精選五年級優(yōu)秀作文匯總7篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
讀初三很久很久了，由于中考，又是住宿，很少再有初一初二時的閑暇生活，偶爾想起，總是帶著淡淡的憂愁和懷戀。
那時天似乎總是很藍很藍，我總是無憂無慮，上課想著下課，下課想著放學，終于等到放學了，我就會擁有半個小時的自由活動時間。常常，我會與那生死相隨的鐵哥們騎著各自心的“寶馬”，游蕩在這個歷史文化名城之中，去追隨古人的余思遺風。有時在城墻上，隔著幾棵松樹，看那護城河中金色的鱗波，看著夕陽緩緩下落。
美好也會結(jié)束。結(jié)束在夜幕漸合的時候。
當我們完成了所有的活動，他都會繞開他的家，陪我走到一個路口，在那個路口，我們也會有李白汪倫一樣的依依不舍。于是，我們會繼續(xù)談天說地，直到夕陽把我們的影子拉得很長很長。
在那個路口，我們真的有說不完道不盡的話，理想、游戲、班級趣事……有時我們哈哈大笑，弄得全街的人向我們投來驚異的.目光。有時我說到傷感時，也會象女孩子一樣淚流滿面；到不得不回去時，我還想讓他到我家去睡覺。
那時微風拂動著柳樹，又紅又大的落日已垂落在天邊，路上的行人悠閑地走著，城市的喧鬧已消失在夕陽之中，唯那兩個男孩，坐在車上，滿臉的笑容，讓夕陽把影子拉得很長很長……
于是，在一個個屬于初三的日子，我總是想起從前，透過時間的森林，看那個應(yīng)屬于我的世界。
我不知道懷想是否也是一種美麗，但我總在懷想中守望，在懷想中被一種心緒感動。所以我想，我還會用這一顆感動的心去看世界，去看那些漸行漸遠的日子，陶醉在時間的影子里，看那些往事的影子很長很長。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
人的一生中發(fā)生過許多的第一次，高興的、傷心的、后悔的……這些第一次都像一張張照片，存在我記憶的相冊中。這其中，有一個第一次特別令我后悔，它就像一把鎖緊緊地扣住了我的心。如果有后悔藥那該多好啊，這樣就可以改變那令我后悔終生的一次……
那是一個星期四的'早晨。我一如既往的背著書包地走向?qū)W校。一回到教室坐下，便拿出書本準備讀書。這時，同桌也回來了，我扭頭看了看他，他先從書包里拿書出來，然后拿了一支嶄新的鋼筆放在桌上，湊近一看，呀！派克鋼筆！這可是我夢寐以求的一支筆�。∧且鄣纳珴�，磁鐵般深深地吸引了我。于是我向他提出借來用一兩天，可無論我怎么說，他就是不肯，還沒聲好氣地說：“這不配你！”。這對我本就有氣的心是火上澆油，于是，我的腦海里萌生了一個壞念頭：一不做二不休，就把筆偷過來，殺殺他的銳氣！于是，我找好時機，在下午第一節(jié)課下課，我趁同桌出去玩了，就打開他的文具盒，小心翼翼地拿出他的派克筆，迅速放進我的書包，再賊似的向周圍瞄了幾眼，看看有沒有人發(fā)現(xiàn)我。此時的我相一致地獄惡魔，全身都充滿了邪惡和貪欲。在這報復(fù)心理和欲望的控制下，我不能自拔，知道放學我也沒有還給他的意思。放學回到家，我顧不上別的，迫不及待的拿那支筆出來欣賞，還試著寫了一兩個字，完全把白天那一幕拋到九霄云外了。第二天回到學校，同桌帶著一臉紅印向我哭訴：他的筆不見了，還被爸爸打了一頓。頓時，我的全身都僵硬了，心好像被拳頭重擊了一下，后悔之情從心頭一直竄到了腳跟。��！沒想到，一個瞬間的貪念竟使他受到了痛苦！我真想立即把筆還給他還告訴他一切，可剛到嘴的話又咽了下去，因為我怕我一旦說出了事實，同桌會怨恨我，我會因此背下罪名。就這樣，那支派克鋼筆一直放在我的文具盒里，陪我走過了小學生活。
每當我想起這不純潔的第一次，就忍不住想馬上還給老同桌那支筆，以此贖罪。這支筆更是時時提醒著我：人��！對不屬于自己的東西，千萬不要動貪念，那樣會令你后悔終生的。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
