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關(guān)于水的作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于水的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于水的作文1
水是生命的源泉,水可以灌溉莊稼,可以清洗衣物,還可以給人解渴......水是多么重要!如果沒(méi)有水,你能想象那是一個(gè) 什么樣的 世界 嗎?土地龜裂,樹(shù)木枯萎,焦渴難耐……我想,那一定是無(wú)法想象的 ?墒牵隳芟胂笪覀冏鎳(guó)的西部地區(qū)正遭受著沒(méi)有水的災(zāi)難嗎?
思品課上,老師給我們看了關(guān)于祖國(guó)西南旱區(qū)的新聞報(bào)道和圖片。那是一個(gè)沒(méi)有水的 世界,接近一年沒(méi)有下雨了!原本清澈的湖泊沒(méi)有了,變成了一片渾濁的 泥潭,土地大片大片的龜裂。一片死氣沉沉。最讓我記憶深刻的 是那可憐的' 魚(yú)兒,它們生前鉆進(jìn)泥土里,想必是想尋找一點(diǎn)兒水吧,它們就這么被夾在干土中,成了魚(yú)干了。還有那聞名世界的黃果樹(shù)瀑布,現(xiàn)在也只是涓涓細(xì)流了,多么令人震驚!最讓我感到難受的 是 那兒的老人和孩子,每天背著水壺,翻山越嶺地尋找水,奔波一天卻徒勞無(wú)功......水 ,水,水,,你在哪呢?第一次讓我切實(shí)感受到水的重要和珍貴!
我真希望寧波的 雨能轉(zhuǎn)移到旱區(qū)!可是我沒(méi)有那個(gè)能力,只能默默地為他們祈求。今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《夢(mèng)想的 力量》,6歲的瑞恩。希里杰克有一個(gè)美好的夢(mèng)想。要為非洲的孩子打一口井。他用他的努力實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。很讓人感動(dòng)。也許我無(wú)法像瑞恩那么偉大,但我會(huì)節(jié)約身邊的 每一滴水,珍惜每一滴水,匯聚每一滴水......也希望身邊所有人都能加入到這個(gè)行動(dòng)中來(lái),匯成愛(ài)的 水源泉,永不枯竭!
關(guān)于水的作文2
“別讓人類的眼淚變成世界上最后一滴水”這句廣告詞,在我的耳邊久久回蕩;同時(shí)那幅地表干涸的畫(huà)面,在我眼前不斷地浮現(xiàn)。而我國(guó)人均水資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。所以為了我們的家園,請(qǐng)保護(hù)我們的水資源吧!
事實(shí)上,從新聞播報(bào)中我們看到:我國(guó)北方部份地區(qū),莊稼干枯,那些人從一大早就起床,趕著馬車(chē)或是駕著機(jī)動(dòng)車(chē)到幾十里外的地方去運(yùn)水,待水到時(shí)人們拎著水桶、面盆等工具排著長(zhǎng)隊(duì)接水。干旱嚴(yán)重的地方,政府還派運(yùn)水車(chē)去送水。他們?nèi)擞眠^(guò)的水,再拿去喂雞、喂!麄冎杏械娜艘荒暌蚕床簧弦淮卧琛F(xiàn)在,我國(guó)的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動(dòng)。
在電視里我們還看見(jiàn)蔬菜大棚里的.菜采用噴灌和滴灌;聽(tīng)媽媽說(shuō),她們那兒的工廠都采用循環(huán)水;而我們家,用洗米水澆花,用洗衣服的水沖廁所和擦地,用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多,想一想:一天,我們新津,乃至整個(gè)成都要節(jié)約多少噸的水啊!
