友圈，和同學(xué)熟悉起來(lái)。

　　我最喜歡的是她的眼神，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她的眼神似乎在責(zé)備我；當(dāng)我做了有益的事時(shí)，她的眼神似乎在為我喝彩；當(dāng)我緊張時(shí)，她的.眼神似乎在為我加油；當(dāng)我害怕時(shí)，她的眼神似乎在說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不要怕。

　　她的眼神會(huì)安慰我、幫助我、贊揚(yáng)我……但這一次是我印象最深的，我會(huì)一直記在腦海中。

　　這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，真?zhèn)�腦筋，我最討厭數(shù)學(xué)了。有一道題，我苦苦思考了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)想出來(lái)。我問(wèn)同桌，他不理我。所以我只能－－抄。我偷偷摸摸地靠近他，迅速地瞟了一眼，然后我?jiàn)^筆疾書地抄了起來(lái)。這一幕她正好看見(jiàn)，她瞪了我一眼，似乎在說(shuō)：“你居然能做出這種事！”我頓時(shí)慌了，心想：怎么辦？我該怎么辦？

　　下了這節(jié)課，我非常后悔，我感到自己真是愚不可及。

　　她的這個(gè)眼神讓我明白了一個(gè)道理：抄就等于“偷”，不要“偷”別人的知識(shí)，這讓我受用不盡。

眼神作文 7

　　童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來(lái)了一種非同一般的感受…

　　那是某一天的.晚上，我的琴行舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)嘉年華，我也去了，當(dāng)時(shí)我到場(chǎng)時(shí)，那里可以說(shuō)是人山人海，一樓是座無(wú)虛席。好容易找到了一位位置，坐下來(lái)觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂(lè)會(huì)。

　　節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚(yáng)的曲子，鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽(tīng)完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí)，主持人突然問(wèn)：“有哪一位小朋友愿意上來(lái)給我們彈或打一道曲子呀？”

　　原本熱鬧的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，全場(chǎng)很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽(tīng)得清清楚楚，全場(chǎng)木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時(shí)，我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭(zhēng)。

　　我腦袋里的天使說(shuō)：“譚恩澤，你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，上��！”

　　而惡魔說(shuō)：“哎，別去了，以后還有大把機(jī)會(huì)呢！再說(shuō)了，全場(chǎng)那么多人，為什么你要去！再再說(shuō)了，彈錯(cuò)了那多尷尬呀！十秒鐘過(guò)去了，二十秒鐘過(guò)去了，會(huì)場(chǎng)還是一個(gè)人沒(méi)有去，天使和惡魔仍爭(zhēng)論不休。

　　就在這時(shí)，老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那目光，仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng)，是竹筍破土而出前的第一場(chǎng)春雨……我倍受鼓勵(lì)，站了起來(lái)，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結(jié)束，彈的非常精彩，人們都鼓起來(lái)掌。我走下了臺(tái)，坐回自己的位置上，我當(dāng)時(shí)多么驕傲��！我感謝老師，是她讓我有勇氣上了臺(tái)，展現(xiàn)了自己！

眼神作文 8

　　劉老師的眼神是嚴(yán)肅的。從開(kāi)始教我們的第一節(jié)課起，她就是那么嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。每節(jié)課，她的眼神中總是流露出一副不可以打擾她上課的樣子，仿佛她全身的毛孔、細(xì)胞，都在用一種特殊的語(yǔ)言警告我們：上課要認(rèn)真！不管她是背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈懽�，還是伏案在講臺(tái)上改作業(yè)，只要我們有一絲小聲音，她都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身或抬起頭來(lái)，用她那足以震懾我們的眼神，盯著發(fā)出聲音的地方。這時(shí)，不認(rèn)真的同學(xué)不由自主地全身起了雞皮疙瘩，渾身不自在。就這一眼，教室里所有的同學(xué)便變得十分認(rèn)真，她講哪看哪，不用提示就寫筆記，回答問(wèn)題特別積極。這樣，我們的成績(jī)自然都提高了。三年多來(lái)，我們的家長(zhǎng)無(wú)一不夸贊劉老師的教學(xué)效果好。

