數(shù)學(xué)小日記模板匯編九篇
時(shí)間過(guò)得真快,一天又將結(jié)束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的數(shù)學(xué)小日記9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)小日記 篇1
花最少的錢(qián),喝最多的酒
星期六下午,爸爸對(duì)我說(shuō):“晚上有客人來(lái)我們家,給你十塊錢(qián),你去買(mǎi)酒上來(lái)。”我詫異地問(wèn):“十塊錢(qián)?那豈不是只能買(mǎi)五瓶左右?”爸爸卻對(duì)我說(shuō):“超市里做活動(dòng),兩個(gè)空瓶換一瓶酒,四個(gè)瓶蓋也能換一瓶酒,十塊錢(qián)夠喝了!
接著,爸爸又對(duì)我說(shuō):“兩塊錢(qián)買(mǎi)一瓶酒,你猜能買(mǎi)幾瓶?”我不假思索地說(shuō):“十瓶吧!薄安恢!卑职殖龊跻饬系貙(duì)我說(shuō),“你去試試看!庇谑俏绎w快地跑到超市,買(mǎi)了五瓶酒來(lái),準(zhǔn)備晚上再去換酒。
一眨眼就到了晚上,大家有說(shuō)有笑,吃吃喝喝,轉(zhuǎn)眼間就把五瓶酒喝光了,剩下五個(gè)空瓶和五個(gè)蓋子。第一次我便拿其中的四個(gè)空瓶和四個(gè)蓋子,去換來(lái)了三瓶酒,三瓶酒很快就喝完了,剩下四個(gè)空瓶和四個(gè)蓋子。第二次我就拿剩下的四個(gè)空瓶和四個(gè)蓋子,去換來(lái)了三瓶酒,酒喝完剩下三個(gè)空瓶和三個(gè)蓋子。第三次,我拿著二個(gè)空瓶,又換來(lái)了一瓶酒,喝完后剩下兩個(gè)空瓶和四個(gè)蓋子。第四次,我拿兩個(gè)空瓶和四個(gè)瓶蓋,再次換來(lái)兩瓶酒,喝完后剩下兩個(gè)空瓶和兩個(gè)蓋子。第五次,我拿兩個(gè)空瓶去換了一瓶酒,喝完后剩下一個(gè)空瓶和三個(gè)蓋子。我一看,這可不能換了,最后我統(tǒng)計(jì)了一下,竟喝了十五瓶酒,這可是原來(lái)的`三倍呢!
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,理論聯(lián)系實(shí)際,只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活的好幫手。
數(shù)學(xué)小日記 篇2
以前,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味,整天與求11和12的最小公倍數(shù)類(lèi)似這樣的問(wèn)題打交道,真是煩死人,總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的`事了,爺爺和我一起乘坐2路汽車(chē)去青少年宮。就在車(chē)子快要出發(fā)時(shí),1路汽車(chē)正好與我們同時(shí)出發(fā),此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車(chē),突然笑著對(duì)我說(shuō):“澤群,爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽(tīng)好了,如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次,2路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次,這兩輛車(chē)至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢?”稍停片刻,我說(shuō):“爺爺,你出的這道題還缺一個(gè)條件:1路車(chē)和2路車(chē)的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方!睜敔斅(tīng)了我的話(huà),恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋,笑著說(shuō):“我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士也有糊涂的時(shí)候,出的題不夠嚴(yán)密,還是澤群想得周全!蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái).此時(shí)爺爺說(shuō):“那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答?”我想了想,脫口而出:“再過(guò)15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3×5=15),所以15就是它們的最小公倍數(shù),也就是兩路車(chē)至少要再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車(chē)。”爺爺聽(tīng)了,夸我:“答案正確!100分!币。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)。我高興地舉起雙手。
這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。
數(shù)學(xué)小日記 篇3
7月25日 星期四 天氣晴朗
今天,我?guī)е?0元和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我和媽媽來(lái)到賣(mài)一號(hào)土豬的攤位跟前。媽媽問(wèn):“瘦肉多少錢(qián)一斤呀?”老板回答說(shuō):“18元一斤!眿寢屘袅艘粔K小一點(diǎn)的瘦肉讓老板稱(chēng),一共12元。我把20元給她,老板找回我8元。
我們又來(lái)到了賣(mài)魚(yú)的.地方,媽媽挑選了一個(gè)大魚(yú)頭,老板說(shuō)18元一斤,一共34元。我手里只剩下4元錢(qián)了。路邊有個(gè)阿姨在賣(mài)益力多,我過(guò)去問(wèn):“多少錢(qián)一排?”阿姨說(shuō)9元8毛,我把4元給了她,媽媽還幫我補(bǔ)了5元8毛。
數(shù)學(xué)小日記 篇4
和往常一樣每星期日下午只要天氣好,媽媽都會(huì)帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳樹(shù)更綠了,小草也長(zhǎng)高了。粉紅的桃花、潔白的`梨花一團(tuán)團(tuán)一簇簇爭(zhēng)奇斗艷,裝扮著美麗的春天!
