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心靈作文

時(shí)間:2023-04-12 17:44:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的心靈作文合集10篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的心靈作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的心靈作文合集10篇

心靈作文 篇1

  拖著疲憊的身子回到家,放下書包,走進(jìn)母親的房間,淡淡地喊了聲:“媽,我回來了!闭f完就轉(zhuǎn)身回到了自己的房間,倒在床上。忙了一天,好累。繁多的作業(yè)壓得我喘不過起來,再加上體訓(xùn)對(duì)我來說強(qiáng)度太大,全身上下已酸疼無比。休息了一會(huì),我想去和媽媽聊聊吧。

  走進(jìn)母親的'房間,她正坐在床上看電視。我慢慢走上前,坐下,沒有說話。她開口問道:“今天上課認(rèn)真嗎?那些題會(huì)做嗎?”此時(shí)的我覺得有點(diǎn)煩了,難道她看不出我很累嗎?都不知道關(guān)心一下我,于是,我不耐煩地“嗯”了一聲。我有走到書架前,左翻翻,右翻翻,甚是無聊。這時(shí),媽媽微笑著又說:“作業(yè)做好沒啊?不久要體考了,去跳200個(gè)繩,鍛煉一下吧!”我有些氣憤地翻了個(gè)白眼說:“我今天體訓(xùn)了,腳痛,就像斷了一樣,怎么跳啊?”媽媽淡淡地說:“別這么嬌氣嘛!”這句話就像一根導(dǎo)火線,點(diǎn)燃了我的滿腔怒火,不由地叫道:“本來就很痛。∧悴艐蓺饽!我不跳,死也不跳,你真煩!”說完,走了出去,回到了我的房間,關(guān)上了門。

  媽媽過來了,走進(jìn)我的房間,說:“怎么生氣了?我沒說你什么啊?”此時(shí)的我感覺肺都要炸開了,錯(cuò)了都不知道自己是怎么錯(cuò)的,我白生氣了。于是,我恨恨地說:“你不是整天都叫我好好學(xué)習(xí)嗎?今天我要看書看到兩點(diǎn)!眿寢屨f:“那怎么行?明天還要上課呢!快睡覺!”此時(shí)的我似乎也達(dá)到目的了,傲慢地說:“我偏要!眿寢屔鷼獾刈吡顺鋈。

  四周一片寂靜,只剩下我一個(gè)人坐在房間里。心里好像被什么東西揪了一下,難到我錯(cuò)了嗎?我不由得反思到:“為什么我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢?難道我變了嗎?”

  我緩緩地站起來,堅(jiān)定地走進(jìn)媽媽的房間,說:“媽媽,我不做作業(yè)到兩點(diǎn)了,明天還要上課,我先睡了,晚安!蔽以趮寢屇樕峡吹搅税参康男θ,我滿足地走出了房門。

  人與人之間難免有矛盾、隔閡,當(dāng)遇見矛盾、隔閡時(shí),我們應(yīng)學(xué)會(huì)寬容,懂得理解。大海理解魚兒,所以才那么寬闊;天空理解雄鷹,所以才那么寬廣;土壤理解小樹,所以為它源源不斷供給營養(yǎng)……

  懂得理解,我們的生活才會(huì)更快樂,更完美!

心靈作文 篇2

  生活不是一張簡(jiǎn)單的白紙,你可以用它來書寫人生。

  ——題記

  或許你還在埋怨上天給予你的太少,或許你還沉浸在煩惱中不能自拔,亦或許你還在為命運(yùn)的捉弄兒苦苦糾結(jié)。

  是的,人生的旅途中,煩惱、焦慮、困難、挫折不可避免,我們要想煥發(fā)人生的光彩,唯有用樂觀積極的精神或者平和淡然的心態(tài)來面對(duì),讓心靈開一朵花。

  醫(yī)生建議材料中那個(gè)情緒低落的人去看馬戲團(tuán)的表演特別是小丑出色的表演,殊不知“小丑”就是看病的人。他的出色表演能帶給別人歡樂,現(xiàn)實(shí)生活中的他活得卻不快樂。

  探究小丑的病因,應(yīng)該是心態(tài)問題。他沒有敞開自己的心扉,使得心靈漸漸蒙塵沙化,微笑之花焉能含苞綻放?小丑的心空滿布陰霾,舞臺(tái)上便只能強(qiáng)顏歡笑了。

  無可否認(rèn),生活的壓力有時(shí)讓人喘不過氣息。面對(duì)物欲充斥的社會(huì),很多人心情憂郁容易憂慮、煩躁。殊不知生活是豐富多彩的,人生是悲喜交加的,豈可忽視了精彩讓自己沉于煩惱憂愁中不可自拔?

