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【必備】書法作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書法作文8篇，希望對大家有所幫助。
書法作文 篇1
一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經(jīng)把中國這個(gè)文明古國兩千多年的毛筆書法文化很好的詮釋了出來了。王羲之，柳公權(quán)，歐陽詢和顏真卿等書法家的作品聞名中外，使中國的毛筆書法藝術(shù)得到了世界的贊揚(yáng)與認(rèn)可。
暑假里的一天，我去瓊中文化館看了一次書畫展。里面的書法藝術(shù)作品，堪稱一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇啊！于是我決定暑假去學(xué)習(xí)毛筆。
書法沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣使人身臨其境，但書法有著他自己的獨(dú)特魅力。書法可以修養(yǎng)性情，鍛煉耐性，陶冶情操。每當(dāng)我看見一副副優(yōu)秀的毛筆書法作品，總是讓我感覺到心情寧靜舒暢。
剛開始學(xué)習(xí)毛筆時(shí)，我比較用功，寫的還可以�？墒沁^了一段時(shí)間，我覺得寫毛筆字有些枯燥，一個(gè)小小的漢字卻要寫上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進(jìn)，我想打退堂鼓了，老師看出來我的'心思，就經(jīng)常給我講解書法的好處以及重要性。聽了老師的講解，我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，重新讓自己的書法盡量與美融為一體。
就這樣一字一筆一劃慢慢地寫，漸漸地，我的毛筆字有了進(jìn)步，心里很高興，對這門藝術(shù)也充滿了信心。
現(xiàn)在，毛筆書法字已經(jīng)成為我生活的一部分。書法練習(xí)讓我享有無盡的快樂，它也成為我的一種休閑放松的方式�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信，只要我堅(jiān)持練下去，我的字一定會更上一層樓。
書法作文 篇2
一陣悠揚(yáng)的琴聲，像小溪一樣流淌進(jìn)我的心房。此時(shí)此刻，聆聽著理查德·克萊德曼的《夢中的鳥》，大家猜一猜，我在做什么？是在看書？是在寫作文？還是優(yōu)雅地欣賞名曲？
統(tǒng)統(tǒng)都不是，我，在干著一項(xiàng)許多人都在做，但卻沒幾個(gè)人能真正地堅(jiān)持下去的事。你猜到了嗎？那就是練書法。相信大家一定都聽說過顏體，背誦過黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句名詩，可你知道嗎？顏體字與這句名詩都是出自一人之手，那就是我國唐代著名書法家顏真卿。
時(shí)間，又仿佛回到了五年前，一位媽媽領(lǐng)著一個(gè)稚氣未脫的小女孩踏入一間寬敞的教室，看到一位儒雅的老師，正在揮毫?xí)鴮�，女孩眼中流露出一絲興奮，一絲好奇，從此，這個(gè)女孩拿起了毛筆，踏上了她的書法生涯，這個(gè)女孩，正是我。
時(shí)光如離弦的箭，日月升了落，落了升。就這樣，五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這五年中，我的書法之路歷經(jīng)坎坷，也經(jīng)歷過數(shù)次比賽。這不，暑假里，我又開始了魔鬼般的'日子拼命地練習(xí)書法，顏真卿的《自書告身帖》氣勢磅礡，大氣且飽滿，是對于練習(xí)顏體字的我再好不過的選擇啦！
