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戰(zhàn)爭(zhēng)的作文

時(shí)間:2023-04-09 19:57:30 作文大全 我要投稿

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯總6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯總6篇

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1

  畫面上的小男孩叫貝貝,他是一個(gè)中國(guó)的小朋友,今年三歲了,上幼兒園。他的家鄉(xiāng)在上海的火車南站附近,那里的春天綠樹紅花,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片,白天萬(wàn)里無(wú)云,深夜彩燈高照。貝貝的爸爸媽媽經(jīng)營(yíng)著一家餐館,他的哥哥是一名初中學(xué)生。貝貝一家過(guò)著平安幸福的日子。

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,敵機(jī)轟炸了他的家鄉(xiāng),把爸爸媽媽的餐館給炸毀了,爸爸媽媽被壓在了廢墟底下,只剩下貝貝和他的哥哥。

  貝貝整天痛哭流涕,思念爸爸媽媽。

  1937年8月28日早晨,三架敵機(jī)從空中掠投下了十二枚炸彈,炸毀了火車站,把貝貝的家也炸毀了,還把哥哥炸死了。遠(yuǎn)處的轟炸聲還在繼續(xù),貝貝望著倒塌的大橋、候車室與大樓,看不到哥哥與救助人員,心里很害怕,于是號(hào)啕大哭。

  戰(zhàn)后,貝貝被孤兒院收養(yǎng)。貝貝在孤兒院里交到了許多在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了雙親的好朋友,過(guò)上了愉快的生活。但他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給他帶來(lái)的傷害創(chuàng)傷,讓他失去了爸爸媽媽的`愛(ài),沒(méi)有了親人的陪伴。

  看到這悲慘的畫面與可憐的貝貝,我不禁想到了兩個(gè)字:和平!對(duì)啊,我們只有和平相處,才可以使國(guó)家與國(guó)家之間,人與人之間和睦相處,互相幫助,共同發(fā)展。要是失去了和平,一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),就會(huì)讓母親失去兒子,讓妻子失去丈夫,讓孩子失去父母。全世界的人們應(yīng)該為了和平一致行動(dòng)起來(lái),不讓巡戈的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客,不讓頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把我們的家園攪得很不安寧。讓我們一起維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓我們共同為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓世界處處充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)!這是貝貝的愿望,也是我們的愿望。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2

  星期天被孩子們視為黃金時(shí)間,這一天,他們可以瘋玩。總之,這天對(duì)大家是沒(méi)有煩惱的,我卻不那么認(rèn)為,因?yàn)槲业男瞧谔烊菍懽鳂I(yè)。

  N01

  媽媽到廁所里去洗衣服的時(shí)候,我掂著腳尖,慢慢地摸到書房里,我一打開電腦,便高興的“眼金金”。 “哈哈,這下媽媽肯定不知道我在書房里玩電腦!”游戲要開始了,可是,我剛要玩的時(shí)候,突然,媽媽到陽(yáng)臺(tái)曬衣服,被媽媽發(fā)現(xiàn)了……(中間掠去媽媽們的常規(guī)動(dòng)作150字)

  N02

  媽媽到廚房里去做飯、燒菜,我又踮起腳尖,輕輕地走到書房,打開電腦。剛想玩,感覺(jué)有點(diǎn)渴,于是我廚房拿了一瓶悠哈悠哈,游戲準(zhǔn)備,THREE、TWO、ONE,ready……,突然,媽媽“從天而降”……“作為懲法這一星期家務(wù)都是你的'了!”

  NO3

  晚上,媽媽說(shuō):“她要去買衣服,讓我自己在家里做作業(yè)”!肮,買吧買吧!買得越多越好,越吃越好,哈哈哈哈……”我做了5分鐘作業(yè),看媽媽的身影終于消失了,就光明正大地、抬頭挺胸地走進(jìn)書房,心想:這下不用偷偷摸摸地玩了,哈哈!于是,正當(dāng)我要盡情地玩得時(shí)候,媽媽回來(lái)了,原來(lái)是錢包忘拿了,回來(lái)拿,發(fā)現(xiàn)我在玩電腦,“老公,把電腦拆啦!”“你,以后再也不能玩電腦……”

  “哎”……

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3

  今天,我和我的五個(gè)伙伴一起玩打雪仗游戲。

  上午,在我家樓前的空地上我們聚在一起,用手心手背法決定誰(shuí)和誰(shuí)一伙。我的運(yùn)氣比較好,和技術(shù)很高的戚永澤分到了一伙,對(duì)戰(zhàn)其余三個(gè)一年級(jí)的。

  “戰(zhàn)爭(zhēng)”開始打響了,因?yàn)槲业?隊(duì)友事先堆好了一個(gè)“堡壘”,所以我們躲在它后面沒(méi)遭到對(duì)方雪球的攻擊。過(guò)了一會(huì),我對(duì)隊(duì)友說(shuō):“我們不能再躲下去了,開始反攻!”。“好!”,隊(duì)友答道。