  當(dāng)我們埋怨現(xiàn)實(shí)的殘忍時(shí),是否意識(shí)到是自己沒有把心態(tài)擺正?當(dāng)我們?cè)诖煺凼『笤固煊热藭r(shí),是否意識(shí)到是自身出現(xiàn)了問題?真的是我們錯(cuò)了,沒有學(xué)會(huì)瀟瀟灑灑的過,沒有學(xué)會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活。繁復(fù)與單一中,處變不驚,出境不變。

  始終相信這句話,積極的人像陽光,照到哪里哪里亮消極的人像月亮,再皎潔無瑕終會(huì)被黑夜籠罩。

  的'確如此,不然為何有的人能轟轟烈烈,燦爛一生,而有的人卻自怨自艾,悲哀痛苦?無數(shù)的事例都在證明著這一點(diǎn)。

  失去雙臂,遭受重創(chuàng)的劉偉讓心靈開一朵堅(jiān)強(qiáng)樂觀的花,金色的維也納大廳留下了他的音符。

  痛失雙腿,從此靠輪椅前行的廖智讓心靈開一朵執(zhí)著勇敢的花,閃亮的舞臺(tái)上浮動(dòng)著她動(dòng)人心魄的鼓舞之聲。

  他們的事跡令我們感動(dòng),然而又有多少人背負(fù)著心靈枯萎的花朵走向了另一世界。

  梵高帶著遺憾走了,孩子攜著思念逝去,張國榮幽怨著離開了……

  他們的生活如此精彩,卻終被心靈的塵埃所吞噬。這難道不足以給我們以警示,以啟迪?

  讓心靈開一朵花吧!開一朵花在心上,我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著芳香。學(xué)會(huì)理解,生活中并不是缺少美麗,缺少快樂,只是我們?nèi)鄙偕朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛罷了。

  開一朵花在心上,學(xué)著帶著微笑成長,學(xué)著用真誠縫補(bǔ)希望,學(xué)著去發(fā)掘生活的美。

  開一朵花在心上,笑看人來人往,淡然遺忘欣然希望。

  讓心靈開一朵花,在生活這張復(fù)雜的紙上繪出美麗的人生弧線。

心靈作文 篇3

  今天,我閱讀了《我是一根會(huì)思想的蘆葦》中的一篇文章,它的名字是《別餓壞了那匹馬》,這是一篇令人感動(dòng)的文章。

  文章中有一節(jié)寫到“‘碧云,老爸不是有一匹馬嗎?收下這孩子的`馬草吧!⒅媚锬敲H坏难劬,以哥哥的口吻訓(xùn)令道,‘聽見沒有?把馬草提進(jìn)去!’”讀到這里,我們不難發(fā)現(xiàn),實(shí)際上既沒有馬、也不需要馬草,可為什么那個(gè)殘疾人還說有這匹馬呢?我心中不禁產(chǎn)生了這樣的疑問。

  讀完了這篇文章,我終于明白了:原來殘疾人是為了讓一位孩子能夠有錢讀書才要求那姑娘收下的。讀完這篇文章,我的心久久不能平靜:人生就是這樣,時(shí)而順利,時(shí)而坎坷,但人一定要有一顆友善之心,幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。

  這篇文章中,殘疾青年的大愛飽含著智慧,所以他虛構(gòu)了一匹喜歡吃盤根草的馬,這才護(hù)住孩子的心靈,當(dāng)這美麗的謊言被拆穿時(shí),被感動(dòng)的豈止只是那個(gè)勤勞而又艱苦的孩子呢?人群中又有多少人會(huì)為名為利去斤斤計(jì)較呢?有多少人能呵護(hù)一個(gè)與已無關(guān)的路人呢?因?yàn)樵S多恩將仇報(bào)的欺騙頻頻出現(xiàn),因?yàn)樵S多管閑事受株連的冤案時(shí)有發(fā)生,所以大家都很難主動(dòng)幫助一個(gè)陌生人。就像之前的小悅悅事件,之先走過的18個(gè)路人有誰說去把她扶起來呢?沒有,這正是一個(gè)事例,讓我深思。