水是生命的源泉,我們必須從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從我做起。請(qǐng)大家節(jié)約用水。
關(guān)于水的作文3
“世界水日”是人類在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘I睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求,聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”,向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),繼石油危機(jī)之后的.下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日,第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。
在我國(guó)600多個(gè)城市中,目前有400多個(gè)城市供水不足。其中嚴(yán)重缺水的有城市有110個(gè),城市年缺水總量達(dá)60億立方米。
所以,我們應(yīng)該更加節(jié)約用水,保護(hù)好水資源。每天檢查檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán),不要浪費(fèi)水,因?yàn)樵谖覈?guó)北方的一些城市,他們比我們更加需要水。在這一方面,我們可以將洗過(guò)臉的水沖廁所......
水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命,就是因?yàn)樗鼡碛兴础W屛覀円黄饋?lái)好好保護(hù)水資源,不要在浪費(fèi)水了,不要把水也變?yōu)槲覀兊奈C(jī)。當(dāng)全球只有一滴水時(shí),我們?cè)俸蠡诳删蛠?lái)不及了,到時(shí)候,無(wú)論什么辦法也是無(wú)濟(jì)于事了。 耙蝗苏湎б坏嗡,世界將更加美好”水是生命之源,我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它,珍惜它。
關(guān)于水的作文4
水是我們生命中最重要的一部分,生命中缺不了水?涩F(xiàn)在有許多人毫無(wú)顧忌的浪費(fèi)水,導(dǎo)致有許多城市嚴(yán)重缺水。看著那些渴望水源和小孩無(wú)知的眼神,那些干渴的嘴唇,那些土地因缺水而裂成了了一片一片……這些現(xiàn)狀簡(jiǎn)直慘目忍睹。我的心都碎了。有時(shí)我想:假如我是一滴水那該多好!
假如我是一滴水,我可以盡全身力量融入成一片烏云,在缺水地區(qū)上瘋狂的灑下雨滴。讓缺水的人們能足夠的喝到水,能夠燒上好好的一頓飯,能洗個(gè)舒服的澡……享受雨后的快樂(lè)!那時(shí)候我肯定也能被他們的快樂(lè)感染!
假如我是一滴水,我一定要和我的同伴一起,把水澆在干渴的`大地上,使大地能把創(chuàng)傷合愈,讓它不再那么痛,不再那么干渴。我還會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到沙漠,用自己的全部來(lái)澆灌沙漠,讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲,是每一個(gè)經(jīng)過(guò)沙漠的商人,并不會(huì)因?yàn)槿彼脑,而就此埋葬于沙漠。而是能順順利利的通過(guò)沙漠。那時(shí)候我也一定被他們交易并順利通過(guò)沙漠的快樂(lè)感受感染。
假如我是一滴水……
假如我是一滴水,我愿將我涌入人們心里,真心呼喚他們:請(qǐng)珍惜水資源!
關(guān)于水的作文5
一滴水的力量,是微不足道的,但如果許多水的力量在一起,簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的。
假如我是一滴水,我要跟云朵一起去干旱缺水的地方,去滋潤(rùn)那干裂的土地。雖然犧牲了自己,但一看到人們得到水的快樂(lè),我還是很高興。
假如我是一滴水,我要去“澆灌”枯黃的小樹(shù)苗,讓它們發(fā)出嫩苗,盡管,我的力量對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是多么弱小。
假如我是一滴水,我要和朋友們一起去滋潤(rùn)即將干涸的小河,讓它們恢復(fù)以往的“美麗容貌”。
假如我是一滴水,我要和朋友一起沖掉那山路上的泥巴,讓汽車(chē)和行人們暢通無(wú)阻!
