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【必備】二年級作文300字集錦9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的二年級作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文300字 篇1
我生日的時候，媽媽給我買了兩只人見人愛、花見花開的可愛小兔子。
其中一只小兔是一只灰白相間的侏儒兔。侏儒兔的耳朵短短的、尖尖的，像兩片小花瓣豎在它的頭頂上，它灰白色的`絨毛遠看像一個絨線球，我給它取名叫“小灰灰”。另外一只小兔子是垂耳獅子兔，臉上和倉鼠一樣有兩個鼓鼓的“倉庫”，它的耳朵長長的、寬寬的，所以一直垂到小臉下，再來講說它的色采吧，它的絨毛又多又疏松，而且是灰色和金色相間的，遠看既像一只小獅子又像一只小考拉，好玩極了，由于它是一只小母兔，所以我給它取名叫“小妞妞”。
可是，小灰灰太小了，才出生兩個月，我養(yǎng)了沒幾天它就死了，我好傷心，現(xiàn)在只有小妞妞了，我發(fā)誓一定要照顧好小妞妞!
在飼養(yǎng)小妞妞的時候，它也給我?guī)砹藷o窮樂趣和快樂。每當我給它喂吃的，它就用那像黑葡萄一樣的眼睛盯著我的手，用小爪子把門向上拉，想要把門拉開，看它有多聰明啊!在我把食品放到食盆里后，它就會飛快地把食盆拉倒自己眼前，然后飛快地吃掉，似乎我會和它搶吃的似的。
我的動物伙伴小妞妞真可愛!
二年級作文300字 篇2
理工大學杏樹林里，有一座用竹條做成的葡萄架，下面有一條小路，小路的兩旁擺著五顏六色的椅子，這是我們的樂園。
在炎熱的夏天，葡萄苗苗長啊長啊，長長的蔓枝爬滿了架，翠綠的葉子遮住了火焰一樣的太陽光芒，葡萄架下是一條涼爽的走廊。這里，大哥哥大姐姐們總來讀書，老爺爺老奶奶總來乘涼，我們也總來玩耍。那個時候，我們總盼望，葡萄早點兒開花、早點兒結果，好吃上甜甜美美的香葡萄哦……
金色的秋天悄悄來了，涼爽的'秋風吹得讓我們忘記了葡萄架下的美妙！哈哈，今天，我和老爸、好朋友朱星宇終于又來到了葡萄架下。耶！葡萄枝上掛滿了一串串的紫色葡萄，一粒粒光光的紫葡萄像小松鼠眼睛一樣明亮，我們高興地摘下來一小串吃。哇塞！酸呀、好酸呀！哦，我明白了，為什么大哥哥大姐姐們沒有吃這些葡萄，把它留給我們喲！哈哈，我們也不吃，把它留給美麗的校園吧。
我們坐在葡萄架下，望著紫溜溜的葡萄，口水都出來了，好美的葡萄啊、好美的葡萄園子啊、好美的校園�。�
二年級作文300字 篇3
大樹擋住強烈的陽光，為人們遮陽；花兒五彩繽紛，為人們帶來了撲鼻的香味；那你有沒有想過，你偶爾踩到的.那些非常不起眼的小草，有什么價值嗎？
小草雖然柔弱，但它不會向困難低頭，真是：“野火燒不盡，春風吹又生��！”。我們躺在草坪上，是那么的舒服，我想它真是一個無私奉獻的生物�。�。我們應該好好保護它，愛護它。
大地本是一片土黃色，顯得一點兒生機都沒有。但是，如果有了它——-小草，就像給這單調的土地鋪上了一層綠色的毛毯，十分柔軟，生機勃勃。如果沒有了小草，你覺得這土地好看嗎？
人們雖然覺得花兒很美，那你有沒有想過，如果沒有了小草那碧綠顯眼的顏色，大地媽媽的上面就只有幾朵孤零零的小花，那你還覺得好看嗎？
小草雖然會把大地里的營養(yǎng)奪走，但它身上的綠色可以緩解我們眼睛的疲勞，還能吸收二氧化碳，釋放氧氣。小草雖然不起眼，但它給人們帶來了許多好處，如果世上沒有了它們，那生活該多無聊呀！