于是我便每天刻苦練習(xí)，信心滿滿�？墒牵诒娙说钠谠S下，我卻遭遇了瓶頸無論我怎寫，怎么練都無法進(jìn)步，而是原地踏步。這可怎么辦��！我急得像熱鍋上的螞蟻，在我不知所措的時(shí)候，腦海中突然回想起爸爸曾說過：人，在做某一項(xiàng)工作達(dá)到一定的水平，卻無法進(jìn)步時(shí)，說明你的心跟不上了�！�
猶如一道希望的曙光，我瞬間豁然開朗，是啊，我無法領(lǐng)略顏真卿開闊的胸懷，怎能練好他的字呢？于是，爸爸帶我去看黃河，站在黃河邊我體會到：做人既需要近看黃河時(shí)的那種激情與狂熱，也需要在鸛雀樓上看黃河時(shí)的那種平靜與堅(jiān)持！我的心慢慢平靜，慢慢寬廣。之后，我再次拿起毛筆，再次書寫著《自書告身帖》時(shí)，我懂得了顏真卿的胸懷，懂得了他的偉大。
書法，我成長的伙伴，是它讓我感受到了生活的酸甜苦辣，磅礴柔弱，是它讓我懂得了只有付出，才有回報(bào)！
書法作文 篇3
要問天底下最愛寫字的人是誰？不用猜，那一定是鄧子怡同學(xué)啦。
她的眉毛濃濃的黑黑的，十分好看。眉毛下面的眼睛大大的，就像兩顆黑葡萄。她還有張小小的像櫻桃一樣的小嘴，可愛極了！
鄧子怡很愛寫字。有一次，學(xué)校舉辦了書法比賽，她一聽到這個(gè)消息就趕快報(bào)名了�？斓奖荣惸且惶�，她緊張地對我說：“快比賽了，我好緊張�！蔽倚Σ[瞇地說：“沒事，每個(gè)人都會這樣的，沒必要緊張，你是最棒的!”鄧子怡緊張地說：“可是我怕我寫不好看�！蔽以俅喂膭钏f：“我相信你一定可以的�！钡搅吮荣惸且惶欤乙踩ビ^看了，只見她深吸一口氣，然后扎了個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的`馬步后，手上的筆沾好墨，然后手一揚(yáng)，就開始洋洋灑灑的寫了起來。我在心里默默地鼓勵她，希望他可以拿到前三名。第二天成績出來了，她高興地跑來跟我說：“我拿到了二等獎，太棒了！”我興奮地說：“恭喜你，你就是最棒的！”她笑瞇瞇地說：“謝謝�！�
這就是我的同學(xué)鄧子怡，一個(gè)愛寫字的同學(xué)。
書法作文 篇4
我是一個(gè)書法愛好者。在學(xué)習(xí)書法的道路上我飽嘗了艱辛，曾經(jīng)有過煩惱，有過沮喪，曾經(jīng)想要放棄……但一次次收獲豐滿的喜悅，讓我一路走來，堅(jiān)持了整整四年。
四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子老爺爺正在飽蘸，揮筆如疾，在一張大紙上龍飛鳳舞。我不解地問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識？”爸爸說：“爺爺寫的是“博覽群書”四個(gè)字，因?yàn)閷懙氖恰邦侒w”書法，所以你看不懂。喲，原來書法這么有魅力，我也要學(xué)。此刻，學(xué)習(xí)書法的念頭便在我心中萌發(fā)。
周末，爸爸看我興趣盎然，給我報(bào)了一個(gè)書法學(xué)習(xí)班。從此，我便走上了書法學(xué)習(xí)之路。一開始，我因?yàn)橄矚g書法，在班里表現(xiàn)的十分積極，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)�；氐郊依铮乙不厝フJ(rèn)真完成每一次的作業(yè)。當(dāng)老師開始教我們握筆的時(shí)候，我還是一貫認(rèn)真。時(shí)間長了，我還是沒有掌握怎么握好筆，老師也一直不教寫字。這種枯燥，單調(diào)的的'學(xué)習(xí)讓我感到十分厭倦，課外班也不想去上了，在家也不想去練字了，真讓我想放棄寫字這種無謂無味的學(xué)習(xí)。
一天下午放學(xué)后，我又在書院門口看見了那位寫字的老爺爺，在他身邊的宣紙上寫著“堅(jiān)持不懈”，四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是啊！做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。
