關于矛盾的作文(12篇)
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的關于矛盾的作文,希望對大家有所幫助。
關于矛盾的作文1
生活中處處充滿矛盾,這就要求我們要學會處理。貝殼學會處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾,才得以釀成圓潤珍珠;寶劍學會處理了經歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾,才得以寒光四射;毛毛蟲學會處理了接受繭縛還是安于現狀的矛盾,才得以變成美麗的蝴蝶。面對生活的種種矛盾,需要我們學會用樂觀、自信、堅強去處理,這樣,我們才能活出七彩人生。
人生如路,行走其中難免遇到與自己內心相悖的事,這就需要我們學會用樂觀豁達的心態(tài)去處理。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因烏臺詩案,他遭到一貶再貶,從黃州到密州到杭州,再到惠州,最后竟到了荒涼的海南。面對生活中出現的矛盾,是接受還是每天悲嘆“人生如夢,命途多舛”?最后,蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達心態(tài)去處理。于是,他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的.矛盾,終于在杭州出現了蘇堤,在惠州有蘇公祠。學會用樂觀豁達處理生活中的矛盾,我們才能活得開心!
人生如河,流淌中遇到阻礙,矛盾就會出現;是前行還是停滯不前?這就需要我們學會用自信去處理矛盾。貝多芬雙耳失聰,對于一個音樂人來說就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙,但是貝多芬卻學會了用自信去處理,他沒有選擇停住腳步去享受余生,去捕捉人生最后的歡樂,而是用自信去塑造自己。他自信,他相信自己一定行,于是他用雙手“扼住了命運的咽喉”,終于成為偉大的音樂家。學會用自信去處理矛盾。我們的偉大夢想自由才能飛翔。
人生如山,我們攀登時,可能會被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞,但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時,我們要學會用堅強去學會處理矛盾,偉大史學家司馬遷遭受宮刑后,曾被這打擊迷惑得以幾乎停下來而不前進,但他學會了用堅強去處理,他選擇了“登上山頂”而不是停滯不前。于是成就了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,為后人所景仰。這就告訴我們,學會用堅強去處理矛盾,我們才能實現人生的價值。
面對生活的種種矛盾,學會用“千斤散盡還復來”的樂觀豁達;“長風破浪會有時”的自信,“經一番徹骨寒”的堅強去處理,我們的人生會很精彩,生活會很美好!
關于矛盾的作文2
我們的生活之間,有著很多的矛盾,比如外婆說的話往往和老師說的不一樣,可是你是聽外公外婆的呢?還是聽老師的?這些問題常常在我們身邊飛過,讓我們寫一寫感想吧!
生活中充滿了矛盾,但面對矛盾,我們一要辨明方向,二要知曉利害,三要分清是非。面對生活中的種種矛盾,我們要以自信的心態(tài)去勇敢面對,要以持恒的意志去努力破解,要以寬容的度量去點滴消融。直面生活中的矛盾,需要用勇氣堅定自己前行的方向;直面生活中的矛盾,需要用堅強守衛(wèi)自己不滅的夢想;直面生活中的矛盾,需要用毅力鑄造自己人生的成功。
幾年前我和阿姨一起排隊參觀世博會,那里人山人海,天氣又悶又熱。我們被擠在人堆里,忽然幾個小孩子一下沖到我們前面,又很快沖到前面的人縫中。啊!原來是插隊!阿姨看見了,卻沒有批評他,反而讓我們也擠上去,就在這時,我又想起來了,學校剛剛給我們上的文明禮儀課,要我們一定要講文明,懂禮儀,現在怎么可以不遵守紀律,就擠上去呢?再加上我們的后面就有外國人,我想,我們一定要講文明講紀律,一定要做一個具有中華民族優(yōu)秀品格的好學生,要讓外國人佩服我們這些中國學生。
因此,我想:我不插隊!于是我就一直沒有去插隊。雖然很晚才輪到我們進場觀看,但我心里非常自豪,因為我是一個守紀律,懂禮貌的好學生!