假如我是一滴水,我要做滋潤(rùn)人心靈的水。有些人的心靈不需要,因?yàn)樗麄兊男撵`之花已經(jīng)綻放在他們的心田,那花,綻放的`如此完美,是任何一種花都比不過(guò)的。而有些人,需要我。因?yàn)樗麄兊男奶锢,埋藏著一顆已經(jīng)快要枯死的心靈之花的種子……
雖然,我只是一滴水;雖然我的力量是微不足道的。但只要成千上萬(wàn)的水在一起,就能滋潤(rùn)世間萬(wàn)物……
假如,我,是一滴水……
關(guān)于水的作文6
水是生命之源,水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的,所以我們應(yīng)該保護(hù)水,珍惜水。
我的家鄉(xiāng)是江南水鄉(xiāng),隨處可以見(jiàn)到水。江南之所以秀美,我猜是因?yàn)樗o了江南靈氣,讓江南“活”了起來(lái)。你知道嗎?春天的河與冬天的河有許多不同。例如:春天的河生機(jī)勃勃,冬天的河顯得那樣的平靜。春天的河旁邊經(jīng)常聽(tīng)到嬉戲聲,冬天的河旁渺無(wú)聲息,這就是我觀察到的水。
在我們家中有著許多不良的用水習(xí)慣,如早晨刷牙時(shí),水龍頭一直開(kāi)著,洗碗的時(shí)候水一直流淌著,這樣比盆子洗干凈不了多少,還浪費(fèi)水,晚上洗澡時(shí)用水也是如此。但是最近我們也開(kāi)始提倡節(jié)約用水,像洗菜,淘米水用來(lái)澆花,洗澡或洗衣服的水用來(lái)沖馬桶和拖地。在學(xué)校,假如有未關(guān)緊的水龍頭,同學(xué)們一定要“關(guān)住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是我了解到的`水。
同學(xué)們一定要了解用水,珍惜用水,精確用水,同時(shí)作為少先隊(duì)員的我們,要向父母長(zhǎng)輩,親朋好友宣傳呼吁。讓大家一起行動(dòng)起來(lái),這樣珍惜的水在大家的眼中變得“富有”,做這種事何樂(lè)而不為呢?
水是珍惜的,是寶貴的。但只要人間充滿了愛(ài),水就可以是“無(wú)限”的。
關(guān)于水的作文7
我最喜歡吃媽媽蒸的水蛋,每次吃這道菜時(shí),我都會(huì)吃的很快,很多。
但是,一天,我突然想自己學(xué)蒸水蛋,因?yàn)槊看纬运岸际菋寢屪龅模覐膩?lái)沒(méi)有嘗試過(guò)自己做一次,所以,我想自己做一次。我迫不及待的跑到冰箱旁邊,打開(kāi)冰箱,拿出2個(gè)雞蛋,跑到廚房里,拿出一個(gè)干凈的碗,我開(kāi)始磕雞蛋,因?yàn)橐郧皨寢尳涛铱倪^(guò)雞蛋,所以我便很熟練的磕好了雞蛋,再加上適量的水、油和鹽,然后在拿出一雙筷子,把雞蛋攪勻,以前我看媽媽攪雞蛋的時(shí)候,她跟我說(shuō):“攪雞蛋的`時(shí)候,要攪到看不見(jiàn)蛋清為止!蔽医K于攪好了,接下來(lái),就該蒸水蛋了,一開(kāi)始,我先把水燒滾,然后把鐵架放進(jìn)去,再把攪好的雞蛋放在鐵架上,大概蒸上7—8分鐘左右,一碗香噴噴的水蛋就做好了!
我把蒸好的水蛋端到餐桌上,用勺子挖了一點(diǎn),感覺(jué)味道有點(diǎn)淡,所以我又加了一點(diǎn)醬油,這樣,味道就非常美味了。
我終于學(xué)會(huì)做這道菜了!以后,只要我想吃,就可以自己做了,不用再麻煩媽媽了。
關(guān)于水的作文8
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天,太陽(yáng)熱辣辣地炙烤著大地,知了在樹(shù)上煩躁地叫著:“熱啊!熱。。
六年四班的同學(xué)們剛剛上完體育課,個(gè)個(gè)熱得汗流浹背,累得氣喘吁吁。小沐和小暉也不例外。他們倆又渴又累,跑到休息處,想倒杯水喝,看著那一大桶純凈水,他們倆急忙排好隊(duì)。等呀等呀,好不容易輪到了小沐,她擰開(kāi)水龍頭,“嘩啦啦”地倒了滿滿一杯,正準(zhǔn)備要喝水呢。忽然她看見(jiàn)小暉皺起了眉頭,原來(lái)是飲水機(jī)里沒(méi)水了。小沐看見(jiàn)他滿頭大汗,臉曬得黑里透紅,又想起老師經(jīng)常教導(dǎo)他們要為他人著想,便把自己的水遞給了他,說(shuō):“你先喝吧!”小暉聽(tīng)了,仿佛受寵若驚,連忙擺擺手:“不要緊!不要緊!我體力好,能撐著。”小沐笑著說(shuō):“謝謝了,還是你先喝吧,你看你,臉曬得紅通通的,又滿頭大汗,喝吧!”