書法不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要持之以恒。從此，我鼓起勇氣學(xué)習(xí)起來，一年四季，從不間斷。果然，功夫不負(fù)有心人，我的書法越來越好，每次參加書法比賽都能獲獎�？粗N滿一屋子的獎狀，我心里美滋滋的。
辛苦的勞動讓我有了莫大的收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力�，F(xiàn)在我對書法更是情有獨(dú)鐘。
書法作文 篇5
夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢想，都會去為自己的夢想去努力，去拼搏，去奮斗。而我的夢想是成為一名書法家。
在讀幼兒園大班的時(shí)候，我就開始喜歡偷偷滴拿著筆在紙上涂鴉。特別是看到報(bào)紙上那工工整整的字體，我就會情不自禁地依葫蘆畫瓢地跟著寫，總渴望著自己寫的能和它一樣漂亮工整。
可是那時(shí)爸爸媽媽一直反對我寫字，還很有理由地告誡我：小孩子過早握筆寫字會握錯姿勢，寫錯筆畫順序，長大后很難糾正回來，弊大于利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫字就馬上制止我，可我一有空就見縫插針偷偷滴寫字，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)追求：長大后當(dāng)一名書法家。上了小學(xué)后，老師開始教我們寫橫豎撇捺。我發(fā)現(xiàn)我們周老師的字寫得特別漂亮，讓我非常羨慕。這就更加堅(jiān)定了我要當(dāng)書法家的追求。在爸爸媽媽的支持下，我先后參加了學(xué)校的書法興趣班和梅芳書畫院的書法學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，我的.書法水平有了很大的提高，也受到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)和贊賞。但我越來越覺得要當(dāng)一名書法家。我要學(xué)的知識還有很多，必須要讀萬卷書，行萬里路，堅(jiān)持勤練習(xí)，一步一個(gè)腳印走下去，相信我的書法家夢一定能實(shí)現(xiàn)。
書法作文 篇6
在我還是一名一年級小學(xué)生的時(shí)候，我常常做作業(yè)做到很晚，原因是什么呢？原因是我在做作業(yè)時(shí)，一會兒看書，一會兒去做別的事情，總是不能定下心來做作業(yè)，這種情況一直困擾著我，直到三年級。
母親看到我做作業(yè)的效率非常低，做作業(yè)的時(shí)間越來越長，聽課經(jīng)常開小差，總是在玩筆、本子，她決定要帶我去練習(xí)書法。
一個(gè)陽光明媚的周六早晨，一出門，微風(fēng)拂面，鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在為我加油。母親帶我來到教書法的黃老師家里，我懷著好奇的心四處打量著，只見黃老師家里擺著幾張桌子，桌子下放滿了練習(xí)紙，哥哥姐姐們有的拿著一支圓珠筆，挺直腰，用正確的握筆姿勢，認(rèn)真地練著；有的拿著一支毛筆，筆直地站著……空氣中彌漫著濃濃墨水的味道。
黃老師問了我?guī)讉�(gè)簡單的問題，就讓我先練習(xí)握筆，用兩只手指捏緊筆，其它的'三只手指放松地靠在筆桿上，練習(xí)完握筆后，黃老師就教我定點(diǎn)，他在紙上畫了一個(gè)小圓點(diǎn)，對我說：“你要握好毛筆，不能碰到紙上�！蔽以瘃R步，聚精會神地盯著紙。過后，老師讓我練習(xí)畫線條、圓，當(dāng)老師說要畫滿整張紙時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，卻又想到黃老師說的“練習(xí)毛筆要心很定”，既然都開始了，都快練完了，為何要半途而廢呢？