今天媽媽給我和弟弟帶來(lái)了一個(gè)小驚喜,媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛,可把我和弟弟高興壞了,那聲音清脆悅耳,就像風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的生音!媽媽說(shuō):“這就是原生態(tài)的樂(lè)器。”
我們走累了,坐在草地上休息,面前有一群園藝師正在植樹(shù),那剛栽好的小樹(shù)苗用三根竹竿頂住樹(shù)身,我問(wèn)媽媽為什么要那樣做,媽媽說(shuō):“你想一想,你們學(xué)過(guò)的!蔽医g盡腦汁也想不出來(lái)。媽媽又提示我:“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形?”哦!我想到了,原來(lái)園藝師是為了小樹(shù)不被風(fēng)吹歪,來(lái)固定樹(shù)苗的,這不正運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性的原理嗎?
原來(lái)數(shù)學(xué)在生活中也是無(wú)處不在!
數(shù)學(xué)小日記 篇5
我從小就愛(ài)數(shù)學(xué),愛(ài)做數(shù)學(xué)題,特別是數(shù)學(xué)廣角。說(shuō)起數(shù)學(xué)廣角,我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問(wèn)題,起初我一聽(tīng)這名兒,便知道這個(gè)問(wèn)題一定不簡(jiǎn)單。
但我并沒(méi)有被問(wèn)題嚇倒,難題反而能激發(fā)我的興趣。我開(kāi)始不斷研究此類(lèi)題,我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過(guò)我更傾向假設(shè)法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性,十分有趣。 先假設(shè)它們?nèi)请u,于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù),就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳,再與原有的腳數(shù)相比較,看看差是多少,再?gòu)闹星蟪鐾玫臄?shù)量。
從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢! ①兔=(實(shí)際腳數(shù)—每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的`總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)—每只雞腳數(shù))。②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量—實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)—每只雞腳數(shù))。
而且這類(lèi)題目在我們?nèi)粘,F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到,前些日子?jì)寢寧胰トf(wàn)壽宮買(mǎi)練習(xí)本,簿練習(xí)本0.8元/本,厚練習(xí)本1.5元/本,媽媽給我9.9元錢(qián)讓我買(mǎi)8本練習(xí)本。
我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢! 我可不能讓她小看了我,運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí),我買(mǎi)了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。 從這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊,只要你樂(lè)于探索,你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)小日記 篇6
在數(shù)學(xué)興趣課上,莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目:
在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。一打聽(tīng),這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人:花甲重開(kāi),外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),這可難不倒他,他的`下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。
老師說(shuō):“這一副對(duì)聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽(tīng)了老師的話(huà),我想,“花甲”是指60歲,“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個(gè)七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái),對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀!
其實(shí),早在我國(guó)古代,文人們就常作對(duì)聯(lián),以詠物喻事,而且非常善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識(shí)性。
數(shù)學(xué)小日記 篇7
兩為書(shū)加兩位數(shù)的筆算加法已經(jīng)全部都學(xué)完了,同學(xué)們很期待下次會(huì)學(xué)什么呢?到了第二天,同學(xué)們一進(jìn)教室大家就去看課程表,原來(lái)第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀,大家開(kāi)心的跳起來(lái)。
體操做完,鈴聲一響,同學(xué)們跑進(jìn)教室,迫不及待的等林老師近來(lái),林老師一進(jìn)教室就看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)也很高興,就說(shuō):我們今天學(xué)筆算減法,然后仔細(xì)講解,最后讓我們記住最重要的.一點(diǎn)是個(gè)位不夠減要從十位退1,同學(xué)聽(tīng)得津津有味!現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了筆算加法和筆算減法,我的知識(shí)還更加豐富了!
數(shù)學(xué)小日記 篇8
在我們生活中,數(shù)學(xué)與我們息息相關(guān)。比如:買(mǎi)菜、賣(mài)書(shū)、買(mǎi)食品……等等等等,這些全是數(shù)學(xué)。
今天,我和媽媽去買(mǎi)洗衣粉,正好趕上一家超市搞活動(dòng):12元錢(qián)買(mǎi)三包送一包。
媽媽說(shuō):“咱們進(jìn)去吧!”我說(shuō):“好!”
商店里的東西琳瑯滿(mǎn)目,我好不容易找到了洗衣粉專(zhuān)柜,便叫媽媽來(lái)看。媽媽一看,驚訝的說(shuō):“這么小,12元錢(qián),太貴了吧!”我說(shuō):“媽媽?zhuān)屛宜闼,看是不是騙人的,12除以3等于4(元)。哇!一包四元錢(qián),12除以4等于3(元)。算上送的.一包,一包三元錢(qián),這么小,三元錢(qián)一袋,太貴了!”媽媽說(shuō):“洗衣粉的”陰謀“算是被你識(shí)破了,真棒!”
數(shù)學(xué)小日記 篇9
7月25日 數(shù)學(xué)日記 星期四
早上,我和媽媽去買(mǎi)菜,到了菜巿場(chǎng)。媽媽問(wèn)我:“我們要買(mǎi)3元的冬瓜、10元的.豬肉和1斤6元的雞蛋,一共要幾元錢(qián)?”我想了想,3元加10元再加6元等于19元。
是19元對(duì)嗎?”媽媽給了錢(qián),說(shuō):“對(duì)!真是個(gè)聰明的孩子”老板說(shuō):“算得真快,給你要的東西”。我和媽媽一邊買(mǎi)菜一邊說(shuō)話(huà),覺(jué)得又可以跟媽媽聊天又可以學(xué)到知識(shí)。
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