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我是誰的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我是誰的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是誰的作文1
我最敬佩的一個(gè)人是我爺爺，他有著一個(gè)令人敬佩的品德：誠(chéng)信。
我的爺爺今年七十多歲， 身材魁梧，白蒼蒼的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。
有一次，爺爺和一位同鄉(xiāng)老朋友的談話中，意外地發(fā)現(xiàn)這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉(xiāng)借，雙方談定借期為一個(gè)月后的早上九點(diǎn)。時(shí)間一秒一秒的過去了，只差一天就該還書了，爺爺這時(shí)可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，說巧也不巧八點(diǎn)就下起了傾盆大雨，八點(diǎn)四十五分時(shí)雨仍【嘩嘩嘩】的'下著，爺爺要去還書，我們勸阻爺爺?shù)扔赀^后再拿去還給這位同鄉(xiāng)，可爺爺卻說：【誠(chéng)信是為人之本，我應(yīng)該做到這一點(diǎn)，如果我沒能守時(shí)地將這本書集還給他，那他下次就決不敢再借給我了。】爺爺說完后，小心翼翼地將這本書集包了起來，摟在懷里，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去……
爺爺是這么的誠(chéng)信，居然冒著大雨，趕去還書。在爺爺眼里誠(chéng)信這兩個(gè)字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。
爺爺我真是太敬佩您了！
我是誰的作文2
是誰偷了我的時(shí)間呢？這幾周，我一直苦苦地尋找著答案。
原來，是我的貪睡偷走了我的時(shí)間。
就說今天上午，我本來應(yīng)該到七點(diǎn)起床，吃完飯就來上課，時(shí)間很充足，一點(diǎn)也不緊張�？墒�，我卻睡到了七點(diǎn)四十分才起，緊緊張張地吃完飯，又慌慌張張地來上作文課，時(shí)間的緊張。
原來，是我的貪玩偷走了我的'時(shí)間。
就說昨天一整天，早上我從作文班回來后，就開始下樓和小朋友玩，一直玩到開始吃午飯的時(shí)候。下午，我又在家里玩玩具，玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，玩地不亦樂無。
原來，是我的不用功偷走了我的時(shí)間。
就說前天下午，我正在寫作業(yè)，突然聽到樓下有小朋友的歡呼聲。于是，我就想趕緊寫完去樓下玩。我馬馬虎虎的寫完了這些作業(yè)。我剛想下樓去玩，媽媽卻站在了我面前，要檢查我的作業(yè)，檢查完后，媽媽大怒：“這么多沒有寫。趕快給我補(bǔ)完！”我只好去補(bǔ)作業(yè)。補(bǔ)完作業(yè)后，我向窗外望去，天已經(jīng)黑了。
原來，是我的不認(rèn)真學(xué)習(xí)偷走了我的時(shí)間。
就說剛來學(xué)作文的時(shí)候，那時(shí)候的我語文學(xué)不好，考試時(shí)總在作文上扣個(gè)3—5分的，所以，媽媽才給我報(bào)了這個(gè)作文班。本來周六、周日寫完作業(yè)還能玩玩，可是，現(xiàn)在只有周六下午寫作業(yè)，也不能玩了。
經(jīng)過了這幾周的尋找，我終于知道了貪睡、貪玩、不用功、不認(rèn)真學(xué)習(xí)偷走了我的時(shí)間，我今后一定要改掉這些壞毛病。
我是誰的作文3
我的“漫畫”老師是誰?快來猜一猜吧，她看起來才二十出頭，有著烏黑又明亮的秀發(fā)，還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛，還有一個(gè)像櫻桃的小嘴，我從來沒有看見她穿過裙子，但是她笑的'時(shí)候是最好看的，我喜歡這個(gè)老師。