今年的教師節(jié)與以往的有所不同，這是一次令人終生難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)多半都是在學校里度過和老師一同，還會有一些學生送給老師的祝福語，今年的教師節(jié)，也是和老師一起度過。這次為老師準備了一次驚喜。希望老師能夠喜歡。
我們在班長的引領(lǐng)下，經(jīng)過同學們的精心準備，準備了教師節(jié)的策劃方案。我們每個人都興奮，都希望老師能夠快樂開心。懂得我們的心意。我們?nèi)コ匈I了一些卡只準備做一些賀卡，送給老師。我們在上面畫了美麗的.圖案。我們都是利用課余時間偷偷趕制，而且是不讓老師察覺的情況下制作而成。最后班長將我們制作的卡片收集起來。方便在教師節(jié)的時候給老師看。我們還準備了一些精彩的節(jié)目為老師緩解工作壓力。我們希望老師在教師節(jié)度過一個不一樣的教師節(jié)。
教師節(jié)當天，看見老師每個人臉上都是笑容滿面，每次都教師節(jié)當天晚上都會準備班會，為老師慶祝節(jié)日。我們假裝不在意，不知情毫不參與的情況下，希望給老師意外的驚喜。教師節(jié)當天看見許多老師的桌子上都滿了賀卡和鮮花，而我們的班主任桌子上卻是空空的。到了晚上,班長，向我們準備的禮物送給老師,老師非常的開心。
老師說我們是最與眾不同的，也是最具有構(gòu)思和創(chuàng)造力。聽了我們每個人都心花怒放。學習上也越來越努力，老師說他唯一的心愿就是我們能夠考的好好的，學習棒棒的。
我們很欣慰，有這樣一個好老師，在我們做錯事的時候，他關(guān)起門偷偷的責罵我們，安慰著我們，他很照顧我們的顏面。他會包容我們錯誤，因為他說我們是他的小孩，不是真的卻勝似真的。
這次的教師節(jié)永遠在我的記憶里徘徊，無法抹去的一次節(jié)日。我會好好珍惜和老師在一起的時光，爭取好好學習，天天向上。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
春天，我在院子里的墻角下種了幾株牽�；�。在我的精心培育下，發(fā)芽了。
牽�；ò盐壹业哪且黄〉胤近c綴得格外美麗。秋風拂過，抓滿籬芭的綠葉托著牽�；ㄔ谖L中輕輕抖動，就像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。
牽�；ㄟ�沒開花時，剛長出的葉子是綠色的，而且非常綠，像一塊塊碧玉，像一塊塊翡翠，讓人看了心醉。葉子越長越大，藤越長越長。它順著籬笆往上攀，藤要是沒有纏著籬笆，沒幾天就枯萎了。
沒過幾個月，牽牛花不知不覺地開花了。牽�；刻烨宄堪橹栭_放。有紅色的、紫色的、粉色的，就像一個個小喇叭，它們好像告訴我：金色的秋天來到了！太陽落山了，牽�；ㄒ驳蛑x了，第二天早晨，又有一批新的牽牛花伴著太陽開放，像溫柔的小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
深秋，牽�；ㄈ块_完了，葉子也枯黃了。這時，它的莖上長出一個個像含苞待放的花骨朵一樣的東西。那里孕育著新的生命——種子。
西北風呼呼刮著，蒙蒙細雨連綿不斷地下著，“花骨朵’‘的外殼裂開了，黑色的.種子隨風撒落在濕潤的泥土里。嚴寒的冬天過去后，春天來臨，它又會破土而出。待到秋天的季節(jié)。美麗的牽�；ㄓ峙c我見面了……小小的牽�；ú幌衲档つ菢有枰藗兙氖膛�，只要種子落在土里就能生長，給人們帶來美的享受。牽牛花雖然嬌小單薄，但生命力很頑強。
我贊美你——牽�；�。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
一年有四個季節(jié)：春夏秋冬，各有特點。春天生機盎然，萬物復(fù)蘇，充滿活力；夏天驕陽似火，酷熱難耐，充滿激情；秋天碩果累累，豐收在即，充滿成就；冬天白雪皚皚，寒風刺骨，卻是別有一番滋味。你若問我最喜歡哪個季節(jié)？我會毫不猶豫的告訴你：我愛春天！