　　可有時(shí)，劉老師的眼神又是溫柔的。劉老師喜歡教我們寫作文。每當(dāng)上她的作文課時(shí)，我總會(huì)有很多驚喜。像前幾周，我寫了一篇關(guān)于大掃除的文章。其實(shí)那篇文章是我胡亂寫出來(lái)交上去湊數(shù)的。沒(méi)想到，那天的作文點(diǎn)評(píng)課，劉老師居然表?yè)P(yáng)了我。我一臉疑惑，為什么呢？原來(lái)，是我的有些比喻句寫得還不錯(cuò)。只見(jiàn)劉老師一邊讀著我文章中寫得好的部分，一邊朝我微笑。在劉老師的`眼睛里，我看見(jiàn)了只有母親才有的溫柔與鼓勵(lì)，一鼓暖流流入我的心里，同時(shí)，后悔與愧疚涌上我的心頭，我暗暗決定，以后的作文都要好好寫。

　　這就是我們心中有愛(ài)，眼睛有光的班主任劉老師。鼎鼎大名的劉歡老師。

眼神作文 9

　　初次見(jiàn)他，是在上學(xué)的路上。他那往內(nèi)折的右腿引起了我的注意。他艱難地一步步向前挪動(dòng)著，不時(shí)停下，以求休息。離校門口不遠(yuǎn)了，他向四周望了望，似乎怕別人笑話。突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。他的目光一下變得很空洞，我想象不出此刻他的內(nèi)心什么樣的。——失落？自卑？

　　昨天，我又見(jiàn)到了他。他正扶著臺(tái)面打乒乓球。他的頭微微下垂，現(xiàn)出一塊白白的頭皮。他的眼里閃著一種讓人害怕的光，如豺狼虎豹般兇狠！他扶著桌面，左右挪動(dòng)著。左手握拍，顫顫地接著球。不時(shí)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)使勁下拍，給對(duì)手一個(gè)措手不及！但好景不長(zhǎng)，他的左臂很明顯地抖著，已經(jīng)力不從心了。連續(xù)幾次，球都落地了他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。我看著他的.眼睛，他的眼神并沒(méi)有表現(xiàn)出灰心，好像更加靈動(dòng)了。

　　他的左手緊緊握住球拍，看準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)就發(fā)起進(jìn)攻。他一會(huì)兒前挑，一會(huì)兒扣殺，可一連幾次，他都因?yàn)闆](méi)能快速到位而失球。發(fā)現(xiàn)他有些氣喘吁吁了，我連忙給他助威：“加油！加油！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看我，擦擦黑乎乎的臉，露出黑黃色的牙齒。

　　那一刻，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛濕潤(rùn)了，目光里充滿了激動(dòng)。

　　今天，我在一樓平臺(tái)上再次見(jiàn)到他。他正趴在地上與幾個(gè)小伙伴玩小鐵皮�？礃幼铀�玩得很快樂(lè)。我正想過(guò)去問(wèn)他的名字，但轉(zhuǎn)念一想，還是別問(wèn)了，用眼神和他交流，或許是最好的方式吧？

眼神作文 10

　　小時(shí)候，我跌倒過(guò)、燙傷過(guò)、生病過(guò)……一直都是奶奶照顧我，用關(guān)心的眼神焦急的問(wèn)我�？偸怯猛�一 種眼神望著我，像深深的潭水。直到現(xiàn)在我才知道，才徹底明白——那就是“愛(ài)”。這種“愛(ài)”是默默的，隱藏起來(lái)的，而不是一眼就能猜透、看懂。這種“愛(ài)”伴隨了我整整八年的時(shí)光，不，應(yīng)該是到現(xiàn)在都未停止過(guò)。

　　記得上一次，我和幾個(gè)好朋友在我家的院子里跳皮筋，我一不小心滑了一跤，摔得我眼冒金星。這一幕恰巧被屋里的奶奶給看見(jiàn)了，奶奶急忙走出來(lái)，蹲下把地上的我慢慢的扶起來(lái)坐在地上。這時(shí)，他在自己的手心吐了一點(diǎn)口水搓了搓，然后又在我額頭的'大包上輕輕地有揉了揉。“怎么樣，還疼么？”奶奶用關(guān)切的眼神望著我。