在上課時(shí)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。在課堂上，她有時(shí)會(huì)笑，她的笑容讓我如同沐浴著春風(fēng)�？墒牵偈刮覀兩险n講悄悄話惹她生氣了，她的笑容便沒有了，她便變得嚴(yán)厲起來，用那雙銳利的眼神在暗示著我們，直到我們安靜下來。
她上課的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地在講課，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。下課時(shí)，她也很專心地在辦公室批改作業(yè)，下課時(shí)鈴聲響了，她從不拖堂，從不占用我們課后的每一分鐘，反而還會(huì)讓我們多看看書，把時(shí)間留給我們自己。
你們猜猜她是誰？她就是我的語文老師，也是我們的班主任，她姓楊，我們喜歡叫她楊老師，一個(gè)七分嚴(yán)厲，三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦，我想對(duì)老師說一句:“楊老師，祝你天天快樂�！蔽蚁矚g我的語文老師！
我是誰的作文4
時(shí)間會(huì)沖破青春的華麗、精致，會(huì)把平行線刻上美麗的額角，會(huì)吃掉稀世之珍。天生質(zhì)的，什么都逃不過時(shí)光橫掃的鐮刀。
我們覺得，人生的終點(diǎn)離我們遙遠(yuǎn)縹緲，我們只愿擁有生命的永恒。
不曾想，辛棄疾那“老夫聊發(fā)少年狂”的悲壯，不曾想，杜牧那“江東子弟多才俊，卷土重來不可知”的凄苦，不曾想，毛澤東那“青少年如同八九點(diǎn)鐘的太陽”的真切。
優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身卻不料被時(shí)間華麗地折服。
是誰偷走了我的青春，將我放任于歲月的滄桑間，湮沒了我所有的退路。
秋起，涼風(fēng)瑟瑟。北方的小城，在經(jīng)歷了酷暑炙烤之后，也開始變得靜謐，偶爾看到枯黃的`樹葉飄落，但依舊看到一地的枯黃。當(dāng)入冬來的第一場(chǎng)雪悄然襲來時(shí)，白雪皚皚，一切似乎都被這潔白的雪花所掩蓋，可靜謐的時(shí)光里，那漸行漸遠(yuǎn)的青春……
沖破時(shí)代的枷鎖，總能看到你與我的溝壑，你唐突的出現(xiàn)，總能看到你與我的格格不入。
朔風(fēng)吹起雪花落下的瞬間，總讓我們不經(jīng)意地感慨，流年，就真的流走了。而宿命卻鋪天蓋地而來，那些關(guān)于青春的記憶，不經(jīng)意間淡的如一片粉色的花瓣。時(shí)間依舊不緊不慢地走著，只是我爬上了時(shí)間的輪軸，卻在時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)過程里被碾碎……
是誰偷走了我的青春？把我披露地傷痕累累……
我是誰的作文5
我是范進(jìn)，陪伴我的只有一群趨炎附勢(shì)的人。成功之前，他們看不起我，奚落我，對(duì)我不屑一顧，可突然有一次我考得很好，一群人就“嘩”地全都聚在了我的身邊，給我拍馬屁，和你交朋友，阿諛奉承。但萬一下次又沒有考好，他們就又恢復(fù)了之前不屑的態(tài)度。
我是于勒，我的生活沒有親情。在家里，我天天被父母指揮著干這干那，成績(jī)好了，他們鼓勵(lì)我?guī)拙洌煽?jī)不好，就又開始山洪海嘯般的吵我，我體會(huì)不到任何親情的溫暖。
我是奧楚蔑洛夫，我是一個(gè)道德淪喪，媚上欺下的人。有時(shí)犯了錯(cuò)，為了自身利益經(jīng)常撒謊或者找一個(gè)替罪羊。我會(huì)對(duì)學(xué)霸恭恭敬敬，阿諛奉承，對(duì)學(xué)渣不屑一顧，我是這樣一個(gè)道德淪喪的人。
我是孔乙己，生活在冷漠麻木的社會(huì)。有人摔倒，沒人攙扶他站起來，公交車上給老人讓座的人寥寥無幾，發(fā)生事故也只是去湊個(gè)熱鬧，沒有人關(guān)心受害者的死活。人們都已經(jīng)如此的冷漠，對(duì)他人的安危一概不管。
但我知道，我永遠(yuǎn)不會(huì)是那些群眾!
我不是范進(jìn)的左鄰右舍，不是菲利普，不是看赫留金笑話的`人，不是短衣幫們!