“可是俗話說(shuō),女士?jī)?yōu)先嘛!”
“你先吧!”
“還是你先吧!”
“你先!”
“不行不行,你先喝!”
小沐想了想,說(shuō):“不如這樣吧,咱們倆每人半杯水,既能喝到水,又能喝得一樣多,就不用再推讓啦!”“好,好!這個(gè)主意不錯(cuò),我贊成!”小暉高興地說(shuō)。這杯“道德水”被分成了兩半兒,伴隨著兩聲“干杯!”“干杯!”,流進(jìn)了兩位擁有謙讓美德的學(xué)生的嘴里。
太陽(yáng)光不再那么耀眼,似乎變得柔和多了;樹(shù)上的知了不再煩躁,它們歡樂(lè)地鳴叫著,似乎在演奏一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的'贊歌。
關(guān)于水的作文9
大家好,我的名字叫水,是大自然送給人類的禮物。
有時(shí)我和我的伙伴從天而降,沖刷大地;有時(shí)我變成小溪,灌溉田野;有時(shí)我匯成波濤洶涌的大海,養(yǎng)殖各種海洋生物;有時(shí)我被裝進(jìn)水管里,供人類使用……在生活中,我是那么無(wú)處不在。滋潤(rùn)土壤需要我,人們洗衣、做飯需要我,培養(yǎng)瓜果蔬菜需要我,種植花草樹(shù)木也需要我,滋潤(rùn)生命還是需要我。
雖然我和我的伙伴是那樣盡心盡力地為人類服務(wù),但是有的人卻毫不留情地浪費(fèi)我們,許多人為了圖方便,常把飲料瓶和塑料飯盒等垃圾扔到我們身上,使我們變得渾骯臟、發(fā)臭,不能使用。還有的人發(fā)現(xiàn)自來(lái)水管漏水也視而不睹,讓我們被白白地浪費(fèi)了。
更可氣的是,有的非法工廠把那些充滿毒素的污水偷偷排進(jìn)江河湖泊,使得我們?cè)揪К撎尥傅纳碥|污染得渾濁不堪,上面還帶著一些粘乎乎的“雜質(zhì)”。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。同學(xué)們:你們只有從小保護(hù)我、珍惜我,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水的好習(xí)慣,才能保證人類的`子孫后代都可以永遠(yuǎn)飲用清沏甘甜的好水。
人類啊,雖然在地球表面,70%是大海,但是,淡水只占其中的2%,而且87%的淡水被冰封在南北極中無(wú)法使用,更何況一部分水資源已遭受污染!人類啊,珍惜我們吧,如果你們還像以前一樣污染我們、浪費(fèi)我們,那么地球上的最后一滴水將會(huì)是你們自己的眼淚!