面對生活中的種種矛盾,請不要畏懼退縮,搪塞推脫,而應抱之以樂觀與自信;面對生活中的種種矛盾,請不要狂暴急躁,感情用事,而應抱之以理智與坦然;面對生活中的`種種矛盾,請不要唯我是尊,偏執(zhí)自私,而應抱之以感恩與博愛。面對高官厚祿與為民請命的矛盾,我選擇“為民請命”;面對屈從厄運與艱難抗爭的矛盾,我選擇“艱難抗爭”;面對個人生死與國家大義的矛盾,我選擇“國家大義”。面對與父母的矛盾,我們要學會交流與溝通;面對與朋友的矛盾,我們要學會信任與寬容;面對與社會的矛盾,我們要學會融合與正氣。
關于矛盾的作文3
"父愛如山,母愛如海。"每次聽到這句話,不禁讓我想起我的"矛盾"老爸。讀到這里,你一定會問我為什么叫“矛盾”老爸。
老爸是一面堅硬的盾,處處保護我,愛護我,呵護我;可他又是一把鋒利的矛,時時批評我,告誡我,提醒我,我就在這種“矛盾”中成長著,進步著。
先說說老爸這面對“盾”吧。大概在我四五歲那年的一個早上,我剛起床,看見媽媽新買的花瓶,油光锃亮,特別好看。我忍不住爬到桌子上,想把花瓶抱下來。因為我手小,所以花瓶掉到地上摔碎了,媽媽聞聲走過來,看到一地的碎片,兇得像只老虎,朝我大吼起來。嚇得我“哇”的一聲哭起來。
老爸聽到聲音也趕過來,看見媽媽正在數落我,就對媽媽說:“不就是個花瓶嗎?明天我再給你買一個不就行了嘛!”又面向我,“好了,堯堯,不哭了。以后要小心點,這東西不能玩,花瓶摔碎了,受傷了怎么辦?”從此,我記住了,為了自己的安全,有些事是不能做的。我很感激爸爸,認為這一定是天底下最好的老爸了。
可是老爸并不總是慈祥可親的。下面再說說老爸這把“矛”吧。
我十歲那年,上四年級。那天班里測驗數學,發(fā)下試卷來我一看,覺得都會,便很快地答完了。心里美滋滋地想,這次一定能拿95分以上。老師讓我再檢查一遍,我根本聽不進去,在那里玩起了橡皮。
過了一天,試卷發(fā)下來了,81分,我竟然才考了81分。我眼睛睜得大大的,下巴垂了下去。我連忙打了自己一下,“哎喲,好疼啊!”原來這一切都是真的。
回到家后,我心虛地站在一邊,把試卷遞給老爸讓他簽字,只見他的.臉漲得跟關公一樣紅,語氣特別嚴厲:"鄭鑫堯,你居然考了81分,差點變成c了,前幾天我不是讓你好好復習嗎?"當時我恨不得挖個地洞鉆進去。我傷心極了,心想:這一定是天底下最狠的老爸了。不過,我自己的確做得不好。以后,我要好好努力,學習上再也不粗心大意了。
這就是我的“矛盾”老爸,我愛我的矛盾老爸。
關于矛盾的作文4
矛盾就在昨天發(fā)生了。
不知是誰先開口:“要拆散她們倆個!逼鋵崳韵氩鹕,是因為她的種種原因讓她厭惡,這件事很快得到了一些人的贊成,她在班里,沒幾個喜歡和她做朋友的人,連母親都不大喜歡她,我默不作聲,因為她想拆散的人就是我的一位閨蜜,其實我并不喜歡和她玩,好幾次都在避開她,以至于好幾次她問我為什么要躲避她,這句話,讓我想起了她恨我,恨我去拆散她和另一個人的友誼,其實那天也沒發(fā)生什么,就是不跟她說一個秘密,她說的那些話,在第二天,一位同學告訴了我,當我去問她時,卻跟我說沒有,其實我很了解她的性格,跟她做了那么久的`同學,我能看出她在撒謊,她一直都很親熱的叫我“姐姐”,我和她的朋友又是閨蜜,與她朋友的父母親都認識,她卻認為我是在拆散她們倆之間的友誼?