即便我是范進(jìn)，和一群趨炎附勢(shì)的人生活在一起;即便我是于勒，沒有親人;即便我是奧楚蔑洛夫，只會(huì)媚上欺下;即便我是孔乙己，是短衣幫們的笑柄。即使這樣，我也是有豐富色彩的人物，我會(huì)被人們記住，會(huì)被歷史記住，而不是那些庸人!
不管我是誰，但我也絕對(duì)不是庸人!
我是誰的作文6
我是誰呢？
戶口本說：“汪悅，女，20xx年11月26日出生�！�
鏡子說：“她是一個(gè)愛照鏡子的女孩子，看！她今天又看了一下我�！�
老師說：“她是一個(gè)認(rèn)真的女孩子，只不過成績(jī)有點(diǎn)不穩(wěn)定，如果不再犯粗心大意的毛病就更好了。”
同學(xué)說：“她是一個(gè)非常暴力的女孩子，每次都把我打得跪地求饒，嗚嗚……”
枕頭說：“她是一個(gè)愛哭的女孩子，上次她沒考好，白天她還裝的跟沒事似的，可是到了晚上，金豆豆掉了我一身，經(jīng)過幾次這樣的事，我都患上了風(fēng)濕腿，唉……”
媽媽說：“她是一個(gè)調(diào)皮的'女孩子，每天在沙發(fā)上跳來跳去，玩得挺高興，但是沙發(fā)可就遭殃了�！�
燈泡說：“她是一個(gè)膽小的女孩子，每次晚上都要開一下我，不然，就會(huì)嚇得哭爹喊娘�！�
被子說：“她是一個(gè)小壞蛋，上次晚上，她睡著了，可是，她突然一伸腿，把我蹬到了九霄云外，痛死我了。”
玩具說：“她每次玩我的時(shí)候，把我弄得臟兮兮的，不玩我的時(shí)候把我扔在了床上，氣死我了�！�
書桌說：“每次她都把我畫得臟兮兮的，真是可惡！”
本子說：“每次她不是在我身上寫一些亂七八糟的字，就是用我來折紙，真討厭。”
這就是我，你喜歡這樣的我嗎？喜歡就趕緊來找我吧，我的聯(lián)系地址是淮北市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)九班。趕快行動(dòng)吧！
我是誰的作文7
他有一個(gè)圓圓大大的藍(lán)腦袋，一雙大眼睛炯炯有神，彎彎的嘴巴襯托著小小的鼻子，又圓又小的手，再加上顯得特別憨厚可愛。
最令人迷戀的'是，它那肚皮前神奇的袋子，里面有應(yīng)有盡有的寶貝。想要什么有什么，隨時(shí)都有無限驚喜，替大雄排除煩惱……猜猜他是誰？對(duì)，就是《哆啦A夢(mèng)》中的那個(gè)機(jī)器貓了。它雖然是貓化身的，但它卻沒有耳朵，應(yīng)為他的耳朵自從被狡猾的老鼠咬掉就再也沒有長(zhǎng)出來過，不過這樣絲毫沒有影響它在我心中的的印象哦！多啦A夢(mèng)最喜歡吃的是＂銅鑼燒＂，每次只要聽到＂銅鑼燒＂，他就貪婪地伸出舌頭，仿佛身邊有無數(shù)美味佳肴似的。
對(duì)于一般的貓喜歡的是魚啊，肉啊，老鼠哇，他卻置之不理，所以它絕對(duì)不會(huì)偷這些東西哦！這也是我喜歡多啦A夢(mèng)的原因之一哦！可是我心目中的偶像卻怕老鼠。一看見滿屋子的老鼠就逃命，瞧！
它那逃跑的姿勢(shì)，就像乘上了風(fēng)火輪，它那魂飛魄散的樣子真令人可笑。不過我還是喜歡它，因?yàn)槲乙彩桥吕鲜笠蛔鍐�！我喜歡，《哆啦A夢(mèng)》這部動(dòng)畫片，更喜歡片子里的那只淘氣可愛的機(jī)器貓！
我是誰的作文8
十二年光陰如箭如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻覺得這十二年過得懵懵懂懂，也沒有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問，是哪個(gè)家伙偷走了我那寶貴的時(shí)間？
其實(shí)啊！那個(gè)偷時(shí)間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰？當(dāng)然，他就是自己。你也許會(huì)驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時(shí)間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，真正的竊賊就是我們自己，他無時(shí)無刻不再偷你的時(shí)光。