心靈作文 篇4

  今天,大家興高采烈地來到企鵝小學(xué)學(xué)習(xí)唱歌。

  企鵝老師嚴(yán)肅地說:“今天學(xué)一節(jié)重要的課,學(xué)唱‘成名曲’,‘成名曲’是要傾聽自己的聲音,認(rèn)識(shí)真正的自我。”同學(xué)們都紛紛舉手躍躍欲試。老師說:“大家別急,一個(gè)一個(gè)來,西摩你來唱!

  西摩挺直了腰板,驕傲地抬著頭,一邊放聲歌唱,一邊身體不斷地?fù)u擺著,還根據(jù)自己歌聲的旋律,時(shí)不時(shí)地跺腳和揮動(dòng)著翅膀。老師喜笑顏開地說:“你唱得實(shí)在是太好聽了,真讓人想跳舞呢!”“葛莉亞,你來唱!”老師說。葛麗亞充滿信心地扭動(dòng)著身體,揮動(dòng)著翅膀,閉著眼睛,陶醉地跳起舞來。老師夸贊她唱得很好,簡(jiǎn)直是天籟之音。最后到了波波,波波“砰”地一聲說:“這就是我的成名曲。”老師著急得糾正,說:“這不是旋律。”它按著老師示范的`歌聲唱一次,但波波越唱,聲音越尖,太難聽了,冰塊都被震碎掉了下來。大家都仰著頭哈哈大笑說:“我的耳朵要被震聾了!辈ú犃,尷尬極了!

  老師認(rèn)為不會(huì)唱“成名曲”的企鵝不是真正的企鵝。

心靈作文 篇5

  同樣是炎黃子孫,同樣是龍的傳人,同樣是母親河里哺育出來的同胞,同樣是血濃于水的親人。為什么你的衣裳是那樣的破舊?為什么你的面容是如此的消瘦?為什么你的眼神是那樣的無奈?

  在同一塊土地上扎根,我們舒展枝條,接受著陽光與雨露,而后成長成材,心中都有著一個(gè)成為祖國棟梁的美夢(mèng)。而你們呢?仿佛是那小草芽兒,一代代地自生自滅。在你們心中,繼承父業(yè)就是你們心中的太陽,就是你們整個(gè)生命的詮注。

  這是一個(gè)多么令人心痛的畫面,當(dāng)你們一步三回頭的離開那美麗的校園時(shí),當(dāng)你們騎在牛背上還含著淚水凝望著學(xué)校的方向時(shí),你們懂事地咽下淚水,因?yàn)槟銈冎,父母已?jīng)彎曲的脊梁再也承受不起學(xué)費(fèi)的重壓,更何況你們還有弟弟妹妹……

  地球都快承受不起人類的壓力了,可人口還在增加、還在增加,落后的生產(chǎn)力和愚昧的思想造就了上面令人心痛的鏡頭。越窮越生,你們的父母認(rèn)得一個(gè)理,少生也罷,優(yōu)生也罷,最少得留下一個(gè)根。于是越生越窮。據(jù)說,在山的那一邊,還活躍著許多“游擊隊(duì)”,他們的“戰(zhàn)斗力”不亞于當(dāng)年的游擊隊(duì),可是他們抵抗的對(duì)象不是日本鬼子,不是反動(dòng)派,而是計(jì)劃生育委員會(huì)的工作人員。

  你們失學(xué)了,問題不在你們身上。

  問題在你們的父母,在山的'那一邊。山的那邊很窮,但那兒的人們?cè)礁F就越生,越生就越窮,捐助了一批錢物,幫助了一批孩子,可是他們又生出了一批,以致山村的失學(xué)兒童永遠(yuǎn)是那么多。

  僅僅憑借一些捐助怎么能支撐起越來越高的“超生大廈”呢?