　　這時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，總之暖暖的，很幸福。奶奶見(jiàn)我不說(shuō)話，關(guān)愛(ài)的眼神更濃厚了。我急忙站起來(lái)，兩手叉著腰說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小傷對(duì)我算不了什么，不就是起了個(gè)包嗎？沒(méi)什么大不了的�！蹦棠陶酒饋�(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“這孩子，以后可要小心了，別在這么馬馬虎虎的，知道嗎？”在這里，我又發(fā)現(xiàn)奶奶的眼神中流露出關(guān)切的“愛(ài)”。我到現(xiàn)在才明白奶奶是多么的愛(ài)我�。《嗝吹奶畚野�！我對(duì)奶奶笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　總之不管我是跌了、燙傷了、還是生病了……奶奶都用關(guān)切的眼神焦急的

　　地問(wèn)我。她總是默默無(wú)聞的關(guān)愛(ài)著我。這種“愛(ài)”比天還高，比海還深，我怎能忘懷？

眼神作文 11

　　在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護(hù)；爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我小學(xué)的英語(yǔ)老師何老師的目光總是那么的溫暖而又充滿希望。人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。何老師她長(zhǎng)的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)垂在圓潤(rùn)而又溫和的臉頰旁，揉揉的，飄飄的，襯托著她含笑的目光，總讓人覺(jué)得特別的親切。

　　何老師常說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上或上課不專心，責(zé)任首先在于老師。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題，也可以來(lái)問(wèn)老師，老師可以幫助你們�！彼�那溫暖的目光帶給了每個(gè)同學(xué)贊許、鼓勵(lì)和自信。記得有次，我被一道“難題”困住了，正想去問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“這道題其實(shí)并不難，以你的能力肯定可以做出來(lái)的，好好開(kāi)動(dòng)你的腦子想想吧�！薄澳挠邪�，這道題好難的，”我疑惑不解地說(shuō)。最后在老師細(xì)心的輔導(dǎo)下，我終于做出了這道所謂的“難題”。

　　“好簡(jiǎn)單呀！”恍然大悟的我說(shuō)�！澳憧矗�如果你在做題的時(shí)候用點(diǎn)腦子，仔細(xì)分析題目，不管多難的題目都是簡(jiǎn)單的，老師相信你一定行！加油！”老師用溫暖的目光注視著我。

　　“嗯，我一定會(huì)努力的�！蔽艺f(shuō)老師的`目光是悠悠的小橋，橋的一段連接著現(xiàn)實(shí)，一段連接著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，飛得在遠(yuǎn)在高，生活的根總是系在大地上。老師的目光是跳動(dòng)的燭光，照亮人生的困惑，照亮前進(jìn)的方向。

　　老師的目光是最醇最醇的酒，最美最美的詩(shī)，是最真最真的夢(mèng)。

眼神作文 12

　　他，表面上不關(guān)心我，對(duì)我也有些冷漠，一直不分青紅皂白的偏向妹妹。所以，我跟他的關(guān)系也很疏遠(yuǎn)。

　　爸爸你快一點(diǎn)，我上學(xué)要遲到了！我大聲叫道。爸爸總是這樣，送我上學(xué)時(shí)拖拖拉拉的。爸爸終于忙好了，我們坐上電梯時(shí)，爸爸眼睛一直盯著手機(jī)，一句話也沒(méi)說(shuō)。我心里可不舒服了。坐上了摩托車的后座，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，手臂和脖子也被曬得更黑了，也許是工作太辛苦了。這又有什么的，反正是為了妹妹，又不是為了我。到了學(xué)校，下車后，我對(duì)爸爸說(shuō)：我走了。嗯。又是一個(gè)字的回答，我心里很是不爽：為什么送我上學(xué)總是這樣，送妹妹上學(xué)不是很好嗎！突然，爸爸的眼神中閃過(guò)一絲期待，是我看錯(cuò)了吧。