后來有一次，我參加書法比賽時(shí)，看見周圍的同學(xué)都聚精會神地寫呀寫！他們的頓筆有力、筆鋒分明，這是練習(xí)了多少年呀？他們讓我懂得了如果要練好書法，那就要心定，不能浮躁。
書法改變了我，它讓我從做作業(yè)很慢到能在學(xué)校做完；讓我從聽課開小差，到認(rèn)真；書法讓我懂得：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)；書法像一盞明燈，照亮了我的人生道路；讓我能定下心來做任何事，它讓我懂得了堅(jiān)持。
書法作文 篇7
我從小學(xué)一年級就開始練習(xí)書法，一直持續(xù)到現(xiàn)在，至今已有六年時(shí)光。在練習(xí)書法的過程中，有重復(fù)臨帖練習(xí)的枯燥乏味，也有書法水平提升的內(nèi)心喜悅；有被老師批評時(shí)的沮喪，也有被大家表揚(yáng)時(shí)的自豪。這或許正是書法的奇特魅力帶給我的特別感受吧！
在學(xué)習(xí)書法的日子里，發(fā)生過不少難忘的事情，其中有一件事我現(xiàn)在還記憶猶新。
一天，按照書法老師的要求，我在家里臨摹創(chuàng)作《蘭亭序》，花了一小時(shí)工夫才完成，我自我感覺良好。晚上上書法課時(shí)，我將這幅“引以為豪”的作品當(dāng)成作業(yè)上交了，和其他同學(xué)的作品一起貼在黑板上，等待王老師的點(diǎn)評。終于輪到點(diǎn)評我的作品了，王老師的眉頭皺了起來：“王釔辰，你的作品一看就顯得勁道不夠，筆劃粗細(xì)不分，更嚴(yán)重的就是臨摹得根本不像！要注意每一個(gè)筆劃的筆法，速度慢一點(diǎn)！首先要做到形似，然后才能做到神似！”聽完這番話，我之前的好心情一掃而空，心里郁悶極了，心想：王老師就知道批評我，別人寫得那么差也都沒見他怎么講��！
我趕忙將作品拿了下來，然后和字帖的原文對比了一下，還真不像！我一下心虛了，拿了一張練習(xí)紙開始練習(xí)。從“永“字練起，慢慢地一筆一劃地琢磨，是左尖橫還是切撇，然后再運(yùn)筆，我沉下心慢慢寫著……漸漸地，我感覺到字帖中的字和我親近了起來，每一個(gè)筆劃仿佛都在跟我說:“多看看我，寫像一點(diǎn)！”
“癸”說：“我的筆劃要細(xì)一些！”
“丑”說：“我的筆劃要粗一些！”
這堂書法課很快就結(jié)束了。臨走時(shí)，王老師看著我，只說了一句：“好好練！”
事后，我將這件事告訴了爸爸。爸爸沉思片刻，對我說：“兒子，王老師說的是對的，我也有這種感覺，你臨帖過快，沒有深入其中。他批評你，是因?yàn)樗麑δ阌泻芨叩钠谕�，你以后一定要按照老師的要求來臨帖，學(xué)書法到了這個(gè)階段，每一個(gè)字、每一筆劃的摳才能有進(jìn)步�。 甭犕昀习诌@番話，我若有所悟，忽然間明白了什么。
第二周書法課前，我用了整整一個(gè)下午的時(shí)間認(rèn)真臨了一遍《蘭亭序》，晚上交了上去，王老師從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，帶著贊賞的目光對我說：“嗯，不錯，這次用心了，不過你還可以寫得更好一些，只要你認(rèn)真、用心，肯定能寫好書法。”我聽了，心中像吃了蜜般的甜，感覺到學(xué)習(xí)書法的勁頭足多了。漸漸地，我的書法水平一直在穩(wěn)步提升。連續(xù)幾年春節(jié)，王老師帶我們幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)員去社區(qū)為大家寫春聯(lián)，大家都愛不釋手，排隊(duì)等候，還夸贊我們是“小書法家”呢！我似乎越來越喜歡書法的無窮魅力了。
“學(xué)海無邊，藝海無涯”。我知道，在學(xué)習(xí)書法的道路上，必然有無數(shù)的艱辛和困難，而只有品嘗了艱苦的滋味，有辛勞的'付出才有可能領(lǐng)略到書法藝術(shù)的魅力。