到了下午,這些話不小心被一個人傳到了她的耳朵里,她聽到的表情很自然,淡淡的說“想多了”,其實是在諷刺,話中有話,我看著她與我的朋友玩,心里突然想起她的朋友曾經說過她很討厭她,難道這都是謊言,玩的那么好,為什么要跟我說你討厭她?我冷冷的看著這一切,其實我覺得她并沒有這個想法,要去跟她絕交,只不過說說玩罷了,這就是虛偽,矛盾就在這里因此而產生了。
放學的時候,她不搭理我了,我也不想去理她,就默默地值日,她留在這里,純粹是玩,沒有值日的意思,拿著一條玩具蛇,到處嚇人,突然上午說要拆散她們兩個的人,把我拉到旁邊說:“你沒發(fā)覺嗎?她喜歡zch?”我點了點頭,全班人都認為她喜歡zch,卻每次都說不喜歡,可每次還是會提到她,生日邀請他,說話的話題也會突然提到他,每次會自豪的說他是我哥,也只不過是認親罷了,看著她那雙奇怪的眼睛,我陷入了沉思。
矛盾從何時發(fā)生,就從何時結束,現在也一樣。
關于矛盾的作文5
青春是一只飄飛的風箏,它熱切渴望自由,渴望擺脫線的束縛,像那飛鳥一樣,追求自己想要的生活,可又對目的地感到迷茫……十三歲的我,如同那想飛的風箏,也渴望自己想要的.自由。
放假了,我一個人呆在空蕩蕩的家里,感到很無聊,就約了小伙伴們一起出去玩耍。我們幾個來到體育館滑冰?吹綄掗煹幕鶊龊臀邓{的天空融合成一幅和諧優(yōu)美的畫卷,我感到心曠神怡。我們迅速換好滑冰鞋,迫不及待地想去感受滑冰帶給我們的輕松與快樂。我像一只快樂的小鳥,在滑冰場自由自在地飛舞著,這是多么愜意呀!
就在這時,手機鈴聲突然響起來。我一看,原來是媽媽打來的!拔,心心,你在哪兒呢?趕快回來練琴吧!”電話那頭響起媽媽急促的聲音!芭叮懒。”我無奈地回答。掛了電話,我剛才的快樂心情早已煙消云散了。我想:出來玩的機會多么難得呀!但琴也不能不練,這可真我為難!于是,一場思想斗爭便激烈地展開了。
我說:“還是快去吧!媽媽對你彈鋼琴報以很大的期望呢!”可另一個“我”卻反駁道:“別去練琴了,好不容易放假一回,出來玩玩,就別想那么多了。”第一個我又到第二個“我”頭上打了一下,說:“怎么能有這種想法呢?這是萬萬不行的。”“為什么?小孩子的天性就是玩嘛,就算媽媽也不能改變!眱蓚我說著說著便打了起來!皦蛄,別打了,有完沒完?”我生氣地吼道。此時,我心里亂極了,想一團亂麻,不知道怎么辦才好。
手機再次響起來,一接通是媽媽催促的聲音:“快點兒回來啊,暑假你還要考級,現在不連怎么能考過呢?”突然我想到了一個好辦法,便對媽媽說:“媽媽,我好不容易出來放松一回,您就讓我多玩一會兒,一個小時后,我就回家練琴!薄班,那好吧!媽媽也不想讓你太緊張了,你玩一會兒回來吧!”媽媽答道。
我又像一只小鳥,在滑冰場翩翩起舞。我喜歡這個自由自在、無憂無慮的我。生活中存在著許多矛盾,有時還真讓我們無所適從,但只要我們冷靜下來思考,就一定能解決問題、化解矛盾,取得一舉兩得的良好效果。
關于矛盾的作文6
有一個成語,大家應該都聽過那就是“自相矛盾”,而在生活中這樣的情況出現時,我更愿意把它叫做“互補行為”,為什么這么說呢?大家去看看梅花,了解一下它的生長過程就會發(fā)現:它是一個真正矛盾體。在嚴寒下,普通的植物都衰敗了,而只有梅花還在成長,甚至綻放。大多數人都會贊嘆它的品質,它的性格,而我認為其實,應該感謝天氣,水土等自然因素,讓它得以形成優(yōu)良的外觀品質。如果,你把梅花放到炎熱的地區(qū)去,我想,轉瞬間,你就會發(fā)現這才是不利于它的,生存不了,還會覺得它美麗高尚嗎!由于環(huán)境造就了它的品格,而品格成就了它自己。所以,你能不感謝當時個人主觀認知的不利于因素嗎?其實,本不矛盾的事物,在眾人世俗的眼光中就矛盾了。其實矛盾就是一種潛在的互補。
人生也是這樣,剛出生時,你就是矛盾體,因為你的.形成是由兩個不同性別的人組成。你會哭,沒人教過你,那你為什么會哭呢?我個人認為這是因為你害怕,你想呼吸,想看清這個世界,而臨終時,你的家人會哭,那也是因為他們害怕,害怕失去你,害怕沒有你之后那未知的世界。在生命的過程中你笑得次數也很多,有些時候還會喜極而泣,這也沒有人教你啊,你在感到快樂的時候同時動情的流出眼淚,這也是一般人說的矛盾!如果說是生理反映的話,為什么有人會,有人不會呢,難道這不是奇跡嗎?