　　放學(xué)了，又來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練了�？旖Y(jié)束后，爸爸來(lái)了，他來(lái)接我了！可是我卻毫不領(lǐng)情地說(shuō)：媽媽呢？她沒(méi)來(lái)嗎？爸爸沉默不語(yǔ)，失望地轉(zhuǎn)過(guò)身軀，帶著我走了。我心想：哼，叫你平時(shí)冷落我，現(xiàn)在我也要冷落冷落你！可是，看到爸爸那略帶哀傷的眼神，我心里不禁一陣酸痛。也許，我又看錯(cuò)了。

　　天黑了，窗外十分寂靜，星星也寥寥無(wú)幾，路邊的華燈裝點(diǎn)著寂靜的城市，顯得十分單調(diào)。老師布置的'作業(yè)真多，爸爸和妹妹應(yīng)該睡了吧，媽媽應(yīng)該還在陪我。果然世上只有媽媽好��！我悄悄地跑到主臥看了看，媽媽睡了，但爸爸還沒(méi)睡！他戴著耳機(jī)，在看手機(jī)。原來(lái)爸爸一直在陪伴我，生怕打擾我，只好戴上耳機(jī)。我又悄悄地跑回房間，我的淚不禁潸然而下。爸爸不知什么什么時(shí)候站在門口靜靜望著我，怎么啦？沒(méi)事，太困了。我含糊回答著。望著爸爸那渾濁的眼睛，我的心里不禁又一陣酸痛。那一次，我堅(jiān)信我沒(méi)有看錯(cuò)！

　　父親的愛(ài)，一種模糊、含蓄的愛(ài)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但讓你可以完全依賴！

眼神作文 13

　　那是冬日里的一天，學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)議，這一天，眾多的家長(zhǎng)冒著風(fēng)雪陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了學(xué)校。

　　天空中還在飄著雪花，冬日里的寒風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)站在走廊上的我，也吹過(guò)站在我對(duì)面的父母。我們?nèi)�人�?duì)站著，相顧無(wú)言，我故意錯(cuò)開(kāi)父母的視線，時(shí)至今日我都還記得那一片在我的視線中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的雪花。

　　不一會(huì)，一聲低沉的嘆息在我的耳畔響起，那一聲嘆息里有失望、有心寒，他們是剛從班主任的辦公室里出來(lái)的，他們說(shuō)了什么我不明白，但終歸離不開(kāi)一個(gè)話題——成績(jī)與未來(lái)。

　　爸爸嘆息過(guò)后，我迫使自我轉(zhuǎn)回了視線，有什么不敢應(yīng)對(duì)的，可是，當(dāng)我看到母親血紅的眼眶時(shí)，心里瞬間就像被什么東西撞擊了一下，父母對(duì)我的期望從來(lái)就很高。

　　“好好努力學(xué)習(xí)�！卑职侄ǘǖ目粗�我，似有千言萬(wàn)語(yǔ)，可最終只匯聚成了這一句話。媽媽全程沉默，可是從她不時(shí)發(fā)出的哽咽與抽泣聲也明白，媽媽這時(shí)候不想說(shuō)話，也說(shuō)不出話。

　　我的家境很糟糕，從小父母就對(duì)我說(shuō)過(guò)，讀書是將來(lái)唯一的出路，這話雖然聽(tīng)著有些絕對(duì)，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書確實(shí)是通向我未來(lái)成就的一條捷徑。以往我少有讓父母失望的時(shí)候，可是這一整個(gè)學(xué)期以來(lái)，卻一向不斷的讓他們失望。

　　爸爸說(shuō)完這句話后，一手?jǐn)堉鴭寢尩募珙^轉(zhuǎn)身離去，離去前他們的`眼神讓我無(wú)地自容，這一學(xué)期以來(lái)，我的心散了，染上了許多不良的習(xí)慣，也導(dǎo)致我的成績(jī)一降再降，如今只能在吊尾那里找到了。

　　我從他們的眼神中看出了濃烈的失望，就像是那一盞期望的燈破滅時(shí)的心寒。在這一刻，我才明白，我做錯(cuò)了什么。我在拿我的未來(lái)開(kāi)玩笑，我在狠狠的糟蹋父母對(duì)我的期望。