星期天的早晨，我和媽媽來到田野尋找春天�？矗∫粯錁涮一冻龇奂t粉紅的笑臉，像個害羞的小姑娘；柳樹吐出點點嫩芽，柳條垂在湖面上，微風吹過，像極了一位正在梳洗打扮的女孩，姿態(tài)萬千，婀娜多姿；一群小鳥快樂的從我們頭頂飛過，在天空嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了�！毙÷穬膳缘挠夯ǜ傁嚅_放，像一個個小喇叭，盡情的演奏春天的舞曲；池塘里的小魚自由自在的'游來游去，一邊游一邊搖頭擺尾地吐著小泡泡。遠處有一群小朋友在興高采烈地放風箏，手里拿著線團飛快的跑向遠方，風箏像一只只大鳥越飛越高，最后成了一個個小圓點。大地上全是嫩綠的大樹和小草，草叢中還有五顏六色的小花，美麗極了！
��！春天就在我們的眼睛里，就在我們的身邊。春天就像一幅七彩的畫，我們可以在里面盡情玩耍，盡情的享受這美好的時光。我愛春天！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
人在期盼好的結(jié)果的過程后最能感受到美。
期盼假期
“都考完試了，還上十天課。”我們同學正抱怨著，這正是初三上學期剛考完試的時候?qū)W校抽寒假補課�！斑�有幾天放假呀!”我抱怨著，憧憬著放假，事實上，假期并不長，還有好多作業(yè)。但是放了假，我還是松了口氣——假期終于到了。
期盼答案
寒假過了，我們又置身題海中。數(shù)學經(jīng)常出些難題，弄的我是起早貪黑，但仍不知甚解，只是想如果沒做出來，那么努力白費，所以不論時間，只顧想，直到最后一些燈光關(guān)閉，直到卷子最后一片空白也被寫上密密麻麻的數(shù)字，直到最后一個腦細胞都昏昏欲睡，終有所悟，尋一張紙來，簡短幾步，大叫到：“原來如此！”
期盼中考
中考步步緊逼，我們已無退路，只能盡力考好，試想，金榜題名時，不就又能體現(xiàn)期盼后的美嗎，是的`，對結(jié)果期盼的時間越長，越急切，結(jié)果更能動心，當然，好的結(jié)果會讓你更喜悅，壞的結(jié)果會讓你更痛苦，為什么，因為有了期盼。
因為有了期盼，所以對結(jié)果即使有微小影響的舉動也變得格外重要.
五年級優(yōu)秀作文 篇7
你可知道，我一直把你的笑容藏在心房，讓窗口開向你會回來的方向。把等待當作明天的力量。
她是我的好朋友——吳彤。
吳彤，你在哪里？
你可知道，當正月十五，我在窗口看著月亮時，總是想到你，那次我和你在小區(qū)坐下，互相笑而不語。終于你打破沉靜，給我一個月餅，那是我十幾年來，吃過最甜的月餅。這個時候，我總是拿出月餅分成兩半，先吃我的一半，另一半，我放在那里，久久吃不下。
吳彤，你在哪里？
你可知道，當我拿古詩書，看到《采薇》時，時間停住了，一秒、兩秒……那次，我剛學會說話，她拿來這首詩：昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏。那時，我們讀的歡快，甚至編出兒歌，唱起來。然而，七歲以后，我理解了詩意，每當?shù)揭荒曛械倪@一天，我卻歡樂不起來，深吟地念了一遍又一遍。
吳彤，你是不是也在這樣的想念我？
那次過年，我們偷偷跑出去，接受雪的`沐浴，又是打雪仗，又是堆雪人，看誰堆得好看，越比越賣力，媽媽來了都不知道。
我一個人堆雪人，用雪球砸雪人，寂寞極了。頭腦總是閃過一個片段，是你和我堆雪人，打雪仗的片段。難過卻忍不住笑出聲：真好，我有這樣的朋友。
昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏。吳彤，你在哪里？
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