在你晚上復(fù)習(xí)功課時(shí)，他便輕輕地走來，使你倦意襲來，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他就在此時(shí)“偷竊”走了你好多時(shí)光；當(dāng)你寫老師留下的作業(yè)是，他又會(huì)來到你身邊，驅(qū)使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時(shí)光；當(dāng)你在課堂聽老師講課時(shí)，他就悄然無聲地，神不知鬼不覺地潛入教室，來到你的書桌旁：“別聽那個(gè)什么老師講課了，多累呀！歇一會(huì)吧！聽他磨磨唧唧絮絮叨叨地說那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫一會(huì)兒畫，反正干什么也比聽課強(qiáng)�！蹦忝Ｈ涣耍�是信了他的鬼話，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時(shí)光。
這個(gè)偷竊你時(shí)間的“他”一直在永無休止地干他見不得人的`“好事”，而你，卻對(duì)此一無所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無知弄得無知了，別再給他下手的機(jī)會(huì)，珍惜每分每秒的時(shí)光，使之得到充分的利用！
我是誰的作文9
我的敵人是鄰居家的狗。那條狗看上去樣子可愛。但卻異常兇猛，每次我想靠近它時(shí)，它總是汪汪地狂叫，讓我感到驚恐萬分。
我的敵人是表弟，他表面上和藹可親，可心里卻藏著不少“陰險(xiǎn)”，每當(dāng)他來到我的房間，他總要糟蹋我的東西，我的東西就全軍覆沒了，全部毀到他手里。我恨他！不過十秒鐘，我的房間就變成了豬圈。
我的敵人是做不完的數(shù)學(xué)題。每一個(gè)課間，我都要絞盡腦汁地和它搏斗幾個(gè)回合。可結(jié)果總是我心力耗盡，兩眼昏花，日復(fù)一日，屢戰(zhàn)屢敗。
我的敵人是……
我之所以視它們?yōu)閿�。是因�(yàn)楣纷屛殷@恐萬分，表弟讓我討厭，數(shù)學(xué)題讓我厭煩……
真的是這樣嗎？決不是。
當(dāng)我壯著膽子用石塊打跑了那條狗，中午和表弟興高采烈地玩耍，晚上我耐著性子，堅(jiān)持不懈地把數(shù)學(xué)題做完后，我就覺得世界上的一切都變得那么美好！
因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)，讓我害怕的不是狗，而是我的.膽怯；讓我討厭的不是表弟，而是我的心理；讓我厭煩的不是習(xí)題，而是我不敢面對(duì)困難。
現(xiàn)在，我把它們一一排除之后，才發(fā)現(xiàn)我真正的敵人是我自己。
我是誰的作文10
我有一個(gè)神秘的朋友，只有每年放假去外婆家才能見到他，猜猜他是誰呢？
他的頭又大又圓，有點(diǎn)像大頭兒子。他雖然比我大好幾歲，但個(gè)子比我矮多了。他的眼睛圓圓，水汪汪的，如同兩顆晶瑩剔透的葡萄。
我每次回外婆家，一推開門，總能看見他的身影，他每次知道我回去都會(huì)提前到外婆家等著我。一見面，我都來不及放行李，他就迫不及待到把我拉到房間聊起來，我們總有許許多多的話說個(gè)不停。有時(shí)我們會(huì)一起做作業(yè)和看書，他總是沒看幾頁就跑開了，一會(huì)兒喂我們倆共同養(yǎng)的`小倉鼠，一會(huì)兒又給它換干草，一會(huì)兒又逗它玩。一聽見外婆回來的腳步聲，他就趕緊跑來書桌拿起書看幾頁，可是這哪逃得過外婆的火眼金睛，所以外婆總是夸我認(rèn)真專注。
他有一個(gè)和我共同的愛好，那就是打三國(guó)殺。他可是名副其實(shí)的三國(guó)殺高手，有一次我們?cè)谕馄偶覙窍碌幕▓@里打三國(guó)殺，我們兩大戰(zhàn)很多個(gè)回合，我還是贏少輸多。他看我充滿挫敗感垂頭喪氣的樣子，主動(dòng)給了我最厲害的黃金關(guān)羽，我一下子信心就來了，可到最后，我還是被他的曹操給打敗了。我真是不得不佩服他玩三國(guó)殺的厲害。
他就是我最最最愛的大表哥——羅雨凡，一個(gè)不專注，但有趣、熱情的表哥！
我是誰的作文11