還有,大家都說戀愛是甜蜜的,為什么還有人傷心欲絕,悲痛萬分呢?其實,這跟巧克力的味道差不多,有人覺得有點苦澀,還有人覺得很甜美。這就是每個人的角度不同了,味覺是天生的,而感覺也有一部分后天形成的。男人和女人是不同的,同性之間也是有所差異,可是,沒什么男女可以結合,不同性格的人會成為朋友呢?這就是互補行為,找到你需要的東西,發(fā)現你身上所沒有的東西。
最后,人生的起承轉合都是重要的,其中你會遇到很多問題,但你不能否認它們的存在,存在的就是合理的,矛盾都可以解決,或者根本不存在絕對的矛盾,好好理解體會每一個事物吧,你會發(fā)現,他們都那么美麗!
關于矛盾的作文7
汪國真寫過一句話,叫做“心晴的時候,雨也是晴;心雨的時候,晴也是雨”。可見,矛盾往往由心而生,只要你能夠擺正心態(tài)去正視它,往往就能夠化干戈為玉帛。
在一場肆虐歐洲大陸的鼠疫中,音樂家帕海貝爾失去了摯愛的妻子和兒子。巨大的痛苦吞噬了他的內心,而他卻嘗試作一首歡快的曲子來紀念死者,這是十分矛盾的選擇,而他正視了這個矛盾,在不斷的探索中用音樂的力量消除了自身的痛苦。最后,一曲《D大調卡農》完美奏響,歡快的如同兩個天真無邪的孩子在奔跑,給予人們無盡的愉悅感。
痛苦不是足以讓我們逃避的原因,一味逃避只會讓我們在矛盾的漩渦中越陷越深而已。矛盾之所以為矛盾,便在于我們的畏首畏尾以及猶豫不決使其糾纏不清。天行健,君子當自強不息,沒有跨不過的坎,只有無法正視矛盾的軟弱。我們應正視生活中的矛盾,不要成為矛盾漩渦中的.犧牲品。
“我有一所房子,面朝大海,春暖花開!痹娙撕W庸P下的世界多姿多彩,無比美好。而渾濁的現實卻與海子理想的世界形成了巨大的矛盾。他在這矛盾中痛不欲生,最后選擇了讓山海關的鐵輪在其身上呼嘯而過。這是何等令人為之扼腕的悲!
雖說過程殘忍,海子他又何嘗不是在正視生活中的矛盾后選擇了解脫呢?他是熱愛生活的,這點從他的詩句中可見一斑。他又是絕望的,這點可以從他的自殺行為中看出。文學家的幻想與現實總是存在著差距,而對海子來說,這便是他矛盾的根源。無法回避,海子的情感也在痛苦的遞增中成為了矛盾的螺旋體!芭c其痛苦的生,不如自由的死!焙W右宰詺⑦@種不值得提倡的方式,化作了莊周筆下的蝴蝶,翩躚飛舞而去,然而生命對于每個人來說都是寶貴的,我們不管面對任何困難也不能輕言放棄。在生活中,我們應該正視生活中的矛盾,然后以最恰當的方式解決。
生活是一艘航海的船,風平浪靜的日子不會永遠保持,各種各樣的矛盾總會接踵而至。對心智尚未成熟的我們來說,首先要學會的是敢于正視生活中的矛盾,擺正心態(tài),然后大膽迎接挑戰(zhàn)。
正視生活中的矛盾,生命之花必能常開不!