關(guān)于水的作文10
今天科學(xué)課上,老師提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題:一枚一元的硬幣用牙簽滴水,大概可以滴多少滴水呢?這個(gè)問(wèn)題在我們班炸開(kāi)了鍋,討論的非常激烈。有人猜3滴,有人猜5滴,還有的.人猜10滴,有人甚至猜20滴,答案真是五花八門(mén),說(shuō)的各不相同?衫蠋焻s說(shuō),都不對(duì)。 老師提出的問(wèn)題既是給同學(xué)提出問(wèn)題,也是給讀者留下疑問(wèn)為了解開(kāi)這個(gè)謎底,我做了一次實(shí)驗(yàn)。首先,我找來(lái)實(shí)驗(yàn)工具:滴管、水和一元硬幣;然后我做了起來(lái),1滴、10滴,當(dāng)?shù)瘟?0滴時(shí)我感到又驚訝又奇怪:這一枚小小的硬幣竟可以滴這么多滴水。一分一秒過(guò)去了,我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中,答案終于出來(lái)了。49滴,對(duì)此我興奮不已,同時(shí),我對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起了疑心,便把心思轉(zhuǎn)到了下面這個(gè)問(wèn)題上。這一小小的硬幣怎能滴這么多滴水呢?說(shuō)著,我打開(kāi)電腦查閱了相關(guān)資料又用電腦驗(yàn)證了一番。原來(lái),水是有引力的,每?jī)蓚(gè)水滴寶寶碰到一起,就會(huì)緊緊地手拉著手,結(jié)合在一起,非常團(tuán)結(jié)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我對(duì)水非常感興趣,我還知道了:水通電后分解成氫氣和氧氣。 用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,還能積極查閱資料,富有探究精神科學(xué)知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡啊,漫游在科學(xué)的海洋里就必須用“觀察、探索、實(shí)驗(yàn)、思考”這部鉆機(jī),才能探知更多的奧秘。
關(guān)于水的作文11
今天,秦老師帶我們?nèi)⒂^自來(lái)水廠。我們乘坐的校車(chē)剛開(kāi)到校外的路口,奇怪的事情發(fā)生了,我們的校車(chē)居然變成了一架飛機(jī),漸漸上升,一直向上,鉆進(jìn)云里。然后,秦老師發(fā)出了最不可思議的命令,她讓我們穿上放置在座位下面的潛水服,走出飛機(jī)。有些同學(xué)伸出頭,透過(guò)云層向下看,雄偉的山脈和雪白的云朵都在腳下,而且飛機(jī)每時(shí)每刻還在不停地上升。當(dāng)我們走出飛機(jī)時(shí),每個(gè)人都變成了雨滴。哇,雨滴開(kāi)始往下落,全班同學(xué)就像下雨一樣落下來(lái)。
我們掉進(jìn)了一條清澈的小溪,沿著溪水往下流去。不一會(huì)兒,我們流到了一個(gè)水庫(kù),經(jīng)過(guò)混合池和沉降池的時(shí)候,水里的泥沙就沉淀下來(lái),雜質(zhì)因?yàn)楸晃阶兊迷絹?lái)越少。當(dāng)我們從過(guò)濾池出來(lái)時(shí),已經(jīng)變得清澈透明,閃閃發(fā)亮了。最后,當(dāng)我們從活性炭的過(guò)濾床流過(guò)后,氣味也變得格外清新!巴瑢W(xué)們,我們要去儲(chǔ)水罐了,那里頭加入了氯氣,會(huì)把水里的細(xì)菌殺死。”秦老師大聲對(duì)我們說(shuō)。
