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【精品】責(zé)任的作文集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的責(zé)任的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任的作文 篇1
英國(guó)查爾斯王子說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多事你不得不去做，這就是責(zé)任�！� 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年人的禮物已不知不覺(jué)地墜落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)刻刻不得不付出一切的孩子，而它給予你的往往是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K給你的是人類珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾經(jīng)為人類精神歷史寫下了燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，開(kāi)辦了一家小銀行。但因一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)女兒從頭開(kāi)始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般的巨額欠款，所有人都勸他：“你為什么要做這樣的傻事呢？”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。
責(zé)任的存在無(wú)時(shí)無(wú)刻。責(zé)任的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼昧艘簧�'辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而他給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給人類的一種考驗(yàn)。許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠，逃匿的人隨時(shí)間消逝，沒(méi)有在世上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>
責(zé)任的作文 篇2
初二一開(kāi)學(xué)，我榮幸地被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。作為一班之長(zhǎng)，我自然想把班里的工作安排好，更想為班里多爭(zhēng)得一些榮譽(yù)，所以，我這新官一上任，立馬定下了不少條文規(guī)矩，違反者，班干與同學(xué)同罪。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，還真有不少成效。當(dāng)然，這也不免要得罪不少同胞，招來(lái)不少閑言碎語(yǔ)。但是，想想班上所獲得的成績(jī)及同學(xué)們對(duì)我的理解，我的心中還是充滿了喜悅。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班刮起了一股抄襲風(fēng)，一到早讀時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著別人的本子抄來(lái)抄去。這樣一來(lái)，不僅失去了寫作業(yè)的真正目的，而且還助長(zhǎng)了同學(xué)們的依賴思想，所以，我在班里展開(kāi)了“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”。我先從班干入手，看到一次罰寫十次，有幾位班干總是被我逮到。于是，他們毫不客氣地問(wèn)我：“你為什么總是針對(duì)我們？”我看著他們，心平氣和地說(shuō)了一句：“這是我的'責(zé)任�！�
學(xué)校里開(kāi)展了爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí)的活動(dòng)，為了積極響應(yīng)，我在班里和同學(xué)們“約法三章”，其中有一條是，如果值日生逃跑，就罰掃地一周。自從這些條款頒布后，本班衛(wèi)生一直不錯(cuò)�？捎幸淮�，蕭蕭同學(xué)連續(xù)兩天無(wú)故逃跑。我警告了他一次，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“關(guān)你什么事反正又不少我一個(gè)人�！薄胺艑W(xué)留下來(lái)！’這下可好，在這一天中，他逢人就說(shuō)：“班長(zhǎng)多管閑事，太愛(ài)表現(xiàn)自己了……’終于到了放學(xué)的時(shí)間，他留了下來(lái)。我什么話也沒(méi)說(shuō)，拿了掃帚開(kāi)始掃地。當(dāng)我掃完一組時(shí)，發(fā)現(xiàn)蕭蕭也在掃地。他抬起頭對(duì)我說(shuō)，原來(lái)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗不是好得的。我們都會(huì)心地笑了。他又問(wèn)我：“你為什么要留下來(lái)陪我掃地？”“因?yàn)檫@是我的責(zé)任！”
其實(shí)，在我們這個(gè)班里，在我們這個(gè)社會(huì)里，在我們這個(gè)國(guó)家里，每個(gè)人都有自己義不容辭的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)努力去完成它。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，我們的國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)！
責(zé)任的作文 篇3
責(zé)任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級(jí)起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級(jí)，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)得榜樣，老師得助手。作為學(xué)校得校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲得增長(zhǎng)，責(zé)任一字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽(yáng)》后，覺(jué)得自己得責(zé)任心是微不足到的，與書中得主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。
平常，在家里，我是家庭中得一員，可是，我沒(méi)有負(fù)責(zé)任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡得電視開(kāi)始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)�，浪費(fèi)了好多電，這與我得“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級(jí)得學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她得功勞；她自己得衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(zhǎng)期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)有責(zé)任心得好孩子。