  山區(qū)要脫貧,山中要飛出金鳳凰,孩子要上學(xué),根本上依靠的不是“扶貧”,而是“扶志”,要從根本上改變山那邊的父母的思想意識(shí)。

  “扶貧”是治標(biāo),“扶志”才是治本。

  “扶貧”是幫助他們砍柴,而“扶志”是幫助他們磨刀。

  “扶貧”是幫助他們輸血,而“扶志”是幫助他們?cè)煅?/p>

  “敢問路在何方,路在腳下。”山區(qū)要走出一條脫貧致富的道路,需要的不僅僅是依靠別人的指引和援助,更需要從根本上改變腐朽落后的思想,走出一條適合自己的路來。

  問希望在哪里,希望在每個(gè)人的心中。

  兒童是祖國的未來和希望,讓失學(xué)的兒童接受教育是祖國的希望,是未來的希望。

心靈作文 篇6

  愛是一片射在冬日的陽光,讓冰冷的心感到溫暖;愛是一柄撐在雨中的小傘,讓冰冷的雙手得到呵護(hù)……看了《愛的教育》這部偉大的作品,我的心被深深地震撼了。

  這本書是意大利作家亞米契斯寫的,在這本書中,體現(xiàn)了不同的愛,有對(duì)國家、民族的'愛,對(duì)父母朋友的愛,甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛……一個(gè)個(gè)愛的故事扣人心弦,感人肺腑。

  蓋若非在玩雪時(shí)不小心打傷一個(gè)老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕,但是在同學(xué)蓋隆的鼓勵(lì)下,來到傷者家中,勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤,他強(qiáng)忍著眼淚吧自己那本最心愛的,寶貴得像生命一樣的郵票送給老人,作為老人原諒他的禮物?墒橇钊艘馔獾氖,老人在康復(fù)之后,親自到學(xué)校把郵票還給了蓋若非。還送了他三張期盼已久的郵票。

  這就是愛!是同學(xué)之愛使蓋若非勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。當(dāng)他把那本沉甸甸的集郵冊(cè),教到老人手中時(shí),老人的內(nèi)心也被融化了。他看到了孩子身上的閃光點(diǎn)。就這愛把2個(gè)原本是冤家的人,緊緊地聯(lián)系在了一起。他們用愛共同譜寫了一首感人的歌。

  愛,就是一條五彩繩,聯(lián)結(jié)你我之間的情感;愛,就是一把光明鎖,開啟了沉睡的心靈。去愛吧,讓我們的世界變得絢爛無比。

心靈作文 篇7

  神情低沉,臉色難看,內(nèi)心充斥的悲觀,消極的“垃圾人”偶現(xiàn)面前,一句“拜拜”你當(dāng)然可以繼續(xù)走自己的路,可為何不用自己的靈魂之光驅(qū)散他們心底的陰暗?

  物質(zhì)生活水平的飛速提升,毫不留情地將精神生活拋在后面,這也使得許多奔走著的“垃圾人”充斥于這個(gè)世代,可如果偶遇他們,我們或許不必逃避,因?yàn)槲覀兛梢猿袚?dān)起這份責(zé)任,用自己的積極去救贖他們的內(nèi)心。

  或許你會(huì)以“垃圾效應(yīng)”為由,說擔(dān)心自己也成為“垃圾車”,可千萬別忘記真正強(qiáng)大而充滿陽光的內(nèi)心是從來不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的垃圾情緒影響的,讓積極的態(tài)度在彼此心間流傳,我們也算“盡吾志也”,如果垃圾過大,你無力驅(qū)散,此時(shí),為避免被同化,你也可以一走了之?扇绻娴谋M力,我相信沒有什么黑暗是陽光都無法驅(qū)散的。

  在我國古代,也不乏諸多積極向上的“陽光人”李白便是其一,受召他便“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”遭貶他便:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”內(nèi)心從未被擊倒過,可當(dāng)李白遇到杜甫,我想李白也會(huì)用他積極的心態(tài)去化解杜甫心中的`憂慮的。王安石有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的絕妙詩句。劉禹錫又以“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!眮硇慈松鹇。杜甫雖生活艱難,可他也有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的豁達(dá)和“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”的愉悅。他們無不闡述了樂觀與悲觀。如果我們能夠取其積極精神的精華,轉(zhuǎn)化為自己的力量,去救贖那些“垃圾人”的靈魂,我們的內(nèi)心不就會(huì)更加強(qiáng)大嗎?