自來(lái)水廠的儲(chǔ)水罐連著許多埋藏在城市地下的輸水管道,我們被那些四通八達(dá)的輸水管道帶到了城市的各個(gè)角落。唐飛飛隨著公園的噴泉降落在草地上;夏小林被帶到碧綠的田野,那里的'人們正在灌溉莊稼;毛超特別興奮,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己變回原樣時(shí),正在游泳池里游泳;我就更有意思了,當(dāng)奶奶擰開(kāi)家中的水龍頭準(zhǔn)備洗菜做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)我居然從里邊噴了出來(lái)。我回到自己家里了。
今天變成小水滴到自來(lái)水廠的旅行,讓我們了解了自來(lái)水是從哪兒來(lái)的,真是讓我大開(kāi)眼界。
關(guān)于水的作文12
大家好,我的名字是水,我還有一個(gè)名字叫H2O,有時(shí)我給人類提供一些資源;有時(shí)給人類帶來(lái)破壞和悲傷;有時(shí)我像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的商人;有時(shí)我像人們渴望的一只援助之手;有時(shí)我像一個(gè)兇惡的破壞者。
你們知道嗎?人類正在設(shè)想能不能把水變成汽車(chē)的燃料,因?yàn)槲覀兩眢w里有兩個(gè)氫和一個(gè)氧,正好符合汽車(chē)燃料的供應(yīng)。
我的用處也有很多,我可以用來(lái)發(fā)電,在有瀑布的地方就有我發(fā)電的'身影,能給千家萬(wàn)戶帶來(lái)光明。有時(shí)也能給人們解渴,當(dāng)人們剛從商店回來(lái)口渴萬(wàn)分,就能喝到可口的水。沒(méi)有了我就沒(méi)有茂盛的森林和樹(shù)木,只有我才能變成水蒸汽升到天空中,然后下一場(chǎng)大雨,但是也少不了灰塵老兄的幫助。
我雖然好處多,但我的壞處也不少。我能發(fā)出大海嘯讓一萬(wàn)多人置于死地,更能把人類的家園弄得亂七八糟,這時(shí)人類也應(yīng)該把我管教管教了。在印度尼西亞我就開(kāi)始大爆發(fā)了,我傷害了無(wú)數(shù)正在過(guò)節(jié)和度假人的生命和他們的家庭,看來(lái)我真得要對(duì)這些人說(shuō):“對(duì)不起。”有時(shí)我也會(huì)發(fā)洪水,奪去了農(nóng)民們辛苦種出的莊稼的生命,讓農(nóng)民們感到十分傷心。但是,這是人類亂砍樹(shù)木、水土流失才造成的。
我雖然很兇惡,但我也有善良的一面。我既是你們的朋友,也是你們建設(shè)成果的“破壞者”。
關(guān)于水的作文13
“賣(mài)水嘍!獻(xiàn)愛(ài)心嘍!”隨著我的大聲吆喝,一個(gè)高高的、胖胖的圓臉男孩害羞地朝我看了一眼。我知道生意來(lái)了。于是我拿起一瓶礦泉水,飛快地跑向小哥哥。我一邊把水遞過(guò)去,一邊說(shuō):“哥哥,買(mǎi)瓶水吧!賣(mài)水的錢(qián)我們是捐給孤兒院的!痹谖业慕忉屩,靦腆的哥哥向身邊的爸爸要了兩元錢(qián)遞給了我。我把水給他,連聲說(shuō)謝謝。這是我今晚賣(mài)出的第一瓶水。心花怒放的我掩蓋不住內(nèi)心的'喜悅,手舞足蹈地向媽媽和阿姨炫耀。我不停地說(shuō):“媽媽,你看,我多厲害呀!沒(méi)有人幫忙,我也賣(mài)水成功啦!”媽媽笑容滿面地伸出大拇指,夸我真棒。
大約在6:30左右,小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到東吳公園,加入了賣(mài)水的行列。首先來(lái)到的是由爸爸陪伴的華何哲。第二個(gè)到的是蔣燁杭。他由爸爸媽媽陪伴而來(lái),另加一箱水。后來(lái),又有十幾個(gè)同學(xué)加入了我們的行列。在不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,興致勃勃的我們不知疲倦地向來(lái)來(lái)往往的行人順利地賣(mài)出了7箱水。在眾目睽睽之下,我把包里的錢(qián)全部倒出來(lái),在章琦凱媽媽和我阿姨的幫助下,清點(diǎn)了我們的勝利果實(shí)---兩次賣(mài)水所得647元。
我們雖然很累,但是我們感到很快樂(lè)。這真是有意義的一天!