想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué)，聽(tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題得算理就去玩了。每次考試成績(jī)總是不理想，心情就很頹喪。對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點(diǎn)太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過(guò)了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)得責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精得學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強(qiáng)不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達(dá)到光輝得頂點(diǎn)。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己得學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快。
這個(gè)假期，我最大得收獲是：這本書使我明白了要做一個(gè)有責(zé)任心得人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的.路。
責(zé)任的作文 篇4
同學(xué)們，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的`經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的作文 篇5
一條激蕩著渾濁的黃泥水的大河，一個(gè)背著他半身癱瘓的老父的少年，一步一步，艱難地走向河的對(duì)岸。滿天金色的朝霞中，沐浴著少年瘦弱的身影，這就是影片的主人公 --石娃。
母親早逝，姐姐被迫遠(yuǎn)嫁，父親癱瘓……這一連串的打擊，無(wú)一不是致命的。但主人公石娃沒(méi)有屈服于命運(yùn)的不幸，也沒(méi)有為上天的不公平而流淚嘆息。他就在父親那句“無(wú)論如何要把書念好”的言語(yǔ)的激勵(lì)下，開(kāi)始了他崎嶇坎坷的求學(xué)道路。路上不是沒(méi)有猶豫，他也曾想要退縮，然而他還是挺住了。盡管很苦，很累。他勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)。
我永遠(yuǎn)的記得這一幕：夜色中村民正在歡慶本村出了個(gè)秀才時(shí)，石娃黯然走出人群，他想到的是自己上學(xué)后老父無(wú)人照料。一直關(guān)心著他的高老師也悄悄跟了上去。師生兩人相視無(wú)言。隨即，高老師領(lǐng)頭，兩人朗誦起詩(shī)詞：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”豪壯的氣概直沖云霄，這是男子漢的.宣言，是對(duì)困難的蔑視和挑戰(zhàn)！
父親倒下了，他勇敢的挑起了責(zé)任。他謝絕了村里替他照顧父親的好意，毅然做出一個(gè)大膽的決定--背起父親上學(xué)。他知道前面有巨大的困難等著他克服，他不能丟下父親，更不能把自己的責(zé)任推給他人。
他尚稚嫩的雙肩，背著父親，還感到吃力。但是，看啊，他正努力挺起脊梁，步子更穩(wěn)當(dāng)，目光更堅(jiān)毅。從父親拋開(kāi)手仗的那一刻起，他，就已成為父親的一生的手杖。
走過(guò)寒夜的暗淡，淌過(guò)苦難的河流，迎著冉冉升起的朝陽(yáng)。堅(jiān)強(qiáng)不屈的人！你會(huì)成為明天那一輪最耀眼的太陽(yáng)。
責(zé)任的作文 篇6
責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的責(zé)任，子女對(duì)父母有報(bào)答的責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)，社會(huì)對(duì)未成年人有義務(wù)教育的責(zé)任……
只有能夠承擔(dān)責(zé)任的人，才會(huì)被人稱為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的就一定是懦夫。
一個(gè)11歲的.美國(guó)小男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字，足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我�！毙∧泻①r了錢后，就開(kāi)始了艱苦的打工。終于，經(jīng)過(guò)了半年的不懈努力，他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)損失，是我深深的懂得了什么是責(zé)任�！�
是呀，責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)，更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔(dān)自己的過(guò)失，你就是一個(gè)有責(zé)任的人，就是一個(gè)勇者！
責(zé)任的作文 篇7
什么是責(zé)任？字典上說(shuō)，責(zé)任就是自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。我說(shuō)，責(zé)任是個(gè)抽象的概念，它就像空氣，看不到，摸不了，可是卻實(shí)實(shí)在在的存在于我們之間。
古往今來(lái)，多少人用自己的語(yǔ)言與行動(dòng)為我們?cè)忈屃恕柏?zé)任”這個(gè)字眼。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”在孔子的教育思想中，他注重“有教無(wú)類，因材施教”。在他門下弟子中，大多數(shù)是平民。他把只有在貴族社會(huì)中進(jìn)行的文化教育搬到了民間，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育，他開(kāi)創(chuàng)了嶄新的教育理念。
戴爾·卡耐基有這樣一句話，“邁向成熟的第一步，勇于承擔(dān)責(zé)任�！币馑际钦f(shuō)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)邁向成熟，當(dāng)然，這只是第一步。
飯后漫步在校園內(nèi)，常�？梢钥吹竭@樣的標(biāo)語(yǔ)：
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
諸如此類。
隨著年齡的增長(zhǎng)，肩上的責(zé)任也就越來(lái)越大，如影隨形。
周總理從小就把“為中華之崛起而讀書”作為自己的責(zé)任。雖然我們從小沒(méi)有周總理這樣高瞻遠(yuǎn)矚的崇高理想，但是長(zhǎng)大的心中還是為此留有一席之地。
那么，話既已出，就應(yīng)付諸于行動(dòng)，而不是夸夸其談。
“為中華之崛起而讀書”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學(xué)習(xí)。
作為學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，是對(duì)老師的尊重。同時(shí)也是最起碼的`責(zé)任。只要真的努力了，不論結(jié)果，不僅是對(duì)老師負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。作為一個(gè)中國(guó)人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？
用我們的心，我們的行為，為責(zé)任的天空撐起一片蔚藍(lán)的天。
以責(zé)任為話題的作文，責(zé)任是沉甸甸的一個(gè)詞，有責(zé)任會(huì)讓你有壓力，有責(zé)任的人會(huì)懂得付出，有責(zé)任的人也容易受人愛(ài)戴。
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