  于是我做了兩個(gè)雪球,待他們停止進(jìn)攻的一瞬間,我們便展開“車輪大反攻”。我先把兩個(gè)雪球扔了出去,結(jié)果被他們巧妙躲開了,戚永澤趕緊又遞過(guò)來(lái)兩個(gè)雪球,我再次目標(biāo)定位,瞄準(zhǔn)他們使勁一扔,又被他們躲開了,一連幾個(gè)回合,都被他們左躲右閃避開了。

  我們的雪球越來(lái)越少,不得不抽空再做幾個(gè)。等做好后,我迅速拿上兩個(gè)雪球,冒著“槍林彈雨”的危險(xiǎn)正準(zhǔn)備沖出“堡壘”,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,剛一探頭,只見(jiàn)一個(gè)雪球“嗖…”地就直奔我飛了過(guò)來(lái), 我急忙把頭一收,雪球擦著我的頭發(fā)飛向了遠(yuǎn)處落地便開了花。

  這時(shí),我趁對(duì)方不備悄悄地一步一步走向他們,“敵人”突然發(fā)現(xiàn)了我,隨后幾個(gè)雪球便沖我“呼嘯”而來(lái),都被我機(jī)靈閃開了,接下來(lái)對(duì)方的雪球就如泰山壓頂一般,我見(jiàn)勢(shì)不妙只好先撤。

  “敵人”見(jiàn)我撤退了,便采取了新的戰(zhàn)術(shù)“激將法”企圖引誘我,哪知早被我識(shí)破,我將計(jì)就計(jì),來(lái)個(gè)出其不意,假裝上當(dāng)步步走向他們,待他們彎腰拿雪球準(zhǔn)備偷襲的一霎那,我迅速將藏在身后的兩個(gè)雪球合二為一使勁扔了過(guò)去。雪球在空中一前一后的打著轉(zhuǎn)兒,可能由于我太用力的緣故吧,雪球突然分開了,不偏不倚正好落在正低頭忙著做雪球的“敵人”的后脖頸。擊中目標(biāo),我急忙返回將這消息告訴了戚永澤!翱!”,戚永澤高興地喊道。

  抓緊時(shí)間我又做了一個(gè)超級(jí)大雪球,帶著它沖向“敵人”的基地,可剛接近他們,對(duì)方的幾個(gè)雪球就以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我襲來(lái),我來(lái)不及躲閃,只好硬著頭皮迎了上去,沒(méi)想到雪球竟然跑偏了。就在這緊急關(guān)頭我眼疾手快扔出了我的超級(jí)大雪球,可意外發(fā)生了,超級(jí)雪球在空中和對(duì)方扔出來(lái)的一個(gè)雪球狹路相逢,撞了個(gè)粉碎。我趁熱打鐵在原地又做了幾個(gè)雪球繼續(xù)進(jìn)攻,“戰(zhàn)爭(zhēng)”到了高潮時(shí)間,我們正玩得激烈,媽媽卻在這時(shí)喊我回家,我無(wú)奈的只好與他們就此告別。

  這一天是我假期里最快活的一天,也是最開心的一天。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4

  這天,一頭老牛在草地里吃草。

  恰巧,一只天牛也路過(guò)此地,翩翩飛翔著落到了一棵蒼耳上。

  一只蝸牛也慢慢爬行到了這里。

  老牛吃飽了?纯催@兩個(gè)和他根本不成比例的小東西,忽然生氣的說(shuō):“人們起名字也不考慮,你們兩個(gè)也配叫牛嗎?看我,高大而結(jié)實(shí),拉起犁來(lái)毫不費(fèi)勁。你們兩個(gè)小不點(diǎn),快離我遠(yuǎn)點(diǎn)!闭f(shuō)吧長(zhǎng)吼一聲,把大地都震得顫抖了。

  天牛嚇得剛要飛走,被蝸牛叫住了。蝸牛笑嘻嘻地對(duì)老牛說(shuō):“老牛小弟……”

  老牛肺都?xì)庹耍汉脗(gè)不知好歹的蝸牛,你什么時(shí)候成了我的哥哥了?我看你想找死!我一蹄子就能把你這樣的'千百個(gè)捻成肉餅!”

  蝸牛依然慢條斯理地說(shuō):“好啊,今天,咱們就來(lái)比賽一下,看看誰(shuí)能打敗誰(shuí)?”

  老牛簡(jiǎn)直氣瘋了,說(shuō):“你們簡(jiǎn)直不可思議!好,我先讓你們十招,你們倆先向我攻擊吧!”

  蝸牛一聽(tīng),和天牛耳語(yǔ)了一陣。然后說(shuō):“你先別動(dòng),行么?”說(shuō)著,蝸牛爬到了老牛的后蹄丫里,蝸牛飛到了老牛的眼睛邊。

  “你們進(jìn)攻吧!”老牛對(duì)天牛和蝸牛不屑一顧。

  蝸牛使勁咬著老牛的一點(diǎn)兒皮,老牛只覺(jué)得后腳丫奇癢,用尾巴打,打不著,用角頂,頂不到,摔蹄子,蝸牛使勁扒在蹄丫中,像是長(zhǎng)在了上面。這時(shí),天牛也開始啃咬老牛的眼睛,老牛想搖頭把天牛甩下來(lái),但是天牛的腳扒得很緊,根本無(wú)濟(jì)于事。

  老牛終于精疲力盡了,對(duì)蝸牛和天牛說(shuō):“好了,我服輸了!