關于矛盾的作文8
這一個星期,老師都在講矛盾這個單元,當要我們寫關于矛盾的作文時,我的思緒被扯到了去年發(fā)生的一件事里。
我有一個表姐,她和我的感情很好很好,我和她經常會講各自不愿說給別人聽的秘密。
一年大年三十,飯后全家人坐在一起聊天,說著說著,就將話題轉移到了姐姐身上。大姨說:“我們王焱小時候作業(yè)寫得可慢了,非要磨到十一點才罷休!痹拕傉f完,我突然插了一句:“姐姐小時候還經常把沒寫完的作業(yè)拿到被窩里,制造一個已經上床入睡的假象,偷偷躲在被窩里打著手電筒寫作業(yè)呢!”大家一陣哄笑,大舅說:“王焱的鬼點子不少嘛。”大姨說:“你還有多少瞞我的事?”姐姐連忙說:“沒有沒有,妹妹,你怎么一點兒秘密都守不住呢?你看我以后還告訴你什么!”我絲毫不退讓,“那都是六年前的事了,說出來又有何妨?”姐姐不說話了,埋著頭就走進了屋子,隨后發(fā)出一聲響亮的甩門聲。
起先,我心中憤憤不平,認為姐姐小心眼兒,可想了想我覺得自己的確不應該這么做。因為秘密是只有少數人知道的事,這樣才能稱之為“秘密”。姐姐是因為信任我才將她的秘密告訴了我,但我卻沒有為她保密,的確是我錯了。想到這我便去給姐姐賠禮道歉!敖憬銓Σ黄穑徫野!苯憬汩_口說道:“沒關系,可能我也有點沖動,對不起!本瓦@樣,矛盾化解了。
通過這件事,我懂得了如果遇到沖突,要先使自己冷靜下來,檢討自己,調整自己的.情緒,學會寬容理解別人,正確地對待矛盾和沖突。不要為了一時占上風而傷了彼此之間的感情。得饒人處且饒人,不要只是一味地相互爭吵,為了雞毛蒜皮的小事而爭論不休,要相互謙讓,化解矛盾和沖突。
化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚,解決沖突可以讓自己的成長更有意義。遇到沖突時,多說一句“對不起”就會風平浪靜;碰到矛盾時,多說一句“沒關系”就會海闊天空。在生活中,做一個心胸像大海般寬闊,脾氣像絨毛般細微的人吧!只要人人懷有一顆關心、體貼、理解、寬容和禮讓的心,生活中的沖突就會少一些,和諧就會多一些,爭論就會少一些,謙讓就會多一些,苦惱就會少一些,歡悅就會多一些,猜疑痛苦就會少一些,信任豁達就會多一些!
關于矛盾的作文9
紅花不嫌棄小草的渺小與丑陋,用寬容之心以對,從而襯托出其嬌艷。小樹苗不怨恨暴風雨的拍擊,用感恩之心以對,從而成就穩(wěn)固的根基;魚兒不畏懼浪潮的淹沒,用從容之心以對,從而獲得了自由與快慰。然而,我們在生活中也會遇到各種矛盾,但只要我們以寬容、感恩和從容這三顆真誠之心去面對,一切的矛盾都可解決。
放下冷漠,用寬容之心去面對矛盾。如果藺相如面對廉頗的無理取鬧,不以寬容之心去解決兩人之間的矛盾,哪能有“將相和”喜人局面?如果唐太宗面對摒棄私仇,重用魏征與皇帝的.尊嚴這一矛盾時,不以寬容之心去解決這一矛盾,哪有“貞觀之治”的盛世?如果孔明面對自己希望孟獲降于蜀軍而孟獲卻越縱越狂時,不以寬容之心去面對,哪有孟獲最終忠蜀軍的赤城?
可見,寬容之心可以為我們化解人與人之間的矛盾,最終得個皆大歡喜的局面,取得雙贏的結局。
放下卑劣,用感恩之心去面對矛盾。邰麗華她面對先天殘疾的自己,是選擇自我沉淪還是回饋社會,樂觀生活呢?她以感恩之心去面對,艱苦奮斗,終創(chuàng)造了藝術的奇跡“千手觀音”。徐本禹面對城市的繁華生活與大山深處那雙渴望求知的眼睛時,他以感恩的心去面對,他要報答社會對他的培養(yǎng),毅然選擇了到大山深處支教,點亮大山處的燭光。
在面對個人的沉淪奮起,享樂與奉獻時,請以一顆感恩的心去面對,它將會為我們帶來一個不一樣的人生,一種高尚的情操。
放下失意,用從容之心去面對矛盾!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”的李太白面對官場的排擠與自己心中的鴻鵠之志時,他用從容之心以對,懷著不羈的情懷游天姥山,快樂逍遙;“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的蘇軾面對自己的多遭貶謫與一心報效朝廷的矛盾時,他用從容之心以對,懷著坦蕩無遺的胸懷泛舟于赤壁之下,享受“千里快哉風”的愜意,豈不樂乎?