我是誰？站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個(gè)普普通通的女孩子，我到底是誰呢？在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會(huì)幫他們干一些力所能及的家務(wù)活，使他們不再那么疲勞；每次過年過節(jié)，我都會(huì)給他們送上滿滿的祝福。在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲，每天上學(xué)放學(xué)都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個(gè)既愛哭又愛笑的孩子，每當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，只要媽媽一說我，我就會(huì)不斷流下珍珠般的眼淚；每當(dāng)媽媽夸我的時(shí)候，我會(huì)露出潔白的牙齒開懷大笑。
在老師眼中，我是一個(gè)樂于助人、尊敬老師的學(xué)生。一旦同學(xué)遇到困難，我總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在他們眼前，幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題；而在同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助他們?nèi)セ�。同學(xué)們說我是個(gè)音樂天才。為什么呢？
可能是我每年參加校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)都是獲得一等獎(jiǎng)這個(gè)原因吧。每當(dāng)我看到這些獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，就會(huì)有一段深刻的回憶：以前，我對(duì)音樂是一竅不通的，可后來有一次，我們一家人去時(shí)代廣場(chǎng)逛，剛好碰到時(shí)代廣場(chǎng)門口有一群人在那里演出，其中有個(gè)小女孩在那里演奏揚(yáng)琴，媽媽認(rèn)為揚(yáng)琴發(fā)出的音色非常美妙、動(dòng)聽，所以決定讓我去學(xué)揚(yáng)琴。隨后我就愛上了音樂�？�，我有這么多的`特點(diǎn)，可是在寫的時(shí)候，我仍然在想，我到底是誰呢？我就是那個(gè)懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。
我是誰的作文12
我，一個(gè)平平凡凡的水果。你們來猜猜我是誰。我身著一套青綠色的衣服，我的形狀是橢圓色的，人們用一根手指頭都能把我給拿起了，可見我有多么輕了。
在我的頭上，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`辮子。我的辮子和你們的可不一樣：我們辮子可是褐色的，上面還有一小塊綠色的地方。我的辮子豎在我的頭上，被風(fēng)一吹，就開始搖擺了，仿佛是一位小女孩在風(fēng)中跳舞。你摸到我時(shí)，會(huì)感覺到很光滑。剝開我的衣服時(shí)，你第一時(shí)間會(huì)聞到我身上的一陣清香。我的里面也是青綠色的，有很多水分。當(dāng)你把我放進(jìn)你的嘴巴里時(shí)，你會(huì)感覺到我的甜味，那甜味是說不出來的，甜的就像蜜一樣，甚至可以說我比蜜還甜。我也是可以臉皮吃的，以前，人們?cè)诔晕业臅r(shí)候總喜歡吃了以后再把我的皮給吐了，其實(shí)，我打個(gè)比方，就是撿了芝麻丟了西瓜。我的皮其實(shí)是我營(yíng)養(yǎng)成分最高的東西，你要是把我的皮給吐了，你就是白買了。根據(jù)權(quán)威專家指出，我的皮中富含多羥基酚類化合物，多羥基酚類化合物具有降血脂、抗血栓、預(yù)防動(dòng)脈硬化、增強(qiáng)免疫能力等作用。單寧具有抗過敏、延緩衰老、增強(qiáng)免疫和預(yù)防心腦血管疾病的功效�；ㄇ嗨貏t具有強(qiáng)抗氧化、抗突變、減輕肝機(jī)能障礙、保護(hù)心血管等功能。
你們猜到我是誰了嗎？沒錯(cuò)，我就是奶提子。
我是誰的作文13
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。 ”當(dāng)我有一次的在對(duì)面超市的音響里聽到這一首曲子是，有不禁想起了小時(shí)侯。