  正好駱駝經(jīng)過(guò)這里:“牛老哥,記。嚎此栖浫醯氖挛镏型袌(jiān)強(qiáng)的一面。”

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5

  辯論會(huì)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),本是牛馬不相及的事兒,可就在今天,我們即將舉行一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。

  我們期盼已久的辯論會(huì)馬上就要開始了,只見(jiàn)正反雙方分成了兩大陣營(yíng),在教室左右兩邊排兵布陣。只見(jiàn)正方隊(duì)員,如同幾個(gè)待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,好像號(hào)令一發(fā)即刻會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。再看看,反方隊(duì)員,個(gè)個(gè)英勇無(wú)比、胸有成竹,到底鹿死誰(shuí)手,還需靜觀其變。

  這時(shí),我卻在底下竊竊自喜,辯論可是我的強(qiáng)項(xiàng),而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽(tīng)老師,也就是總管一聲令下:“以‘青少年使用手機(jī)的利和弊’為題的.辯論會(huì)現(xiàn)在開始!

  這時(shí),正方的王稚翔同學(xué)如同座位上安了彈簧一樣,立即跳起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)利大于弊,因?yàn)槭謾C(jī)是新時(shí)代科技的產(chǎn)物,手機(jī)科技的迅速發(fā)展,給人們帶來(lái)了快捷與方便,比如:便于聯(lián)系溝通、便于購(gòu)物消費(fèi),還有多種娛樂(lè)功能等都是手機(jī)的好處!甭(tīng)完對(duì)方的發(fā)言,我早就迫不及待了,便從坐位上站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)的弊大于利,比如它耗費(fèi)精力,耽誤了學(xué)習(xí),在聚會(huì)時(shí),只顧玩手機(jī),冷落了老人;在過(guò)馬路的時(shí)候,玩手機(jī)更不安全;還有,玩手機(jī)傷眼睛、傷頸椎,有損健康、浪費(fèi)錢財(cái)!蔽矣梦夷侨绮粻之舌,將自己的觀點(diǎn)和盤托出,聲音鏗鏘有力,陳述有理有據(jù),博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

  等我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),正方的王稚翔同學(xué)又站起來(lái)說(shuō):“雖然手機(jī)對(duì)身體有害,但可以用手機(jī)查詢學(xué)習(xí)資料,做完作業(yè)后,玩游戲放松心情。”我方不甘示弱,李瑞杰急忙站起來(lái)說(shuō):“查手機(jī)有時(shí)會(huì)泄露個(gè)人隱私。”

  這時(shí),對(duì)方的劉宇有氣無(wú)力地站起來(lái)說(shuō):“那個(gè)……你們說(shuō)的對(duì)也不對(duì),其實(shí)玩手機(jī)應(yīng)該有所節(jié)制!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,立馬附和道:“對(duì),對(duì),對(duì)!

  通過(guò)這次辯論會(huì),自己不僅鍛煉了心理素質(zhì)和表達(dá)能力,更是學(xué)會(huì)了要從不同的角度全面地去看待問(wèn)題。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6

  深夜里,人們都睡覺(jué)了,只有文具們?cè)趽寠Z“文具之王”稱號(hào)。

  只見(jiàn)鉛筆對(duì)著大家說(shuō):“我是文具之王,因?yàn)閷懽謺r(shí)小主人最常用到我!闭f(shuō)著,鉛筆驕傲地挺了挺胸。這時(shí),橡皮十分不服氣地說(shuō)道:“鉛筆,你確實(shí)經(jīng)常被小主人用到,但你想想看,你寫錯(cuò)字了怎么辦,還不是要用到我,所以我才是文具之王!便U筆低著頭想了一會(huì)兒,好像確實(shí)這樣,鉛筆只好認(rèn)輸了。

  這時(shí),鋼筆跳了出來(lái),把鉛筆用頭頂了出去,把橡皮踢飛了十幾里遠(yuǎn),哈哈大笑道:“我鋼筆寫出來(lái)的字,鉛筆劃不掉,橡皮擦不掉,你們能拿我怎么樣?所以我才是真真正正的文具之王!彪m然鉛筆和橡皮都不服氣,但確實(shí)是這樣。墨水早就想說(shuō)話了,但是文具們卻把他給忘掉了,這會(huì)急忙說(shuō):“鋼筆,如果沒(méi)有我,你沒(méi)墨水,寫的`出來(lái)字嗎?”鋼筆沒(méi)話說(shuō)了,只好默默地離開了。

  這時(shí),文具盒爺爺看不下去了,說(shuō):“你們別吵了,你們各自有各自的本領(lǐng)。”文具們聽(tīng)了,都低下了頭。

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