眼神作文 14

　　四年了，我依然忘不掉那眼神，那就是一只狗的眼神，一只遭遇存活窘境的狗的眼神。

　　第一次遇上它，是在馬路邊攤點(diǎn)。它用失落的響聲嗚咽著，敏感得仿佛一張隨便就能揉碎的'紙。認(rèn)真觀察，這只狗確實(shí)不討喜，全身上下瘦到皮包骨。賣狗的人說(shuō)：“這狗毫無(wú)疑問(wèn)賣不掉了，或是賣給餐館吧。”這只狗好像聽(tīng)得懂了他得話，就用力搖尾巴，嗚咽著，用嘴來(lái)叼住我的褲角，用力掙脫著牢固的繩子，一雙可憐巴巴的雙眼乞求的望著我，那眼神里滿是急切與盼望，如同落水的人看到了浮木一樣。

　　我一下子優(yōu)柔寡斷了，買下來(lái)它并提心吊膽抱住它，帶它回家了，一路上害怕把小寶貝捏死。在家里的角落處為它安了家，隨后將些吃的贈(zèng)給它吃。不見(jiàn)幾日，它就精神實(shí)質(zhì)起來(lái)了，頭發(fā)盈潤(rùn)起來(lái)了，大眼水汪汪的，性情溫婉，越來(lái)越惹人鐘愛(ài)。

　　小狗狗迅速成長(zhǎng)為小狗，母親怕它繁殖期與公狗生小狗，就把它關(guān)在鐵籠里了，這下，狗完全蔫了，再看到它的情況下，那眼神真是和我第一次看到它時(shí)一模一樣。但不一樣的是，此次它期盼離去，渴望自由。

　　我下狠心，決策放它走，喂它吃了最終一頓餐后，它回過(guò)頭來(lái)，急急忙忙跑遠(yuǎn)了，我目送它漸行漸遠(yuǎn)的影子，內(nèi)心有一股發(fā)酸滋味。

　　時(shí)迄今日，那眼神依然使我令人難忘，我也不知道它如今怎么樣了，是生是死，但我明白，它隨意了，它一定干了它想要做的事。

眼神作文 15

　　父親不愛(ài)說(shuō)話，不善表達(dá)，我唯一可以懂得父親意思的，就只有父親那有很深眼角紋兒的，棕黃色的眼睛。

　　一次午飯后，父親去干活，我在興致勃勃地追劇。不一會(huì)兒，烏云猶如被突然打翻的墨水一樣撒滿天空，隨即，天空中電閃雷鳴。我想起父親的話，打雷要關(guān)掉電視，否則會(huì)被震壞�？墒俏疫�是冒險(xiǎn)看我最喜歡的電視劇，心里對(duì)自己說(shuō)一定不會(huì)有事兒的。雷聲越來(lái)越大，仿佛對(duì)我說(shuō)，如果你不關(guān)掉電視的話，就要把電視震壞了。突然一聲巨響，電視也沒(méi)有了節(jié)目，我心中一驚，電視壞了，我害怕父親知道后會(huì)打我，我想撒個(gè)慌把事情瞞過(guò)去，已經(jīng)把臺(tái)詞都想好了。傍晚時(shí)分，父親回來(lái)啦，看到電視機(jī)的情況后就看著我，問(wèn)我怎么回事兒。我剛想撒慌，但是看到父親那威嚴(yán)的眼神后，我不由自主的把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)。父親也沒(méi)責(zé)怪我，是父親的眼睛一直糾正著我，不讓我做錯(cuò)事。

　　父親除了有讓我瑟瑟發(fā)抖的眼神之外，還有讓我欣慰的眼神。

　　在秋收的時(shí)候，我們要先把花生裝車，再去打花生。父親一個(gè)人裝，我和弟弟撿遺落在地上的。我看著父親父親吃力的樣子就去幫父親裝車。到了打花生的`時(shí)候。父親往機(jī)器里挑花生，我們兩個(gè)負(fù)責(zé)用袋子接花生，父親看了看一包包的花生，又看了看灰頭土臉的我們，父親笑了，從他欣慰的眼神中，我仿佛聽(tīng)到了一句話：你們長(zhǎng)大了！望望父親蒼老的容顏，幸福的眼神，我很知足。

　　父親留給我最深刻的印象就是他的眼神。

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