  “吹盡黃沙始見金”,當(dāng)消極之風(fēng)吹來,只有積極的內(nèi)心才可留存,而不是怎么強(qiáng)大的內(nèi)心終將被徹底淘汰,我會(huì)不必期許如此多的快樂,一份頑強(qiáng)的積極之心足樂矣。以一份頑強(qiáng)的積極之心,便可戰(zhàn)勝諸多消極的情緒。一個(gè)偉大的人,人們總能從他的談吐之中看到積極,偉大的人總是對(duì)未來充滿期許,做一個(gè)偉大的人吧,因?yàn)槿绱四愕膬?nèi)心才不會(huì)被一時(shí)的消極所影響,追求屬于自己的真正快樂,而樂此不疲,雖無天資,但內(nèi)心的積極仍能將你推向成功的彼岸。雪萊曾經(jīng)說過“冬天既然到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊,既然消極的情緒已經(jīng)到了,那么積極也定不會(huì)遙遠(yuǎn),因?yàn)橛嘘幱暗牡胤奖赜泄猓?/p>

  做一個(gè)內(nèi)心足夠積極,足夠強(qiáng)大的人吧!讓心靈之光升起,驅(qū)散周圍的一切黑暗!

心靈作文 篇8

  清晨,太陽懶懶掛起,散著若有若無的熱。一只鳥兒從遠(yuǎn)方飛來,突然墜下,落在封凍的水面上,東西啄了幾下,又朝著太陽的方向飛去。一只藍(lán)白相間的,向往光熱的鳥兒。

  家門前有一口塘。鳥兒著陸的塘。

  平靜、寬廣的水面上時(shí)常漂浮著一兩根稻草。塘邊總有幾個(gè)人在漂洗衣物或戲水聊天。小時(shí)候的我,則經(jīng)常玩打水漂。在路邊隨意找塊石頭,用力仍進(jìn)水里,卻總是不能看見它又跳出水面。希望,一次次隨石塊沉入塘底。

  這口塘年歲已大,伴隨了這村子里幾代人的成長。下水抓魚,沖涼;用水澆灌。經(jīng)歷了許多的事,經(jīng)過了太多的年,可是它依舊那么清澈,依舊沒有干涸。小時(shí)候總不明白,靠岸的地方一次次被污物弄臟,但過一會(huì)兒又干凈了,洗衣粉的泡沫,不知什么時(shí)候就不見了。這時(shí),塘變成了神秘的事物,仿佛能吞噬許多生命。于是,開始害怕和水有關(guān)的東西。長大后,才終于了解,湖面的塵埃總會(huì)沉入湖底,在一個(gè)永不見天日的.地方堆積,湖,因此而永遠(yuǎn)澄凈,永遠(yuǎn)擁有著生機(jī)。

  或許是因?yàn)槿司褪撬龅,所以,水像極了人。當(dāng)源頭枯竭,再悅耳的水聲都會(huì)消失。那一譚清泉,總有一天會(huì)成為死水。塘邊,有一條臭水溝。渾濁的液體一天天流過,卻一天天更加臟亂。沒有源頭的事物,總會(huì)消亡。那無心的人呢?

  過去總以為只有孩子才能被稱為清澈。到了現(xiàn)在才慢慢了解,清澈,其實(shí)有兩種。一種是從未被污染的清澈,嬰兒般的純真;一種是沉淀后的清澈,就像那口塘的深沉。

  沒有人不會(huì)經(jīng)歷成長,沒有人不需經(jīng)歷社會(huì)。總有一天,那個(gè)可愛的孩子會(huì)度過艱難,走過辛酸,就像一塊有棱角的石頭被迫磨圓。有一天,他會(huì)長大,他會(huì)懂得處世,學(xué)會(huì)圓滑,會(huì)急功近利,心生浮躁。生命的池塘中,漂浮著泡沫,多少真,多少假;心靈的池塘中,燃燒著大火,多少煙,多少惑。

  當(dāng)心的塘被污染,被停滯,人,又是否是死水一潭,朽木一只。

  世間總有不潔的存在,沒有人能夠逃避,為什么不學(xué)著讓自己的內(nèi)心更加寬廣,讓心中的水不停流動(dòng),沉淀塘面的污濁。那些灰塵,會(huì)慢慢成為我們的養(yǎng)料。生命,因此更加深厚。