二年級作文300字 篇4
星期六，我和媽媽去案山曉翠。我們迎著習習涼風，驅車到了案山曉翠。
秋天在樹梢上。銀杏樹的葉子變得半黃半綠，真像一只只小蝴 蝶。香樟樹上結滿了黑黑的果實，正等待著種子的成熟。桂花樹上的桂花已經(jīng)凋謝，但有一棵樹上，還會看見一簇簇的桂花掩映在枝頭，我把鼻子湊上去聞了聞，這 些小桂花還散發(fā)著清香。最有趣的是，一棵樹，葉子全落光了，惟有一朵粉紅色的花在枝頭綻放，形成了一道亮麗的風景線。
秋天在大地上。松樹林的地上落滿了松針。泥土早已不見了蹤影，全部被落葉覆蓋了。我踩在落葉鋪成的地毯上，哇！又軟又松，發(fā)出沙沙的`響聲。小草地枯黃了原本嫩綠的草地，變成一片金黃。
秋天在小河里。河邊的楊柳想蘸點水，洗洗它的臉，但是蘸不到了。河水里只印著她們美麗的身影。我摸摸河水，冷颼颼的，溫暖的小手一下子變成冷冰冰的了。河水清清的，游魚碎石歷歷可見。
有一只鴿子在地毯上嬉戲，似乎也在尋找秋天。鴿子的那身潔白的羽毛在樹林中若隱若現(xiàn)。
秋天在小河里，在樹梢上，更在我們小朋友的心里。
二年級作文300字 篇5
記得有一次，外面下著大雪，我熱乎乎的雙手都凍僵了，我戴著棉帽，穿著棉襖，戴著一雙手套去吃早餐。
我到了早餐店，點好了早餐。不一會兒，熱乎乎的早餐上桌了，那是我的肚子來了個“”空城計“”，我狼吞虎咽地吃著早餐。我在吃早餐的時候，有個小朋友爬過來了，他臭的像成垃圾場里面走出來似的，他爬到1號桌被人趕了出來，他去2號桌也被趕了出來……。他終于來到了我的餐桌，他沒有說話，因為他是個啞巴，他想他為什么爬著來了？可能他的'腳凍僵了，因為他穿著破破的衣服，衣服也穿得很單薄，他凍得渾身發(fā)抖，如果我也把他趕走，但我不忍心，他實在太可憐了，他看著我半天都沒有反應，流出了絕望的眼淚，我猶豫不決……
在他快爬出早餐店時，我大聲地說：“小朋友，等一下�！彼嘏懒诉^來，我對老板說：“老板，給我來10個包子和一杯豆�！崩习灏寻雍投�?jié){端上了桌，我對他說：“吃吧。”他拿起包子狼吞虎咽吃了起來，很快他吃完了，他臉上露出了微笑，好像在說：“謝謝！”
二年級作文300字 篇6
自從步入校園以后，那學習的壓力和家長的嘮叨，更使我留戀那兒時的舔甜蜜蜜，那兒時的無憂無慮，那兒時的天真無瑕！
兒時我是在蜜罐里長大的，同時我也想這樣長大。聽媽媽說，自我呱呱落地最先得到的便是親昵的逗哄和溫柔的撫摸，這些都是來自于偉大的母愛。兒時的我就是在暖暖的母愛中長大的.！
等我稍加懂事時就有了煩惱，不在有兒時的愉悅。什么漢語拼音a、o、e；什么數(shù)學數(shù)字的4、5、6；什么英語字母的a，b，c……都一一向我撲來。再大一點母親領著我走進了學校的大門，那是我兒時最向往的地方�？砂殡S著老師繁重的作業(yè)，家長的嘮叨使我煩惱倍增，使我喘不過氣來。本應輕松快樂的童年，失去了它原有的色彩！我多想就這樣長大�。簨寢寧胰ジ呒壍奶枪曩I我最愛吃的糖果，會帶我去麥當勞吃兒童套餐；會帶我去游樂場玩我喜歡的跑跑卡丁車；還會在春暖花開的季節(jié)帶我去采風，去欣賞美麗的春光。我是一個愛好廣泛的人，讀書看報是我的最愛，那時我會有許多的時間去讀書，我能從書了解到我們祖國悠久的歷史和燦爛的文化；從書中起、 了解那些偉人的足跡！
二年級作文300字 篇7