關(guān)于水的作文14
窗外,冷冷的雨下,叮咚的雨聲附和著我繚亂的心聲,顯得那么蒼老無(wú)力,見(jiàn)雨勢(shì)轉(zhuǎn)小,便撐開(kāi)傘,出去散心。
不知不覺(jué)就轉(zhuǎn)到老屋,有好多年了,殘?jiān)珨啾谏蕉庵缫迅煽莸牟癫;草地青青,和高大的?shù)木為老屋增添了幾分色彩;隱約中還能望見(jiàn)屋中早已到處布滿蛛網(wǎng)。
我踏了進(jìn)去,房檐下叮咚地滴著水,我伸出手掌,感受那水珠,晶瑩剔透,滴在手中還未有多少感覺(jué)就流逝了。我蹲下來(lái),卻發(fā)現(xiàn)門(mén)前的石板早已面目全非,取代光滑的是一排整齊的小炕,為什么?一瞬間,我明白了,給予了石板這重傷的竟是那一滴滴小水珠,他多么脆弱,只能讓我感到幾絲涼意,卻能長(zhǎng)年累月低落在此,造成這樣一種成果,這是何等頑強(qiáng)的毅力!猛然間,眼里那小小的水珠成了我心中威力巨大的勇士。
水珠況且如此,而我呢?我非常希望有一手好字,卻沒(méi)有哪一次練字能超過(guò)一個(gè)月,沒(méi)有哪一次能始終要求自己盡全力寫(xiě)好字。我很想改掉貪玩的毛病,卻總要在周末或多或少地玩一下電腦,沒(méi)有電腦也要看點(diǎn)別的,總之不會(huì)是學(xué)習(xí)。
想到這兒,我對(duì)水珠更加自愧不如,暗自下定決心,以它為榜樣,鍥而不舍地努力奮斗。人,就應(yīng)有這持之以恒的精神。
持之以恒,使人在成功路上的必備之物,有它,才能乘風(fēng)破浪,堅(jiān)持到最后;有它,才能在失敗中重新崛起;有它,才能明確咬定目標(biāo),奮勇直前。這就是水滴給我的.啟示。
我缺少的,正是這滴水穿石的精神,日后,我一定要做一滴堅(jiān)持不懈的水珠!
關(guān)于水的作文15
今天,空氣格外新鮮,一只只漂亮的小鳥(niǎo)飛到屋頂,唱著歡樂(lè)的'歌曲。
王老師端著杯子從門(mén)口走到講臺(tái)桌,把三杯水放在桌上,笑著說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于水的游戲!
王老師解釋著,三個(gè)杯子放了鹽水雪碧白醋。他微笑地說(shuō):“四人一組,選一個(gè)代表來(lái)喝一杯水,迷惑別人,讓別人不知道你喝了什么!蓖瑢W(xué)們紛紛搶著,王老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上來(lái)。
呂沛冉高高興興地走了上來(lái),端起杯子,猛地喝了一口,像在喝水比賽,突然愁眉苦臉,閉緊眼睛沖向垃圾桶邊,“呸!”吐了出去,大叫:“NO!太難喝了!”
我們大笑起來(lái)。她回到座位上,抓起水杯,擰開(kāi)瓶蓋,把水咕嚕咕嚕地喝了下去。小朋友們七嘴八舌,議論紛紛,說(shuō)個(gè)不停。
“你能猜出她喝了什么嗎?”老師笑吟吟問(wèn)。
同學(xué)們異口同聲:“白醋!”
王老師笑了笑。“No!你們都說(shuō)錯(cuò)了,知道是什么嗎?”呂沛冉賣(mài)關(guān)子。
有的不約而同地說(shuō):“是鹽水!
她得意了起來(lái),似笑非笑,說(shuō):“其實(shí)是鹽水……”
這時(shí),老師打斷了我們的話,說(shuō)道:“游戲繼續(xù)進(jìn)行!”
最后,同學(xué)們使勁地鼓掌,呂沛冉是這次游戲的最佳選手。
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