  讓那半畝方塘走進(jìn)心靈,讓那生命的鳥兒飛向心際。

心靈作文 篇9

  若世界多得是冷眼相對(duì),那么這個(gè)世界是灰色的,是冷的。

  記得語文老師給我們看了這樣一則新聞:一位小女孩在路上被一輛面包車撞到,前輪壓了過去,但肇事者當(dāng)場(chǎng)跑了,后輪也從那女孩身上壓過。事情過后,共有11個(gè)人從女孩身邊走過,要么連看都沒看一下,要么只是輕蔑地瞄一眼,請(qǐng)沒有一個(gè)人打120或是報(bào)警,而期間還有一輛面包車開來,竟直接從那小女孩身上壓過……最后是一位撿垃圾的老奶奶發(fā)現(xiàn)了她,叫來了女孩的媽媽,但女孩傷勢(shì)太重,應(yīng)該是活不了了。

  看了這則新聞,不禁感到心寒,一個(gè)小女孩躺在馬路上,不管怎么樣,打120只是舉手之勞吧,為什么路過的十一個(gè)人都如此心狠,那兩輛面包車也竟無情的直接從人身上碾過。后一輛已被警方抓捕,前一輛還在逃,真配得上“狼心狗肺”這四個(gè)字。人心都是肉長的,為什么現(xiàn)在的社會(huì)如此陰冷黑暗,對(duì)卑微者一絲絲的關(guān)愛都沒有,最后卻被那屬于社會(huì)底層的撿垃圾老奶奶所救,果真是物是人非,有點(diǎn)權(quán)力的人早已不知把愛心扔到哪兒了。

  人剛生下來時(shí),本性是不壞的.,為什么最后會(huì)變得這樣冷酷無情?人的心靈本是純潔的,為什么要把它變得黑暗可怕?如果我們的心靈上有開關(guān),你會(huì)怎么做?

  我一定要把冷酷無情拿出來,把同情心和友善留在里面,世界多一分關(guān)愛,就會(huì)溫暖許多,如果人人都這樣做,對(duì)弱者給予幫助,對(duì)卑微者微笑以對(duì),人人和諧相處,那么新聞上的這件事情就不會(huì)發(fā)生,也永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生。

  心靈開關(guān)掌握在自己手里,如果用心去看,用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。打開它,如何選擇便靠你自己了,人心本不壞,要跟著自己的本心走。

  如果所有人打開心靈開關(guān)后,都能把壞東西拿出來,把好的留在里面,社會(huì)主義和諧社會(huì)就達(dá)到了,那個(gè)時(shí)候世界是彩色的,是溫暖的,是充滿生機(jī)和歡聲笑語的。

  衷心地希望人們能多給弱者一絲幫助,給卑微者一絲關(guān)愛,世界將會(huì)被打動(dòng)。

  伸出一雙手,捧著一顆真心,一聲寒喧,一句問候,一個(gè)微笑,都是弱者正需要的。

  ——后記

心靈作文 篇10

  棲居在鋼筋水泥支撐的物質(zhì)世界里,我——一個(gè)平凡的人,不止一次感嘆為什么現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境是如此的遙遠(yuǎn)。

  在身邊筑起堅(jiān)固的堡壘,將自己隱藏在天使般的'花園里,望著窗外無盡的物質(zhì)之痛,輕輕地告訴自己:“那不是我追求的生活!”

  終有一天,在苦苦尋覓中來到了夢(mèng)境般的天堂。

  曲膝問神:“神,為什么世人都有如此獻(xiàn)媚的嘴臉,為什么在偌大的物質(zhì)領(lǐng)域內(nèi)找不到屬于我的一片凈土?”

  神答:“孩子,那是因?yàn)槟銢]有用心去發(fā)現(xiàn)。”

  “用心……”我無語。

  暫別天堂,重新返回生活的軌跡,站在出入的十字路口,我不再徘徊,而是用心靈去感應(yīng),看著漫無目的穿梭于時(shí)間的人群,突然嘆道:為什么不做一個(gè)時(shí)間的癡人,沒有物質(zhì)的豐收哪來精神的飽滿。

  走出人生是無助的精神之瘍,走入人生是庸俗的物質(zhì)之痛。

  沒有刺骨的痛,怎么會(huì)有銘心的樂。

  尋找到心靈之樂,融化心靈的冰點(diǎn),方能感受美好的召喚。

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