在小時(shí)候，我去上幼兒園件事就感覺是去守著某，格式剛現(xiàn)在，我們才感覺上幼兒園時(shí)享受，那小小少年都應(yīng)該那么唱了了“小小少年，背著大書包，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，我們要有故事的生活！太煩！太煩！老師家長(zhǎng)請(qǐng)聽我說：春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。
小小年背著大書包，做不完的作業(yè)，我們要過快樂的'童年，我們要自己的生活！小小年背著大書包，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，我們要有故事的生活！太煩！太煩！太煩！”現(xiàn)在我們出而在幸存者的體育課上還有提點(diǎn)的快了，其他地方都則么也找不到快哦樂了。“每一俺除了上語文就是上英語，不上英語就是上數(shù)學(xué)，不是傷科學(xué)就是上數(shù)學(xué)，沒有一節(jié)快樂的時(shí)光。
聰明的，你告訴我，我們的快樂為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？
我是誰的作文14
我是誰，為何這般迷茫,或許；是麻雀，從深林中泣雨里穿梭,或許；是貓狗，蹲在一家一家的門口,或許；是玩具，聽著硬塞給我的故事,我是誰，哪個(gè)才是真正的自己,應(yīng)該；是麻雀，只為尋找一只小窩,應(yīng)該；是貓狗，蹭在胯下?lián)u尾乞憐,應(yīng)該；是玩具，隨意的擺弄、棄置,我是誰為何那般,為何那般的無助、孤憐、絕殤,新的人種—行尸走肉，向著它們奮力嘶吼,除了怨愿，還剩什么,有的是；麻雀擦風(fēng)翱翔于蒼穹,有的是；貓狗無憂無慮踏天涯,有的是；玩具善始于終論星海,在風(fēng)雨跌碰中飄搖，灰蒙的黃昏下一片陰霾,貌似；學(xué)校不適合我，但我并非怯懦,貌似；社會(huì)不需要我，但我并非渣仔,貌似；世界不在意我，但我并非無愿。
人生頗多事并非不懂，只是無奈罷了，是否應(yīng)換個(gè)價(jià)值角度,我是那般多愁善感，我是那般怨天尤人,我是那般孤助寡憐，有半盞茶的余溫得到一聲嘆息，才發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值得不到體現(xiàn),迷茫的天，迷茫的`自己，走在迷茫的路上,背負(fù)著面具，裝載著復(fù)雜,不再有真實(shí)與簡(jiǎn)單，我是一個(gè)新的人種，我該如何存在，在禱告中懺悔,愿人生觀得到升華，愿價(jià)值觀得到體現(xiàn),愿世界觀得到重整。
我是誰的作文15
我是誰?
戶口本說：“呂逸塵，男，漢族，1997年2月13日出生。”
鏡子說：“這是個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的家伙，圓圓的臉蛋，小眼睛，高鼻梁，笑起來還有兩個(gè)小酒窩�！�
媽媽說：“他小時(shí)候是個(gè)小饞貓。記得那次我?guī)ス渖虉?chǎng)，不一會(huì)兒就找不到他了。我四處尋找，最后在商場(chǎng)旁肯德基門口看見他正流口水呢。最近他很少去吃了，但他每次從門口路過，都使勁朝里觀望�！�
老師說：“他是一個(gè)聰明、善良的孩子。以幽默見長(zhǎng)，但應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)�！�
朋友說：“上次借了他一個(gè)彈力球，一不小心掉進(jìn)下水道里，我好話說了一火車，還是不管用。最后我讓他提條件，他說：‘第一條，以后不許叫我毛驢;第二條，以后不許再弄掉我東西;第三條……’結(jié)果，他說了幾十條。俺的神呀!I服了you!”
枕頭說：“別看他表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻很脆弱。那天他考試沒考好，裝得跟沒事一樣，回到房間，‘金豆豆’掉了我一身，害得我一夜都沒睡好覺�！�
課外書說：“他最喜歡看我，一有時(shí)間就翻我，但經(jīng)常把我弄得遍體鱗傷。真是讀書‘破’萬卷!”
衣服說：“他可調(diào)皮了，和小伙伴在一起玩的.時(shí)候最開心，放花炮、捉迷藏、拍卡片、捏泥人……他是高興了，可我卻臟兮兮的。喂!拜托，儂幫幫忙，注意一下我的形象!”
啊?這是我嗎?
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