因而,當我們面對自己的人生際遇不甚如意而自己又心懷鴻鵠之志時,何不選擇以一顆從容之心去面對它,還給自己一個快慰的人生呢?
人生路上矛盾無處不在,它可能讓我們苦悶不已,痛恨不堪。但只要我們以寬容、感恩與從容這三顆真誠的心去面對,一切都可以解決,人生依舊精彩無限。
關于矛盾的作文10
星期一的早晨,小明來到學校門口的文具店準備買一支鋼筆。他來到文具店的貨架前,看到琳瑯滿目的鋼筆,看得眼花繚亂不知道買哪一支。小明終于挑中一支穿著紫色大衣,戴著銀白色小帽的“小人”。笑呵呵地付了錢,他回教室上課了。
“叮、叮、!鄙险n鈴聲響了起來,在課堂上老師讓同學們抄寫作業(yè)時,小明突然發(fā)現新鋼筆不見了。他找呀找,怎么也找不到,新鋼筆去哪你了呢?小明著急的先熱鍋上的螞蟻,額頭上不斷地冒出汗珠,眼睛不停地向四處張望。突然,他看見他的新鋼筆在小剛的`桌上,小明生氣地在心里想:哼!小剛,你這個小偷,虧我還是你的好朋友呢!沒想到你偷我的鋼筆!
“叮、叮、!毕抡n了,小明沖到小剛的座位前,不由分說的推了小剛一把,氣勢洶洶地說道:“小剛,你這個小偷,偷了我的新鋼筆,趕快把它還給我!”小剛委屈地說:“我沒有偷你的鋼筆,這是我爸爸送給我的生日禮物!毙∶餍南耄耗氵狡辯,還狡辯!他一下子就把鋼筆搶了過來,小剛見狀馬上伸長手、踮起腳尖想把鋼筆搶過來。
就這樣兩人在教室里相互爭搶起來,眼看快要上課了,小明就說:“你再不還給我,我就報告老師!蓖瑢W們也紛紛指責小剛:“你別狡辯了我們親眼看見小明昨天才買的新鋼筆,我們都可以為他作證的!睙o奈之下小剛松開了手,只好眼看著自己心愛的禮物被小明搶走,他嗚咽著回到自己的座位上。
第二節(jié)上課鈴聲又響了,老師又讓同學們拿出作業(yè)來檢查時,小明剛把手伸進書包里摸作業(yè)本,他的手碰到一根硬硬的鋼筆,他一下子驚呆了。他吃驚地發(fā)現早上做作業(yè)時把鋼筆放在了作業(yè)本中夾起來了。他為剛才的事不好意思得臉紅了,因為他錯怪了小剛。他忐忑不安地想:下課后該怎么辦啊?我該如何給小剛道歉。克麜徫颐?……
好不容易挨到下課了,小明慚愧地低著頭,悄悄地走到小剛的座位旁,羞答答地低著聲音說道:“小剛這是你的鋼筆,我剛才冤枉了你!對不起,請您原諒我!”小剛接過鋼筆笑著對小明說:“沒關系,這原來是一場誤會,我們以后還是好朋友!”