包”奶奶說�！拔乙蚕氚�，”我?guī)е笄榈母杏X說。好吧！奶奶答應(yīng)了。
咚咚！咚咚！媽媽回來了，我剛剛把作業(yè)寫完，奶奶說：“小樂樂！來包餃子啦！”“來了！”奶奶把案板拿下來，準(zhǔn)備包吧！開始嘍！奶奶早就把餃子餡做好了，還要把餃子皮拿來！都有！奶奶幫我做了好多好多的餃子，各種各樣的、形態(tài)各異的，一共包了20多個(gè)，開始煮了！水已經(jīng)開了，把餃子放進(jìn)去，咕嚕咕嚕的，過了一會熱騰騰的餃子出鍋了！香噴噴的，我看著都流口水了。
好了！別看了！快吃吧！小樂樂這是你自己做的餃子，要把它吃完噢！ 好的！好的！我和媽媽異口同聲，沒過一會兒，一大盤餃子就被吃得一干二凈！我的奶奶驚訝的“下巴都要掉到地下了，”真好吃！媽媽說。我做的餃子很成功。
書法作文 篇8
成長的路既遙遠(yuǎn)又艱辛，我們向前走，便會體驗(yàn)到更多事物，體會到更多的滋味。書法在我的成長道路上頂多就算一朵盛開的小花，但它卻讓我體會到那獨(dú)有的滋味。
一年前的暑假，爸爸將我領(lǐng)到吳老師，也就是我的書法老師家里，讓他教我寫字。爸爸的目的其實(shí)很簡單，只不過就是想讓我改進(jìn)一下書寫，并沒有打算讓我在書法這一藝術(shù)里一門深入，有很大的成就。我起初也是這么認(rèn)為的，心想：書法不就是寫一手好字而已，又有什么其它的用處呢？但令我驚訝的是，書法似乎遠(yuǎn)不止這些，吳老師家的任何一樣關(guān)于書法的東西都使我興味盎然，引得我浮想聯(lián)翩——墻壁上掛著幾幅大字，它們個(gè)個(gè)宛如騰風(fēng)的大雁，宏偉壯觀；而筆架上擱置的幾支毛筆，似乎散發(fā)著一種陶醉人心的清香，令人久久無法忘記；再瞧瞧那黑得發(fā)亮的墨水，毫無一點(diǎn)雜色，就像一個(gè)湖泊，倒映這世間萬物……這些也使我對書法有了更深入的興趣與理解。
我先學(xué)習(xí)的是書法里的楷書。吳老師給我一張紙，每一行的最前面都有一個(gè)威猛的大將軍——也就是示范字。我接著寫，就按照我自己的寫法寫，但卻和示范字有很大的區(qū)別，就仿佛那個(gè)大將軍身后跟著一群丟盔棄甲的殘兵敗將，這個(gè)時(shí)候，吳老師便會教我如何去觀察字，觀察它的結(jié)構(gòu)與筆畫，哪兒豎，哪兒橫，什么字是上下結(jié)構(gòu)，什么字是左右結(jié)構(gòu)……說完，他又在旁邊寫一個(gè)字，再次令我驚嘆的是：同一支筆卻能寫出兩種不截然不同的字！看著那支筆在光滑的紙上挪動，偶爾再來一個(gè)有力的`頓筆，我的臉上便會不經(jīng)意浮現(xiàn)出一抹微笑，一個(gè)字擁有完整的結(jié)構(gòu)、舒展的線條、有力的頓筆，是多么令人愉悅的事�。≡瓉頃ㄟ�有這樣的魅力！
在吳老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過三四個(gè)月，我的字大大提升，感覺每一個(gè)字都無懈可擊。吳老師也看到了我的進(jìn)步，于是，他打算讓我學(xué)習(xí)名人的字。剛開始練我還有點(diǎn)吃力，但是久而久之，我也開始熟練起來，每當(dāng)我漂亮地完成一篇，將它舉起，仔細(xì)端詳，仿佛置身于一片美輪美奐的境界，身后有一簾瀑布相襯，兩邊有茂密的樹林相伴，看著自己的字，別有一番幸福愉悅的滋味。但也有不順利的情況，比如說寫錯了一個(gè)字或者是一個(gè)筆畫，一種灰蒙蒙、苦澀澀的滋味便彌漫在我心田。不過，也就是因?yàn)檫@兩種滋味一直在我心中交替出現(xiàn)，它們也推動了我一直向前走。
書法就像一顆橄欖，剛剛嘗試時(shí)是苦的、酸的、澀的，但只要一直堅(jiān)持下去，甘甜自然會到來。這兩種滋味伴隨了我寫字的所有時(shí)光。
上個(gè)月，我獲得了書法的第一張獎狀，那朵小花綻放得更加美麗了，我似乎聞到了那屬于我的甜蜜、幸福的滋味。
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