書-----能讓我們獲得知識，能讓我們獲得快樂，能讓我們認識整個世界，更能讓我們懂得做人的道理。
我現(xiàn)在上二年級了，語文成績不錯，寫作水平也提高了，這和我平時愛看書是分不開的。
我平時課余時間，除了學習和適當活動之外，大部分時間就愛看書，爸爸媽媽都很支持我，給我買了各種書籍，從開始的《親子睡前故事》、《十萬個為什么》、《伊索寓言故事》到現(xiàn)在的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感恩》、《世界科學》等等，爸爸媽媽教育我，看書不能只看表面的故事情節(jié)，要從中體會到什么、學到什么，這才是看書最大的收獲。
爸爸媽媽在我的`房間里放置了一個書架，現(xiàn)在書籍已經(jīng)放滿了，連學習桌上、窗臺上、床上都堆滿了，客廳和其它房間只要是平時我活動的地方就有書，我可真是天天“暢游”在書本的海洋里呀！就是這樣，每到周末還要到書店買幾本，哈哈！誰叫我這么喜歡看書呢！
爸爸媽媽一有時間，也會和我一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)，這也是我最開心的時候，因為這時候我們一家才最有“共同語言”，最有“書香氣息”。
二年級作文300字 篇8
20xx年暑假，爸爸、媽媽和我去了遼闊的內蒙古大草原，出發(fā)前，我就想能不能看到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景呢？
汽車在草原上奔馳，窗外是一望無際的青草地，不時有成群的牛羊掠過，天空藍藍的，飄著朵朵白云，有的像羊群，有的像飛龍，有的像我最愛的棉花糖……在一處水草豐美的地方，車停下來，我迫不及待的.下了車，青草在風兒的吹拂下像翻滾著波浪，我沖進了波浪之中，在波浪中翻滾。
幾個小時的路程之后，天空漸漸暗了下來，蒙古包終于出現(xiàn)了。好客的主人熱情接待了我們，我如愿住進了蒙古包。
第二天，蒙古族叔叔從牧場騎來幾匹高頭駿馬，棕色的，皮毛油亮油亮的，眼睛很漂亮，長長的睫毛。叔叔騎馬的技藝很高超，他一手抱著我，一手攬著韁繩，馬兒先是慢慢地踱步，漸漸小跑起來，逐步加速，飛馳起來。我很興奮，也很緊張，大聲的喊著，笑著，把爸爸、媽媽遠遠地甩在了后面。
之后在草原上的每一天，都玩得特別開心。我的草原之行在我的依依不舍中結束了……
二年級作文300字 篇9
最近我學了一個成語叫事不過三，這個詞最早是從我媽那里學來的。每次我作業(yè)做錯了，老媽就會和我說："兒子，事不過三，這種題目你都錯了好幾次，你什么時候才能真正用心點啊。"說的'我好不愧疚，是啊，一個錯誤犯了一次可以原諒，兩次三次就太過分了。
今天我看見弟弟在爸媽沒回來的時候偷偷打開了電視，我把他好好教育了一遍，并告訴他事不過三這個道理，弟弟若有所思地看著我，好像明白了什么道理，我對聽話的弟弟非常滿意，便開心地出門吃飯了。沒想到回來的時候我又看見他在玩電腦，我氣得把電腦關了問他為什么這樣，沒想到弟弟很無辜地看著我說："老哥，我應該還有兩次機會的。"弄得我哭笑不得。
弟弟還小，不能明白事不過三的真正含義，它提醒著你同樣的錯誤不能再犯，要不斷完善自己，才能不斷進步。我作為已經(jīng)懂事的孩子，我應該把這句話記在心里，讓這句話成為我進步的標桿。
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