小明滿懷欣喜地想:小剛真是一個寬容大度的“男子漢”。
關于矛盾的作文11
陽光明媚,我來到一片熟悉的草地,就地而坐。前面是一條蜿蜒流淌的小溪,身后則是一片片的油菜花田。溪水,在陽光的照射下反射出耀眼的光芒,金黃色的花海邊在微風的遁形下蕩動著金色的波浪。
覺得很累,于是倒在草地上,將雙手枕在后腦勺下。這時的陽光不是直射下來的,微微的瞇了眼,看著綢曉的天空以及飄散著的幾朵白云,或濃或淡,或大或小。我騰出一只手,伸向天空,想要保住那被大家稱作棉花糖般的白云,可是沒多久我便放棄了這個可笑的游戲,因為我發(fā)現天空離我是多么遙遠啊。下意識的扯動嘴角,在笑什么?笑自己不符年齡的幼稚?還是笑自己恢復了童年的純真?呵,好矛盾耶,跳過,不去想?OK,就這么決定?墒牵苍S我對了,人就是這么矛盾。于是不再逃避開始想自己到底哪兒矛盾……
喜歡花,不是為了采摘,而是為了觀賞它由開放到枯萎的過程,可同時又為它短暫的生命感到悲哀。
喜歡書,不是為了尋找圓滿的結局,而是為了傾聽翻動書頁的沙沙聲,可同時又為在聆聽過程中,逝去的'時光感到惋惜。
喜歡雨,不是為了聆聽“雨打芭蕉”的動人旋律,而是為了欣賞雨點落下時,激起的那層水霧,可同時討厭雨點打濕衣褲時,粘在皮膚上所帶來的黏濕感。
忽然記起,語文老師曾戲稱我像個浪漫主義詩人,就像李白一樣,可是李白雖是浪漫,卻也是孤獨的。孤獨分作兩種:一種是身體上的,那是落寞;另一種是心靈上的,則是浪漫和詩意的。兩個人的浪漫才是浪漫,一個人的浪漫則是無聊,那么孤獨的人是不是活得不理想?呵,確實是矛盾啊。
微風和著明撫過我的發(fā)絲,風中,我聞到了花香甚至是陽光的味道,陽光有味道?我猜有,只是不知道如何去形容罷了。睡意漸漸涌了上來,于是閉上眼睛,為陽光和微風中睡去,可是待會兒會做夢嗎?天下有沒有不會醒的夢?哎,干嘛問這么白癡的問題?再次扯動嘴角……又笑?為什么而笑?不知道,嘻,管那么多干嘛?開心不好。
關于矛盾的作文12
鄙人姓朱,名玉清,芳齡一十有四。俺可是個矛盾的人,聽到這你或許對俺有些興趣了吧?那么俺就給你說個一二三聽聽,讓你大飽耳福。
勇敢與膽
俺是個勇敢的人,俺家同棟樓有個淘氣包,總是搞一些惡作劇欺負隔壁的小妹妹,而俺總挺身而出,幫助她化解危難!一次,小妹妹又哭著來找俺了,一問,才知那淘氣包又欺負她了。俺頓時氣得火冒三丈,拉著她就去找那個淘氣包,終于在樓下公園逮住了他。他見俺怒氣沖天地瞪著他,就知道沒好事,撒開腿就跑。我氣極了!大喝一聲:"小賊站!今天不打你個萬朵桃花開,你就不知道花兒為什么那樣紅?"俺們在公園里展開了追逐戰(zhàn),眼看距離越來越近,可那廝竟向女生禁區(qū)一一男廁所跑去。我頓時急了眼,誰知他在門口轉來轉去,急得抓耳撓腮,俺定睛一看,哈哈,廁所關門了,天助我也!我一步上前,抓住他,使出我的絕招一一九陰白骨爪一一撓癢癢,公園上空立刻回蕩起他殺豬般的笑聲。
可俺又是個膽小的人。身為一個女生,俺也有女生普遍害怕的東西一一蟲子,每次有只蟲子突然出現在俺視線范圍中,俺總能嚇得驚叫起來。
粗心與細
俺是個粗心的人。每次考完試時,總能發(fā)現一些粗心導致的錯誤,不是"6"寫成"O″,就是發(fā)現串題了,讓我與高分失之交臂,總徘徊在全校10~20名之間,讓我苦不堪言。
可是俺又很細心,每次整理筆記和寫作業(yè)時,我都盡量做到盡善盡美。尤其是政治書上要標注的多,我總是用尺子畫出答案,再用不同顏色的筆標出問題,我的`作業(yè)也總是被老師展示給大家呢。
好記性與壞記
俺的記性在同學們眼里好得沒話說。背書的時候,我總是背得很快;還有買零食時,什么瓜子、薯片、蛋糕……整個零食店的種類,我都記得一清二楚,這個問題,至今令家人匪夷所思。
可俺的記性又出奇的差。一次,我拿著鑰匙準備出門,發(fā)現鑰匙沒拿,急得滿屋子找,就連衛(wèi)生間也翻了個底朝天。突然聽到口袋里有聲音,便順手往口袋里摸去,不摸不知道,一摸嚇一跳,找了半天的鑰匙原來就在口袋里安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著哩。
唉!大家說,我這矛盾的性格該不該改改呢?
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